高考語文一輪復(fù)習完整版題完整版練（10-12）

第10練語言表達和運用（三）1.把下面的長句改寫成由三個語境連貫的短句組成的復(fù)句。要求：內(nèi)容不能遺漏，原意不能改變。建于公元前2700年~前2300年間的位于埃及首都開羅西郊的埃及金字塔是世界七大奇觀之一。答：答案埃及金字塔是世界七大奇觀之一，位于埃及首都開羅的西郊，建于公元前2700年～前2300年間。2.采用總分（或分總）結(jié)構(gòu)改寫下面這段話。要求：①不得改變原意;②可適當添加語句;③語言要連貫。詩人通過想像創(chuàng)造出了詩的形象，讀者通過想像正確地把握住了詩人的藝術(shù)構(gòu)思，并且豐富地再現(xiàn)了詩人創(chuàng)造的形象。答：答案示例一：詩歌的創(chuàng)作與欣賞都離不開想像，詩人創(chuàng)造詩的形象要靠想像，讀者正確地把握住詩人的藝術(shù)構(gòu)思并且豐富地再現(xiàn)詩人創(chuàng)造的形象也要靠想像。示例二：詩人創(chuàng)造詩的形象要靠想像，讀者正確地把握住詩人的藝術(shù)構(gòu)思并且豐富地再現(xiàn)詩人創(chuàng)造的形象也要靠想像。詩歌的創(chuàng)作與欣賞都離不開想像。3.按照要求，將下列詞或短語組成句子，不能增刪詞語。中南大學禮堂主題在中國文化的精神易中天的教授的舉行是講座（1）強調(diào)內(nèi)容：（2）強調(diào)地點：答案（1）易中天教授在中南大學禮堂舉行的講座的主題是中國文化的精神。（2）易中天教授的主題是中國文化的精神的講座在中南大學禮堂舉行。4.把下面的短句改寫成一個長句。（可以添加或刪去詞語，不得改變原意）（1）嫉妒是人人都具有的。（2）嫉妒是一種缺陷心理。（3）嫉妒是不足為奇和無可厚非的。（4）嫉妒是由于羨慕一種較好的生活，想獲得一種較高的地位，或是想得到一種較貴重的東西而產(chǎn)生的。答：答案嫉妒是一種人人都具有的，由于羨慕一種較好的生活、想獲得一種較高的地位或是想得到一種較貴重的東西而產(chǎn)生的、不足為奇和無可厚非的缺陷心理。5.在不改變原意的前提下，將下列三個句子改寫成符合要求的長句。奧組委將于2007年8月1日下午召開新聞發(fā)布會。新聞發(fā)布會將在北京奧運新聞中心召開。會議將公布北京2008年奧運會倒計時一周年活動安排。（1）強調(diào)新聞發(fā)布會的召開地點：（2）強調(diào)新聞發(fā)布會的主要內(nèi)容：答案（1）奧組委在2007年8月1日下午召開的將公布北京2008年奧運會倒計時一周年活動安排的新聞發(fā)布會的地點是北京奧運新聞中心。（2）奧組委將于2007年8月1日下午在北京奧運新聞中心召開的新聞發(fā)布會上公布北京2008年奧運會倒計時一周年活動安排?！伴L城”為開頭，重組下面的句子，要求句間語意連貫，可以增刪個別字詞。無論是繪制人文政治地圖，還是繪制環(huán)境資源地圖，既不是自然的地貌形態(tài)，也不是人類的聚落和交通線的長城，卻都被習慣地標上而成為中國“底圖”上的一種“基本”的東西。答：答案長城既不是自然的地貌形態(tài)，也不是人類的聚落和交通線，但無論是繪制人文政治地圖，還是繪制環(huán)境資源地圖，都習慣地標上它。長城已成為中國“底圖”上的一種“基本”的東西。7.將下面的句子改寫成幾個短句（可調(diào)整語序、適當增減詞語），做到既保留全部信息，又語言簡明。古人類學是研究化石猿猴和現(xiàn)代猿猴與人類的親緣關(guān)系、勞動在從猿到人轉(zhuǎn)變中的作用、人類發(fā)展過程中體質(zhì)特征的變化和規(guī)律等有關(guān)人類起源和發(fā)展問題的一個分支學科。