一年級上冊體育教案

一年級教學(xué)目的和目標(biāo)教學(xué)目的：在《大綱》中，明確地規(guī)定了小學(xué)體育的目的：“通過體育教學(xué)，向?qū)W生進(jìn)行體育衛(wèi)生保健教育，增進(jìn)學(xué)生健康，增進(jìn)體質(zhì)，促進(jìn)德.智.體全面發(fā)展，為提高全民族的的素質(zhì)奠定基礎(chǔ)?！币荒昙壗虒W(xué)目標(biāo)：1.進(jìn)一步了解上體育課和鍛煉身體的好處，知道一些保護(hù)身體健康的簡單常識和方法。2.進(jìn)一步學(xué)會一些基本運(yùn)動，游戲，韻律活動和舞蹈的方法發(fā)展身體素質(zhì)和基本活動能力。3.體驗參加體育活動的樂趣，遵守紀(jì)律，與同學(xué)團(tuán)結(jié)合作。體育課教學(xué)常規(guī)：體育課教學(xué)應(yīng)從增強(qiáng)體質(zhì)出發(fā)，加強(qiáng)課堂的“三基”教學(xué)經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，有意識地培養(yǎng)學(xué)生各種優(yōu)良品質(zhì)，充分發(fā)揮教師和學(xué)生兩個方面的積極性，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。一、教師方面：1.認(rèn)真?zhèn)湔n，精心寫好教案。2.認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹教學(xué)大綱，鉆研教材，明確教材目的與任務(wù)，掌握教材重點.難點明確本課的教學(xué)任務(wù).為完成任務(wù)而采取的教學(xué)原則.教學(xué)方法，組織措施等。3.根據(jù)教學(xué)任務(wù)，提前準(zhǔn)備和布置好場地.器材.及教學(xué)用具.教師不準(zhǔn)曠課.丟課的因故不能上課，必須經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)同意，并做好妥善安排。4.在教學(xué)中，加強(qiáng)與重視“三基教學(xué)”同時要注意對學(xué)生能力的培養(yǎng)，努力完成體育三個方面的任務(wù)。5.教學(xué)原則.教學(xué)方法的運(yùn)用，要從增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)出發(fā)，根據(jù)青少年的心理生理特點及學(xué)生的實際情況，科學(xué)地安排好.密度和運(yùn)動量。6.教師要注意儀表整潔，舉止大方，教態(tài)嚴(yán)肅.自然.注意精神文明的建設(shè)，并在課前三分鐘前換好服裝。在上課現(xiàn)場等候上課。7.認(rèn)真做好學(xué)生的學(xué)期.學(xué)年體育成績的考核和評定，重視資料的積累和保管，并且定期進(jìn)行科學(xué)的分析和歸納，指導(dǎo)和改進(jìn)教學(xué)工作，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。8.教學(xué)中要充分發(fā)揮體育委員，小組長及積極分子的作用并且經(jīng)常做好對他們的培養(yǎng)和訓(xùn)練工作，使他們真正起到教師助手作用。9.教學(xué)中要有嚴(yán)密的組織紀(jì)律，嚴(yán)格的安全保護(hù)措施與要求，嚴(yán)防傷害事故的發(fā)生一旦發(fā)生傷害事故要及時向領(lǐng)導(dǎo)匯報并作好妥善處理。二、學(xué)生方面：1.學(xué)習(xí)目的明確，積極自覺的上好體育課。注意聽講，積極學(xué)習(xí)掌握必要的體育基本知識技能與科學(xué)鍛煉身體的方法，逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習(xí)慣。2.上體育課，著裝要輕便，整齊，做到穿輕便運(yùn)動鞋上課，不帶鋼筆，小刀等提前按教師要求，在指定地點等候上課。站隊時要做到快.靜.齊。3.不得無故缺課，不遲到.不早退，服從領(lǐng)導(dǎo)，聽從指揮，遵守課堂各項規(guī)定。4.在課堂上嚴(yán)格執(zhí)行教師的各項要求，不經(jīng)允許不得隨意移動器材教具要嚴(yán)格執(zhí)行教師規(guī)定的各項保護(hù)措施。5.要愛護(hù)體育器材，不得有意損害各種體育設(shè)備和用品，課后要按教師的要求如數(shù)送還各種器材。小學(xué)一年級體育教材分析一年級體育基礎(chǔ)常識共三篇內(nèi)容，現(xiàn)將各篇教材的意義和應(yīng)掌握的要點簡述如下：1.認(rèn)真上好體育課一年級的學(xué)生對于體育課是一門什么樣的功課和怎樣上好這門功課還不夠清楚，因此要通過形象，生動活潑的形式，如讓他們觀摩高年級的體育課，或本班講與練(如排隊.分組等)結(jié)合的活動，讓他們淺顯地了解上體育課的意義.體育課的組織形式以及簡單常規(guī)要求。并且知道“體育課上，學(xué)習(xí)和鍛煉積極不積極”將作為評定學(xué)生學(xué)習(xí)成績的內(nèi)容之一，以強(qiáng)化學(xué)生認(rèn)真上好體育課的意識，為以后上好課打好初步基礎(chǔ)。本課內(nèi)容可在開學(xué)初的第一節(jié)引導(dǎo)課進(jìn)行；一年級的兩個學(xué)期，都應(yīng)在上學(xué)期.學(xué)年的基礎(chǔ)上不斷總結(jié)成績和提高要求。2.正確的身體坐.立.行姿勢從小學(xué)低年級抓起，培養(yǎng)兒童身體正確姿勢，其中包括坐.立.行姿勢，是《課程標(biāo)準(zhǔn)》在本階段明確提出的重點目標(biāo)之一，對于兒童身體發(fā)展和健康具有現(xiàn)實意義，而且能使他們受益終生。為此，把“正確的身體坐.立.行姿勢”定為體育基礎(chǔ)常識的重點內(nèi)容，并作為一年級評定體育課學(xué)習(xí)成績的內(nèi)容之--，以強(qiáng)化學(xué)生關(guān)注自己身體良好姿勢的意識和實踐活動。教學(xué)不僅讓學(xué)生知道“正確與錯誤姿勢的區(qū)別”，也能“說出處于正確與不正確姿勢時的感受”。因此，這樣的目標(biāo)只有讓學(xué)生認(rèn)真實踐.體驗，才會產(chǎn)生切實感受。此外，教學(xué)不僅要重視室內(nèi)外結(jié)合，還應(yīng)延伸到課外和生活，如寫字.走路.看電視，要求學(xué)生都要有“坐有坐樣”“站有站樣”“走有走樣”的意識，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。3.學(xué)會測量身高和體重課程標(biāo)準(zhǔn)明確提出，要讓學(xué)生從上小學(xué)開始就“定期測量和記錄自己的身高和體重的變化”。這實際上是要求學(xué)生從一年級就建立一份簡單的身體發(fā)展成長材料，目的是使學(xué)生“具有關(guān)注身體和健康的意識”。為此，在為學(xué)生設(shè)計的學(xué)習(xí)成績手冊中，設(shè)置了“身高和體重測量情況記錄表”以及“測量標(biāo)準(zhǔn)評價表”。為了強(qiáng)化學(xué)生對測量方法.技能的掌握和對自己身體發(fā)展的關(guān)注，激發(fā)學(xué)生認(rèn)真上好體育課和鍛煉身體的積極性，還把“會不會測量自己的身高和體重”作為一年級評定體育課學(xué)習(xí)成績的內(nèi)容。本項學(xué)習(xí)內(nèi)容是一項實踐性很強(qiáng)的教學(xué)內(nèi)容。對于小學(xué)一年級學(xué)生來說，讓他們親手操作，即使測量器材符合規(guī)格標(biāo)準(zhǔn)，數(shù)量能夠滿足需要，也會遇到認(rèn)知和操作上的許多困難。因此，教師需精心備課.悉心組織實施。而且在時間的安排.器材的籌措和調(diào)配等工作上，應(yīng)成為學(xué)校體育教研組的一項制度性的內(nèi)容。這項身體測量工作，一年級可在體育老師指導(dǎo)幫助.班主任或衛(wèi)生老師協(xié)助下，師生共同完成；到了一年級應(yīng)由學(xué)生逐步獨立(學(xué)生間互測)完成。4.基本活動基本活動，是根據(jù)小學(xué)低年級學(xué)生的身心特點選編的。包括自然的走.跑.跳躍.投擲.攀爬.滾翻.簡單的體操動作.韻律活動和簡易舞蹈等內(nèi)容的總稱。這些活動內(nèi)容，都是一些最簡單.實用性很強(qiáng)的活動。沒有典型的技術(shù)項目。這部分教學(xué)內(nèi)容，沒有按年級劃分，兩個年級可按需要選用；各項教材的教學(xué)，不受學(xué)時約束，可自行安排學(xué)時比重?；净顒拥慕虒W(xué)，以目標(biāo)的達(dá)成作為出發(fā)點和歸宿，是增進(jìn)學(xué)生身體健康，提高學(xué)生心理健康水平，增強(qiáng)學(xué)生社會適應(yīng)能力的最有活力的載體。通過這部分內(nèi)容的教學(xué)，使學(xué)生獲得充分的運(yùn)動和心理體驗，感受活動的樂趣；學(xué)習(xí)各種基本活動的動作方法和簡單的運(yùn)動技能；培養(yǎng)正確的身體姿勢，全面發(fā)展身體基本活動能力；激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，初步養(yǎng)成積極參與體育活動的意識，以及良好的體育道德，為以后進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。體育特長生培養(yǎng)計劃素質(zhì)教育的最終目的在于充分開發(fā)和激活人體自身的各種潛能，使之成為具有較強(qiáng)的綜合能力.分析理解能力和創(chuàng)造能力及全面發(fā)展的綜合型人才，核心是促進(jìn)學(xué)生全面和諧地發(fā)展，同時發(fā)展個性特長，依據(jù)學(xué)生的條件.興趣及潛力培養(yǎng)的一技之長可能對他們的一生產(chǎn)生重大的影響。我校非常重視發(fā)揮學(xué)生的特長，為學(xué)有余力的學(xué)生提供施展和提高才能的廣闊空間，著眼于未來社會對人才的需要，本著快出人才.出好人才的目標(biāo)，依據(jù)學(xué)生實際和教師具體情況，特制定一.四.六年級體育特長生培養(yǎng)計劃如下：一、培養(yǎng)目標(biāo)1.以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為主線，注重學(xué)生多種能力的培養(yǎng)，不斷加強(qiáng)和完善體育特長生的培養(yǎng)措施，促進(jìn)學(xué)生個性特長的充分發(fā)揮。2.在體育活動中培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣，提高獨立思考和動手操作的能力，學(xué)會自主創(chuàng)新，學(xué)會欣賞美.創(chuàng)造美。二、主要任務(wù)1.通過特長生培養(yǎng)計劃的實施挖掘?qū)W生潛能，發(fā)揮學(xué)生的主動性和創(chuàng)造性，促使學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展和個性特長的發(fā)揮，使課堂形成良好的育人氛圍。2.鼓勵.關(guān)注.培養(yǎng)在體育方面出類拔萃的學(xué)生，使他們得到更好的發(fā)展空間，能夠不斷進(jìn)步，培養(yǎng)出我校在體育方面的“名學(xué)生”。三、實施措施1.定期開展學(xué)習(xí)培訓(xùn)，學(xué)習(xí)內(nèi)容以田徑項目和三大球類為主，重點要增強(qiáng)學(xué)生對基本知識的掌握，以培養(yǎng)興趣為主導(dǎo)，尊重個性，保護(hù)興趣愛好，發(fā)展個人特長。2.創(chuàng)造寬松的環(huán)境，給學(xué)生充分自主權(quán)，在模擬或真實的體育競技比賽的環(huán)境中培養(yǎng)學(xué)生體育技術(shù)能力。3.突出實踐，注重技能培訓(xùn)，強(qiáng)調(diào)動手能力。4.加強(qiáng)課外活動的管理，利用下午課外活動時間對特長生進(jìn)行訓(xùn)練，促進(jìn)學(xué)生個性特長的發(fā)展。5.學(xué)生不僅能鞏固課堂中學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)知識，而且能提高自學(xué)能力，開發(fā)智力，從練習(xí)中得到樂趣。四、學(xué)習(xí)內(nèi)容1.一、四、六年級田徑項目比賽的規(guī)則.要求及技術(shù)技能。2.四、六年級三大球類的比賽規(guī)則.要求及技術(shù)技能。通過以上工作使課堂形成良好的育人氛圍，培養(yǎng)出體育方面的出色人才，積極組織和參加各種活動，并能取得優(yōu)異的成績，鼓勵學(xué)生勇于展現(xiàn)自己的能力，形成良好的道德和心理意志品質(zhì)。希望通過不懈努力涌現(xiàn)出越來越多具有體育特長甚至多才多藝的學(xué)生。教學(xué)進(jìn)度計劃表：周次教學(xué)內(nèi)容課時備注一什么是體育課？為什么要上體育課？隊列隊形2二1.自然走，前腳掌走2.迎面接力2三1.跳單.雙圈2.繞物接力跑2四1.看誰先起跑2.擲輕物（紙飛機(jī)）2五1.前后.左右滾動2.立定跳遠(yuǎn)2六1.沿著線走.跑2.踏石過河2七1.投擲羽毛球2.跳躍2八1.游戲：拍球比多2.迎面接力2九1.前滾翻2.持輕物擲遠(yuǎn)2十1.籃球活動2.30米繞物跑2十一1.前滾翻2.玩短繩2十二1.S型繞樁跑迎面接力2.游戲：拍球比多2十三1.前滾翻2.快速跑2十四1.單腳跳接力2.持輕物投準(zhǔn)2十五1.向前.后.左.右滾動2.在體操凳上前進(jìn).后退.轉(zhuǎn)體.單腳站立2十六1.爬越60-80cm高的物體2.30O～500米走跑交替2遇節(jié)假日.下雨天等情況教學(xué)內(nèi)容可根據(jù)情況進(jìn)行調(diào)整。一年級體育教案（下冊）第1課教學(xué)內(nèi)容：1.什么是體育課？為什么要上體育課？2.養(yǎng)成正確的身體姿。3.人體的形態(tài)。教學(xué)目標(biāo)：明白體育課的真正含義以及意義；養(yǎng)成正確的身體姿勢的要求；人體形態(tài)的名稱。

