四川省閬中市川綿外國語學校2023-2024學年八年級下學期第三次學情調研語文試題

…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………學校:___________姓名：___________班級：___________考號：___________…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○……○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………學校:___________姓名：___________班級：___________考號：___________…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=PAGE1*2-11頁共8頁◎第=PAGE1*22頁共8頁…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○……○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=PAGE2*2-13頁共8頁◎第=PAGE2*24頁共8頁2024年春八年級第三次學情調研語文試題命題人：楊鵬飛滿分：150分答題時間：120分鐘題號一二三四五總分統(tǒng)分人分數注意事項：1．答題前填寫好自己的姓名、班級、考號等信息。2．請將答案正確填寫在答題卡上。得分評卷人一、語文知識及運用（共21分，每小題3分）1．下列詞語中加點字的讀音完全正確的一項是（）A．趨勢（qū）襁褓（qiáng）

蠻橫（hèng）

怒不可遏（è）B．寒噤（jìn）

出軋（zhá）

瞭望（liào）

接踵而至（zhǒng）C．曠野（guǎng）

矗立（chù）

拙劣（zhuō）

挑撥離間（jiàn）D．蒼勁（jìng）

草甸（diàn）

漩渦（xuán）

強詞奪理（qiáng）2．下列各組詞語中，漢字書寫全都正確的一組是（）A．衰竭

縈繞

沙礫

格物致知 B．浮躁

誣篾

攜帶

怒不可遏C．虔誠

狡辯

裝置

自原其說 D．扶植

悲憤

緘墨

川流不息3．下列句子中加點成語使用恰當的一項是（）A．他是一個對工作認真負責的人，此刻他正在漫不經心地整理材料。B．沒想到在人地生疏的西安碰到了老同學，他高興得不知所措。C．同學們經常向老師請教，這種不恥下問的精神值得提倡。D．這是一個風云變幻的時代，中國敞開胸襟，選擇更深程度融入世界經濟。4．下列句子，沒有語病的一項是（）A．央視《經典詠流傳》受到觀眾廣泛好評的原因是節(jié)目形式新穎、文化內涵豐富的緣故。B．為了建立統(tǒng)一開放、競爭有序的市場機制，西疇縣政府嚴肅處理豬肉擅自調價。C．教育部為了紀念《漢語拼音方案》頒布實施60周年，舉行了隆重的紀念座談會。D．許多時候，只要堅持不懈地朝著一個方向走的人，才能實現自己的夢想。5．下列各句標點符號使用不規(guī)范的一項是（）A．在云南麗江古城遇見一塊石碑，上面寫著：天雨流芳，這是納西族的語言，漢語就是：讀書去吧。多美！B．青春是一縷和煦的風，吹過稚嫩的臉，留下溫暖的氣息；青春是一次美好的旅行，帶著悸動的心，一起感受情感的變化。C．你遭遇的每個狀況都是一道選擇題，你可以選擇自己如何應對，如何不讓別人影響你的情緒。不管怎樣，你的選擇決定了你日后的生活方式。D．快樂有很多種，也是多元的。