答：答案方法一：古人類學研究人類起源和發(fā)展規(guī)律，例如化石猿猴和現(xiàn)代猿猴與人類的親緣關(guān)系、勞動在從猿到人轉(zhuǎn)變中的作用、人類發(fā)展過程中體質(zhì)特征的變化和規(guī)律等。它是人類學的一個分支學科。方法二：古人類學是人類學的一個分支學科，研究人類起源和發(fā)展規(guī)律，例如化石猿猴和現(xiàn)代猿猴與人類的親緣關(guān)系、勞動在從猿到人轉(zhuǎn)變中的作用、人類發(fā)展過程中體質(zhì)特征的變化和規(guī)律等。8.改寫語段中畫橫線的句子，使之句式一致，本體、喻體搭配合理。（可調(diào)整語序，增刪個別詞語）我常常趴在檐下聽雨。雨聲輕靈，是微風里孩子們溫溫的耳語；雨聲像山溝里柳陰下?lián)羰南闱宕?；雨聲舒緩得像黃昏里泉苔上棲著的蜻蜓的翅。那種特別的感覺一聲一聲圈占了我的心，滴進我的回憶……答：答案雨聲輕靈，是黃昏里泉苔上棲著的蜻蜓的翅；雨聲清脆，是山溝里柳陰下?lián)羰南?；雨聲舒緩，是微風里孩子們溫溫的耳語。9.提取下列材料中的要點，整合成一個單句，解釋“漫畫”。（不超過50個字）①漫畫是繪畫的一種。②漫畫在內(nèi)容上大多描繪現(xiàn)實生活，諷刺時事，有時也歌頌好人好事。③漫畫常采用變形夸張、比擬、象征等手法，有時也配以簡短的文字說明。④漫畫具有較強的幽默感和諷刺效果。⑤漫畫在構(gòu)圖上，常以簡練的線條構(gòu)成圖像。漫畫是答案（漫畫是）一種常以簡練的線條，通過變形夸張、比擬、象征等手法褒貶現(xiàn)實，具有幽默感和諷刺效果的繪畫。10.為了更有力地突出表達效果，請將下面文字中畫線部分改成以“如果……就……”為關(guān)聯(lián)詞的否定句。美國要求中學生閱讀38部課外名著，其中有莎士比亞的劇作，也有馬克思的《共產(chǎn)黨宣言》。只有閱讀中外名著，才能豐富學生的文學知識，才能提高學生的人文素質(zhì)，才能促進學生道德修養(yǎng)的進步。答：答案如果不閱讀中外名著，就不能豐富學生的文學知識，不能提高學生的人文素質(zhì)，不能促進學生道德修養(yǎng)的進步。11.把下面的散句變成整句，不能改變原意。吳昌碩天資聰穎，才華橫溢，他既接受傳統(tǒng)，又熔鑄百家，是一個善于變法，風格獨特的藝術(shù)大師。答：答案吳昌碩是一個藝術(shù)大師，他天資聰穎，才華橫溢，他接受傳統(tǒng)，熔鑄百家，他善于變法，風格獨特。12.把下面的長句改寫為三個短句，使句子表達得更為清楚。（不得改變原意，可以添加必要的詞語）人們把一塊刻著一個首先向未知世界的黑暗和恐怖挑戰(zhàn)并把人們引向了新的自由的先驅(qū)者的名字的石頭放在先驅(qū)者足跡的盡頭。答：答案①一個先驅(qū)者首先向未知世界的黑暗和恐怖挑戰(zhàn)并把人們引向了新的自由。②人們把他的名字刻在一塊石頭上。③人們把這塊石頭放在先驅(qū)者足跡的盡頭。（或：①一個先驅(qū)者首先向未知世界的黑暗和恐怖挑戰(zhàn)。②他把人們引向了新的自由。③人們把他的名字刻在一塊石頭上并把這塊石頭放在先驅(qū)者足跡的盡頭。）13.閱讀下面的文字，調(diào)整畫線部分的語序，使全句協(xié)調(diào)連貫。（可適當刪減文字，不得改變原意）為加快傳播速度、增強時效性，承載容量得以加大、前沿性得以提升①，發(fā)行量得以逐步擴大、規(guī)模效益得以提高②，本刊決定從2008年起改為半月刊。①改為：②改為：答案①加大承載容量、提升前沿性②逐步擴大發(fā)行量、提高規(guī)模效益14.提取下列材料的要點，整合成一個單句，為“小說的情節(jié)”下定義。（6分）①如果說環(huán)境是人物誕生、成長和活動的背景，那么小說的情節(jié)則是人物斗爭和發(fā)展的過程。