2023-2024學(xué)年山東省濟(jì)南市長清五中八年級（上）月考語文試卷（10月份）

2023-2024學(xué)年山東省濟(jì)南市長清五中八年級（上）月考語文試卷（10月份）一、積累與運(yùn)用。（18分）1．（3分）下列加線字注音全對的一項(xiàng)是（）A．鐫刻（juān）剎那（shà）翹首而望（qiào）屏聲斂氣（bǐng） B．嫻熟（xián）咆哮（páo）殲滅（qiān）一絲不茍（gǒu） C．桅桿（wéi）澎湃（pài）銳不可當(dāng)（dāng）引吭高歌（háng） D．旌旗（jīng）仲裁（zhōng）沃野平疇（chóu）紛紛潰退（kuì）2．（3分）下列詞語書寫完全正確的一項(xiàng)是（）A．摧枯拉朽記憶尤新震撼人心籠罩 B．世事蒼桑風(fēng)華正茂色彩斑斕薈萃 C．天翻地覆恢宏壯麗殫精竭慮緬懷 D．從容不迫眼花瞭亂震耳欲聾由衷3．（3分）下列句中加線詞語使用不正確的一項(xiàng)是（）A．人生的價(jià)值不在于有多大的建樹，其實(shí)再平凡的工作也是有意義的。 B．恒大隊(duì)銳不可當(dāng)，幾位年輕中國小將的表現(xiàn)，讓人們看到了中國足球的未來。 C．站在左宗棠故居前，我不禁浮想聯(lián)翩，似乎看見了這位偉人馳騁疆場的英姿。 D．長沙大力提質(zhì)大河西生態(tài)文明建設(shè)，讓自然景觀惟妙惟肖。4．（3分）下列句子有語病的一項(xiàng)是（）A．通過調(diào)查，我們了解了真實(shí)情況。 B．中國夢不僅在國內(nèi)引起強(qiáng)烈共鳴，而且在國際社會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)烈反響。 C．在語文學(xué)習(xí)之旅中，我們將領(lǐng)悟到名人的光輝形象。 D．為了防止今后再發(fā)生類似的事件，有關(guān)部門進(jìn)一步完善了安全措施。5．（3分）下面有關(guān)新聞的說法不正確的一項(xiàng)是（）A．標(biāo)題、導(dǎo)語和主體通常是一則消息中不可缺少的部分。 B．新聞?wù)Z言平實(shí)概括，作者的感情不能流露在字里行間。 C．導(dǎo)語一般以簡要的文字突出最重要、最新鮮或最具吸引力的事實(shí)。 D．新聞的主體部分承接導(dǎo)語，扣住中心，用足夠的材料、典型的事例展開導(dǎo)語中已點(diǎn)明的新聞事實(shí)，是導(dǎo)語內(nèi)容的具體化。6．（3分）下列有關(guān)文學(xué)常識(shí)不正確的一項(xiàng)是（）A．消息正文的結(jié)構(gòu)通常是按照重要性遞減的原則安排，即把最重要的事實(shí)放在最前面。 B．《三峽》是作者寫給友人書信的節(jié)選。 C．“昔人已乘黃鶴去”中的“昔人”是指傳說中騎鶴飛去的仙人。 D．“烈士暮年，壯心不已”中的“烈士”是指有氣節(jié)有壯志的人。二、文言文閱讀。（49分）7．（9分）閱讀下文，回答問題。三峽酈道元??自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，自非亭午夜分，不見曦月。??至于夏水襄陵，沿溯阻絕?；蛲趺毙?，有時(shí)朝發(fā)白帝，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)??春冬之時(shí)，則素湍綠潭，回清倒影，懸泉瀑布，飛漱其間，良多趣味。??每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長（1）下列加點(diǎn)詞語解釋有誤的一項(xiàng)是A．清榮峻茂（茂盛）B．屬引凄異（連接）C．雖乘奔御風(fēng)（奔跑）D．林寒澗肅（肅殺，凄寒）（2）下列各項(xiàng)中加點(diǎn)詞意義和用法相同的一項(xiàng)是A．自三峽七百里中自非亭午夜分B．不以疾也自康樂以來C．春冬之時(shí)下車引之，元方入門不顧D．