安徽省縣中聯(lián)盟2023-2024學(xué)年高一下學(xué)期5月聯(lián)考生物試題(含答案)

~2024學(xué)年第二學(xué)期安徽縣中聯(lián)盟高一5月聯(lián)考生物學(xué)試題考生注意：1.本試卷分選擇題和非選擇題兩部分。滿分100分，考試時(shí)間75分鐘。2.答題前，考生務(wù)必用直徑0.5毫米黑色墨水簽字筆將密封線內(nèi)項(xiàng)目填寫(xiě)清楚。3.考生作答時(shí)，請(qǐng)將答案答在答題卡上。選擇題每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑；非選擇題請(qǐng)用直徑0.5毫米黑色墨水簽字筆在答題卡上各題的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書(shū)寫(xiě)的答案無(wú)效，在試題卷、草稿紙上作答無(wú)效。4.本卷命題范圍：人教版必修1（20%）+必修2第1章～第4章（80%）。一、選擇題：本題共15小題，每小題3分，共45分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求。1.某病毒會(huì)造成急性呼吸道感染，在世界各地常會(huì)有周期性的大流行。某生物興趣小組為了探究該病毒的主要化學(xué)組成，進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)。相關(guān)實(shí)驗(yàn)如下表：組別材料實(shí)驗(yàn)試劑實(shí)驗(yàn)結(jié)果A病毒全組分樣液斐林試劑藍(lán)色B病毒全組分樣液雙縮脲試劑紫色下列敘述錯(cuò)誤的是（）A.A組斐林試劑需現(xiàn)配現(xiàn)用、并在50~65℃水浴中加熱B.由實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知，該病毒的組成成分中含有蛋白質(zhì)但無(wú)還原糖C.若增加組別C來(lái)檢測(cè)該病毒的堿基組成，實(shí)驗(yàn)結(jié)果為含有堿基U而不含堿基T，說(shuō)明該病毒的遺傳物質(zhì)為RNAD.加熱或低溫處理等會(huì)引起該病毒的蛋白質(zhì)變性，以達(dá)到消毒的目的2.如圖表示利用黑藻進(jìn)行“探究植物細(xì)胞的吸水和失水”實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)步驟和觀察結(jié)果示意圖。下列敘述錯(cuò)誤的是（）A.細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是原生質(zhì)層與細(xì)胞壁的伸縮性差異B.在步驟②→③的過(guò)程中，黑藻細(xì)胞中的綠色加深，吸水能力逐漸增強(qiáng)C.步驟①與后續(xù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象作對(duì)照，步驟③B處的溶液濃度與A處可能相同D.若將蔗糖溶液換成與蔗糖等滲的KNO3溶液，③中觀察的實(shí)驗(yàn)結(jié)果一定與圖示相同3.蘋(píng)果果實(shí)成熟到一定程度，呼吸作用突然增強(qiáng)，然后又突然減弱，這種現(xiàn)象稱為呼吸躍變，呼吸躍變標(biāo)志著果實(shí)進(jìn)入衰老階段。下列敘述錯(cuò)誤的是（）A.葡萄糖在蘋(píng)果細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中被分解成丙酮酸B.將蘋(píng)果在低溫條件下儲(chǔ)存會(huì)延緩其呼吸躍變現(xiàn)象的出現(xiàn)C.蘋(píng)果果實(shí)呼吸作用突然增強(qiáng)會(huì)導(dǎo)致果實(shí)細(xì)胞內(nèi)乳酸的積累D.在蘋(píng)果果實(shí)成熟過(guò)程中，葉片的部分光合產(chǎn)物可轉(zhuǎn)運(yùn)至果實(shí)中4.孟德?tīng)柺沁z傳學(xué)的奠基人，被譽(yù)為現(xiàn)代遺傳學(xué)之父。他通過(guò)豌豆雜交實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)了遺傳學(xué)兩大基本規(guī)律。下列關(guān)于孟德?tīng)柾愣闺s交實(shí)驗(yàn)的敘述，錯(cuò)誤的是（）A.孟德?tīng)栠x擇豌豆作為材料的優(yōu)點(diǎn)之一是豌豆是自花傳粉、閉花受粉的植物B.對(duì)任何植物進(jìn)行人工異花傳粉都需要經(jīng)過(guò)“去雄→套袋→人工傳粉→套袋”的步驟C.孟德?tīng)栒唇粚?shí)驗(yàn)的結(jié)果可證明控制相關(guān)性狀的遺傳因子位于細(xì)胞核中而非細(xì)胞質(zhì)中D.