學校創(chuàng)建文明城市實施方案

學校創(chuàng)建文明城市實施方案為保證事情或工作高起點、高質(zhì)量、高水平開展，常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案，方案指的是為某一次行動所制定的計劃類文書。那么你有了解過方案嗎？下面是小編幫大家整理的學校創(chuàng)建文明城市實施方案，希望能夠幫助到大家。學校創(chuàng)建文明城市實施方案篇1為全面提升城市文明程度和市民文明素質(zhì)，增強城市競爭力，確保創(chuàng)建文明城市工作目標任務(wù)順利實現(xiàn)，根據(jù)《中共東營市委、東營市人民政府關(guān)于創(chuàng)建文明城市的決定》和《東營市創(chuàng)建文明城市實施方案》精神，結(jié)合教育實際，現(xiàn)制定全市教育系統(tǒng)創(chuàng)建文明城市工作實施方案如下。一、總體要求以“三個代表”重要思想和黨的十六大、十六屆三中全會精神為指導(dǎo)，按照全面建設(shè)小康社會的目標要求，堅持以人為本，樹立科學發(fā)展觀，充分調(diào)動全市教育系統(tǒng)廣大師生員工的積極性和主動性，解放思想，與時俱進，奮發(fā)有為，開拓創(chuàng)新，努力實現(xiàn)我市教育事業(yè)快速健康協(xié)調(diào)發(fā)展，辦好人民滿意的教育，為確保我市首批進入省級文明城市行列，積極爭創(chuàng)全國文明城市做出積極貢獻。二、基本內(nèi)容根據(jù)《東營市創(chuàng)建文明城市實施方案》中列出的“國民教育”、“青少年教育”及其他指標項目要求，全市教育系統(tǒng)創(chuàng)建文明城市工作的主要內(nèi)容為六大項。一是教育發(fā)展和依法治教。主要包括初中階段毛入學率、人均教育經(jīng)費總支出、學校收費管理、教師管理等內(nèi)容；二是學生德育。主要包括學生素質(zhì)（理想、道德、法制、健康、誠信、科普、愛國主義、文明行為習慣等）教育、課外活動場所的建設(shè)與管理等內(nèi)容；三是學校安全。主要包括安全教育及制度建設(shè)等內(nèi)容；四是機關(guān)（學校）建設(shè)及行風建設(shè)。主要包括干部教師理論學習、教育、機關(guān)效能及外部環(huán)境、教育行風等內(nèi)容；五是創(chuàng)建活動與創(chuàng)建氛圍。主要包括創(chuàng)建基礎(chǔ)、共建活動、文明校園創(chuàng)建活動、創(chuàng)建氛圍等內(nèi)容；六是組織領(lǐng)導(dǎo)和工作機制。主要包括組織領(lǐng)導(dǎo)、創(chuàng)建規(guī)劃、創(chuàng)建管理、經(jīng)費保障等內(nèi)容（具體見附表）。三、方法步驟全市教育系統(tǒng)創(chuàng)建文明城市活動從現(xiàn)在起，分三個階段進行。（一）宣傳發(fā)動階段（4月至5月）。各級教育行政部門和各學校根據(jù)創(chuàng)建工作要求，組織專題調(diào)研，掌握創(chuàng)建活動基礎(chǔ)情況，提出相應(yīng)的工作方案。建立領(lǐng)導(dǎo)組織和工作機構(gòu)，細化創(chuàng)建工作任務(wù)，明確職責分工。廣泛宣傳、動員和部署，通過召開動員大會，加強輿論宣傳，注重環(huán)境營造，統(tǒng)一思想認識，明確創(chuàng)建工作的目的、意義、基本要求和方法步驟，使廣大干部、師生的思想統(tǒng)一到創(chuàng)建文明城市的活動中來，真正理解創(chuàng)建，積極支持創(chuàng)建、參與創(chuàng)建。（二）整體推進階段（6月至10月）。科學規(guī)劃，合理安排，根據(jù)上級有關(guān)精神和本單位的實施方案，組織力量狠抓落實，做到創(chuàng)建工作與教育工作有機結(jié)合，與實施援助農(nóng)村教育計劃和建設(shè)“平安東營”等專項工作有機結(jié)合，同時做到階段性創(chuàng)建工作與整體創(chuàng)建工作有機結(jié)合，及分工又協(xié)作，增強創(chuàng)建實效。（三）自查迎檢階段（11月）。各級教育行政部門和各級各類學校都要對創(chuàng)建文明城市工作進行認真總結(jié)，堅持高標準嚴要求，認真對照考核標準，積極查漏補缺，對尚有差距的.工作要迅速制定整改措施，并予以盡快落實，爭取以高水平、高質(zhì)量的工作迎接創(chuàng)城檢查，同時也使全市教育系統(tǒng)在創(chuàng)建文明城市這一重要載體的帶動下，實現(xiàn)教育的快速健康協(xié)調(diào)發(fā)展。四、保障措施全市創(chuàng)建文明城市工作是實踐“三個代表”重要思想、全面建設(shè)小康社會、推進城市現(xiàn)代化、增強城市競爭力的重要舉措，也是快速推進全市教育發(fā)展的大好機遇，市教育局將要求全市各級教育行政部門和各級各類學校要充分認識搞好創(chuàng)建工作的重大意義，將其作為推動各項工作的有效載體，積極將創(chuàng)建工作切實抓緊抓好、抓出成效。一是加強領(lǐng)導(dǎo)。為確保此項活動扎實有效的開展，市教育局專門成立由張洪生局長任組長、其他局領(lǐng)導(dǎo)為成員的全市教育系統(tǒng)創(chuàng)建文明城市工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負責創(chuàng)建工作的領(lǐng)導(dǎo)、組織、協(xié)調(diào)和督查工作。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室和規(guī)范學校收費組、規(guī)范教師行為組、學生入學及經(jīng)費支出組、學生德育組、機關(guān)（學校）建設(shè)及行風建設(shè)組、學校安全組、宣傳組等七個工作組，辦公室及各工作組主要負責人由局領(lǐng)導(dǎo)兼任，負責提出所分工工作創(chuàng)建活動的運行機制、工作措施等，制定具體的實施方案，經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)小組研究批準后，抓好落實。各縣區(qū)教育局、局屬各學校也要建立專門的創(chuàng)建工作機構(gòu)，落實好責任分工，以保證創(chuàng)建工作高標準、高質(zhì)量地開展。二是搞好宣傳。市教育電視臺及負責教育宣傳信息工作的單位，要積極行動起來，大力宣傳創(chuàng)建文明城市的重要意義，宣傳創(chuàng)建工作中的先進經(jīng)驗、先進典型等。各學校及其他教育單位要在宣傳欄、廣播站、網(wǎng)絡(luò)中心等陣地定期刊登、播送文明城市創(chuàng)建內(nèi)容，并對不文明行為及時進行曝光。通過形式多樣、廣泛深入的宣傳發(fā)動，使創(chuàng)建文明城市活動人人皆知，營造解放思想、加快創(chuàng)建工作的濃厚氛圍，真正在全市教育系統(tǒng)形成上下重視、人人參與的創(chuàng)建格局。三是強化督查。創(chuàng)建工作是一項系統(tǒng)工程，全市各級教育行政部門和各級各類學校一定要統(tǒng)籌兼顧，結(jié)合工作實際，制定可行措施，狠抓工作落實，做到扎實有效的開展工作。市教育局將加強督導(dǎo)檢查，堅持一月一調(diào)度和每月通報情況制度，通過定期檢查、隨機抽查、現(xiàn)場調(diào)度等形式，加大督查力度，加快推進步伐，確保各項工作落實到位。