黑龍江省哈爾濱市五常市2021-2022學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期期末物理試卷

2021-2022學(xué)年黑龍江省哈爾濱市五常市八年級(jí)（下）期末物理試卷在國(guó)際單位制中，壓強(qiáng)的單位是以哪位科學(xué)家的名字命名的(

)A.牛頓 B.帕斯卡 C.托里拆利 D.伽利略下列數(shù)據(jù)中最接近實(shí)際情況的是(

)A.兩個(gè)雞蛋平放在手中對(duì)手的壓力大小約為

B.一個(gè)中學(xué)生受到的重力約為

C.一標(biāo)準(zhǔn)大氣壓能支持約高水柱

D.一個(gè)中學(xué)生站立時(shí)對(duì)水平地面的壓強(qiáng)約為“以卵擊石”，卵破的施力物體是(

)A.人 B.卵 C.石 D.手下列四幅圖中，力產(chǎn)生的作用效果與其他三幅圖不同的是(

)A. B.

C. D.下列事實(shí)，不能說明大氣壓強(qiáng)存在的是(

)A.帶掛鉤的塑料吸盤能吸附在光滑的玻璃上

B.鋼筆從墨水瓶中吸取墨水

C.用塑料管吸取飲料瓶中的飲料

D.救生錘能擊碎車窗玻璃如圖所示的四幅圖中，目的是減小摩擦的是(

)A.球拍上粘貼橡膠

B.運(yùn)動(dòng)員手上涂防滑粉

C.氣墊船和水面間有空氣墊

D.鞋底有凹凸花紋下列由做飯聯(lián)想到的物理知識(shí)，錯(cuò)誤的是(

)A.靜止在水平桌面上的杯子受到的重力和它對(duì)桌面的壓力是一對(duì)平衡力

B.把雞蛋往碗沿上一碰，雞蛋就破了，是利用了力的作用是相互的

C.包子皮上捏出了漂亮的花邊，是力改變了物體的形狀

D.潑水時(shí)，盆留在手中，水由于慣性飛出去圖中正在使用的機(jī)械，屬于費(fèi)力杠桿的有(

)A. B. C. D.如圖所示的四種情景中，人對(duì)物體做功的是(

)A.提著滑板在水平路面上前行

B.搬而未起

C.推著小車向前運(yùn)動(dòng)了一段距離

D.舉著杠鈴靜止不動(dòng)對(duì)應(yīng)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目中所涉及的物理知識(shí)，下列分析錯(cuò)誤的是(

)A.騎自行車剎車時(shí)，不能馬上停下來(lái)，是因?yàn)槿撕蛙嚲哂袘T性

B.滑雪時(shí)，人從高處自由滑下，速度越來(lái)越快，是因?yàn)橹亓?shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能

C.人登上較高的山頂時(shí)，會(huì)感覺不適，是因?yàn)樯巾敋鈮捍笥谏侥_下的氣壓

D.人潛入較深的水中時(shí)，必須穿潛水服，是因?yàn)橐后w壓強(qiáng)隨深度增加而增大熱氣球靜止在空中某位置時(shí)，以下對(duì)熱氣球分析正確的是(

)A.受到的合力為 B.受到的重力為

C.受到的浮力為 D.具有的機(jī)械能為下列物理知識(shí)的敘述錯(cuò)誤的是(

)A.自然界的流水和風(fēng)都是大量機(jī)械能的天然資源

B.水輪機(jī)帶動(dòng)發(fā)電機(jī)可以將水的機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能

C.汽車方向盤是常見的輪軸，可以達(dá)到省力的作用

D.定滑輪的作用是省力，但不改變動(dòng)力的方向如圖所示，小明從滑梯上勻速下滑，在這一過程中，他的(

)A.動(dòng)能轉(zhuǎn)化為重力勢(shì)能

B.重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能

C.機(jī)械能減少

D.機(jī)械能保持不變把兩個(gè)體積相同的小球分別放入盛滿水的兩個(gè)溢水杯中．當(dāng)小球靜止時(shí)如圖所示，甲杯中溢出水，乙杯中溢出水，下列結(jié)論中不正確的是(

)

A.在甲、乙兩杯中小球排開水的質(zhì)量之比：

B.在甲、乙兩杯中小球受到的浮力之比：

C.甲球的質(zhì)量是

D.乙球的質(zhì)量是甲、乙兩人用相同的滑輪和繩子分別組成如圖所示的、兩個(gè)滑輪組，把相同物體提升了相同的高度，則兩滑輪組的效率和及甲、乙兩人所用的力和的比分別是不計(jì)摩擦及繩重(

)A.：；： B.：；： C.：；： D.：；：小東穿旱冰鞋用力推墻，他自己后退，這說明物體間力的作用是______的，力的大小、______和作用點(diǎn)均會(huì)影響力的作用效果。小東踢足球，球離開腳上升過程中受到______力不考慮空氣阻力，方向是______。在探究“二力平衡的條件”的實(shí)驗(yàn)中，小剛同學(xué)采用的實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示，小華同學(xué)采用的實(shí)驗(yàn)裝置如圖乙所示。

當(dāng)物體處于靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)時(shí)，它受到兩個(gè)力，這兩個(gè)力的關(guān)系是______。

這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置中，你認(rèn)為裝置______選填“甲”或“乙”更科學(xué)。如圖所示，在水平桌面上一本靜止的書上豎直放置一塊橡皮，當(dāng)書突然向右運(yùn)動(dòng)時(shí)，橡皮將會(huì)______；如果書表面絕對(duì)光滑，上述現(xiàn)象中橡皮將會(huì)______。以上兩空選填“向右傾倒”、“向左傾倒”或“保持靜止”一些圓珠筆的手握部分套著柔軟的橡膠圈，上面有許多小凹坑。這樣設(shè)計(jì)的好處是在書寫過程中，既能增大手與筆之間的______力不易打滑，又能減小手對(duì)筆的______，手會(huì)比較舒適。行駛的客車打開車窗后，車窗上懸掛的窗簾會(huì)向車______選填“內(nèi)”或“外”飄動(dòng)。這是由于車外空氣流速大于車內(nèi)，使車外的氣壓______選填“大于”或“小于”車內(nèi)氣壓而造成的。重的木塊放在水平桌面上，用的水平拉力拉動(dòng)時(shí)，木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng)，木塊受到的摩擦力為______；當(dāng)水平拉力增加到時(shí)，木塊受到的合力為______。如圖，水塔與自來(lái)水管組成______，若某樓房中，五樓水龍頭出水口的水的壓強(qiáng)是，那么比它低的底層樓水龍頭出水口的水的壓強(qiáng)是______。

