小班教案大家來排隊(duì)

小班教案大家來排隊(duì)小班教學(xué)方案：我們一起來排隊(duì)活動(dòng)宗旨：1、通過游戲化的學(xué)習(xí)方式，強(qiáng)化幼兒對(duì)排隊(duì)規(guī)則的理解與實(shí)踐，培養(yǎng)他們不爭(zhēng)搶、不插隊(duì)、不喧嘩的良好排隊(duì)習(xí)慣。2、讓幼兒認(rèn)識(shí)到排隊(duì)是一種文明舉止，并初步了解“自覺排隊(duì)日”的文化內(nèi)涵。3、通過集體生活中的排隊(duì)體驗(yàn)，提升幼兒對(duì)團(tuán)隊(duì)協(xié)作重要性的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)其初步的團(tuán)結(jié)合作精神?；顒?dòng)核心：通過游戲掌握排隊(duì)的基本原則，并理解排隊(duì)的重要性?；顒?dòng)挑戰(zhàn)：培養(yǎng)幼兒自覺排隊(duì)的習(xí)慣，避免推擠、插隊(duì)和爭(zhēng)搶，學(xué)會(huì)在排隊(duì)時(shí)耐心等待?；顒?dòng)籌備：公共場(chǎng)所排隊(duì)圖片，自覺排隊(duì)日標(biāo)志圖片（數(shù)字11），手偶、大雁、小螞蟻頭飾若干，一條用報(bào)紙制成的大青蟲，一盒糖果?；顒?dòng)流程：引入環(huán)節(jié)：教師以手偶“乖乖兔”吸引幼兒注意，開啟主題。主要活動(dòng)：一、游戲與實(shí)踐。1、告知幼兒今日有嘉賓到訪，引導(dǎo)幼兒與“乖乖兔”互動(dòng)，為故事鋪墊。2、教師通過手偶表演講述故事《不聽話的小雁》。提問：(1)媽媽對(duì)小雁叮囑了什么？(2)小雁為何受傷？教師總結(jié)：大雁飛行時(shí)的隊(duì)形至關(guān)重要，每個(gè)人都要緊跟隊(duì)伍，不推不擠不喧嘩。游戲：《大雁南飛排隊(duì)》。規(guī)則：教師扮演大雁媽媽，帶領(lǐng)全體女孩模擬小雁，排成“一”字形飛行，要求幼兒聽從指令，有序不亂。(1)教師與女孩共同游戲，男孩旁觀助威。(2)教師對(duì)幼兒表現(xiàn)進(jìn)行即時(shí)評(píng)價(jià)，贊揚(yáng)他們有序飛行，勇敢表現(xiàn)。(3)教師與女孩再次進(jìn)行游戲。3、展示螞蟻排隊(duì)搬運(yùn)食物圖片，簡(jiǎn)要說明。游戲：《螞蟻搬運(yùn)蟲子》。規(guī)則：幼兒排隊(duì)搬運(yùn)大青蟲，聽指令有序踏步。遵守排隊(duì)秩序。教師扮演螞蟻王，與全體男孩模擬小螞蟻，進(jìn)行搬運(yùn)游戲，鞏固排隊(duì)規(guī)則。二、觀察與討論。1、展示數(shù)字“11”圖片，引導(dǎo)幼兒聯(lián)想，結(jié)合“自覺排隊(duì)日”標(biāo)志，解釋其含義，強(qiáng)調(diào)排隊(duì)?wèi)?yīng)如“11”般有序。2、展示公共場(chǎng)所排隊(duì)圖片，討論圖中人物的排隊(duì)方式。3、(1)引導(dǎo)幼兒思考幼兒園中的排隊(duì)場(chǎng)景。(2)討論同伴中排隊(duì)表現(xiàn)的好與不好的例子。教師總結(jié)：向排隊(duì)表現(xiàn)良好的小朋友學(xué)習(xí)，遵守秩序。結(jié)束環(huán)節(jié)：教師總結(jié)，獎(jiǎng)勵(lì)幼兒的優(yōu)秀表現(xiàn)，每人分發(fā)糖果，幼兒隨音樂有序領(lǐng)取。延伸活動(dòng)：日?；顒?dòng)中鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)養(yǎng)成排隊(duì)習(xí)慣?；顒?dòng)反思：?jiǎn)渭兊呐抨?duì)規(guī)則講解難以引起幼兒的興趣與理解，但將其融入故事與游戲，效果顯著。幼兒在游戲中體驗(yàn)排隊(duì)樂趣，自覺遵守規(guī)則。游戲結(jié)束時(shí)，孩子們的興趣未減，證明了游戲的魅力。幼兒在玩樂