新疆喀什地區(qū)（2024年）小學語文部編版期末(記憶加深)完整試卷（含答案）

新疆喀什地區(qū)（2024年度）小學語文部編版期末(記憶加深)完整試卷（含答案）

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）

1）.廢fèi

【部首】廣

【結(jié)構(gòu)】半包圍

【文字源流】形聲字。廣表意，篆書之形像房屋；發(fā)（發(fā)fa）表聲，發(fā)有發(fā)射義，發(fā)射之矢必離弦而去，房屋倒塌，梁、柱、屋頂也必離其位而倒下。聲旁簡化。本義是房屋倒塌。引申為無用。

【常用詞組】廢物、廢人、廢書而嘆

【課文原句】老漢吼道：“少廢話，快走?！?/p>

2、填空題（每題2分共5題）

1）.給下面的字正確組詞，就能吃到包子啦！

大()口()木()四()

天()田()禾()西()2）.六年時光，轉(zhuǎn)瞬即逝。曾經(jīng)覺得畢業(yè)遙遙無期，轉(zhuǎn)眼就要各奔東西，追憶六年的點滴，處處是美好的記憶。

讀中立志：年少的我們曾感懷于謙“粉骨碎身渾不怕，____________”的堅貞不屈、磊落襟懷；曾感嘆鄭燮“____________，任爾東西南北風”的剛正不阿、錚錚鐵骨；也曾立下如文天祥“人生自古誰無死，____________”般的愛國志向。

詩中送別：答完這張試卷，就要道聲“再見”了，這一刻，我懂得了王維“勸君更進一杯酒，____________”中的真摯；也明白了“才始送春歸，____________”中的不舍。

文中留戀：年幼時，總覺得日子漫長，臨近畢業(yè)，又覺時光匆匆。正如朱自清《匆匆》中寫到的“洗手的時候，____________；吃飯的時候，____________；默默時，便從____________。”我覺察他去得匆匆了，伸手遮挽時，六年的時光已然而逝！3）.復韻母家族把下面的兩位朋友介紹給大家認識，請給它們注音并分別填寫在括號中。

_雪兒

（_____）地（_____）女下（_____）鳥（_____）（_____）花4）.下面的圖片中各藏著一對反義詞，快來找一找，填一填。

______——__________——____________——_______5）.讀拼音，寫同音字。

（1）zhōu每年端午節(jié)，廣(

)都會舉辦賽龍(

)活動。

（2）xìng(

)花開了，桃花開了，他們在這世外桃源，過著(

)福的生活。

（3）chōng敵人即將(

)上來了，我們做好了(

)分的準備。3、選擇題（每題2分共3題）

1）.百花你爭我搶，競相開放，花姿各異，十分艷麗。”可以描繪這一景象的詞語是（）A．芬芳迷人B．欣然怒放C．爭奇斗艷2）.下面表示朋友間深厚情誼的詩句是（）A．舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。B．桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。3）.下列說法有誤的一項是（）A．《紅樓春趣》講述的是寶玉、黛玉等人在大觀園里放風箏的故事。B．《祖父的園子》表達了作者對大自然的喜愛之情。C．《梅花魂》中的“魂”不僅指的是梅花不畏嚴寒的精神，也是外祖父堅守愛國之心的寫照，更是中國人堅毅不屈的民族精神的象征。D．《景陽岡》描述了武松打虎的故事，體現(xiàn)了武松豪放、勇武而機敏的特征。4、句子訓練（每題10分共1題）

1）.秦王被逼得沒法，只好敲了一下缶。（改為雙重否定句）

___________________5、連線題（每題4分共2題）

1）.連一連。

花牛在草地里坐，小尾巴甩得滴溜溜。

花牛在草地里眠，太陽偷渡了西山的青峰。

花牛在草地里走，白云霸占了半個天。

花牛在草地里做夢，壓扁了一穗剪秋蘿。2）.試著把詞語和意思連起來。

舒適肢體不能活動。

僵硬陰濕地方生長的綠色苔蘚。

青苔在監(jiān)獄中被囚禁的人。

囚犯給人以安樂舒服的感覺。6、排序題（每題5分共2題）

1）.把下列句子整理成一段通順的話，在括號里填上序號。

(

)我們找來了繩子和竹竿，冒著風雨去支撐小樹苗。

(

)暴風雨來了，雨越下越大，風越刮越猛。

(

)風小了，雨止了，小樹苗在微風中挺直腰桿向我們含笑點頭。

(

)大雨把我們的衣服全淋濕了，但我們顧不上這些，終于把小樹苗都扶正支撐好。

(

)大路兩旁的小樹苗被暴風雨打得東倒西歪。2）.把下面排列錯亂的句子整理成一段通順的話，在括號里填上序號

____小溪的兩邊，錯落有致地分布著一個個小院落。

____我的家住在江南的一個小鎮(zhèn)里。

____鳥語花香，潺潺流水，給小鎮(zhèn)增添無限樂趣。

____一條清澈的小溪從西邊流向小鎮(zhèn)中心，又默默地流去。

____院落前后，隨處可見一叢叢花草和一棵棵大樹，那是鳥雀的天堂。7、判斷題（每題5分共1題）

1）.判斷正誤。

1．《稻草人》的作者是安徒生。(

)

