2013年江蘇省宿遷市中考化學(xué)試題及答案

江蘇省宿遷市2013年中考化學(xué)試卷可能用到相對原子質(zhì)量：H：lC：12N：14O：16S：32C1：35.5Na：23Ca：40Fe：56第I卷(選擇題，共30分)一、選擇題（本題共計(jì)15小題，每小題2分，共30分.每小.題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1、空氣成分中，能使澄清石灰水變渾濁的是A.氮?dú)釨.氧氣C.水蒸氣D.二氧化碳2、能保持氧氣化學(xué)性質(zhì)的粒子是A.OB.2OC.O2D.O2-3、下列物質(zhì)由離子構(gòu)成的是A.氯化鈉B.金C.氫氣D.金剛石4、青蒿素(C15H22O5)是我國被世界承認(rèn)的原創(chuàng)新藥。從物質(zhì)分類看，青蒿素屬于A.單質(zhì)B.氧化物C化合物D.混合物5、下列物品所使用的主要材料，屬于有機(jī)合成材料的是A.不銹鋼杯B.木桶C.純棉毛巾D.滌綸制成的航天服6、下列物質(zhì)能溶于水且溶液溫度明顯降低的是A粉筆灰B.硝酸銨C.植物油D.食鹽7、下圖所示的化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作中，正確的是8、下列物質(zhì)的用途中，主要利用其物理性質(zhì)的是A.氧氣用于焊接金屬B.一氧化碳用于冶煉生鐵C.干冰用于人工降雨D.糖類和油脂作為人體供能物質(zhì)9、配制50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的氯化鈉溶液，下列說法正確的是A.將氯化鈉直接放在天平的托盤上稱量B.量取水時(shí)，仰視量筒讀數(shù)C.將稱好的氯化鈉放人量筒中溶解D為加快固體溶解，用玻璃棒攪拌10、一氯胺(NH2Cl)是國家新版《生活飲用水衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)》中新增的一種消毒劑。下列關(guān)于一氯胺的說法正確的是A.是有機(jī)物B.由3種元素組成C.相對分子質(zhì)量為51.5gD.N、H、Cl三種元素質(zhì)量之比為1:2:111、關(guān)于下列微粒結(jié)構(gòu)示意圖的說法，正確的是A.①③屬于金屬元素B.①②屬于同種元素C.③④是陰離子D.②④是穩(wěn)定結(jié)構(gòu)12、下列各組物質(zhì)對應(yīng)的鑒別方法，錯(cuò)誤的是A.棉織衫和羊毛衫------抽絲灼燒，聞氣味B.黃金和假黃金(銅鋅合金)--------滴加鹽酸，觀察是否有氣泡C.硬水和軟水------------觀察是否澄清D.米粉和奶粉--------滴加碘水，觀察是否變藍(lán)13、下列各組物質(zhì)同時(shí)加入水中，能得到無色透明溶液的是A.H2SO4NaClNa2SO4B.Ba(NO3)2H2SO4NaOHC.NaClNaOHCuSO4D.FeCl3KNO3KCl14、往AgNO3,和Cu(NO3)2的混合物加人一定量的鐵粉，充分反應(yīng)后，有金屬析出過濾、洗滌后往濾渣中加入一定量的鐵粉，有無色氣體放出，則濾液中一定存在的物質(zhì)是A.AgNO3B.Cu(NO3)2C.Fe(NO3)2D.Fe(NO3)315、右圖為某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖分別代表不同元素的原子，該反應(yīng)可能是A.2CO+O2

2CO2B.2H2+O2

2H2OC.CH4+2O2

2H2O+CO2D.2Mg+O22MgO第Ⅱ卷（非選擇題，共50分)二、填空、簡答題{本題包括2小題共20分}16、(1)請用化學(xué)符號表示:①2個(gè)鎂原子，②人體中含量最多的金屬元素③氧化侶中鋁元素顯+3價(jià)(2)金屬與人類的生活、生產(chǎn)密切相關(guān)。①金屬銅被廣泛用作導(dǎo)線，主要利用銅的性.②鐵生銹是鐵與空氣中的水和發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的結(jié)果。請寫出一種常見的防銹措施。③中東有石油，“中國有稀土”右圖是稀土元素鈰在元素周期表中的相關(guān)信息，鈰原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為(3)自然界存在“碳循環(huán)”和“氧循環(huán)”。.①自然界消耗CO2的主要通徑是②含碳化合物的燃燒都會(huì)產(chǎn)生CO2，丙烷(C3H8)是家用瓶裝液化氣的主要成分之一，寫出丙烷完全燃燒的化學(xué)方程式③為減少含硫煤燃燒對大氣的污染，適宜在煤中加入《填“沙子”或“生石灰“)作為固硫劑。17、生活離不開化學(xué)，用所學(xué)的知識回答下列問題：①從分子的觀點(diǎn)來看，“美酒飄香”、“花香四溢”都是因?yàn)棰谌梭w發(fā)生重金屬鹽中毒時(shí)可以喝牛奶緩解中毒癥狀，因?yàn)榕Ｄ讨懈缓坌滦图矣脺缁鹩闷贰盎鹆⑾ā保佑|到火焰3～5s后炸開，釋放的粉末覆蓋在可燃物上，同時(shí)釋放出不可燃?xì)怏w，使火焰熄滅?！盎鹆⑾ā睖缁鸬脑硎洽躈H4Cl是常用的氮肥，不能和性物質(zhì)混合使用，否則會(huì)降低肥效。⑤海水“曬鹽”主要發(fā)生（填“物理”和“化學(xué)”）變化，析出晶體后的“母液”一定為氯化鈉的（填“飽和”或“不飽和”）溶液。（2）(2)A、B、C、D、E是初中化學(xué)常見物質(zhì)，A、C組成元素相同，B在反應(yīng)前后質(zhì)量不變，它們之間有右圖轉(zhuǎn)化關(guān)系：①寫出反應(yīng)Ⅰ的化學(xué)方程式，屬于基本反應(yīng)類型中的反應(yīng)②B在反應(yīng)Ⅰ中的作用是，E的化學(xué)方程式為三、實(shí)臉、探究題（本題包括2小題共22分）18、甲、乙、丙三位同學(xué)為一家化工廠的污水設(shè)計(jì)排污方案.請你就他們的探究過程回答有關(guān)問題。Ⅰ.首先用pH試紙檢側(cè)污水的酸堿性。三位同學(xué)分別進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：甲:取pH試紙于玻璃片上，用玻璃棒蘸取待測液滴pH試紙上，測得pH<7乙:取pH試紙于玻璃片上，先用蒸餾水潤濕，并再用玻璃棒蘸取待測液滴pH試紙上.測得pH<7丙：取pH試紙直接浸入待測液中，側(cè)得pH<7Ⅱ.利用中和反應(yīng)原理測定污水中污染物(設(shè)鹽酸)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。