同時市教育局把創(chuàng)建工作列入對縣區(qū)教育局和局屬學校的黨務(wù)、政務(wù)督查考核和精神文明建設(shè)目標責任考核內(nèi)容，并對創(chuàng)建工作實行專題考核，使教育系統(tǒng)創(chuàng)城工作扎實、順利開展。學校創(chuàng)建文明城市實施方案篇220xx年是新時代新征程的重要一年，是黨的二十大勝利召開之年，也是我市實現(xiàn)蟬聯(lián)全國文明城市的關(guān)鍵之年。創(chuàng)建工作既是我市在“重要窗口”建設(shè)中走前列、當標兵的一次全面展示，也是檢驗慈溪教育系統(tǒng)“兩個走在前列”的一次重要大考。為進一步組織動員全市教育系統(tǒng)以最好的形象、最佳的狀態(tài)、最美的風景在全國文明城市創(chuàng)建中拿高分、當標兵、擔使命、做貢獻、展形象，高標準高質(zhì)量完成創(chuàng)建工作相關(guān)工作，特制定如下方案：一、指導(dǎo)思想深入學習貫徹黨的十九屆六中全會精神，以培育和踐行社會主義核心價值觀為核心，加強教育系統(tǒng)精神文明建設(shè)和未成年人思想道德建設(shè)，加快推進美麗校園、文明校園建設(shè)，營造安全、健康、文明的校園及周邊環(huán)境，不斷提升師生文明素質(zhì)。二、創(chuàng)建目標全面落實《全國縣級文明城市測評體系》和《全國未成年人思想道德建設(shè)工作測評體系》創(chuàng)建工作任務(wù)，做好自查自糾工作，及時整改，補齊短板，層層落實，全力助力全國文明城市創(chuàng)建。三、組織架構(gòu)市教育局建立由主要領(lǐng)導(dǎo)掛帥、分管領(lǐng)導(dǎo)負責指揮協(xié)調(diào)、各科室協(xié)同檢查的創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)工作專班，專班辦公室設(shè)在基礎(chǔ)教育科，組織相關(guān)人員進行集中實體化辦公。各學校成立迎檢小組，副校長分段包干。建立教育系統(tǒng)迎檢工作聯(lián)絡(luò)制度，明確各點位學校校長為責任人，分管副校長為點位聯(lián)絡(luò)員。組建教育系統(tǒng)文明城市創(chuàng)建微信群，發(fā)現(xiàn)問題及時在群內(nèi)反饋應(yīng)對，切實提高迎檢工作效率。文明創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員如下：組長：莫志海常務(wù)副組長：謝柏南副組長：岑強輝、何軍、鄒霞芳、王漢、徐國慶成員：張棲、徐煒、姚春岳、胡迪波、田自美、沈烈炯、史正澤、胡靜威、張學其、楊潔、蔡婷、阮周青此外，本次文明城市創(chuàng)建工作分設(shè)七個督查小組，組成人員及督查學校詳見附件。四、任務(wù)分解按照分階段、分部位、分重點的總體思路，結(jié)合測評內(nèi)容、省測國測預(yù)評估時間、疫情防控常態(tài)化背景下校園教育教學安排、暑期校園維修計劃、以往常見問題等，進行如下節(jié)點安排和任務(wù)分解：（一）重點任務(wù)分解1.校園內(nèi)部：①創(chuàng)建氛圍：在出入口、文化長廊、操場、教室、辦公室、室內(nèi)場館等顯著位置常年設(shè)置社會主義核心價值觀公益廣告至少4處（核心價值觀需從三個層面表述），公筷公勺、文明有禮等“文明健康有你有我”公益廣告至少2處，未成年人思想道德建設(shè)、垃圾分類收集等“講文明樹新風”公益廣告至少2處，道德模范或疫情防控先進典型等先進模范事跡展示8位以上。校園、教室有學生守則；校園內(nèi)展示文明校園創(chuàng)建工作計劃和落實情況（有文字和圖片資料），設(shè)有精神文明建設(shè)宣傳欄（窗）。有反映文明校園創(chuàng)建、校風校訓(xùn)、校園文化的宣傳標語、展板、文化墻等載體。（每個方面不少于1處）。學校的.微博、微信平臺及網(wǎng)站在顯著位置常年設(shè)置社會主義核心價值觀、“文明健康有你有我”公益廣告、“講文明樹新風”公益廣告和全國文明城市創(chuàng)建標語。學生熟知社會主義核心價值觀的內(nèi)容。②校園安全管理：設(shè)有輪椅通道、扶手、緣石坡道、無障礙廁所等無障礙設(shè)施；有符合標準的物防、技防、人防、消防設(shè)施，有檢查記錄；無占用、堵塞、封閉消防通道現(xiàn)象。③校園環(huán)境及秩序問題：室內(nèi)“四無”要求——無破損，房屋、設(shè)施設(shè)備整潔完好；無垃圾，無衛(wèi)生死角，廁所干凈無異味；無雜亂堆放，干凈整齊；無污漬，墻面、地面整潔。室外環(huán)境“四無”要求——無破損，設(shè)施設(shè)備、道路路面、校園綠化整潔完好；無垃圾，無衛(wèi)生死角；無雜亂堆放，無亂停車現(xiàn)象；無廢棄地。校園全面禁煙。校園有禁煙標志，室內(nèi)無煙味、無煙蒂。垃圾分類到位。校園設(shè)有專用垃圾桶，有分類說明且分類規(guī)范。有講文明、講衛(wèi)生等方面的宣傳提示、圖片。各中小學校校園環(huán)境干凈整潔，無臟亂差現(xiàn)象；車棚等衛(wèi)生死角和樓道無雜物堆放；廁所等公共區(qū)域有（文明如廁）溫馨提示語，有禁煙標識；有垃圾分類收集，有垃圾分類宣傳內(nèi)容；牽頭科室：基教科、職成教科、學前教育科、計財科責任主體：全市各中小學校、幼兒園2.校園周邊200米內(nèi)：校園周邊200米內(nèi)無互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營業(yè)場所（經(jīng)營性網(wǎng)吧）；無酒吧、歌廳、舞廳、卡拉OK廳、電子游戲廳、游藝廳、臺球廳等營業(yè)性娛樂場所；無非法行醫(yī)或以人流、性病治療業(yè)務(wù)為主的診所；無從事非法經(jīng)營活動的游商和無證照攤點；無煙、酒、彩票銷售網(wǎng)點，無“三無食品”，無恐怖、迷信、低俗、色情的玩具、文具、飾品和出版物銷售。校園門前交通秩序良好，上學、放學期間有公安民警或協(xié)警執(zhí)勤，維護交通秩序。牽頭科室：安全管理科(由市學校安全穩(wěn)定工作溝通會商小組和校園周邊環(huán)境綜合治理工作協(xié)調(diào)小組共同承擔相應(yīng)職責）責任主體：各學校承擔排查報告職責（排查后形成問題清單，報告給教育局）3.校外培訓(xùn)機構(gòu)：有開展培訓(xùn)和活動的辦學資質(zhì)；培訓(xùn)和活動的管理規(guī)定中有主題內(nèi)容、價值導(dǎo)向方面的要求；場所環(huán)境符合安全條件；主流媒體無有關(guān)培訓(xùn)和活動內(nèi)容導(dǎo)向方面的負面報道。牽頭科室：“雙減”辦、職成教科責任主體：培訓(xùn)機構(gòu)4.文明習慣：校內(nèi)有禁煙標識，做好禁煙勸煙工作；無亂停車現(xiàn)象，科學合理地劃分停車位，做到應(yīng)劃盡劃。加強干部職工的文明交通教育，無不文明交通行為。牽頭科室：基教科、人事科、計財科責任主體：全市各中小學校5.志愿服務(wù)：完善志愿服務(wù)組織，單位人員均在寧波WE志愿服務(wù)平臺注冊為志愿者。完成“文明路口站崗”“文明路段認領(lǐng)”等市級志愿服務(wù)工作任務(wù)。牽頭科室：機關(guān)黨委責任主體：全市各中小學校、局直屬單位、局機關(guān)各科室6.局機關(guān)文明創(chuàng)建相關(guān)工作。牽頭科室：辦公室7.臺賬資料：對照《全國縣級文明城市測評體系》和《全國未成年人思想道德建設(shè)工作測評體系》高質(zhì)量完成臺賬資料報送，涉及征求省教育廳意見、作出評價的條目內(nèi)容，由對口責任科室對接，爭取優(yōu)等評價。