2023英語教師工作總結(jié)參考7篇

第第頁2023英語老師工作總結(jié)參考7篇2023英語老師工作總結(jié)篇1回顧這學期的工作，使我感到既繁忙又充實，特別是在區(qū)教研員和校領(lǐng)導的引導下，我的教學思想和教學水平都得到了很大的提高，并取得了一些成績。但也存在不足，為了使我在今后的教育教學工作中取得更大的進步。下面我將這一學期的工作總結(jié)如下：一、思想政治方面在這學期的教學工作中，我自始至終以認真、嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，勤懇、堅持不懈的工作精神從事英語教學。我樂觀響應(yīng)學校的各項號召，樂觀參加政治學習，認真領(lǐng)悟?qū)W習內(nèi)容，以老師職業(yè)道德規(guī)范為準繩，嚴格要自身。在教學中，能夠做到為人師表，關(guān)愛學生，幫忙學生對英語學習充分學習熱誠和信心。中學英語教學工作總結(jié)二、業(yè)務(wù)素養(yǎng)方面為了適應(yīng)課改的需要，我不絕地研討新的教學理念，探究新的教學方法，不絕將自身的所學運用到課堂教學之中，并樂觀與我校的其他英語老師研究教材、教法。三、教育教學工作方面認真搞好備課，特別是集體備課。教學中，備課是一個必不行少，十分緊要的環(huán)節(jié)，既要備教材、備學生，又要備教法。備課充分，能調(diào)動學生的樂觀性，上課效果就好。因此，了解和分析學生情況，有針對地教對教學成功與否至關(guān)緊要至關(guān)緊要。這個班在學校的英語學習基礎(chǔ)差，遠遠不足，而且本班中等生占較大多數(shù)，尖子生相對較少。因此，講得太深，就照料不到整體，時間長了，學生的學習樂觀性就會欠佳。因此教學時針對不同情況，在授課時采取了不同的方法。效果就比較理想。由于英語的特殊情況，學生在不絕學習中，會顯現(xiàn)好差分化現(xiàn)象，差生面擴大，會嚴重影響班內(nèi)的學習風氣。因此，肯定不能忽視。為此，我訂立了實在的計劃和目標。對這部分同學進行有計劃的輔導。我把這批同學分為三個組。第一組是有本領(lǐng)提高，但平常懶動腦筋不學的同學，對這些同學，我采取集體輔導，給他們調(diào)配固定任務(wù)，不讓他們有偷懶的機會，讓他們發(fā)揮應(yīng)有水平；第二組是肯學，但由于本領(lǐng)不強的同學。對這部分同學要適當引導，耐性教導，漸漸提高他們的成績，不能操之過急，且要多鼓舞。只要他們肯努力，成績有望搞提高；第三組是紀律松散，學習不認真，基礎(chǔ)又不好的同學。對這部分人要進行課余時間個別輔導。由于這部分同學需要一個安靜而又不受干擾的環(huán)境，才會立下心來學習。只要堅持輔導，這些同學基礎(chǔ)重新建立起來，以后授課的效果就會更好。學生在學習中會不行躲避的顯現(xiàn)兩極分化現(xiàn)象，差生面擴大，會嚴重影響班內(nèi)的學習風氣。在日常的教學中我沒有忽視這一現(xiàn)象。為此，我訂立了實在的計劃和目標，利用業(yè)余時間對這部分同學進行有計劃的輔導。在早讀時，我堅持下班了解早讀情況，發(fā)現(xiàn)問題及時矯正，課后發(fā)現(xiàn)學生作業(yè)問題也及時解決，及時講清楚，讓學生即時消化。另外，對部分不自發(fā)的同學還采取背誦等方式，提高他們的語言表達本領(lǐng)。期中考和期末考是考察每位同學在本學期的學習成績，因此應(yīng)當予以重視。考試前我率領(lǐng)學生進行系統(tǒng)的復習，考試后進行成績的總結(jié)和分析。另外，還發(fā)現(xiàn)學生的語言運用本領(lǐng)不足強，所以以后的教學中我要加強對學生`在這方面的訓練，力爭讓學生輕松學習，嫻熟掌握。而考試結(jié)果證明，適當輔導差生對班的整體發(fā)展有很大幫忙。備課充分，能調(diào)動學生的樂觀性，上課效果就好。但同時又要有駕馭課堂的本領(lǐng)，由于學生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學。因此上課確定要設(shè)法令學生投入，不讓其分心，這就很講究方法了。上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實。教態(tài)自然，講課生動，難易適中照料全部，就自然能夠吸引住學生。