專題09 【五年中考+一年模擬】選擇壓軸題-備戰(zhàn)2023年溫州中考數(shù)學真題模擬題分類匯編(原卷版)_第1頁
專題09 【五年中考+一年模擬】選擇壓軸題-備戰(zhàn)2023年溫州中考數(shù)學真題模擬題分類匯編(原卷版)_第2頁
專題09 【五年中考+一年模擬】選擇壓軸題-備戰(zhàn)2023年溫州中考數(shù)學真題模擬題分類匯編(原卷版)_第3頁
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文檔簡介

專題09選擇壓軸題1.(2022?溫州)如圖,在中,,以其三邊為邊向外作正方形,連結(jié),作于點,于點,于點,交于點.若正方形與正方形的面積之比為5,,則的長為A. B. C. D.2.(2021?溫州)由四個全等的直角三角形和一個小正方形組成的大正方形如圖所示.過點作的垂線交小正方形對角線的延長線于點,連結(jié),延長交于點.若,則的值為A. B. C. D.3.(2020?溫州)如圖,在中,,以其三邊為邊向外作正方形,過點作于點,再過點作分別交邊,于點,.若,,則的長為A.14 B.15 C. D.4.(2019?溫州)如圖,在矩形中,為中點,以為邊作正方形,邊交于點,在邊上取點使,作交于點,交于點,歐幾里得在《幾何原本》中利用該圖解釋了,現(xiàn)以點為圓心,為半徑作圓弧交線段于點,連接,記的面積為,圖中陰影部分的面積為.若點,,在同一直線上,則的值為A. B. C. D.5.(2018?溫州)我國古代偉大的數(shù)學家劉徽將勾股形(古人稱直角三角形為勾股形)分割成一個正方形和兩對全等的直角三角形,得到一個恒等式.后人借助這種分割方法所得的圖形證明了勾股定理,如圖所示的矩形由兩個這樣的圖形拼成,若,,則該矩形的面積為A.20 B.24 C. D.6.(2022?鹿城區(qū)校級一模)如圖,在中以,為邊向外作正方形與正方形,連結(jié),并過點作于并交于.若,,,則的長為A. B. C. D.7.(2022?溫州一模)在平面直角坐標系中,已知點,,,,下列關(guān)于的函數(shù)中,函數(shù)圖象可能同時經(jīng)過,兩點的是A. B. C. D.8.(2022?平陽縣一模)如圖,在中,,以,為邊分別向外作正方形和正方形,交于點,交于點.若,則A. B. C. D.19.(2022?樂清市一模)如圖,在中,,以斜邊為邊向下做正方形,過點作交于點,過點作交于點,連結(jié),若,,則四邊形的面積為A.81 B.90 C.100 D.12010.(2022?甌海區(qū)一模)如圖,在中,,以為邊向上作正方形,以為邊作正方形,點落在上,連結(jié),.若,,則的面積為A.4 B.6 C. D.811.(2022?瑞安市一模)由四個全等的直角三角形和一個小正方形組成的大正方形如圖所示,延長交于點,若,,則小正方形邊長的長是A. B. C.3 D.12.(2022?龍港市一模)矩形紙片按如圖1的方式分割成三個直角三角形①,②,③,又把這三個直角三角形按如圖2的方式重疊放置在一起,其中直角三角形①的斜邊一端點恰好落在直角三角形②的斜邊上,若,則圖2中的長為A. B. C. D.13.(2022?蒼南縣一模)如圖是中國古代數(shù)學家趙爽用來證明勾股定理的弦圖示意圖,它是由四個全等的直角三角形和一個小正方形組成,恰好拼成一個大正方形,連結(jié)并延長交于點.若,則的長為A. B. C.3 D.14.(2022?溫州模擬)七巧板是我們祖先的一項卓越創(chuàng)造,被譽為“東方魔板”,小明利用七巧板(如圖中各版塊的邊長之間的關(guān)系拼成了“鋤頭”(如圖的封閉圖形,則該“鋤頭”的周長是A. B. C. D.15.(2022?溫州模擬)勾股定理有著悠久的歷史,它曾引起很多人的興趣.1955年希臘發(fā)行了以勾股圖為背景的郵票.所謂勾股圖是指以直角三角形的三邊為邊向外作正方形構(gòu)成,它可以驗證勾股定理.在中,,,.如圖所示作矩形,延長交于點.若正方形的面積等于矩形面積的3倍,則為A. B. C. D.16.(2022?溫州模擬)如圖,在中,,以其三邊為邊向外作正方形,是邊上一點,連結(jié)并延長交于點,連結(jié)交于點.若,則的值為A. B. C. D.17.(2022?