大班班務(wù)計劃學期目標

第第頁大班班務(wù)計劃學期目標大班班務(wù)計劃學期目標5篇盡可能的削減幼兒的等待時間，引導幼兒做好值日生工作，充分發(fā)揮幼兒的進取性，培育幼兒為團體服務(wù)的意識和良好的勞動習慣，明白愛惜勞動成果。下面是我為大家整理的大班班務(wù)計劃學期目標，供大家參考借鑒，希望可以幫忙到有需要的伙伴。大班班務(wù)計劃學期目標（篇1）本學期是這批孩子在幼兒園的最終一學期，也是最關(guān)鍵的一學期。再過幾個月，他們將離開幼兒園這片讓他們高興、難忘的地方，在小學的天空里自由飛旋。如何使他們永久記住幼兒園的歡樂時間、如何使他們順當過渡并盡快適應(yīng)、如何使他們充足自信地走進小學的課堂等，將是本學期的工作重點，本班將針對班況及本學期的工作重點擬訂學期工作計劃。一.幼兒情況分析：本學期班級幼兒33名。本班幼兒活潑好動，有著良好的生活、衛(wèi)生習慣;并能遵守活動規(guī)定，有良好的自我意識，良好的學習、行為習慣;能積極自動參加科學活動，有猛烈的奇怪心和探究科學的愛好;能用多種形式表達對美的感受，有肯定的審美本領(lǐng)。在語言表達本領(lǐng)方面，通過上學期的多途徑培育，孩子們的語言表達本領(lǐng)有了很大的提高，但仍有部分性格較為內(nèi)向的幼兒不能連貫完整地敘述、大膽地表達。部分幼兒做事拖拉、欠缺責任意識，收玩具、做值日生、料理班級植物角等工作經(jīng)常需要別人提示;個別幼兒在學習活動中注意力分散，缺少耐性;個別幼兒自控力欠佳，喜愛玩不安全游戲，自我保護本領(lǐng)有待加強。本學期，我們將依據(jù)他們的實在情況，有針對性地訂立班級計劃，因材施教，努力培育他們成為一名合格的、受歡迎的小同學。二.重要工作與實在措施:1、開展各項競賽活動，激發(fā)幼兒積極向上的良好情感。良好的學習習慣對一個小同學來說是至關(guān)緊要的，也是終身受益的。本學期我們將圍繞“幼小連接”這一重點來開展工作，通過開展“學之星”、“我的作業(yè)最乾凈”、“最愛動腦的好寶寶”等競賽活動，培育幼兒良好的學習習慣，通過開展“跳繩、拍球比賽”、“詞匯比賽”、“講故事比賽”等多種活動，激發(fā)幼兒積極向上的良好情感。2、開展多種活動，促進幼兒進展(1)、捉住一日活動的有利時機，多與孩子溝通，了解他們的內(nèi)心世界，增長師生情感，促進內(nèi)向幼兒大膽表達的本領(lǐng)。(2)、本學期連續(xù)依據(jù)幼兒的意愿進行主題活動，適時捉住幼兒的愛好點，為下一步的活動供給依據(jù)，更多地體現(xiàn)幼兒的參加性和主體地位，培育幼兒的自動性學習和探究性學習。(3)、在幼小連接方面，我們重點培育幼兒的社會性，完成作業(yè)中建立幼兒的任務(wù)意識，活動之中加強幼兒的規(guī)定意識。另外，參觀小學，調(diào)整座位，適當延長活動時間等等，為幼兒進入小學打好基礎(chǔ)。3、培育幼兒良好的學習習慣:(1)、注意培育孩子良好的坐姿和握筆姿態(tài);(2)、學習認真的傾聽，重視注意力的培育;(3)、結(jié)合教學和日常生活中滲透環(huán)境與人類關(guān)系的教育內(nèi)容，培育幼兒從小樹立環(huán)保意識，引導他們在力所能及的活動中把握保護和改善環(huán)境的初淺學問和簡單技能，初步確立保護環(huán)境的責任感和光榮感.三、班級活動創(chuàng)新一個班級的活力，就在于它所開展的活動是否符合幼兒的進展，是否有新意，是否有創(chuàng)意。本學期，我們在開展各項活動時，將重視創(chuàng)新：1、重視區(qū)域活動的創(chuàng)新本學期我班將依據(jù)班級特色豐富美工區(qū)域，供給大量的操作材料，讓幼兒通過畫、拼、貼、剪、折、捏、擺等形式培育動手操作本領(lǐng)，提升美感;創(chuàng)設(shè)適合幼兒認讀的閱讀識字區(qū)，通過擺擺、認認、讀讀，培育幼兒對認讀漢字的愛好，以及早期閱讀的本領(lǐng);依據(jù)主題活動內(nèi)容，隨時創(chuàng)設(shè)游戲區(qū)域，運用多種形式、多種材料進行綜合的、多元化的活動，讓孩子在玩中樂，玩中思、玩中求進展，在引導中做到月月有重點，月月有進展。2、重視環(huán)境創(chuàng)設(shè)的創(chuàng)新環(huán)境是孩子的第三位老師，漂亮的環(huán)境不再是一成不變，而是在不絕更新、不絕豐富。