所以，老師每天都要有充分的精神，讓學生感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍。回看自身的授課，我感到有點愧疚，由于有時我并不能特別好地做到這點。當學生在課堂上無心向?qū)W，違反紀律時，我的情緒就受到影響，而且把這帶到教學中，讓原來正常的講課受到撞擊，發(fā)揮不到應(yīng)有的水平，以致影響教學效果。我以后必需努力克服，研究方法，采取有利方法解決當中困難。中學英語教學工作總結(jié)我明白到這學期我所取得的教學成績并不是最緊要的，緊要的是在本學期后如何自我提高，如何提高兩班學生的英語運用本領(lǐng)。因此，無論怎樣辛苦，我都會連續(xù)努力，多問、多想，多與其他老師溝通工作經(jīng)驗。2023英語老師工作總結(jié)篇2本學年度我擔負二班級二班的英語老師。我嚴格遵奉并聽從教學的五個環(huán)節(jié)，課前認真?zhèn)湔n，做到既備教材，又備學生，因材施教，努力實施課堂改革，樂觀探究學校英語歡快課堂，學校階段英語教學的目的是：激發(fā)學生學習英語的興趣，培養(yǎng)學生學習英語的樂觀性，使他們樹立學習英語的自信心，同時培養(yǎng)學生確定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ)，為進一步學習打下基礎(chǔ)。在英語課堂教學中，怎樣創(chuàng)設(shè)良好的學習氛圍、激發(fā)學生的興趣是搞好學校英語教學的緊要一環(huán)。一、基本情況分析我們二二班的同學都比較活躍，上課氣氛特別好，學生很搭配。在課堂上回答問題很樂觀。因此，學生學的愉快，老師教的輕松。依據(jù)學生情形的不同，這就要求老師的教學要計劃縝密，因班而異，采取令學生易學、好學的途徑去激發(fā)他們的求知欲，實現(xiàn)教學效果的事半功倍。我依照《英語新課程標準》的要求，本學期新課開始之前即已訂立了縝密詳盡的教學計劃。在教學過程中，自始至終能依照計劃進行教學，至期末考試前，本學期的英語教學任務(wù)已圓滿完成。一學期來，本人認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴格要求學生，敬重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不絕提高，從而不絕提高自身的教學水平，并常常與同行溝通，互補有無，取長補短，以達英語教學的至臻完美，并順利完成教育教學任務(wù)。二、緊要成績建立完善的班級制度，班級里實行班干部責任制，選擇和培養(yǎng)樂觀有本領(lǐng)的學生，形成班級核心，形成正確的集體輿論，形成良好的班級班風，做好個別頑皮學生的教育工作。狠抓學生學習，形成良好的學習氛圍，提高學生學習的樂觀性和自動性。為了讓學生在學習上充分的打開競爭，提高自我學習的能動性，要開展相應(yīng)的競爭活動，激發(fā)學生的學習樂觀性。重視主題班會和各種活動的開展，培養(yǎng)團結(jié)合作的精神，加強班級凝集力。養(yǎng)成學生良好得行為習慣，班級衛(wèi)生實行責任到位制，每個人要有責任心，做好自身的事情，要有“我為人人，人人為我”我精神。而且每天進行嘉獎懲治。三、緊要做法1.英語學習的緊要性很久以來一些家長與學生對英語課都不重視，之所以忽視英語的學習，是他們認為只要文化課學好就行了，英語課學好與否無所謂。其實，英語課是一門基礎(chǔ)課，與其它課緊密相關(guān)。社會的不絕進步，英語普及教育將會被人們從“內(nèi)心”接受。2.上好每一堂課我認真地分析了學校英語教材的編寫特色及體系，明確了學校英語必必需求掌握的學習內(nèi)容，了解學生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，然后就有的放矢地結(jié)合學生的生活實際進行口語、語音的練習。每次備課時，我都細心地備教材、認真地備學生。把學生分成若干個小組，課堂上穿插生動活潑的游戲活動，加強了學生英語學習熱誠和興趣，使我的英語課成為學生的歡迎課。3.做好課后輔導加強了課后輔導工作，培養(yǎng)了一批英語上的小苗苗，通過他們的示范作用，帶動其他學生學習英語的興趣，提高學生的課堂熱誠。由于個別學生的基礎(chǔ)差、起步慢，從外校轉(zhuǎn)來，沒有特別好的系統(tǒng)的訓練，故訓練必需從零開始。