空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕猿則百叫無絕（3）下列對文章理解有誤的一項(xiàng)是A.本文選自《水經(jīng)注校證》，作者是北魏地理學(xué)家酈道元。B.本文帶有駢文特點(diǎn)，句式整齊，音韻和諧C.作者以凝練儉省的文字描繪景物，只用寥寥數(shù)字，即可將景物特征鮮明表現(xiàn)出來。D.課文第2、3、4段抓住季節(jié)特點(diǎn)，先后寫出秋天、春冬、夏天的不同季節(jié)的景象。8．（11分）閱讀下文，回答問題。??①元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，遂至承天寺，尋張懷民。③懷民亦未寢，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。⑤何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。（1）解釋下列加點(diǎn)的詞。①月色入戶②欣然起行③念無與為樂者④水中藻、荇交橫（2）將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。①懷民亦未寢，相與步于中庭。②何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。（3）下列說法不正確的一項(xiàng)是A．文章以寥寥數(shù)語描繪了月夜小景，傳達(dá)了作者復(fù)雜微妙的心境，語言凝練而又意味深長。B．文章第①②句，交代了夜游的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、起因，敘述自然流暢。C．文章第②③句中的“遂”“亦”二字流露出作者與張懷民相知的喜悅。D．作者描繪庭中景物極富特色：寫月突出其明，寫影突出其形，寫水突出其清。9．（8分）閱讀下面的文段，完成下列各題。子路受教子路初見孔子，子曰：“汝何好？”對曰：“好長劍?！笨鬃釉唬骸胺谴酥畣栆?。詩之所能，加之以學(xué)，不揉自直，斬而用之，以此言之，又何學(xué)為乎？”孔子曰：“括①而羽之鏃②而礪之其入不益深乎？”子路再拜曰：“敬受教哉?！薄咀ⅰ竣倮ǎ杭哪┒?。②鏃：原指箭頭，這里指裝上箭頭。（1）用“/”給下面的文字?jǐn)鄦?。（畫兩處）括而羽之鏃而礪之其入不益深乎（2）用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。子路再拜曰：“敬受教哉?！保?）文章中孔子以與未經(jīng)加工的竹子比較作喻，深入淺出地說明了的道理。10．（7分）閱讀下面的古詩詞，完成問題。送梁六①?自洞庭山作②【唐】張說巴陵一望洞庭秋，日見孤峰③水上浮。聞道神仙不可接，心隨湖水共悠悠?！咀⑨尅竣倭毫杭刺吨荽淌妨恢?，時(shí)途經(jīng)岳州入朝。②此詩為送別之作。詩人此時(shí)謫居岳州（巴陵）。③孤峰：指洞庭湖中的君山，景色秀麗。（1）下列對本詩內(nèi)容情感的理解，不正確的一項(xiàng)是A．首句中的“秋”字，既點(diǎn)明送別的季節(jié)，更重要的是借以表達(dá)愁情。B．第二句中的“峰”指洞庭湖中的君山，“孤”字的作用是以峰之孤表現(xiàn)送人者之孤。C．第三句中的“不可接”，借君山的傳說的虛無縹緲也指代了友人梁六經(jīng)洞庭湖入朝。D．結(jié)句“心隨湖水共悠悠”是指作者看見美麗的洞庭湖水，心里悠閑自得。（2）請用優(yōu)美的詞句描繪“巴陵一望洞庭秋，日見孤峰水上浮”所展示的畫面。11．（14分）按要求填寫相應(yīng)語句。（1），路遠(yuǎn)莫致之。（《庭中有奇樹》）（2），江入大荒流。（李白《渡荊門送別》）（3），志在千里。（曹操《龜雖壽》）（4），長歌懷采薇。（王績《野望》）（5）樹樹皆秋色，。（王績《野望》）（6）鳶飛戾天者，望峰息心；，窺谷忘反。