在我班的主題墻面上，將依據(jù)每個主題內(nèi)容，適時更換，適時展現(xiàn)幼兒的作品。將依據(jù)幼兒的年齡特點，創(chuàng)設(shè)良好的心理環(huán)境，讓孩子們在這個大集體里，快樂地生活，健康地成長，和諧地進展。3、重視家長工作的創(chuàng)新本學期我們將連續(xù)辦妥“家園聯(lián)系專欄”，不絕增設(shè)新的欄目，不絕豐富版面內(nèi)容，并爭取讓每一位家長都能積極參加到欄目中來，抒發(fā)感想，暢所欲言;堅持寫好家園聯(lián)系冊，適時發(fā)覺每個孩子的閃光點，并把每個孩子的情況真實地反饋給家長;捉住與每個家長的交流機會，幫忙家長解決困難，常常與家長換位而思，贏得家長的理解、支持和幫忙。四、衛(wèi)生保健工作1、做好衛(wèi)生消毒工作，防止傳染病流行：本學期重點做好班級的衛(wèi)生消毒工作，保證幼兒生活在清潔明朗的環(huán)境中。2、做好日常保健工作，保證幼兒健康成長：春季正是幼兒長身體的大好季節(jié)，在加強體育磨練的同時，注意幼兒活動前后的衣裳更換，提示幼兒自動小便、喝水，提高幼兒的自理本領(lǐng)，為入小學打好基礎(chǔ)。超越自我，展現(xiàn)精華，這是我們大班全體師生新學期的共同目標，雖然我班在上學期取得了一些成績，但成績屬于過去。在以后的工作中，我們將以更加獨特的魅力，呈現(xiàn)在大家的面前。本學期工作布置：二月份：1、穩(wěn)定幼兒情緒，培育班級常規(guī)2、訂立學期班級、教研組各項計劃，召開家長會。三月份：1、結(jié)合“三.八”節(jié)、植樹節(jié)開展親子活動。2、班級主題、區(qū)角、游戲環(huán)境創(chuàng)設(shè)檢查3、開展園本各教研組活動4、檢查各班常規(guī)工作、教學活動的開展情況5、園老師基本功比賽——說課四月份：1、班級主題、區(qū)角、游戲環(huán)境創(chuàng)設(shè)檢查2、春游(親子遠足)3、家長公開課選拔課研討4、家長公開課5、區(qū)角游戲檢查五月份：1、班級主題、區(qū)角、游戲環(huán)境創(chuàng)設(shè)檢查2、幼兒生活技能比賽(小班穿脫衣裳、整理床鋪、整理書包)3、各班六一節(jié)目的篩選準備工作(家長節(jié)目)4、園老師基本功比賽——彈唱5、六一畫展、親子聯(lián)歡六月份：1、班級主題、區(qū)角、游戲環(huán)境創(chuàng)設(shè)檢查2、老師演講比賽3.園老師基本功比賽——課件制作4、大班畢業(yè)典禮七月份：1.對老師各項工作進行檢查評估2、班級各項工作總結(jié)，教學資料的整理3、各班做好班級財務(wù)清理和交接工作大班班務(wù)計劃學期目標（篇2）一、引導思想：針對本班幼兒的實際情景，參照本年齡段幼兒的年齡特點和進展情形，在新《綱要》、《指南》和《園務(wù)計劃》引導思想的引導下，貫徹、落實“以幼兒進展為本”的理念，突啟程展幼兒的自主性、能動性，面對全體、重視個體，進展個別化教育。從實際情景啟程，訂立切實可行的計劃；以安全為首要目標，敬重幼兒的愛好，加強日常察看；創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境，優(yōu)化一日活動，讓孩子在活動中獲得進展。二、班況分析：我班共有幼兒35人，其中男生20人，女生15人。經(jīng)過一學年的中班生活，大多數(shù)幼兒已建立了比較有序的生活作息；在園能堅持快樂的情緒，對四周自然界中的事物和現(xiàn)象都感愛好；能與同伴友好相處，懂得合作共享，愿意為團體和同伴服務(wù)，初步養(yǎng)成了規(guī)定意識?？墒?，幼兒間仍存在較大的差異：部分幼兒不能自動表現(xiàn)自我，個別幼兒缺乏謙讓意識，挑食現(xiàn)象仍存在，個別幼兒規(guī)定意識不強，各項活動我行我素。本學期，我們將針對這些現(xiàn)象，實行相應(yīng)措施，注意個別引導，使幼兒在原有水平上獲得提高。三、工作思路：（一）班級文化：營造進取向上、溫馨和順的班級文化氛圍，讓幼兒產(chǎn)生歸屬感，觸動孩子自覺加入創(chuàng)設(shè)班級文化的行列，使班級文化創(chuàng)設(shè)與幼兒的進展構(gòu)成進取的互動?！镀てな蟆饭适轮行±鲜髠兊幕顫娍蓯?