我在課中偏重抓基礎(chǔ)訓練，并依據(jù)各自的性格特點和掌握基礎(chǔ)的層次不同而采用多種訓練方法，使他們感覺到在歡快的玩耍中掌握技術(shù)和技能，即樂教樂學。并巧用啟發(fā)思維，讓他們能體會到舉一反三，做到有所領(lǐng)悟和創(chuàng)新，掌握確定的訓練規(guī)律?？傊?，訓練過程嚴格依照循序漸進的訓練原則，做到精講多練，各處體現(xiàn)老師的引導和學生的主體作用，同時在課中對他們進行思想規(guī)律的教育，培養(yǎng)他們的意志品質(zhì)，磨練他們的性格特征，做到抓素養(yǎng)訓練，促進全面發(fā)展。四、存在的問題與教訓。在教學工作中我仍難免有缺陷，例如，課堂語言平緩，語言不足生動，在嚴格要求學生的同時對待學生還不足親切等。同時，在工作中，我意識到，人只要有一刻的松緩，一刻的懈怠，你就會退步，就會落后，但別人卻在不絕的前進。所以，不但是對學生，要嚴格要求。對自身，也要嚴格要求，要學會不絕反思自身，不絕提高自身的水平。在以后的日子里，我會在今后的教學過程中漸漸改正和完善教育教學方法，爭取更大進步，早日成長為一名合格的英語老師。五、今后努力的方向?qū)Ｑ薪虒W業(yè)務(wù)，包含學科知識與教學方法。如英語教學中結(jié)合實在的教學內(nèi)容，盡力營造濃厚的學習氣氛，從情感上調(diào)動學生自發(fā)自動學習，發(fā)現(xiàn)樂趣，深入研討，體會學科魅力。進一步提高個人教學本領(lǐng)水平，深入研究教材、研究學生、完成每一項教學任務(wù)。課堂上做到精講精練，重視對學生本領(lǐng)的培養(yǎng)，提高教學效率。針對學生不同的本領(lǐng)情形，采取不同的課堂措施，使每一個學生都獲得進步。要多加添和學生多溝通。做一位歡快成功、受學生歡迎的老師是我不絕努力的目標，我覺得做老師首先要有一顆愛學生之心,沒有愛就沒有教育。特別是要善待班級中的后進生，恢復他們的自信、激發(fā)他們的熱誠。班級后進生無非包含三類：1.學習困難的學生；2.行為習慣自制力較差的學生；3.既學習困難又行為習慣自制力較差的學生。然而，她們表現(xiàn)出來的基本上都是自卑、孤獨、缺乏做人的自信、不合群，或刻意的搗亂。通常我會多跟他們接觸、交談，有空的時候常跟他們談心，如談?wù)勊麄兊呐d趣喜好；談?wù)勊麄兗倨谠趺催^；談?wù)勊麄兏改?、家庭的情況，當然也談一些學習方法，這些有心無意的談心，往往會增長師生的感情，使學生覺得老師很在乎他們、很看重他們，從而有一種心靈的歸屬感，特別是他們點滴進步，我都要在班內(nèi)毫無顧忌宣傳，使他們成為班級核心，讓他們有自負感，從而鼓起他們與人交往的勇氣，樹立起他們的自信心。在班內(nèi)，我還常開展“火眼金睛”活動看誰發(fā)現(xiàn)別人優(yōu)點最多，并相互說一說，使我班學生始終能處于發(fā)現(xiàn)別人的一種狀態(tài)。我始終堅信，以情動人、以理服人是最有效地班級管理方法。2023英語老師工作總結(jié)篇3在各位領(lǐng)導和老師的熱心支持和幫忙下，我認真做好輔導員和英語教學工作，樂觀完成學校布置的各項任務(wù)。一、師德表現(xiàn)平常樂觀參加全校教職工大會，認真學習學校下達的上級文件，關(guān)懷國內(nèi)外大事，重視政整治論的學習。每周定時參加升旗儀式，從不缺勤。聽從布置，人際關(guān)系融洽。另一方面，老師的言行，學生極易照樣接受，很少去判別，因而，我本著要對學生的一生負責，認得到必必需正視自身的言行。以身作則，才略為人師表。要求學生做到的，自身必需先做到。假如言行脫節(jié)，說做不一，或者是要求學生這樣做，自身卻那樣做，只能引起學生反感，造成惡劣影響。我堅信擁有健康的人格品位，才略在學生中樹立威信、得到敬重，起到模范作用。二、輔導員工作學校領(lǐng)導出于對我的磨煉與培養(yǎng)，讓我擔負學校大隊輔導員工作。通過向其他優(yōu)秀的有經(jīng)驗的老師學習，我認得到教育上片面的嚴和愛都是不行的。輔導員最緊要的是要找到嚴和愛的切合點。在工作中注意：鼓舞干部大膽工作，教導他們工作方法的同時，要更嚴格要求干部個人在知識、本領(lǐng)上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面起到模范帶頭作用?，F(xiàn)在我校已經(jīng)漸漸向著一個既有著嚴格的制度，又充分團結(jié)向上風氣的集體靠攏。