②所謂情節(jié)就是小說中用以表現(xiàn)主題或人物性格一系列有組織的生活事件。③也就是人在一定時間內(nèi)的行動過程。答：答案小說的情節(jié)是能夠表現(xiàn)主題或人物性格的在一定時間內(nèi)發(fā)生的一系列有組織的表現(xiàn)人物斗爭和發(fā)展過程的生活事件。15.下面是一則啟事，讀后完成兩道小題。征文啟事最近我們在語文課上集中學習了唐詩宋詞中的一些經(jīng)典之作，獲益匪淺。為了交流心得體會，進一步提高鑒賞文學作品的能力，本社決定舉辦這次征文比賽活動。參加對象：高三年級全體同學。征文要求：題材不限，但內(nèi)容必須和唐詩宋詞有關(guān)；語言簡練，千字以內(nèi)。注意事項：來稿書寫工整，并注明班級、姓名。本社將于十一月十五日舉行“文學聯(lián)誼”活動，公布大賽結(jié)果，并為獲獎?wù)哳C獎。請同學們務(wù)必踴躍參加，積極展示自我。實驗中學高三年級“雛鷹”文學社。2006年9月8日（1）從內(nèi)容上看，文中有一處知識性錯誤，應(yīng)把改為；從用語上看,有一處不夠得體,應(yīng)把改為。（2）從文體要求上看，這則啟事遺漏了兩項不可缺少的內(nèi)容：一項是，另一項是。答案（1）“題材不限”“體裁不限”“務(wù)必踴躍參加”“踴躍參加”（2）征文截止日期投稿方法或聯(lián)系人16.日常生活中，講究措辭文雅和形象是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。請寫出下列不同場合中使用的詞語或句子。示例：比賽奪了冠軍，可以直接說“奪冠”；文雅一點，可以說“折桂”“奪魁”；如用四個字，可以說“成為擂主”“傳來捷報”；甚至還可用“雄壯的國歌聲響起來了”這樣的句子來表達。（1）決賽輸了，可以直接說“失利”；文雅一點，可以說“”;如用四個字的成語，可以說“”;甚至還可用“”這樣的句子來表達。（2）比賽平了，可以直接說“戰(zhàn)平”；如用四個字的成語，可以說“互交白卷”“”“”。答案（1）敗北（或折戟）飲恨賽場（或鎩羽而歸或屈居亞軍）沖擊冠軍的努力付之東流（2）握手言和難分伯仲（或均無建樹)難決雌雄17.下面協(xié)議書的一些條款，表達準確、嚴密的一句是（）A.甲乙雙方不得終止協(xié)議，否則，由終止方負責對方的全部經(jīng)濟損失。B.甲方投資裝修的房屋將作為不動產(chǎn)，在期限滿時移交乙方，不包括室內(nèi)設(shè)備。C.甲方向乙方提供的機床100臺，分三次供完，乙方在甲方貨到全付款。2009年1月1日起至2012年12月31日止，有效期3年。期滿后，如無其他特殊原因，協(xié)議繼續(xù)有效。答案B18.請寫出下面普京這段話所包含的潛臺詞。俄羅斯前總統(tǒng)普京曾向俄羅斯公務(wù)員發(fā)出警告說：“如果你們想賺錢，那就去做生意，如果你們想繼續(xù)做公務(wù)員，那就請你們靠一份國家工資生活?！睗撆_詞：答案想發(fā)財就不要做公務(wù)員。（或：做公務(wù)員就要保持清廉。）第11練語言表達和運用（四）1.根據(jù)下表的數(shù)據(jù)，請用文字表述某地居民年度收入的開支情況。要求寫出兩點。（每點不超過30字）年度收入（元）衣、食就學醫(yī)療儲蓄其他開支（%）60.5%15.5%11.6%8.4%4%（1）（2）答案（1）居民年度收入的開支還是以維持衣食等基本的生活需求為主。（2）就學和醫(yī)療費用是居民支出的兩項重要內(nèi)容。2.請對下面這幅漫畫作簡要點評。答：答案示例：這幅漫畫“收費指南”厚厚一本，“服務(wù)指南”只有可憐的一頁，形象地刻畫出了某些職能部門“服務(wù)就是收費”的嘴臉。在現(xiàn)實生活中，許多職能部門不是想方設(shè)法提高工作效率和服務(wù)質(zhì)量，而是想方設(shè)法提高部門“效益”，挖空心思尋找收費的理由。