甲、乙兩同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案圖示如下.(2)甲同學(xué)取少量反應(yīng)后的溶液于試管中，滴加幾滴無色酚酞試液，酚酞試液變紅，于是得出“兩種物質(zhì)已恰好中和”的結(jié)論。你認(rèn)為他的結(jié)論是否正確？，理由是。（3）乙同學(xué)當(dāng)觀察到現(xiàn)象時(shí)即恰好完全反應(yīng).若此時(shí)消耗NaOH洛滾2g.則污水中HCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為。(4)實(shí)驗(yàn)過程中，NaOH溶液必須用膠頭滴管逐滴加入，且要用玻璃棒不斷攪拌，目的是。丙同學(xué)利用接在傳感器上的計(jì)算機(jī)繪制出了右圖所示的PH隨所加的NaOH溶液體積變化曲線。（5）從曲線上可知污水的PH=M點(diǎn)表示的含義是（6）除去污水中的鹽酸，你建議選用的原料是。ANaOHBCa(OH)CCuODFe19、“侯氏制堿法“制得的燉堿(Na2CO3)中常含有少量氯化鈉，某化學(xué)興趣小組的同學(xué)擬側(cè)定某純堿樣品中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。【方案一】沉淀分析法(如下圖所示)（1)"操作I.的名稱是。(2)溶液M中含有的陽離子有。(3)確定CaCl2溶液是否過量的方法是。A靜置混合物，向上層溶液中再滴加CaCl2溶液，如果無沉淀，則過量B向落液M中滴加CaCl2溶液，如果有沉淀，則過量(4)若沉淀A^沒有洗滌、烘干，導(dǎo)致Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（填“偏大”“偏小”“不變”).判斷沉淀A洗凈的方法是:取最后一次洗滌所得濾液，滴加AgNO3溶液，若(填“有”或“無”)白色沉淀，則洗滌干凈.(5)樣品中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為(用字母m，n的代數(shù)式表示)。【方案二】氣體分析法(1)A裝置中反應(yīng)的化學(xué)方程式為，盛放稀硫酸的儀器名稱為(2)B裝置的作用是C裝置中反應(yīng)的化學(xué)方程式為(3)通過稱裝置中反應(yīng)前后的質(zhì)量，即可求得產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量。（4）理論上【方案二】比【方案一】會(huì)產(chǎn)生較大的誤差，原因是四、計(jì)算題（本題包括1小題，共計(jì)8分）20、某同學(xué)對生鐵的組成進(jìn)行研究，稱取生鐵樣品40g，把500g稀硫酸分5次加人樣品中，測得實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)見下表:(生鐵中的雜質(zhì)不溶于水，也不和稀硫酸反應(yīng))實(shí)驗(yàn)序號加入稀硫酸的質(zhì)量/g剩余固體的質(zhì)量/g第1次10028.8第2次10017.6第3次1006.4第4次100M第5次1001.2(1)第4次剩余固體的質(zhì)量m=(2)該生鐵樣品中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為。(3)計(jì)算所用稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。江蘇省宿遷市2013年中考化學(xué)試卷答案1-5、DCACD6-10、BBCDB11-15、BCAAC16、（1）2MgCa+3Al2O3（2）導(dǎo)電性氧氣或O2；保持表面潔凈和干燥或形成保護(hù)膜或制成合金（合理得分）（3）光合作用C3H8+5O23CO2+4H2O生石灰答案：分子不停的運(yùn)動(dòng)蛋白質(zhì)隔絕氧氣堿物理飽和答案：2H2O22H2O+O2↑分解催化劑或催化劑H2答案：（1）甲；酸性（2）不正確；有可能是氫氧化鈉溶液過量（3）溶液由紅色變?yōu)樽仙?0.00365%(4)防止氫氧化鈉過量使反應(yīng)充分進(jìn)行(5》a，恰好完全反應(yīng)(其他合理答案也可)(6)B答案：【方案一】(1)過濾(2)Na+和Ca2+(3)A(4)偏大無(5)【方案二】(1)Na2CO3+H2SO4==Na2SO4+H2O+CO2↑分液漏斗(2)除去水蒸氣2NaOH+CO2==Na2CO3+H2O(3)C（4）裝置中的殘留CO2沒有被吸收.空氣中CO2和水蒸氣進(jìn)入C裝置（答一點(diǎn)即得分)答案：(1)1.2(2)97%(3)解:設(shè)100g稀硫酸中溶質(zhì)質(zhì)量為xFe+H2SO4==FeSO4+H2↑569840g-22.8g=11.2gx=x=19.6g稀硫酸的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=×100%=19.6%江蘇省宿遷市2013年中考化學(xué)試卷一、選擇題（本題共15小題，每小題2分，共30分．每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1．（2分）（2013?宿遷）空氣成分中，能使澄清石灰水變渾濁的是（）A．氮?dú)釨．氧氣C．水蒸氣D．二氧化碳考點(diǎn)：空氣的成分及各成分的體積分?jǐn)?shù)．專題：空氣與水．分析：根據(jù)二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁考慮本題．解答：解：二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，所以二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁；故選D．點(diǎn)評：解答本題關(guān)鍵是要知道空氣中各成分的性質(zhì)，難度較?。?．（2分）（2013?宿遷）能保持氧氣化學(xué)性質(zhì)的粒子是（）A．OB．2OC．O2D．O2﹣考點(diǎn)：分子的定義與分子的特性．專題：物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成．分析：由分子的概念可知，分子的保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的一種粒子，氧氣是由氧分子構(gòu)成的，據(jù)此分析判斷即可．解答：解：分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子，氧氣是由氧分子構(gòu)成的，所以能保持氧氣的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是氧分子，A是氧原子；B是兩個(gè)氧原子；C是氧分子；D是氧離子．