班主任工作精心而又繁瑣，是在廣闊的心靈世界中播種耕耘的職業(yè)，在今后的教育生涯中，我將用我的青春連續(xù)耕耘這片園地。三、英語教學工作我所任教的是三班級和四班級共兩個班的英語教學工作。我依據(jù)他們各自不同的特征因材施教，偏重注意做到以下幾點：1.深入細致的備好每一節(jié)課。在備課中，我認真研究教材，力求準確把握重點，難點，并重視參閱各種資料，訂立符合學生認知規(guī)律的教學方法及教學形式。注意弱化難點強調(diào)重點。教案編寫認真，并不絕歸納總結(jié)以提高教學水平。2.認真上好每一節(jié)課。我在英語課堂采用多樣化活動教學，把音樂、簡單的動作、游戲、畫畫、競賽等融入到課堂中，激發(fā)學生的求知欲，活躍課堂氣氛，最大限度地讓學生在輕松自主的學習氛圍中歡快求知，輕松學習，不絕地鼓舞自身“english，icando”“english，icansay”。3.認真及時批改作業(yè)，注意聽取學生的看法，及時了解學生的學習情況，并有目的的對學生進行輔導。4.堅持聽課，認真記錄，樂觀參加評課，學習各組老師的教學經(jīng)驗，努力探究適合自身的教學模式，并捉住每次外出學習的機會，取長補短，收獲不少。5.重視教育理論的學習，把一些先進的理論應(yīng)用于課堂，做到學有所用。一年來，我在學校開了多次公開課。通過開公開課，使自身的教學水平得到很大的提高，但也使我意識到了自身在教學方面的不足之處，一年教齡公開課受到各位老師的好評。我還樂觀參加區(qū)組織的各項活動，所撰寫的論文《中華傳統(tǒng)美德的思考與實踐》獲20xx年度全國中學校思想道德建設(shè)優(yōu)秀成績一等獎。另外，在學區(qū)組織的教案評比活動中獲一等獎。總體上來說，從一個被教育者變成了教育工。在這樣一個更改的過程中有苦有甜，但是我知道全部的付出確定會有回報的，我確定會勇往奮進，連續(xù)努力工作。2023英語老師工作總結(jié)篇4時間荏苒，歲月如流。充分著生機和活力的學校英語試驗教材，已走過了好幾個年頭。我也已經(jīng)不知不覺完成了三年的學校英語試驗工作。在這三年里，我付出辛苦，收獲成功，我認真努力，滿懷激情，與我的學生們一起品嘗了成長的苦與樂?；仡欉@些時間，我終于欣然發(fā)現(xiàn)，在蹣跚學步的過程中，原來收獲頗豐。本學期，每個老師都在繁忙中渡過的。我擔負學校四五班級的英語課教學，工作任務(wù)比較重。我力求在平常教學中做到堅固結(jié)實，有效，讓每個學生都有所收益，上好每一節(jié)課，帶好每一個學生。在教研員，校領(lǐng)導的關(guān)懷幫忙下，不絕取得進步?，F(xiàn)將本學期的學科教學工作總結(jié)如下：一、開闊視野，自我充實學校英語教學這種新課型在我看來是很有生命力的，它活化了教材，發(fā)展了教材，激活了師生的創(chuàng)新細胞，是值得試驗的。我們從以人為本的角度，看我們的英語教學應(yīng)當說是特別成功的，因此我在自身不絕努力的基礎(chǔ)，從不忘掉開闊自身的視野不絕充實自身各方面的知識，從學生的心理需要興趣個性特征到教材的分析研究都是精心雕琢。由于自身的經(jīng)驗欠缺自身又向巴克上好，所以我從不放氣象別人學習的任何機會，常常也和其他學校的老師聯(lián)系溝通某一課題的教法，虛心想別人請教和學習。也常常利用網(wǎng)絡(luò)資源來觀看所需要的知識，學習一些新東西，不絕的創(chuàng)新，不絕的充實自身的專業(yè)知識，從而是一切教學能夠得心應(yīng)手。二、在實踐中得到磨練本學期在老師的賽教活動中我自身表現(xiàn)的比較樂觀，精心設(shè)計了一節(jié)“whatdoyouneedaboutthislesson一課，我利用chat，唱歌，食物，造句，分組對話等形式進行了學生語言本領(lǐng)的訓練，收到了比較好的課堂效果。另外，在平常教學中，我也注意了科學方法的應(yīng)用。譬如，在講ilikespring一課時，我發(fā)現(xiàn)一節(jié)課的容量是相當大的。在這節(jié)課里不但要講四個季節(jié)spring,summer,fall,winter,而且還要講四個季節(jié)的特點warm,hot,cool,cold.在觀摩了東小張老師的課后，我受到了啟發(fā)。發(fā)展了張老師的節(jié)拍英語教法。我一邊做動作，一邊唱節(jié)拍：spring,spring,真warm.（做溫暖的動作）summer,summer,太hot.