這種作風必須得到徹底糾正。3.下面是上學期期末A、B、C、D四所學校高三語文考試四道大題的得分情況。閱讀后，請按要求回答問題。（5分）學?？偡郑ü?20分）語文基礎(chǔ)（共15分）文言文閱讀（共15分）現(xiàn)代文閱讀（共30分）表達交流（共60分）A3BCD（1）請參照其他學校的得分情況，針對A校實際，對A校學生提出后一階段復(fù)習建議。（3分）你的建議：（2）請參照其他學校的得分情況，針對D校實際，對D校老師提出后一階段復(fù)習指導(dǎo)建議。（2分）你的建議：答案（1）A校學生在現(xiàn)代文閱讀和表達交流兩大板塊上有優(yōu)勢，但語文基礎(chǔ)和文言文閱讀的得分相對較低，要加強語文基礎(chǔ)的復(fù)習，同時提高文言文閱讀水平。（2）D校重視語文基礎(chǔ)和文言文閱讀的教學，但在現(xiàn)代文閱讀和表達交流上相對薄弱，在教學中應(yīng)加強這兩方面的能力培養(yǎng)。4.根據(jù)提供的材料，概括下面兩個表格所反映的主要信息。（4分）《新聞周刊》就新技術(shù)對年輕人成長影響的利與弊，分別征詢與統(tǒng)計了全球65位經(jīng)濟領(lǐng)袖的看法，其結(jié)果見表1和表2。表1：新技術(shù)對年輕人成長影響的利因特網(wǎng)手機即時聊天電子游戲92%5%3%0表2：新技術(shù)對年輕人成長影響的弊因特網(wǎng)手機即時聊天電子游戲6%8%6%80%答案接受調(diào)查的絕大多數(shù)經(jīng)濟領(lǐng)袖認為網(wǎng)絡(luò)對年輕人的成長，其積極作用遠大于消極作用；而電子游戲?qū)δ贻p人的成長是有害無益的。5.請仔細觀察思考下面的圖畫，完成練習。(1)請對畫面作簡要說明。答：(2)請寫出畫面所要表現(xiàn)的主題。答：答案（1）兩個相對的成年人，在他們的腦袋里裝的卻是幾個玩耍的幼兒。（2）成年人仍有童心。6.20世紀80年代末，人們視艾滋病為一種可怕的疾病，美國的藝術(shù)家們用紅絲帶來默默悼念身邊死于艾滋病的同伴們。在一次世界艾滋病大會上，艾滋病病毒感染者和艾滋病病人齊聲呼吁人們的理解。此時，一條長長的紅絲帶被拋在會場的上空……支持者們將紅絲帶剪成小段，并用別針將折疊好的紅絲帶別在胸前。請你說說紅絲帶標志的構(gòu)圖設(shè)計的內(nèi)涵，并擬一條宣傳預(yù)防艾滋病的廣告標語。答：答案內(nèi)涵：外形像大寫的A，即艾滋病英文縮寫AIDS的第一個字母；上半部看起來像一個心，象征著我們對艾滋病病毒感染者和病人的關(guān)心與支持，象征著我們對生命的熱愛和對平等的渴望，象征著我們要用愛“心”來參與預(yù)防艾滋病的工作。廣告標語：同心協(xié)力，遏制艾滋?！皣夜?jié)水標志”，準確理解標志的含義，然后在下面一段文字的橫線處填寫適當?shù)奈淖?，使上下句銜接自然。“國家?jié)水標志”由水滴、人手和地球變形而成。綠色的圓形（標志中圓形背景實際為綠色）代表地球，象征節(jié)約用水是保護地球生態(tài)的重要措施。標志留白部分像一只手托起一滴水，手是拼音字母JS的變形，寓意節(jié)水，表示節(jié)水需要；手又像，象征。答案公眾參與，人人動手一條蜿蜒的河流聚少成多或滴水匯成江河“研究性學習課程”的問卷調(diào)查，下面表格是有關(guān)數(shù)據(jù)統(tǒng)計。對研究性學習的態(tài)度人數(shù)比例其中參與研究性學習情況比例喜歡或比較喜歡22981.8%有參與經(jīng)歷者占57.6%無參與經(jīng)歷者占42.4%不喜歡5118.2%有參與經(jīng)歷者占9.8%無參與經(jīng)歷者占91.2%從以上數(shù)據(jù)可以看出：（每條30個字以內(nèi)）（1）答案（1）無論有無參與研究性學習的經(jīng)歷，八成以上（或“大部分”）學生比較喜歡這門課程。