（吳均《與朱元思書》）（7）“詩中有畫，畫中有詩”是對王維詩歌的高度評價(jià)，請你默寫《使至塞上》一詩中被譽(yù)為“獨(dú)絕千古”的名句：，。（8）白居易在《錢塘湖春行》中抓住早春特點(diǎn)從仰視角度描寫禽鳥的優(yōu)美詩句是：，。（9）酈道元的《三峽》一文中，與李白的“朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還”有異曲同工之妙的句子是：，。（10）《黃鶴樓》中點(diǎn)明思鄉(xiāng)之情的句子是：？。三、名著閱讀。（5分）12．（5分）名著閱讀。材料一他是在紅色區(qū)域進(jìn)行采訪的第一個(gè)西方新聞?dòng)浾?。——胡愈之材料?936，他冒著生命危險(xiǎn)，穿越重重封鎖，深入根據(jù)地，深入西方媒體眼中的“土匪聚集的地方”，他根據(jù)采訪和考察得來的第一手資料，寫成了一本書。（1）材料中的“他”是誰？（2）“他”寫成的這本書的名字是什么？曾易名為什么？四、綜合性學(xué)習(xí)。（6分）13．（6分）綜合性學(xué)習(xí)。本報(bào)訊今年“五一”中央電視臺(tái)《大國工匠?匠心傳世》講述了8個(gè)工匠“8雙勞動(dòng)的手”所締造的神話，他們在喧囂中堅(jiān)守匠心的寧靜，追求技藝的極致境界，讓享譽(yù)全球的“中國制造”升級為“優(yōu)質(zhì)制造”?！镜都馕枵叩窨倘松库n票上人像的雕刻是最后一道防線，必須做到極致才能達(dá)到防偽的效果。一位成熟的雕刻師需要培養(yǎng)十年。馬榮是我國第一位人民幣人像雕刻的女雕刻家。她說：“鈔票的凹版雕刻需要用心來創(chuàng)作。”凹版雕刻有一個(gè)特點(diǎn)，是不允許出現(xiàn)任何偏差，之前幾個(gè)月的努力都將歸零，推倒重來?！旧罟茜M孔貫直人生】戎鵬強(qiáng)是北重集團(tuán)特種機(jī)械廠深孔鏜工，他的工序主要負(fù)責(zé)對火炮身管內(nèi)膛進(jìn)行精鏜，是確?；鹋诖驌艟鹊年P(guān)鍵工序。而這種特種鋼管，指甲蓋大小的面積可以承受超過一噸的壓力，并且保證穩(wěn)定工作十萬小時(shí)以上，攻克“超長徑比小口徑管體深孔加工”技術(shù)，填補(bǔ)了國內(nèi)深孔加工領(lǐng)域空白。（1）下列作為以上這則新聞標(biāo)題最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A．8個(gè)工匠8雙勞動(dòng)的手B．“大國工匠”打造“優(yōu)質(zhì)制造”C．馬榮的極致雕刻人生D．戎鵬強(qiáng)填補(bǔ)國內(nèi)深孔加工領(lǐng)域空白（2）從這則新聞看，“大國工匠精神”指什么？對我們的學(xué)習(xí)或生活有何啟示？五、現(xiàn)代文閱讀。（12分）14．（12分）閱讀下文，回答問題。天邊有一抹若隱若現(xiàn)的云（官亦鳴）??①天邊，有一抹若隱若現(xiàn)的云。??②曾聽一位哲人說，天邊新出的一抹云，是天堂新進(jìn)的靈魂。抬頭看那天邊的云，不，飄忽不定的云層中，清晰地變幻著一個(gè)胖胖的身影，依舊是那樣地?fù)u晃著身軀——那是歲月無情，給你留下的永恒。??③母親是那個(gè)一年中最冷的清晨離我們而去的。遠(yuǎn)處隱隱地響著零星的鞭炮聲，空氣中已是充滿了年的氣味了。而我們最最親愛的母親卻悄然閉上她那永遠(yuǎn)是透著暖暖春意的雙眼，胖乎乎的臉上依舊是那副似睡非睡，母親是真的離我們而去了。懵懂中，我怎么也想不明白，看著里屋外間團(tuán)團(tuán)圍坐在整整三張大圓桌旁的她的兒女們及兒女們的兒女們，她怎么就忍心去了呢？怎么說走就走了??④一位外國科學(xué)家曾做過實(shí)驗(yàn)，人在離世的瞬間，體重減少21克，人的靈魂重21克。守著母親的靈柩，我覺得母親的靈魂絕不止21克，應(yīng)該是21千克，210千克，不，更重。因?yàn)樵谖覀兊男闹?，分明感到無形的沉重。從里到外的重，重得喘不過氣來。是啊，是我們幾代人都承受不了的。