（做擦汗的動作）fall,fall,cool死了，（做很“酷”的動作），winter,winter,凍壞，oh,toocold.（做特別寒冷的動作）。在朗朗上口的節(jié)拍英語聲中學生以最快的速度，完成了學習任務(wù)，而且記憶效果特別好。學生用幾分鐘的時間，就應(yīng)用自若了。我在講課時，發(fā)現(xiàn)星期對于學生來說，是很難掌握的。七個單詞又長又難讀，實在是不易記憶。我又想到了chant，于是我編了英漢chant幫忙學生記憶，由于這個chant是結(jié)合我校作息生活特點編寫的，所以學生又一次高效率的接受了?！靶瞧诟琛痹谖倚Ａ鱾鏖_了。“公園游玩在sunday，紅旗飄飄在monday，好好學習tuesday，早早回家wednesday，過了thursday，thursday，終于盼到friday，快歡歡樂saturday，渡過一周真happy三、講求方法。豐富課堂在教學過程中老師是教學的領(lǐng)導者和參加者。講求方法，豐富課堂是老師在整個教學過程中首要的任務(wù)。英語作為一門外語言，需要多應(yīng)運。困此，除了課堂效果之外，還需要讓學生多讀，多講，多練。為此，在早讀時，我堅持到班跟早讀，發(fā)現(xiàn)問題及時矯正。課后發(fā)現(xiàn)學生作業(yè)問題也及時解決，及時講清楚，讓學生及時消化。上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實。教態(tài)自然，講課生動，難易適中照料全部，就自然能夠吸引住學生。所以，老師每天都要有充分的精神，讓學生感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍?；乜醋陨淼氖谡n，我感到有點欣慰，由于我讓學生有一個輕松自由的英語環(huán)境，讓這些歡快地小天使們盡量呈現(xiàn)自身最棒的一面。可是有時當學生在課堂上無心向?qū)W，違反紀律時，我的情緒就受到影響，而且把這帶到教學中，讓原來正常的講課受到撞擊，發(fā)揮不到應(yīng)有的水平，以致影響教學效果。我以后必需努力克服，研究方法，采取有利方法解決課堂中的問題。四、培優(yōu)轉(zhuǎn)差，歡快教學整個教學過程中由于學生的掌握情況不同，顯現(xiàn)了優(yōu)差分層，一方面，有的學生英語聽，說的本領(lǐng)相對較弱，授課采用較深的全英教學，同學們還不能適應(yīng)。另一方面，有的同學們比較活躍，上課氣氛樂觀，成績較好。因此，講得太淺，沒有照料到整體，所以教學效果不如理想。從而可以看出，了解及分析學生實際情況，實事求是，實在問題實在分析，做到因材施教，對授課效果有直接影響。所以。我利用課余時間對優(yōu)秀生進行課外的知識增補，對差生依據(jù)實際情況進行相對應(yīng)輔導，使學生成績整體提高。從而建立學生自信心。提高學習興趣。我在不絕的改善和創(chuàng)新自身的教學中，不行躲避會有失敗和彎路，不過我堅信，只有不絕創(chuàng)新和實踐才略有進步，才略不絕完善教育教學，信任在學校英語的春天里，我們每一個英語老師都會相像一朵裝扮它的花，百花盛開的日子就在于自身與時俱進，不絕開拓創(chuàng)新。在以后的教學生涯中自身確定會努力攀登新的高峰。2023英語老師工作總結(jié)篇5愛好樓下的芙蓉樹，由于她開花的時候，暑假就到了。記不清多少次是在午夜敲下工作總結(jié)，約莫夜的靜謐更能讓人懷緬過去，寄望將來。這學期是我跟五班級的小伙伴們度過的第五個年頭，他們的聰穎可愛、頑皮頑皮、小溜號、小胡鬧、小溫暖小感動都已深深印在了我的腦海里，他們就是我的孩子，誰也搶不去。一、認真教書，不誤人子弟，是每個老師的基本職責，我在堅持做（一）細致備課，學校生也是能聽出好賴的，精彩的課堂歸根結(jié)底還是受歡迎的，但需要認真準備。lesson7講母親節(jié)，我收集了五個班上百張媽媽和寶貝的照片，給大家看了母親節(jié)的沙畫，一起學唱了關(guān)于媽咪寶貝的英文歌，課件連續(xù)兩天做到半夜，但是看到孩子們投入的樣子，值了。這是一篇副課文，但好多孩子能背誦出來，不是我要求的，是他們希望留下美好。lesson12講邁克爾喬丹，我找來了喬丹的資料和視頻，讓1963年的球王和20xx年的小毛球們瞬間沒有了距離，他們知道了成功需要堅持和付出！課文很難，都是諸如“卡羅來納州高?！边@樣的長單詞，但孩子們樂意讀，能夠復述，由于他們成了喬丹的粉絲。