、機靈英勇是小伙伴們努力的方向，班名皮皮鼠由此而來，它引領(lǐng)幼兒用眼睛察看、用耳朵傾聽、用嘴角微笑、用小手幫助、用心靈感悟。（二）課程特色1、本學期擬開展《我是大班小伙伴》、《自信的中國人》、《豐收的季節(jié)》、《我喜愛的動物》、《擁抱冬天》等主題活動。2、開展班本劇《筷樂童年》，圍繞筷子開展主題活動，和幼兒一齊討論劇本確定主角、動作、對話等，讓幼兒能依據(jù)自我的特點選擇適合自我的主角，提高幼兒的參加性，做到班上每個幼兒都能參加表演。充分利用幼兒園多功能廳劇場排演班本劇，讓幼兒在演一演、說一說的過程中磨練膽識、加強自信。3、開展生成性課程《家鄉(xiāng)的大?！罚钣變哼M取探究自然界與四周事物的關(guān)系，感受家鄉(xiāng)大海的壯闊與漂亮，激發(fā)幼兒對海洋文化和大自然的深厚愛好，萌發(fā)珍惜自然資源，掛念和保護海洋的意識。4、開展每月的“生日課程活動”，在團體生日中感受暖和。5、開展“我和音樂一齊玩”課程活動，細心選擇韻律活動，激發(fā)幼兒對音樂的愛好，加強幼兒感受樂曲的本領(lǐng)，提高幼兒動作的協(xié)調(diào)性。（三）班級日常管理1、班級常規(guī)常抓不懈。與幼兒共同商討、訂立班級公約，并督促幼兒自發(fā)遵守，構(gòu)成良好的班級常規(guī)，以培育幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣。2、重視幼兒一日活動各環(huán)節(jié)的連接，保證一日活動環(huán)節(jié)的正常有序地進行，削減幼兒的等待時間。3、建立“值日生”制度，每一天5人輪番當值日生，激勵幼兒自動完成每一天的值日任務(wù)，在生活中培育勞動習慣，在為他人和自我服務(wù)中加強幼兒的主人翁意識，進展動手本領(lǐng)。4、認真察看幼兒，用照片、文字等對幼兒的游戲、學習和生活進行記錄，認真完成每日班級日記。5、全班幼兒參加競選升旗儀式主持人的活動，磨練孩子們的膽識，培育民主意識。6、每一天正常開展閱讀活動，進取培育幼兒的閱讀愛好，感受文學作品的無限魅力，開展親子閱讀表演，培育孩子的閱讀愛好。7、班級老師適時交流溝通，反思一日活動中存在的問題，商討最佳的教育方案，不絕加強班構(gòu)成員的默契度。8、重視班級網(wǎng)站的管理，將收集的幼兒活動照片、作品，適時上傳，并經(jīng)過特定欄目向家長宣揚家園共育學問，將班級的活動情景適時在班級網(wǎng)站上公布，使家長能第一時間了解班級與幼兒園的各項活動，真正做到網(wǎng)絡(luò)信息化。（四）環(huán)境創(chuàng)設(shè)1、創(chuàng)設(shè)安全舒適的環(huán)境，激勵幼兒參加班級環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，并懂得愛惜班級的各項物品。激勵幼兒與老師完成主題墻的布置與更新，體現(xiàn)幼兒與環(huán)境的互動，讓環(huán)境成為幼兒的第三任老師。2、優(yōu)化班級教育環(huán)境，依據(jù)主題活動的需要，定期更換主題及活動區(qū)材料，重視幼兒與環(huán)境的互動。在美工區(qū)設(shè)立美術(shù)作品欄，保證每個幼兒都有展現(xiàn)作品及賞識作品的機會，培育幼兒的自我表現(xiàn)本領(lǐng)。3、在幼兒園的環(huán)境教育中，漂亮的蒔植區(qū)始終都是班級環(huán)境教育中緊要的構(gòu)成部分之一、由于它不僅僅具有綠化班級，美化環(huán)境的作用，同時還蘊涵著很大的教育價值。在當今的都市生活中，孩子們越來越闊別大自然。在蒔植區(qū)里進行簡單的蒔植活動，是他們直觀感受植物生長過程的良好機會。它不僅僅能激發(fā)孩子們對植物的愛好，還能學到很多有關(guān)植物的科學學問，把握簡單的蒔植技能，更緊要的是能培育孩子的愛心、耐性、職責心以及察看、比較等多方面本領(lǐng)。所以我們利用自然角開展趣味的蒔植養(yǎng)殖活動，充分發(fā)揮其教育作用。4、幼兒園蒔植園地一向以來都是幼兒園在創(chuàng)設(shè)教育環(huán)境時不可缺少的一部分。為了讓幼兒在園體驗田園生活，回歸自然，同時也讓幼兒體驗勞動收獲的歡快，依據(jù)新《綱要》的精神要求，我班會充分利用蒔植園地作為教育資源對幼兒可持續(xù)進展的作用，認真考察，合理布局，規(guī)劃管理蒔植園地。