新疆巴音郭楞蒙古自治州（2024年）小學(xué)語文部編版期末(知識(shí)梳理)完整試卷（含答案）

新疆巴音郭楞蒙古自治州（2024年度）小學(xué)語文部編版期末(知識(shí)梳理)完整試卷（含答案）

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）

1）.姑gū

【部首】女

【結(jié)構(gòu)】左右

【文字源流】形聲字。女表意，古（g?）表聲，古有時(shí)間長遠(yuǎn)義，表示姑是比自己年長的女性。本義是父親的妹妹。

【常用詞組】姑姑、姑父、姑且

【課文原句】春天像個(gè)害羞的小姑娘。

2、填空題（每題2分共5題）

1）.10.補(bǔ)全詞語。(

)(

)叮咚柳綠(

)(

)(

)(

)爭鳴(

)(

)齊放各種(

)(

)和(

)細(xì)(

)2）.7.照樣子，寫一寫。例：（跑）來（跑）_____來_____去_____來_____去3）.你在日志中發(fā)現(xiàn)可以通過單個(gè)字意思來理解詞語意思，請(qǐng)你依照示例填空。

示例：品——品質(zhì)；品行性——性格→品性：品質(zhì)性格

（1）決——一定，必定定——使不移動(dòng)→決定：___________________

（2）盡——全部用出情——感情，情緒→盡情：___________________

（3）周——周圍游——游逛，觀賞→周游：___________________4）.把詞語補(bǔ)充完整。你見過這些詞語描繪的情景嗎？選一個(gè)寫一寫。

云(

)霧(

)冰(

)雪(

)(

)閃(

)鳴

鵝毛(

)微風(fēng)(

)(

)雨(

)加

___________________5）.根據(jù)課文內(nèi)容填空。

（1）_______此山中，_____深不知處。

（2）舉頭望明月，_____頭________。

（3）夜________聲，花落知_______。

（4）池草青，山花_____，魚_____水，鳥_______。

（5）桃花潭水深_______，不及汪倫送_______。

（6）我畫了個(gè)金黃的太陽，送給_______。我畫了個(gè)_______的太陽，送給冬天。我畫了個(gè)彩色的太陽送給春天，_______春天是個(gè)多彩的季節(jié)。3、選擇題（每題2分共3題）

1）.小白兔嚷起來（）媽媽，媽媽，我也要去（）填入正確的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。A．：“！”B．：。C．，。2）.兩位小朋友一起走路去上學(xué)，走到一半時(shí)，小紅看到路邊的花很美，想去摘下來玩。這時(shí)小蘭想上前制止她，怎樣說小紅才會(huì)聽勸呢？（）A．喂，這花不可以摘。B．破壞鬼，這花怎么可以摘呢？C．小紅，請(qǐng)不要摘這朵花，好嗎？花兒也是有生命的。3）.“累”總共有多少畫（）A．11B．10C．124、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）

1）.我會(huì)按要求完成句子練習(xí)。

先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)為我們的生活插上了騰飛的翅膀。（改為自問自答的句子）

_________________________5、連線題（每題4分共2題）

1）.古詩連線。

竹喧歸浣女非是藉秋風(fēng)《蟬》

半畝方塘一鑒開蓮動(dòng)下漁舟《觀書有感》

居高聲自遠(yuǎn)天光云影共徘徊《山居秋暝》2）.傳統(tǒng)文化積累。

勸君莫打枝頭鳥兩行清淚為思親于謙《立春日感懷》

鳥飛反故鄉(xiāng)兮知所先后，則近道矣屈原《楚辭》

物有本末，事有始終子在巢中望母歸唐·白居易?《鳥》

一寸丹心圖報(bào)國狐死必首丘《禮記?大學(xué)》6、排序題（每題5分共2題）

1）.按照事情發(fā)展順序把句子排列成一段通順的話。

(

)我問爸爸為什么倒著貼。

(

)春節(jié)到了，爸爸拿著一張“?！弊值官N在門上。

(

)我邊看邊想，突然，一拍腦門說：“是不是‘福到了’？”

(

)爸爸說：“你自己想想是什么意思？”

