新人教版八年級生物下冊第二次月考測試卷附答案

新人教版八年級生物下冊第二次月考測試卷附答案班級姓名或一、選擇題(每小題2分，共30分，請把答案寫在答題卡上)1.培育柑橘脫毒苗最有效的方法是()2.青島市十梅庵風景區(qū)梅花品種眾多、色彩艷麗，其中一種由技術人員培育的三角梅一株能開出紅、白、紫等各種顏色的花朵.他們采取的方法應A.種繁殖B.植物組織培養(yǎng)C.扦插D.嫁接3.下面是蝴蝶一生經(jīng)歷的不同階段，請你按照它們的發(fā)育過程進行排序A.受精卵→成蟲→幼蟲→若蟲B.受精卵→幼蟲→蛹→成蟲4.下列關于青蛙的生殖和發(fā)育敘述錯誤的是()陸地生活D.雌雄蛙抱對后會產(chǎn)下受精卵5.家鴿的卵產(chǎn)下后，胚胎發(fā)育暫時停止.要使胚胎繼續(xù)發(fā)育，必需的環(huán)境條件是()A.一定的水分B.適當?shù)墓庹誄.充足的養(yǎng)料D.一定的溫度條件6.有的人是單眼皮，有的人是雙眼皮，有的人色覺正常，有的人卻是色盲.在生物學上這些形態(tài)結構、生理和行為等特征叫做()A.基因B.性狀C.遺傳D.變異7.在今年的兩會上，有人大代表向大會提交一份提案，呼吁通過立法等途徑，防止濫用抗生素.我們知道濫用抗生素往往會導致細菌耐藥性的產(chǎn)生.細菌對某種抗菌藥由敏感變成耐藥的變異我們稱為耐藥性變異.這種變異屬于()A.可遺傳的變異，有利變異B.不遺傳的變異，不利變異C.不遺傳的變異，有利變異D.可遺傳的變異，不利變異8.如圖表示細胞核內某些結構之間的關系，其中遺傳物質和控制生物性狀的分別是A.[④]細胞核[①]基因B.[②]DNA[①]基因9.人體體細胞中的一對基因(B和b)位于一對染色體上相對位置.下列與此有關的敘述不正確的是()A.B表示顯性基因B.如果B來自父方，則b來自母方C.此個體表示出的是B所控制的性狀D.b控制的性狀不能在后代中表現(xiàn)，屬于不遺傳的性狀10.如圖為某人的體細胞染色體組成示意圖，其產(chǎn)生的生殖細胞中染色體的組成為()23V45txxǐ?YTXA.22條常染色體+XYB.22條常染色體+XC.22條常染色體+X或22條常染色體+YD.22條常染色體+Y11.下列有關人的性別遺傳的敘述正確的是()A.人的性別是由性染色體決定的，與基因無關B.人的神經(jīng)細胞中也存在性染色體C.男性的Y染色體既能傳給女兒，也能傳給兒D.生男生女的機會是均等的，所以一個多女家庭中男女比例一定是1:12.下列變異不能遺傳的是()A.大花生的種種在貧瘠的土壤中，后代得到“小花生”的種B.化學藥劑處理甜菜幼苗，使細胞內的染色體數(shù)加倍，含糖量增加C.高產(chǎn)倒伏小麥與低產(chǎn)抗倒伏小麥雜交，后代得到高產(chǎn)抗倒伏小麥D.普通甜椒種經(jīng)過衛(wèi)星搭載后播下，經(jīng)選擇培育成太空椒13.下列關于生物進化的敘述，正確的是()A.原始大氣中有水蒸氣、氫氣、甲烷、氧氣、二氧化碳等氣體C.哺乳類是由古代鳥類經(jīng)過長期進化而來的D.生物進化的總趨勢是由簡單到復雜，有低等到高等，由陸生到水生14.結晶牛胰島素(一種蛋白質)的人工合成反映了我國在探索生命起源問題上取得了重大成果，它可以為生命起源的化學進化過程提供證據(jù)，它能證明的生命進化階段是()15.某一化石集隊，在甲、乙、丙三個不同的地層里挖掘到許多化石，記錄如下：甲地層有恐龍蛋、始祖鳥、龜，乙地層有馬、象牙、犀牛，丙地層有三葉蟲、烏賊、珊瑚.這些地層依照年代從遠到近的排列順序是丙、甲、乙二、非選擇題(每空2分，共30分)16.下圖是大豆的花色四個組合的遺傳實驗結果，若控制花色的基因用A、a來表示，請分析回答：組合親本表現(xiàn)型代的表現(xiàn)型和植株紫花白花一紫花×白花白花×白花0三紫花×紫花(1)大豆的紫花和白花在遺傳學上稱為一對C(2)根據(jù)組合可判出紫花為顯性性狀(3)組合三中，代中紫花基因組成可能是,代中出現(xiàn)白花的現(xiàn)象稱為,寫出白花的基因型17.英國有深色和淺色兩種樺尺蛾，它們都棲息于樹干上。下圖為英國曼徹斯特地區(qū)當樹林周圍變成工廠后，棲息在樹干上的樺尺蛾類型數(shù)量調查情況：數(shù)據(jù)項目工業(yè)污染區(qū)非工業(yè)區(qū)深色樺尺蛾淺色樺尺蛾深色樺尺蛾淺色樺尺蛾釋放數(shù)目再回收率(1)按照達爾文觀點，不同體色樺尺蛾數(shù)量變化的根本原因是的結果。(2)樺尺蛾的變異是(填“定向的”或“不定向的”),環(huán)境和鳥對樺尺蛾起到了作用。(3)假設控制淺色基因用A表示，控制深色基因用a表示，如果兩只基因型均為Aa的樺尺蛾交配，后代基因組成有種。(4)白然界中的生物，通過激烈的,適應者生存下來，不適應者被淘汰掉，這就是自然選擇18.法國科學家巴斯德在研究家畜炭疽病時，利用綿羊做了一次著名的實驗，方法見表格。分析問題并作出回答：分組第一次處理第二次處理方法結果方法結果甲組綿羊注射脫毒病菌無病癥注射活性病菌無病癥乙組綿羊不注射任何病菌無病癥注射活性病菌有病癥(1)實驗過程中，給甲組綿羊注射的毒性已消弱的炭疽病病原菌相當于 ,注射后甲組綿羊體內產(chǎn)生了相應的。(填“抗原”或“抗體”)再次將毒性較強的炭疽病病原菌注射進綿羊體內時，病原體會很快被清除，所以甲組綿羊能全部正常生活。這種免疫類型屬于免疫.(2)乙組綿羊在實驗中起作用.(3)為了防止炭疽病危害人群或家畜，每個國家都在流行爆發(fā)期對可疑進口物品進行檢疫，這屬于預防傳染病措施中的天浩提優(yōu)資料一、選擇題答案(每題2分，共30分)123456789CDBDDBABDCBABBD二、綜合題(每空2分