故選C點(diǎn)評：本題很簡單，考查分子定義的理解應(yīng)用，準(zhǔn)確把握、理解分子的概念并能靈活運(yùn)用是解題的關(guān)鍵．3．（2分）（2013?宿遷）下列物質(zhì)中，由離子構(gòu)成的是（）A．氯化鈉B．金C．氫氣D．金剛石考點(diǎn)：分子、原子、離子、元素與物質(zhì)之間的關(guān)系．專題：物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成．分析：在化學(xué)反應(yīng)中，金屬元素易失去電子形成金屬陽離子，非金屬元素易得到電子形成陰離子，陰陽離子通過靜電作用形成化合物，則該類化合物是由離子構(gòu)成的．解答：解：A、氯化鈉是由鈉離子和氯離子直接構(gòu)成的，故A正確；B、金是由金原子直接構(gòu)成的，故B不符合題意；C、氫氣是由氫氣分子構(gòu)成的，故C不符合題意；D、金剛石是由碳原子直接構(gòu)成的，故D不符合題意．故選A．點(diǎn)評：本題主要考查了物質(zhì)的微觀構(gòu)成，學(xué)生要熟悉常見物質(zhì)的構(gòu)成微粒，應(yīng)注意一般規(guī)律的運(yùn)用和一些特例．4．（2分）（2013?宿遷）青蒿素（C15H22O5）是我國被世界承認(rèn)的原創(chuàng)新藥．從物質(zhì)分類看，青蒿素屬于（）A．單質(zhì)B．氧化物C．化合物D．混合物考點(diǎn)：單質(zhì)和化合物的判別．專題：物質(zhì)的分類．分析：根據(jù)化學(xué)式的意義及化合物的定義進(jìn)行分析，化合物是含有兩種或兩種以上元素的純凈物．解答：解：青蒿素（C15H22O5）是由碳、氫、氧三種元素組成的純凈物，屬于化合物，但不屬于氧化物；故選C．點(diǎn)評：本題的難度不大，理解化學(xué)式的意義、了解物質(zhì)的分類知識是解題的關(guān)鍵．5．（2分）（2013?宿遷）下列物品所使用的主要材料，屬于有機(jī)合成材料的是（）A．不銹鋼杯B．木桶C．純棉毛巾D．滌綸制成的航天服考點(diǎn)：合成材料的使用及其對人和環(huán)境的影響．專題：化學(xué)與生活．分析：有機(jī)合成材料簡稱合成材料，要判斷是否屬于合成材料，可抓住三個(gè)特征：有機(jī)物、合成、高分子化合物，據(jù)此常見材料的分類進(jìn)行分析判斷．解答：解：有機(jī)合成材料必須具備三個(gè)特征：人工合成、有機(jī)物、高分子．A、不銹鋼杯是用不銹鋼制成的，不銹鋼是鐵的合金，屬于金屬材料，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．B、木桶是用木材制成的，木材屬于天然材料，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．C、純棉毛巾是用棉線制成的，屬于天然材料，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．D、滌綸制成的航天服是用滌綸料制成的，滌綸屬于合成材料，故選項(xiàng)正確．故選D．點(diǎn)評：本題難度不大，掌握合成材料的三大特征（有機(jī)物、合成、高分子化合物）、分類是正確解答此類題的關(guān)鍵所在．6．（2分）（2013?宿遷）下列物質(zhì)能溶于水且溶液溫度明顯降低的是（）A．粉筆灰B．硝酸銨C．植物油D．食鹽考點(diǎn)：溶液的概念、組成及其特點(diǎn)；溶解時(shí)的吸熱或放熱現(xiàn)象．專題：溶液、濁液與溶解度．分析：一種或幾種物質(zhì)分散到另一種物質(zhì)中，形成均一的、穩(wěn)定的混合物叫做溶液，它的基本特征是均一性和穩(wěn)定性；只有被分散的物質(zhì)在水中是可溶的，二者混合后才會(huì)形成溶液．由常見物質(zhì)溶于水的吸熱與放熱現(xiàn)象、溶液溫度的變化情況，進(jìn)行分析判斷即可．解答：解：A、粉筆灰不溶于水，不能和水形成均一、穩(wěn)定的混合物，即不能夠形成溶液，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．B、硝酸銨易溶于水，形成均一、穩(wěn)定的混合物，屬于溶液；且硝酸銨固體溶于水吸熱，溶液溫度明顯降低，故選項(xiàng)正確．C、植物油不溶于水，不能和水形成均一、穩(wěn)定的混合物，即不能夠形成溶液，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．D、食鹽易溶于水，形成均一、穩(wěn)定的混合物，屬于溶液；但食鹽溶于水溫度變化不大，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．故選B．點(diǎn)評：本題難度不大，掌握溶液的本質(zhì)特征、各種物質(zhì)的水溶性、常見物質(zhì)溶于水的吸熱與放熱現(xiàn)象是解答本題的關(guān)鍵．7．（2分）（2013?宿遷）如圖所示的化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作中，正確的是（）A．B．C．D．考點(diǎn)：加熱器皿-酒精燈；固體藥品的取用；檢查裝置的氣密性．專題：常見儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作．分析：A、使用酒精燈時(shí)要注意“兩查、兩禁、一不可”．B、根據(jù)檢查裝置氣密性的方法進(jìn)行分析判斷．C、根據(jù)實(shí)驗(yàn)室藥品取用的原則進(jìn)行分析判斷．D、根據(jù)聞氣體的氣味時(shí)的方法（招氣入鼻法）進(jìn)行分析判斷．解答：解：A、使用酒精燈時(shí)要注意“兩查、兩禁、一不可”，不可用嘴吹滅酒精燈，圖中所示操作錯(cuò)誤．B、檢查裝置氣密性的方法：把導(dǎo)管的一端浸沒在水里，雙手緊貼容器外壁，若導(dǎo)管口有氣泡冒出，裝置不漏氣；圖中所示操作正確．C、根據(jù)實(shí)驗(yàn)室藥品取用的原則，不能用手接觸藥品，圖中所示操作錯(cuò)誤．D、聞氣體的氣味時(shí)，應(yīng)用手在瓶口輕輕的扇動(dòng)，使極少量的氣體飄進(jìn)鼻子中，不能將鼻子湊到集氣瓶口去聞氣體的氣味，圖中所示操作錯(cuò)誤．故選B．點(diǎn)評：本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項(xiàng)、掌握常見化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作的注意事項(xiàng)是解答此類試題的關(guān)鍵．