如圖是一項(xiàng)民族傳統(tǒng)體育項(xiàng)目“獨(dú)竹漂”的表演場(chǎng)景。若表演者腳下的楠竹、運(yùn)動(dòng)員和細(xì)竹竿共重，則依據(jù)二力平衡條件的知識(shí)可知，楠竹受到的浮力為______，此時(shí)排開水的體積為______。

杠桿在水平位置平衡時(shí)，如圖在點(diǎn)懸掛總重為的鉤碼，用調(diào)好的彈簧測(cè)力計(jì)在點(diǎn)沿豎直方向拉杠桿，使杠桿再次水平平衡此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為______；若將測(cè)力計(jì)向圖中虛線方向轉(zhuǎn)動(dòng)，始終保持杠桿水平平衡，則測(cè)力計(jì)的示數(shù)將______。

質(zhì)量為的曉彤是一位武術(shù)愛好者，他以馬步姿勢(shì)如圖所示練功時(shí)，他每只腳與水平地面的接觸面積是。則他對(duì)地面的壓強(qiáng)為______；其中一只腳對(duì)地面的壓強(qiáng)為______。小東用的水平推力，在內(nèi)把重為的物體在水平地面上移動(dòng)，則推力做的功為______，推力做功的功率為______，重力做的功為______。小文用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量水平運(yùn)動(dòng)的木塊所受的滑動(dòng)摩擦力。木塊在水平桌面的木板上應(yīng)做______運(yùn)動(dòng)，某次實(shí)驗(yàn)情境如圖所示，則木塊所受滑動(dòng)摩擦力的大小為______。

如圖所示，人向下拉繩提升重物。已知物體重，動(dòng)滑輪重，不計(jì)繩重及摩擦，將重物勻速提升，人需用的拉力為______，繩子自由端移動(dòng)的距離為______，人所做的有用功為______J.如圖所示，請(qǐng)你畫出靜止在水平桌面上的茶壺所受力的示意圖。畫圖時(shí)用實(shí)心點(diǎn)表示力的作用點(diǎn)

如圖所示，利用羊角錘撬起釘子，請(qǐng)你在羊角錘點(diǎn)處畫出所能施加最小動(dòng)力，并畫出阻力的阻力臂．

用如圖所示的滑輪組提升重物，用筆畫線代替繩子畫出最省力的繩子繞法。

在探究“壓力作用效果與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，小鄒同學(xué)用一塊海綿和兩塊規(guī)格相同的長(zhǎng)方體磚塊做了如圖所示的一系列實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)仔細(xì)觀察，并分析回答下列問題：

壓力的作用效果的大小是通過比較海綿的______程度來(lái)確定。

分析比較圖乙和丙的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，可以得出的結(jié)論：______。

分析比較圖______的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，可得出結(jié)論：當(dāng)受力面積相同時(shí)，壓力越大，壓力作用效果越顯著。

進(jìn)一步綜合分析圖甲、乙、丙和丁的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，并歸納得出結(jié)論：______。在探究“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”實(shí)驗(yàn)中，在水平木板上先后鋪上粗糙程度不同的毛巾和棉花；讓小車從斜面頂端由靜止滑下，如圖所示，觀察和比較小車在毛巾表面，棉花表面和木板表面滑行的距離。

實(shí)驗(yàn)中每次均讓小車從斜面頂端由靜止滑下的目的是：使小車每次在水平面上開始滑行時(shí)速度大小______選填“相等”或“不相等”；

實(shí)驗(yàn)中是通過改變______來(lái)改變小車所受阻力大小的。

實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)：小車在毛巾表面上滑行的距離最短，在木板上滑行的距離最遠(yuǎn)，說明小車受到的阻力越小，速度減小得越______選填“快”或“慢”。

推理：本實(shí)驗(yàn)中，如果小車在水平面上滑行時(shí)受到的阻力為零，它將做______。

在此基礎(chǔ)上，牛頓總結(jié)了伽利略等人的研究成果概括出牛頓第一定律，請(qǐng)問：牛頓第一定律______選填“能”或“不能”直接由實(shí)驗(yàn)得出。在“探究影響液體內(nèi)部壓強(qiáng)的因素”實(shí)驗(yàn)中。

壓強(qiáng)計(jì)是通過型管的______來(lái)顯示橡皮膜所受壓強(qiáng)大小。

小華實(shí)驗(yàn)時(shí)的情形如圖所示，四幅圖中燒杯內(nèi)的液面相平。

比較甲和圖______，可得出：在同種液體中，液體內(nèi)部壓強(qiáng)隨深度的增加而增大。

保持金屬盒在水中的深度不變，改變它的方向，如圖乙、丙所示，根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以初步得出結(jié)論：______。

根據(jù)上述結(jié)論，比較乙和圖丁，______能否初步得出液體內(nèi)部壓強(qiáng)與液體密度有關(guān)的結(jié)論，理由是：______。同學(xué)們?cè)谡J(rèn)識(shí)浮力和研究浮力時(shí)，進(jìn)行了如下探究：

小聰將乒乓球按入水中，松手后乒乓球?qū)_____。

如圖甲是小明的實(shí)驗(yàn)操作過程，對(duì)比分析兩次實(shí)驗(yàn)得到的結(jié)論是：______。

如圖乙是小新同學(xué)驗(yàn)證阿基米德原理的一個(gè)實(shí)驗(yàn)過程圖：

如果你做這個(gè)實(shí)驗(yàn)，為了減小誤差，則圖中的操作步驟順序?yàn)開_____。

圖中______兩個(gè)步驟是為了測(cè)量浮力的大小。

請(qǐng)你為他設(shè)計(jì)相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)記錄與分析數(shù)據(jù)的表格。在“測(cè)滑輪組機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)中，小明同學(xué)用如圖所示的滑輪組分別做實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)裝置分別是圖中的甲、乙所示，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如表：實(shí)驗(yàn)次數(shù)鉤碼重鉤碼上升的高度彈簧測(cè)力計(jì)