牽頭科室：基教科責任主體：局機關(guān)各科室、全市各中小學校。（二）階段性工作分解第一階段：及早謀劃（4月15日-4月30日）。市教育局印發(fā)《慈溪市教育局2022年文明城市創(chuàng)建工作實施方案》，各校要根據(jù)實際情況制定本校創(chuàng)建迎檢方案，按照任務(wù)分解清單內(nèi)容，逐項細化任務(wù)，逐條壓實擔子，確保責任到人、工作到位。對照寧波市級文明校園創(chuàng)建標準，全覆蓋對所轄學校梳理創(chuàng)建情況，做到底數(shù)清、情況明。第二階段：全面動員（5月1日—5月30日）。印發(fā)全國文明城市創(chuàng)建工作動員通知，各地各校迅速進行再動員、再部署，廣泛動員教師、學生自覺參與創(chuàng)建，形成人人支持創(chuàng)建、個個參與創(chuàng)建的濃厚社會氛圍。第三階段：集中攻堅（5月31日—7月1日）。召開全市教育系統(tǒng)文明城市創(chuàng)建工作部署會議。各校針對攻堅任務(wù)，制定實施方案，掛圖作戰(zhàn)，特別是對校門口亂停車、廁所保潔不到位、校園內(nèi)有煙頭果皮垃圾等頑疾，逐塊逐項進行排查整改，明確完成時限。委托第三方機構(gòu)對全域內(nèi)文明校園進行抽測檢查。第四階段：整體提升（7月2日—8月30日）。各校認真對照集中攻堅目標開展“回頭看”，自查自糾，查漏補缺，全面提升。同時，進一步完善長效推進機制，切實鞏固創(chuàng)建成果，實現(xiàn)創(chuàng)建工作長效化、常態(tài)化。市教育局督查組將開展督查測評，力促達標達效。五、工作機制一是強化責任落實。堅持“誰主管、誰負責，誰丟分、誰擔責”的原則，完善文明城市創(chuàng)建校長負責制，建立學校創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組，嚴格落實創(chuàng)建工作責任，確保各項工作落到實處。二是強化問題整改。各校要按照創(chuàng)建標準任務(wù)，制定好問題清單、責任清單、任務(wù)清單，倒排時間，攻堅克難，精準落實到位。定期召開創(chuàng)建工作研判會，分析存在問題，指出薄弱環(huán)節(jié)，提出改進意見建議，確保各項創(chuàng)建任務(wù)有序推進。三是強化督促檢查。各校要合理調(diào)配力量，加強自查自糾，主動發(fā)現(xiàn)問題，快速推進整改，力求在較短時間內(nèi)取得突破性進展，保持工作常態(tài)長效。對督查組抄送的各類創(chuàng)建問題，要立即整改，舉一反三，對賬銷號。四是強化考核制約。將全國文明城市、文明校園創(chuàng)建工作納入對鎮(zhèn)（街道）教育工作和市屬學校目標管理考核指標。對創(chuàng)建工作職責履行不力的單位或個人予以責任追究，真正形成“創(chuàng)建工作有目標，目標落實有考核，考核效果有結(jié)論”的工作制約機制。學校創(chuàng)建文明城市實施方案篇3為了貫徹落實涿州市市委、市政府創(chuàng)建省文明城市的工作要求，根據(jù)市政府、市教育局工作精神和專題會議部署。我校周密計劃，積極行動，以創(chuàng)建文明校園活動持續(xù)化、規(guī)范化，大力開展“教書育人、環(huán)境育人、管理育人、服務(wù)育人”的各項活動，現(xiàn)將工作方案匯報如下。一、指導(dǎo)思想積極動員學校、家庭及社會多方力量，參與創(chuàng)建文明城市的工作。通過文明校園創(chuàng)建活動的開展，進一步推進文明校園的建設(shè)，不斷提升師德、師風水平，營造安全、穩(wěn)定、文明、和諧的育人環(huán)境，確保廣大學生健康成長。二、工作目標按照涿州市市委、市政府“創(chuàng)文”工作要求，在學校開展教書育人、環(huán)境育人、管理育人、服務(wù)育人的主題活動。在當前，要以更強的政治責任感抓好學校文明管理工作，使學生有一個文明、和諧的學習成長環(huán)境。學校不僅認真教好書，提高學生的科學知識水平，而且育好人，通過主題教育活動教育學生學會學習，讓學習成為一種生活習慣，教育學生學會生活，實現(xiàn)自己的價值追求，教育學生學會做事，從自己做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起，教育學生學會與人打交道，開展養(yǎng)成教育，把養(yǎng)成教育作為學生的必修課，從小培養(yǎng)學生的良好習慣和優(yōu)秀人格。教師做到以身示范，從德、智、體、美多方面去教育學生，從學生生活、心理健康等方面去關(guān)愛學生成長。不斷加強學校環(huán)境治理和內(nèi)部管理工作，加強師德、校風建設(shè)，爭取為涿州市創(chuàng)建文明城市貢獻出一份力量。三、組織機構(gòu)及職責（一）創(chuàng)建“文明校園”領(lǐng)導(dǎo)小組組長：張劍鋒（黨總支書記、校長）副組長：劉晨光（黨總支委員、副校長）、左寬（黨總支委員、副校長）、李愛民（黨總支委員、副校長）、李壽祥、郭樹軍（副校長）組員：李清、冀文飛、董建學、李聰、閆衛(wèi)星、梁秋來、劉沐春、李健、李海濤、劉麗英、李帥、孟祥慶、劉一帆、朱秀梅、王雅娟以及各班主任工作職責：1、在涿州市委、市政府創(chuàng)文領(lǐng)導(dǎo)小組領(lǐng)導(dǎo)下，負責涿州職教中心創(chuàng)建“文明校園”的組織、指揮和協(xié)調(diào)工作。2、制定爭創(chuàng)“文明校園”工作規(guī)劃。審定學校文明建設(shè)辦公室和各小組制訂的有關(guān)措施和辦法。3、審定創(chuàng)建“文明校園”工作方案，組織實施校園精神文明建設(shè)活動，研究解決爭創(chuàng)“文明校園”工作中存在的有關(guān)問題。（二）創(chuàng)建“文明校園”領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)機構(gòu)創(chuàng)文辦公室主任：劉晨光副主任：李青、冀文飛、董建學、李聰、閆衛(wèi)星、梁秋來、劉沐春成員：李健、李海濤、劉麗英、李帥、孟祥慶、劉一帆、朱秀梅、王亞娟工作職責：（1）負責傳達學校文明建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組有關(guān)創(chuàng)建“文明校園”的各項決議、決定；（2）負責學校文明建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組的秘書工作，做好會議記錄和各項相關(guān)決定、安排、通報等的起草工作，負責學校創(chuàng)建“文明校園”工作的宣傳、動員和文件資料的匯集、整理工作；（3）負責組織安排全校有關(guān)精神文明建設(shè)和創(chuàng)建“文明校園”的重大活動及落實工作；（4）負責組織安排學校精神文明建設(shè)和創(chuàng)建“文明校園”的檢查、評比和獎懲工作；四、學校創(chuàng)建文明校園的整體規(guī)劃我們采取“依托校園，創(chuàng)建文明”的創(chuàng)建思路，從這八個字的文化系統(tǒng)，深化創(chuàng)建文明校園的內(nèi)涵，突出創(chuàng)建文明校園的精神，體現(xiàn)創(chuàng)建文明校園與學校文化教育的互動融合。我們致力于建設(shè)一個文明校園，挖掘?qū)W校的人文精神，從人文精神中提煉出“文明校園”的主題思想，通過“設(shè)計個性化、環(huán)境育人化、行為規(guī)范化、活動序列化、校風優(yōu)良化”形成文明校園的文化特色。