8．（2分）（2013?宿遷）下列物質(zhì)的用途中，主要利用其物理性質(zhì)的是（）A．氧氣用于焊接金屬B．一氧化碳用于冶煉生鐵C．干冰用于人工降雨D．糖類和油脂作為人體供能的物質(zhì)考點(diǎn)：化學(xué)性質(zhì)與物理性質(zhì)的差別及應(yīng)用．專題：物質(zhì)的變化與性質(zhì)．分析：物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)是指在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)，物質(zhì)的物理性質(zhì)是指不需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來的性質(zhì)，據(jù)此進(jìn)行分析判斷．解答：解：A、氧氣用于焊接金屬是利用了氧氣的氧化性，需要通過化學(xué)變化才表現(xiàn)出來，是利用了其化學(xué)性質(zhì)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．B、一氧化碳用于冶煉生鐵是利用了一氧化碳的還原性，需要通過化學(xué)變化才表現(xiàn)出來，是利用了其化學(xué)性質(zhì)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．C、干冰用于人工降雨是利用了干冰升華時(shí)吸熱的性質(zhì)，不需要發(fā)生化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來，是利用了其物理性質(zhì)，故選項(xiàng)正確．D、糖類和油脂能作為人體供能的物質(zhì)是利用了其緩慢氧化時(shí)放出熱量的性質(zhì)，需要通過化學(xué)變化才表現(xiàn)出來，是利用了其化學(xué)性質(zhì)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．故選C．點(diǎn)評：本題難度不大，區(qū)分物質(zhì)的用途是利用了物理性質(zhì)還是化學(xué)性質(zhì)，關(guān)鍵就是看利用的性質(zhì)是否需要通過化學(xué)變化體現(xiàn)出來．9．（2分）（2013?宿遷）配制50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的氯化鈉溶液，下列說法正確的是（）A．將氯化鈉直接放在天平的托盤上稱量B．量取水時(shí)，仰視量筒讀數(shù)C．將稱好的氯化鈉放入量筒中溶解D．為加快固體溶解，用玻璃棒攪拌考點(diǎn)：一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液的配制．專題：溶液、濁液與溶解度．分析：A、根據(jù)托盤天平稱量藥品的注意事項(xiàng)進(jìn)行分析判斷．B、根據(jù)量筒讀數(shù)時(shí)視線要與凹液面的最低處保持水平進(jìn)行分析判斷．C、根據(jù)溶解操作應(yīng)在燒杯中進(jìn)行進(jìn)行分析判斷．D、根據(jù)溶解操作的方法進(jìn)行分析判斷．解答：解：A、用托盤天平稱量氯化鈉時(shí)，為防止腐蝕托盤，應(yīng)將氯化鈉放在紙片上稱量，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤．B、量筒讀數(shù)時(shí)視線要與量筒內(nèi)液體的凹液面的最低處保持水平，仰視讀數(shù)，讀數(shù)比實(shí)際偏小，則會(huì)導(dǎo)致所量取水的實(shí)際體積大于所量的值，溶劑的質(zhì)量偏大，故所得溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤．C、溶解操作應(yīng)在燒杯中，不能將稱好的氯化鈉放入量筒中溶解，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤．D、為加快固體溶解，可用玻璃棒攪拌，故選項(xiàng)說法正確．故選D．點(diǎn)評：本題難度不大，明確配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液實(shí)驗(yàn)步驟、各步實(shí)驗(yàn)操作的注意事項(xiàng)等是正確解答本題的關(guān)鍵．10．（2分）（2013?宿遷）一氯胺（NH2Cl）是國家新版《生活飲用水衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)》中新增的一種消毒劑．下列關(guān)于一氯胺的說法正確的是（）A．是有機(jī)物B．由3中元素組成C．相對分子質(zhì)量為51.2gD．N、H、Cl三種元素質(zhì)量之比為1：2：1考點(diǎn)：化學(xué)式的書寫及意義；有機(jī)物與無機(jī)物的區(qū)別；相對分子質(zhì)量的概念及其計(jì)算；元素質(zhì)量比的計(jì)算．專題：化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律．分析：A、含有碳元素的化合物叫有機(jī)化合物，簡稱有機(jī)物．B、根據(jù)一氯胺化學(xué)式的含義進(jìn)行分析判斷．C、相對分子質(zhì)量單位是“1”，不是“克”，常常省略不寫．D、根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對原子質(zhì)量×原子個(gè)數(shù)之比，進(jìn)行分析判斷．解答：解：A、一氯胺（NH2Cl）不含碳元素，不屬于有機(jī)物，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤．B、一氯胺是由氮、氫、氯三種元素組成的，故選項(xiàng)說法正確．C、相對分子質(zhì)量單位是“1”，不是“克”，常常省略不寫，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤．D、N、H、Cl三種元素質(zhì)量之比為（14×1）：（1×2）：（35.5×1）≠1：2：1，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤．故選B．點(diǎn)評：本題難度不大，考查同學(xué)們結(jié)合新信息、靈活運(yùn)用化學(xué)式的含義與有關(guān)計(jì)算進(jìn)行分析問題、解決問題的能力．11．（2分）（2013?