的示數(shù)彈簧測(cè)力計(jì)移

動(dòng)的距離機(jī)械效率實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)______豎直向上拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)，測(cè)量拉力時(shí)，測(cè)力計(jì)______填“可以”或“不可以”靜止時(shí)讀數(shù)。

在第次實(shí)驗(yàn)中所做的總功是______，機(jī)械效率是______。

通過實(shí)驗(yàn)觀察，并比較兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可得出結(jié)論：使用不同的滑輪組時(shí)，______。

小明認(rèn)為實(shí)驗(yàn)中不用刻度尺也可以測(cè)出滑輪組的機(jī)械效率，請(qǐng)說明他的理由。小涵同學(xué)發(fā)現(xiàn)了某品牌新研制的太陽(yáng)能汽車在景區(qū)接送游客。

車輪與地面的總接觸面積為，若該汽車對(duì)水平地面的壓強(qiáng)是，求該車對(duì)地面的壓力多大？

某次運(yùn)送游客時(shí)，該車以的速度在水平路面上勻速行駛，此時(shí)該車的輸出功率為。

求：此過程中該車受到的阻力多大？牽引力所做的功多大？

請(qǐng)寫出太陽(yáng)能汽車的優(yōu)點(diǎn)。寫一條

答案和解析1.【答案】

【解析】解：在國(guó)際單位制中，壓強(qiáng)單位是帕斯卡；力的單位是牛頓，第一次測(cè)出大氣壓強(qiáng)數(shù)值的實(shí)驗(yàn)是由意大利科學(xué)家托里拆利完成的，后來(lái)就用他的名字命名了這一著名的實(shí)驗(yàn)，伽利略的理想斜面實(shí)驗(yàn)證明力不是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因。物體不受外力作用時(shí)，不一定處于靜止?fàn)顟B(tài)。

故選：。

在國(guó)際單位制中，為了紀(jì)念科學(xué)家在物理學(xué)研究中的杰出貢獻(xiàn)，好多單位以他們的名字來(lái)命名的，例如：電壓伏特、電流安培、電阻歐姆、功和能量焦耳、功率瓦特、力牛頓、壓強(qiáng)帕斯卡等，據(jù)此判斷選擇。

通過本題激勵(lì)學(xué)生學(xué)好物理、打好基礎(chǔ)，為將來(lái)能在物理學(xué)研究中作出一定的貢獻(xiàn)而努力。

2.【答案】

【解析】解：、一個(gè)雞蛋的質(zhì)量在左右，兩個(gè)雞蛋，兩個(gè)雞蛋的重力為：，對(duì)手的壓力約為，故A選項(xiàng)符合實(shí)際；

B、中學(xué)生的質(zhì)量約為，重力約為，故B不符合實(shí)際；

C、一標(biāo)準(zhǔn)大氣壓能支持約高的水銀柱，約高的水柱，故C不符合實(shí)際情況；

D、中學(xué)生的體重在左右，站立時(shí)雙腳與地面的接觸面積約為左右，對(duì)水平地面的壓強(qiáng)大約為：，故D不符合實(shí)際；

故選：。

不同物理量的估算，有的需要憑借生活經(jīng)驗(yàn)，有的需要簡(jiǎn)單的計(jì)算，有的要進(jìn)行單位的換算，最后判斷最符合事實(shí)的是哪一個(gè)。

估測(cè)法是利用物理概念、規(guī)律、物理常數(shù)和常識(shí)對(duì)物理量的數(shù)值、數(shù)量級(jí)進(jìn)行快速計(jì)算以及對(duì)取值范圍合理估測(cè)的方法。

3.【答案】

【解析】解：

“以卵擊石”，卵對(duì)石頭施加力的作用，由于物體間力的作用是相互的，因此石頭對(duì)卵施加反作用力，大小相同，卵承受力的能力差，石頭承受力的能力強(qiáng)，所以卵碎了石頭沒什么變化，故C正確。

故選：。

力是物體對(duì)物體的作用，物體間力的作用是相互的。

相互作用力永遠(yuǎn)是大小相等、方向相反、作用在一條直線上；相互作用力盡管大小相等，但兩物體受力后的結(jié)果不一定相同。

4.【答案】

【解析】解：、在發(fā)動(dòng)機(jī)牽引力的作用下，拖拉機(jī)向前行駛，是力改變了物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)；

B、在重力的作用下，蘋果向下落，是力改變了物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)；

C、在力的作用下，彈簧變彎，是力改變了物體的形狀；

D、在球拍力的作用下，乒乓球的運(yùn)動(dòng)方向改變，是力改變了物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。

所以，力產(chǎn)生的作用效果與其他三幅圖不同的是。

故選：。

力的作用效果有兩個(gè)：力可以改變物體的形狀和運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，而運(yùn)動(dòng)狀態(tài)變化包括運(yùn)動(dòng)方向變化、速度大小變化。

本題主要考查了學(xué)生對(duì)力的作用效果的理解，要知道運(yùn)動(dòng)狀態(tài)變化包括運(yùn)動(dòng)方向變化、速度大小變化。

5.【答案】

【解析】解：、帶掛鉤的塑料吸盤能吸附在光滑的玻璃上，是大氣壓把吸盤緊緊的壓在玻璃上，能說明大氣壓強(qiáng)的存在，故A不符合題意；

B、鋼筆從墨水瓶中吸取墨水時(shí)，擠出筆囊中部分空氣，筆囊內(nèi)氣壓減小，墨水在外界大氣壓的作用下，被壓入筆囊中，故B不符合題意；

C、用塑料吸管吸取飲料瓶中的飲料時(shí)，飲料在大氣壓的作用下被壓入口中，故C不符合題意；

D、救生錘敲擊玻璃，是在壓力一定時(shí)，通過減小受力面積增大壓強(qiáng)，不能表明大氣壓的存在，故D符合題意。

故選：。

根據(jù)題干和已有的知識(shí)分析，此題關(guān)鍵是弄清楚四個(gè)選項(xiàng)各是利用什么物理原理來(lái)設(shè)計(jì)和工作的，便可很容易得出答案。

本題是考查生活中與大氣壓強(qiáng)知識(shí)有關(guān)的一些生活現(xiàn)象，比較簡(jiǎn)單，要求學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)中加強(qiáng)對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的儲(chǔ)備，更好的做到從生活中學(xué)習(xí)物理知識(shí)。