望著似睡非睡的母親的臉，忽然又覺得母親的靈魂是那樣的輕，她終于可以放下一切，扶搖直上九天，飄忽在天邊云端……??⑤母親是農(nóng)家女，十六歲離娘親，為人妻，一分收獲。半個(gè)多世紀(jì)的辛勞操作，如今她是功德圓滿，去會(huì)見她相生相伴了七十余年的愛人——我們的父親。去把她一生的喜憂恨愛之情，十七年的別夫相思之意，竟是大步連天，急不可待的了。是的，有著另一個(gè)靈魂在等她，那是離我們而去十七年的父親。母親是輕松的，一如七十年前坐花轎上路般的輕松，快樂。??⑥英國一位超心理研究者曾說：“靈魂可呈現(xiàn)為實(shí)體的，栩栩如生的，有時(shí)可投下一片陰影或是遮住一盞燈……”我相信，分明是半透明的，甚至真的投下了一片陰影。??⑦此時(shí)，我想，那天邊云層里的母親的心里，便是證明。因?yàn)樗匆娏俗訉O們個(gè)個(gè)鮮活如出水芙蓉，樓房前停放著私家小車，那輛老掉牙的自行車，再也不用了，皮鞋锃亮，天天像過大年一樣，再也不用在臘月里的晚上，一個(gè)納底，縫洗漿補(bǔ)，直忙到大年三十才能個(gè)個(gè)穿上新衣新鞋。此時(shí)的母親，更輕松。??⑧這樣想著，看著，突然發(fā)現(xiàn)天邊那一抹若隱若現(xiàn)的云變成了一抹淡淡的玫瑰紅，我明白了，母親是知道靈魂有時(shí)能遮住一盞燈的。此時(shí)的她，于是她匆匆地走了。??⑨天邊，那一抹若隱若現(xiàn)的云，幻化成一片玫瑰紅（1）文中母親的平凡和偉大，表現(xiàn)在哪些方面？請簡要概括。（2）結(jié)合全文談?wù)劇疤爝?，有一抹若隱若現(xiàn)的云”這句話在文章中的作用。（3）母親是天底下最偉大的人，結(jié)合全文內(nèi)容，仿照下面句子的格式母親是幸福家庭的支柱，操勞一生，最后化為一抹云彩；；。（4）寫出下列句子中加點(diǎn)的短語類型。唯恐遮住了那一片暖暖的陽光?！芭年柟狻睂儆诙陶Z。六、作文。（60分）15．（60分）我們的一生中，其實(shí)更多的是在積攢一些目光。當(dāng)我們記起某種情感的時(shí)候，回憶的篩子就會(huì)在意識(shí)的深海打撈起一縷一縷目光。那些欣賞的目光、柔軟的目光、親切的目光、智慧的目光，這些目光或者撫慰了你，或者傷害了你，都存儲(chǔ)于你內(nèi)心的巖層里了。??請選用你所喜歡的詞，將“那_______的目光”補(bǔ)充完整，并以此為題目??要求：①字體工整美觀。②要有真情實(shí)感。③除詩歌外，文體不限，600字左右。④文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。

2023-2024學(xué)年山東省濟(jì)南市長清五中八年級（上）月考語文試卷（10月份）參考答案與試題解析一、積累與運(yùn)用。（18分）1．【分析】本道題考查學(xué)生對重點(diǎn)字的讀音掌握程度，解答本題首先要拿準(zhǔn)注音字的讀音，特別是多音字。拼讀時(shí)要結(jié)合語境和注音字所在詞的詞義。需要學(xué)生在平時(shí)多讀課文，養(yǎng)成熟練的語感，注意讀音，多積累詞語，多讀課下注釋，多查字典等工具書。【解答】A.有誤，“剎那”的“剎”應(yīng)讀“chà”；B.有誤，“殲滅”的“殲”應(yīng)讀“jiān”；C正確；D.有誤，“仲裁”的“仲”應(yīng)讀“zhòng”。故選：C?！军c(diǎn)評】中考?？疾槎嘁糇?，形聲字，形似字，同音字，易誤讀字，而字音多而雜，不是一兩節(jié)課就能解決的，要樹立長期積累的意識(shí)。2．【分析】本題考查字形辨析，解答時(shí)要認(rèn)真審題，結(jié)合句意判斷題中所用詞語的正確與否。對一些形近字要做到準(zhǔn)確辨析，明確它們的異同及用法?！窘獯稹緼．有誤：“記憶尤新”應(yīng)為“記憶猶新”，B．有誤：“世事蒼?！睉?yīng)為“世事滄桑”，C．正確：注意“殫精竭慮”書寫D．有誤：“眼花瞭亂”應(yīng)為“眼花繚亂”。故選：C?！