一對(duì)相對(duì)性狀的雜交實(shí)驗(yàn)中，設(shè)計(jì)測(cè)交實(shí)驗(yàn)的目的是驗(yàn)證F1產(chǎn)生兩種類型的配子5.某二倍體兩性花植物雄蕊的發(fā)育受一對(duì)等位基因（E/e）控制，E基因可控制雄蕊的發(fā)育與成熟使植株表現(xiàn)為雄性可育，e基因無(wú)此功能使植株表現(xiàn)為雄性不育。研究發(fā)現(xiàn)該種植株的基因家族存在一類“自私基因”，可“殺死”部分不含這類基因的配子。已知F基因是一種“自私基因”，在產(chǎn)生配子時(shí)，對(duì)雌配子無(wú)影響，但能“殺死”體內(nèi)不含該基因的雄配子的比例為a。若基因型為EeFf的親本植株甲（如圖）自交獲得F1（不考慮突變和互換），F(xiàn)1中雄性可育與雄性不育植株的比例為7∶1，由此推測(cè)a的值為（）A.2/3 B.1/3 C.1/4 D.1/26.拉布拉多犬深受人們的喜愛(ài)。其毛色有黑、黃、棕3種，分別受兩對(duì)等位基因B、b和E、e控制。為選育純系黑色犬，育種工作者利用純種品系進(jìn)行了雜交實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如圖所示。下列敘述正確的是（）A.親本中黃色個(gè)體的基因型是BBee，棕色個(gè)體的基因型是bbEEB.F1中多對(duì)黑色雌雄個(gè)體自由交配可驗(yàn)證兩對(duì)等位基因的遺傳遵循基因的自由組合定律C.F2中黃色和棕色拉布拉多犬的基因型分別有2種和3種D.F2中黑色犬與基因型為bbee的個(gè)體雜交得到的子代中會(huì)出現(xiàn)純系黑色犬7.蝗蟲(chóng)染色體形態(tài)較大，數(shù)目較少，適宜作為觀察細(xì)胞分裂的實(shí)驗(yàn)材料，已知雄蝗蟲(chóng)（2n=23）和雌蝗蟲(chóng)（2n=24）體細(xì)胞中均有11對(duì)常染色體，雄性含有1條性染色體，表示為XO，雌性有2條性染色體，表示為XX。若蝗蟲(chóng)的細(xì)胞均進(jìn)行正常的細(xì)胞分裂，不發(fā)生任何變異。下列敘述正確的是（）A.蝗蟲(chóng)初級(jí)卵母細(xì)胞中的染色體數(shù)為23條，蝗蟲(chóng)初級(jí)精母細(xì)胞中的染色體數(shù)為24條B.若觀察到某細(xì)胞中含有22條染色體，則該細(xì)胞為次級(jí)精母細(xì)胞C.若觀察到某個(gè)細(xì)胞中含有大小形態(tài)相同的染色體，則該細(xì)胞一定處于減數(shù)分裂ⅠD.若觀察到某個(gè)細(xì)胞細(xì)胞質(zhì)正不均等分裂，則該細(xì)胞一定是初級(jí)卵母細(xì)胞8.懷鄉(xiāng)雞（ZW型）羽毛顏色和脛色均為黃色?？蒲腥藛T將一只黃羽黃脛懷鄉(xiāng)公雞與多只褐羽黑脛速生母雞雜交，后代表現(xiàn)為黃羽黃脛母雞∶黃羽黑脛公雞∶褐羽黃脛母雞∶褐羽黑脛公雞=1∶1∶1∶1。已知控制雞羽色的等位基因（A/a）和脛色的等位基因（B/b）獨(dú)立遺傳（不考慮基因位于性染色體的同源區(qū)段）。下列相關(guān)正確的是（）A.根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果可判斷出兩對(duì)相對(duì)性狀中黃羽和黑脛均為顯性性狀B.控制羽色的基因位于Z染色體上，親代公雞的基因型為bbZAZaC.若讓后代中的公雞與母雞隨機(jī)交配可得到10種表型的雞D.若將后代中黃羽黑脛公雞與褐羽黃脛母雞雜交，得到黃羽黑脛母雞的概率為1/89.如圖中甲病為由一對(duì)等位基因控制的遺傳病，乙病為抗維生素D佝僂病。下列敘述正確的是（）A.甲病為伴X染色體隱性遺傳病，乙病為常染色體顯性遺傳病B.乙病患者中男性多于女性，只考慮乙病，一號(hào)家庭中Ⅰ1的病癥比Ⅰ2的輕C.二號(hào)家庭中的Ⅱ9患兩種遺傳病的概率是1/16D.若一號(hào)家庭Ⅱ6與一正常但攜帶有甲病致病基因的男性婚配，生一個(gè)只患甲病孩子的概率為1/2410.如圖為格里菲思的肺炎鏈球菌體內(nèi)轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)的處理方法及結(jié)果。下列敘述錯(cuò)誤的是（）A.第1組和第2組對(duì)照能說(shuō)明S型活細(xì)菌具有致病性而R型活細(xì)菌無(wú)致病性B.第2組和第3組對(duì)照能說(shuō)明加熱能使S型細(xì)菌的轉(zhuǎn)化因子失去功能C.只有第4組發(fā)生了細(xì)菌轉(zhuǎn)化，但并非所有的R型細(xì)菌都轉(zhuǎn)化為S型細(xì)菌D.該實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C明S型細(xì)菌中含有“轉(zhuǎn)化因子”，但不能證明該“轉(zhuǎn)化因子”的化學(xué)本質(zhì)是DNA11.DNA是由若干個(gè)如圖所示的單體連接而成的大分子有機(jī)物，具有獨(dú)特的雙螺旋結(jié)構(gòu)。