新疆喀什地區(qū)（2024年）小學語文部編版競賽(知識梳理)完整試卷（含答案）

新疆喀什地區(qū)（2024年度）小學語文部編版競賽(知識梳理)完整試卷（含答案）

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）

1）.請在田字格內正確、工整地抄寫下面的生字。

摸

頑

概

摔2、填空題（每題2分共5題）

1）.課文直通車。

（1）《我的伯父魯迅先生》這篇課文是______寫的回憶伯父________（誰）的紀念性文章，表達了作者對伯父的_________________之情。

（2）本文講了魯迅先生的五件事：①“談《水滸傳》”表現(xiàn)了魯迅先生_______；②“談碰壁”表現(xiàn)了魯迅先生_______；③“放爆竹”表現(xiàn)了魯迅先生_______；④“救護車夫”表現(xiàn)了魯迅先生_____；⑤“關心女傭”表現(xiàn)了魯迅先生____________。讀了這幾個小故事，我們明白了魯迅先生受人愛戴的原因：_______________。（最后一空用原文中的句子回答）2）.看拼音寫漢字。tèshū

____sūruǎn

____xiōngtáng

____jīngyì

____wèiwèn

_____3）.將詞語補充完整。

有(

)有(

)(

)終人散

粉(

)登場字正(

)(

)

高山(

)(

)天(

)之音

輕歌(

)舞(

)(

)天工

筆走(

)(

)妙(

)生花

畫龍點(

)(

)(

)如生4）.按課文內容填空。

（1）《怎么都快樂》這篇課文告訴我們，一個人可以玩______，兩個人可以玩______，許多人可以玩_____。

（2）明亮的月光灑在床前，好像地上泛起一層霜，這讓我想起了李白《靜夜思》里的詩句：_____，疑____霜。5）.補充恰當?shù)脑娋?/p>

（1）古人眼中的月是豐富多彩的。孟浩然在建德江看到的是：野曠天低樹，______；辛棄疾在夜行黃沙道中看到的是：______，清風半夜鳴蟬。

（2）《七律·長征》是圍繞“______，______?！眱删湓妼懙?。詩中還描寫了兩個重要事件：巧渡金沙江和飛奪瀘定橋，這兩句詩是“______，______?！?、選擇題（每題2分共3題）

1）.下面用“果”字組詞錯誤的是（）A．果實B．水果C．果面2）.把音節(jié)補充完整：托tu（）A．āB．ōC．ē3）.下列組詞錯誤的是（）A．秋（秋天）B．天（天目）C．子（兒子）D．鳥（小鳥）4、句子訓練（每題10分共1題）

1）.按要求完成練習。過了二十三，大家就更忙了，春節(jié)眨眼就到了啊。1．這個句子運用了______________的修辭手法，加點的詞語寫出了____________________________。

2．仿照例句用相同的修辭手法寫句子。

_________________________5、連線題（每題4分共2題）

1）.給下面加點的字選擇正確的讀音，連一連。

chéng盛開zhuǎn轉彎háo口號gān餅干

shèng盛飯zhuàn轉圈hào號叫gàn干活2）.選擇正確的古詩出處，并連線。

草色遙看近卻無《春日》

千里鶯啼綠映紅《送春》

萬紫千紅總是春《早春呈水部張十八員外》

三月殘花落更開《江南春》

綠遍山原白滿川《鄉(xiāng)村四月》6、排序題（每題5分共2題）

1）.給下列的詞語重新排序。

（1）端午節(jié)春節(jié)清明節(jié)中秋節(jié)重陽節(jié)

_______________________

（2）草長鶯飛北雁南飛銀裝素裹驕陽似火

________________________2）.排序。

(

)雞尾，是盛產哈密瓜的新疆。

(

)雞頭，是物產豐富的東北三省。

(

)雞背，是一碧千里的內蒙古草原。

(

)我有一張雞年的郵票。你看，她多像我們祖國960萬平方公里的版圖。

(

)雞腹，密布著許多海港和名城。

(

)雄雞的心臟，正是我們祖國的首都——北京。7、判斷題（每題5分共1題）

1）.借助文章題目提示和關鍵句了解都是把握文章主要內容的好方法。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.閱讀理解。黃鶴樓送孟浩然之陵(唐)李白故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流。1．故人西辭的“辭”字，用部首查字法，應查的部首是()部，余下的部分是()畫；用音序查字法，應查的音序字母是()。

2．解釋詞語：

辭：__________煙花：____________

3．這首送別詩先后寫出了送別的地點：__________；送別的時間：__________；故人的去向：________；以及送別的場景:_____________(最后一個填空用自己的語言)。