宿遷）關(guān)于如圖所示微粒結(jié)構(gòu)示意圖的說法，正確的是（）A．①③屬于金屬元素B．①②屬于同種元素C．③④是陰離子D．②④是穩(wěn)定結(jié)構(gòu)考點(diǎn)：原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖．專題：化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律．分析：A、①表示的粒子質(zhì)子數(shù)＞核外電子數(shù)，為陽離子；若原子的最外層電子數(shù)≥4，則一般為非金屬元素，若最外層電子數(shù)＜4，則一般為金屬元素．B、根據(jù)同種元素的粒子是質(zhì)子數(shù)相同，進(jìn)行分析判斷．C、根據(jù)當(dāng)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，為原子；當(dāng)質(zhì)子數(shù)＞核外電子數(shù)，為陽離子；當(dāng)質(zhì)子數(shù)＜核外電子數(shù)，為陰離子；據(jù)此進(jìn)行分析判斷．D、若粒子的最外層電子數(shù)為8，屬于相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)．解答：解：A、①表示的粒子質(zhì)子數(shù)＞核外電子數(shù)，為陽離子；是原子失去2個(gè)電子得到的，即該粒子的原子最外層電子數(shù)為2，為金屬元素；③質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=10，為原子，且該原子最外層電子數(shù)為8，屬于稀有氣體的原子，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤．B、同種元素的粒子具有相同的質(zhì)子數(shù)，①②的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)均為12，則①②屬于同種元素，故選項(xiàng)說法正確．C、③質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=10，為原子；④質(zhì)子數(shù)=8，核外電子數(shù)=10，質(zhì)子數(shù)＜核外電子數(shù)，為陰離子；故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤．D、②的最外層電子數(shù)為2，在化學(xué)反應(yīng)中易失去2個(gè)電子而形成陽離子，不具有穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤．故選B．點(diǎn)評：本題難度不大，考查學(xué)生對粒子結(jié)構(gòu)示意圖及其意義的理解，了解粒子結(jié)構(gòu)示意圖的意義、明確粒子結(jié)構(gòu)示意圖中最外層電子數(shù)與得失電子的關(guān)系是正確解題的關(guān)鍵．12．（2分）（2013?宿遷）下列各組物質(zhì)對應(yīng)的鑒別方法，錯(cuò)誤的是（）A．棉織衫和羊毛衫﹣﹣抽絲灼燒，聞氣味B．黃金和假黃金（銅鋅合金）﹣﹣滴加鹽酸，觀察是否有氣泡C．硬水和軟水﹣﹣觀察是否澄清D．米粉和奶粉﹣﹣滴加碘水，觀察是否變藍(lán)考點(diǎn)：物質(zhì)的鑒別、推斷；硬水與軟水；金屬的化學(xué)性質(zhì)；棉纖維、羊毛纖維和合成纖維的鑒別；鑒別淀粉、葡萄糖的方法與蛋白質(zhì)的性質(zhì)．專題：物質(zhì)的鑒別題．分析：A、根據(jù)棉織衫和羊毛衫的成分不同及蛋白質(zhì)的鑒別方法分析；B、根據(jù)金屬活動(dòng)性順序結(jié)合黃金和假黃金的成分不同進(jìn)行分析；C、根據(jù)硬水和軟水的區(qū)別進(jìn)行分析；D、根據(jù)淀粉的鑒別方法分析．解答：解；A、棉織衫和羊毛衫的成分不同，羊毛是蛋白纖維，燃燒時(shí)有毛發(fā)燒焦的氣味，而棉花則不是．所以可以區(qū)別，故A方法正確；B、假黃金中的鋅會(huì)與鹽酸反應(yīng)放出氣體，而黃金不會(huì)與鹽酸反應(yīng)，現(xiàn)象不同，可以鑒別，故B方法正確；C、硬水和軟水的區(qū)別是含有鈣鎂離子的量不同，都是澄清透明的，所以通過觀察無法鑒別；硬水和軟水的鑒別是滴入相同多的肥皂水，泡沫多的是軟水，泡沫少的是硬水，故C方法錯(cuò)誤；D、米粉的成分是淀粉，而奶粉的主要成分是蛋白質(zhì)，滴加碘水，能夠變藍(lán)的是米粉，故D方法正確；故選項(xiàng)為：C．點(diǎn)評：本考點(diǎn)考查了常見物質(zhì)的鑒別方法，在解此類題時(shí)，首先分析需要鑒別物質(zhì)的性質(zhì)，然后選擇適當(dāng)?shù)脑噭┏霈F(xiàn)不同的現(xiàn)象就可以鑒別．13．（2分）（2013?宿遷）下列各組物質(zhì)同時(shí)加入水中，能得到無色透明溶液的是（）A．H2SO4、NaCl、Na2SO4B．Ba（NO3）2、H2SO4、NaOHC．NaCl、NaOH、CuSO4D．FeCl2、KNO3、KCl考點(diǎn)：離子或物質(zhì)的共存問題．專題：物質(zhì)的分離、除雜、提純與共存問題．分析：本題考查利用復(fù)分解反應(yīng)的條件來判斷物質(zhì)能否共存的問題，若物質(zhì)間兩兩混合生成水或氣體或沉淀時(shí)，物質(zhì)就不能共存；本題還要注意能得到無色透明溶液，則應(yīng)注意常見離子在水中的顏色．解答：解：A、H2SO4、NaCl、Na2SO4三者之間不反應(yīng)，符合無色透明的要求，故此選項(xiàng)正確；B、Ba（NO3）2、H2SO4之間會(huì)有硫酸鋇沉淀產(chǎn)生，故此選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、NaOH、CuSO4混合會(huì)形成氫氧化銅的藍(lán)色沉淀，故此選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、FeCl2是淺綠色的溶液，不符合無色透明的要求，故此選項(xiàng)錯(cuò)誤．故選A點(diǎn)評：本題主要考查了離子的共存和溶液的顏色問題，凡物質(zhì)或離子間混合后會(huì)生成沉淀、氣體、水的不能共存，注意鐵和銅形成的溶液的顏色．14．（2分）（2013?宿遷）往AgNO3和Cu（NO3）2的混合溶液中加入一定量的鐵粉，充分反應(yīng)后，有金屬析出，過濾、洗滌后往濾渣中加入稀鹽酸，有無色氣體放出，則濾液中一定存在的物質(zhì)是（）A．AgNO3B．