有一種快樂，卻是必須生活在一種文化的、文明的、有教養(yǎng)的快樂之中，它是一般人難以擁有的真正的快樂。6．給下列句子排序，最恰當的一項是（）①還有，種子自身極輕，自己不能給自己一份壓力。由于種子沒有外界的壓力，也沒有內在的壓力，就無法向上發(fā)芽生長。②有壓力，才會去擔當，而越擔當，也就越成長。這是不是生命成長的規(guī)律呢？③據科學家研究，在太空，即使有土壤、空氣、陽光和水分，種子播進土里，也無法發(fā)芽和生長。這是為什么呢？④在大地，正是因為有地球的重力，讓土壤、種子有了重量，播進土里的種子，才會去掙脫土壤和自身重量的壓力，獲得向上發(fā)芽生長的力量。⑤那是因為，太空中土壤沒有重量，播進土里的種子，土壤就不能給它一份壓力。②⑤①④③ B．③⑤①④② C．②⑤③①④ D．③⑤①②④7．下列關于文學常識說法正確的一項是（）A．演講旨在調動起聽眾情緒，并引起聽眾的共鳴，傳達出你的思想、觀點、感悟，因此不應該使用記敘的表達方式。B．李白有詩“大鵬一日同風起，扶搖直上九萬里”，“大鵬”是春秋時期道家學派代表人物莊子在《逍遙游》中塑造的神鳥形象。C．“記”是古代一種文體，可寫人、敘事、狀物、記景?！缎∈队洝贰逗酥塾洝范家杂斡浀男问絹硎惆l(fā)作者情感，表達主張。D．《登勃朗峰》的作者是美國作家馬克·吐溫，代表作有小說《湯姆·索亞歷險記》等。得分評卷人二、古詩文積累與賞析（共31分）（一）名句默寫8.默寫填空（10分，每空1分）（1）_________，君子好逑。《關雎》（2）蒹葭萋萋，_________?！恫匪阕印ぴ伱贰罚?）_________，講信修睦?！洞蟮乐幸病罚?）夜來城外一尺雪，_________。白居易《賣炭翁》（6）怒而飛，_________。《北冥有魚》（6）選賢舉能，_________?！洞蟮乐幸玻?）《茅屋為秋風所破歌》中“_________，_________。”兩句，以其鏗鏘有力的節(jié)奏和奔騰前進的氣勢，充分表現了詩人在苦難中迸發(fā)出來的奔放的激情和火熱的希望，將其熾熱的憂國憂民的情感表現得淋漓盡致。（8）陸游在《卜算子·詠梅》中寫梅花即使遭遇摧折也堅持自己的操守的句子是:_________，_________。（二）詩詞鑒賞(6分)閱讀古詩，完成小題。石壕吏杜甫暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾墻走，老婦出門看。吏呼一何怒！婦啼一何苦！聽婦前致詞：三男鄴城戍。一男附書至，二男新戰(zhàn)死。存者且偷生，死者長已矣！室中更無人，惟有乳下孫。有孫母未去，出入無完裙。老嫗力雖衰，請從吏夜歸。急應河陽役，猶得備晨炊。夜久語聲絕，如聞泣幽咽。天明登前途，獨與老翁別。9.下列對《石壕吏》的理解和分析,不正確的一項是（)A.從內容上看,本詩屬于敘事詩,最能概括詩歌中心事件的句子是“有吏夜捉人”。B.詩的主體部分是老婦人的“致詞”，詩人借老婦的口，訴說了她一家的悲慘遭遇。C.全詩沒有抒情與議論，卻巧妙地寓褒貶于其中，愛憎分明，感情強烈。D.最后四句交代了故事的尾聲，“獨與老翁別”暗示老翁已被差吏抓走。10.賞析“吏呼一何怒!婦啼一何苦!”的表達作用。（三）閱讀下面文言文選段，完成各題。（11-13小題各3分，14小題6分，共15分）【甲】世有伯樂，然后有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有。