2．《稻草人》是一篇童話故事，但反映的是社會生活。(

)

3．《稻草人》中人物的命運，是因為個人不努力造成的。(

)

4．稻草人是一個善良的、富有同情心的人。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.補全詞句，完成練習。西江月·夜行黃沙道中明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬。____________，聽取蛙聲一片。七八個星天外，兩三點雨山前。舊時茅店社林邊，____________。1．補全詞句

2．畫波浪線的詞句中，作者描寫的景物有______、______、______、______。透過這些景物，我仿佛看到了________，聽到了________。

3．閱讀這首詞和《宿律德江》，補全下面的對話。

甲：《宿建德江》和本詞都描寫了月夜的景色，但我不知道它們的區(qū)別，你能給我講講嗎？

乙：沒問題，《宿建德江》中，作者通過“________，________”兩句表達了自己內(nèi)心的________之情；而本詞中，作者通過“________，________”兩句表達了自己內(nèi)心的________之情。

4．下列對這首詞的賞析不正確的一項是（）。A．詞人描繪了一幅山村仲秋月夜圖．充滿了清幽恬靜的鄉(xiāng)土氣息，抒發(fā)了豐收在望的喜悅心情。B．這首詞既寫了景，也寫了人，用側(cè)面烘托、動靜相映的手法，把景和人寫得生動活潑，給人以美的享受。C．上闋中的驚鵲、鳴蟬、蛙聲以動寫靜，突出了月夜鄉(xiāng)村的溫馨；下闋中能表現(xiàn)恬靜氣氛的景物有疏星、微雨等。9、書面表達（每題10分共1題）

1）.認真看圖，寫一段話。

10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.閱讀天地。截竿入城魯有執(zhí)長竿入城門者，初豎執(zhí)之，不可入；橫執(zhí)之，亦不可入。計①無所出。俄②有老父③至，曰：“吾非圣人，但見事多矣！何不以鋸中截而入？”遂依而截之?！咀⑨尅竣儆嫞恨k法。②俄：一會兒。③老父：對年老的男人的尊稱。1．解釋加點的字。

初豎執(zhí)之：_____遂依而截之：_____

2．用自己的話說說畫線句子的意思。

_________________________________

3．你覺得文中老父說的辦法好嗎？為什么？

_________________________________

4．這篇短文給我們什么啟示？下面分析有誤的有_______。（填序號）

①別人提意見時，你要學會分析，不能盲目聽信別人的話。

②別人提出的建議，尤其是老年人，我們一定要尊重、聽從。

③人不能自作聰明，倚老賣老，這樣會耽誤了別人的事。

④三人行，必有我?guī)熝?，我們要虛心聽取別人的意見。11、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）

1）.文學性閱讀海①沒有見過海，真想不出她是什么樣的。②眼前是如花一般燦爛的浪，若隱若現(xiàn)的波，星星點點的雨，濕濕蒙蒙的霧，一起塞滿了這個藍天覆蓋下的穹廬。她們笑著、叫著，舔食著天上的云朵，吞沒了岸邊的沙灘，狂呼疾走，翻騰飛躍。極目望去，那從天邊垂下來的波濤，一排趕著一排，浩浩蕩蕩，如沖鋒陷陣的大軍。③那波浪互相擁擠著，追逐著，越來越近，越來越高。趕來到腳下時，便成了一道道齊齊的水墻，像一匹匹揚鬢躍蹄的野馬，咆哮著撲上岸來?！芭尽钡囊宦暎活^撞在那些圓溜溜的礁石上，頃刻間便化作了點點水珠和星星飛沫。還不等這些水珠從礁石上退下，又是一排水墻，又是一聲巨響，一陣趕著一陣，一聲接著一聲，無休無止，不窮不盡。④我站在礁石上，任海風鼓滿襟袖，任浪花打濕鞋襪。那清風碧波，像是從天上，從地下，從四面八方，從我的五臟六腑間一起涌過。我立即被沖洗得沒有一絲愁緒，沒有一星雜慮。而那隆隆的浪，滾滾的波，那浪波與礁石搏斗的交響樂，又激蕩起我渾身的熱血。⑤海啊，原來是這個樣子的！1．第③段劃“”線的句子運用了()和()的修辭手法，寫出了：____

2．這篇短文是圍繞哪句話來寫的？請用波浪線在文中畫出來。

3．第二自然段是按照(

)順序?qū)懙?，靜態(tài)描寫的句子是：___________________

4．本文中作者大量運用了疊詞，請你至少選兩處，結(jié)合所在句子寫一寫這些疊詞表達的效果。

__________________________________

5．這篇小短文開頭和結(jié)尾的關(guān)系是(

)12、信息匹配（每題5分共2題）

1）.選詞填空。

①昨天②今天③明天

（1）(

)已經(jīng)過去了，(

)已經(jīng)過去了一半，(

)還沒有到。

①去年②今年③明年

（2）我(