Cu（NO3）2C．Fe（NO3）2D．Fe（NO3）3考點(diǎn)：金屬活動(dòng)性順序及其應(yīng)用．專題：金屬與金屬材料．分析：根據(jù)在金屬活動(dòng)性順序中，氫前的金屬能與酸反應(yīng)生成氫氣，位置在前的金屬能將位于其后的金屬從其鹽溶液中置換出來．解答：解：在金屬活動(dòng)性順序中，鐵＞氫＞銅＞銀，往濾渣中加入稀鹽酸，有無色氣體放出，則說明濾渣中含有鐵，鐵能與硝酸銀反應(yīng)生成硝酸亞鐵和銀，能與硝酸銅反應(yīng)生成硝酸亞鐵和銅，當(dāng)有鐵剩余時(shí)，說明硝酸銅和硝酸銀全部參加反應(yīng)，濾液中無硝酸銅和硝酸銀，只有生成的硝酸亞鐵，觀察選項(xiàng)，故選C．點(diǎn)評：本題考查了金屬活動(dòng)性順序的應(yīng)用，完成此題，可以依據(jù)金屬活動(dòng)性順序及其意義進(jìn)行分析，需要注意的是鐵元素有+2、+3價(jià)，鐵在與酸或與鹽溶液發(fā)生的置換反應(yīng)中，只能形成+2價(jià)的鐵稱為亞鐵．15．（2分）（2013?宿遷）如圖為某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖，“”和“”分別代表不同元素的原子，該反應(yīng)可能是（）A．2CO+O22CO2B．2H2+O22H2OC．CH4+2O2CO2+2H2OD．2Mg+O22MgO考點(diǎn)：微粒觀點(diǎn)及模型圖的應(yīng)用．專題：化學(xué)反應(yīng)模擬圖型．分析：根據(jù)反應(yīng)的圖示可知反應(yīng)前后存在相同的分子，所以該圖示可以轉(zhuǎn)化為據(jù)此對相關(guān)的反應(yīng)進(jìn)行分析解答即可；解答：解：根據(jù)反應(yīng)的圖示可知反應(yīng)前后存在相同的分子，所以該圖示可以轉(zhuǎn)化為，所以該反應(yīng)的特點(diǎn)是兩個(gè)化合物的分子（不同原子的個(gè)數(shù)比是1：1）和一個(gè)單質(zhì)的分子化合成2個(gè)化合物的分子（原子的個(gè)數(shù)比是2：1）；A、2CO+O22CO2符合兩個(gè)化合物的分子（不同原子的個(gè)數(shù)比是1：1）和一個(gè)單質(zhì)的分子化合成2個(gè)化合物的分子（原子的個(gè)數(shù)比是2：1）；B、2H2+O22H2O是兩種單質(zhì)的分子發(fā)生的反應(yīng)，故錯(cuò)誤；C、CH4+2O2CO2+2H2O生成物是兩種分子，故錯(cuò)誤；D、2Mg+O22MgO，是兩種單質(zhì)的反應(yīng)，故錯(cuò)誤；故選A點(diǎn)評：通過給出微粒的模型，考查學(xué)生的觀察能力和對基本概念的理解與運(yùn)用能力；掌握反應(yīng)類型的判定方法．二、填空、簡答題（本題包括2小題，共20分）16．（10分）（2013?宿遷）（1）請用化學(xué)符號表示：①2個(gè)鎂原子2Mg；②人體中含量最多的金屬元素Ca；③氧化鋁中鋁元素顯+3價(jià)2O3．（2）金屬與人類的生活、生產(chǎn)密切相關(guān)．①金屬銅被廣泛用作導(dǎo)線，主要利用銅的導(dǎo)電性．②鐵生銹是鐵與空氣中的水和氧氣發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的結(jié)果．請寫出一種常見的防銹措施刷油漆等．③“中東有石油，中國有稀土．”如圖是稀土元素在元素周期表中的相關(guān)信息，鈰原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為58．（3）自然界存在“碳循環(huán)”和“氧循環(huán)”．①自然界消耗CO2的主要途徑是植物的光合作用．②含碳化合物的燃燒都會(huì)產(chǎn)生CO2，丙烷（C3H8）是家用瓶裝液化氣的主要成分之一，寫出丙烷完全燃燒的化學(xué)方程式C3H8+5O23CO2+4H2O．③為減少含硫煤燃燒對大氣的污染，適宜在煤中加入生石灰（填“沙子”或“生石灰”）做固硫劑．考點(diǎn)：化學(xué)符號及其周圍數(shù)字的意義；自然界中的碳循環(huán)；金屬的物理性質(zhì)及用途；金屬銹蝕的條件及其防護(hù)；元素周期表的特點(diǎn)及其應(yīng)用；書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式．專題：化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律；金屬與金屬材料．分析：（1）①原子的表示方法，用元素符號來表示一個(gè)原子，表示多個(gè)該原子，就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字．②人體中含量最多的金屬元素是鈣元素，寫出其元素符號即可．③化合價(jià)的表示方法，在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號和數(shù)字表示，正負(fù)號在前，數(shù)字在后．（2）①根據(jù)銅具有良好的導(dǎo)電性進(jìn)行分析解答．②鐵與水、氧氣充分接觸時(shí)容易生銹，使鐵制品與氧氣和水隔絕可以防止生銹．③根據(jù)圖中元素周期表可以獲得的信息：元素符號左邊的數(shù)字表示原子序數(shù)．（3）①根據(jù)自然界消耗CO2的主要途徑進(jìn)行分析解答．②含碳化合物的燃燒都會(huì)產(chǎn)生CO2，丙烷（C3H8）完全燃燒生成二氧化碳和水，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式即可，③煤燃燒過程中能生成二氧化硫，二氧化硫能污染環(huán)境，能與氧化鈣反應(yīng)．解答：解：（1）①由原子的表示方法，用元素符號來表示一個(gè)原子，表示多個(gè)該原子，就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字，故2個(gè)鎂原子表示為：2Mg．②人體中含量最多的金屬元素是鈣元素，其元素符號為：Ca．③由化合價(jià)的表示方法，在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號和數(shù)字表示，正負(fù)號在前，數(shù)字在后，故氧化鋁中鋁元素顯+3價(jià)可表示為：2O3．（2）①金屬銅被廣泛用作導(dǎo)線，主要利用銅的導(dǎo)電性．②鐵在空氣中銹蝕，實(shí)際上是鐵跟空氣中的氧氣和水共同作用的結(jié)果；為了防止鋼鐵的銹蝕，人們常采用在其表面刷油漆或鍍上其他金屬等覆蓋保護(hù)膜的方法，這些方法都能夠防止銹蝕的共同原理是隔絕氧氣和水．