經(jīng)過蒔植活動，不僅僅讓幼兒學會了蒔植管理、簡單的田間勞作，更讓生活在城市的孩子看到了植物生長的全過程，親歷了蒔植這一感性閱歷，體驗到了勞動的歡快，在勞動中得到了磨練，從而更直觀地感受到了勞動的辛苦，蒔植園地成了孩子們的第二課堂。（五）游戲活動1、深入開展課程游戲化，結(jié)合主題活動及本班特色，創(chuàng)設(shè)適合的活動區(qū)，設(shè)計適合大班幼兒的一系列區(qū)域游戲資料。2、結(jié)合主題活動、依據(jù)幼兒的水平、本領(lǐng)和需要設(shè)置合理的區(qū)域游戲活動。在游戲中有效地察看幼兒，從幼兒行為中反思活動中的各項問題，并適時作出調(diào)整。3、依據(jù)幼兒的實際水平供應(yīng)各種不一樣的操作材料，重視更新升級，實現(xiàn)區(qū)域游戲常態(tài)化。重視幼兒的“個別化學習”、“小組學習”、“區(qū)域?qū)W習”。（六）家長工作1、本班外地家長較多，一些家長由于語言的不流利和老師交流較少，我們要利用接送機會自動與家長聯(lián)系，了解幼兒在園外的表現(xiàn)，加強家園聯(lián)系、溝通。2、適時更新家長園地及班級網(wǎng)站，介紹一些科學育兒的學問，反映班內(nèi)一些情景和每周教學資料。引導家長創(chuàng)設(shè)教環(huán)境與生活環(huán)境，營造幼兒良好的家庭氛圍。向家長供應(yīng)幼兒生活、教育常識予以引導，定期了解家庭教育的情景。宣揚正確的保教思想，爭取家長對班級管理的理解，使家長能夠自發(fā)抵制社會錯誤的教育輿論。3、利用信息化家園聯(lián)系方式，電話、家校通、群、幼兒園網(wǎng)站中的大三班網(wǎng)頁等，激勵家上進取留言，自動與老師聯(lián)系溝通。4、召開家長會聽取家長看法和提議，進一步完善教育教學工作。嘗試挖掘家長中的教育資源和社會資源，使家長更深入的參加到幼兒園教育活動中，使家長與老師間、家長與家長間構(gòu)成相互探討、溝通、學習的良好家園互動氣氛。5、充分利用家長、社區(qū)等資源豐富主題活動，激勵幼兒與家長收集活動資料、廢舊物品來園，充實教學、游戲資源，找尋有職業(yè)特色與個人特長的家長參加到班級活動中來，逐漸構(gòu)建與實施適合孩子成長的課程模式。親子活動：1、開展“__親子一日游”，感受家鄉(xiāng)大海的壯闊與漂亮，體驗與父親媽媽一齊游玩的歡快。2、開展班級親子講故事比賽。激勵幼兒在家長的幫助下熟悉并敘述自我最愛好的故事，在每一天的餐前閱讀活動中與老師、小伙伴們共享故事資料，結(jié)合生成活動開展“親子繪本劇”展演。3、激勵家長參加到幼兒日?；顒诱掌?、作品的收集，認真察看幼兒記錄成長故事，制作“親子檔案”。（七）安全教育：1、科學擺放室內(nèi)物品，創(chuàng)設(shè)潔凈舒適的生活學習環(huán)境。堅持對教室早、午檢，發(fā)覺不安全因素適時處理。2、加強安全教育，采納談話、討論等形式，加強幼兒的自我保護意識，引導幼兒嘗試記住父母工作單位、家里的電話號碼。3、利用家長會和家長園地，開展安全、衛(wèi)生學問教育，加強家長的安全防范意識和學問。4、做好接送安全工作，教育幼兒不跟陌生人離開或擅自離園。5、引導幼兒認得常見的安全標記，自動遵守社會基本規(guī)定。6、帶領(lǐng)幼兒參與戶外活動，保證活動量。經(jīng)過教育，使幼兒明白在全部的活動中不要相互推擠。尤其是玩大型玩具時做到不推不擠，不從上往下跳。（八）衛(wèi)生保?。?、嚴格執(zhí)行各項衛(wèi)生保健工作制度，認真做好各項衛(wèi)生消毒工作，做到每一天清晨來園開窗通風，玩具定期消毒，認真徹底地做好班級衛(wèi)生工作，做到教室無雜物，廁所無異味，睡眠室乾凈潔凈。2、給生病的幼兒以特別的關(guān)愛，察看孩子身體的細小變動，做到早發(fā)覺、早治療。3、加強自主點心和自主午餐的管理。4、加強幼兒的戶外活動的管理，適時提示幼兒增減衣裳，為出汗的幼兒適時擦汗、換衣、墊汗巾，督促幼兒多喝水，提示孩子管理好自我的保溫杯，最大限度地防備疾病的侵擾。大班班務(wù)計劃學期目標（篇3）一、班級情況分析本學期我班在人員上沒有任何的變更。我班的幼兒男孩子比女孩子多，所以從整體上來說幼兒比較活躍，不管參加什么活動都比較簡單興奮。奇怪、好動、好學成為了他們明顯的特征。