教學(xué)重點：學(xué)生的認(rèn)知水平與記憶力水平。

教學(xué)過程：一、導(dǎo)入部分課堂常規(guī)：師生問好，宣布教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo)，步入課堂。

教與學(xué)的方法：1.導(dǎo)入語：小朋友們，有沒看過電視里運(yùn)動會，那些叔叔阿姨在頒獎臺上領(lǐng)金銀銅牌，他們厲不厲害的，你們希望自己和他們一樣獲獎嗎？他們都體育的拔尖者，體育都很棒的，他們上體育課上也很棒的，那你們知道什么是體育課嗎，平時有沒有看過其他小朋友上體育課？體育課的真正作用是什么？2.學(xué)生作答，教師點評，糾正不足之處。3.作出總結(jié)，可讓學(xué)生來總結(jié)。注：體育課是由老師指導(dǎo)大家做游戲，玩球，進(jìn)行走，跑，跳，投，攀爬等各種身體練習(xí)活動的課，是鍛煉身體的課。小朋友們都喜歡做游戲，玩球，進(jìn)行走，跑，跳，投，攀爬等活動，體育課就是滿足大家這種活動的心愿的。上體育課可以使身體健康，增強(qiáng)體質(zhì)，完善內(nèi)部組織，長大才能更好地為祖國服務(wù)……

二、基本部分導(dǎo)語：小朋友對坐.立.行并不陌生，但不一定都正確，也不一定完全了解正確的坐立行姿勢的要求，今天老師就讓小朋友來討論討論什么樣才是正確的。教與學(xué)的方法：1.導(dǎo)語；2.讓學(xué)生分小組討論，派代表回答。3.教師觀察學(xué)生討論。4.學(xué)生總結(jié)，教師評價。5.讓個別學(xué)生模仿示范，師生進(jìn)行評價，引以為戒。注：1)坐。俗話說“坐如鐘”。正確的姿勢是：頭抬平直.雙肩略向后舒展并保持等高，挺胸，直腰，雙腳放在正下方，兩臂自然下垂，將手放在大腿上。2)立。俗話說“立如松”。人體站立時，要抬頭，挺胸，直腰，兩肩等高，兩臂自然下垂，兩腳自然開立。3)行。要做到抬頭，挺胸，身體平穩(wěn)，兩臂前后自然擺動。

三、結(jié)束部分1.導(dǎo)語：小朋友，抬起你的膝蓋，你們知道膝蓋在哪里嗎？那扭髖扭一下，髖部在哪里？所以小朋友我們一定要知道身體的各個基本部位，不然可會鬧出大笑話的。讓一個小朋友上來做示范，老師講解并指著該小朋友正確的身體部位讓學(xué)生先猜，然后說出正確的名稱以及舉例各部位在運(yùn)動中的用法。比如：踝關(guān)節(jié)踢足球時控制球的能力。注：講解的內(nèi)容包括頭，頸，肩關(guān)節(jié)，肘關(guān)節(jié)，腕關(guān)節(jié)，髖關(guān)節(jié)，膝關(guān)節(jié)，踝關(guān)節(jié)，上下肢。2.游戲：指鼻子游戲方法：以同桌為單位，一個小朋友拿著另一個小朋友的左手，做拍狀，后者右手食指指著鼻子，當(dāng)教師發(fā)出“頭”或其他部位時，前者拍后者的手一次，嘴里喊和老師一樣的身體部位，后者迅速移動右手到該位置，比一比在一輪中誰的失誤率高，高的輸，低的勝。

游戲規(guī)則：指錯后，另一者提示對方改正，游戲繼續(xù)直到第二輪開始。

教與學(xué)的方法：1.教師簡單講解游戲方法，并做示范。2.師生共同進(jìn)行練習(xí)。3.教師進(jìn)行評價。4.總結(jié)上課內(nèi)容，宣布下課，師生告別。第2課時學(xué)習(xí)階段：水平一學(xué)習(xí)內(nèi)容：1．隊列隊形練習(xí)

2．游戲：快快集合學(xué)習(xí)目標(biāo)：積極參與各項活動，樂于進(jìn)行反復(fù)練習(xí)，能與同學(xué)合作開展活動。學(xué)習(xí)步驟：一、復(fù)習(xí)隊列隊形教師活動：1.集合學(xué)生，進(jìn)行課堂常規(guī)教育，明確課堂要求。2.排體育課隊形，調(diào)整學(xué)生站位，并組織學(xué)生進(jìn)行隊列練習(xí)——稍息.立正.向右看齊。3.學(xué)生注意力集中較短，在練習(xí)中穿插小游戲——集中注意力練習(xí)。4.復(fù)習(xí)學(xué)過的稍息.立正.向右看齊，動作規(guī)范，注意力集中，反應(yīng)快。5.及時糾正練習(xí)中出現(xiàn)的錯誤，邀請學(xué)生上臺展示動作，并點評。6.教師及時鼓勵學(xué)生，提高學(xué)生的積極性，對于個別學(xué)生耐心地指導(dǎo)。學(xué)生活動：1.集中注意力聽講，遵守課堂常規(guī)，不講話打鬧。2.積極參與隊列練習(xí)活動。3.積極投入小游戲活動，明確游戲方法，思想集中，反應(yīng)迅速。4.能熟練做出稍息.立正.向右看齊的動作。5.對自己充滿信心，勇于糾正同學(xué)的錯誤動作。6.學(xué)會堅持，加強(qiáng)自我控制能力。二、交流合作教師活動：1.組織學(xué)生分組自主練習(xí)隊列（重點：原地踏步），教師巡視指導(dǎo)。2.組織學(xué)生進(jìn)行隊列展示，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行評價。3.再次分組練習(xí)。學(xué)會活動：1.積極參與隊列練習(xí)活動，能與隊員和睦相處，相互配合，認(rèn)真完成任務(wù)。2.認(rèn)真做好動作，大膽展示自己，能積極發(fā)言評價。3.樂于反復(fù)練習(xí)，相互指導(dǎo)幫助。組織：散點三、快樂游戲：快快集合教師活動：1.游戲的規(guī)則要求講清楚，讓學(xué)生聽明白。2.組織學(xué)生投入到游戲活動中去。3.對游戲中出現(xiàn)的問題，立即糾正。4.引導(dǎo)學(xué)生正確參與游戲。5.以小組進(jìn)行相互比賽，評價優(yōu)秀的小組，加以表揚(yáng)，鼓勵，提高學(xué)生的積極性。要求“快.靜.齊”。學(xué)生活動：1.仔細(xì)聽明白要求，按要求完成游戲。2.積極參與，嚴(yán)格要求自己，進(jìn)一步提高自我控制能力。3.及時糾正自己錯誤。4.培養(yǎng)團(tuán)隊意識，學(xué)會相互交流，體驗集體活動和個人活動的區(qū)別。組織：四列橫隊