（2）有參與經(jīng)歷者比無參與經(jīng)歷者更喜歡研究性學習課程。9.觀察下面的漫畫，完成后面兩題。（1）請向沒有見過這幅畫的人介紹這幅漫畫（120字之內(nèi)）。答：（2）寫出這幅漫畫的寓意。寓意：答案（1）漫畫右下方有一個穿著皮鞋，著豎條紋套裝的中年男子，他彎腰鞠躬，大約呈90度，雙手放在膝蓋外側(cè)，禿頂?shù)念^向上抬著，眼睛看著漫畫左上方。在漫畫的左上方有"為人民服務(wù)"五個大字，其中"人民"兩字被一張錢幣遮住。漫畫右下角寫著"虔誠"兩字。（2）寓意：這幅漫畫諷刺了某些人眼中只有金錢而沒有"人民"的現(xiàn)象。10.觀察下面這幅漫畫，然后回答問題。(1)用簡潔的文字，對畫面中的"應(yīng)聘者"形象作一描繪。答：(2)概括這幅漫畫的主題。主題：答案(1)畫面中這位應(yīng)聘者，頭戴博士帽，腰系廚師裙，身佩鋼筆、毛筆、菜鏟、地刷等等，有文化、有文憑、多才藝、多技能，"全副武裝"，披掛上陣，活脫脫一個復(fù)合型人才--"萬金油"。只求錄取，志在必得，不分文武，不講高低，干什么都行。(2)可以從以下角度概括：①諷刺招聘者；②諷刺應(yīng)聘者；③揭露教育制度中的弊病；④指出某些社會問題的癥結(jié)。如：一個既樂觀自信又心酸無奈的典型人物形象躍然紙上，活靈活現(xiàn)，生動幽默，令人哭笑不得。11.給下面這幅漫畫擬寫一個形象醒目的標題，并談?wù)勀銓@幅漫畫的感悟。答：答案標題：較量(或：掰手腕)感悟：這幅漫畫形象地刻畫出戒煙的艱難，對于一個吸煙者而言，煙草的誘惑力是極大的，從某個意義上說，戒煙如同和一個與自己臂力相當?shù)膶κ株滞?，輸贏取決于自己的決心和毅力。其實，生活中遭遇的種種困難亦是如此，真正的對手是自己，只有先戰(zhàn)勝了自己，才能戰(zhàn)勝困難。12.請你對下面這幅漫畫的畫面進行解說，不超過100字，然后用一句話寫出它的寓意。解說：寓意：答案(解說)畫面左下角是一只老鼠，中間墻上有一張畫著貓像的圖，右邊是一個手拿毛筆的的人。下邊是標題：措施。整個畫面的意思是，一人為防范老鼠，在墻上畫了一只貓，然后得意洋洋掉頭而去。(寓意)諷刺（批判）那些形同虛設(shè)的防范犯罪或防范出錯的法規(guī)和制度。第12練文言文閱讀（一）一、閱讀下面的文言文，完成1～4題。有所慕于人者，必有所悅乎其事也。或取其性情德行才能技藝之所長，與夫衣服儀度之如何，以想見其仿佛；甚者，至有易名變姓以自比而同之，此其嗜好趨向，自有合焉而不奪也。吾友高君思誠，葺其所居之堂以為讀書之所，擇樂天絕句之詩，列之壁間，而標以“詠白”。蓋將日玩諸其目而諷誦諸其口也。一日，見告曰：“吾平生深慕樂天之為人，而尤愛其詩，故以是云，何如？”予曰：“人物如樂天，吾復(fù)何議？子能于是而存心，其嗜好趨向，亦豈不佳？然慕之者欲其學之，而學之者欲其似之也。慕焉而不學，學焉而不似，亦何取乎其人耶？蓋樂天之為人，沖和靜退，達理而任命，不為榮喜，不為窮憂，所謂無入而不自得者。今子方皇皇干祿之計，求進甚急，而得喪之念，交戰(zhàn)于胸中，是未可以樂天論也。樂天之詩，坦白平易，直以寫自然之趣，合乎天造，厭乎人意，而不為奇詭以駭末俗之耳目。子則雕鐫粉飾，未免有侈心而馳騁乎其外，是又未可以樂天論也。雖然，其所慕在此者，其所歸必在此。子以少年豪邁，如川之方增，而未有涯涘，則其勢固有不得不然者，若其加之歲年而博以學，至于心平氣定，盡天下之變，而返乎自得之場，則樂天之妙，庶乎其可同矣。姑俟他日復(fù)為子一觀而評之?！保ㄟx自《古文鑒賞詞典》）1.