军c(diǎn)評】本題考查正確書寫漢字的能力。掌握漢字的字形要靠日積月累，平時(shí)要做有心人，遇到不認(rèn)識(shí)的或拿不準(zhǔn)的字，一定不要隨便放過，要勤查字典，積累多了，出錯(cuò)也就少了。3．【分析】本題考查詞語運(yùn)用正誤的判斷。判斷詞語使用是否恰當(dāng)，不僅要知道其含義，還要了解其用法和情感色彩?！窘獯稹緼BC．正確；D．有誤，非常逼真，成語用錯(cuò)對象。故選：D。【點(diǎn)評】要想正確運(yùn)用詞語，必須準(zhǔn)確理解詞語的意義，可從詞義的范圍、詞義的輕重、感情色彩等方面分析。4．【分析】本題考查病句的辨析能力。解答此類題，可先通讀所給句子，憑語感判斷正誤。如果不能判斷的，可通過壓縮句子，分析主要成分之間的搭配情況，來找出病因。【解答】ABD．正確；C．有誤，可將“領(lǐng)悟”改為“感受”。故選：C?！军c(diǎn)評】辨析病句，一般來說，一看語法通不通，二看意思對不對，三看修辭妥不妥。要想快速而準(zhǔn)確地辨析病句，除了平時(shí)多閱讀，增強(qiáng)語感外，還應(yīng)該掌握一定的方法，如語感審讀法、枝干梳理法、邏輯分析法。5．【分析】本題考查文學(xué)常識(shí)的把握。【解答】A．正確；B．有誤，使用該選項(xiàng)錯(cuò)誤；C．正確；D．正確。故選：B?！军c(diǎn)評】做本題時(shí)注意新聞知識(shí)的把握。6．【分析】本題考查文學(xué)常識(shí)。解答此類問題時(shí)，一方面要注意在平時(shí)的課本學(xué)習(xí)中做好積累，準(zhǔn)確記憶相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，另一方面答題時(shí)要注意仔細(xì)審題，認(rèn)真辨析。【解答】ACD.正確。B.有誤，《三峽》選自酈道元的《水經(jīng)注》。故選：B?！军c(diǎn)評】文學(xué)常識(shí)是基礎(chǔ)部分?？碱}型之一，答題時(shí)要靈活運(yùn)用日常學(xué)習(xí)所積累的知識(shí)，仔細(xì)甄別。二、文言文閱讀。（49分）7．【分析】譯文：在三峽七百里之間，兩岸都是連綿的高山，完全沒有中斷的地方；重重疊疊的懸崖峭壁，遮擋了天空和太陽。若不是在正午半夜的時(shí)候，連太陽和月亮都看不見。等到夏天水漲，江水漫上小山丘的時(shí)候，下行或上行的船只都被阻擋了，不能通航。有時(shí)候皇帝的命令要緊急傳達(dá)，這時(shí)只要早晨從白帝城出發(fā)，傍晚就到了江陵，這中間有一千二百里，即使騎上飛奔的馬，駕著疾風(fēng)，也不如它快。等到春天和冬天的時(shí)候，就可以看見白色的急流，回旋的清波。碧綠的潭水倒映著各種景物的影子。極高的山峰上生長著許多奇形怪狀的柏樹，山峰之間有懸泉瀑布飛流沖蕩。水清，樹榮，山高，草盛，確實(shí)趣味無窮。在秋天，每到初晴的時(shí)候或下霜的早晨，樹林和山澗顯出一片清涼和寂靜，經(jīng)常有高處的猿猴拉長聲音鳴叫，聲音持續(xù)不斷，非常凄涼怪異，空蕩的山谷里傳來猿叫的回聲，悲哀婉轉(zhuǎn)，很久才消失。所以三峽中漁民的歌謠唱道：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳。”【解答】（1）本題考查文言實(shí)詞含義的理解。解答此題的關(guān)鍵是先理解詞語所在句子的含義。ABD.正確；C.有誤，“奔”是“飛奔的馬”的意思。故選：C。（2）本題考查對文言詞語一詞多意的辨析能力。要求學(xué)生在了解課文大意的基礎(chǔ)上理解詞語的含義。A、自：在，從；B、以：認(rèn)為，如，無意義；C、之：助詞，的，代元方；D、前后兩句中的“絕”都是“消失。故選：D。（3）本題考查內(nèi)容的理解與分析。ABC.正確；D.有誤，課文第2、3，先后寫出夏天、秋天各個(gè)不同季節(jié)自然景物。故選：D。