但在整體特征下我班的幼兒個體差異也非常的明顯，例如：不愛說話的周志宇、挑食的李玉嬌、愛哭的茶正虎……這些孩子都需要我們在今后的工作中投入更多的關(guān)注與幫忙，才能使他們跟上大家的進步。我班在家園共育這方面做得還不夠到位，希望這一學期能通過我們與家長的共同努力，使這一問題得到較好的進展。二、進展目標1、認真貫徹《綱要》精神，以促進幼兒的全面進展為重要的工作目標。重視幼兒的個體差異，做到營造良好氛圍，促進家園共育。2、切實、有效的做好幼小連接的工作，使每一個幼兒都能從本領(lǐng)、心理、學習習慣等方面做好做一個小同學的準備。3、圍繞幼兒園的中心課題，依據(jù)本班特色，結(jié)合幼兒的一日活動，特殊是教學活動積極開展課題的討論工作。4、五大領(lǐng)域的進展目標(1)健康領(lǐng)域適應(yīng)幼兒園的集體生活，情緒基本快樂;獨立喝水、進餐、洗手、入廁，穿脫的衣褲、鞋。正確引導幼兒學會疊被子;了解簡單的衛(wèi)生學問，樂意接受健康檢查，懂得自我安全保護;樂意和同伴參與體育活動。(2)語言領(lǐng)域堅持用一般話與人交流，表達本身的喜好與需求;學習寧靜地聽他人講話，養(yǎng)成良好的傾聽習慣;喜愛念兒歌、聽故事、看表演、看圖書等，表達本身的認得和感受，養(yǎng)成良好的閱讀習慣。(3)社會領(lǐng)域定時來園，能積極參與幼兒園的活動，有事要做到向老師請假;愿意和同伴一起游戲，嘗試學習共享等待，體驗其中的歡樂;在成人啟發(fā)下學習關(guān)注他人明顯的情緒表現(xiàn)，學習掛念他人，學習求助和感謝;學習接受老師的建議和批示，在集體生活中遵守基本規(guī)定。(4)科學領(lǐng)域在成人引導下，學習發(fā)覺四周環(huán)境中有趣味的事物;愿意用多種感官感知四周的物品、現(xiàn)象;喜愛操作、撥弄;親近大自然，愛好與學習愛惜四周的植物，動物。(5)藝術(shù)領(lǐng)域在成人引導下，能漸漸注意和親近四周環(huán)境中熟悉的諸如花草樹木，小動物等美的事物，并產(chǎn)生愉悅的情緒;喜愛聽音樂，能借助動作，語言等表達對藝術(shù)作品的感受;嘗試用本身喜愛的顏色、材料和工具進行美術(shù)活動，用畫、剪、貼、撕等技能表現(xiàn)本身對美的認得;用自然的聲音唱歌，用身體動作自由地進行歌表演、做律動，喜愛打擊樂活動，喜愛和老師、同伴一起做音樂游戲。三、實在工作布置1、創(chuàng)設(shè)班級環(huán)境本學期的教育環(huán)境我們?nèi)螌⒁灾黝}墻為重要的形式。組織引導幼兒參加主題墻的設(shè)想與創(chuàng)設(shè)等各環(huán)節(jié)工作。例如：收集資料、繪畫、裝飾、布局等。使環(huán)境能夠成為幼兒構(gòu)建、展現(xiàn)的最佳途徑。而且我們希望能在這一學期中更多的使用廢舊的材料，變廢為寶激發(fā)幼兒的環(huán)保意識和想象、創(chuàng)新本領(lǐng)。2、游戲活動本學期我們班的游戲?qū)⑦B續(xù)以角色游戲和區(qū)域活動為兩個部分為主。在角色游戲方面，在內(nèi)容與場地上我們將不再作大幅度的調(diào)整，而將重點放在游戲中幼兒的交往與材料的運用中。并將在游戲中投放每人一張存折，這不僅很大程度上增添了幼兒游戲的難度，而且對幼兒認得社會角色有很大的幫忙。區(qū)域活動，我們將側(cè)重區(qū)域與課題和教學的結(jié)合，使區(qū)域能夠成為幼兒增長學問、磨練本領(lǐng)、足夠奇怪心、促進相互交往、展現(xiàn)特長的舞臺。3、德育常規(guī)常規(guī)教育一直是我們班的重點工作。我們計劃從日常生活習慣、學習習慣、游戲習慣等方面動手開展了一系列活動，幫忙幼兒學習和養(yǎng)成良好的常規(guī)習慣。并加強幼兒自發(fā)、自動遵守常規(guī)的良好習慣。重要在日常生活、學習、游戲等各個方面進行常規(guī)訓練，并堅持正面教育、注重隨機教育、個別教育、老師以身作則、時時到處抓好常規(guī)、家園合作、共同教育。4、幼小連接針對幼兒即將踏入小學的情況，幼小連接成為了本學期的一個緊要工作。我們將通過各種不同形式的活動使幼兒從感官刺激、心理認同等各方面知道本身快要上小學了，并促進他們養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣，懂得珍惜時間，有肯定的時間觀念和任務(wù)意識，學習自律和敬重他人。