對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是（）A.合乎天造，厭乎人意厭：厭惡干祿之計干：追求奪也奪：改變俟他日復(fù)為子一觀而評之俟：等待答案A2.下列句子分別編為四組，都能證明高思誠“未可以樂天論”的觀點的一組是（）①擇樂天絕句之詩，列之壁間，而標以“詠白”②平生深慕樂天之為人，而尤愛其詩③樂天之為人，沖和靜退，達理而任命④皇皇干祿之計，求進甚急，而得喪之念，交戰(zhàn)于胸中⑤雕鐫粉飾，未免有侈心而馳騁乎其外⑥少年豪邁，如川之方增，而未有涯涘A.①③④B.①②⑥C.③④⑤D.②⑤⑥答案C3.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的理解和分析，正確的一項是（）A.作者認為，一個人如果心中有仰慕的人，就應(yīng)該首先仰慕他的人格品行，其次是技藝所長，再次是服飾儀度，最后是名姓。B.作者的朋友高思誠，仰慕白居易的為人，尤其愛他的詩，于是修葺了居室作書房，選擇了白詩掛在墻上，并題署書房名為“詠白”。C.作者對高思誠和白居易進行了分析比較，認為高思誠與白居易相差甚遠，雖然他很仰慕白居易，但卻不適合學習白居易。D.作者認為高思誠年輕豪邁，如果假以時日，學問廣博，也一定可以達到白居易的高妙境界。答案B4.把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）蓋將日玩諸其目而諷誦諸其口也。譯文：（2）慕焉而不學，學焉而不似，亦何取乎其人耶？譯文：（3）不為榮喜，不為窮憂，所謂無入而不自得者。譯文：答案（1）他大概是想每天在眼中玩賞在嘴里朗誦白居易的詩吧?。?）仰慕他卻又不學他，學他卻又不像他，那還從這個人身上學到什么呢？（3）不因為贊譽而高興，不因為困窘而焦慮，是所說的那種無論身在何處都能自得自在的人??！參考譯文一個人如果心中有仰慕的人，一定喜歡這個人的種種行為。有人選取這個人的性情、品德、才能技藝方面的特長，以及這個人的穿戴服飾、儀表氣度等等，以想像這個人的樣子進行模仿。更有甚者，到了改變自己的姓名，與仰慕的人同名同姓的程度。這是他的愛好興趣，自有他的道理，是不能改變的。我的朋友高思誠先生，修繕自己的居室作書房，選了白居易的絕句張掛在墻上，題署書房名為“詠白”。他大概是想每天在眼中玩賞在嘴里朗誦白居易的詩吧！一天，他告訴我說：“我平生特別仰慕白居易的為人，尤其喜歡他的詩，所以題書房名為‘詠白’，你覺得怎么樣？”我說：“像白居易這樣的人物，我還能說什么呢？你能在這方面用心，這番愛好興趣怎么會不好呢？但是仰慕一個人，是想要自己學他，學他是想要自己像他。仰慕他卻又不學他，學他卻又不像他，那還從這個人身上學到什么呢？白居易為人沖淡平和，寧靜謙讓，通達道理，順從命運，不因為贊譽而高興，不因為困窘而焦慮，是所說的那種無論身在何處都能自得自在的人?。∧悻F(xiàn)在整天想的是做官發(fā)財?shù)氖?，急于升遷，得和失的想法在胸中斗爭，這是不可以和白居易相提并論的。白居易的詩，明白平易，直抒自然的情趣，符合自然的道理，滿足自己的想法，從不矯揉造作來刺激世俗人的感官。你的詩卻一味雕琢粉飾，難免會有夸張放縱之心從詩句中流露出來，這又是不能與白居易相提并論的?。‰m然這樣，你仰慕白居易的詩風，那你的歸宿也一定是白居易式的平淡自然。你正當青年，氣概豪邁，人生就如同大河正在漲水，沒有邊際，發(fā)展的勢頭決定了你的為人和作詩不得不如此。如果隨著你年歲的增長，學問越來越廣博，達到心境平和，氣閑神定，了解天下的變化，而回歸自得自在的境界，那么，到那時你大概可以和白居易一樣了。姑且等到那時候，我再來給你看看，發(fā)表評論吧！”二、閱讀下面的文言文，完成5～8題。劉子行其野，有叟牽跛牛于蹊。偶問焉：“何形之瑰歟？何足之病歟？今觳觫①將安之歟？”