(

)爸爸聽了，豎起大拇指說：“你真聰明！”2）.按空間推移的順序給下面的句子重新排列。

(

)一聽到這熟悉的叫聲，我就猜準(zhǔn)它一定生蛋了。

(

)我高興地把蛋揀在手里，還熱乎乎的呢。

(

)跨進(jìn)屋門，果然，一個(gè)鵝蛋似的雙黃蛋躺在雞窩里。

(

)一天下午，我參加學(xué)習(xí)小組后回家，老遠(yuǎn)就聽到我家的那只老母雞“咯咯噠”、“咯咯噠”地在房子里叫個(gè)不停。7、判斷題（每題5分共1題）

1）.研學(xué)路上，小冬和小紅交流起了本學(xué)期他們積累的知識(shí)，請(qǐng)你判斷他們說的是否正確。對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。

1．《守株待兔》中，“兔走觸株”的“走”是走路的意思。(

)

2．聯(lián)系生活中的人和事，可以幫助我們更深入地理解寓言故事中的道理。(

)

3．通過學(xué)習(xí)，我知道了復(fù)述課文就是把課文背誦出來。(

)

4．關(guān)鍵語句能幫助我們概括一段話的大意，關(guān)鍵語句就是每段第一句。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.詩歌賞析。大風(fēng)歌劉邦大風(fēng)起兮云飛揚(yáng)，威加海內(nèi)兮歸故鄉(xiāng)，安得猛士兮守四方！1．“安得”的意思是_______________。

2．下列詩句朗讀停頓正確的一項(xiàng)是()A．大風(fēng)/起兮/云飛揚(yáng)B．威加海內(nèi)兮/歸故鄉(xiāng)C．安得/猛士兮/守四方3．這首詩歌是劉邦______。前兩句是_______，后一句是_______。9、書面表達(dá)（每題10分共1題）

1）.寫話。

仔細(xì)觀察圖畫，并把圖上的內(nèi)容寫下來。（不會(huì)寫的字用拼音代替）

10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.6.孟母戒子孟子少時(shí)，誦①，其母方②織。孟子輟然③中止，乃復(fù)進(jìn)。其母知其喧④也，呼而問之曰：“何為中止？”對(duì)曰：“有所失，復(fù)得?！逼淠敢莸读哑淇棧源私渲Ｗ允侵螅献硬粡?fù)喧矣。（選自《韓詩外傳》卷九）注釋：①誦：背誦。②方：正。③輟然：突然中止的樣子。輟，停止，廢止。④喧：遺忘。⑤引：拿來。1．解釋各組中劃線的詞的含義。

①乃復(fù)進(jìn)：__________________________②對(duì)曰：______________________________

③裂其織：__________________________④自是之后：__________________________

2．下列句子中的“之”字用法不一樣的一項(xiàng)是（）A．呼而問之B．以此戒之C．而置之其坐D．自是之后3．翻譯下面的句子。

其母引刀裂其織，以此戒之。__________________________________________________________________________________

4．文中孟母教子的方法有什么獨(dú)特的地方？這個(gè)故事說明了什么道理？

_______________________________________________________________________________________11、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）

1）.5._________________蔣門神見了武松，心里先欺他醉，只顧趕將入來。說時(shí)遲，那時(shí)快，武松先把兩個(gè)拳頭去蔣門神臉上虛影一影，忽地轉(zhuǎn)身便走。蔣門神大怒，搶將來，被武松一飛腳踢起，踢中蔣門神小腹上，雙手按了，便蹲下去。武松一踅（xué），踅將過來，那只右腳早踢起，直飛在蔣門神額角上，踢著正中，望后便倒。武松追入一步，踏住胸脯，提起這醋缽兒大小拳頭，望蔣門神臉上便打。1．讀選段，為其取一個(gè)合適的題目并寫在文前橫線上。

2．結(jié)合上下文內(nèi)容，可知“踅”的意思是（）。A．足B．折回C．形容動(dòng)作很輕D．盤旋3．文中“醋缽兒大小拳頭”與課文《景陽岡》中作者寫的“提起_________________拳頭”有異曲同工之妙。

4．文中畫“________”的句子，寫出了武松怎樣的性格特點(diǎn)？

___________________________________12、信息匹配（每題5分共2題）

1）.每組詞語中都有一個(gè)錯(cuò)別字，找出并改正。

（1）爆竹

采排

預(yù)備________

（2）美不盛收

曠野

蜂擁而至________

（3）敦厚

和睦

演譯________2）.選字組詞。

躲剁垛跺

(

)碎

草(

)(

)腳(

)