了解幼兒園和小學的差異，能以正確、健康的心態(tài)進入小學。除此之外，我們也將給家長供給有關(guān)幼小連接的相關(guān)教育理論幫忙，形成很好的合作關(guān)系。5、勞動幼兒到了大班動手本領(lǐng)隨動手部小肌肉群的進展和思維本領(lǐng)的提高也在不絕的進展。我們本學期除了要加大值日生的作用，培育幼兒良好的勞動習慣。我們重要要培育幼兒順手整理、物歸原處的良好習慣，并能夠自動的掛念、參加班級中的環(huán)境及活動，學會正確的勞動技能。如分發(fā)餐具、照料自然角、整理班中玩具、在家能自動的幫忙家長做一些力所能及的家務(wù)、能掛念幫忙身邊需要幫忙的人等。6、教育教學工作四、做好新學期幼兒返園的情緒安頓工作1、做好家園聯(lián)系工作，更好的了解幼兒在家情況，以便打開教育工作。發(fā)覺孩子有不穩(wěn)定情緒的時候做到自動和家長溝通，家訪，適時反映孩子的在園情況。2、給孩子供給一個溫馨、舒適、有趣味的教室環(huán)境。3、老師以親切、不冷不熱的態(tài)度對待孩子，吸引激勵幼兒來園。五、培育幼兒養(yǎng)成良好的生活常規(guī)，提高生活自理本領(lǐng)，做到生活有序。1、正確使用本身的標記;2、用正確的方法洗手;3、能寧靜午睡，不吵醒別人;4、養(yǎng)成良好的進餐習慣。六、培育良好的學習常規(guī)。1、樂意參與各項集體活動，注意力集中;2、愛惜幼兒園的玩具，不與人爭搶;3、能將玩具歸類收好;4、學習看書的正確方式，培育幼兒良好的前閱讀習慣。七、深入實踐園本課程，將主題探究活動與區(qū)域活動結(jié)合進行，從他們的愛好入手，讓孩子自動學習，從而取得各方面的閱歷，提高綜合本領(lǐng)。八、重視活動區(qū)活動的計劃，做到學習有序。在活動時，老師將加強對孩子的察看與記錄，適時發(fā)覺問題、了解孩子。九、豐富幼兒一日生活，充分利用每天的間隙時間，豐富音樂活動和語言活動的形式。十、衛(wèi)生保健工作在衛(wèi)生保健工作中我們將做到嚴格按園里的要求認真實施各項衛(wèi)生保健工作。在工作中加強對幼兒的生活照料，將幼兒的身心健康放在首位。給幼兒供給一個清潔舒適的活動環(huán)境，堅決杜絕傳染病的流行，照料好生病的孩子，定時定量給幼兒喂藥，保證班級幼兒的出勤率。與此同時，堅持每天的戶外活動。給幼兒創(chuàng)設(shè)一個寬松、愉悅的環(huán)境，建立良好的師生關(guān)系，將幼兒生理與心理結(jié)合起來，促進幼兒的身心健康，真正做到保教合一、十一、家長工作家庭因素與幼兒的各方面本領(lǐng)進展有著緊密的聯(lián)系，本學期我們將連續(xù)加強家園聯(lián)系，使家庭教育與幼兒園教育協(xié)調(diào)一致。1、做好家園共育欄的定期更換的工作，在每周六下午公布下周的一周工作重點。2、與家長常常保持聯(lián)系，了解幼兒家庭的教育環(huán)境，訂立符合幼兒特點的教育措施，共同搭配完成教育任務(wù)。3、做好家訪工作，定期召開家長會，聽取家長合理的建議，達到家園共育的目的與一致性。4、激勵家長積極參與幼兒園里舉辦的各項活動，加強家長與孩子一起交往、溝通的機會。十二、安全工作在新的學期里，為了使幼兒身心得到更好的進展，今后的工作開展的更好，我們訂立了科學合理的計劃。從老師、幼兒兩個不同的度實在的提出了工作的要求和目標。爭取做到：為幼兒供給健康、豐富的學習和生活活動，足夠幼兒各方面進展的需要，要讓幼兒知道必需的安全保健學問，學習保護本身。大班班務(wù)計劃學期目標（篇4）一、班級情況介紹：本學期我大一班共有幼兒39名，其中有8名是新生。班里有男孩子26名，女孩子13名。新入園的有4名幼兒，原大一班的有4名幼兒也加入到我們班。依據(jù)上學期幼兒的進展評估情況來看，基本上我們班幼兒在各個領(lǐng)域的進展還是比較均衡。到大班了，孩子的本領(lǐng)有了突飛猛進的進步，相對應(yīng)的我們對孩子的要求也要提高。本班的孩子都比較聰慧敏捷、熱誠禮貌，最大的問題在于常規(guī)方面，譬如傾聽習慣的養(yǎng)成、任務(wù)意識軟弱以適時間觀念缺乏等，這學期我們將幫忙孩子們養(yǎng)成良好的學習習慣，為小學的學習生活奠定基礎(chǔ)。因此,本學期，我們將依據(jù)他們的情況，有針對性地訂立班級計劃，因材施教，努力使他們在原有基礎(chǔ)上有提高。