③根據(jù)元素周期表中的一格中獲取的信息，該元素的原子序數(shù)為58；根據(jù)原子序數(shù)=核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)，則鈰原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為58．（3）①自然界中消耗二氧化碳的主要途徑是植物的光合作用．②含碳化合物的燃燒都會(huì)產(chǎn)生CO2，丙烷（C3H8）完全燃燒生成二氧化碳和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：C3H8+5O23CO2+4H2O．③煤燃燒過程中能生成二氧化硫，二氧化硫能污染環(huán)境，生石灰能夠和生成的二氧化硫反應(yīng)，從而防止二氧化硫污染空氣．故答案為：（1）①2Mg；②Ca；③2O3；（2）①導(dǎo)電；②氧氣；刷油漆等；③58；（3）①植物的光合作用；②C3H8+5O23CO2+4H2O；③生石灰．點(diǎn)評：本題難度不大，掌握常見化學(xué)用語（原子符號、化合價(jià)、元素周期表等）的書寫、金屬的性質(zhì)與用途、鐵銹蝕的條件與防止銹蝕的措施、自然界存在“碳循環(huán)”等是正確解答本題的關(guān)鍵．17．（10分）（2013?宿遷）（1）生活離不開化學(xué)，用所學(xué)化學(xué)知識回答下列問題：①從分子的觀點(diǎn)來看，“美酒飄香”、“花香四溢”都是因?yàn)榉肿邮遣粩噙\(yùn)動(dòng)的．②人體發(fā)生重金屬鹽中毒時(shí)可以喝牛奶緩解中毒癥狀，因?yàn)榕Ｄ讨懈缓鞍踪|(zhì)．③新型家用滅火器“火立熄”，接觸到火焰3～5s后炸開，釋放的粉末覆蓋在可燃物上，同時(shí)放出不可燃?xì)怏w，使火焰熄滅．“火立熄”滅火的原理是隔絕氧氣．④NH4Cl是常用的氮肥，不能和堿性肥料性物質(zhì)混合施用，否則會(huì)降低肥效．⑤海水“曬鹽”主要發(fā)生物理（填“物理”或“化學(xué)”）變化，析出晶體后的“母液”一定為氯化鈉的飽和（填“飽和”或“不飽和”）溶液．（2）A、B、C、D、E是初中化學(xué)常見物質(zhì)，A、C組成元素相同，B在反應(yīng)前后質(zhì)量不變，它們之間有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系：①寫出反應(yīng)Ⅰ的化學(xué)方程式2H2O22H2O+O2↑，屬于基本反應(yīng)類型中的分解反應(yīng)．②B在反應(yīng)Ⅰ中的作用是催化，E的化學(xué)式為H2．考點(diǎn)：利用分子與原子的性質(zhì)分析和解決問題；氯化鈉與粗鹽提純；銨態(tài)氮肥的檢驗(yàn)；物質(zhì)的鑒別、推斷；化學(xué)式的書寫及意義；書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式；滅火的原理和方法；生命活動(dòng)與六大營養(yǎng)素．專題：框圖型推斷題；化學(xué)與生活．分析：（1）①根據(jù)分子是運(yùn)動(dòng)的觀點(diǎn)分析；②根據(jù)重金屬鹽會(huì)使蛋白質(zhì)變性、牛奶中富含蛋白質(zhì)進(jìn)行分析解答；③根據(jù)滅火的原理分析；④銨鹽能與堿反應(yīng)放出氨氣；⑤根據(jù)變化的特點(diǎn)及飽和、不飽和溶液的定義分析；（2）根據(jù)過氧化氫在二氧化錳的催化作用下能分解放出氧氣，生成水，水在通電條件下分解生成了氫氣和氧氣．分析解答有關(guān)的問題．解答：解：（1）①由于分子是運(yùn)動(dòng)的，酒精、花香的分子通過運(yùn)動(dòng)能分散到周圍的空氣中去．所以，使人感到“美酒飄香”、“花香四溢”；②重金屬能夠使蛋白質(zhì)變性，人體發(fā)生重金屬鹽中毒時(shí)，由于牛奶含有蛋白質(zhì)，所以，喝牛奶可以緩解中毒癥；③新型家用滅火器“火立熄”，接觸到火焰3～5s后炸開，釋放的粉末覆蓋在可燃物上，同時(shí)放出不可燃?xì)怏w，使可燃物與氧氣隔絕，從而使火焰熄滅；④由于銨鹽能與堿反應(yīng)放出氨氣降低肥效，所以，NH4Cl是常用的氮肥，不能和堿性物質(zhì)混合施用，否則會(huì)降低肥效；⑤海水“曬鹽”，沒有其他物質(zhì)物質(zhì)生成，主要發(fā)生物理變化，析出晶體后的“母液”一定為氯化鈉的飽和溶液；（2）由于過氧化氫在二氧化錳作催化劑的條件下能分解放出氧氣，生成水，水在通電條件下分解生成了氫氣和氧氣．所以，A是過氧化氫，B是二氧化錳，C是水，E是氫氣，D是氧氣．由以上分析可知：①反應(yīng)Ⅰ的化學(xué)方程式是：2H2O22H2O+O2↑該反應(yīng)由一種物質(zhì)生成了兩種物質(zhì)，屬于基本反應(yīng)類型中的分解反應(yīng)．②B在反應(yīng)Ⅰ中的作用是催化，E的化學(xué)式為H2．故答為：（1）①分子是不斷運(yùn)動(dòng)的；②蛋白質(zhì)；③隔絕氧氣；④堿性；⑤物理，飽和；（2）①2H2O22H2O+O2↑，分解；②催化，H2．點(diǎn)評：本題所考查的知識點(diǎn)較多，都屬于基礎(chǔ)的知識，難度不大，解決本類題的關(guān)鍵是加強(qiáng)基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)．三、實(shí)驗(yàn)、探究題（本題包括2小題，共22分）18．（10分）（2013?宿遷）甲、乙、丙三位同學(xué)為一家化工廠的污水設(shè)計(jì)排污方案，請你就他們的探究過程回答有關(guān)問題．Ⅰ．首先用pH試紙檢測污水的酸堿性．三位同學(xué)分別進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：甲：取pH試紙于玻璃片上，用玻璃棒蘸取待測液滴在pH試紙行，測得pH＜7；乙：取pH試紙于玻璃片上，先用蒸餾水濕潤，再用玻璃棒蘸取待測液滴在pH試紙上，測得pH＜7；丙：取pH試紙直接浸入待測液中，測得pH＜7．（1）以上三位同學(xué)中操作規(guī)范的是甲，污水顯酸性．Ⅱ．利用中和反應(yīng)原理測定污水中污染物（設(shè)為鹽酸）的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．甲、乙兩同學(xué)設(shè)計(jì)的方案如圖甲、乙所示：（2）甲同學(xué)取少量反應(yīng)后的溶液于試管中，滴加幾滴無色酚酞試液，酚酞變紅色，于是得出“兩種物質(zhì)已恰好中和”的結(jié)論．你認(rèn)為他的結(jié)論是否正確？