下列敘述正確的是（）A.構(gòu)成DNA的單體為核糖核苷酸，圖中“？”為HB.DNA特有的堿基為胸腺嘧啶，氫鍵連接DNA一條核苷酸鏈中相鄰的兩個(gè)堿基C.DNA分子中磷酸和脫氧核糖交替連接構(gòu)成基本骨架，內(nèi)側(cè)為互補(bǔ)配對(duì)的堿基對(duì)D.所有DNA分子都含有兩個(gè)游離的磷酸基團(tuán)，游離磷酸基團(tuán)端為DNA鏈的5′端12.真核生物的某DNA分子中含有m個(gè)堿基對(duì)，其中堿基A+T所占的比例是60%。下列敘述錯(cuò)誤的是（）A.該DNA分子中的氫鍵大部分位于G—C堿基對(duì)之間B.該DNA分子復(fù)制n次，需要消耗0.4m×（2n—1）個(gè)胞嘧啶脫氧核苷酸C.該DNA分子第3次復(fù)制需要消耗2.4m個(gè)腺嘌呤脫氧核苷酸D.該DNA分子復(fù)制的場(chǎng)所可能是細(xì)胞核、線粒體或葉綠體13.遺傳性大皰性表皮松解癥（EB）患者是由于皮膚結(jié)構(gòu)蛋白缺陷導(dǎo)致皮膚脆性增加，從出生開(kāi)始其皮膚如蝴蝶翅膀般脆弱。研究發(fā)現(xiàn)，EB患者發(fā)病與KLHL24基因有關(guān)，KLHL24蛋白是一種泛素化連接酶，可使皮膚角蛋白14（KRT14）被泛素化和降解。已知在正常皮膚中，KLHL24蛋白會(huì)發(fā)生自身泛素化和降解，因此含量維持在較低水平，在EB病人體內(nèi)KLHL24基因中有一個(gè)堿基對(duì)被替換，導(dǎo)致該基因轉(zhuǎn)錄生成的mRNA中的起始密碼子發(fā)生改變，從而使皮膚中KLHL24蛋白的前28個(gè)氨基酸缺失，使表皮基底層細(xì)胞變的脆弱和易脫落。下列敘述正確的是（）A.KLHL24基因轉(zhuǎn)錄時(shí)DNA的兩條鏈均可作模板B.KLHL24基因轉(zhuǎn)錄時(shí)RNA聚合酶與DNA結(jié)合后沿模板鏈的5′-端向3′-端移動(dòng)C.EB患者體內(nèi)KLHL24基因轉(zhuǎn)錄生成的mRNA在翻譯時(shí)從原起始密碼子下游的第28個(gè)密碼子開(kāi)始D.EB患者體內(nèi)KLHL24蛋白自身泛素化和降解的過(guò)程可能被抑制，使該蛋白含量升高，進(jìn)而導(dǎo)致KRT14的過(guò)度泛素化和降解14.中心法則是現(xiàn)代生物學(xué)中最重要最基本的規(guī)律之一。如圖是中心法則圖解，箭頭表示遺傳信息的流向，字母代表相關(guān)物質(zhì)或結(jié)構(gòu)，數(shù)字表示細(xì)胞中的相關(guān)生理過(guò)程。下列敘述錯(cuò)誤的是（）A.結(jié)構(gòu)X是遺傳物質(zhì)的主要載體，存在于真核生物的細(xì)胞核中B.圖中過(guò)程②和⑤都有氫鍵的形成和斷裂，都存在堿基A—U之間的配對(duì)C.已知HIV為逆轉(zhuǎn)錄病毒，HIV入侵的宿主細(xì)胞中可以發(fā)生的生理過(guò)程有①②③④⑤D.若過(guò)程①中出現(xiàn)差錯(cuò)，導(dǎo)致物質(zhì)A上某基因的一個(gè)堿基對(duì)被替換，則產(chǎn)生的物質(zhì)C不一定會(huì)改變15.我國(guó)農(nóng)科院專家研究發(fā)現(xiàn)與黑水牛相比，白水牛Agouti信號(hào)蛋白基因（ASIP）上游啟動(dòng)子區(qū)域（位于基因結(jié)構(gòu)前端，含有RNA聚合酶識(shí)別和結(jié)合的位點(diǎn)，可啟動(dòng)轉(zhuǎn)錄）存在一個(gè)長(zhǎng)2809個(gè)核苷酸的LINE-1DNA片段的插入，使白水牛皮膚細(xì)胞中ASIP基因的表達(dá)量提高了近10倍，ASIP基因的高表達(dá)阻礙了黑色素細(xì)胞的發(fā)育，導(dǎo)致白水牛皮膚基底層缺乏成熟黑色素細(xì)胞及色素顆粒。下列敘述正確的是（）A.白水牛白毛色的形成機(jī)制說(shuō)明基因與性狀是一一對(duì)應(yīng)的關(guān)系B.啟動(dòng)子區(qū)域LINE-1DNA片段的插入一定促進(jìn)了ASIP基因的翻譯過(guò)程，使其表達(dá)量大增C.白水牛白毛色的形成機(jī)制與人的白化癥狀的形成機(jī)制有很大區(qū)別D.黑水牛和白水牛的細(xì)胞中都含有ASIP基因，且在每個(gè)細(xì)胞中均能表達(dá)該基因二、非選擇題：本題共5小題，共55分。16.（11分）某植物被引種到新環(huán)境后，其光合速率較在原環(huán)境中時(shí)發(fā)生了一定的變化，該植物在新環(huán)境中的光合速率等生理指標(biāo)日變化趨勢(shì)如圖所示?；卮鹣铝袉?wèn)題：注：氣孔導(dǎo)度越大，氣孔開(kāi)啟程度越大（1）綠色植物葉綠體中光合色素吸收的光能的用途有____________（答兩點(diǎn)）。（2）氣孔導(dǎo)度會(huì)直接影響光合作用的__________（階段），從而影響光合速率。