答案：（1）C（2）D（3）D【點(diǎn)評】古今異義1、或或王命急宣古義：有時(shí)今義：常用于選擇復(fù)句的關(guān)聯(lián)詞2、雖雖乘奔御風(fēng)古義：即使今義：雖然一詞多義①自自三峽七百里中（從）自非亭午夜分（如果）②絕沿溯阻絕（斷絕）絕巘多生怪柏（極）哀轉(zhuǎn)久絕（消失）通假字①略無闕處，“闕”同“缺”空缺。②哀轉(zhuǎn)久絕，“轉(zhuǎn)”同“囀”鳴叫。詞類活用①雖乘奔御風(fēng)不以疾也：奔，動(dòng)詞用作名詞，飛奔的馬。②回清倒影：清，形容詞用作名詞，清波。③晴初霜旦：霜，名詞用作動(dòng)詞，結(jié)霜。④空谷傳響：空谷，名詞作狀語，在空蕩的山谷里。特殊句式1省略句（三峽）兩岸連山省略定語“三峽”。2省略句（兩岸）重巖疊嶂省略主語“兩岸”。8．【分析】[參考譯文]元豐六年十月十二日夜晚，我正準(zhǔn)備脫衣入睡，恰好看到這時(shí)月光從門戶照進(jìn)來，于是高興地起身出門?？紤]到?jīng)]有和我一起游樂的人，就到承天寺尋找張懷民。張懷民也還沒有入睡，就一同在庭院里散步。月光照在庭院里像積滿的清水一樣澄澈透明。水中水藻、水草縱橫交錯(cuò)，原來是院中竹子和柏樹的影子。哪一個(gè)夜晚沒有月亮？又有哪個(gè)地方?jīng)]有竹子和柏樹呢？只是缺少像我們兩個(gè)這樣清閑的人罷了。【解答】（1）本題考查學(xué)生對文言實(shí)詞的理解能力。①句意：恰好看到這時(shí)月光從門戶照進(jìn)來。戶，房門。②句意：于是高興地起身出門。欣然。③句意：考慮到?jīng)]有和我一起游樂的人。念，考慮。④句意：水中水藻、水草縱橫交錯(cuò)，交錯(cuò)縱橫。（2）本題考查學(xué)生對句子翻譯能力。①重點(diǎn)詞：寢，睡覺。于，在，就一同在庭院里散步。②重點(diǎn)詞：無，沒有。但。句意：哪一個(gè)夜晚沒有月亮？只是缺少像我們兩個(gè)這樣清閑的人罷了。（3）本題考查學(xué)生對文章內(nèi)容的理解。ABC.正確。D.有誤，院子里只有月光，“寫水突出其清”有誤。故選：D。答案：（1）①房門。②高興的樣子。③想到、考慮。④交錯(cuò)縱橫。（2）①張懷民也還沒有入睡，就一同在庭院里散步。②哪一個(gè)夜晚沒有月亮？又有哪個(gè)地方?jīng)]有竹子和柏樹呢。（3）D【點(diǎn)評】文言文翻譯方法：對，即對譯法。也就是用現(xiàn)代漢語中等值的詞去對換被譯文言詞的方法。增，即增添法。古漢語的詞大多數(shù)是單音詞，翻譯時(shí)，要把這些文言單音詞加以擴(kuò)充，使之成為現(xiàn)代漢語中的雙音詞。刪，即刪減法。有的文言虛詞，現(xiàn)代漢語沒有相當(dāng)?shù)脑~表示它，不能硬譯。有的文言虛詞，現(xiàn)代漢語雖有同它相當(dāng)?shù)脑~，但如果勉強(qiáng)譯出來，反而使句子累贅。屬于這兩種情況的文言虛詞，翻譯時(shí)則刪去。移，即移位法。將文言句子按照現(xiàn)代漢語語法格式，調(diào)整語序。凡是與現(xiàn)代漢語的句法結(jié)構(gòu)形式不一致的文言句子，翻譯時(shí)不能照原句的語序排列，必須將不合現(xiàn)代漢語的語序部分加以調(diào)整。留，即保留法。凡是古今意思相同的詞，以及帝號(hào)、國號(hào)、年號(hào)、人名、地名、官名、度量衡單位等，可照錄于譯文中，不必另作翻譯。換，即替換法。不少文言文所表示的意義，在現(xiàn)代漢語中不是用原詞表示，翻譯時(shí)可用現(xiàn)代漢語中意義相當(dāng)?shù)脑~去替換。9．【分析】參考譯文：孔子對子路說：“你有什么喜好？”子路回答說：“我喜歡長劍。”孔子說：“我不是問這方面。以你的天賦，再加上學(xué)習(xí)，應(yīng)該能有好的才能?！弊勇氛f：“學(xué)習(xí)能夠增長我們的能力嗎？南山有一種竹子，不須揉烤加工就很筆直，削尖后射出去，能穿透犀牛的厚皮，所以有些東西天賦異秉又何必經(jīng)過學(xué)習(xí)的過程呢？”