四路縱隊四、總結(jié)評價教師活動：1.對課堂進(jìn)行整體評價，課中出現(xiàn)的問題，及時糾正，課堂常規(guī)強(qiáng)烈要求。2.師生互動評價。學(xué)生活動：1.記住老師的要求。2.師生互動評價。組織：四列橫隊周小結(jié)：第3課時學(xué)習(xí)階段：水平一學(xué)習(xí)內(nèi)容：走和跑：自然走，前腳掌走游戲：老鷹和小雞學(xué)習(xí)目標(biāo)：樂于參與各種活動，在活動中提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，展示簡單的動作。學(xué)習(xí)步驟：一、運(yùn)動參與教師活動：1.組織學(xué)生進(jìn)行隊列練習(xí)。2.小游戲——看看誰反應(yīng)快。3.教師講解示范正確姿勢的自然走，前腳掌走。上體正直，自然挺胸，腳尖朝前，走成直線。4.組織學(xué)生進(jìn)行練習(xí)，通過場地上的標(biāo)線行走。學(xué)生活動：1.認(rèn)真投入地進(jìn)行隊列練習(xí)。體驗“靜.齊.快”。2.注意看和聽，反應(yīng)速度快。3.學(xué)生邊看邊模仿。4.積極參與活動，敢于展示自己體驗正確與錯誤動作的感覺。組織：★★★★★★★★★★★★★★●●●●●●●●●●●●●●※二、展示自我教師活動：1.與學(xué)生一切參與游戲——老鷹和小雞。2.示啟發(fā)學(xué)生怎樣才能不被老鷹抓到。3.給學(xué)生發(fā)標(biāo)志性飾物，引起學(xué)習(xí)興趣。學(xué)生活動：1.以小隊為單位，選派一位同學(xué)扮演老鷹。2.開動腦筋，積極思考，敢于創(chuàng)新。組織：★★★★★★★★★★★★★★●●●●●●●●●●●●●●※三、交流評價，“我顯我個性”教師活動：1.組織學(xué)生進(jìn)行交流走的方法。2.師生評價，教師鼓勵。學(xué)生活動：1.學(xué)生個人表演走的姿勢。2.體會成功的喜悅。組織：沿籃球場線走四、評價放松教師活動：1.組織學(xué)生進(jìn)行放松練習(xí)。2.及時對本課的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行評價，表揚(yáng)優(yōu)秀，鼓勵后進(jìn)。3.宣布下課。學(xué)生活動：1.進(jìn)行放松練習(xí)。2.學(xué)生相互評價。3.師生再見。組織：四列橫隊★★★★★★★★★★★★★★●●●●●●●●●●●●●●※第4課時學(xué)習(xí)階段：水平一學(xué)習(xí)內(nèi)容：走和跑：迎面接力學(xué)習(xí)目標(biāo)：了解迎面接力游戲的規(guī)則和方法，能做出右手傳接棒的動作，能積極參與游戲，與同伴相互合作。學(xué)習(xí)步驟：一、統(tǒng)一規(guī)章，身體力行教師活動：1.集合隊伍，宣布本節(jié)課的主要學(xué)習(xí)內(nèi)容。2.組織學(xué)生進(jìn)行隊列練習(xí)。3.分組自主練習(xí)踏步.向左.右轉(zhuǎn)，教師巡視指導(dǎo)。4.組織學(xué)生進(jìn)行集體演練，教師及時點評。學(xué)生活動：1.認(rèn)真投入地進(jìn)行隊列練習(xí)。體驗“靜.齊.快”。2.由組長帶領(lǐng)隊員練習(xí)，組長喊口令，相互配合，認(rèn)真完成練習(xí)。3.積極參與活動，敢于展示自己，體驗正確與錯誤動作的感覺。組織：ooooooooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxp二、積極參與，認(rèn)真完成教師活動：1.帶領(lǐng)學(xué)生做好跑的準(zhǔn)備活動。2.講解游戲方法和規(guī)則的同時，請兩位學(xué)生試做，重點提示右手傳接棒的方法及跑的規(guī)定路線，避免相互沖撞。3.組織學(xué)生進(jìn)行迎面右手傳接棒的練習(xí)，練習(xí)中不要求學(xué)生跑的太快，著重強(qiáng)調(diào)傳接棒過程中兩人的動作配合。4.請出傳接棒較好的一組示范表演，教師點評后，分組進(jìn)行游戲比賽。5.及時點評比賽情況，并提出要求。6.再次組織學(xué)生比賽，根據(jù)學(xué)生實際情況調(diào)整比賽次數(shù)。學(xué)生活動：1.在教師帶領(lǐng)下，認(rèn)真做準(zhǔn)備活動。2.仔細(xì)觀察同伴的試做動作，結(jié)合教師的講解.示范，了解迎面接力游戲的方法和規(guī)則，并在教師指導(dǎo)下進(jìn)行傳接棒的練習(xí)。3.分組在小組長帶領(lǐng)下，進(jìn)行兩人傳接棒的動作配合練習(xí)，相互觀摩，相互指正。4.通過觀察談判的示范表演，學(xué)習(xí)好的做法，力爭在游戲比賽中戰(zhàn)勝對手。5.相互交流評價。6.樂于反復(fù)進(jìn)行游戲比賽，能與同學(xué)積極配合完成任務(wù)。組織：八路縱隊三、活躍身心，快樂游戲教師活動：1.組織學(xué)生進(jìn)行橡膠圈游戲活動，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行游戲創(chuàng)編，教師巡視指導(dǎo)。2.邀請比較有特色的小組進(jìn)行活動展示，促進(jìn)學(xué)生之間的交流。3.組織學(xué)生進(jìn)行滾圈接力比賽，講解游戲方法及比賽規(guī)則。4.先請學(xué)生示范，后組織學(xué)生進(jìn)行嘗試練習(xí)一次。5.對學(xué)生聯(lián)系情況進(jìn)行及時總結(jié)，并提出要求，組織學(xué)生進(jìn)行比賽。學(xué)生活動：1.積極參與游戲創(chuàng)編活動，發(fā)揮自己的想象，能與同伴合作開展。2.大膽展示自己的創(chuàng)編成果，能相互學(xué)習(xí)。3.掌握游戲的方法，認(rèn)真進(jìn)行練習(xí)。4.積極參與比賽，遵守比賽規(guī)則，隊員之間相互指導(dǎo)幫助，團(tuán)結(jié)協(xié)作，有序開展。組織：同上四、積極放松，總結(jié)評價教師活動：1.組織學(xué)生進(jìn)行“感覺進(jìn)圈”放松練習(xí)。2.及時對本課的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行評價，并提出要求。3.宣布下課。學(xué)生活動：1.積極參與放松練習(xí)。2.學(xué)生相互評價。3.師生再見。組織：四列橫隊周小結(jié)：第5課時學(xué)習(xí)階段：水平一學(xué)習(xí)內(nèi)容：跳躍：跳單、雙圈學(xué)習(xí)目標(biāo)：能掌握用前腳掌蹬地起跳輕巧落地的連貫動作；相互合作，練習(xí)中能體現(xiàn)不怕苦、不怕累的精神。學(xué)習(xí)步驟：一、統(tǒng)一規(guī)章，身體力行教師活動：1.集合隊伍，宣布本節(jié)課的主要學(xué)習(xí)內(nèi)容。2.組織學(xué)生進(jìn)行基本隊列練習(xí)。3.引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行“反口令”練習(xí)，講解示范，并及時點評。學(xué)生活動：1.快速.安靜.整齊地排好隊伍。2.反應(yīng)快.動作規(guī)范，聲音響亮。3.明確各個數(shù)字代表的動作，反應(yīng)迅速。組織：四列橫隊二、積極參與，認(rèn)真完成教師活動：1.組織學(xué)生利用橡膠圈開展活動，自主創(chuàng)編游戲，教師巡視指導(dǎo)。2.組織學(xué)生練習(xí)單腳用前腳掌在原地輕輕向上跳，體會前腳掌起跳的要領(lǐng)。3.講解示范跳單.雙圈的動作，指導(dǎo)各組學(xué)生創(chuàng)編花樣跳。4.組織各組進(jìn)行花樣跳圈展示、并點評。5.組織學(xué)生分組進(jìn)行跳單、雙圈的接力比賽。6.再次組織學(xué)生比賽，根據(jù)學(xué)生實際情況調(diào)整比賽次數(shù)。學(xué)生活動：1.發(fā)揮自己的想象，充分利用橡膠圈開展活動，積極創(chuàng)新。2.積極模仿，認(rèn)真練習(xí)掌握要領(lǐng)。3.仔細(xì)看，認(rèn)真模仿，相互討論，積極合作。4.各小組積極參與，相互觀摩，學(xué)習(xí)。5.通過接力比賽和互相觀摩，進(jìn)一步掌握用前腳掌蹬地起跳，輕巧落地的連貫動作。6.樂于反復(fù)進(jìn)行游戲比賽，能與同學(xué)積極配合完成任務(wù)。三、活躍身心，快樂游戲教師活動：1.引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行放松游戲“看誰反應(yīng)快”。2.各小在規(guī)定區(qū)域進(jìn)行，教師巡視指導(dǎo)。3.點評各組的活動情況，并提出要求。4.再次組織學(xué)生進(jìn)行游戲。學(xué)生活動：1.明白游戲方法，按要求進(jìn)行。2.相互指導(dǎo)幫助，積極合作。3.交流評價。4.樂于反復(fù)游戲，相互配合，有序開展。組織：小組之間面對面四、積極放松，總結(jié)評價教師活動：1.組織學(xué)生進(jìn)行“感覺進(jìn)圈”放松練習(xí)。2.及時對本課的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行評價，并提出要求。3.宣布下課。學(xué)生活動：1.積極參與放松練習(xí)。2.學(xué)生相互評價。3.師生再見。第6課時學(xué)習(xí)階段：水平一學(xué)習(xí)內(nèi)容：走和跑：繞物接力跑學(xué)習(xí)目標(biāo)：能掌握變向接力跑的方法；能克服困難，樂于和同學(xué)合作。學(xué)習(xí)步驟：一、統(tǒng)一規(guī)章，身體力行教師活動：1.集合隊伍，宣布主要學(xué)習(xí)內(nèi)容。2.引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主練習(xí)隊列隊形，教師巡視指導(dǎo)。3.組織學(xué)生展示，評出最佳小組。學(xué)生活動：1.快速安靜集合隊伍，以飽滿的精神迎接上課。2.在隊列練習(xí)中，集中注意力，以自己最好的狀態(tài)來完成練習(xí)。3.積極參加展示活動，能相互觀察學(xué)習(xí)交流。二、合作探究，掌握技能教師活動：1.講解示范游戲的方法.規(guī)則，重點提示變向跑的方法及要求。2.組織學(xué)生分組嘗試練習(xí)，可以先曲線繞物慢跑一次，明確跑的路線后，再逐步加快速度。3.游戲中，提示學(xué)生起跑前，不能踩踏起跑線或超出起跑線，跑的過程中不能碰到小墊子，也不能從小墊子上方跨過去。4.組織學(xué)生進(jìn)行游戲比賽。5.及時總結(jié)學(xué)生的比賽情況，并提出要求。6.再次組織學(xué)生進(jìn)行比賽。學(xué)生活動：1.通過教師的講解示范，知道變向跑的方法和要求，跑動過程中必須繞過每個障礙，碰到障礙塑，原地扶起。2.通過練習(xí)，體會變向跑時如何保持身體平衡，掌握變向繞物跑的動作。3.游戲時，能與同學(xué)團(tuán)結(jié)合作，互相鼓勵，不違反游戲規(guī)則，體驗游戲的樂趣。4.積極參與比賽，相互配合，努力完成任務(wù)。5.根據(jù)老師提出的要求，及時糾正錯誤方式。6.樂于反復(fù)比賽，遵守比賽規(guī)則。三、活躍身心，快樂放松教師活動：1.引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行放松活動，雙人自主放松，教師與學(xué)生一起放松。教師講解.示范。2.組織學(xué)生成體操隊形。3.在學(xué)生放松時，教師巡視指導(dǎo)。學(xué)生活動：1.仔細(xì)觀察，認(rèn)真聽教師講解，明白放松方法。2.按老師的要求進(jìn)行放松練習(xí)。組織：體操隊形四、交流評價，總結(jié)經(jīng)驗教師活動：1.老師通過學(xué)生的練習(xí)情況，總結(jié)出他們還存在的不足，鼓勵學(xué)生要不斷努力。2.宣布下課。學(xué)生活動：1.在老師語言的啟發(fā)下，鼓足干勁，下定決心。2.師生再見。組織：四列橫隊周小結(jié)：第7課時學(xué)習(xí)階段：水平一教學(xué)內(nèi)容：看誰先起跑教學(xué)目標(biāo)：能完成自然站立式起跑動作，聽到各種突發(fā)信號即快速起跑；練習(xí)過程中注意力要集中，動作果斷。學(xué)習(xí)步驟：一、統(tǒng)一規(guī)章，身體力行教師活動：1.集合隊伍，宣布本堂課主要內(nèi)容。2.分成八小組練習(xí)基本隊列隊形。3.帶領(lǐng)學(xué)生繞圈慢跑，并進(jìn)行聽哨聲變向跑。4.根據(jù)學(xué)生的慢跑情況，及時總結(jié)，提出要求。學(xué)生活動：1.以飽滿的精神迎接上課，做到“快.靜.齊”。2.隊員之間相互配合，認(rèn)真進(jìn)行隊列練習(xí)。3.反應(yīng)迅速，跑動時前后不能擁擠。4.對照老師的要求，及時改正。組織：四列橫隊

一路縱隊二、積極參與，認(rèn)真完成教師活動：1.組織學(xué)生聽各種突發(fā)信號的小游戲，練習(xí)自然快跑。2.示范自然站立式起跑動作，重點提示動作要自然放松.反應(yīng)迅速。3.組織學(xué)生原地練習(xí)自然站立式起跑。4.根據(jù)學(xué)生的練習(xí)情況，提出要求。5.集體聽信號進(jìn)行快速啟動練習(xí)。6.分組練習(xí)自然站立式起跑動作，看誰先起跑。7.及時總結(jié)學(xué)生的練習(xí)情況。學(xué)生活動：1.在游戲中，注意力要集中，鍛煉快速反應(yīng)能力。2.觀察教師的示范，原地模仿練習(xí)，體會站立式起跑快速啟動的完整動作。3.認(rèn)真參與練習(xí)，相互指導(dǎo)幫助。4.能快速反應(yīng)，做出動作。5.練習(xí)中相互觀摩，相互評比，相互指正，進(jìn)而加深對快速起跑動作要領(lǐng)的理解。6.對照老師的要求，及時糾正自己的不規(guī)范動作。組織：橫隊進(jìn)行

散點三、活躍身心，快樂游戲教師活動：1.組織學(xué)生進(jìn)行“官兵抓賊”游戲，講解示范游戲方法及規(guī)則。2.在游戲中提示學(xué)會上注意安全。3.點評學(xué)生游戲情況。學(xué)生活動：1.仔細(xì)觀察，認(rèn)真聽，遵守游戲規(guī)則，隊員之間相互指導(dǎo)幫助。2.游戲中不能相互沖撞。3.相互交流點評。四、總結(jié)評價教師活動：1.評價整節(jié)課，提出要求。2.宣布下課。學(xué)生活動：1.自我點評表現(xiàn)。2.師生再見。組織：四列橫隊第8課時學(xué)習(xí)階段：水平一學(xué)習(xí)內(nèi)容：投擲：擲輕物（紙飛機(jī)）學(xué)習(xí)目標(biāo)：能掌握投擲的基本動作及方法；學(xué)會互相尊重以及如何在活動中避免危險。學(xué)習(xí)步驟：一、基本常規(guī)教師活動：1.加強(qiáng)學(xué)生的隊列隊形練習(xí)及廣播操，注意抓住學(xué)生的注意力。2.發(fā)現(xiàn)問題當(dāng)場解決，及時與學(xué)生進(jìn)行交流。3.通過比賽的方式和相互指導(dǎo)的方式，調(diào)動學(xué)生的積極性。4.及時評比，讓學(xué)生有榜樣學(xué)習(xí)。學(xué)生活動：1.樂于反復(fù)練習(xí)，動作基本規(guī)范到位，練習(xí)時思想集中。2.學(xué)會提出問題，把自己的想法用語言表達(dá)出來或者肢體語言表達(dá)。3.積極參與活動，主動交流，相互學(xué)習(xí)指導(dǎo)。4.注意觀察，及時交流。組織：四列橫隊(體操隊形)

