大班英語(yǔ)游戲課教案《Simon-Says》

大班英語(yǔ)游戲課教案《SimonSays》大班英語(yǔ)游戲課教案《SimonSays》作為一名教職工，時(shí)常必需要編寫教案，借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法，調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)的積極性。我們應(yīng)該怎么寫教案呢？下面是收集整理的大班英語(yǔ)游戲課教案《SimonSays》，歡迎大家分享。游戲類型：角色游戲合適年齡：5-6歲游戲時(shí)間：8-10分鐘游戲目的：游戲準(zhǔn)備：所有兒童必必需掌握各種口令；兒童穿上代表各種小動(dòng)物的服裝游戲規(guī)則：①一名兒童做領(lǐng)隊(duì)，其他兒童站成一排，領(lǐng)隊(duì)面向大家。②當(dāng)領(lǐng)隊(duì)說(shuō)做某某動(dòng)作而沒有說(shuō)SimonSays時(shí)，大家就站著不動(dòng)。如果有人做了動(dòng)作，就被淘汰。③當(dāng)領(lǐng)隊(duì)說(shuō)完SimonSays后，又說(shuō)做某某動(dòng)作時(shí)，大家就必必需做這一動(dòng)作。做到最后，一直做得對(duì)的兒童獲勝。④領(lǐng)隊(duì)可以讓大家連續(xù)做同一動(dòng)作，口令可快可慢。游戲過程：老師說(shuō)：Hi,Children!今天我?guī)ьI(lǐng)大家做運(yùn)動(dòng)。你們說(shuō)好不好？?jī)和梢哉f(shuō)：OK.老師扮成領(lǐng)隊(duì)，可以說(shuō)：Simonsays,handsup.兒童一起舉起雙手，如有人不做動(dòng)作，就被淘汰。教師只說(shuō)：Handsup.時(shí)，如有人做動(dòng)作，則被淘汰。Teacher:Areyouready?Student:Yes.Teacher:Simonsays,standup.Teacher:Sitdown,please.Teacher:Simonsays,sitdown,please.Teacher:Turnleft.Teacher:Simonsays,turnleft.可供選擇的口令：Turnleft.Turnright.Turnaround.Sitdown.Standup.Raiseyourhands.Raiseyourarms.Clapyourhands.Standononeleg.Bendyourknees.Waveyourarms.大班英語(yǔ)展示課教案大班英語(yǔ)展示課教案執(zhí)教者：崔府街幼兒園胡寶如制定教師：胡寶如教學(xué)年齡：幼兒園大班課題名稱：學(xué)期總復(fù)習(xí)授課時(shí)間：30分鐘教材版本：洋紫荊英語(yǔ)第五冊(cè)一、同學(xué)分析1.幼兒年齡6歲左右，正處于形象思維向抽象思維過渡的階段，但還是以形象思維為主，對(duì)英語(yǔ)有著深厚的興趣，所以會(huì)以圖片和實(shí)物相結(jié)合為浮現(xiàn)的主要手段。2.幼兒已經(jīng)學(xué)習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)兩年半，基本的課堂教學(xué)都可以用英語(yǔ)進(jìn)行，幼兒基本可以理解。3.幼兒的學(xué)習(xí)基本以教師引導(dǎo)為主，讓其發(fā)揮自己的想象空間，教師提示以完成學(xué)習(xí)。二、教材分析1.本課是學(xué)期總復(fù)習(xí)，處于學(xué)期的尾段，幼兒對(duì)本學(xué)期的知識(shí)基本學(xué)習(xí)完畢。2.幼兒之前學(xué)習(xí)的知識(shí)比較零散，必需要把知識(shí)進(jìn)行梳理，讓知識(shí)有機(jī)地結(jié)合，方便幼兒理解和記憶。3.推測(cè)經(jīng)過本課的梳理后，幼兒對(duì)本學(xué)期的內(nèi)容會(huì)有更深的理解和更好的記憶。三、教學(xué)目標(biāo)1.幼兒能清楚的記憶學(xué)過的內(nèi)容，并能在實(shí)際中簡(jiǎn)單運(yùn)用。2.幼兒在活動(dòng)中獲得成功，使他們對(duì)自己更有自信，對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)更有興趣。四、教學(xué)策略1.本節(jié)課主要采納活動(dòng)教學(xué)法，因?yàn)橛變耗挲g比較少，讓他們?cè)诨顒?dòng)中學(xué)習(xí)可以使他們?cè)诓恢挥X中學(xué)到知識(shí)，做好玩中學(xué)，學(xué)中玩。2.課前準(zhǔn)備：1本學(xué)期學(xué)過的全部單詞圖片2歌曲的錄音帶〔順序Flyflybutterfly/hello/Icanhearthebell/springtimeouting/Iwanttobe/Bingo〕3黑板4分組標(biāo)志〔4個(gè)季節(jié)的`圖片，分別貼在積木燈柱上〕5椅子分四組擺好五、教學(xué)過程1.幼兒教師互相打招呼，教師提問日子Whatdayisittoday?2.師生一起念兒歌“wearegoingtothezoo〞，3.教師拿起對(duì)話圖片，提問幼兒What’sinthepark?，讓幼兒依據(jù)圖片回答,復(fù)習(xí)重點(diǎn)句型Thereisa…4.教師提示兒歌hereIcome,師生一起念兒歌5.教師指著墻上的對(duì)話圖片，提示幼兒Lookatthe…，幼兒回答，復(fù)習(xí)反義詞，教師說(shuō)出一個(gè)單詞，幼兒要馬上說(shuō)出其反義詞，并配上動(dòng)作6.唱首歌，放松一下Flyflybutterfly，一邊唱一邊走到教師面前7.讓幼兒圍成圓圈，再唱一首hello8.請(qǐng)幼兒回到座位上，教師指示教室中不同形狀的物件，復(fù)習(xí)句型Whatshapeisit?出示6種形狀，讓幼兒按順序念出形狀手勢(shì)歌9.出示4個(gè)季節(jié)的圖片，讓幼兒讀出圖片上的季節(jié)名稱。請(qǐng)4位幼兒代表4季的感覺，找出合適的季節(jié)，說(shuō)出原因。復(fù)習(xí)句型Ilike…10.請(qǐng)幼兒唱歌Icanhearthebell11.再唱一首springtimeouting，讓幼兒唱完歌后回到自己的座位上12.游戲：教師做出兒歌的動(dòng)作，請(qǐng)幼兒猜，最先猜到的小組可以表演該首兒歌〔包括Icanseethemoon/happydumpty/Ihavetwohands/hereisapig4首兒歌〕13.出示分組標(biāo)志，讓幼兒自由選擇自己喜愛的，分組唱歌Iwan