故雖有名馬，祗辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間，不以千里稱也。馬之千里者，一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也。是馬也，雖有千里之能，食不飽，力不足，才美不外見，且欲與常馬等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意，執(zhí)策而臨之，曰：“天下無馬！”嗚呼！其真無馬邪？其真不知馬也（韓愈《馬說》）【乙】帝①置酒洛陽南宮，曰:“吾所以有天下者何?項氏所以失天下者何?”高起、王陵對曰:“陛下使人攻城略地,因以與之,與天下同其利;項羽不然，有功者害之，賢者疑之,此其所以失天下也?！鄙显?“公知其一,未知其二。夫運籌帷幄之中，決勝千里之外，吾不如子房②;填③國家,撫百姓,給餉饋④,不絕糧道,吾不如蕭何;連百萬之眾，戰(zhàn)必勝,攻必取,吾不如韓信。三者皆人杰，吾能用之，此吾所以取天下者也。項羽有一范增而不用，此所以為我禽⑤也?！?選自《資治通鑒》，有刪改)【注釋】①帝:漢高祖劉邦。②子房:張良,字子房。③填:同“鎮(zhèn)”。④餉饋:軍餉。⑤禽:同“擒”。11.下列加點詞解釋有誤的一項是（）A.才美不外見見:同“現”,表現B.執(zhí)策而臨之臨:居高面下C.高起、王陵對曰對:回答D.不絕糧道絕:斷絕12.下列句子中,加點詞的意義和用法相同的一是（）A.策之不以其道以刀劈狼首B.其真無馬邪余人各復延至其家C.雖有千里之能何陋之有D.有一范增而不用人不知而不慍13.下列對選文的理解與分析,不正確的一項是（）A.【甲】文通篇采用欲揚先抑的寫法,以千里馬不遇伯樂,比喻賢才難遇明主。B.【甲】文每段最后一句的“也”字，既表達了肯定語氣，又暗含對千里馬被埋沒的痛惜之情。C.【乙】文漢高祖認為高起、王陵“知其一，未知其二”,指出他們分析問題還不夠全面。D.【甲】【乙】兩文所寫內容都與“人才”有關，但側重點不同。【甲】文寄寓了作者對人才遭屈辱、被埋沒的憤慨之情，【乙】文說明了必須尊重人才、重用人才的道理。14.把下列句子翻譯成現代漢語。(1)食馬者不知其能千里而食也。（2）吾能用之，此吾所以取天下者也。得分評卷人三、現代文閱讀與理解（共32分）說明文本閱讀（共9分）閱讀下面一篇文章，完成15-17題。（共9分）漫話石鼓文①漢字的演變是由甲骨文到金文，由金文到篆書，由篆書到隸書，然后才是現在使用的楷書和行書，但事實上，篆書又分大篆和小篆，小篆現在還比較多見，大篆則僅以石鼓文為代表。由于石鼓文的發(fā)現早于殷墟甲骨文，曾被當做中國最早的文字，因此，石鼓文極受歷代學者們的重視。②什么是石鼓文呢？就是刻在十塊鼓形石上的文字，也是我國現存的最早的石刻文字，作為國寶，現存北京故宮博物院。石鼓上刻的都是四言詩，每面石鼓上一首，內容為歌頌國君游獵情況。其字體既不同于金文，又不同于小篆其字形比金文更整齊，結構又近于小篆，顯然是由金文向小篆過渡的一種字體；其書法字體多取長方形，體勢整肅，端莊凝重，筆力穩(wěn)健，在漢字發(fā)展史上有重要的研究價值，因而為歷代學者所重視。③據史籍記載，石鼓于唐代初年在今陜西省岐山縣出土，后被置于陳倉（今寶雞市附近）之野。當時在鳳翔做官的鄭余慶將之移至鳳翔夫子廟予以保護，經五代戰(zhàn)亂，全部散失。入宋，鳳翔太守司馬池四處尋訪，集得九鼓，至皇祐四年（公元1052年）找到另一鼓。北宋末年移至汴京保存，宋徵宗下令以金涂字，以示責重。