6.【答案】

【解析】解：、球拍上粘貼橡膠，是在壓力一定時(shí)，通過增大接觸面的粗糙程度來(lái)增大摩擦力，故A不合題意；

B、運(yùn)動(dòng)員手上涂防滑粉，是在壓力一定時(shí)，通過增大接觸面的粗糙程度來(lái)增大摩擦力，故B不合題意；

C、氣墊船和水面間有空氣墊，是通過使接觸面脫離來(lái)減小摩擦力，故C符合題意；

D、鞋底有凹凸花紋，是在壓力一定時(shí)，通過增大接觸面的粗糙程度來(lái)增大摩擦力，故D不合題意。

故選：。

增大摩擦力的方法：在接觸面粗糙程度一定時(shí)，增大壓力；在壓力一定時(shí)，增大接觸面的粗糙程度；

減小摩擦力的方法：在接觸面粗糙程度一定時(shí)，減小壓力；在壓力一定時(shí)，減小接觸面的粗糙程度；使接觸面脫離；用滾動(dòng)摩擦代替滑動(dòng)摩擦。

此題考查的是生活中增大摩擦或減小摩擦的實(shí)例，這也是中考經(jīng)?？疾榈念}型。

7.【答案】

【解析】解：、二力平衡要求力的方向相反，靜止在水平面上的杯子受到的重力方向是豎直向下的，對(duì)桌子的壓力方向和水平桌面垂直向下，方向是相同的，不是一對(duì)平衡力，所以是錯(cuò)誤的；

B、雞蛋往碗沿上一碰，雞蛋對(duì)碗沿施加了一個(gè)力的作用，由于物體間力的作用是相互的，碗沿對(duì)雞蛋施加了一個(gè)反作用力，使雞蛋破碎，所以是正確的；

C、包子皮受到手施加的力，改變了形狀，變?yōu)槠恋幕ㄟ?，說明了改變了物體的形狀，所以是正確的；

D、潑水時(shí)，手對(duì)盆施加了一個(gè)力的作用，盆由運(yùn)動(dòng)變?yōu)殪o止，但盆中的水由于慣性要保持原來(lái)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，所以水就飛了出去，是正確的。

故選：。

A、根據(jù)二力平衡的條件作用在同一物體上的兩個(gè)力，大小相等、方向相反、作用在同一直線上來(lái)判斷；

B、雞蛋往碗沿上一碰，施加了力的作用，但雞蛋破了，說明雞蛋受到了力的作用，物體間力的作用是相互的；

C、力的作用效果包括：力可以使物體發(fā)生形變，力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)；包子皮受到手的作用力而改變了形狀；

D、盆受到手的作用力，改變了運(yùn)動(dòng)狀態(tài)---由運(yùn)動(dòng)變?yōu)殪o止，但盆中的水由于慣性，保持原來(lái)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，從盆中飛出。

此題考查了力學(xué)的一些基本知識(shí)：二力平衡的條件、力的作用效果、力的相互作用性、慣性，是一道綜合題；

我們要能夠利用所學(xué)的物理知識(shí)來(lái)解釋生活中的物理現(xiàn)象。

8.【答案】

【解析】解：

羊角錘、核桃夾在使用過程中，動(dòng)力臂大于阻力臂，是省力杠桿；

釣魚竿、筷子在使用過程中，動(dòng)力臂小于阻力臂，是費(fèi)力杠桿；

故選：。

結(jié)合圖片和生活經(jīng)驗(yàn)，先判斷杠桿在使用過程中，動(dòng)力臂和阻力臂的大小關(guān)系，再判斷它是屬于哪種類型的杠桿。

本題考查的是杠桿的分類，主要包括以下幾種：省力杠桿，動(dòng)力臂大于阻力臂；費(fèi)力杠桿，動(dòng)力臂小于阻力臂；等臂杠桿，動(dòng)力臂等于阻力臂。

9.【答案】

【解析】解：

A、提著滑板在水平路面上前行，有力但在力的方向上沒有移動(dòng)距離，不做功；

B、搬而未起，有力但沒有移動(dòng)距離，不做功；

C、推著小車向前運(yùn)動(dòng)了一段距離，施加了力，并且在力的方向上移動(dòng)了距離，對(duì)小車做了功；

D、舉著杠鈴靜止不動(dòng)，有力但沒有移動(dòng)距離，不做功。

故選：。

做功的兩個(gè)必要因素：一是作用在物體上的力，二是在力的方向上移動(dòng)的距離，二者缺一不可，據(jù)此分析判斷。

明確三種情況不做功：一是有力無(wú)距離例如：推而未動(dòng)；二是有距離無(wú)力靠慣性運(yùn)動(dòng)；三是力的方向與運(yùn)動(dòng)方向垂直。

10.【答案】

【解析】解：、騎著自行車的人原來(lái)處于運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，剎車時(shí)，人和車由于慣性仍保持原來(lái)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)向前運(yùn)動(dòng)，所以不能立即停下來(lái)。故A正確，不符合題意；

B、從高處下滑，是一個(gè)下降過程，在此過程中，人的高度在減小，重力勢(shì)能減小，速度在增加，動(dòng)能在增大。將重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能。故B正確，不符合題意；

C、大氣壓隨著高度的增加而減小，當(dāng)人在高山上時(shí)，由于大氣壓的減小導(dǎo)致了人吸入肺內(nèi)的氣體減少，所以人感到不適，這是由于高山上的氣壓低于山腳下的氣壓造成的。故C錯(cuò)誤，符合題意；

D、液體壓強(qiáng)隨著深度的增加而增大，當(dāng)人潛入深水中時(shí)，水對(duì)人體的壓強(qiáng)很大，為了保護(hù)人體，所以要穿潛水服。故D正確，不符合題意。

故選：。

逐個(gè)分析選擇項(xiàng)中提到的物理現(xiàn)象對(duì)應(yīng)的物理規(guī)律，然后與選擇項(xiàng)中提到的物理規(guī)律相對(duì)比，從而可以獲得答案。

本題通過運(yùn)動(dòng)比賽考查相關(guān)的知識(shí)，注重了物理和生活的聯(lián)系，屬于基礎(chǔ)知識(shí)的考查。

11.【答案】

【解析】解：、熱氣球靜止在空中某位置時(shí)，熱氣球受到豎直向下的重力和豎直向上的浮力作用，這兩個(gè)力是平衡力，所以熱氣球受到的合力為零，故A正確，和C錯(cuò)誤。