二、重要工作及實在措施：（一）教育方面1.培育良好的學習常規(guī)：樂意參與各項集體活動，注意力集中；愛惜幼兒園的玩具，不與人爭搶；能將玩具歸類收好；學習看書的正確方式，培育幼兒良好的前閱讀習慣。2.重視對區(qū)角的創(chuàng)新并在活動時，老師將加強對孩子的察看與記錄，適時發(fā)覺問題、了解孩子。3.豐富幼兒一一日生活，充分利用每天的間隙時間，豐富音樂活動和語言活動的形式。4.環(huán)境設(shè)置：依據(jù)季節(jié)變動和主題創(chuàng)設(shè)全空間的環(huán)境，主題墻、掛飾、門口、問題墻、展現(xiàn)墻，進行多方位的空間環(huán)境布置，讓幼兒每天處于溫馨歡樂的氛圍。讓幼兒做環(huán)境的主人，參加到環(huán)境布置中；創(chuàng)設(shè)區(qū)域角，每月依據(jù)主題內(nèi)容更新區(qū)域內(nèi)容。5.開展各項競賽活動，激發(fā)幼兒積極向上的良好情感。通過開展“比一比，誰能坐端正”、“我的作業(yè)最乾凈”、“最愛動腦的好寶寶”等競賽活動，培育幼兒良好的學習習慣，通過開展“跳繩、拍球比賽”、“唱歌比賽”、“講故事比賽”等多種活動，激發(fā)幼兒積極向上的良好情感。6.開展“參觀小學”、“學做小同學”、“上學的小書包”等活動，加強幼兒的入學意識，激發(fā)幼兒的上學愿望，使幼兒的學問、技能得到提升，為其順當入學，成為合格的小同學奠定基礎(chǔ)。（二）保育方面1．合理布置幼兒戶外活動的時間和內(nèi)容，保證每天2小時的戶外活動時間。2．依據(jù)幼兒需要完善科學的生活常規(guī)，激勵幼兒多吃、細嚼慢咽。3．定期清潔、消毒幼兒生活用品和玩教具，保護室內(nèi)外環(huán)境的清潔。4．幼兒進行安全防范教育，時刻提示幼兒意外就在身邊，結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗進行安全、營養(yǎng)的保健教育，提高幼兒自我保護意識和本領(lǐng)。如牙齒主題進行中讓幼兒探究保護牙齒的隱秘。5．定期在家長園地上，宣揚衛(wèi)生保健學問，家園共同做好衛(wèi)生保健。（三）安全方面老師應(yīng)做到：1．堅持每天晨檢。保證幼兒不帶不安全物品入園，嚴格幼兒的安全制度。2．保證教室的通風、潔凈，保證區(qū)域活動材料的安全、衛(wèi)生，定期消毒玩具。適時防備傳染病的發(fā)生，保證一人一巾一杯。3．幼兒午睡時檢查是否有不安全物品，巡察幼兒是否有不良的睡眠習慣，如有情況適時矯正。4．戶外活動時老師認真檢查活動場地的安全性，適時排出不安全因素，確保幼兒安全，活動后不遺忘幼兒物品。（四）教育幼兒方面：1.培育幼兒良好的個人衛(wèi)生習慣。讓幼兒了解安全保健學問，培育良好的衛(wèi)生習慣要求幼兒本身的事情本身做，學會洗手，洗臉，不隨地吐痰，講究個人衛(wèi)生，防備流感，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。有肯定的獨立生活本領(lǐng)，教育幼兒掛念他人，幫忙他人。在日常生活中教幼兒遵從肯定的行為規(guī)范。遵守社會公德，愛惜公物，做一個健康、歡樂的幼兒。2.培育幼兒的交通安全意識。.教育幼兒認得交通安全標志，乘車時不要把手和頭伸出窗外，坐時要坐穩(wěn)，坐好。不坐“三無”車輛；教育幼兒不要在道路亂跑、打鬧。不要在鐵路和道路旁玩耍。不要隨便坐別人的車輛。不跟陌生的人走。3.培育幼兒防火、防電、防地震等安全意識。防火安全：教育幼兒不玩火，不燃放煙花爆竹，學會打火警電話（119）。把握火災發(fā)生時正確的自救方法；用電安全：教育幼兒不要亂動電器設(shè)備，不到變壓器下玩。不在電線上晾衣裳，倘若電器冒煙不要亂動，趕快請大人來切斷電源。打雷時不在電線下和大樹下玩；防地震安全：教育幼兒學會看地震前的預兆，發(fā)生地震時，不要慌，不要急，找最安全的地方躲藏。三、家長工作：家庭因素與幼兒的各方面本領(lǐng)進展有著緊密的聯(lián)系，本學期我們將加強家園聯(lián)系，使家庭教育與幼兒園教育協(xié)調(diào)一致。1.召開家長會2.請家長跟孩子一同參與幼兒園及班級組織的各項活動，加強家長與家長間的交流。3.豐富家園聯(lián)系欄，并能敏捷運用家園聯(lián)系欄向家長適時反映幼兒在園情況或向家長介紹一些教育方法。