孔子說：“如果在箭尾安上羽毛，箭頭磨得銳利，箭不是能射得更深更遠(yuǎn)嗎？”子路聽后拜謝說：“真是受益良多?！薄窘獯稹浚?）本題考查句子停頓。作答時(shí)，根據(jù)前后詞語之間的語義聯(lián)系來劃分停頓。這個(gè)句子的意思是：如果在箭尾安上羽毛，箭不是能射得更深更遠(yuǎn)嗎。（2）本題考查翻譯語句。解答時(shí)一定要先回到語境中，然后思考命題者可能確定的賦分點(diǎn)、虛詞，運(yùn)用“留”“刪”“調(diào)”“換”“補(bǔ)”的方法，意譯為輔，將翻譯過來的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整。重點(diǎn)字詞：再，第二次；拜。句意：子路聽后拜謝說：“真是受益良多?！保?）本題考查文章道理的把握。“學(xué)亦有益乎，不揉自直，達(dá)于犀革，又何學(xué)為乎”“括而羽之鏃②而礪之其入不益深乎”孔子以箭頭與未經(jīng)加工的竹子比較作喻，深入淺出地說明了天賦固然重要。答案：（1）括而羽之/鏃而礪之/其入不益深乎（2）子路聽后拜謝說：“真是受益良多?！保?）箭頭；天賦固然重要。【點(diǎn)評】句子劃分停頓：1．主謂之間要停頓。2．動(dòng)賓（動(dòng)補(bǔ)）之間要停頓。3．發(fā)語詞和句首關(guān)聯(lián)詞、語氣詞之后要停頓。4．語句倒裝處要停頓。5．承前指示代詞之后要停頓。6．句中轉(zhuǎn)折連詞“而”前要停頓。10．【分析】《送梁六自洞庭山作》通過對洞庭湖景色的描繪，寄托著詩人宦游異鄉(xiāng)的沉郁心情和對朝廷的思戀情緒。全詩即景遣懷，寓情于景。梁六為詩人友人潭州（今湖南長沙）刺史梁知微，時(shí)途經(jīng)岳州入朝，遂有與詩人的相遇。當(dāng)時(shí)詩人被貶為岳州刺史，在為梁知微舉行的送別宴會(huì)上創(chuàng)作此詩。因?yàn)槎赐ド剑ň剑┛堪土旰芙?，所以題云“自洞庭山”相送。【解答】（1）本題考查學(xué)生對詩歌內(nèi)容的辨析能力。解答此題的關(guān)鍵是在通曉全詩大意的基礎(chǔ)上，然后一一判斷正誤即可。ABC.正確；D．有誤，既有與朋友離別時(shí)的惆悵。故選：D。（2）本題考查描繪詩句的畫面。此句意思：放眼遙望巴陵地區(qū)洞庭湖一帶的秋景。在此基礎(chǔ)上結(jié)合自己的想象和聯(lián)想運(yùn)用優(yōu)美的語言進(jìn)行描繪即可。答案：（1）D（2）示例：放眼遙望巴陵地區(qū)的洞庭湖，那浩渺的湖面之上，靜靜地漂浮在水面上，給這片水天一色的美景增添了幾分蕭瑟和蒼涼，微風(fēng)拂過湖面，讓君山的倒影在水面上搖曳生姿。譯文放眼遙望巴陵地區(qū)洞庭湖一帶的秋景。傳說這君山上曾居住著神仙可惜未能得見。【點(diǎn)評】理解詩歌內(nèi)容：1.了解詩歌基本意思；2.結(jié)合關(guān)鍵詞語理解詩歌內(nèi)容；3.注意重點(diǎn)句子。11．【分析】本題考查學(xué)生對古詩文名句的識(shí)記能力。解答此類題目，我們需要在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，做好積累，根據(jù)提示語句寫出相應(yīng)的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯(cuò)別字。理解性識(shí)記，注意結(jié)合語境填充。【解答】答案：（1）馨香盈懷袖（2）山隨平野盡（3）老驥伏櫪（重點(diǎn)字：驥）（4）相顧無相識(shí)（5）山山唯落暉（重點(diǎn)字：暉）（6）經(jīng)綸世務(wù)者（7）大漠孤煙直長河落日圓（8）幾處早鶯爭暖樹誰家新燕啄春泥（9）有時(shí)朝發(fā)白帝暮到江陵（10）日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是煙波江上使人愁【點(diǎn)評】為了保證在默寫名句時(shí)不出錯(cuò)，關(guān)鍵還是平時(shí)要加強(qiáng)背誦和記憶，準(zhǔn)確書寫。