幼兒園小班美術(shù)教案蘑菇房

幼兒園小班美術(shù)教案蘑菇房文章潤色改寫：【活動目標】1.掌握運用基礎(chǔ)圖形，大膽嘗試描繪蘑菇房的主要特征。2.樂于與同伴分享自己的蘑菇房作品，共同體驗創(chuàng)作的樂趣?！净顒訙蕚洹棵课挥變簻蕚湟槐久佬g(shù)用書、畫筆和畫紙?！净顒舆^程】一、教師與幼兒共同閱讀《蘑菇房子》的故事，激發(fā)幼兒的創(chuàng)作興趣。二、探究蘑菇房的結(jié)構(gòu)特點，學習繪畫技巧。1.引導幼兒觀察蘑菇房，提問：蘑菇房的形狀是怎樣的？屋頂是什么形狀？房子本身又是什么形狀？蘑菇房上還有哪些細節(jié)？蘑菇房的屋頂呈半圓形，房子是長方形的。房子上有窗戶和門。2.討論如何畫出適合小白兔居住的蘑菇房。（房子應(yīng)該畫得大一些，才能讓小白兔舒適地居住。）鼓勵幼兒發(fā)揮想象力，思考他們想畫出什么樣的門窗。（可以是正方形、半圓形、圓形等多種形狀。）三、鼓勵幼兒大膽繪畫。教師鼓勵幼兒畫出大而飽滿的蘑菇房，自由發(fā)揮門窗的設(shè)計，涂色要均勻細致。四、展示作品，相互評價。幼兒相互觀賞蘑菇房作品。教師引導幼兒分享自己喜歡的房子及其原因，表揚那些勇于創(chuàng)作、涂色均勻的幼兒。活動目標：1.能夠大膽地用半圓形和橢圓形繪制大小不一的蘑菇。2.學習用多種顏色的圓點裝飾蘑菇，色彩要飽滿，以增強美感?；顒訙蕚洌?、小兔圖片、范畫。2、畫紙、油畫棒。活動過程一、引入主題1.圓圓扁扁，有的像房子，有的像花傘，一個接一個，地上長出一大片，小白兔呀真喜歡。這是什么呢？為什么小白兔喜歡蘑菇？2.有一天，小白兔拿著籃子去樹林采蘑菇，它邊唱歌邊走，走了很遠，快要到樹林時，突然太陽被烏云遮住，下起了小雨。小白兔說：“我沒帶傘，怎么辦呢？”它動動小腦筋，微微一笑，就繼續(xù)往前跑。小朋友，你們知道小白兔找到了什么地方避雨嗎？（幼兒自由討論）3.原來小白兔找到了蘑菇地避雨，蘑菇不僅是小兔的美食，大蘑菇還能用來避雨，甚至可以做成小兔的蘑菇房。所以，小白兔非常喜歡蘑菇。但是，小兔子說最近很少下雨，森林里的蘑菇越來越少了，它們都快餓肚子了。小朋友，我們來幫幫它們，畫些蘑菇送給小兔子吧。二、教師示范繪畫1.展示范畫：我們一起來看看蘑菇是什么樣子的？蘑菇應(yīng)該怎么畫呢？（幼兒自由討論）2.教師示范畫幾個蘑菇：先畫半圓形或圓形的蘑菇頂，再畫細長的蘑菇柄，在蘑菇頂上畫上不同顏色的小圓點，然后給蘑菇頂和蘑菇柄涂上漂亮的顏色。3.帶領(lǐng)幼兒邊說邊畫：請小朋友伸出右手食指，邊說畫蘑菇的方法邊一起來畫畫蘑菇。（書空練習）三、幼兒繪畫，教師巡回指導1.發(fā)放繪畫工具，鼓勵幼兒積極動手、大膽作畫：今天老師要看看哪些小朋友畫得又快又好。2.鼓勵幼兒大膽落筆，畫出大小不同的蘑菇，注意頂和柄的銜接。3.鼓勵幼兒使用多種顏色給蘑菇畫上漂亮的花紋。4.幫助能力較弱的幼兒畫好蘑菇頂。四、評價作品1.整理繪畫工具。2.老師以小白兔的口吻表揚畫得多而漂亮的小朋友：小朋友，謝謝你們畫了這么多漂亮又美味的蘑菇送給我們?；顒幽繕耍?.教會幼兒用搓、團、粘接的方法制作蘑菇。2.鼓勵幼兒探索多種方法表現(xiàn)蘑菇。3.發(fā)展幼兒手的靈活性和協(xié)調(diào)性?；顒訙蕚洌?.玩具小兔一只、泥制蘑菇一只、橡皮泥、泥工板。2.畫紙、油畫棒、各色彩紙和皺紋紙?；顒舆^程：一、激發(fā)興趣1.（出示玩具小兔）小朋友，你們看是誰來了？小白兔最喜歡吃什么呢？2.（出示泥制蘑菇）你們看，老師為小白兔采了一朵蘑菇，小朋友也來幫忙采蘑菇吧。二、示范制作1.（教師示范并講解）先將泥揉軟，然后搓成長條，分成兩塊，一塊稍大做蘑菇頂，一塊稍小做蘑菇莖。將稍大的一塊放在手掌內(nèi)，兩手合攏，來回轉(zhuǎn)動泥團，使其逐漸成圓形，然后放在泥工板上用手掌輕輕壓扁，注意四周邊緣要捏薄，中間要凸起，像饅頭狀。取另一團泥，搓成短而粗的小圓棍形狀，再與蘑菇頂?shù)南旅嬷行奶幷辰樱辰犹幰昧永?，上下兩頭都要抹光滑，這樣蘑菇就做好了。2.幼兒操作，教師巡回指導。提醒幼兒蘑菇頂要做得像傘一樣