（二）習題講解，打好新知保衛(wèi)戰(zhàn)。這學期緊要語法是一般過去時態(tài)，相對較難。所以能做課件的，我都盡量做，生動直觀，便于理解。習題也以各種形式顯現(xiàn)在課件里：圖片、對話、搶答？各個小組都樂意參加，這種效果讓人欣慰。（三）全面復習。五班級特別關(guān)鍵，由于學校階段全部的語法知識都顯現(xiàn)了，五班級學得好，六班級就相對輕松。所以我利用期末復習這段短暫而寶貴的.時間對小碉堡再次一一攻克，譬如動詞過去式的不規(guī)定更改，句型轉(zhuǎn)換等等，強化訓練，不會也得會。二、思想上跟隨組織，樂觀參加各項活動，努力完成各項任務(wù)（一）運動會解說詞的組稿和播報，六十幾個班級各具特色，每個方隊的排練都很辛苦，所以假如想詮釋好還是要花一點氣力的。惋惜運動會總結(jié)里沒有提到兩位解說員，信任確定是百忙中落下了。（二）去xx參加六校同盟活動，做課，圓滿完成任務(wù)。xx試驗學校的學校讓我難忘，風和日麗的六月，活潑有禮貌的孩子，利落的小班型，走廊里的瑯瑯書聲，一切都那么和諧。希望有一天，我們的孩子不用監(jiān)督，也能水到渠成的優(yōu)雅起來。（三）參加工會組織的各項活動。英語組的ladies特別能戰(zhàn)斗，她們是最棒的?。ㄋ模┡惆槲灏嗉壍耐瑢W們?nèi)ニ仞B(yǎng)教育基地，三天兩夜，滿滿全是愛。三、感謝學校。轉(zhuǎn)用別人的一段話：單位是你和社會之間和他人之間進行交換的橋梁，是你顯示自身存在的舞臺，是你美好家庭的后臺，是你的競技場、練兵場、美容室、高校校！單位是你提升身價的增值器，是你容身立命的客棧，是你在家庭和社會上的發(fā)言權(quán)。沒有單位，你什么也不是。雖然最終一句我不敢茍同，但對前面的每一個字，我都特別認同。二小是我揮灑青春，成熟變胖的地方，我早已融入其中，不能割舍。二小的領(lǐng)導好，老師好，學生好，誰說二小不好，別讓我聽到，我不樂意。二小有校慶、有藝術(shù)節(jié)、有盛大的運動會、有絢麗的采摘節(jié)，更有樂意為她付出的每一分子。2023英語老師工作總結(jié)篇6帶完一屆的高三畢業(yè)班，取得了可喜的成績?；厥捉衲甑慕虒W工作，真是時間短，壓力大，任務(wù)重。為了做好新一輪的教學工作，我對高三英語教學工作進行了總結(jié)。本期我擔負高三101班和102班的英語教學工作，在深入分析任課班學生的近況之后，我扎堅固結(jié)實實地做了一系列實在細致的工作，也取得了較好的成效。一、合理訂立復習計劃并重視計劃的落實與完善要想搞好高三英語教學，沒有合理的教學和復習計劃是不行的。我對《高中英語新課程標準》和《考試說明》及歷年的高考試題認真研究，深刻領(lǐng)悟其中的精神，把握測試要求，分析好高考知識點的考查內(nèi)容和測試角度，明確高考發(fā)展的更改趨向，訂立切實有效的復習計劃，并在教學的過程中不絕改進和完善。我從以下兩個方面入手幫學生備考。（一）立足課本，精選練習，鞏固強化基礎(chǔ)知識。復習伊始，全面重點復習高一高二及高三上的語言點，高三下也不敢懈怠，快速掃完。強調(diào)學生掌握課標詞匯，并適當擴大詞匯量的積累。利用早讀時間小測抽查，重點對語法知識進行系統(tǒng)的復習并輔之以相應(yīng)的配套練習料子，及時講評；同時教會學生利用語境做好情景交際題；并讓學生建立相應(yīng)的錯題集，減少錯題再錯機率，做到真正掌握所學知識，快捷解題，以不變應(yīng)萬變。（二）加強高考題型的專項訓練，提高學生應(yīng)試本領(lǐng)。聽力、單項選擇、完形填空、閱讀理解、書面表達的限時訓練應(yīng)貫穿高考復習的始終。單項填空的特點是：內(nèi)容掩蓋面廣，考查范圍包含中學英語教學大綱全部的語法及詞匯知識：重點突出，強調(diào)動詞用法的考查；突出語境的作用，利用語境間接考查語言知識的運用，應(yīng)引導學生分析實在的語言情景，運用所學的知識，注意詞的搭配，詞語辨析等，從而找出正確答案。故此時的單項填空的強化訓練十分必需，且應(yīng)注意及時講評，進行歸納總結(jié)，并引導學生加強探討，設(shè)立錯題集。尤其對解題方法進行重點講解。我精選近幾年各地的高考選擇題部分給學生練習，讓學生熟識并掌握高考緊要考查的緊要句型聽力：除了每周二下午班會課時間20分鐘聽力泛聽，每周六早讀精聽以外，周二課堂穿插精聽。