四路縱隊二、快樂學(xué)習(xí)教師活動：1.通過情景式倒入主題，引導(dǎo)學(xué)生想象。把自己的紙飛機(jī)準(zhǔn)備好。2.提示學(xué)生學(xué)習(xí)擲輕物，不限形式，按照自己的方式來進(jìn)行，自由分散在規(guī)定的場地內(nèi)。3.讓學(xué)生比一比誰擲得最遠(yuǎn)。4.然后把飛機(jī)揉成紙團(tuán)當(dāng)作壘球，擺放固定架子，讓學(xué)生對準(zhǔn)目標(biāo)投擲。5.及時與學(xué)生交流，并指導(dǎo)學(xué)生正確的投擲方法。學(xué)生活動：1.跟著老師去想象，充分發(fā)揮自己的想象力。2.用自己的方式來進(jìn)行，想怎樣投就怎樣投，活動中注意安全，有序地進(jìn)行。3.用自己的方法投擲。4.對準(zhǔn)目標(biāo)，掌握方法進(jìn)行投擲。5.及時聽取教師的意見或建議，提高投擲效果，讓紙團(tuán)投得更遠(yuǎn)。組織：籃球場

散點三、輕松比賽教師活動：1.組織學(xué)生進(jìn)行擲遠(yuǎn)比賽，分八小組，組內(nèi)先進(jìn)行比賽，然后推選出最投得最遠(yuǎn)的一位，代表小組比賽。2.及時評價，要求學(xué)生相互學(xué)習(xí)交流。學(xué)生活動：1.積極參與，認(rèn)真練習(xí)，爭取做得最好。2.及時交流評價，有問題及時提出。四、愉悅身心教師活動：1.帶領(lǐng)學(xué)生做放松操。2.評價整節(jié)課，及時解決課中問題并提出要求，要求學(xué)生回家練習(xí)廣播操。學(xué)生活動：1.認(rèn)真地放松各部位。2.認(rèn)真完成練習(xí)任務(wù)。組織：四列橫隊周小結(jié)：第9課時學(xué)習(xí)階段：水平一學(xué)習(xí)內(nèi)容：前后.左右滾動學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)會保持身體團(tuán)身姿勢向前.向后.向左.向右滾動的方法；通過多種滾動的自我體驗，對墊上運(yùn)動感興趣。學(xué)習(xí)步驟：一、統(tǒng)一規(guī)章，身體力行教師活動：1.集合隊伍，組織學(xué)生進(jìn)行隊列隊形練習(xí)——反口令。2.引導(dǎo)學(xué)生利用墊子創(chuàng)遍游戲：搶位置.跳躍等。3.邀請?zhí)厣〗M展示，及時點評。學(xué)生活動：1.快速安靜集合隊伍，隊伍整齊，動作規(guī)范，反應(yīng)迅速。2.發(fā)揮自己的創(chuàng)新意識，相互合作，積極開展活動。3.積極參加展示活動，能相互觀察學(xué)習(xí)交流。組織：四列橫隊

散點二、合作探究，掌握技能教師活動：1.組織學(xué)生做好腕.肘.肩.頭.頸等部位的準(zhǔn)備活動。2.示范前后.左右滾動動作，提示學(xué)生觀察教師滾動時身體的姿勢，重點講解前后滾動時團(tuán)身要緊的動作方法。3.組織學(xué)生分組先練仰臥直體的左右滾動，再練仰臥屈體團(tuán)身的左右滾動，后練習(xí)坐勢團(tuán)身抱腿前后滾動，再練習(xí)蹲勢團(tuán)身抱腿前后滾動。4.教師巡視指導(dǎo)，及時總結(jié)學(xué)生的練習(xí)情況，并提出要求。5.組織學(xué)生進(jìn)行動作交流展示活動。6.再次組織學(xué)生進(jìn)行練習(xí)。學(xué)生活動：1.按教師提示的要求，通過觀察教師示范的動作，說出不同滾動動作的身體姿勢。2.各組分別由小組長帶領(lǐng)進(jìn)行自我模仿練習(xí)，練習(xí)中相互觀摩，指出存在的問題。3.自由組成學(xué).練小組嘗試多種滾動的方法，相互比一比，看誰完成滾動的方法多。4.根據(jù)老師的指導(dǎo)，及時糾正自己的錯誤。5.積極參與交流展示活動。6.樂于反復(fù)練習(xí)，掌握動作方法。組織：散點八組三、活躍身心，快樂放松教師活動：1.組織學(xué)生“障礙接力”比賽，講解示范比賽方法及規(guī)則，重點提示墊子擺放。2.教師及時點評各組比賽情況，并提出要求。3.繼續(xù)比賽。學(xué)生活動：1.仔細(xì)觀察，認(rèn)真聽教師講解，明白接力方法。2.按老師的要求進(jìn)行比賽。3.樂于反復(fù)進(jìn)行比賽。組織：四路縱隊四、交流評價，總結(jié)經(jīng)驗教師活動：1.總結(jié)評價整節(jié)課。2.宣布下課。學(xué)生活動：1.相互交流評價。2.師生再見。組織：四列橫隊第10課時學(xué)習(xí)階段：水平一學(xué)習(xí)內(nèi)容：立定跳遠(yuǎn)學(xué)習(xí)目標(biāo)：能掌握用力蹬地起跳和輕巧落地，做到動作連貫，他.協(xié)調(diào)；對練習(xí)有濃厚興趣，勇于自我表現(xiàn)。學(xué)習(xí)步驟：一、統(tǒng)一規(guī)章，身體力行教師活動：1.集合隊伍，宣布本課主要內(nèi)容。2.組織學(xué)生進(jìn)行基本隊列隊形練習(xí)。3.引導(dǎo)學(xué)生兩人一組，“摸膝蓋”比賽。學(xué)生活動：1.快速安靜集合隊伍。2.隊伍整齊，動作規(guī)范，反應(yīng)迅速。3.積極參加活動，明確比賽方法及要求。組織：四列橫隊

二、合作探究，掌握技能教師活動：1.組織學(xué)生進(jìn)行兔子跳.青蛙跳的小游戲，分組進(jìn)行單腳跳接力。2.組織學(xué)生練習(xí)原地擺臂蹬地起踵，注意動作協(xié)調(diào)，集體練習(xí)立定跳遠(yuǎn)。3.分組練習(xí)立定跳遠(yuǎn)，提示學(xué)生用前腳掌蹬地起跳，著地時屈膝緩沖輕巧落地，蹬地起跳和擺臂動作協(xié)調(diào)。4.教師巡視指導(dǎo)，及時總結(jié)學(xué)生的練習(xí)情況，并提出要求。5.組織學(xué)生進(jìn)行動作交流展示活動。6.再次組織學(xué)生進(jìn)行練習(xí)。學(xué)生活動：1.分散模仿練習(xí)，比誰模仿得像。2.體驗動作協(xié)調(diào)用力和前腳掌蹬地起跳動作。3.分組在跑道上的統(tǒng)一白線上進(jìn)行立定跳遠(yuǎn)練習(xí)，通過互測互評，看誰跳得好、跳得遠(yuǎn)。4.認(rèn)真聽教師講解動作，及時糾正自己的錯誤動作。5.積極參與交流展示活動。6.樂于反復(fù)練習(xí)，掌握動作方法。組織：散點

八組三、活躍身心，快樂放松教師活動：1.組織學(xué)生進(jìn)行單腳跳接力比賽，講解.示范比賽方法及規(guī)則。2.及時點評學(xué)生的比賽情況。3.再組織學(xué)生比賽。學(xué)生活動：1.按要求進(jìn)行比賽，動作規(guī)范，遵守比賽規(guī)則。2.對照自己的情況，及時糾正錯誤。3.積極投入。組織：四路縱隊四、交流評價，總結(jié)經(jīng)驗教師活動：1.總結(jié)評價整節(jié)課，并提出要求。2.宣布下課。學(xué)生活動：1.相互交流評價。2.師生再見。組織：四列橫隊周小結(jié)：第11課時學(xué)習(xí)階段：水平一學(xué)習(xí)內(nèi)容：沿著線走.跑學(xué)習(xí)目標(biāo)：體會沿直線走.跑的正確姿勢，做到用前腳掌著地快跑；樂于反復(fù)練習(xí)，有進(jìn)取精神。學(xué)習(xí)步驟：一、統(tǒng)一規(guī)章，身體力行教師活動：1.集合隊伍，組織學(xué)生進(jìn)行隊列隊形練習(xí)，集體練習(xí)后，一組組輪流做。2.組織學(xué)生進(jìn)行反應(yīng)練習(xí)，“1”原地不動，“2”蹲下，“3”跳，“43.及時點評學(xué)生的表現(xiàn)。學(xué)生活動：1.快速安靜集合隊伍，隊伍整齊，動作規(guī)范，反應(yīng)迅速。2.明白各個數(shù)字代表的動作，能快速做出反應(yīng)。3.相互交流。組織：四列橫隊

二、合作探究，掌握技能教師活動：1.組織學(xué)生原地擺臂，前腳掌走，邊做邊提示動作要領(lǐng)。2.利用“兩臂彎曲，前后擺動，踮起腳來，向前直跑”，的口訣，提示學(xué)生用前腳掌著地跑成直線。3.組織學(xué)生分組沿線直線跑，教師巡視指導(dǎo)。4.及時總結(jié)學(xué)生的練習(xí)情況，并提出要求。5.組織學(xué)生分組進(jìn)行“開火車”游戲的比賽，看哪一組跑得直，學(xué)生互相觀摩，互相評比。6.及時總結(jié)學(xué)生的游戲情況，并提出要求。學(xué)生活動：1.在教師提示下練習(xí)，體會.改進(jìn)前腳掌著地的要領(lǐng)。2.分組由小組長帶領(lǐng)邊念口訣邊練習(xí)直線跑，體會直線跑的動作要領(lǐng)。3.積極參與練習(xí)，能按教師的要求去完成任務(wù)。4.根據(jù)老師的指導(dǎo)，及時糾正自己的錯誤。5.在“開火車”游戲中，遵守比賽規(guī)則，相互鼓勵。6.樂于反復(fù)游戲，掌握方法。組織：散點四組三、活躍身心，快樂放松教師活動：1.組織學(xué)生聽指揮“進(jìn)圈”放松練習(xí)，講解并示范動作方法及要求。2.分成八小組，按排各組活動場地，開展活動。3.點評各組情況。學(xué)生活動：1.明白方法及要求，放松練習(xí)中，相互尊重，積極配合，順利完成。2.隊員之間相互指導(dǎo)幫助，積極與組長配合。3.相互交流評價。組織：八路縱隊四、交流評價，總結(jié)經(jīng)驗教師活動：1.總結(jié)評價整節(jié)課。2.宣布下課。學(xué)生活動：1.相互交流評價。2.師生再見。組織：四列橫隊第12課時學(xué)習(xí)階段：水平一學(xué)習(xí)內(nèi)容：踏石過河學(xué)習(xí)目標(biāo)：積極參與各項游戲活動，能掌握各種“過河”方法，與同學(xué)合作開展。學(xué)習(xí)步驟：一、統(tǒng)一規(guī)章.身體力行教師活動：1.集合隊伍，組織學(xué)生進(jìn)行基本隊列練習(xí)，重點練習(xí)：向左.向右轉(zhuǎn)。2.發(fā)現(xiàn)問題當(dāng)場解決，及時與學(xué)生進(jìn)行交流。3.通過比賽的方式和相互指導(dǎo)的方式，調(diào)動學(xué)生的積極性。4.及時評比，讓學(xué)生有榜樣學(xué)習(xí)。5.引導(dǎo)學(xué)生通過雙人游戲活動，開展準(zhǔn)備活動，教師巡視指導(dǎo)。雙人活動：“石頭、剪刀、布”、“炒黃豆”、“背對背”。學(xué)生活動：1.樂于反復(fù)練習(xí)，動作規(guī)范到位，練習(xí)時思想集中。2.學(xué)會提出問題，把自己的想法用語言表達(dá)出來。3.積極參與活動，主動交流，相互學(xué)習(xí)指導(dǎo)。4.注意觀察，及時交流。5.積極開展雙人游戲活動，把各個關(guān)節(jié)活動開。組織：四列橫隊(體操隊形)