D、機(jī)械能包括動(dòng)能和勢(shì)能，熱氣球靜止在空中，熱氣球有一定的質(zhì)量，但是速度為零，所以熱氣球的動(dòng)能為零，但是熱氣球有一定的高度，熱氣球有重力勢(shì)能，熱氣球沒有發(fā)生彈性形變，不具有彈性勢(shì)能，所以熱氣球的機(jī)械能不為零，故D錯(cuò)誤。

故選：。

靜止的物體和勻速直線運(yùn)動(dòng)的物體受到的合力為零。

地面附近的物體都受到重力作用。

熱氣球在空氣中，熱氣球受到浮力作用。

機(jī)械能包括動(dòng)能和勢(shì)能，從動(dòng)能和勢(shì)能的影響因素分析。

本題考查了重力、浮力、合力、機(jī)械能等，體現(xiàn)了生活處處皆物理。

12.【答案】

【解析】解：、自然界的流水和風(fēng)都是大量機(jī)械能的天然資源，這些機(jī)械能可以通過轉(zhuǎn)化為電能等為人類所利用，故A正確；

B、水輪機(jī)帶動(dòng)發(fā)電機(jī)可以將水的機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能，故B正確；

C、汽車方向盤是常見的輪軸，其輪半徑大于軸半徑，可以達(dá)到省力的作用，故C正確；

D、定滑輪的實(shí)質(zhì)是等臂杠桿，即不省力也不費(fèi)力，可以改變力的方向，故D錯(cuò)誤．

故選D．

從能源特點(diǎn)和能量轉(zhuǎn)化的角度可做出判斷；

輪軸是一種省力的機(jī)械，結(jié)合汽車方向盤的特點(diǎn)可做出判斷；

定滑輪的實(shí)質(zhì)是等臂杠桿，據(jù)此做出判斷．

本題考查了對(duì)能源和能量的認(rèn)識(shí)，輪軸的特點(diǎn)，以及定滑輪實(shí)質(zhì)的認(rèn)識(shí)等，有一定綜合性，但難度不大．

13.【答案】

【解析】解：小明從滑梯上勻速下滑的過程中，質(zhì)量不變，高度減小，重力勢(shì)能減小，速度不變，動(dòng)能不變，不是動(dòng)能轉(zhuǎn)化為重力勢(shì)能，也不是重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能；

機(jī)械能為動(dòng)能和勢(shì)能的和，動(dòng)能不變，重力勢(shì)能減小，所以機(jī)械能減小，故C正確，ABD錯(cuò)誤。

故選：。

影響動(dòng)能大小的因素：質(zhì)量和速度。質(zhì)量越大，速度越大，動(dòng)能越大。影響重力勢(shì)能大小的因素：質(zhì)量和被舉的高度。質(zhì)量越大，高度越高，重力勢(shì)能越大。機(jī)械能的總量等于動(dòng)能和勢(shì)能的和。

本題考查了動(dòng)能、重力勢(shì)能、機(jī)械能的變化，屬于基礎(chǔ)題。

14.【答案】

【解析】解：、在甲、乙兩杯中小球排開水的質(zhì)量之比為：：故A正確；

B、在甲、乙兩杯中小球排開水的質(zhì)量之比為：，則排開水的重力之比為：，根據(jù)阿基米德原理可知，，所以，在甲、乙兩杯中小球受到的浮力之比：故B正確；

C、甲球沉底，浮力小于重力，，根據(jù)阿基米德原理可知，甲球所受浮力為，所以，甲球的質(zhì)量故C錯(cuò)誤；

D、乙球漂浮，浮力等于重力，，根據(jù)阿基米德原理可知，乙球所受浮力為，所以，乙球的質(zhì)量故D正確．

故選C．

已知兩小球排開水的質(zhì)量，可求其排開水的質(zhì)量之比；

根據(jù)阿基米德原理計(jì)算小球受到的浮力之比；

利用物體浮沉條件和阿基米德原理分析比較甲乙兩球的質(zhì)量．

此題考查阿基米德原理、物體浮沉條件，關(guān)鍵是的靈活運(yùn)用．

15.【答案】

【解析】解：機(jī)械效率，因?yàn)榧住⒁覂扇擞没喗M把相同的物體提升了相同的高度，所以所做的有用功相等。由于不計(jì)摩擦及繩重，所做的額外功就是克服動(dòng)滑輪的重力所做的功，因此額外功相等，所以兩滑輪組機(jī)械效率相同，即：：；

甲、乙兩人所用的拉力的大小與承擔(dān)物重的繩子的段數(shù)有關(guān)，滑輪組由段繩承擔(dān)，即；滑輪由段繩子承擔(dān)，即，其中，所以：：。

故選：。

甲、乙兩人用相同的滑輪和繩子組成的滑輪組，把相同物體提升了相同的高度，在不計(jì)繩重和機(jī)械摩擦情況下，做的有用功相同，額外功相同，根據(jù)即可解答；

在不計(jì)摩擦和繩重的情況下，甲圖有二段繩子在拉動(dòng)滑輪和重物，故甲拉力為；乙圖有三段繩子在拉重物，故乙拉力。

掌握好“在不計(jì)繩重和機(jī)械摩擦情況下，有用功就是提升重物所做的功，額外功就是提升動(dòng)滑輪所做的功”這一關(guān)系，在有些題目里能較快地得到答案。

16.【答案】相互

方向

【解析】解：

小東穿旱冰鞋用力推墻，對(duì)墻施加力的作用，由于力的作用是相互的，墻對(duì)小東產(chǎn)生反作用力，所以他自己后退；

力的大小、方向和作用點(diǎn)都能影響力的作用效果。

故答案為：相互；方向。

力是物體對(duì)物體的作用，一個(gè)物體對(duì)另一個(gè)物體施加力的作用時(shí)，受到另一個(gè)物體的反作用力，因?yàn)榱Φ淖饔檬窍嗷サ模?/p>