不絕加強對學生的集中訓練和聽力方法的引導，熟識聽力緊要考查的題型，并通過對聽力料子的分析，學會猜測聽力內(nèi)容，初步選出部分答案和排出干擾項。完形填空：偏重完形填空方法引導及訓練。由于完形填空緊要是測試學生綜合運用語言的本領(lǐng)，所以我從以下幾個角度來引導學生：從慣用法和固定搭配的角度來分析；從上下文的角度來分析；從文章的中心句、關(guān)鍵句、關(guān)鍵詞來分析的觀點和態(tài)度；從詞匯的意義和用法的角度來分析；從邏輯推理、常識等角度來分析。書面表達：讓學生明確高考書面表達的五檔評分標準。盡可能對學生的書面表達詳批詳改，整理歸納，針對不同的學生予以合理的引導，對全體學生有明確的要求：1）句型繁簡適度2）有閃光點，要有較高級詞匯和較多而雜語言結(jié)構(gòu)3）開門見山，條理分明，承上啟下4）細讀提示，寫全要點5）書面干凈、整齊、規(guī)范。同時讓學生背誦范文，做好語言積累。閱讀理解：在整張卷面中，閱讀理解是重中之重，學生在做閱讀理解練習時，確定要限定時間。依據(jù)高考試卷對閱讀理解一題限時的要求，我們限制在35分鐘內(nèi)讀完5篇短文并完成17小題的選擇，選擇正確答案時，要充分利用平常所學過的閱讀技巧。如找尋主題句，猜詞，推理，跳讀，略讀等等取得所需要的信息，并對照題干，反復揣摸意圖及思路，并要求學生在每天限時做一篇完形填空或23篇閱讀理解，堅持持之以恒的自我閱讀訓練，并及時評講，學生的閱讀速度和正確率也日漸提高，令我欣慰。三、適時模擬，查漏補缺我認真分析歷年來的高考試卷，在此基礎(chǔ)上精心選編幾套高質(zhì)量的適應(yīng)性試卷進行模擬測試，并在每次模擬考試后進行認真講評，并做好最終的歸納工作。我將學生在以前所做的試卷中普遍存在的錯題進行分析歸類，重新編制成試題，讓學生再練，我不厭其煩地為學生分析引導錯誤根源，提高學生識別錯誤的本領(lǐng)和語言領(lǐng)悟本領(lǐng)。并要求學生不絕回頭看以前自身做過的作業(yè)和錯題集，減少錯誤再現(xiàn)率。四、心理疏導，樹立自信英語教學質(zhì)量能否取得突破，最終取決于學生的努力程度和學習潛能的發(fā)揮。對于大多數(shù)學生來講，考試制勝的關(guān)鍵就是要做到心理穩(wěn)定、思路清楚，在心理、思維、體力等方面保持穩(wěn)定，從容應(yīng)對各種題目，最終取得優(yōu)異成績，享受成功的喜悅。因此，從一進入高三復習就應(yīng)注意學生心里健康方面的教育，從生活上、學習上關(guān)懷學生，多與學生閑談、溝通，教給學生自我調(diào)整放松的方法，引導家長幫考生營造一個輕松的家庭環(huán)境，盡量幫忙學生除掉不良的心理因素，重視學生良好學習習慣的培養(yǎng)和正確學習方法的引導，樹立起學好英語的必勝信心。五、實施分層次教學，重視輔差導優(yōu)，效果良好針對學生的近況，實施分層次教學，因材施教，對優(yōu)生和差生分別組織輔導，讓優(yōu)生更尖，讓差生跟得上。高考成績證明，這個措施是有力的，對高考總分起很大的貢獻，學生基本上發(fā)揮了自身真實的水平，我所教的班級本科上線13人，這成績和兄弟學校比可能有點遜色，但對我們的這種生源，我覺得已經(jīng)不錯了。認真回想，今日的成功是與我們在工作中能結(jié)合我校教學實情，切實搞好集體備課，群策群力，拼搏巧干，科學輔導分不開的，今后我們將連續(xù)努力，爭取更大的成績。歲月如梭，一年又過去了。我們高三英語備課組在這一年來，團結(jié)互助，訂立了科學的、系統(tǒng)的、針對性強的復習計劃，結(jié)合我校學生的實際情況，調(diào)動學生學習樂觀性，扎堅固結(jié)實實抓好雙基，復習做到務(wù)實到位，復習策略行之有效，學生學習英語的興趣和信心始終特別高漲，從廣州市的調(diào)研測試，市“一?！?、“二?！钡礁呖?，我校的英語成績始終位居六校第一，而且“一模”、“二?！钡某煽兂鰪V州市同組學校的平均分（高考成績是否超市同組平均分短時間不知道），實現(xiàn)了我們預(yù)期的目標。下面從幾個方面總結(jié)一下我們的備課工作：一、強化時間意識，訂立科學實際的教學進度本屆學生雖然已經(jīng)經(jīng)過兩年的英語學習，但情況仍不容樂觀，單詞量孱弱和語法基礎(chǔ)很不堅固結(jié)實，且相當一部分學生不重視英語，所以在對學生全面強化督促的同時，如何抓好基礎(chǔ)，強化針對性，有效地提高講和練的方法成為專項與整體復習中的一大挑戰(zhàn)。