停止光照后，該階段會(huì)因?yàn)開(kāi)___________而很快停止。（3）有同學(xué)認(rèn)為8：00~10：00期間該植物總光合速率和蒸騰速率增大，可能與氣孔導(dǎo)度增大有關(guān)，你認(rèn)為該同學(xué)的想法是________（填“合理”或“不合理”）的，理由是____________。圖中總光合作用形成ATP最快的時(shí)刻是________。12：00時(shí)該植物產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所有________________________。（4）炎熱條件下，植物體內(nèi)用于散失的水分多少與氣孔導(dǎo)度呈正相關(guān)。此時(shí)適當(dāng)提高土壤含水量能提高光合速率，其原理是________________________。17.（10分）某動(dòng)物（2N=4）體內(nèi)的部分細(xì)胞分裂過(guò)程如圖1所示，圖2為該動(dòng)物不同生理過(guò)程細(xì)胞中的核DNA含量和染色體數(shù)目變化曲線圖。不考慮突變，回答下列問(wèn)題：圖1 圖2（1）由圖1能否判斷該動(dòng)物的性別并說(shuō)明理由________________________。（2）圖1中細(xì)胞①中含有______對(duì)同源染色體，細(xì)胞中染色體數(shù)∶染色單體數(shù)∶核DNA數(shù)=__________，結(jié)合圖示可判斷出減數(shù)分裂Ⅰ前期該細(xì)胞中發(fā)生了__________和__________行為（填染色體的行為變化）。（3）圖1中細(xì)胞②所處時(shí)期對(duì)應(yīng)圖2中的______（填字母）段，LM段染色體數(shù)目加倍的原因是________。（4）請(qǐng)?jiān)谙聢D中補(bǔ)充完整圖1中細(xì)胞⑥和細(xì)胞⑦中的染色體和基因分布情況。18.（12分）某雌雄異體的植物的葉形有卵形葉（E）和心形葉（e）兩種表型，E、e僅位于X染色體上。受精卵中只有來(lái)自花粉的E、e基因才能表達(dá)，若兩種基因都未表達(dá)，則表現(xiàn)為心形葉?，F(xiàn)有甲、乙兩個(gè)心形葉品種進(jìn)行雜交得F1，F(xiàn)1雌雄個(gè)體相互交配得F2，后代表型及其比例如下圖所示?；卮鹣铝袉?wèn)題：（1）由題意可知，雌性個(gè)體中表型為心形葉的個(gè)體其基因型可為_(kāi)_______。據(jù)圖可知，雜交1中親本P的基因型分別是________、________。（2）雜交2的F2中雄性個(gè)體基因型及比例為_(kāi)___________。（3）現(xiàn)從F2的雄性個(gè)體中任意選取一株植株，為確定其基因型進(jìn)行一次雜交實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)寫(xiě)出你的實(shí)驗(yàn)思路和預(yù)期結(jié)果及結(jié)論。實(shí)驗(yàn)思路：____________________________________。預(yù)期結(jié)果及結(jié)論：______________________________。19.（11分）科學(xué)家曾提出DNA復(fù)制方式的三種假說(shuō)：全保留復(fù)制、半保留復(fù)制和分散復(fù)制（圖1）。針對(duì)這些假說(shuō)，科學(xué)家以大腸桿菌為實(shí)驗(yàn)材料，進(jìn)行了如圖實(shí)驗(yàn)（圖2）?；卮鹣铝袉?wèn)題：圖1 圖2（1）圖2中用含15NH4Cl的培養(yǎng)液來(lái)培養(yǎng)大腸桿菌若干代作為親本，培養(yǎng)若干代的原因是____________，但無(wú)論培養(yǎng)幾代，都有不屬于重帶的DNA分子，原因是____________。（2）結(jié)合圖1中所示的復(fù)制方式的特點(diǎn)，圖2中的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可說(shuō)明DNA復(fù)制方式是____________，根據(jù)該復(fù)制方式判斷，若細(xì)胞進(jìn)行第3次分裂，提取DNA并離心的結(jié)果應(yīng)是__________________（條帶種類與各條帶DNA分子相對(duì)含量均要寫(xiě)）；請(qǐng)簡(jiǎn)述DNA的復(fù)制若為分散復(fù)制方式，則第一代和第二代的實(shí)驗(yàn)結(jié)果為_(kāi)_______________________。（3）有同學(xué)認(rèn)為，將子一代的DNA分子用解旋酶處理后再離心，若一半在輕帶，一半在重帶，則一定為半保留復(fù)制。你認(rèn)為這種說(shuō)法是否合理并簡(jiǎn)要說(shuō)出你的理由：__________________。