力的大小、方向和作用點(diǎn)合稱力的三要素，它們都能影響力的作用效果。

此題考查的是力的作用相互性和力的三要素，屬于識(shí)記性知識(shí)的考查，難度較小，是一道基礎(chǔ)題。

17.【答案】重

豎直向下

【解析】解：地球表面附近的物體都會(huì)受到重力作用；重力方向豎直向下。

故答案為：重；豎直向下。

不計(jì)空氣阻力，球離開腳之后，只受到重力作用，根據(jù)重力方向進(jìn)行判斷。

本題考查了重力的概念，屬于基礎(chǔ)題型。

18.【答案】大小相等、方向相反、作用在同一個(gè)物體上，作用在同一條直線上

乙

【解析】解：當(dāng)物體處于靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)時(shí)，物體受到平衡力的作用，這兩個(gè)力大小相等、方向相反、作用在同一個(gè)物體上，作用在同一條直線上。

比較圖甲和圖乙兩種方案，木塊和水平桌面間是滑動(dòng)摩擦，小車和水平桌面間是滾動(dòng)摩擦，相同情況下滾動(dòng)摩擦小于滑動(dòng)摩擦，利用小車可以減少摩擦對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響，所以乙圖更科學(xué)。

故答案為：大小相等、方向相反、作用在同一個(gè)物體上，作用在同一條直線上；乙。

平衡力的條件：大小相等、方向相反、作用在同一個(gè)物體上，作用在同一條直線上。

相同情況下，滾動(dòng)摩擦力小于滑動(dòng)摩擦力。

本題利用控制變量法探究二力平衡條件，學(xué)習(xí)過程中不但要注重實(shí)驗(yàn)結(jié)論，更要注重實(shí)驗(yàn)過程。

19.【答案】向左傾倒；保持靜止

【解析】【分析】

本題借助這一熟悉的情景考查了學(xué)生對(duì)慣性現(xiàn)象的理解和掌握，慣性現(xiàn)象在現(xiàn)實(shí)生活中隨處可見，和我們的生活密切相關(guān)，學(xué)習(xí)中要注意聯(lián)系實(shí)際，用所學(xué)慣性知識(shí)解決生活中的實(shí)際問題。

慣性是指物體保持原來(lái)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變的性質(zhì)，任何物體都有慣性，慣性是物體本身固有的一種屬性?！窘獯稹?/p>

原來(lái)橡皮和書是靜止的，當(dāng)書突然向右運(yùn)動(dòng)時(shí)，由于摩擦力的作用，橡皮的底部會(huì)隨書一起向右運(yùn)動(dòng)，而橡皮的上部由于慣性，還要保持原來(lái)的靜止?fàn)顟B(tài)，所以橡皮向左傾倒；

如果書表面絕對(duì)光滑，橡皮與書之間沒有摩擦力，橡皮由于慣性仍保持靜止?fàn)顟B(tài)。

故答案為：向左傾倒；保持靜止。

20.【答案】摩擦

壓強(qiáng)

【解析】解：圓珠筆手握部分套著一圈柔軟的橡膠圈，上面有許多小凹坑，這是在壓力一定時(shí)，通過增大接觸面的粗糙程度來(lái)增大摩擦力；

同時(shí)可以使手指握筆時(shí)與筆的接觸面積大一些，是在壓力一定時(shí)，通過增大受力面積來(lái)減小壓強(qiáng)，這樣在書寫時(shí)手會(huì)感覺舒服些。

故答案為：摩擦；壓強(qiáng)。

增大摩擦力的方法：在接觸面粗糙程度一定時(shí)，通過增大壓力來(lái)增大摩擦力；在壓力一定時(shí)，通過增大接觸面的粗糙程度來(lái)增大摩擦力。

減小壓強(qiáng)的方法：是在壓力一定時(shí)，通過增大受力面積來(lái)減小壓強(qiáng)；是在受力面積一定時(shí)，通過減小壓力來(lái)減小壓強(qiáng)。

本題在考查影響滑動(dòng)摩擦力和壓強(qiáng)大小的因素的同時(shí)，也考查了學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析實(shí)際問題的能力，要求學(xué)生在生活中多注意觀察，并學(xué)會(huì)應(yīng)用。

21.【答案】外

小于

【解析】解：因?yàn)槠嚳焖傩旭倳r(shí)，車外的空氣流速大，空氣壓強(qiáng)小；車內(nèi)的空氣流速小，壓強(qiáng)大。車內(nèi)的氣壓大于車外的氣壓，所以車內(nèi)的氣壓就把窗簾壓向車外。

故答案為：外；小于。

流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系是：流體流速越快的地方其壓強(qiáng)就越小，當(dāng)汽車開動(dòng)后，車外空氣相對(duì)汽車的流速就比車內(nèi)的快，所以車內(nèi)壓強(qiáng)要比車外大，所以窗簾要向車外飄。

知道汽車經(jīng)過時(shí)，汽車帶動(dòng)空氣的流動(dòng)使車外空氣流動(dòng)的速度加快是解決此題的關(guān)鍵。

22.【答案】

【解析】解：

木塊受到的水平拉力在水平桌面上進(jìn)行勻速直線運(yùn)動(dòng)，木塊受到水平方向的拉力和滑動(dòng)摩擦力作用，這兩個(gè)力是平衡力，大小相等，方向相反，所以拉力是，滑動(dòng)摩擦力也是。

當(dāng)拉力增加到時(shí)，壓力大小不變，接觸面粗糙程度不變，所以滑動(dòng)摩擦力大小保持不變；所以合力為：。

故答案為：；。

勻速直線運(yùn)動(dòng)的物體受到平衡力的作用，根據(jù)平衡力條件進(jìn)行判斷滑動(dòng)摩擦力大小。

滑動(dòng)摩擦力大小跟壓力大小和接觸面粗糙程度有關(guān)，跟其它因素沒有關(guān)系；根據(jù)摩擦力和拉力的大小求出合力的大小。

物體在水平拉力作用下進(jìn)行勻速直線運(yùn)動(dòng)，物體水平方向上受到平衡力作用，當(dāng)拉力增大時(shí)，不能改變滑動(dòng)摩擦力大小，此時(shí)物體受到非平衡力作用，物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變，物體將進(jìn)行加速運(yùn)動(dòng)。