我們計劃進行三輪的高考備考復習。本學期，我們完成了第二和第三輪的復習計劃，全學年的實在操作如下：暑假補課期間完成模塊8的教學內(nèi)容。9―12月份完成1—8冊課文知識點和詞匯的第一輪復習，同時貫穿一些重點語法知識的復習，為第二階段復習打好基礎(chǔ)。詞匯復習的資料緊要是資料采用課本、《備考指南》，語法課件和沿用并加于改進去年的分單元制作的詞匯復習課件。備課構(gòu)成員分任務(wù)出好每個模塊的詞匯測試卷，每個模塊復習完后進行一次模塊測試，目的是考察學生對該模塊的重點單詞、短語、詞形更改、句型翻譯和運用以及語法知識和他們的語法綜合運用本領(lǐng)。我們每星期利用早讀和周一下午全級的聽力時間做2—3套聽力卷，并編輯和印發(fā)了一些關(guān)于聽取信息的詞匯給學生記、背。聽力料子采用《金版一號》；每兩周進行一次綜合測試，資料采用《45套廣東08年各地高考模擬題》。對于作文訓練，我們在第一輪復習中緊要打開基礎(chǔ)寫作的訓練。備課組分任務(wù)制作不同的作文主題的課件和學案，加強對學生基礎(chǔ)寫作技巧的引導，并漸漸滲透一些較高級詞匯，句型和寫作的模版結(jié)構(gòu)等。二、勤奮敬業(yè)，加強集體備課。一個家庭，和順是立家之本，一個團體，團結(jié)才有氣力。在我們的備課組里，各處洋溢著和諧友好的氣息。每一次的備課活動，都是在輕松、愉快的氛圍下來研究教材、教參的重點、難點，探討高考命題的方向，探究課堂教學的藝術(shù)，處理學生中的疑難問題，制作課件等等。老師之間精誠合作，亳無保管，統(tǒng)一資料、統(tǒng)一作業(yè)、統(tǒng)一考試、資源共享。我們清醒地認得到：整個備課構(gòu)成員是捆綁在一起的，高考要豐收，不是依靠一兩個班，要依靠全段全部班級。我們備課組老師還樂觀地參加“20xx年番禺區(qū)新課程高考模擬試題征集評比活動”，認真進行了高考命題研究，并有助于引導我們的備考方向和重點歸納。三、制作高質(zhì)量課件，有效發(fā)揮多媒體的教學輔佑襄助作用。多媒體在新授課中的使用，能使單調(diào)枯燥的教學內(nèi)容變得生動有趣味味，使學生在愉快的心情中學到新知識；而多媒體在復習課中的使用，能擴大課堂復習容量，提高課堂復習效率。本學期，高三英語備課組共制作了40個課文教學課件，12個語法專題復習課件和9個作文教學課件。這些課件的制作，極大地促進了本學期高三英語的教學。四、優(yōu)扶差1在學校和級組的領(lǐng)導下進行培優(yōu)工作，各班參考數(shù)次考試的成績選出八到十個優(yōu)等生，每星期集中進行兩次的輔導，跟蹤他們每次測試、考試的成績，挖掘他們在各題型的得分空間，提高他們分析問題和解決問題的本領(lǐng)以及綜合運用的本領(lǐng)，同時注意培養(yǎng)他們的自信心和幫忙他們確定各階段的目標。2、在輔導尖子生的同時，更注意臨界生和“小三門”體藝生的輔導工作。我校生源不理想，要完成高考目標除了靠各班位數(shù)不多的尖子生，更要看各班的臨界生，尤其是“小三門”體藝生能否促進上來，而往往這些學生的英語成績又是很孱弱的，因此任務(wù)很堅巨。每個英語老師都依照自身班的實際情況，篩選出確定的臨界生進行跟蹤輔導，包含思想上和學業(yè)上的輔導，如過好單詞、背書關(guān)等，語法知識不過關(guān)就進行耐性的輔導，盡量使他們掌握多一點知識，樹立起學習的信心。而教體藝生班的老師更要不放過一位差生，關(guān)注全班的學生。五、反思1、我們今年備考的聽力訓練抓得很到位，值得借鑒。無論是平常早、午讀期間的分工合作，還是聽力資料選取、轉(zhuǎn)錄，大型考試聽力的分析評講，聽力詞匯、聽力技巧的培養(yǎng)和積累，考前沖刺的強化等等，我們的聽力備考工作是有條不紊、有的放矢，學生的聽力水平不絕提高，學生反映即使是在高考考場上，他們聽聽力時也是忍不住偷笑的。2、從學生考后出來的情況了解到，有不少學生，甚至成績好的學生沒能在規(guī)定的時間內(nèi)完成答卷，緊要表現(xiàn)在寫不完作文。造成這種情況的原因緊要是學生把時間過多地調(diào)配在閱讀理解題上，從中反映以后在備考工作中，老師需要大量加強學生的詞匯積累和閱讀的限時訓練，保證必需的寫作時間，不要在高考中留下缺憾。3、從高考改卷的情況來看，卷面的乾凈特別緊要，我們不能只在畢業(yè)班，或是考前才去強調(diào)英語書寫，因該在整個高中階段就要始終重視學生的