20.（11分）人體中α-原肌球蛋白基因可以在腦、肝臟、骨骼肌、平滑肌和成纖維細(xì)胞中編碼出執(zhí)行相應(yīng)功能的α原肌球蛋白。該基因的表達(dá)過(guò)程如圖所示?；卮鹣铝袉?wèn)題：（1）骨骼肌細(xì)胞中的α-原肌球蛋白基因轉(zhuǎn)錄和翻譯的場(chǎng)所分別為_(kāi)_____________，轉(zhuǎn)錄產(chǎn)物通過(guò)________（結(jié)構(gòu)）出細(xì)胞核，翻譯過(guò)程需要的原料是______，tRNA的作用是____________。（2）圖中前體mRNA剪切、拼接的過(guò)程中涉及的化學(xué)鍵為_(kāi)___________，與補(bǔ)充后的中心法則相比，圖中缺少的環(huán)節(jié)是________________________（答三個(gè)）。（3）人體并不是所有細(xì)胞都能合成α-原肌球蛋白，這與__________________有關(guān)，若骨骼肌細(xì)胞、平滑肌細(xì)胞和成纖維細(xì)胞中合成的α原肌球蛋白分別用α1原肌球蛋白、α2原肌球蛋白和α3原肌球蛋白表示，則這三種蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)是否一定相同，并結(jié)合圖示說(shuō)明理由：______________________________。（4）有同學(xué)認(rèn)為，真核細(xì)胞的某些基因內(nèi)存在不編碼蛋白質(zhì)的核酸序列。據(jù)圖分析，能為該觀點(diǎn)提供支持的證據(jù)是______________________________。2023~2024學(xué)年第二學(xué)期安徽縣中聯(lián)盟高—5月聯(lián)考·生物學(xué)試題參考答案、提示及評(píng)分細(xì)則1.【知識(shí)定位】本題考查生物組織中有機(jī)物種類的檢測(cè)?！究己四繕?biāo)】理解能力、綜合運(yùn)用能力、實(shí)驗(yàn)與探究能力?！窘忸}思路】A組實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明該病毒不含還原糖，B組實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明該病毒含有蛋白質(zhì)，若增加組別C來(lái)檢測(cè)該病毒的堿基組成，實(shí)驗(yàn)結(jié)果為該病毒含有堿基U而不含有堿基T，則說(shuō)明該病毒含有RNA而不含有DNA，其遺傳物質(zhì)是RNA，加酒精和加熱會(huì)使蛋白質(zhì)變性，而低溫不會(huì)使蛋白質(zhì)變性。綜上，D錯(cuò)誤。【參考答案】D2.【知識(shí)定位】本題考查探究植物細(xì)胞的吸水與失水實(shí)驗(yàn)。【考核目標(biāo)】理解能力、綜合運(yùn)用能力、實(shí)驗(yàn)與探究能力?！窘忸}思路】原生質(zhì)層的伸縮性較大，細(xì)胞壁的伸縮性較小，當(dāng)外界溶液濃度高于細(xì)胞液濃度，植物細(xì)胞失水導(dǎo)致發(fā)生質(zhì)壁分離，A正確；在步驟②→③的過(guò)程中，細(xì)胞失水使黑藻細(xì)胞中的綠色加深，吸水能力逐漸增強(qiáng)，B正確；步驟③B中的溶液濃度可能大于或等于A中細(xì)胞液溶度，C正確；黑藻細(xì)胞在0.3g/mL的蔗糖溶液中發(fā)生質(zhì)壁分離，在與其等滲的KNO3溶液中會(huì)發(fā)生質(zhì)壁分離后自動(dòng)復(fù)原，結(jié)果與圖示中不一定相同，D錯(cuò)誤。【參考答案】D3.【知識(shí)定位】本題考查植物的細(xì)胞呼吸。【考核目標(biāo)】理解能力、獲取信息能力、綜合運(yùn)用能力、生命觀念、理性思維?！窘忸}思路】有氧呼吸和無(wú)氧呼吸的第一個(gè)階段相同，葡萄糖在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中被分解成丙酮酸，A正確；果實(shí)貯藏在低溫條件下，酶的活性比較低，細(xì)胞更不容易衰老，能延緩呼吸躍變現(xiàn)象的出現(xiàn)，B正確；蘋(píng)果果實(shí)無(wú)氧呼吸產(chǎn)生的是酒精和二氧化碳，不生成乳酸，C錯(cuò)誤；葉肉細(xì)胞可進(jìn)行光合作用，其光合產(chǎn)物可轉(zhuǎn)運(yùn)至果實(shí)處供果實(shí)細(xì)胞進(jìn)行呼吸作用或儲(chǔ)存，D正確?！緟⒖即鸢浮緾4.【知識(shí)定位】本題考查孟德?tīng)柕碾s交實(shí)驗(yàn)?！究己四繕?biāo)】理解能力、綜合運(yùn)用能力、實(shí)驗(yàn)與探究能力?！