散點二、積極參與.認(rèn)真完成教師活動：1.講解示范“踏石過河”游戲的方法和規(guī)則，重點提示以跨跳為主的多種形式過河的動作方法。2.組織學(xué)生針對大小距離不等的“石塊”（報紙），進(jìn)行嘗試性練習(xí)，分成八組開展，教師指導(dǎo)學(xué)生利用雙臂側(cè)舉擺動來保持身體平衡的方法。3.根據(jù)學(xué)生嘗試性練習(xí)的情況，進(jìn)行點評，提出要求。4.組織學(xué)生再次進(jìn)行練習(xí)“過河”。5.邀請學(xué)生進(jìn)行動作交流展示，引導(dǎo)學(xué)生相互觀察.相互學(xué)習(xí)交流，對學(xué)生的展示及時鼓勵表揚(yáng)。6.組織學(xué)生按照統(tǒng)一的“過河”方式，進(jìn)行比賽，提示學(xué)生，在比賽中每一塊“石頭”都不能漏掉，不能踩在“石頭”以外的地方。7.及時評價學(xué)生的比賽情況，并提出要求。8.根據(jù)學(xué)生的比賽情況，調(diào)整比賽次數(shù)。學(xué)生活動：1.通過聽教師講解和看教師示范，領(lǐng)會用跨跳等多種踏石過河的動作方法。2.用自己的方式來進(jìn)行，想怎樣跨就怎樣跨，活動中注意安全，在組長的帶領(lǐng)下有序地進(jìn)行。3.對照自己的情況，改正自己的錯誤動作。4.樂于反復(fù)練習(xí)，按要求去完成任務(wù)。5.積極參與交流展示活動，把自己的動作大膽地展示給同學(xué)看。6.在比賽中，按統(tǒng)一的跨跳方式進(jìn)行，必須跨過每一塊“石頭”，沒跨到算失敗。7.積極改進(jìn)自己的不足，努力向目標(biāo)跨越。8.樂于反復(fù)比賽，相互鼓勵加油，合作完成任務(wù)。組織：籃球場

八路縱隊（面對面站立）三、活躍身心，快樂比賽教師活動：1.組織學(xué)生進(jìn)行“過河運(yùn)輸”比賽，將壘球運(yùn)輸?shù)綄Π?，教師講解示范。2.組織學(xué)生進(jìn)行嘗試性練習(xí)一次。3.及時評價學(xué)生的練習(xí)情況，并提出要求。4.組織學(xué)生進(jìn)行比賽。5.及時鼓勵表揚(yáng)各組的表現(xiàn)。學(xué)生活動：1.明確比賽方法及要求。2.練習(xí)時能認(rèn)真對待，按要求進(jìn)行。3.對照自己的不足之處，及時糾正。4.遵守比賽規(guī)則，相互合作，積極完成任務(wù)。組織：八路縱隊（面對面站立）四、快樂放松，總結(jié)評價教師活動：1.帶領(lǐng)學(xué)生做簡單放松操。2.評價整節(jié)課，及時解決課中問題并提出要求。3.宣布下課。學(xué)生活動：1.積極投入到放松活動中。2.相互交流評價。3.師生再見。組織：四列橫隊周小結(jié)：第13課時學(xué)習(xí)階段：水平一學(xué)習(xí)內(nèi)容：投擲羽毛球?qū)W習(xí)目標(biāo)：1.體驗投擲的方法及樂趣，鍛煉學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力；2.樂于反復(fù)練習(xí)，積極參與活動，并能在活動中展示自己。3.在集體游戲中能與他人友好合作，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)。學(xué)習(xí)步驟：一、激發(fā)興趣，活躍情緒教師活動：1.創(chuàng)設(shè)情景導(dǎo)入本節(jié)課主要學(xué)習(xí)內(nèi)容。2.組織學(xué)生與各種小動物玩游戲——“比一比誰反應(yīng)快”。講解.示范游戲方法及要求，模仿各種小動物的行走，當(dāng)兇猛的動物出現(xiàn)時，兩個同學(xué)抱在一起“躲避”，沒找到一起抱的同學(xué)做抱頭下蹲動作。學(xué)生活動：1.明確學(xué)習(xí)內(nèi)容和要求，積極參與各項活動。2.聽清楚游戲方法及要求，在游戲時能按要求完成，積極投入，反應(yīng)快。組織：四列橫隊

跑成方形

二、培養(yǎng)興趣.掌握技能教師活動：1.引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行一對一“老鼠與獵手”游戲，講解.示范游戲方法及要求。2.教師巡視指導(dǎo)，并與學(xué)生一起進(jìn)行游戲活動。3.邀請有特色的小組進(jìn)行游戲活動表演，并及時進(jìn)行點評。再次組織學(xué)生進(jìn)行游戲活動。4.引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行游戲——“滅鼠行動”。講解示范游戲方法及規(guī)則，并提示學(xué)生注意安全。安排好扮演老鼠角色的學(xué)生。5.邀請學(xué)生展示，并及時點評，對學(xué)生的游戲情況提出要求。6.再組織學(xué)生繼續(xù)進(jìn)行游戲活動。7.邀請學(xué)生進(jìn)行小組展示，并點評，發(fā)勛章表揚(yáng)鼓勵。學(xué)生活動：1.明白游戲方法及要求，在規(guī)定的活動區(qū)域內(nèi)活動，相互合作，積極配合。2.與老師一起開展游戲活動。3.積極參與展示活動，相互觀察，積極交流評價。4.在游戲中能相互合作，順利開展游戲活動，站在統(tǒng)一的線上投擲，聽統(tǒng)一信號撿球。5.樂于參與展示活動，仔細(xì)聽老師點評。6.按要求開展活動。7.大膽展示自己，相互觀察學(xué)習(xí)交流。組織：四列橫隊面對面站立

三、保持興趣.拓展延伸教師活動：1.引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行“擲準(zhǔn)”比賽，分成四組進(jìn)行，講解比賽方法及規(guī)則。2.組織學(xué)生嘗試一次“擲準(zhǔn)”，及時點評練習(xí)情況，并提出要求。3.組織學(xué)生進(jìn)行比賽。4.點評各組比賽情況。學(xué)生活動：1.積極參與比賽活動，掌握比賽方法及規(guī)則。2.認(rèn)真參與練習(xí)，按要求完成，在標(biāo)志桶前進(jìn)行擲準(zhǔn)，全組擲準(zhǔn)完后再撿球。3.相互合作，賽出自己的水平。4.看一看.比一比，哪一組擲準(zhǔn)最多。組織：四路縱隊

四、穩(wěn)定情緒.身心放松教師活動：1.組織學(xué)生一起跳放松操——“幸福拍手歌”，圍圈進(jìn)行。2.總結(jié)評價本節(jié)課。3.宣布下課。學(xué)生活動：1.積極參與放松練習(xí)，能隨著音樂及教師的提示進(jìn)行放松。2.相互交流本節(jié)課。3.師生再見。組織：圍圈

四列橫隊第14課時學(xué)習(xí)階段：水平一學(xué)習(xí)內(nèi)容：跳躍學(xué)習(xí)目標(biāo)：開動腦筋發(fā)揮想象，樂于參加活動敢于自我表現(xiàn)；體驗個人活動與集體活動的區(qū)別；說出自己在體育活動中的表現(xiàn)。學(xué)習(xí)步驟：一、進(jìn)入動物天堂教師活動：1.組織學(xué)生看老師的表演。2.組織學(xué)生模仿動物的動作。3.組織學(xué)生進(jìn)入動物天堂。學(xué)生活動：1.看老師表演激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。2.進(jìn)行模仿動物動作的活動。3.在老師的組織下進(jìn)入動物天堂。組織：分散練習(xí)

四路縱隊二、尋找動物的食物教師活動：1.幫助學(xué)生分組。2.啟發(fā)學(xué)生開動腦筋進(jìn)行食物圖形粘貼。3.組織學(xué)生進(jìn)行觀摩交流，評選最正確貼圖。學(xué)生活動：1.在老師的幫助下分成四組。2.開動腦筋相互幫助完成貼圖活動。3.互相觀摩交流，評出貼圖明星。組織：四大組分散站立三、搭建動物樂園教師活動：1.組織學(xué)生搭建動物樂園。2.鼓勵學(xué)生發(fā)揮想象建造動物住所。3.啟發(fā)學(xué)生與動物一起活動。4.鼓勵學(xué)生勇于自我表現(xiàn)。5.組織學(xué)生觀摩交流。6.教師評價。學(xué)生活動：1.發(fā)揮想象為動物搭建房屋。2.在搭好的房屋里進(jìn)行跳方格，享受成功的喜悅。(搭階梯狀)3.與小動物一起玩樂。4.敢于自我表現(xiàn)，學(xué)生進(jìn)行個體表演。5.參與老師評價評出造屋小能手。組織：分散

四大組四、回歸美麗的自然教師活動：1.啟發(fā)學(xué)生動物原來的樂土在哪里。2.組織學(xué)生拆除動物房屋，讓小動物回歸大自然。3.組織學(xué)生戴上動物頭式跳起歡樂的“找朋友”。4.教師評價。5.學(xué)生交流。學(xué)生活動：1.一起動手拆除動物的房子。2.尋找朋友與朋友一起在音樂中跳起歡快的“找朋友”舞蹈。3.學(xué)生交流心里的感受：從小就有愛心是一個人的美德。4.參與老師的評價尋找本節(jié)課自己的收獲。組織：分散

四列橫隊周小結(jié)：第15課時學(xué)習(xí)階段：水平一學(xué)習(xí)內(nèi)容：游戲：拍球比多學(xué)習(xí)目標(biāo)：用自己的方式來練習(xí)；能克服困難，勇于參加各種形式的拍球比賽。學(xué)習(xí)步驟：一、課堂常規(guī)教師活動：1.組織學(xué)生隊列隊形，要求各小組進(jìn)行踏步與集合隊伍比賽。2.組織學(xué)生練習(xí)并腳跳繩，對個別學(xué)生進(jìn)行個別指導(dǎo)。3.讓學(xué)生上臺表演跳繩。4.及時評價，鼓勵表揚(yáng)。學(xué)生活動：1.積極參與隊列隊形練習(xí)，相互配合完成比賽。2.專心練習(xí)跳繩，為表演做準(zhǔn)備。3.踴躍參與表演，發(fā)揮自己的特長，盡顯本領(lǐng)。4.相互觀摩.交流學(xué)習(xí)，評價出心目中最好的一位。組織：四列橫隊

找友伴分散練習(xí)二、快樂游戲教師活動：1.組織學(xué)生進(jìn)行連續(xù)拍球練習(xí)，提示手拍球時擊球的部位。2.兩人一組進(jìn)行練習(xí)，提高游戲練習(xí)密度。3.讓學(xué)生自己找玩伴，在規(guī)定的練習(xí)場地內(nèi)練習(xí)。4.及時評價學(xué)生的表現(xiàn)，時常提醒學(xué)生思想集中。5.選擇各組拍球動作最好的同學(xué)進(jìn)行示范表演。6.鼓勵學(xué)生發(fā)揮自己的想象，拍出花樣。學(xué)生活動：1.分組進(jìn)行連續(xù)拍球練習(xí)，體會正確的擊球點對拍球所起的控制作用。2.分組游戲時，先比一比誰拍球的動作正確，再比誰拍的球多。3.在規(guī)定的場地內(nèi)練習(xí)，相互尊重，配合。4.認(rèn)真投入練習(xí)。5.仔細(xì)觀察示范表演同學(xué)的拍球動作，并與自己的拍球動作作進(jìn)行對比，找出不足。6.勇于表現(xiàn)自己，能力強(qiáng)的同學(xué)可自行組織，進(jìn)行花樣拍球比賽。組織：散點三、激烈比賽教師活動：1.組織學(xué)生進(jìn)行原地拍球比賽。2.比一比誰拍得最好，頒發(fā)五角星。3.與學(xué)生一起比賽，及時評價。學(xué)生活動：1.積極參與比賽，認(rèn)真對待。2.相互競爭，展示自我，勇得勛章。3.敢于挑戰(zhàn)老師，同老師一比高低。組織：散點四、愉悅身心，總結(jié)評價教師活動：1.帶領(lǐng)學(xué)生做柔韌練習(xí)。2.評價整節(jié)課，及時解決課中問題并提出要求，要求學(xué)生回家練習(xí)廣播操及跳繩。學(xué)生活動：1.認(rèn)真地做柔韌練習(xí)。2.認(rèn)真完成練習(xí)任務(wù)。第16課時學(xué)習(xí)階段：水平一學(xué)習(xí)內(nèi)容：迎面接力學(xué)習(xí)目標(biāo)：能做到用右手傳遞接力棒；能積極參與游戲，與同伴密切配合。學(xué)習(xí)步驟：一、統(tǒng)一規(guī)章，身體力行教師活動：1.集合隊伍，組織學(xué)生進(jìn)行隊列隊形練習(xí)，集體練習(xí)后，一組組輪流做。2.組織學(xué)生進(jìn)行反應(yīng)練習(xí)，“1”原地不動，“2”蹲下，“3”跳，“43.及時點評學(xué)生的表現(xiàn)。學(xué)生活動：1.快速安靜集合隊伍，隊伍整齊，動作規(guī)范，反應(yīng)迅速。2.明白各個數(shù)字代表的動作，能快速做出反應(yīng)。3.相互交流。組織：四列橫隊二、合作探究，掌握技能教師活動：1.復(fù)習(xí)游戲的方法，著重練習(xí)右手傳遞接力棒的兩人配合動作。2.游戲中重點提示兩人傳接棒的動作配合和跑的規(guī)定路線。3.組織學(xué)生進(jìn)行嘗試性練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)。4.及時總結(jié)學(xué)生的練習(xí)情況，并提出要求。5.組織學(xué)生分組進(jìn)行“迎面接力”比賽，講解比賽方法及規(guī)則。6.及時總結(jié)學(xué)生的比賽情況，并提出要求。7.邀請傳接棒較好的學(xué)生進(jìn)行動作展示，及時進(jìn)行點評。8.再次組織學(xué)生進(jìn)行迎面接力比賽。學(xué)生活動：1.在小組長的帶領(lǐng)下，按跑的規(guī)定路線，反復(fù)進(jìn)行兩人右手傳接棒的配合練習(xí)。2.游戲中能正確對待勝負(fù)，做到勝不驕，敗不餒。3.積極參與練習(xí)，能按教師的要求去完成任務(wù)。4.根據(jù)老師的指導(dǎo)，及時糾正自己的錯誤。5.遵守比賽規(guī)則，積極投入比賽，相互合作，相互鼓勵。6.樂于反復(fù)游戲，掌握方法。7.積極參與交流展示活動，相互觀摩學(xué)習(xí)。8.積極投入比賽。組織：兩列橫隊面對面站立