23.【答案】連通器

【解析】解：水塔與自來(lái)水管組成一個(gè)連通器；

根據(jù)可知，五樓的出水口到水塔自由面的深度：

；

底樓的出水口到水塔自由面的深度：

，

底樓的出水口的水的壓強(qiáng)：

。

故答案為：連通器；。

上端開口，下部連通的容器稱為連通器；

知道五樓水龍頭出水口的水的壓強(qiáng)，利用液體壓強(qiáng)公式求此處到水塔自由面的深度；

求出底樓的出水口到水塔自由面的深度，利用液體壓強(qiáng)公式求底樓出水口的水的壓強(qiáng)。

知道連通器的原理，并能利用液體內(nèi)部壓強(qiáng)的計(jì)算公式進(jìn)行計(jì)算即可。

24.【答案】

【解析】解：因人和楠竹漂浮在水面，受到的浮力等于人和楠竹的總重力，則浮力為：；

由阿基米德原理得，排開的水的體積為：。

故答案為：；。

根據(jù)物體的浮沉條件求出浮力的大??；

根據(jù)阿基德米原理求出排開的水的體積。

本題考查了物體浮沉條件、阿基米德原理的應(yīng)用，是一道簡(jiǎn)單的計(jì)算題。

25.【答案】

變大

【解析】解：設(shè)杠桿上每小格的距離為，由圖可知，根據(jù)杠桿平衡條件，，，所以拉力大小為；

彈簧測(cè)力計(jì)斜拉時(shí)，阻力及阻力臂不變，拉力力臂變小，根據(jù)杠桿平衡條件可知拉力變大。

故答案為：；變大。

由杠桿平衡條件可算出拉力大??；彈簧測(cè)力計(jì)斜拉時(shí)，拉力力臂變小，拉力變大。

本題考查了杠桿的平衡條件的應(yīng)用、杠桿的動(dòng)態(tài)平衡的分析，難度不大。

26.【答案】

【解析】解：

他以馬步姿勢(shì)如圖所示練功時(shí)，對(duì)地面的壓力等于人自身的重力，即，

受力面積與地面的接觸面積：，

馬步姿勢(shì)練功時(shí)對(duì)水平地面的壓強(qiáng)：；

曉彤所受的重力：，

曉彤雙腳站立在水平地面時(shí)，其中一只腳對(duì)地面的壓力：

，

產(chǎn)生壓強(qiáng)的受力面積：，

則一只腳對(duì)地面的壓強(qiáng)：

。

故答案為：；。

人雙腳站立時(shí)對(duì)水平地面的壓力等于人的重力，根據(jù)可求馬步姿勢(shì)如圖所示練功時(shí)對(duì)水平地面的壓強(qiáng)；其中一只腳對(duì)地面的壓力等于人的重力的一半，受力面積為一只腳與地面的接觸面積，根據(jù)可求一只腳對(duì)地面的壓強(qiáng)。

本題考查壓力和壓強(qiáng)的計(jì)算，要注意每只腳對(duì)地面的壓強(qiáng)與雙腳站立時(shí)對(duì)地面的壓強(qiáng)相同。

27.【答案】

【解析】解：推力所做的功：；

推力做功的功率為：；

物體沿水平推力的方向移動(dòng)了距離，但在重力的方向上并沒有移動(dòng)距離，故重力所做的功為。

故答案為：；；。

由求出推力所做的功，再由求出功率的大?。桓鶕?jù)做功的兩個(gè)必要條件，分析重力做功的多少。

本題考查對(duì)功及功率的理解，要掌握做功的兩個(gè)必要因素，屬于基礎(chǔ)題，難度不大。

28.【答案】勻速直線

【解析】解：實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)水平拉動(dòng)木塊在水平面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，根據(jù)二力平衡條件，此時(shí)拉力與摩擦力是一對(duì)平衡力，由圖知，彈簧測(cè)力計(jì)的分度值是，由指針指的位置是，所以木塊所受的滑動(dòng)摩擦力為。

故答案為：勻速直線；。

根據(jù)二力平衡條件，實(shí)驗(yàn)中應(yīng)沿水平方向勻速拉動(dòng)木塊，此時(shí)拉力等于摩擦力；彈簧測(cè)力計(jì)的分度值是，由指針指的位置讀數(shù)。

本題考查了學(xué)生學(xué)會(huì)利用二力平衡的條件間接測(cè)出摩擦力的方法。

29.【答案】

【解析】解：由圖知，，不計(jì)繩重及摩擦，人需用的拉力：

；

繩子自由端通過的距離：

；

人所做的有用功為：

。

故答案為：；；。

由圖知，，不計(jì)繩重及摩擦，拉力；

繩子自由端移動(dòng)的距離，

克服物體的重力所做的功為有用功，利用計(jì)算。

本題考查了滑輪組中繩子拉力的計(jì)算、有用功的計(jì)算，難度不大，要熟記。

30.【答案】解：過重心沿豎直向下的方向和豎直向上的方向畫一條帶箭頭、等長(zhǎng)的線段，分別表示重力和支持力，如圖所示：

【解析】靜止在水平桌面上的茶壺，受到了豎直向下的重力和豎直向上的支持力。

作力的示意圖，要用一條帶箭頭的線段表示力，線段的長(zhǎng)度表示力的大小，箭頭表示力的方向，起點(diǎn)或終點(diǎn)表示力的作用點(diǎn)

31.【答案】解：力臂越長(zhǎng)越省力，最長(zhǎng)的力臂即支點(diǎn)與作用點(diǎn)的連線，然后根據(jù)力臂的畫法作出垂直于力臂的作用力即可。過點(diǎn)作垂直于的垂線即為阻力的力臂如下圖所示：

【解析】由杠桿的平衡條件可知，當(dāng)動(dòng)力臂最大時(shí)，動(dòng)力最小，即最省力。連接支點(diǎn)和力的作用點(diǎn)即是最大動(dòng)力臂，當(dāng)作用力與之垂直時(shí)，作用力最小。

求最小的力是常見的題型，關(guān)鍵是要找到離支點(diǎn)最遠(yuǎn)的點(diǎn)從而做出最長(zhǎng)的力臂。

32.【答案】

【解析】【分析】

本題畫最省力的繞繩方法：繩子先系在動(dòng)滑輪的固定掛鉤上，繞過上面的定滑輪，再繞過動(dòng)滑輪。

滑輪組繩子的繞法，有兩種：一是繩子先系在定滑輪的固定掛鉤上，繞過下面的動(dòng)滑輪，再繞過上面的定滑輪；二是繩子先系在動(dòng)滑輪的固定掛鉤上，繞過定滑輪，然后再繞過動(dòng)滑輪。本題中，要求最省力，屬于第二種。