窘忸}思路】孟德?tīng)栐x擇玉米、山柳菊、豌豆等多種生物進(jìn)行遺傳規(guī)律的研究，其中選擇豌豆做材料的優(yōu)點(diǎn)之一是豌豆是自花傳粉、閉花受粉的植株，自然狀態(tài)下一般都是純種，A正確；進(jìn)行自花傳粉、閉花受粉、雌雄同株的植株，需要對(duì)母本進(jìn)行去雄，雌雄異株的植株不用進(jìn)行去雄操作，直接對(duì)雌花進(jìn)行套袋即可，B錯(cuò)誤；孟德?tīng)栍镁哂邢鄬?duì)性狀的純合親本進(jìn)行正反交實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)的結(jié)果可驗(yàn)證生物該對(duì)相對(duì)性狀遺傳是細(xì)胞核遺傳而不是細(xì)胞質(zhì)遺傳，C正確；一對(duì)相對(duì)性狀的雜交實(shí)驗(yàn)中，設(shè)計(jì)測(cè)交實(shí)驗(yàn)的目的是驗(yàn)證生物體產(chǎn)生配子時(shí)，成對(duì)的遺傳因子彼此分離，分別進(jìn)入不同的配子中，D正確?！緟⒖即鸢浮緽5.【知識(shí)定位】本題考查分離定律的應(yīng)用?！究己四繕?biāo)】理解能力、獲取信息能力、綜合運(yùn)用能力、生命觀念、理性思維?！窘忸}思路】由圖可知，基因型為EeFf的植株產(chǎn)生的雌配子為1/2EF、1/2ef，F(xiàn)基因能“殺死”體內(nèi)不含該基因的雄配子的比例為a，故EF的雄配子全部存活、ef的雄配子部分死亡（存活比例為1-a）。F1中雄性可育與雄性不育植株的比例為7∶1，即F1中（1+1+1-a）∶（1-a）=7∶1，則a=2/3，A正確?！緟⒖即鸢浮緼6.【知識(shí)定位】本題考查自由組合定律的應(yīng)用。【考核目標(biāo)】理解能力、獲取信息能力、綜合運(yùn)用能力、生命觀念、理性思維?！窘忸}思路】根據(jù)題干信息無(wú)法判斷出基因型為BBee和bbEE個(gè)體的具體毛色，即基因型為BBee的個(gè)體可能是黃色也可能是棕色，基因型為bbEE的個(gè)體可能是黃色也可能是棕色，A錯(cuò)誤；根據(jù)F2中拉布拉多犬毛色的三種表現(xiàn)類型的比例為9：4：3可知，拉布拉多犬的毛色由兩對(duì)等位基因控制并且符合自由組合定律，其中黃色個(gè)體的基因型為（B_ee或bbE_和bbee）有3種，棕色個(gè)體基因型為（bbE_或B_ee）有2種，黑色個(gè)體基因型為（B_E_），B正確，C錯(cuò)誤；F2黑色犬測(cè)交（與bbee雜交）其后代都含有b和e基因，因此不會(huì)出現(xiàn)純系黑色犬（基因型為BBEE）個(gè)體，D錯(cuò)誤?！緟⒖即鸢浮緽7.【知識(shí)定位】本題考查動(dòng)物細(xì)胞分裂過(guò)程與特點(diǎn)?！究己四繕?biāo)】理解能力、獲取信息能力、綜合運(yùn)用能力、生命觀念、理性思維?！窘忸}思路】蝗蟲(chóng)初級(jí)卵母細(xì)胞中的染色體數(shù)為24條，蝗蟲(chóng)初級(jí)精母細(xì)胞中的染色體數(shù)為23條，A錯(cuò)誤；由于雄蝗蟲(chóng)的染色體有23條，其中有11對(duì)常染色體在減數(shù)分裂Ⅰ后期均等分開(kāi)進(jìn)入不同的次級(jí)精母細(xì)胞，1條X染色體隨機(jī)進(jìn)入一個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞，所以減數(shù)分裂Ⅱ前期和中期時(shí)次級(jí)精母細(xì)胞中染色體數(shù)目為11條或12條，進(jìn)入減數(shù)分裂Ⅱ后期由于著絲粒分裂染色體數(shù)目變?yōu)?2條或24條，卵母細(xì)胞在細(xì)胞分裂過(guò)程中不會(huì)出現(xiàn)染色體數(shù)目為22條的細(xì)胞，B正確；精原（卵原）細(xì)胞是特殊的體細(xì)胞，既能進(jìn)行有絲分裂，也能進(jìn)行減數(shù)分裂，因此用顯微鏡觀察到某細(xì)胞中含有大小形態(tài)相同的染色體，可能是有絲分裂，也可能是減數(shù)分裂Ⅰ或減數(shù)分裂Ⅱ后期，C錯(cuò)誤；若觀察到某個(gè)細(xì)胞細(xì)胞質(zhì)正不均等分裂，則該細(xì)胞可能是初級(jí)卵母細(xì)胞或次級(jí)卵母細(xì)胞，D錯(cuò)誤?！緟⒖即鸢浮緽8.【知識(shí)定位】本題考查伴性遺傳的應(yīng)用?！究己四繕?biāo)】理解能力、獲取信息能力、綜合運(yùn)用能力、生命觀念、理性思維?！窘忸}思路】一只黃羽黃脛懷鄉(xiāng)公雞與多只褐羽黑脛速生母雞雜交，后代表現(xiàn)為黃羽黃脛母雞∶黃羽黑脛公雞∶褐羽黃脛母雞∶褐羽黑脛公雞=1∶1∶1∶1，即雌雄后代中黃羽∶褐羽均為1∶1，說(shuō)明A/a基因位于常染色體上，且親代黃羽與褐羽為測(cè)交組合（Aa×aa或aa×Aa），無(wú)法判斷顯隱性。