八路縱隊三、活躍身心，快樂放松教師活動：1.組織學(xué)生“握脛競走接力”，講解并示范動作方法及要求，提示學(xué)生在走的過程中不能起身，走成直線。2.及時點評各組比賽情況，并提出要求。3.再次組織學(xué)生進(jìn)行接力。學(xué)生活動：1.明白方法及要求，相互配合，順利完成。2.隊員之間相互指導(dǎo)幫助，積極與組長配合。3.樂于反復(fù)練習(xí)。組織：四路縱隊四、交流評價，總結(jié)經(jīng)驗教師活動：1.總結(jié)評價整節(jié)課。2.宣布下課。學(xué)生活動：1.相互交流評價。2.師生再見。組織：四列橫隊周小結(jié)：第17課時學(xué)習(xí)階段：水平一學(xué)習(xí)內(nèi)容：前滾翻學(xué)習(xí)目標(biāo)：能做出后腦先著墊的前滾翻動作；能相互合作，有序開展各項活動。學(xué)習(xí)步驟：一、統(tǒng)一規(guī)章，身體力行教師活動：1.集合隊伍，組織學(xué)生進(jìn)行隊列隊形練習(xí)。重點練習(xí)：三面轉(zhuǎn)法。2.組織學(xué)生進(jìn)行反應(yīng)練習(xí)——看手勢移動，講解游戲方法及規(guī)則。3.組織學(xué)生進(jìn)行準(zhǔn)備活動操，重點頭部。學(xué)生活動：1.快速安靜集合隊伍，隊伍整齊，動作規(guī)范，反應(yīng)迅速。2.能快速做出反應(yīng)，快速移動腳步。3.認(rèn)真做好準(zhǔn)備活動操。組織：四列橫隊二、合作探究，掌握技能教師活動：1.組織學(xué)生進(jìn)行腕.肘等部位的準(zhǔn)備活動，進(jìn)行“小皮球跳.跳.跳！”等小游戲，復(fù)習(xí)前后滾動。2.先組織學(xué)生進(jìn)行嘗試性練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)，仔細(xì)觀察學(xué)生練習(xí)情況。3.講解.示范前滾翻的完整動作，重點提示團(tuán)身滾動時后腦先著墊的動作。4.及時總結(jié)學(xué)生的練習(xí)情況，并提出要求。5.組織學(xué)生分組進(jìn)行下顎夾紅領(lǐng)巾的方法，分組練習(xí)，教師巡視指導(dǎo).保護(hù)。6.及時總結(jié)學(xué)生的練習(xí)情況，并提出要求。7.邀較好的學(xué)生進(jìn)行動作展示，及時進(jìn)行點評。8.再次組織學(xué)生進(jìn)行前滾翻練習(xí)。學(xué)生活動：1.認(rèn)真做好準(zhǔn)備活動，通過游戲和前后滾動的練習(xí)，進(jìn)一步體驗團(tuán)身滾動的動作。2.練習(xí)中能相互幫助，相互指導(dǎo)。3.仔細(xì)觀察，認(rèn)真模仿，積極參與練習(xí)，能按教師的要求去完成任務(wù)。4.根據(jù)老師的指導(dǎo)，及時糾正自己的錯誤。5.在小組長帶領(lǐng)下依次進(jìn)行練習(xí)，相互觀摩，看誰團(tuán)身動作完成得好。6.樂于反復(fù)練習(xí)，掌握方法。7.積極參與交流展示活動，相互觀摩學(xué)習(xí)。8.在練習(xí)中，注意安全，依次進(jìn)行練習(xí)。組織：八小組分組練習(xí)三、活躍身心，快樂放松教師活動：1.組織學(xué)生進(jìn)行往返接力游戲，講解活動方法及要求。2.組織學(xué)生進(jìn)行嘗試性練習(xí)，及時點評各組練習(xí)情況，并提出要求。3.再次組織學(xué)生進(jìn)行接力比賽。4.點評各組的比賽情況。學(xué)生活動：1.明白接力方法及要求，相互配合，順利完成。2.隊員之間相互指導(dǎo)幫助，積極與組長配合。3.認(rèn)真投入到比賽中去。組織：四路縱隊四、交流評價，總結(jié)經(jīng)驗教師活動：1.總結(jié)評價整節(jié)課。2.宣布下課。學(xué)生活動：1.相互交流評價。2.師生再見。組織：四列橫隊第18課時學(xué)習(xí)階段：水平一學(xué)習(xí)內(nèi)容：持輕物擲遠(yuǎn)學(xué)習(xí)目標(biāo)：能試做背后過肩，自然揮臂，側(cè)向投遠(yuǎn)的動作；能敢于發(fā)表意見，善于幫助別人。學(xué)習(xí)步驟：一、統(tǒng)一規(guī)章，身體力行教師活動：1.集合隊伍，宣布本節(jié)課主要學(xué)習(xí)內(nèi)容，并組織學(xué)生進(jìn)行隊列隊形練習(xí)。重點練習(xí)：原地踏步（四路縱隊踏步）、三面轉(zhuǎn)法。2.組織學(xué)生進(jìn)行雙人活動——壓肩.背對背.“炒黃豆”。3.教師巡視指導(dǎo)，要求學(xué)生認(rèn)真完成活動。學(xué)生活動：1.快速安靜集合隊伍，隊伍整齊，動作規(guī)范，反應(yīng)迅速。在隊列練習(xí)時，能積極投入，把每個動作都做到位。2.找到自己的伙伴一起進(jìn)行活動，在原地開展活動，活動中相互合作，積極配合，認(rèn)真完成任務(wù)。3.按老師的要求去完成。組織：四列橫隊

散點二、合作探究，掌握技能教師活動：1.引導(dǎo)學(xué)生分組創(chuàng)編沙包游戲活動，可進(jìn)行“喊數(shù)接沙包”.“頭頂沙包”等等，教師巡視指導(dǎo)，并提出要求。2.講解.示范前側(cè)向投擲完整動作，重點提示兩腳的站立及手上屈臂動作。3.組織學(xué)生進(jìn)行徒手嘗試性練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)，仔細(xì)觀察學(xué)生練習(xí)情況。4.及時總結(jié)學(xué)生的練習(xí)情況，并提出要求。5.邀請學(xué)生展示投擲動作，讓學(xué)生區(qū)別動作的對與錯。6.組織學(xué)生再次練習(xí)徒手動作。7.分組進(jìn)行持沙包側(cè)向投擲練習(xí)，先請學(xué)生示范動作，師講解動作，并提出練習(xí)要求。提示學(xué)生注意安全，統(tǒng)一投.撿沙包。8.及時總結(jié)學(xué)生的投擲練習(xí)情況，針對主要錯誤動作進(jìn)行講解。并邀請學(xué)生展示動作，及時鼓勵表揚(yáng)學(xué)生。9.再次組織學(xué)生進(jìn)行投擲練習(xí)。學(xué)生活動：1.分組活動時，相互討論，快速開展創(chuàng)編游戲活動，發(fā)揮自己的想象。2.仔細(xì)觀察，認(rèn)真模仿，積極參與練習(xí)，能按教師的要求去完成任務(wù)。3.練習(xí)中能相互幫助，相互指導(dǎo)。4.根據(jù)老師的指導(dǎo)，及時糾正自己的錯誤。5.仔細(xì)觀察同學(xué)的動作，辨別動作的對與錯，相互學(xué)習(xí)交流。6.樂于反復(fù)練習(xí)，掌握動作方法。7.能積極的模仿動作，掌握方法，按要求統(tǒng)一持.撿沙包。在練習(xí)中，注意安全，依次進(jìn)行練習(xí)。8.積極參與交流展示活動，相互觀摩學(xué)習(xí)。9.樂于反復(fù)練習(xí)投擲沙包，動作連貫.協(xié)調(diào)。組織：成體操對形站立三、活躍身心，快樂放松教師活動：1.組織學(xué)生進(jìn)行“頭頂沙包”接力比賽，講解比賽方法及要求。2.組織學(xué)生進(jìn)行嘗試性練習(xí)，及時點評各組練習(xí)情況，并提出要求。3.組織學(xué)生進(jìn)行接力比賽。控制好比賽次數(shù)。4.點評各組的比賽情況。學(xué)生活動：1.遵守比賽規(guī)則，相互配合，順利完成。沙包從頭頂?shù)粝聛砗?，及時擺放上去，繼續(xù)進(jìn)行比賽。2.隊員之間相互指導(dǎo)幫助。3.認(rèn)真投入到比賽中去。組織：八路縱隊四、交流評價，總結(jié)經(jīng)驗教師活動：1.總結(jié)評價整節(jié)課。2.宣布下課。學(xué)生活動：1.相互交流評價。2.師生再見。組織：四列橫隊周小結(jié)：第19課時學(xué)習(xí)階段：水平一學(xué)習(xí)內(nèi)容：籃球活動學(xué)習(xí)目標(biāo)：積極參與各項游戲活動，能與同學(xué)相互合作，順利開展各項活動，在活動中要尊重他人。學(xué)習(xí)步驟：一、情景導(dǎo)入教師活動：1.集合隊伍，情景式導(dǎo)入內(nèi)容，讓學(xué)生感興趣。2.組織學(xué)生復(fù)習(xí)向左轉(zhuǎn)與向后轉(zhuǎn)練習(xí)，對學(xué)生的表現(xiàn)給予評價。3.講解示范游戲（石頭.剪子.布）的方法規(guī)則，組織學(xué)生進(jìn)行游戲活動（贏的同學(xué)可以讓輸?shù)耐瑢W(xué)做一個自己認(rèn)為最難的動作）。學(xué)生活動：1.快速安靜集合隊伍，以飽滿的精神迎接上課。2.在隊列練習(xí)中，集中注意力，以自己最好的狀態(tài)來完成練習(xí)。3.在小組中進(jìn)行游戲，能夠在游戲中體會到和小伙伴一起活動的快樂。二、合作探究，掌握技能教師活動：1.組織學(xué)生成圓型站立，進(jìn)行運(yùn)球和搶球的游戲，讓學(xué)生知道，自己的運(yùn)球技術(shù)還不夠，要虛心向老師學(xué)習(xí)，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性。2.組織學(xué)生原地左/右手運(yùn)球和左右交換運(yùn)球練習(xí)（一人運(yùn)球，一人觀察指導(dǎo)，并幫其記好個數(shù)）。3.組織學(xué)生進(jìn)行運(yùn)球接力比賽，要求要賽出風(fēng)格賽出水平，在練習(xí)中充分展示自己，為本小組的勝利而堅持到底。4.評價學(xué)生的練習(xí)情況（學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的體現(xiàn)和自己對技術(shù)的掌握）學(xué)生活動：1.掌握規(guī)則，全力投入游戲中去。2.與自己的小伙伴密切合作，積極進(jìn)行運(yùn)球練習(xí)，體現(xiàn)出相互激勵和促進(jìn)的精神勁頭。組織：散點