溫州模擬)古希臘數(shù)學家帕普斯利用反比例函數(shù)的圖象及性質(zhì)解決了三等分角問題,方法如下:如圖,在直角坐標系中,銳角的邊在軸正半軸上,邊與的圖象交于點,以為圓心,為半徑作圓弧交函數(shù)圖象于點,取的中點,則.若,則的值為A. B. C. D.18.(2022?永嘉縣模擬)如圖,點在函數(shù)的圖象上,軸于點,軸于點,分別以,為邊在矩形的外側(cè)構(gòu)造矩形,,直線分別交軸,軸于點,,且.若圖中陰影部分的面積為5,則的值為A. B. C. D.19.(2022?鹿城區(qū)校級二模)如圖,在中,,以的三邊為底邊分別在的上方作三個相似的等腰三角形,,且于點,交于點,若,則的值A(chǔ). B. C. D.20.(2022?溫州模擬)在數(shù)學拓展課上,小華同學將正方形紙片的頂點,,,與各邊的中點,,,分別連結(jié),形成四邊形,直線,與正方形各邊相交構(gòu)成一個如圖的“風車”圖案.若正方形的邊長為,則陰影部分面積之和為A. B.2 C. D.21.(2022?文成縣一模)如圖,圖中小正方形的組合圖形是棱長為1的正方體一種表面展開圖,過小正方形的頂點,,,的線段,與經(jīng)過小正方形的頂點,的直線交于點,,則線段的長為A. B. C. D.22.(2022?瑞安市二模)如圖,在中,,分別以,為邊向外作正方形與正方形,為的中點,連結(jié),.記的面積為,的面積為,若,則的長為A. B. C. D.23.(2022?甌海區(qū)模擬)如圖來自清朝數(shù)學家梅文鼎的《勾股舉隅》,該圖由四個全等的直角三角形圍成,延長分別交,于點,,梅文鼎就是利用這幅圖證明了勾股定理.若圖中記的面積為,的面積為,則陰影部分的面積為A. B. C. D.24.(2022?鹿城區(qū)二模)由四個全等的直角三角形和一個小正方形組成的大正方形如圖所示.作.若,則的值為A. B. C. D.125.(2022?鹿城區(qū)校級二模)如圖,在中,,分別以,,為邊作三個等邊三角形:,,,其中,,與交于點,與交于點,連結(jié),則的面積為A. B. C. D.26.(2022?鹿城區(qū)校級三模)勾股定理有著悠久的歷史,它曾引起很多人的興趣.現(xiàn)把直角三角形改為銳角三角形:如圖,在銳角中,以,,為邊分別向外作正方形,連結(jié),,,,記的面積為,的面積為,若,則正方形的面積為A.15 B.16 C.17 D.1827.(2022?蒼南縣二模)如圖1,矩形方框內(nèi)是一副現(xiàn)代智力七巧板,它由兩個相同的半圓①和⑦、等腰直角三角形②、角不規(guī)圖形③、直角梯形④、圓不規(guī)圖形⑤、圓⑥組成,已知.為慶祝北京冬奧會,小明將這個智力七巧板拼成一個滑冰運動員的圖案,如圖2所示,若平行地面,,則該圖案的高度是A.8 B. C. D.28.(2022?龍灣區(qū)模擬)勾股定理是人類最偉大的科學發(fā)現(xiàn)之一,在我國古算書《周髀算經(jīng)》中早有記載.如圖1,在中,,以的各邊為邊分別向外作正方形,再將較小的兩個正方形按圖2所示放置,連結(jié),.若,且,則的長為A. B. C. D.29.(2022?龍港市模擬)如圖,在等腰中,,是的高線,是邊上一點,分別作于點,于點,《幾何原本》中曾用該圖證明了.過點作于點,若四邊形的周長為20,且圖中陰影部分的面積和為14,則四邊形的面積為A.20 B.22 C.24 D.2830.(2022?樂清市三模)如圖,在正方形內(nèi)有一點,,以,為鄰邊作,連結(jié),若,,三點共線,且的面積為10,則的長為A.2 B. C. D.31.(2022?鹿城區(qū)二模)如圖,四個全等的直角三角形拼成“趙爽弦圖”,得到正方形與正方形.連結(jié),,延長交于點,若,則的值為A. B. C. D.32.(2022?鹿城區(qū)校級二模)在《寺廟難題》書中,有這樣一道題:五個正方形,,,,如圖所示排列,其中點,、,,共線,可得結(jié)論:正方形與的面積相等.若正方形與的面積之和為120,則正方形與正方形面積之和為A.270 B.300 C.320 D.35033.(2022?洞頭區(qū)

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