在文明校園建設(shè)方面，我們堅持整體性原則，使文明校園建設(shè)充滿與眾不同的個性化特色。我們建立文明校園建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，構(gòu)建文明校園管理模式。搭建文明校園管理網(wǎng)絡(luò)，下設(shè)宣傳組、管理組、美化組。我們把任務(wù)分工到人，分項到位，把文明校園建設(shè)分解成十個子文化：場地文化、道路文化、樓道文化、園地文化、教室文化、辦公室文化、生活區(qū)文化、食堂文化、洗手間文化、陣容文化。各項任務(wù)有明確的目標，各部門負責人履行職責，這樣確保了文明校園建設(shè)過程的有條不紊，井然有序。在此基礎(chǔ)上，我們制定三步實施策略。第一步：美化環(huán)境，要求硬件配合，以使環(huán)境給人以無聲的文明教育；第二步：美化言行，要求師生人人舉止文明；第三步，美中求特，結(jié)合校情發(fā)揮師生創(chuàng)造力，創(chuàng)出文明校園教育特色。五、主要措施和工作任務(wù)1、強化“教書育人”理論，創(chuàng)建學校德育管理體系切實加強教師的職業(yè)道德教育，進一步完善健全學校德育工作體系，充分發(fā)揮學校黨支部、工會、教代會等組織的作用，為關(guān)心教師成長、積極參與學校民主管理搭建平臺，暢通教師思想交流渠道。要進一步加強法律、法規(guī)教育，引導(dǎo)教師自覺遵守《教育法》、《教師法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等相關(guān)教育法律、法規(guī)。以愛崗敬業(yè)、熱愛學生作為師德教育的重點，把規(guī)范教育教學行為作為對教師管理的切入點，抓好日常教學管理，規(guī)范教師行為。要進一步強化教師管理，建立和完善學校內(nèi)部約束和激勵機制，定期開展“先進教師”“優(yōu)秀班主任”“優(yōu)秀班主任論壇”“師德演講”等一系列主題活動。結(jié)合實際，抓好制度建設(shè)，落實好行政每天巡查制度，對教師的教學過程、言談舉止提出規(guī)范化要求；在教師崗位責任考核和績效考核中，要突出重點。大力開展教學研究，開展：青年教師技能大賽、首席教師示范課展示、骨干教師優(yōu)秀課展示、師徒結(jié)對一幫一等活動，從而幫助教師了解教育教學規(guī)律，精通自己業(yè)務(wù)范圍的基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識和實驗技能，積極參加教研活動，不斷積累教學經(jīng)驗，努力提高教育、教學水平和授課、育人藝術(shù)，不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。2、細化“管理育人”內(nèi)涵，提升師生文明素養(yǎng)充分發(fā)揮德育課程主渠道作用，上好班會課、思品課、職業(yè)生涯規(guī)劃課的基礎(chǔ)上，充分挖掘?qū)I(yè)和崗位德育教育因素，進行德育滲透。要結(jié)合學生的年齡特點，把文明行為習慣養(yǎng)成教育，貫穿于學校德育教育的全過程，落實到具體的`教育實踐中，教育學生“從崗位做起，從我做起，從現(xiàn)在做起”。學校通過多種途徑，采取多種方式，搭建養(yǎng)成教育平臺。通過開展“我展示，我成功”、“國旗下講話”、“文明班級評比”等各類有效德育實踐活動，實現(xiàn)活動育人，教育學生養(yǎng)成文明習慣，養(yǎng)成遵紀守法、團結(jié)互助、講文明、懂禮貌、愛衛(wèi)生等優(yōu)秀品質(zhì)。切實加強校園環(huán)境建設(shè)，搞好學校食堂、教室、寢室衛(wèi)生管理，建立衛(wèi)生責任區(qū)，掛牌落實到具體責任人，切實改善衛(wèi)生條件，力求達到：地面不見垃圾、無衛(wèi)生死角；教室窗明幾凈，環(huán)境布置典雅，什物堆放有序，令人賞心悅目。建立全天候保潔、及時清掃、長期保持的衛(wèi)生工作機制。3、深化“環(huán)境育人”意識，打造校園文化品牌學校充分發(fā)揮校園所處的自然環(huán)境、校園規(guī)劃布局和文化傳播工具等方面形成的文化環(huán)境的作用，以優(yōu)美的校園文化喚起師生對美的追求，陶冶師生情操，激發(fā)學生的上進心和求知欲，使文化審美主體的教師和學生產(chǎn)生持久的、潛移默化的影響。努力做好以下校園文化建設(shè)工作：（1）懸掛室內(nèi)外標語，建立文化墻；增設(shè)校園內(nèi)各種提示牌（安全、節(jié)水、衛(wèi)生、愛護等），處處提示、警醒學生。（2）持續(xù)做好校園文明班評比欄、作品成果展示欄、教學與教研宣傳欄、團隊宣傳欄、身心健康欄、信息廣告欄；及時更新已有的閱報欄、光榮榜、思想政治宣傳欄、校務(wù)公開宣傳欄等。（3）結(jié)合校園規(guī)劃，搞好校園綠化建設(shè)。校園規(guī)劃要力求合理，功能分區(qū)明確。充分利用校園生物園栽花種草，打造環(huán)境寧靜優(yōu)美、樹木花草相映成趣、道路平坦整潔的校園。六、文明校園建設(shè)的評價學校的評價一定要科學化，只有做到了科學化，才能促使文明校園建設(shè)走的更遠，效果更佳。1、單項評價與綜合評價相結(jié)合。在單項評價方面我們評選出“優(yōu)秀學生”；在綜合評價方面，開展校園“文明班級’評選”，鼓勵師生創(chuàng)造性的開展文明教育，以形成良好的文明校園建設(shè)風尚。2、終極評價與過程評價相結(jié)合。學校每學期都評選出“先進班級”，這是在一個階段內(nèi)的終極評價。同時，學校還一天一檢查，一周一評比，專設(shè)“文明班牌”。終極評價與過程評價相結(jié)合，使學校的文明校園建設(shè)重在過程，落到實處。3、校內(nèi)評價和校外評價相結(jié)合。在評價過程中，學校不僅要求學校內(nèi)部、教師內(nèi)部、學生內(nèi)部搞評價，最后還請學生家長及上級領(lǐng)導(dǎo)到學校做問卷調(diào)查及座談，多渠道多方位的評價更有利于文明校園建設(shè)的改進和推進。文明校園建設(shè)真正體現(xiàn)了以師生為主體，以活動為載體，以校園文化為靈魂的融思想性、知識性、參與性、教育性為一體的特點。文明校園建設(shè)背后是文化、是體制、是科學。涿州職教中心一定會扎實做好各項工作，積極創(chuàng)建文明校園，為涿州市創(chuàng)建文明城市貢獻出一份力量。學校創(chuàng)建文明城市實施方案篇4為切實加強我校創(chuàng)建文明城市工作，確保我校承擔的創(chuàng)建文明城市各項目標任務(wù)的順利實現(xiàn)，根據(jù)《稻莊鎮(zhèn)教育系統(tǒng)創(chuàng)建文明城市實施方案》要求，結(jié)合工作實際，制定如下實施方案。一、指導(dǎo)思想堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹科學發(fā)展觀，以社會主義核心價值體系建設(shè)為根本，按照建設(shè)“現(xiàn)代化生態(tài)宜居宜業(yè)之城”的目標定位，積極發(fā)揮學校優(yōu)勢，認真履責、廣泛參與，加強思想文化建設(shè)，規(guī)范提升服務(wù)水平，優(yōu)化教育環(huán)境，打造優(yōu)質(zhì)教育品牌，為推進稻莊在黃藍經(jīng)濟區(qū)建設(shè)中率先崛起作出積極貢獻。二、任務(wù)目標（一）打造廉潔高效的政務(wù)環(huán)境。堅持用中國特色社會主義理論、科學發(fā)展觀武裝全黨；實行決策過錯責任追究、專家咨詢等，進一步規(guī)范科學民主決策制度；深化政務(wù)、校務(wù)公開，推進依法、依法治教。