金兵攻占汴京，以為奇物，于天會六年（公元1128年）運至燕京（今北京市）元代又散失于草野之中，后被國子助教成鈞發(fā)現，由兵部派車運回國子監(jiān)，這以后就一直保存在北京，到1933年，被運往南京，埋于地下，解放后訪得，再運回北京。④關于石鼓文的時代，唐代張懷瓘等人以為周文王時物，韋應物等人以為周宣王時物，至南宋史學家鄭樵始提出石鼓文為秦刻石；今人馬衡以為秦穆公時物，郭沫若以為秦襄公時物，唐蘭則考為秦獻公十一年刻，可以認為：石鼓文是春秋時期秦國的石刻文字，是研究漢字發(fā)展和石刻藝術的重要文物之一。（選文略有改動）15．下列關于“石鼓文”的說法，有誤的一項是（）A．石鼓文的發(fā)現早于殷墟甲骨文，是我國最早的文字。B．石鼓文刻在十塊鼓形石上，都是四言詩，內容為歌頌國君游獵情況。C．石鼓文字體不同于金文，也不同于小篆，是由金文向小篆過渡的一種字體。D．石鼓文是研究漢字發(fā)展和石刻藝術的重要文物之一，為歷代學者所重視。16．下列對本文分析有誤的一項是（）A．本文是篇事物說明文，題目點明說明對象，揭示文章內容。B．第①段中加點的“僅”字，說明石鼓文是大篆的唯一代表，體現說明文語言的準確性。C．第②段畫線句運用了舉例子的說明方法，說明石鼓文的字體與金文，小篆的區(qū)別之處。D．本文按邏輯順序介紹石鼓文的定義、內容、字體、研究價值、流傳經歷、時代考證等相關知識。17．下列說法與原文意思相符的一項是（）A．漢字的演變依次是甲骨文、金文、隸書、篆書，然后才是現在使用的楷書和行書。B．石鼓文的書法字體多取正方形，體勢整肅，端莊凝重，筆力穩(wěn)健。C．經歷代學者考證，可以認為石鼓文是戰(zhàn)國時期秦國的石刻文字，是我國現存的最早的石刻文字。D．石鼓自唐代初年在今西省岐山出土后，坎坷流傳至今，現存北京故宮博物院。文學類文本閱讀閱讀讀下面散文，完成18-21題。（共16分）三游黃果樹瀑布①我仰慕黃果樹瀑布，贊嘆它的神奇和魅力。②記得第一次來黃果樹景區(qū)，是盛夏時節(jié)，正逢雨季，恰逢連續(xù)暴雨，到處洪水泛濫。一到景區(qū)，先到陡坡塘瀑布，濃霧蒙蒙，站在瀑布下面的觀景臺上也很難看清飛流而下的瀑水，眼前白花花一片，分不清哪是瀑布哪是白云，弄得我們賞景的心情蕩然無存，我看著她飄渺多姿的身影，聽著她雷鳴般的聲響，卻因天公不作美，黃果樹大瀑布也因霧大而沒有成行，掃興而歸。③第二次來黃果樹，汽車沿著崎嶇陡峻的320國道，往西陸續(xù)轉過幾個縣境，連綿起伏的群山逐漸被一個一個山巒代替。山峰慢慢突兀出來，盡顯各自的形狀，層巒疊嶂，云蒸霧繞。④雖然天沒有下雨，但天空中彌漫濃濃的水霧，猶如小雨一般。還沒等看著瀑布，眼鏡上就積滿了厚厚一層水霧，峽谷里全是水霧，白茫茫一片，游人的呼叫聲摻雜在雷鳴般沉悶的瀑布聲中。及至瀑布前面的觀景臺，我們一個個都成了落湯雞，全身雞皮疙瘩，令人寒戰(zhàn)不已。我干脆扯開披在身上的薄薄的雨衣，沿著山澗小路繞過犀牛潭，穿過彎彎曲曲134米長、頂上一直在下雨的水簾洞，透過洞窗，也只見厚厚的水簾遮天蔽日，充其量只知道這就是洞外飛流直下的瀑布而已，如此，依然沒有見到彩虹繚繞，云蒸霞蔚的“水簾洞天”?、萸澳晔罴?，應六盤水市之邀，為教師講學，順道黃果樹，這天則是一個大晴天，萬里無云。接站的領導告訴我們，這樣的天氣在貴州很少見，在瀑布下面肯定能看到彩虹。我期待著彩虹的出現。⑥車至七星橋，它像一個篩子，由一片石林及無數沼澤交織而成?！暗朗菢騺韰s無橋，最終卻只高老莊。八戎西行成正果，七星架橋成佳謠”。