2025屆新高考語文精準(zhǔn)復(fù)習(xí) 詩歌鑒賞：意象知多少

2025屆新高考語文精準(zhǔn)復(fù)習(xí)詩歌鑒賞：意象知多少

意象是包含主觀情感的客觀物象。“象”即被選入詩中的客觀物象?！耙狻笔侵冈娙说闹饔^感受。含義1

“意”從何來？2段落一段落二段落三1.從物象的特點(diǎn)來鷓鴣（1）旅途艱險(xiǎn)的聯(lián)想和滿腔的離愁。江晚正愁余，山深聞鷓鴣。（辛棄疾《菩薩蠻·書江西造口壁》）（2）衰敗的象征。宮女如花滿春殿，只今惟有鷓鴣飛（李白《越中覽古》）梅（1）表達(dá)孤高、不諧流俗的品格。零落成泥碾作塵，只有香如故。（陸游《詠梅》）不要人夸顏色好，只留清氣滿乾坤。（王冕《墨梅》）（2）不怕挫折。一朵忽先變，百花皆后香。（陳亮《梅花》）段落一段落二段落三2.從諧音來柳與“留”同音，有暗示挽留之意。簫聲咽，秦娥夢斷秦樓月。秦樓月，年年柳色，灞陵傷別。（李白《憶秦娥》）段落一段落二段落三3.從功用來長亭、短亭亭就是驛亭、亭舍，古人在此舉行送別晏餞別。有離別之意，也有路途遙遠(yuǎn)的意思。何處是歸程？長亭更短亭。（李白《菩薩蠻》）

意象間的聯(lián)系3段落一段落二段落三同一趨向的意象組合注意意象間的有機(jī)聯(lián)系，通過想象形成畫面，感受這一畫面。天凈沙秋思馬致遠(yuǎn)枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。構(gòu)成秋郊夕照圖，抒發(fā)了一個飄零天涯的游子在秋天思念故鄉(xiāng)、倦于漂泊的凄苦愁楚之情。段落一段落二段落三異向的意象組合尋找對比點(diǎn)，正確讀出詩人想表達(dá)的審美取向與人格追求。鷓鴣天·代人賦辛棄疾陌上柔桑破嫩芽，東鄰蠶種已生些。平岡細(xì)草鳴黃犢，斜日寒林點(diǎn)暮鴉。山遠(yuǎn)近，路橫斜，青旗沽酒有人家。城中桃李愁風(fēng)雨，春在溪頭薺菜花。城中桃李與鄉(xiāng)野薺菜對比；弄臣權(quán)貴與自己對比。

意象與意境的關(guān)系4段落一段落二段落三含義與聯(lián)系

意境是指單個或多個意象在主體的心靈中所呈現(xiàn)的整體效果。意境通過具體的意象來呈現(xiàn)，意境附麗于意象，是由意象構(gòu)成的總體氛圍。登幽州臺歌陳子昂前不見古人，后不見來者。念天地之悠悠，獨(dú)愴然而涕下！

由廣闊蒼茫的意象呈現(xiàn)出寂寥悠遠(yuǎn)意境。段落一段落二段落三重合點(diǎn)：情景交融

意象與意境最主要的重合點(diǎn)在于情景交融。情景交融既是構(gòu)成意象的基礎(chǔ)，也是意境呈現(xiàn)的基本元素。姜夔《點(diǎn)絳唇·丁未冬過吳松作》：“燕雁無心，太湖西畔隨云去。數(shù)峰清苦，商略黃昏雨。”馬致遠(yuǎn)《天凈沙·秋思》的“枯藤老樹昏鴉”意象和意境在情景交融上的區(qū)別在于，意象由情景交融創(chuàng)構(gòu)而成，是感性具體的，而意境乃是意象營造的效果，是無形的。段落一段落二段落三高考常見題型

提問方式：這首詩營造了一種怎樣的意境？提問變體：這首詩描繪了一幅怎樣的畫面？表達(dá)了詩人怎樣的思想感情？如：【2019年高考天津卷】閱讀下面這首詩，按要求作答。（9分）通泉驛南去通泉縣十五里山水作①

[唐]杜甫溪行衣自濕，亭午氣始散。冬溫蚊蚋在，人遠(yuǎn)鳧鴨亂。登頓生曾陰，欹傾出高岸。驛樓衰柳側(cè)，縣郭輕煙畔。一川何綺麗，盡目窮壯觀。山色遠(yuǎn)寂寞，江光夕滋漫。傷時愧孔父②，去國同王粲③。我生苦飄零，所歷有嗟嘆。（2）“山色遠(yuǎn)寂寞，江光夕滋漫”描繪了一幅怎樣的畫面？（2分）答案：描繪了一幅山色蒼茫，空曠遠(yuǎn)寂，夕照增輝，江水滿溢的壯美的畫面。段落一段落二段落三高考常見題型【答題步驟】①描繪詩中展現(xiàn)的圖景畫面。一要忠實(shí)于原詩，二要用自己的聯(lián)想和想象加以再創(chuàng)造，語言力求優(yōu)美。②概括景物所營造的氛圍特點(diǎn)。一般用兩個雙音節(jié)詞，如孤寂冷清、恬靜優(yōu)美、雄渾壯闊、蕭瑟凄涼等，要能準(zhǔn)確體現(xiàn)景物特點(diǎn)。③分析作者的思想感情。切忌空洞，要答具體。比如光答“表達(dá)了作者感傷的情懷”是不行的，應(yīng)答出為什么而“感傷”。

意象對解讀詩歌的作用5段落一段落二段落三意象有特定的情感內(nèi)涵明月思鄉(xiāng)懷親：“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明”“海上生明月，天涯共此時”清幽雅致：“月出驚山鳥，時鳴春澗中”“明月松間照，清泉石上流”凄清孤苦：“今宵酒醒何處？楊柳岸曉風(fēng)殘?jiān)隆薄霸侣錇跆渌獫M天，江楓漁火對愁眠”時間永恒之嘆：“今人不見古時月，今月曾經(jīng)照古人”“秦時明月漢時關(guān)，萬里長征人未還”段落一段落二段落三梧桐象征高潔的品性，代表愁苦之情，喻指男女之間忠貞的愛情。因情感不同而具有不同含義金陵懷古劉禹錫潮滿冶城渚，日斜征虜亭。蔡洲新草綠，幕府舊煙青。

興廢由人事，山川空地形。后庭花一曲，幽怨不堪聽。金陵懷古司空曙輦路江楓暗，宮庭野草春。

傷心庾開府，老作北朝臣。意象有多義性