叟攬縻而對曰：“瑰其形，飯之至也。病其足，役之過也。請為君畢詞焉。我僦②車以自給。嘗驅(qū)是牛引千鈞，北登太行，南至商嶺，掣以回之，叱以聳之，雖涉淖躋高，轂如蓬而不僨③。及今廢矣，顧其足雖傷而膚尚循，以畜豢之則無用，以庖視之則有贏，伊禁焉莫敢尸也。甫聞邦君饗士，卜剛?cè)闸芤印Ｊ峭?，要當售于宰夫?！庇枋唬骸耙咱叛灾畡t利，以牛言之則悲，若之何？予方窶，且無長物，愿解裘以贖，將置諸豐草之鄉(xiāng)，可乎？”叟囅然而咍⑤曰：“我之沽是，屈指計其直可以持醪而齧⑥肥，飴子而衣妻，若是之逸也。奚是裘為？昔之厚其生，非愛之也，利其力；今之致其死，非惡之也，利其財。子惡乎落吾事？”劉子度是叟不可用詞屈，乃以杖叩牛角而嘆曰：“所求盡矣，所利移矣。是以員能霸吳屬鏤賜，斯既帝秦五刑具，長平威震杜郵死，垓下敵擒鐘室誅，皆用盡身賤，功成禍歸，可不悲哉！可不悲哉！嗚呼！執(zhí)不匱之用而應(yīng)夫無方，使時宜之，莫吾害也。茍拘于形器，用極則憂，明已?！保▌⒂礤a《嘆牛》）注①觳觫（ｈúｓù)：恐懼顫抖的樣子。②僦（ｊｉù）：租賃。③轂：車輪中心部分，這里指車輪。（ｚｈōｕ）：車轅。僨（ｆèｎ）：仆倒。④剛?cè)眨簡稳兆?。⑤囅（ｃｈǎｎ）：笑的樣子。咍（ｈ?。椋鹤I笑。⑥齧：同“嚙”，咬。5.對下列句子中加點詞語的解釋，不正確的一項是（）蹊蹊:小路尸也尸:死尸躋高躋:登，升直直：同“值，價值”答案B6.下列各組句子中，加點字的意義和用法相同的一組是（）以自給且以一璧之故逆強秦之歡是牛引千鈞覺今是而昨非之也句讀之不知，惑之不解D.乃以杖叩牛角羊子大慚，乃捐金于野答案D7.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項是（）A.嘆牛，意思是對牛的遭遇表示慨嘆。本文寫了一位老人用牛拉車運輸以養(yǎng)活自己；牛跛腿了，他便把牛賣給屠夫宰殺。B.老人賣牛，按照他自己的說法是“昔之厚其生，非愛之也，利其力；今之致其死，非惡之也，利其財”，說明“所求盡矣，所利移矣”。“?！钡囊环f法，令劉禹錫倍覺傷感，感嘆萬分，從心底里感悟到“生于憂患，死于安樂”這個道理。D.文章末尾由牛及人，寫了伍員、李斯、白起、韓信的悲慘結(jié)局，抒發(fā)了作者“鳥盡弓藏”“兔死狗烹”的感慨。答案C8.把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）瑰其形，飯之至也。病其足，役之過也。譯文：（2）予方窶，且無長物，愿解裘以贖，將置諸豐草之鄉(xiāng)，可乎？譯文：（3）昔之厚其生，非愛之也，利其力；今之致其死，非惡之也，利其財。譯文：答案（1）形體高大，是因為喂養(yǎng)得最好。腿壞了，是因為用得太過分了。（2）我本來也貧窮，并且沒有多余的錢財，（我）愿意脫下身上的皮衣來贖這牛，把它放到有肥美青草的地方去，可以嗎？（3）原來很好地養(yǎng)活它，不是愛它，是看中它力量大；現(xiàn)在要它死，不是討厭它，是可以用它換來錢財。參考譯文劉某漫步野外，有一個老人牽著一頭跛腿的牛在（山間）小路上走。（我）隨便問道：“（牛的）形體為什么這么高大？（牛的）腿怎么壞了？（這牛）戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的樣子這是要去什么地方？”老人拉住牛韁繩回答說：“形體高大，是因為喂養(yǎng)得最好。腿壞了，是因為用得太過分了。就讓我全部告訴你吧。我租車（運輸）自給自足。曾經(jīng)趕著這牛，拉了千斤（“千鈞”，概數(shù)，指拉了很重的東西。一鈞是三十斤）（貨物），北上登上過太行山，南邊到過商嶺，一拽就回頭，一吼就前沖，就算是走泥坑爬高（坡），輪子像蓬一樣（比喻車輪下陷很深）車子也從不會趴窩。