4．后人評說此詩是：千古麗詩。請結合詩歌說說“麗”的具體內容。

_____________________9、書面表達（每題10分共1題）

1）.我會寫話。

你最好的朋友是誰？他/她長什么樣子？你們經常一起做什么？你們之間發(fā)生了哪些有趣的事情呢？請用幾句話介紹一下吧。10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.文言文閱讀精衛(wèi)填海又北二百里，曰發(fā)鳩之山①，其上多柘木②。有鳥焉，其狀如烏③，文首④，白喙⑤，赤足，名日“精衛(wèi)”，其鳴自詨⑥。是炎帝⑦之少女⑧，名曰女娃。女娃游于東海，溺而不返，故⑨為⑩精衛(wèi)。常銜西山之木石，以堙?于東海。——選自《山海經?北山經》

【注釋】①發(fā)鳩（jiū）之山：傳說中的山名。②柘（zhè）木：柘樹，?？浦参?。③鳥：烏鴉。④文首：頭上有花紋。文，通“紋”，紋理。⑤喙（huì）：鳥獸的嘴。⑥其鳴自詨（xiào）：它的叫聲像是在呼喚自己的名字。詨，呼喚，大叫。⑦炎帝：傳說中的上古部落聯(lián)盟首領，為五帝之一。⑧少女：小女兒。⑨故：所以。⑩為：化為，變成。?堙（yīn）：填塞1．用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。

（1）其狀如烏，文首，白喙，赤足，名曰“精衛(wèi)”。

_________________________________

（2）女娃游于東海，溺而不返。

________________________________

（3）常銜西山之木石，以堙于東海。

___________________________________

2．認真讀文章，然后思考填空。

“精衛(wèi)”的樣子是__________________，它是__________________。這個故事象征了中華民族___________________的精神。

3．女娃死后化為精衛(wèi)鳥，決心銜高山上的木頭石塊去填塞大海的情節(jié)有什么積極意義？

____________________________11、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）

1）.讀短文，回答問題，了解動物尾巴用處！尾巴的用處佚名①動物的尾巴用處可大了！②負鼠的尾巴像拉桿！它們趴在媽媽背上，尾巴纏住媽媽的尾巴，不會掉下來。綿羊的尾巴很肥胖，是個營養(yǎng)倉庫，它幾天不吃東西也沒關系。③最有趣的是猴山上的猴子。尾巴是它的“第五只手”，猴子利用尾巴在樹上躥來躥去，有時又用尾巴獲取食物。1．短文中，一共介紹了_______種小動物的神奇尾巴。

2．小動物的尾巴是它“第五只手”的是(

)（①猴子②負鼠③綿羊）

3．下面對小動物尾巴的作用說法正確的是(

)

①負鼠的尾巴用來防止自己掉下來。②綿羊的尾巴用來掌握方向。③猴子的尾巴只能用來爬樹。

4．你還知道哪些動物尾巴的作用呢？請你寫一寫。

_____________12、信息匹配（每題5分共2題）

1）.讀句子，選出下列句子運用的描寫方法。

環(huán)境描寫場面描寫動作描寫神態(tài)描寫語言描寫

（1）大海上夜色正濃，煙霧彌漫。(

)

（2）奧克勒福大副和三名工頭拼命想維持秩序，但整個人群因為猝然而至的變故像瘋了似的，亂得不可開交。(

)

（3）“哪個男人膽敢搶在女人前面，你就開槍打死他。”(

)

（4）他把每件事和每個人都考慮到了，面對驚慌失措的眾人，他鎮(zhèn)定自若，仿佛他不是給人而是給災難下達命令，就連失事的船舶似乎也聽從他的調遣。(

)

（5）哈爾威巍然屹立在他的船長崗位上，指揮著，主宰著，領導著大家。(

)2）.用“——”畫出加點字的正確讀音。

山脈（màimò）酣睡（hāngān）洶涌（xiōngxióng）

機械（jièxiè）主宰（zǎixīn）調遣（qiǎnyí）13、語言表達（每題10分共1題）

1）.智慧團在討論圖書借閱公約的內容，請你也參與其中。針對書籍被損壞的問題，我覺得可以交借書費，這樣就不會有人再去損壞書籍啦！我覺得損壞的書籍應該照價賠償，這樣大家就會愛惜書籍，然后可以設置按時還書期限。我覺得可以告知大家不要在書本上_____________________，自己借的書不能轉借。_____________________________1．請你在橫線里補充完整。

2．在討論“圖書借閱公約”時，我們不應該(

)。（填序號）

①輪