（二）打造民主公正的法治環(huán)境。法制宣傳教育普及率在95％以上；依法維護未成年人合法權(quán)益。（三）打造公平誠信的服務(wù)環(huán)境。干部師生誠信觀念和規(guī)則意識較強；窗口服務(wù)規(guī)范高效；群眾對教育行風的滿意度在95％以上。（四）打造健康向上的人文環(huán)境。強化社會主義核心價值體系的學習宣傳，深化和創(chuàng)新未成年人思想道德建設(shè)。義務(wù)教育得到均衡發(fā)展，居民對義務(wù)教育的滿意度在95%以上。（五）打造有利于青少年健康成長的社會文化環(huán)境。大力凈化校園周邊環(huán)境；鼓勵支持少兒作品的創(chuàng)作，積極推廣優(yōu)秀少兒作品。（六）打造舒適便利的生活環(huán)境。學校周邊交通秩序及交通管理良好，主要交通路口無阻塞現(xiàn)象；教育救助體系更加完善，確保學生不因家庭經(jīng)濟困難而失學。（七）打造安全穩(wěn)定的教育環(huán)境。建立健全以消防、電子視頻監(jiān)控設(shè)備為主的安全保障體系；加強校園食品安全監(jiān)督，建立安全應(yīng)急機制。三、工作重點結(jié)合教育實際，重點組織實施好“三項工程”：（一）干部師生素質(zhì)提升工程。把提升干部師生素質(zhì)作為文明城市創(chuàng)建的基礎(chǔ)性工程來抓，貫穿于文明城市創(chuàng)建的全過程。1、深化文明禮儀教育。組織開展大規(guī)模的文明禮儀宣講活動，普及文明禮儀知識，征集提煉文明行為規(guī)范。宣傳先進典型的感人，發(fā)現(xiàn)、抨擊不文明現(xiàn)象。通過多種形式，引導(dǎo)干部師生參與到弘揚傳統(tǒng)、誦讀經(jīng)典等活動來，在傳承中華民族優(yōu)秀文化的過程中提升自己。2、培育新時期廣饒精神。加強社會主義核心價值體系宣傳教育，推動核心價值體系進學校。深入開展理想信念和形勢政策教育。大力弘揚以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神，組織開展“新時期廣饒精神大討論”活動。3、開展道德實踐活動。組織開展道德模范、美德少年、身邊好人、文明稻莊人活動，培養(yǎng)選樹身邊愛崗敬業(yè)、誠實守信、助人為樂、孝老愛親、見義勇為等方面的先進典型，讓干部師生在參與中受到教育、得到提高。組織開展“做一個有道德的人”活動，開展倡樹文明風尚、關(guān)愛弱勢群體等多層面、多領(lǐng)域的志愿服務(wù)活動，弘揚雷鋒精神。（二）校園及周邊環(huán)境綜合整治工程。深入開展校園環(huán)境綜合整治提升行動，突出關(guān)鍵部位，組織開展拉網(wǎng)式集中整治，切實搞好硬化、綠化、凈化、美化、亮化工作，重點抓好垃圾清運和校園內(nèi)外道路保潔，加強各類公共設(shè)施的建設(shè)、維護和管理，做到規(guī)劃合理、道路平坦暢通、環(huán)境衛(wèi)生整潔；集中整治后轉(zhuǎn)入常態(tài)管理，推動校園環(huán)境管理制度化。積極配合相關(guān)部門清理學校周邊違規(guī)設(shè)立的.娛樂場所和網(wǎng)吧，整治容易給未成年人造成不良影響的經(jīng)營場所；加強對書刊音像市場的排查，防止有損未成年人身心健康的不良出版物流入市場，依法懲處非法印制銷售不良出版物行為；加強對學校周邊商業(yè)網(wǎng)點的管理，取締占道攤點和游商走販；加強校園周邊治安巡邏，保護學生人身安全；清理學校周邊違規(guī)設(shè)立的福彩、體彩站。落實嚴管措施，策劃集中整治和教育行動，重點解決上下學人流車流高峰期擁堵、師生不遵章通行等突出問題，規(guī)范交通秩序。（三）文明服務(wù)品牌塑造工程。以窗口單位為重點，深化文明優(yōu)質(zhì)服務(wù)示范行動，著力打造文明服務(wù)品牌和亮點。1、提升服務(wù)質(zhì)量。積極開展誠信服務(wù)、便民服務(wù)、個性化服務(wù)和特色服務(wù)，建立全方位服務(wù)體系。指導(dǎo)窗口單位結(jié)合各自特點，開展文明、文明校園、“文明示范窗口”、“青年文明號”、“巾幗文明示范崗”評創(chuàng)活動，創(chuàng)建文明服務(wù)品牌，提高服務(wù)質(zhì)量。2、改善服務(wù)環(huán)境。以凈化、美化、優(yōu)化為重點，保持服務(wù)場所整潔優(yōu)美，合理設(shè)置便民服務(wù)設(shè)施。建立健全服務(wù)承諾制、政務(wù)公示制、首問負責制和限時辦結(jié)制，公開辦事制度、辦事程序、服務(wù)內(nèi)容、服務(wù)標準、辦事結(jié)果。制訂切實可行的便民措施，建立健全投訴處理和反饋機制，強化群眾投訴管理，暢通群眾投訴反饋渠道。3、加強行風建設(shè)。抓好教育行風建設(shè)，開展教育行風評議活動，下大力氣解決社會關(guān)注、群眾關(guān)心的突出問題，做到依法治教、廉潔用權(quán)、熱情服務(wù)、高效辦事。深化誠信建設(shè)，開展誠信教育、誠信、誠信征文活動，培養(yǎng)廣大干部師生誠信觀念和規(guī)則意識。四、推進步驟創(chuàng)建文明城市工作分三個階段推進。第一階段，發(fā)動階段（20xx年4月底前）。結(jié)合我校實際，制定創(chuàng)建文明城市實施方案，分解明確任務(wù)。通過會議、校園廣播、公開欄、網(wǎng)絡(luò)等各種形式宣傳創(chuàng)建文明城市的意義和主要內(nèi)容，宣傳創(chuàng)建工作進展情況和涌現(xiàn)出的先進典型，形成強大聲勢，增強廣大干部師生的創(chuàng)建意識、參與意識。第二階段，整體推進階段（20xx年5月至20xx年12月）。根據(jù)創(chuàng)建目標任務(wù)，認真經(jīng)驗，找出薄弱環(huán)節(jié)，列出工作，組織攻堅戰(zhàn)役，確保各項“軟”、“硬”指標達標。加強日常督查，對照標準檢驗工作成效，及時掌握創(chuàng)建工作進度，推動工作開展。第三階段，迎評階段（20xx年1月至20xx年9月）。加大對重點工作、重點部位的督促檢查力度，攻克薄弱環(huán)節(jié)，推動創(chuàng)建文明城市工作上水平。組織專門人員按照上級文明辦的要求，做好各類檔案材料的準備工作，突出準備實地考察、整體觀察、問卷等項目，積極配合縣鎮(zhèn)創(chuàng)城辦完成全國文明城市考評組開展的相關(guān)測評工作，確保實現(xiàn)創(chuàng)建目標。五、保障措施（一）加強組織領(lǐng)導(dǎo)。成立xx學校創(chuàng)建文明城市工作領(lǐng)導(dǎo)小組，加強對創(chuàng)城工作的組織領(lǐng)導(dǎo)和調(diào)度推進。進一步健全完善創(chuàng)建目標管理責任制。（二）營造創(chuàng)建氛圍。充分利用網(wǎng)站、電子屏幕、宣傳欄等各類宣傳陣地，采取多種宣傳形式，大張旗鼓地宣傳創(chuàng)建文明城市要達到的指標要求、群眾對創(chuàng)建工作的意見和建議、創(chuàng)建活動涌現(xiàn)出的先進典型；集中宣傳創(chuàng)建活動中群眾關(guān)心的重點、熱點問題的解決情況，引導(dǎo)廣大群眾支持創(chuàng)城，積極參與到創(chuàng)城活動中來。（三）嚴格督查考核。針對創(chuàng)城工作，對完成任務(wù)好、工作效果好的予以表彰，對工作不力、效果不明顯的予以通報批評。