不正確，理由是氫氧化鈉溶液過量使酚酞試液變成紅色．（3）乙同學(xué)當(dāng)觀察到溶液由紅色變成紫色現(xiàn)象時(shí)即恰好完全反應(yīng)，若此時(shí)消耗NaOH溶液2g，則污水中HCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.00365%．（4）實(shí)驗(yàn)過程中，NaOH溶液必須用膠頭滴管逐滴加入，且要用玻璃棒不斷攪拌，目的是防止氫氧化鈉過量，使反應(yīng)充分進(jìn)行．丙同學(xué)利用連線在傳感器上的計(jì)算機(jī)隨機(jī)繪制出了如圖丙所示的溶液的pH隨所加的NaOH溶液體積變化的曲線．（5）從曲線上可知污水的pH=a，M點(diǎn)表示的含義是恰好完全反應(yīng)．（6）除去污水中的鹽酸，你建議選用的原料是B．A．NaOH；B．Ca（OH）2；C．CuO；D．Fe．考點(diǎn)：酸、堿性廢水的處理；溶液的酸堿度測定；酸的化學(xué)性質(zhì)；溶液的酸堿性與pH值的關(guān)系．專題：科學(xué)探究．分析：（1）根據(jù)PH值的正確測定方法來考慮，否則測得的結(jié)果會(huì)產(chǎn)生誤差；根據(jù)pH和溶液酸堿性的關(guān)系分析；（2）根據(jù)酚酞試液在堿性溶液為紅色分析結(jié)論的正確性；（3）根據(jù)紫色石蕊試液在酸性、堿性、中性溶液中的顏色分析反應(yīng)的程度并通過化學(xué)方程式進(jìn)行計(jì)算；（4）根據(jù)實(shí)驗(yàn)的注意事項(xiàng)分析玻璃棒的作用；（5）根據(jù)坐標(biāo)分析；（6）根據(jù)酸的性質(zhì)及可操作性、經(jīng)濟(jì)性等分析；解答：解：（1）測PH值的正確測定方法是：取pH試紙放在玻璃片上，用玻璃棒蘸取待測溶液沾在pH試紙上，將試紙顯示的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡比較，即可得到PH值，所以乙同學(xué)、丙同學(xué)操作都是錯(cuò)誤的，用蒸餾水將pH試紙潤濕再測該酸性溶液PH值，結(jié)果會(huì)偏大；將pH試紙直接浸入溶液中會(huì)污染試劑；測得廢水的pH＜7，說明顯酸性；（2）根據(jù)取少量反應(yīng)后的溶液于試管中，滴加幾滴無色酚酞試液，酚酞變紅色，說明此時(shí)的溶液顯堿性，是因?yàn)闅溲趸c溶液過量；（3）石蕊試液在酸性廢水中出現(xiàn)紅色，當(dāng)?shù)渭託溲趸c的過程中，當(dāng)溶液由紅色變成紫色時(shí)恰好完全反應(yīng)；設(shè)污水中HCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為x，HCl+NaOH═NaCl+H2O36.54020gx2g×0.04%=x=0.00365%所以污水中HCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.00365%；（4）為了防止氫氧化鈉過量，使反應(yīng)充分進(jìn)行，實(shí)驗(yàn)過程中，NaOH溶液必須用膠頭滴管逐滴加入，且要用玻璃棒不斷攪拌；（5）從曲線上可知污水的pH=a，即曲線的起點(diǎn)；M點(diǎn)的pH=7，溶液呈現(xiàn)中性，說明酸堿恰好完全反應(yīng)；（6）A．NaOH；B．Ca（OH）2；C．CuO；D．Fe四種物質(zhì)都能夠和鹽酸發(fā)生反應(yīng)，但從經(jīng)濟(jì)的角度考慮，氫氧化鈣最便宜，所以性質(zhì)B．；故答案為：（1）甲；酸；（2）不正確；氫氧化鈉溶液過量使酚酞試液變成紅色；（3）溶液由紅色變成紫色；0.00365%；（4）防止氫氧化鈉過量，使反應(yīng)充分進(jìn)行；（5）a；恰好完全反應(yīng)；（6）B．點(diǎn)評：本題考查了酸堿度的測定方法的評價(jià)，酸堿性與pH的關(guān)系以及酸堿中和反應(yīng)的運(yùn)用等，綜合性較強(qiáng)，但難度不大，關(guān)鍵還是熟練掌握溶液酸堿性、酸堿度測定的方法及酸堿中和反應(yīng)的原理．19．（12分）（2013?宿遷）“侯氏制堿法”制得的純堿（Na2CO3）中常含有少量氯化鈉．某化學(xué)興趣小組的同學(xué)擬測定某純堿樣品中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．【方案一】沉淀分析法（如圖1所示）則：（1）“操作Ⅰ”的名稱是過濾．（2）溶液M中含有的陽離子有鈉離子和鈣離子．（3）確定CaCl2溶液是否過量的方法是A．A．靜置混合物，向上層清液中載滴加CaCl2溶液，如果無沉淀，則過量B．向溶液M中滴加CaCl2溶液，如果有沉淀，則過量（4）若沉淀A沒有洗滌烘干，導(dǎo)致Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大（填“偏大”、“偏小”或“不變”）．判斷沉淀A洗凈的方法是：取最后一次洗滌所得濾液，滴加AgNO3溶液，若無（填“有”或“無”）白色沉淀，則洗滌干凈．（5）樣品中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為（用字母m、n的代數(shù)式表示）．【方案二】氣體分析法（如圖2所示）（1）A裝置中反應(yīng)的化學(xué)方程式為Na2CO3+H2SO4=Na2SO4+H2O+CO2↑，盛稀硫酸的儀器名稱為分液漏斗．（2）B裝置的作用是除去水蒸氣；C裝置中反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O．（3）通過稱量C裝置在反應(yīng)前后的質(zhì)量，即可求得產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量．（4）理論上【方法二】比【方案一】會(huì)產(chǎn)生較大的誤差，原因是裝置內(nèi)的殘留二氧化碳沒有被吸收，空氣中的二氧化碳和水蒸氣也會(huì)進(jìn)入C裝置．考點(diǎn)：純堿的制?。贿^濾的原理、方法及其應(yīng)用；鹽的化學(xué)性質(zhì)；化學(xué)符號及其周圍數(shù)字的意義；書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式．專題：常見的鹽化學(xué)肥料．分析：【方案一】（1）操作1中加入過量氯化鈣的目的是把碳酸鈉充分反應(yīng)，然后經(jīng)過過濾操作把固體和液體分離；（2）樣品中的氯化鈉和氯化鈣不反應(yīng)，由于氯化鈣過量，因此碳酸鈉完全反應(yīng)，且生成了氯化鈉，因此溶液M中含有的陽離子有鈉離