而后代中母雞均為黃脛，公雞均為黑脛，表型有性別之分，則B/b基因位于Z染色體上且黑脛為顯性，可得黃羽黃脛懷鄉(xiāng)公雞基因型為Aa（aa）ZbZb，褐羽黑脛速生母雞基因型為aa（Aa）ZBW，A、B錯(cuò)誤；后代基因型分別為∶黃羽黃脛母雞Aa（aa）ZbW、黃羽黑脛公雞Aa（aa）ZBZb、褐羽黃脛母雞aa（Aa）ZbW、褐羽黑脛公雞aa（Aa）ZBZb。若讓后代中的公雞與母雞隨機(jī)交配可得到8種表型的雞，C錯(cuò)誤；若將子代中黃羽黑脛公雞與褐羽黃脛母雞雜交，得到黃羽黑脛母雞Aa（aa）ZBW的概率為1/2×1/4=1/8，D正確?！緟⒖即鸢浮緿9.【知識(shí)定位】本題考查遺傳病及其系譜圖的相關(guān)分析?！究己四繕?biāo)】理解能力、獲取信息能力、綜合運(yùn)用能力、生命觀念、理性思維?！窘忸}思路】結(jié)合系譜圖分析，可判斷出甲病為常染色體隱性遺傳病（相關(guān)基因用A/a表示），抗維生素D佝僂病為伴X染色體顯性遺傳?。ㄏ嚓P(guān)基因用B/b表示），該病女性發(fā)病率高于男性，一號(hào)家庭中Ⅰ1和Ⅰ2關(guān)于乙病的基因型分別為XBXb、XBY，女患者中雜合體病癥比純合體的輕，男性患者的病癥與女性純合體患者的相似A、B錯(cuò)誤；Ⅰ3和Ⅰ4的基因型分別是AaXbXb、AaXBY，Ⅱ9是一女性個(gè)體，所以該女性個(gè)體患甲病的概率為1/4，且一定患乙病，即同時(shí)患兩種遺傳病的概率為1/4，C錯(cuò)誤；一號(hào)家庭Ⅱ6關(guān)于甲病的基因型為1/3AA，2/3Aa，關(guān)于乙病的基因型為1/2XBXB，1/2XBXb，與一正常但攜帶有甲病致病基因的男性（基因型為AaXbY）婚配，生一個(gè)只患甲病孩子的概率為2/3×1/4×1/2×1/2=1/24，D正確?！緟⒖即鸢浮緿10.【知識(shí)定位】本題考查肺炎鏈球菌體內(nèi)轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)?！究己四繕?biāo)】理解能力、獲取信息能力、綜合運(yùn)用能力、理性思維、實(shí)驗(yàn)與探究能力?！窘忸}思路】第1組給小鼠注射R型活細(xì)菌小鼠未死亡，第2組給小鼠注射S型活細(xì)菌小鼠死亡，說(shuō)明S型活細(xì)菌具有致病性而R型活細(xì)菌無(wú)致病性，A正確；第2組和第3組對(duì)照能說(shuō)明加熱能使S型活細(xì)菌失去致病性，但不能說(shuō)明轉(zhuǎn)化因子失去功能，B錯(cuò)誤；只有第4組發(fā)生了細(xì)菌轉(zhuǎn)化，但只有少部分的R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化為S型細(xì)菌，C正確；該實(shí)驗(yàn)證明了S型細(xì)菌中存在某種“轉(zhuǎn)化因子”，能將R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化為S型細(xì)菌，但沒(méi)有說(shuō)明“轉(zhuǎn)化因子”是什么物質(zhì)，D正確?！緟⒖即鸢浮緽11.【知識(shí)定位】本題考查DNA分子的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)?！究己四繕?biāo)】理解能力、理性思維?！窘忸}思路】構(gòu)成DNA的單體為脫氧核糖核苷酸，圖中“？”為H，A錯(cuò)誤；DNA特有的堿基為胸腺嘧啶，“—脫氧核糖—磷酸—脫氧核糖—”連接DNA一條核苷酸鏈中相鄰的兩個(gè)堿基，氫鍵連接的是互補(bǔ)的兩條核苷酸鏈中的堿基對(duì)，B錯(cuò)誤；磷酸和脫氧核糖交替連接構(gòu)成基本骨架，內(nèi)側(cè)為互補(bǔ)配對(duì)的堿基，C正確；原核生物的擬核DNA分子為環(huán)狀雙鏈DNA，不含游離的磷酸基團(tuán)，鏈狀DNA分子一條鏈的游離磷酸基團(tuán)端為該鏈的5′端，D錯(cuò)誤。【參考答案】C12.【知識(shí)定位】本題考查DNA分子復(fù)制的特點(diǎn)與相關(guān)計(jì)算?！究己四繕?biāo)】理解能力、綜合運(yùn)用能力、理性思維?！窘忸}思路】該DNA分子中有0.6m個(gè)A—T堿基對(duì)，有0.4m個(gè)G—C堿基對(duì)，由于A—T之間有2個(gè)氫鍵，G—C之間有3個(gè)氫鍵，所以A—T和G—C中的氫鍵數(shù)目相同，都是1.2m個(gè)，A錯(cuò)誤；該DNA分子中有0.4m個(gè)G—C堿基對(duì)，故胞嘧啶脫氧核苷酸的個(gè)數(shù)為0.4m，故該DNA分子復(fù)制n次，需要消耗0.4m×（2n-1）個(gè)胞嘧啶脫氧核苷酸，B正確；該DNA分子中有0.6m個(gè)A—T堿基對(duì)，有0.6m個(gè)腺嘌呤脫氧核苷酸，故該DNA分子第3次復(fù)制需要消耗0.6m×（23-1）=2.4m個(gè)腺嘌呤脫氧核苷酸，C正確；真核生物的細(xì)胞核、線粒體和葉綠體中均含有DNA，因而DNA復(fù)制的場(chǎng)有細(xì)胞核、線粒體和葉綠體處，D正確。【參考答案】A13.