學校創(chuàng)建文明城市實施方案篇5為認真貫徹落實市區(qū)關(guān)于創(chuàng)建文明城市精神，著力提高師生文明素質(zhì)和城市文明程度，為創(chuàng)建文明城市營造良好的社會氛圍，結(jié)合我校工作實際，特制定文明城市創(chuàng)建工作實施方案。一、指導(dǎo)思想以“十九大”精神為指導(dǎo)，深入貫徹落實跨越式發(fā)展觀，通過深化文明城市創(chuàng)建工作，營造人人參與文明城市創(chuàng)建工作的濃厚氛圍，進一步提升學校文化內(nèi)涵和品位，推動學校各項工作再上新臺階。把“創(chuàng)建文明城市，構(gòu)建和諧校園”作為學校工作重要任務(wù)，深入開展形式多樣、內(nèi)容豐富、實效明顯的創(chuàng)建活動，不斷提高全校師生思想道德素養(yǎng)，推進學?？缭绞桨l(fā)展。二、總體目標通過扎實有效的創(chuàng)建活動，大力推進和諧校園建設(shè)，以社會主義核心價值觀、榮辱觀引領(lǐng)思想道德建設(shè)，全面提高師生文明素質(zhì)和校園文明程度，進一步加大工作力度，使文明城市創(chuàng)建活動在學校常規(guī)工作中推進，在制度上深化，在長效機制上下功夫，在師生參與上做文章，不斷提高人民群眾對學校工作的滿意度，高標準、高質(zhì)量完成學校所承擔的創(chuàng)建文明城市的各項任務(wù)，在創(chuàng)建文明城市過程中，使我校跨入市級文明單位行列。三、工作任務(wù)（一）創(chuàng)建風清氣正的學校發(fā)展環(huán)境。廣泛開展“和諧校園”和國家級精神文明單位創(chuàng)建活動。認真落建黨風廉政建設(shè)目標責任制，深化黨務(wù)公開、校務(wù)公開制度。弘揚“孜孜以求、鍥而不舍、慎獨自勵、興國益民”的校訓(xùn)，樹立優(yōu)良學風、教風和工作作風。（二）營造良好的校園法治環(huán)境。深入開展法制宣傳教育活動，依法治校，民主理校，嚴格規(guī)范辦學行為。按照國家辦學標準，均衡配置教育資源，建立助學金、獎學金制度，公平、公正對待每位學生，讓每一位學生平等享受優(yōu)質(zhì)教育資源。（三）加強學生思想道德教育。健全完善學校德育工作機制。辦好家長委員會和家長學校，優(yōu)化學校、社會、家庭“三結(jié)合”的教育網(wǎng)絡(luò)。強化學校常規(guī)管理工作，抓好班容班風、校園環(huán)境衛(wèi)生、文明禮儀方面的檢查、評比、考核工作。實施文明城市創(chuàng)建細胞工程，認真組織開展主題實踐活動，以學校為陣地，以校外德育實踐基地為平臺，大力開展感恩立志、孝老愛親、愛國誠信、安全法制、生命環(huán)保、勤儉節(jié)約為主要內(nèi)容的思想道德實踐活動。組織開展“做一個有道德的人”主題教育，組織開展“文明班級、校園之星”評比表彰，開展讀書征文、經(jīng)典誦讀活動，通過豐富多彩的校園活動，引導(dǎo)學生學習美德、弘揚美德、踐行美德，踐行“社會主義核心價值觀”。（四）加強師德師風教育。堅持開展以“愛崗、愛校、愛生”和“為人、為學、為師”為主要內(nèi)容的師德師風教育活動。對照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等規(guī)章制度，檢查反思師德方面存在的不足。簽訂《師德師風承諾書》，舉辦“教師論壇”，組織開展青年教師基本功大賽、業(yè)務(wù)水平測試、優(yōu)質(zhì)課觀摩交流、骨干教師示范課活動，促使教師內(nèi)強素質(zhì)，外樹形象。評選表彰師德標兵、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者，大力宣傳先進教師典型事跡。強化師德考核，對存在師德問題的`教師及時進行誡免談話、警示教育。對有嚴重失德行為，造成不良后果的教師，在考核、評優(yōu)、晉職中實行一票否決，促使教師嚴于律已，為人師表。通過師德教育活動全面提高社會對教師和學校的滿意度。（五）培養(yǎng)學生良好的心理品質(zhì)。加強學校心理咨詢室建設(shè)和心理健康教育師資隊伍建設(shè)，針對當前學生存在的突出心理問題進行特別關(guān)注，充分利用體育與健康課、心理健康課、主題班會、綜合實踐活動，對學生進行心理健康教育和挫折教育。建立家長委員會，對“問題”學生跟蹤幫扶，針對單親、經(jīng)濟困難、進城務(wù)工家庭學生存在的心理問題、學習困難、習慣養(yǎng)成不良等問題，開展相應(yīng)的心理健康咨詢、教育和輔導(dǎo)。（六）建設(shè)安全文明校園。有針對性地開展交通安全、飲食安全和行為安全教育，使法律知識和安全知識成為學校教育的主要內(nèi)容。不斷完善各項安全制度，強化各項安全措施，定期組織校園安全大檢查和校園安全應(yīng)急演練活動，杜絕學校安全事故。積極配合有關(guān)部門，加強學校及周邊治安環(huán)境整治工作，為學生健康成長創(chuàng)造良好的環(huán)境。（七）拓展志愿服務(wù)行動。加大學校志愿服務(wù)的組織管理力度，加強學生志愿服務(wù)隊伍建設(shè)，組建康寧鎮(zhèn)九年制學校青年志愿服務(wù)隊，實現(xiàn)志愿服務(wù)活動經(jīng)?；⒁?guī)范化。多方面開展“講文明、樹新風”志愿服務(wù)活動。組織開展“關(guān)愛老人志愿服務(wù)行動”。積極組織開展各類道德模范學習教育活動，堅持開展“學雷鋒做好人”主題志愿服務(wù)活動，引導(dǎo)師生在做好事、獻愛心的過程中陶冶情操、提升思想道德境界。（八）加強校園文化建設(shè)，營造優(yōu)美育人環(huán)境。認真組織開展班級文化建設(shè)，不斷豐富完善班級文化內(nèi)容。整治維修校園環(huán)境設(shè)施，綠化、美化、優(yōu)化校園環(huán)境，發(fā)揮環(huán)境育人功能，讓校園成為廣大師生精神家園和工作學習的樂園。四、實施步驟為確保創(chuàng)建工作有序、高效進行，將此項工作分為四個階段組織落實：（一）宣傳發(fā)動階段。對照創(chuàng)建指標任務(wù)，研究制定學校創(chuàng)建工作實施方案，并根據(jù)各室職責分工進行任務(wù)分解。確定工作重點，細化目標責任，分別召開中層干部會議、教職工會議和學生大會進行動員部署，利用國旗下講話，宣講《崇尚文明之風，做文明禮儀之人》。全面啟動實施各項工作。將宣傳發(fā)動工作貫穿始終，充分利用電子屏、黑板報、櫥窗、?？?、校園廣播、校園網(wǎng)站、微信等平臺，加大對創(chuàng)建文明城市活動的宣傳力度，動員廣大師生員工，積極投身到創(chuàng)建工作中來，形成濃厚的爭創(chuàng)氛圍。（二）整體推進階段。結(jié)合學校實際，按照市區(qū)的統(tǒng)一部署，抓好落實，對創(chuàng)建工作的重點、難點問題和薄弱環(huán)節(jié)，采取有力措施，進行專項治理，按期完成各項任務(wù)。學校要對照責任分工，定期、不定期地進行指導(dǎo)和檢查，并針對困難指標召開專題會，及時協(xié)調(diào)解決，確保各項工作及時、有序、高效進行。（三）自我評估階段。學校要對照指標和任務(wù)分解表，進行自我評估和檢查，對存在的問題要加強整改，進一步完善和補充相關(guān)材料，按規(guī)定要求整理匯總，統(tǒng)一交學校辦公室，由分管領(lǐng)導(dǎo)和辦公室進行審核把關(guān)。學校組織初步驗收，逐項進行模擬檢查，對存在的問題進行督促整改。五、組織領(lǐng)導(dǎo)為使我校創(chuàng)建文明城市的各項工作落到實處，成立由學校黨委書記校長任組長，副校長為副組長，全體教職工為成員的創(chuàng)建文明城市工作領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組負責創(chuàng)建文明城市工作中的日常工作。