如今是廢了，看它的腿雖然傷了但肉還是很肥，豢養(yǎng)它也沒用，以廚師來看就有贏利，這（屠宰牛）被禁止沒有誰敢做主（屠宰這牛）的。剛剛聽說縣官設(shè)酒宴待客，占卜選的是在單日子，這就前往，趕緊賣給屠夫。”我自作主張說：“從老人的觀點來說是利益，從牛的方面來說是悲哀，怎么辦呢？我本來也貧窮，并且沒有多余的錢財，（我）愿意脫下身上的皮衣來贖這牛，把它放到有肥美青草的地方去，可以嗎？”老人笑著諷刺道：“我賣這牛，屈指計算它的價值可以用來喝酒吃肉，給兒子吃糖給老婆穿衣，這樣才得安逸啊。要你這皮衣干什么用？況且原來很好地養(yǎng)活它，不是愛它，是看中它力量大；現(xiàn)在要它死，不是討厭它，是可以用它換來錢財。您怎么能耽誤我的事情呢？”劉某想不可能用言辭指責這老人的，于是用手杖叩擊牛角而感嘆道：“所求的沒有了，利益點也就變了。所以伍子胥為吳王（闔閭）成就了霸業(yè)后得到的是吳王（夫差）賜予的用來自殺的屬鏤劍，李斯（人名）輔佐秦始皇稱帝得到的是（秦二世，胡亥）五馬分尸的刑法，白起（人名）為秦國打仗在長平（地名）大敗趙軍威震天下得到的是在杜郵（地名）被逼自殺而死，韓信在垓下（地名）圍困西楚霸王令其滅亡得到的是被誘至鐘室被亂槍刺死，都是被使用完了沒有價值了，建立了功勞禍也就來了，能不悲哀嗎！能不悲哀嗎！唉！保持有無盡的用途才能應(yīng)對萬變的需求，適合時宜，沒有什么能夠加害于我。如果拘泥（執(zhí)著）于有形（不變）的事物，被使用完了憂患就來了，這是很明白的道理?！比?、閱讀下面的文言文，完成9～12題。信拜禮畢，上坐。王曰：“丞相數(shù)言將軍，將軍何以教寡人計策？”信謝，因問王曰：“今東鄉(xiāng)爭權(quán)天下，豈非項王邪？”漢王曰：“然?！痹唬骸按笸踝粤?，勇悍仁強，孰與項王？”漢王默然良久，曰：“不如也?！毙旁侔?，贊曰：“惟信亦為大王不如也。然臣嘗事之，請言項王之為人也。項王喑叱咤，千人皆廢，然不能任屬賢將，此特匹夫之勇耳。項王見人恭敬慈愛，言語嘔嘔，人有疾病，涕泣分食仗，至使人有功當封爵者，印刓敝，忍不能予，此所謂婦人之仁也。項王雖霸天下而臣諸侯，不居關(guān)中而都彭城，有背義帝之約，而以親愛王，諸侯不平。諸侯之見項王遷逐義帝，置江南，亦皆歸逐其主而自王善地。項王所過無不殘滅者，天下多怨，百姓不親附，特劫于威強耳。名雖為霸，實失天下。故曰其強易弱。今大王誠能反其道，任天下武勇，何所不誅？以天下城邑封功臣，何所不服？以義兵從思東歸之士，何所不散？且三秦王為秦將，將秦子弟數(shù)歲矣，所殺亡不可勝計，又欺其眾降諸侯。至新安，項王詐坑秦降卒二十余萬，唯獨邯、欣、翳得脫，秦父兄怨此三人，痛入骨髓。今楚強以威王此三人，秦民莫愛也。大王之入武關(guān)，秋毫無所害，除秦苛法，與秦民約，法三章耳，秦民無不欲得大王王秦者。于諸侯之約，大王當王關(guān)中，關(guān)中民咸知之。大王失職入漢中，秦民無不恨者。今大王舉而東，三秦可傳檄而定也?！庇谑菨h王大喜，自以為得信晚。遂聽信計，部署諸將所擊。（選自《史記·淮陰侯列傳》）9.對下列句子中加點詞語的解釋，不正確的一項是()舉而東，三秦可傳檄而定也舉：興兵誠能反其道，任天下武勇誠：果真C.項王見人恭敬慈愛，言語嘔嘔嘔嘔：兇惡的樣子都彭城，有背義帝之約都：定都答案C10.下列各組句子中，加點詞的意義和用法相同的一項是()而定也今以秦之強而先割十五都予趙B.于諸侯之約，大王當王關(guān)中今世之主，法先王之法也，有似于此C.有背義帝之約，而以親愛王斯亦伐根以求木茂之入武關(guān)，秋毫無所害然五人之當刑也，意氣揚揚答案D11.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,不正確的一項是()A.韓信認為勇敢兇悍、仁愛強大，項羽遠勝劉邦，但項羽也有自身弱點或失誤，即匹