4.加強與家上進行電話或面對面地溝通，適時家訪。5.邀請家長參與開放日活動，使家長以直觀的方式了解幼兒園的教育方法，了解老師工作情況，增長與老師的情感聯(lián)系。6.利用幼兒成長檔案，適時反饋幼兒在園學習內(nèi)容和活動的開展，寫好幼兒每月評語與家長交流，有針對性引導。充分挖掘“家長資源”與孩子共同收集與主題有關(guān)的資料，多和家長交流，讓家長明白主題活動的開展與幼兒進展的關(guān)系。以上是本學期的班務(wù)計劃。我們?nèi)还ぷ魅藛T將以飽滿的精神，積極地投入到工作中，團結(jié)合作、認真學習、不絕進取，努力提高教學質(zhì)量，并創(chuàng)建出富有特色的教學新路子。四、學期活動布置九月:1.布置班級環(huán)境，做好開學工作。2.加強幼兒常規(guī)管理，培育幼兒良好的習慣。3.積極發(fā)動幼兒帶些動植物，豐富自然角。4.老師節(jié)、中秋節(jié)節(jié)日教育，慈善一日捐。5.組織家長會活動。十月：1.國慶節(jié)節(jié)日教育、節(jié)日環(huán)境布置。2.十一唱歌比賽。3.講故事比賽。十一月：1.秋游活動。2.家長開放日。3.小小運動會。一月：元旦節(jié)日教育、節(jié)日環(huán)境布置。二月：1.幼兒進展評估。2.物品整理、登記。3.假期安全教育。大班班務(wù)計劃學期目標（篇5）新學期開始了，孩子們經(jīng)過大班第一個學期的學習與生活，在身體、認知和社會性各方面的潛力都有所提高。在身體方面：有生活自理潛力和良好的生活、衛(wèi)生習慣。動作的靈敏性和協(xié)調(diào)性都有提高。自動討論和探究潛力有必需的提高。在身體進展方面幼兒的平衡感、群眾隊列方面的磨練和潛力還有所欠缺。在社會性進展方面，幼兒初步構(gòu)成良好的品德行為和習慣，個別幼兒的自我掌控潛力還有待進一步改善。有與他人交往的愿望，初步學會與他人合作，初步學會憐憫和掛念他人，初步會評價本身與同伴并勇于承認錯誤，改正缺點，但群眾觀念較弱。此外，我們還重視培育幼兒的常規(guī)、職責感、自我意識，并取得了必需的成績。上學期的家長工作做得比較好，家長們對本班的工作都比較支持和滿足。在接下來的一學期里，作為老師我們應(yīng)充分利用這段時間，為幼兒帶給多元的學習環(huán)境，重視多元智能的開發(fā)教育，用心為入幼小連接打好基礎(chǔ)，作為家長需依據(jù)幼兒的實際情形進行有針對性的培育，以便孩子能較順當?shù)剡M入小學學習。一、班級管理目標1.培育孩子間的相互學習、自主性和決策的潛力，建立一個共同探討的團體。2.營造一個充足愛的班級氛圍，讓幼兒有安全感，培育幼兒的職責感，并構(gòu)成初步升小學的意識。3.連續(xù)認真學習新《綱要》，樹立正確的教育觀，統(tǒng)一教育思想，并轉(zhuǎn)化為教育行為。4.幫助家長具備正確的兒童觀、教育觀、學問觀，明確幼兒期教育重心是個性潛力的培育，使家長認同熟悉我們的教育宗旨、目標和課程形式，并支持參加幼兒園的教育活動，構(gòu)成良好的家園互動。二、班級管理措施1.家長工作建立與家長聯(lián)系的多層橋梁，做好幼兒園與家長的溝通作用。透過家園宣揚欄、家園聯(lián)系手冊，使家長適時了解幼兒在幼兒園的表現(xiàn)以及了解一些與時代相符的教育思想、觀念。充分利用社區(qū)、家長資源優(yōu)化教育活動，讓家長為我們的教育工作出謀獻策，自動、用心參加我們的教育教學活動，構(gòu)成良好的家園共育氛圍。2.環(huán)境創(chuàng)設(shè)。創(chuàng)設(shè)和建立和諧的生活環(huán)境和學習環(huán)境。讓幼兒自動、自信的成長。班上的環(huán)境的布置，以“環(huán)保教育”為核心，讓孩子自動的創(chuàng)設(shè)生活和學習環(huán)境。同時，也讓家長參加到環(huán)境創(chuàng)設(shè)中來。3.衛(wèi)生保健。做好班級衛(wèi)生保健，生活常規(guī)工作，是一切工作的前提，幼兒只有在良好的衛(wèi)生環(huán)境下才能得到身心健康的進展。結(jié)合本班級特點，我們將做好以下幾方面工作：(1)合理布置幼兒戶外活動的時間和資料，保證每一天2小時的戶外活動時間。(2)努力制造條件，利用社區(qū)及家長資源，