下面幾種方法可供借鑒。1．保持良好的心態(tài)，培養(yǎng)識(shí)記興趣。2．多種方式相結(jié)合，提高識(shí)記效果。3．提倡使用名句，鞏固識(shí)記成果。4．留心特別詞句，規(guī)避識(shí)記誤區(qū)。三、名著閱讀。（5分）12．【分析】本題考查名著閱讀。【解答】（1）根據(jù)材料一中給出的提示語可知，此處的他指是著名的美國記者埃德加。（2）1937年盧溝橋事變前夕，斯諾完成了《西行漫記》的寫作，在中外進(jìn)步讀者中引起極大轟動(dòng)。答案：（1）埃德加。斯諾（2）《紅星照耀中國》《西行漫記》【點(diǎn)評】名著閱讀是中考常見題型。對于規(guī)定名著，一定要認(rèn)真誦讀，對于其中的出現(xiàn)的人物和主要情節(jié)進(jìn)行分門別類的整理，方可完成此類題目。四、綜合性學(xué)習(xí)。（6分）13．【分析】此題屬綜合讀寫題，（1）擬定標(biāo)語題；（2）閱讀理解題。【解答】此題解答，首先是讀全段，然后結(jié)合具體要求作答。（1）擬寫標(biāo)題，要做到語意簡潔，如本段主要講，讓中國制造成為“優(yōu)質(zhì)制造”。（2）根據(jù)材料中的闡述，大國工匠精神就是指做事專注，而這種精神可以指引我們做其它事情時(shí)的態(tài)度，都要專心致至。答案：（1）B（2）“大國工匠精神”指執(zhí)著專注、精益求精，敬業(yè)樂業(yè)的精神，一絲不茍地做事情，力求對所學(xué)知識(shí)熟練掌握?！军c(diǎn)評】此題考查了宣傳標(biāo)語的擬寫。回答此題時(shí)要注意以下問題：做好廣告（宣傳）語擬寫試題，在語言上應(yīng)具有語言精煉、內(nèi)容醒目、便于記憶的特點(diǎn)，要突出創(chuàng)意的新穎、獨(dú)特。可借助恰當(dāng)?shù)男揶o手法，如對偶、比喻、擬人、雙關(guān)等，讓廣告（宣傳）語達(dá)到好說，好記好理解的目的。五、現(xiàn)代文閱讀。（12分）14．【分析】選文可分為三部分。第一部分寫母親離開“我們”，“我”覺得母親的靈魂飄忽在天邊云端；第二部分回憶母親的一生；第三部分寫“我”覺得母親唯恐遮住了暖暖的陽光，就匆匆地走了?！窘獯稹浚?）本題考查內(nèi)容理解與概括。解答此題要找出文中母親做的事情，用簡潔的語句進(jìn)行概括，第⑤段母親的經(jīng)歷，進(jìn)行概括即可，看著里屋外間團(tuán)團(tuán)圍坐在整整三張大圓桌旁的她的兒女們及兒女們的兒女們，概括為：養(yǎng)育子女；結(jié)合“她可以放心地去了。去把她一生的喜憂恨愛之情，美美地相傾相訴，竟是大步連天。是的，有著另一個(gè)靈魂在等她，母親是輕松的，一如七十年前坐花轎上路般的輕松，概括為：與丈夫恩愛相伴幾十年，那輛老掉牙的自行車；看著我們個(gè)個(gè)衣著時(shí)尚，天天像過大年一樣，再也不用在臘月里的晚上，一個(gè)做幫，直忙到大年三十才能個(gè)個(gè)穿止新衣新鞋”，任勞任怨，肯定笑得比那時(shí)更暖，概括為：辛勞一生。（2）本題考查句子含義及作用。解答此題要從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)等方面考慮其作用。把天邊的云看作去世母親的靈魂，表現(xiàn)了對母親的感情，覺得母親還沒有離去。該句出現(xiàn)在開頭和結(jié)尾，首尾照應(yīng)，也充當(dāng)了文章的線索。（3）本題考查仿寫句子的能力。原句是比喻句，由三個(gè)句子組成，把母親比作一個(gè)物體，還要做到情感上是對母親的贊美。（4）本題考查短語類型?！芭年柟狻睂儆谄陶Z。答案：（1）①養(yǎng)育子女，付出所有；③為家庭操勞；④辛勞一生?！洌?）示例：手法上：運(yùn)用比喻或象征，把母親的靈魂比作天邊一抹云；結(jié)構(gòu)上：是全文的線索；內(nèi)容上