八路縱隊三、積極參與，快樂游戲教師活動：1.組織學(xué)生進(jìn)行“頭上.跨下傳接球”，分成四組，成縱隊站立，講解示范動作方法及規(guī)則。2.組織學(xué)生嘗試練習(xí)一次，及時點評學(xué)生練習(xí)情況，并提出要求。3.組織學(xué)生進(jìn)行傳接球比賽。4.及時點評各組的比賽情況，并提出要求。5.再組織學(xué)生比賽。學(xué)生活動：1.仔細(xì)觀察，認(rèn)真聽教師講解，明白游戲方法，掌握比賽規(guī)則。2.按老師的要求進(jìn)行嘗試性練習(xí)，根據(jù)老師的點評，及時糾正自己的錯誤動作。3.認(rèn)真參與比賽，遵守比賽規(guī)則。4.認(rèn)真聽老師點評，對照自己的不足。5.樂于反復(fù)比賽，賽出水平。組織：四路縱隊四、交流評價，總結(jié)經(jīng)驗教師活動：老師通過學(xué)生的練習(xí)情況，總結(jié)出他們還存在的不足，鼓勵學(xué)生不斷努力，提高自己的運(yùn)球水平。學(xué)生活動：在老師語言的啟發(fā)下，鼓足干勁，下定決心，一定要很快提高自己的運(yùn)球能力。組織：四列橫隊第20課時學(xué)習(xí)階段：水平一學(xué)習(xí)內(nèi)容：30米繞物跑學(xué)習(xí)目標(biāo)：基本掌握繞物跑的動作方法，并能遵守規(guī)則；練習(xí)中能表現(xiàn)出果斷.頑強(qiáng).勇于向前的精神。學(xué)習(xí)步驟：一、統(tǒng)一規(guī)章，身體力行教師活動：1.集合隊伍，宣布本節(jié)課主要學(xué)習(xí)內(nèi)容，并組織學(xué)生進(jìn)行隊列隊形練習(xí)。2.組織學(xué)生進(jìn)行“雙人”游戲活動，講解示范游戲方法，帶領(lǐng)學(xué)生一起活動。3.及時總結(jié)學(xué)生的活動情況。學(xué)生活動：1.快速安靜集合隊伍，隊伍整齊，動作規(guī)范，反應(yīng)迅速。在隊列練習(xí)時，能積極投入，把每個動作都做到位。2.明白游戲方法，活動中相互合作，積極配合，認(rèn)真完成任務(wù)。3.相互交流評價。組織：四列橫隊散點二、合作探究，掌握技能教師活動：1.引導(dǎo)學(xué)生利用“4個礦泉水瓶”創(chuàng)編游戲，先討論，后開展活動，教師巡視指導(dǎo)。2.邀請較有特色的一組上臺展示，并及時點評。3.組織學(xué)生進(jìn)行統(tǒng)一活動，教師巡視指導(dǎo)。4.組織學(xué)生進(jìn)行30米繞物跑，講解示范游戲發(fā)及要求。5.組織學(xué)生先嘗試練習(xí)一次，教師及時總結(jié)學(xué)生練習(xí)情況。6.邀請學(xué)生展示動作，讓學(xué)生明白跑的正確方式。7.組織男生與男生比，女生與女生比。8.及時總結(jié)學(xué)生的比賽情況，提出要求。9.各組選派一名隊員代表小組進(jìn)行比賽。學(xué)生活動：1.發(fā)揮想象創(chuàng)造力，創(chuàng)編有趣的游戲，少數(shù)服從多數(shù)。2.大膽展示，積極交流評價，相互學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短。3.活動中能相互幫助，相互指導(dǎo)，能按教師的要求去完成任務(wù)。4.仔細(xì)觀察，掌握方法，積極開展活動。5.樂于練習(xí)，掌握動作方法。6.仔細(xì)觀察同學(xué)的動作，辨別動作的對與錯，相互學(xué)習(xí)交流。7.積極投入，樂于反復(fù)比賽。8.積極參與交流展示活動，相互觀摩學(xué)習(xí)。9.積極參與比賽，遵守比賽規(guī)則。組織：散點

四路縱隊三、活躍身心，快樂放松教師活動：1.組織學(xué)生進(jìn)行“多物搬運(yùn)”接力比賽，講解比賽方法及要求。2.組織學(xué)生進(jìn)行嘗試性練習(xí)，及時點評各組練習(xí)情況，并提出要求。3.組織學(xué)生進(jìn)行接力比賽。控制好比賽次數(shù)。4.點評各組的比賽情況。學(xué)生活動：1.明白比賽方法及規(guī)則，相互配合，順利完成。2.隊員之間相互指導(dǎo)幫助。3.認(rèn)真投入到比賽中去。組織：四路縱隊四、交流評價，總結(jié)經(jīng)驗教師活動：1.總結(jié)評價整節(jié)課。2.宣布下課。學(xué)生活動：1.相互交流評價。2.師生再見。組織：四列橫隊周小結(jié)：第21課時學(xué)習(xí)階段：水平一學(xué)習(xí)內(nèi)容：前滾翻學(xué)習(xí)目標(biāo)：掌握前滾翻的動作要求，知道前滾翻方向不正的原因，通過練習(xí)對完成動作充滿信心。學(xué)習(xí)步驟：一、統(tǒng)一規(guī)章.身體力行教師活動：1.集合隊伍，組織學(xué)生進(jìn)行基本隊列練習(xí)，重點練習(xí)：踏步.向左.向右轉(zhuǎn)。2.發(fā)現(xiàn)問題當(dāng)場解決，及時與學(xué)生進(jìn)行交流。3.組織學(xué)生進(jìn)行小游戲活動：看誰先歸隊，講解游戲方法及規(guī)則，并示范動作。4.教師與學(xué)生一起游戲。學(xué)生活動：1.樂于反復(fù)練習(xí)，動作規(guī)范到位，練習(xí)時思想集中。2.學(xué)會提出問題，把自己的想法用語言表達(dá)出來。3.明白游戲方法及規(guī)則，有序開展游戲活動，能快速做出反應(yīng)。4.積極參與活動，主動交流，相互合作。組織：四列橫隊

圍圈二、積極參與.認(rèn)真完成教師活動：1.組織學(xué)生進(jìn)行準(zhǔn)備活動，重點是頭部運(yùn)動要求學(xué)生把各個關(guān)節(jié)活動開。2.組織學(xué)生進(jìn)行柔韌練習(xí)。3.及時總結(jié)點評學(xué)生的練習(xí)情況，提出要求。4.教師示范前滾翻的動作，及時講解動作要求，通過對迅速屈臂和緩慢屈臂前滾翻動作的示范，提示學(xué)生重點看兩臂是不是同時屈？彎曲的速度是不是一樣？5.組織學(xué)生模仿練習(xí)，對學(xué)生的練習(xí)情況及時點評，并提出要求。6.教師先示范，再請學(xué)生示范動作，兩腳一同蹬，屈臂快團(tuán)身，低頭緊抱腿，前翻成蹲撐，啟發(fā)學(xué)生練習(xí)。教師巡視指導(dǎo)。7.及時評價學(xué)生的練習(xí)情況，并提出要求。8.邀請學(xué)生進(jìn)行動作交流展示，引導(dǎo)學(xué)生相互觀察.相互學(xué)習(xí)交流，對學(xué)生的展示及時鼓勵表揚(yáng)。9.及時提出要求，組織學(xué)生反復(fù)練習(xí)動作。學(xué)生活動：1.積極投入到準(zhǔn)備活動中去，把頭頸部位活動開。2.跟隨教師動作，積極開展柔韌練習(xí)活動。3.對照自己的情況，改正自己的錯誤動作。4.通過觀察教師的示范，比較屈臂速度的不同對完成前滾翻動作的不同作用。5.按照老師的要求進(jìn)行練習(xí)，體會手臂平均用力的本位感覺，能記住前滾翻的動作口訣。及時對照老師的評價，糾正自己的動作。6.分組開展練習(xí)時，把動作要點能記清楚，盡自己的努力把動作完善。7.積極改進(jìn)自己的不足，努力向目標(biāo)邁進(jìn)。8.能大膽的展示自己，把自己自信的一面展現(xiàn)給大家看。積極參與交流展示活動，相互交流學(xué)習(xí)。9.樂于反復(fù)練習(xí)，在練習(xí)時能相互幫助，有序開展。組織：八小組三、活躍身心，快樂比賽教師活動：1.組織學(xué)生進(jìn)行“搶位置”游戲，圍圈跑動進(jìn)行游戲，聽到哨聲后，快速搶位置。教師先與學(xué)生一起示范，提出要求。沒有搶到位置的學(xué)生，原地進(jìn)行深蹲跳5次。2.組織學(xué)生進(jìn)行嘗試性練習(xí)一次。3.及時評價學(xué)生的練習(xí)情況，并提出要求。4.組織學(xué)生進(jìn)行游戲。5.及時鼓勵表揚(yáng)各組的表現(xiàn)。學(xué)生活動：1.掌握游戲方法及要求。2.嘗試體會游戲的樂趣。3.對照自己的不足之處，及時糾正。4.遵守游戲規(guī)則，積極完成任務(wù)。組織：圍圈

八小組四、快樂放松，總結(jié)評價教師活動：1.帶領(lǐng)學(xué)生做放松操——意念放松。2.評價整節(jié)課，及時解決課中問題并提出要求。3.宣布下課。學(xué)生活動：1.積極投入到放松活動中。2.相互交流評價。3.師生再見。第22課時學(xué)習(xí)階段：水平一學(xué)習(xí)內(nèi)容：玩短繩學(xué)習(xí)目標(biāo)：積極參加各項活動，能與同學(xué)友好相處，相互合作，相互幫助，有序開展活動；能發(fā)揮自己的想象，創(chuàng)編出新穎的短繩活動。學(xué)習(xí)步驟：一、統(tǒng)一規(guī)章，身體力行教師活動：1.集合隊伍，宣布本節(jié)課主要學(xué)習(xí)內(nèi)容，并組織學(xué)生進(jìn)行隊列隊形練習(xí)。重點練習(xí)：原地踏步（四路縱隊踏步）.三面轉(zhuǎn)法。2.組織學(xué)生進(jìn)行“三面轉(zhuǎn)法”比賽，講解示范方法，要求：聽到口令后快速做出動作，做錯的同學(xué)坐下，看最后誰是最后一個，那一個就是勝利的同學(xué)，分成八小組進(jìn)行，由組長負(fù)責(zé)，隊員之間相互喊口令。3.教師巡視指導(dǎo)，要求學(xué)生認(rèn)真完成活動。學(xué)生活動：1.快速安靜集合隊伍，隊伍整齊，動作規(guī)范，反應(yīng)迅速。在隊列練習(xí)時，能積極投入，把每個動作都做到位。2.明白比賽方法，能快速做出動作，活動中相互合作，積極配合，認(rèn)真完成任務(wù)。3.按老師的要求去完成。組織：四列橫隊