各項工作的分管校領(lǐng)導(dǎo)為責任領(lǐng)導(dǎo)，負責綜合協(xié)調(diào)相關(guān)科室及學校的創(chuàng)建文明城市工作，各教研組、班級負責人為具體責任人，具體負責工作任務(wù)落實、文字材料、信息宣傳等工作。學校要明確專人負責材料收集、匯總、檔案建設(shè)和創(chuàng)建文明城市工作的信息聯(lián)絡(luò)工作。六、工作要求（一）加強組織領(lǐng)導(dǎo)。1、成立領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組名單組長：鐘廷銀副組長：梁勇廖昌春組員：全體教職工2、領(lǐng)導(dǎo)小組主要職責領(lǐng)導(dǎo)小組總體負責協(xié)調(diào)創(chuàng)建文明城市的各項工作。全校上下要高度重視創(chuàng)建文明城市工作，切實加強對創(chuàng)建工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，定期研究、部署、檢查各項工作；結(jié)合指標評估體系、任務(wù)分解表，制定具體的工作方案，采取多種形式，進行全面動員和布置，實行目標責任管理，形成上下聯(lián)動、各盡其責、共同參與的創(chuàng)建工作機制。結(jié)合學校工作實際，把文明城市的創(chuàng)建活動與和諧校園建設(shè)結(jié)合起來，形成互相促進、良性發(fā)展工作的局面。要嚴格考核問責機制，把創(chuàng)建活動的考核情況作為一項硬性指標，納入對學校年度實績考核指標和全年崗位目標責任制的考核，對教研組、年級因單位或個人原因影響學校整體創(chuàng)建工作的，將追究相關(guān)人員責任，在全校范圍進行通報批評。（二）加大宣傳，全面動員。要通過形式多樣、廣泛深入地宣傳發(fā)動，形成全校上下知曉、人人參與的創(chuàng)建格局。學校校報要設(shè)置創(chuàng)建文明城市宣傳欄，大力宣傳社會主義核心價價值觀、中小學生思想道德建設(shè)和創(chuàng)建文明城市的重要意義，使廣大師生主動參與創(chuàng)建活動，成為文明城市創(chuàng)建的先行者。及時做好創(chuàng)建文明城市工作中的典型人物，典型經(jīng)驗的總結(jié)和歸納，及時做好信息報送工作。（三）收集材料，規(guī)范檔案管理。各責任處室和學校辦公室要高度重視，專人負責，高質(zhì)量地做好材料收集和整理工作，確保檔案完整準確，全面反映我校創(chuàng)建工作的軌跡，為迎接驗收檢查奠定堅實基礎(chǔ)。學校創(chuàng)建文明城市實施方案篇6為全面提高我校全體師生的文明素養(yǎng)，更好的貫徹落實南京市創(chuàng)建全國文明典范城市工作要求，根據(jù)區(qū)教育局關(guān)于創(chuàng)建文明典范城市工作的總體部署，我校開展形式多樣、內(nèi)容豐富的文明典范城市創(chuàng)建活動，進一步提高校園文明程度。結(jié)合我校實際情況，特擬訂本方案。一、創(chuàng)建全國文明典范城市的指導(dǎo)思想堅持“以人為本,促進發(fā)展”的育人理念，全面推進素質(zhì)教育。以培育和踐行社會主義核心價值觀為主線，堅持立德樹人，以創(chuàng)成全國文明典范城市為目標，以文明校園創(chuàng)建為載體，全面加強教育系統(tǒng)精神文明建設(shè)和未成年人思想道德教育，推動城市文明水平的整體提升。二、創(chuàng)建全國文明典范城市的總體目標全面落實《江蘇省文明校園測評細則》、《未成年人思想道德建設(shè)工作測評體系》中的相關(guān)指標，以培育和踐行社會主義核心價值體系為根本，以加強未成年人思想道德建設(shè)為重點，進一步推進德育工作，加大宣傳教育力度，全面落實工作責任、建立健全長效機制，高標準完成學校所承擔的創(chuàng)建全國文明典范城市的工作任務(wù)。三、創(chuàng)建全國文明典范城市的領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)南京曉莊學院濱河實驗學校創(chuàng)建全國文明典范城市領(lǐng)導(dǎo)小組組長：鞠愛華副組長：虞積蘭、張高平、宋萍組員：朱嬌、蘇巍、周開祥、梁忠、竇禮忠、周飛、張新杰、羅文濤、蔡小康、倪蕾、閔崔錚、徐子杰、谷青雯、傅坤坤、盧睿瑄、劉淑媛、胡冰、陳銳、程雨晴、王金鑫、王晨悅、皇甫安琪四、創(chuàng)建全國文明典范城市的主要任務(wù)（一）深入開展社會主義核心價值觀體系的學習教育1.宣傳到位。在校園電子屏、醒目處、教室內(nèi)張貼“社會主義核心價值觀”、“八禮四儀”、“中小學生守則”內(nèi)容，并做到人人知曉，人人理解。學校電子屏、學校網(wǎng)站、學校紅領(lǐng)巾廣播、加強文字宣傳和創(chuàng)建活動實時報道。2.教育到位。把社會主義核心價值觀教育融入到學校教育管理各環(huán)節(jié)、各學科教學、校園文化建設(shè)、學生社會實踐活動之中，引導(dǎo)學生認同和踐行社會主義核心價值觀。發(fā)揮課堂教育教學的主渠道作用，將思想政治課與社會主義核心價值觀相關(guān)內(nèi)容有機整合，組織開設(shè)社會主義核心價值觀專題教育，利用網(wǎng)絡(luò)多媒體等教學手段，提高教育實效，切實將社會主義核心價值觀內(nèi)化于心、外化于行。3.實踐到位。結(jié)合各種教育契機，深入開展孝敬、友善、節(jié)儉、誠信等中華傳統(tǒng)美德教育，并廣泛開展愛學習、愛勞動、愛祖國的“三愛”活動。（二）優(yōu)化創(chuàng)新“五個育人”的工作機制1.改進課程育人。加強和改進學校德育課程和少先隊活動課程，強化學科德育滲透和德育校本課程建設(shè)，提升課程實施的質(zhì)量和效果，充分發(fā)揮課程的育德功能。2.強化禮儀育人。在學生中廣泛開展以“儀表之禮、餐飲之禮、言談之禮、待人之禮、行走之禮、觀賞之禮、游覽之禮、儀式之禮”等八大禮儀為主要內(nèi)容的養(yǎng)成教育，做到年有專題部署、月有專門安排、周有專項訓(xùn)練,全面提升學生的文明素養(yǎng)。3.突出文化育人。確立學校文化建設(shè)的高品位目標，深化“文明校園”建設(shè)，大力推進以精神文化、物質(zhì)文化、制度文化、行為文化、課程文化建設(shè)為核心的文化校園建設(shè)，促進校園文化對學生品德養(yǎng)成發(fā)揮潛移默化的導(dǎo)向作用和持久深遠的影響功能。4.深化活動育人。以體驗教育為基本途徑，精心設(shè)計和組織開展“愛學習、愛勞動、愛祖國”教育、“節(jié)約班級”道德大課堂、儀式教育、“我們的節(jié)日”、陽光體育、綜合實踐等形式多樣的道德實踐活動，使廣大學生在活動中思想情感得到熏陶，精神生活得到充實，道德境界得到升華。5.落實管理育人。以體現(xiàn)友善、平等、和諧為要求，進一步完善學生守則、一日常規(guī)、班級公約等各種面向?qū)W生的規(guī)章制度。明確學校各個崗位教職工的育人責任，把育人要求和崗位職責統(tǒng)一起來，實現(xiàn)全員育人。進一步加強師德建設(shè)，引導(dǎo)廣大教師為人師表、愛崗敬業(yè)、教書育人，做學生健康成長的指導(dǎo)者和引路人。積極開展美德少年等身邊的榜樣評選學習活動，傳播“校園好故事”、“校園好聲音”、“校園好典型”，營造崇德向善、見賢思齊的濃厚氛圍。（三）完善落實未成年人思想道德建設(shè)工作測評的工作要求未成年人思想道德建設(shè)工作測評是評選全國文明城市的`前置條件。