這里有大大小小的水盆和漫水壩以及一個個大大小小的天然山石、水石盆景。彎彎曲曲的石板小道，穿行于石壁、石壕、石縫中，逸遍于盆景邊石之上。其地勢低洼，四面環(huán)山，至七星湖，卻也只見水流進，未有水流出，湖面四季未曾有變化。跟流沙河末端一樣，它其實也是地下河的入口，蜿蜒其中，令人頓生敬畏。⑦穿行在景區(qū)門口的園林里，太陽高高地掛在明凈的天空，幾朵白云悠然地向東飄去，朋友們嘻笑著前行，一邊觀賞著園林里的盆景，一邊不停地拍照。我突然想起明代旅行家徐霞客的贊嘆：“搗珠崩玉，飛沫反涌，如煙霧騰空，勢甚雄偉；所謂‘珠簾鉤不卷，匹練掛遙峰’，俱不足以擬其壯也，高峻數倍者有之，而從無此闊而大者”。我還在回味前兩次的遺憾，感受它的雄偉與壯觀?、喑碎L梯，下谷底，未及一半，只覺涼風迎面，越下行風越冷，心卻越興奮，大半天穿行于石林中的疲勞也已消失，忽然，從谷底傳來清脆的水流聲，像一曲曲輕音樂，沁人心扉。我們已經到達黃果樹瀑布的谷底。兩岸來往的人流，穿著各式的衣服，前往瀑布前面，不時地舉起手中的照相機和手機，從各個角度不停地拍攝著。⑨峽谷成九十度向外彎曲，宛如一弦彎月，兩邊陡峭石崖上長滿灌木，像一個巨大的調色盤。銀杏渾身金黃，楓樹更像火球，黃果樹上掛滿桔子般大小的黃果，榕樹、紫薇等與它們交相輝映。峽谷底部成階梯狀，每級約一米高低，水流經過便形成層層瀑布。潔凈的流水像絲線般輕輕瀉下，翻騰出一條白浪，鉆到潭底下去了。深綠色的潭面平靜如鏡，影印出一棵棵五顏六色的樹木，鐵索橋上的游人的倒影，也就變成了掛在樹上的果子了，⑩“彩虹！”隨著游人的一聲驚叫，正要返回的游人也止住了腳步，紛紛掉轉身去追逐這道可遇而不可求的美麗風景。?順著人們奔走的方向，遠遠地，數十條銀鏈從天上直飛而來，穿透這片平靜，濺起一串串水珠，飛撒在峽谷頂端，層層薄霧騰空而起，慢慢地涌向天空。一條彩虹從對面岸邊飛架而來，跨過犀牛潭，這便是潭中神奇的犀牛建起的一道迎客彩虹門！?我興奮地加快了腳步，穿行奔流的人流中，顧不上擦拭頭上的汗水，手機鏡頭始終對著那幕潔白的瀑布，和隨她移動的彩虹，直到太陽隱匿于遠山之后，人們依然流連忘返，久久不思離去。?是夜，晴川震蕩著霹靂之聲、傾瀉而下、十里相聞的黃果樹瀑布依然在我腦際回蕩，濺起像煙云一般的水霧還在心海中繚繞，夢境中仍然走巖走穴，在瀑布下、巖洞中欣賞著那天上來水，陶醉于那水霧凝成的像琴弦一樣懸掛峭崖之上、灑落于龍?zhí)吨械娜f條白練……?翌日清晨，我飛身下床，揮筆寫下了“晴川霹靂飛煙雨，十里相聞動字環(huán)，穿巖走穴觀天水，萬弦高掛落龍?zhí)丁钡脑娋?，以此記下黃果樹瀑布的雄奇與壯美。（有刪改）18．認真閱讀選文，完成下面表格。（3分）觀景經歷觀景地點看到的最主要的景象我的心情第一次觀景臺眼前白花花一片，分不清哪是瀑布哪是白云。①______第二次②_______厚厚的水簾遮天蔽日，充其量只知道這就是洞外飛流直下的瀑布而已。遺憾第三次谷底③________興奮19.本文為什么要寫前兩次游黃果樹瀑布的經歷？（3分）20．結合語境，按照要求賞析。（6分）①忽然，從谷底傳來清脆的水流聲，像一曲曲輕音樂，沁人心扉。（從修辭的角度）②“彩虹！"隨著游人的一聲驚叫，正要返回的游人也止住了腳步，紛紛掉轉身，去追逐這道可遇而不可求的美麗風景。（賞析加點詞的表達效果）說說第⑦段畫波浪線句子在文中的作用。（4分）(三)名著閱讀（7分，第（1）題每空一分；第（2）題4分）保爾頓時驚喜得屏住了呼吸，他的內心斗爭了片刻,但還是膽大包天地跳進房間,抓住槍套,從里面拔出那只嶄