【知識(shí)定位】本題考查基因的表達(dá)過(guò)程。【考核目標(biāo)】理解能力、獲取信息能力、綜合運(yùn)用能力、生命觀念、理性思維。【解題思路】基因轉(zhuǎn)錄時(shí)只能以DNA的一條鏈作為模板，A錯(cuò)誤；轉(zhuǎn)錄時(shí)mRNA自身的延伸方向是從5′-端到3′-端，因此RNA聚合酶與DNA結(jié)合后沿模板鏈的3′端向5′端移動(dòng)，B錯(cuò)誤；由題意可知，在EB病人體內(nèi)KLHL24基因有異常，導(dǎo)致該基因轉(zhuǎn)錄生成的mRNA中的起始密碼子發(fā)生改變，導(dǎo)致EB患者體內(nèi)KLHL24基因轉(zhuǎn)錄生成的mRNA在翻譯時(shí)只能從原起始密碼子下游的第29個(gè)密碼子開(kāi)始，使皮膚中KLHL24蛋白的前28個(gè)氨基酸缺失，C錯(cuò)誤；EB患者皮膚中KLHL24蛋白的前28個(gè)氨基酸缺失，導(dǎo)致其自身泛素化和降解的過(guò)程被抑制，KLHL24蛋白含量升高，進(jìn)而導(dǎo)致KRT14的過(guò)度泛素化和降解，使表皮基底層細(xì)胞變的脆弱和易脫落，D正確?！緟⒖即鸢浮緿14.【知識(shí)定位】本題考查中心法則。【考核目標(biāo)】理解能力、獲取信息能力、綜合運(yùn)用能力、理性思維?！窘忸}思路】結(jié)構(gòu)X是染色體，是遺傳物質(zhì)的主要載體，存在于真核生物的細(xì)胞核中，A正確；過(guò)程②（轉(zhuǎn)錄）和過(guò)程⑤（翻譯）都有氫鍵的形成和斷裂，也都存在A—U之間的配對(duì)，B正確；HIV為逆轉(zhuǎn)錄病毒，HIV入侵的宿主細(xì)胞中能發(fā)生①DNA的復(fù)制、②轉(zhuǎn)錄、④逆轉(zhuǎn)錄和⑤翻譯，不能發(fā)生③RNA復(fù)制，C錯(cuò)誤；①表示DNA的復(fù)制過(guò)程，若該過(guò)程出現(xiàn)了差錯(cuò)，導(dǎo)致物質(zhì)A上某基因的一個(gè)堿基對(duì)被替換，則轉(zhuǎn)錄形成的密碼子也發(fā)生了改變，但是由于不同的密碼子可以決定同一種氨基酸，即密碼子具有簡(jiǎn)并性，因此產(chǎn)生的C（蛋白質(zhì)）可能沒(méi)有改變，D正確?！緟⒖即鸢浮緾15.【知識(shí)定位】本題考查基因表達(dá)與性狀的關(guān)系?！究己四繕?biāo)】理解能力、獲取信息能力、綜合運(yùn)用能力、理性思維?！窘忸}思路】白水牛白毛色的形成機(jī)制說(shuō)明基因表達(dá)量的高低會(huì)影響生物的性狀，并不能說(shuō)明基因與性狀是簡(jiǎn)單的一一對(duì)應(yīng)的關(guān)系，A錯(cuò)誤；白水牛皮膚ASIP基因的表達(dá)量提高了近10倍，說(shuō)明啟動(dòng)子區(qū)域LINE-1DNA片段的插入促進(jìn)了白水牛皮膚中ASIP基因的表達(dá)，可能是促進(jìn)該基因的轉(zhuǎn)錄過(guò)程也可能促進(jìn)翻譯過(guò)程，也可能兩個(gè)過(guò)程同時(shí)促進(jìn)，B錯(cuò)誤；白水牛白毛色的形成機(jī)制是阻礙黑色素細(xì)胞的增殖分化和發(fā)育成熟，人類白化病的機(jī)制是酪氨酸酶的缺乏或功能減退導(dǎo)致酪氨酸不能轉(zhuǎn)化為黑色素，兩者有明顯區(qū)別，C正確；由題意可知黑水牛和白水牛的細(xì)胞中都含有ASIP基因，同一個(gè)體不同細(xì)胞中所含基因相同，不同細(xì)胞中的基因選擇性表達(dá)，故ASIP基因只在部分細(xì)胞中表達(dá)，D錯(cuò)誤。【參考答案】C16.【知識(shí)定位】本題考查植物光合作用的影響因素?！究己四繕?biāo)】理解能力、獲取信息能力、綜合運(yùn)用能力、理性思維、實(shí)驗(yàn)與探究能力、社會(huì)責(zé)任?！緟⒖即鸢浮浚ǔ⒚魍?，每空1分，共11分）（1）將水分解為氧和H+；提供能量，用于合成ATP和NADPH（轉(zhuǎn)化為ATP和NADPH中活躍的化學(xué)能）（2分）（2）暗反應(yīng)缺乏光反應(yīng)提供的ATP和NADPH，（C3還原無(wú)法進(jìn)行）（3）合理由圖可知，8：00~10：00期間該植物氣孔導(dǎo)度逐漸增大，有利于吸收更多的CO2和散失更多的水分，可使光合速率和蒸騰速率增大（合理即可，2分）10：00細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體（基質(zhì)和內(nèi)膜）、葉綠體（類囊體薄膜）（4）炎熱條件下，適當(dāng)增大土壤含水量有利于植物根細(xì)胞吸水用于蒸騰作用，有利于水分散失，氣孔導(dǎo)度提高，氣孔開(kāi)啟程度增大，CO2吸收量增多，從而提高光合速率（合理即可，2分）17.【知識(shí)定位】本題考查動(dòng)物細(xì)胞分裂過(guò)程中的相關(guān)圖示。【考核目標(biāo)】理解能力、獲取信息能力、綜合