我校將認真對照《2022年未成年人思想道德建設(shè)實地考察細則》，逐項逐條細化分解，采取措施，落實責任，確保如期完成任務(wù)。1.整合德育資源、凝聚育人合力，構(gòu)建“學校、家庭、社會”三位一體未成年人思想道德教育體系。全面落實《中小學德育工作指南》，加強和改進中小學道德與法治課、思想政治課教學方法和形式，努力構(gòu)建符合新時代發(fā)展需要的德育課程體系。緊緊圍繞“扣好人生第一?？圩印敝黝}，在校內(nèi)外廣泛開展學習和爭做新時代好少年、“傳承紅色基因”系列教育、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承、學雷鋒志愿服務(wù)、“勞動美”社會實踐、“陽光成長”心理健康教育等系列活動。2.面向全體，關(guān)注特殊群體，進一步加強未成年人心理健康教育。充分發(fā)揮學校心理咨詢室的作用，積極探索特殊群體學生的教育工作。堅持以人為本，從學生實際出發(fā)，用疏導(dǎo)的方法，以平等、博愛、寬容、友善的心態(tài)對待每個學生。積極開展學生自我管理與評價活動，把工作做實、做細，探索出一條德育工作的新路子。3.家校合力，加強家庭教育和養(yǎng)成教育。通過家長學校、家長會、家長信、家訪等形式，幫助家長樹立科學正確的教育觀念，掌握正確的教育方法，讓家長在家庭教育上有新的認識，以德為先，注重學生良好品德行為的養(yǎng)成，提高家庭教育指導(dǎo)的針對性和實效性，凸顯家庭、家長在家庭教育中的主體地位和學生的參與性，引導(dǎo)家庭、家長營造民主的家庭教育氣氛，使學校、家庭、社會共同形成教育合力。（四）營造良好校園及周邊的文化環(huán)境1.凈化美化校園環(huán)境。落實“門前三包”責任制，做到整潔有序，無亂堆放、亂停車、亂涂寫等現(xiàn)象。加強勞動教育，確保校園及周邊環(huán)境衛(wèi)生整潔，全面落實垃圾分類與校園禁煙。2.加強校園設(shè)施管理。確保無障礙設(shè)施建設(shè)達標、管理規(guī)范，合理設(shè)置文明標識和指示牌等；定期做好學?；A(chǔ)設(shè)施排查，對于老舊、破損的設(shè)施設(shè)備及時更換、更新，確保各項設(shè)施完好、消防通道暢通。3.做好公益廣告宣傳工作。按照“位置要醒目、點位要達標、分布要均勻、表述要正確、畫面要整潔、內(nèi)容要齊全、形式要多樣”要求。學校食堂顯著位置要有“節(jié)儉養(yǎng)德”“文明餐桌”等溫馨提示，每塊綠地設(shè)有文明提示或溫馨提示標志。要利用宣傳標語、展板、文化墻等宣傳展示校風校訓(xùn)、校園文化，讓師生知曉校風校訓(xùn)。學校要及時更新完善公益廣告和宣傳欄內(nèi)容，進一步提升創(chuàng)建宣傳氛圍。4.加強周邊環(huán)境巡查整治。全面落實《學校及周邊環(huán)境長效管理機制》，學校每周至少兩次巡查校園周邊環(huán)境，并每周一次零報告制度，對巡查中發(fā)現(xiàn)的問題學校不能解決的及時上報相關(guān)部門進行整治。5.加強校門口交通秩序管理。全面落實《學校周邊交通秩序長效管理機制》，做好上放學期間校門口執(zhí)勤管理，鞏固前期交通秩序?qū)ｍ椪纬晒?，上、放學期間校門口安排值日教師、值日領(lǐng)導(dǎo)與家長志愿者參與交通管理，規(guī)范接送學生車輛停放秩序，大力宣傳“綠色出行”、“文明交通”，規(guī)范接送學生車輛停放秩序，確保校園周邊道路通行有序。五、創(chuàng)建全國文明典范城市的實施步驟（一）宣傳動員階段。成立創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組，制定學校實施方案，細化工作任務(wù)。召開全體師生動員大會，使廣大師生的思想統(tǒng)一到創(chuàng)建工作中來，支持創(chuàng)建，參與創(chuàng)建。（二）全面推進階段。緊緊圍繞《江蘇省文明校園測評細則》、《未成年人思想道德建設(shè)工作測評體系》中的相關(guān)指標，按照“已達標的抓鞏固，未達標的抓提升，難點指標抓突破”的工作思路，開展輿論造勢行動、主題實踐行動、模擬自測行動、專項整改行動等，扎實、全面推進創(chuàng)建工作，做好迎接局檢、區(qū)檢、市檢、省檢和國檢的各項準備。（三）鞏固提升階段。總結(jié)經(jīng)驗，查找不足，整改落實，提高實效，進一步完善創(chuàng)建文明典范城市工作的長效機制。六、創(chuàng)建全國文明典范城市的工作措施（一）建立領(lǐng)導(dǎo)小組。建立創(chuàng)建全國文明典范城市領(lǐng)導(dǎo)小組，校長對創(chuàng)建工作負總責，明確分管領(lǐng)導(dǎo)和責任人，確保創(chuàng)建工作高標準、高質(zhì)量開展。按照上級部門制定的實施方案，結(jié)合自身實際制定具體的實施方案，進一步細化工作責任、建立工作臺帳、逐項逐條明確責任，抓好落實，確保每項指標達到標準。（二）加強宣傳力度。充分發(fā)揮宣傳助推創(chuàng)建工作的作用，充分利用社會新聞媒體和學校網(wǎng)站、校園廣播、宣傳欄、黑板報、電子顯示屏、校信通等宣傳載體，以及國旗下講話、主題班團隊等集會，多渠道多層次地廣泛宣傳創(chuàng)建活動，使師生和家長明白創(chuàng)建的目的、意義、標準、責任與義務(wù)，學校、師生、家長要為創(chuàng)建做什么，不斷提高廣大師生員工參與創(chuàng)建工作的自覺性和積極性，提高廣大師生及家長對創(chuàng)建工作的知曉率和滿意度。（三）加大推進力度。確定每年5月和10月為加強月，每個加強月的第一周為強化周，重點對師生的文明禮儀行為習慣進行強化教育，評選“最美班級”、“最美教師”、“最美學生”等，重點推進。（四）強化督導(dǎo)檢查。對照《江蘇省文明校園測評細則》、《未成年人思想道德建設(shè)工作測評體系》中的具體內(nèi)容和要求，學校領(lǐng)導(dǎo)小組將逐項自查自糾，切實抓好突出問題和薄弱環(huán)節(jié)的整改，確保各項創(chuàng)建指標達到標準。凡部門負責人不重視、措施不到位、工作開展不力的，學校將點名批評，并實行責任追究。學校創(chuàng)建文明城市實施方案篇7一、指導(dǎo)思想遵循未成年人身心特點和成長規(guī)律，加強學校、家庭、社會“三結(jié)合”網(wǎng)絡(luò)建設(shè)和未成年人自我教育與管理，動員和組織未成年人不斷增強主人翁意識，從身邊事做起，從點滴做起，積極參與文明校園創(chuàng)建活動，努力踐行道德規(guī)范、遵循文明禮儀、養(yǎng)成良好習慣、提高綜合素質(zhì)，爭當“勤奮學習、快樂生活、全面發(fā)展”的一代新人。根據(jù)學校的實際，特制定本校實施方案。要求全體師生深入貫徹落實，積極推進創(chuàng)建工作，為實現(xiàn)預(yù)期目標而努力。二、活動主題創(chuàng)建美好校園，爭做文明禮儀標兵三、活動時間20xx年5月——xx月四、活動領(lǐng)導(dǎo)小組組長：崔國民副組長：王江濤劉寶玉崔占峰成員：各處室管理人員、各班班主任、科任教師，全體學生五、活動內(nèi)容(一)開展爭創(chuàng)“優(yōu)秀班級體“文明禮儀標兵”系列活動加強文明意識宣傳教育，營造濃厚的社會輿論氛圍，引導(dǎo)學生認知文明、崇尚文明。1、充分發(fā)揮校園廣播站、德育宣傳欄、主題板報等宣傳陣地作用，并通過校會、班主任會、教師會、主題班會、家長會等形式，把“雙爭創(chuàng)”活動的意義和要求、文明禮儀知識等宣傳到每一個班級、每一位教職員工、每一位學生及家長