八小組散點二、合作探究，掌握技能教師活動：1.引導(dǎo)學(xué)生利用短繩進(jìn)行“抓尾巴”小游戲活動，方法：分男生組與女生組，被抓到的學(xué)生站到指定位置做蹲跳5次，做完后坐在原地。先男生抓女生，后交換，教師一起參與游戲活動，提示學(xué)生在跑動中注意安全。教師先講解，后邀請學(xué)生示范動作。2.組織學(xué)生將繩綁在腰間，控制好時間。3.組織學(xué)生開展“抓尾巴”游戲。4.及時評價學(xué)生游戲情況，鼓勵表揚(yáng)學(xué)生的表現(xiàn)，并提出要求。5.引導(dǎo)學(xué)生利用短繩進(jìn)行創(chuàng)編游戲活動：跳格子，踩蛇尾.騎馬等活動。先讓學(xué)生自己想活動內(nèi)容，再根據(jù)學(xué)生活動的情況，進(jìn)行正確引導(dǎo)，教師巡視指導(dǎo)，及時幫助學(xué)生開展活動。6.分成八小組進(jìn)行，由組長負(fù)責(zé)，先討論后開展活動。7.邀請較有特色的小組進(jìn)行展示，對學(xué)生的活動進(jìn)行評價，及時提出要求。8.組織學(xué)生進(jìn)行階梯式跳格子練習(xí)，教師示范，講解要求：要求各組在原地擺放好短繩，后成一路縱隊站立，由老師帶領(lǐng)進(jìn)行跳躍練習(xí)，跳的過程中避免踩到短繩。短繩對折后再擺放。9.根據(jù)學(xué)生的練習(xí)情況，及時進(jìn)行總結(jié)評價，并提出要求。10.邀請學(xué)生用創(chuàng)新的跳躍動作進(jìn)行展示，及時總結(jié)評價。學(xué)生活動：1.通過觀察示范，能掌握游戲的方法，在活動中避免與同學(xué)沖撞，注意安全。2.能按要求快速將繩綁在腰間，“尾巴”要留的適中。3.跑動時注意觀察，避免碰撞，能按老師的要求去完成游戲活動，體驗游戲的樂趣。4.相互學(xué)習(xí)交流評價。5.發(fā)揮自己的想象，小組間能相互合作，有序開展活動。6.活動時排好隊伍，能自主管理好自己，積極與同學(xué)配合。7.積極參與交流活動，能大膽地展現(xiàn)自己活動內(nèi)容，組與組之間能相互交流.學(xué)習(xí)。8.快速將短繩按要求擺放好，排好隊伍進(jìn)行跳躍練習(xí)。9.對照老師的評價，及時糾正自己的錯誤。10.能用自己的方式進(jìn)行跳躍練習(xí)。組織：一路縱隊三、活躍身心，快樂放松教師活動：1.組織學(xué)生進(jìn)行“跳躍”接力比賽，講解比賽方法及要求。2.組織學(xué)生進(jìn)行嘗試性練習(xí)，及時點評各組練習(xí)情況，并提出要求。3.組織學(xué)生進(jìn)行接力比賽?？刂坪帽荣惔螖?shù)。4.點評各組的比賽情況。學(xué)生活動：1.明白比賽方法及規(guī)則，相互配合，順利完成。2.隊員之間相互指導(dǎo)幫助。3.認(rèn)真投入到比賽中去。組織：四路縱隊

四、交流評價，總結(jié)經(jīng)驗教師活動：1.總結(jié)評價整節(jié)課。2.宣布下課。學(xué)生活動：相互交流評價。周小結(jié)：第23課時學(xué)習(xí)階段：水平一學(xué)習(xí)內(nèi)容：S型繞樁跑迎面接力學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.通過主題式情景教學(xué)，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，激發(fā)學(xué)生對體育活動的興趣，引導(dǎo)學(xué)生積極參與體育活動的態(tài)度和行為。2.發(fā)展學(xué)生協(xié)調(diào).靈敏.快速變向跑及合作的能力。學(xué)習(xí)步驟：一、激發(fā)興趣.活躍情緒教師活動：1.創(chuàng)設(shè)情景導(dǎo)入——“玩礦泉水瓶”2.帶領(lǐng)學(xué)生一起跳“兔子舞”。3.組織學(xué)生一起游戲——“搶位置”。學(xué)生活動：1.明確學(xué)習(xí)內(nèi)容和要求，積極參與各項活動。2.跟著音樂與老師一起跳兔子舞。3.明白游戲方法及要求，反應(yīng)快，快速找到位置。組織：四列橫隊

八路縱隊二、培養(yǎng)興趣.掌握技能教師活動：1.引導(dǎo)學(xué)生利用礦泉水瓶，進(jìn)行自主創(chuàng)編游戲活動。2.教師巡視指導(dǎo)，并與學(xué)生一起進(jìn)行游戲比賽。3.邀請有特色的小組進(jìn)行游戲活動表演，并及時進(jìn)行點評。4.引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行“上島送水接力”游戲，講解示范游戲方法及規(guī)則，并提示學(xué)生注意安全。5.點評各組的游戲情況。6.組織學(xué)生進(jìn)行“S型繞樁跑迎面接力”，講解示范游戲方法及規(guī)則（接力物：瓶子），參與學(xué)生的接力比賽，并及時點評。7.各組選派一名代表小組進(jìn)行比賽，展示自己的本領(lǐng)，教師與學(xué)生一起點評。學(xué)生活動：1.在規(guī)定的活動區(qū)域開展游戲，先討論后游戲，積極合作。2.積極參與展示活動，相互觀察，積極交流評價。3.在游戲中能相互指導(dǎo)幫助，順利開展游戲活動。4.接力比賽中能積極遵守比賽規(guī)則，相互監(jiān)督，相互鼓勵合作，瓶倒后馬上扶起來放在原位。5.積極參與比賽，展示自己的水平。6.大膽展示自己，與同學(xué)一起交流。組織：八小組分散

八路縱隊三、保持興趣.拓展延伸教師活動：1.導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行“打保齡球”游戲，分成八小組進(jìn)行游戲活動，提示游戲的注意要點，教師巡視指導(dǎo)各組游戲情況。2.組織學(xué)生站在統(tǒng)一線上進(jìn)行“套圈游戲”，教師共同參與游戲活動，并組織學(xué)生進(jìn)行比賽。學(xué)生活動：1.積極參與游戲活動，掌握游戲方法，相互合作，輪流進(jìn)行扶瓶與撿球。2.能有序地進(jìn)行套圈接力，積極參與比賽，注意等同學(xué)投完后再一起撿圈。組織：八小組散點四、穩(wěn)定情緒.身心放松教師活動：1.組織學(xué)生進(jìn)行意念放松練習(xí)。2.總結(jié)評價本節(jié)課。3.宣布下課。學(xué)生活動：1.積極參與放松練習(xí)，能隨著音樂及教師的提示進(jìn)行放松。2.相互交流本節(jié)課。3.師生再見。組織：四列橫隊第24課時學(xué)習(xí)階段：水平一學(xué)習(xí)內(nèi)容：游戲：拍球比多學(xué)習(xí)目標(biāo)：用自己的方式來練習(xí)；能克服困難，勇于參加各種形式的拍球比賽。學(xué)習(xí)步驟：一、統(tǒng)一規(guī)章.身體力行教師活動：1.組織學(xué)生隊列隊形，要求各小組進(jìn)行踏步與集合隊伍比賽。2.組織學(xué)生進(jìn)行反應(yīng)練習(xí)，看誰先歸隊，講解示范活動方法及要求。3.組織學(xué)生開展比賽，組與組之間比賽，并組織學(xué)生展示。4.及時評價，鼓勵表揚(yáng)。學(xué)生活動：1.積極參與隊列隊形練習(xí)，相互配合完成比賽。2.明白活動方式，遵守規(guī)則，按照要求進(jìn)行比賽。3.聽到老師喊的數(shù)，快速繞自己的隊伍跑一圈，回到自己的站位。4.相互觀摩.交流學(xué)習(xí)，評價出心目中最好的一位。組織：四列橫隊二、積極參與、認(rèn)真完成教師活動：1.組織學(xué)生進(jìn)行連續(xù)拍球練習(xí)，提示手拍球時擊球的部位。2.兩人一組進(jìn)行練習(xí)，提高游戲練習(xí)密度。3.讓學(xué)生自己找玩伴，在規(guī)定的練習(xí)場地內(nèi)練習(xí)。4.及時評價學(xué)生的表現(xiàn)，時常提醒學(xué)生思想集中。5.選擇各組拍球動作最好的同學(xué)進(jìn)行示范表演。6.鼓勵學(xué)生發(fā)揮自己的想象，拍出花樣。學(xué)生活動：1.分組進(jìn)行連續(xù)拍球練習(xí)，體會正確的擊球點對拍球所起的控制作用。2.分組游戲時，先比一比誰拍球的動作正確，再比誰拍的球多。3.在規(guī)定的場地內(nèi)練習(xí)，相互尊重，配合。4.認(rèn)真投入練習(xí)。5.仔細(xì)觀察示范表演同學(xué)的拍球動作，并與自己的拍球動作進(jìn)行對比，找出不足。6.勇于表現(xiàn)自己，能力強(qiáng)的同學(xué)可自行組織，進(jìn)行花樣拍球比賽。組織：散點

集中四列橫隊三、活躍身心，快樂比賽教師活動：1.組織學(xué)生進(jìn)行原地拍球比賽。2.比一比誰拍得最好，頒發(fā)五角星。3.與學(xué)生一起比賽，及時評價。學(xué)生活動：1.積極參與比賽，認(rèn)真對待。2.相互競爭，展示自我，勇得勛章。3.敢于挑戰(zhàn)老師，同老師一比高低。組織：圍圈四.快樂放松，總結(jié)評價教師活動：1.帶領(lǐng)學(xué)生做柔韌練習(xí)。2.評價整節(jié)課，及時解決課中問題并提出要求，要求學(xué)生回家練習(xí)踏步。3.宣布下課。學(xué)生活動：1.認(rèn)真地做柔韌練習(xí)。2.認(rèn)真完成練習(xí)任務(wù)。3.師生再見。組織：四列橫隊周小結(jié)：第25課時學(xué)習(xí)階段：水平一學(xué)習(xí)內(nèi)容：前滾翻學(xué)習(xí)目標(biāo)：能做出低頭含胸，雙手用力撐墊，雙腳用力蹬地，后腦先著墊的前滾翻動作；能相互合作，有序開展各項活動。學(xué)習(xí)步驟：一、統(tǒng)一規(guī)章，身體力行教師活動：1.集合隊伍，組織學(xué)生進(jìn)行隊列隊形練習(xí)。重點練習(xí)：跑成圈。2.組織學(xué)生進(jìn)行反應(yīng)練習(xí)——“翻餅”，講解游戲方法及規(guī)則，分成四組圍圈進(jìn)行。3.組織學(xué)生進(jìn)行準(zhǔn)備活動操，重點頭部。學(xué)生活動：1.快速安靜集合隊伍，隊伍整齊，動作規(guī)范，反應(yīng)迅速。2.能與同學(xué)積極合作，順利完成“翻餅”任務(wù)。3.認(rèn)真做好準(zhǔn)備活動操。組織：四列橫隊

分成四組圍圈二、合作探究，掌握技能教師活動：1.組織學(xué)生復(fù)習(xí)前后滾動。2.先組織學(xué)生進(jìn)行前滾翻練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)，仔細(xì)觀察學(xué)生練習(xí)情況。3.重點講解.示范前滾翻的關(guān)鍵動作及完整動作，重點提示團(tuán)身滾動時后腦先著墊的動作，以及團(tuán)身抱腿動作。及時總結(jié)學(xué)生的練習(xí)情況，并提出要求。4.邀請學(xué)生進(jìn)行展示動作，并點評，及時鼓勵表揚(yáng)學(xué)生的表現(xiàn)。5.組織學(xué)生分組再次進(jìn)行前滾翻練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)、保護(hù)。6.及時總結(jié)學(xué)生的練習(xí)情況，并提出要求。7.邀較好的學(xué)生進(jìn)行動作展示，及時進(jìn)行點評。8.組織學(xué)生進(jìn)行前滾翻動作評比活動。學(xué)生活動：1.通過前后滾動的練習(xí)，進(jìn)一步體驗團(tuán)身滾動的動作。2.練習(xí)中能相互幫助，相互指導(dǎo)，掌握動作要領(lǐng)，大膽進(jìn)行練習(xí)。3.仔細(xì)觀察，認(rèn)真模仿，積極參與練習(xí)，能按教師的要求去完成任務(wù)。4.相互學(xué)習(xí)交流，根據(jù)老師的指導(dǎo)，及時糾正自己的錯誤。5.樂于反復(fù)練習(xí)，掌握方法。在小組長帶領(lǐng)下依次進(jìn)行練習(xí)，相互觀摩，看誰團(tuán)身動作完成得好。6.根據(jù)老師的提示，積極改正自己的錯誤動作，努力向目標(biāo)邁進(jìn)。7.積極參與交流展示活動，相互觀摩學(xué)習(xí)。8.積極參與動作評比活動，賽出成績，在活動中，能大膽地做動作，掌握動作方法。組織：八小組分組練習(xí)三、活躍身心，快樂放松教師活動：1.組織學(xué)生進(jìn)行“搶占高地”游戲，講解游戲方法及要求。7人為一組，圍繞墊子跑動，每人有一個號碼，當(dāng)老師報到其中一個號碼時，快速站到墊子上。2.組織學(xué)生進(jìn)行嘗試性練習(xí)，及時點評各組練習(xí)情況，并提出要求。3.再次組織學(xué)生進(jìn)行游戲活動，教師一起加入活動。4.點評各組的游戲情況。學(xué)生活動：1.清楚游戲要求，掌握游戲方法，相互配合，順利完成。2.能快速做出反應(yīng)，聽到自己的號碼時，快速站到墊子上，并且要站穩(wěn)，積極與組長配合。3.認(rèn)真投入到游戲活動中去。組織：八小組分散四、交流評價，總結(jié)經(jīng)驗教師活動：