【解答】

圖中只有一個(gè)動(dòng)滑輪，要求最省力，則由段繩子承擔(dān)物重，是最省力的繞繩方法；繩子先系在動(dòng)滑輪的固定掛鉤上，繞過上面的定滑輪，再繞過動(dòng)滑輪，如圖所示：

。

故答案為：

。

33.【答案】凹陷

當(dāng)壓力相同時(shí)，受力面積越小，壓力作用效果越顯著

丙和丁

壓力作用效果與壓力大小和受力面積大小有關(guān)

【解析】解：力可以改變海綿的形狀，通過海綿凹陷程度表示壓力作用效果大小。

圖乙和丙，控制壓力不變，改變受力面積大小，海綿的凹陷程度不同，并且受力面積越小，壓力作用效果越顯著。

圖丙和丁，控制受力面積不變，改變壓力大小，海綿的凹陷程度不同，并且壓力越大，壓力作用效果越顯著。

題目研究“壓力作用效果與哪些因素有關(guān)”，根據(jù)這一實(shí)驗(yàn)?zāi)康幕卮饐栴}，

綜合分析圖甲、乙、丙和丁的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，并歸納得出結(jié)論：壓力作用效果與壓力大小和受力面積大小有關(guān)。

采用控制變量法研究物理問題時(shí)，要明確一個(gè)物理量可能受幾個(gè)因素的影響，一定要注意控制什么，改變什么。

34.【答案】相等；水平面的粗糙程度；慢；勻速直線運(yùn)動(dòng)；不能

【解析】解：

每次都從斜面上同一位置釋放，使小車運(yùn)動(dòng)到斜面底端時(shí)的速度相等；

在做“斜面小車實(shí)驗(yàn)”時(shí)，給水平桌面鋪上粗糙程度不同的物體，目的是探究阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響，由毛巾表面到棉布再到木板，接觸面的粗糙程度減小，小車受到的阻力也減?。?/p>

表面越光滑，阻力就越小，小車運(yùn)動(dòng)的距離就越遠(yuǎn)，這說明小車受到的阻力越小，速度減小得越慢；

假如小車受到的阻力為零，即小車不受力，小車的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)將不會(huì)改變，做勻速直線運(yùn)動(dòng)；

由上分析可知，牛頓第一定律是在實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，通過推理得出的，不是用實(shí)驗(yàn)直接得出的。

故答案為：相等；水平面的粗糙程度；慢；勻速直線運(yùn)動(dòng)；不能。

該實(shí)驗(yàn)應(yīng)使小車運(yùn)動(dòng)到斜面底端時(shí)的速度相等，比較小車運(yùn)動(dòng)的距離才有意義，所以要控制小車每次都從斜面上同一位置釋放；

改變接觸面的粗糙程度，可以改變摩擦阻力的大??；

小車停下來(lái)的原因是小車受到了摩擦阻力，實(shí)驗(yàn)中通過改變接觸面的粗糙程度來(lái)改變阻力的大小，阻力越小小車運(yùn)動(dòng)的距離越遠(yuǎn)；

由第問中所觀察到的現(xiàn)象以及結(jié)論推理出阻力為零時(shí)的運(yùn)動(dòng)情況；

牛頓第一定律是在實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上通過推理得出的。

本題是探究阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響實(shí)驗(yàn)，要掌握實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象及結(jié)論，知道在此基礎(chǔ)上經(jīng)過推理可得牛頓第一定律的內(nèi)容，解此類問題一定要注意思考實(shí)驗(yàn)的意義，并能根據(jù)所學(xué)的其他物理知識(shí)分析解決本實(shí)驗(yàn)中相關(guān)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。

35.【答案】?jī)蓚?cè)液面高度差

乙

同種液體在同一深度處，液體向各個(gè)方向的壓強(qiáng)相等

能

金屬盒沒入較淺的壓強(qiáng)反而大，說明液體的密度更大

【解析】解：壓強(qiáng)計(jì)測(cè)量液體壓強(qiáng)時(shí)，就是靠形管兩側(cè)液面高度差來(lái)體現(xiàn)壓強(qiáng)大小的，液面高度差越大，說明液體壓強(qiáng)越大；

想探究液體壓強(qiáng)大小與深度的關(guān)系，應(yīng)控制液體的密度相同、金屬盒的方向相同，而深度不同，故選甲、乙兩次實(shí)驗(yàn)即可；

在乙、丙兩次實(shí)驗(yàn)中，液體的密度相同，深度相同，但是金屬盒的方向不同，根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以初步得出結(jié)論：同種液體在同一深度處，液體向各個(gè)方向的壓強(qiáng)相等；

結(jié)合乙、丁兩圖可知，丁圖中金屬盒所處液體中較淺，而型管高度差大，說明該處的壓強(qiáng)更大，由此可知丁圖中液體的密度更大。

故答案為：兩側(cè)液面高度差；

乙；同種液體在同一深度處，液體向各個(gè)方向的壓強(qiáng)相等；能；金屬盒沒入較淺的壓強(qiáng)反而大，說明液體的密度更大。

液體壓強(qiáng)計(jì)就是利用形管中液面的高度差來(lái)體現(xiàn)壓強(qiáng)的，壓強(qiáng)越大，形管液面高度差越大；壓強(qiáng)計(jì)測(cè)量液體壓強(qiáng)時(shí)，就是通過橡皮膜來(lái)感知壓強(qiáng)的，通過橡膠管中氣體壓強(qiáng)的變化來(lái)改變形管中液面高度差的。

液體內(nèi)部的壓強(qiáng)與液體的深度和密度都有關(guān)系，在實(shí)驗(yàn)中，應(yīng)控制其中的一個(gè)量保持不變，才能觀察壓強(qiáng)與另一個(gè)量的關(guān)系，從控制變量法的角度可判斷此題的實(shí)驗(yàn)過程。

掌握液體壓強(qiáng)大小的影響因素，利用控制變量法和轉(zhuǎn)換法探究液體壓強(qiáng)大小的影響因素是解題關(guān)鍵。

36.【答案】上浮

在物體排開液體體積相同時(shí)，液體的密度越大，浮力越大

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