2024屆山西省朔州市朔城區(qū)第四中學(xué)八年級(jí)物理第二學(xué)期期末達(dá)標(biāo)檢測(cè)模擬試題及答案解析_第1頁(yè)
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2024屆山西省朔州市朔城區(qū)第四中學(xué)八年級(jí)物理第二學(xué)期期末達(dá)標(biāo)檢測(cè)模擬試題考生須知:1.全卷分選擇題和非選擇題兩部分,全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂;非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫(xiě)在“答題紙”相應(yīng)位置上。2.請(qǐng)用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫(xiě)姓名和準(zhǔn)考證號(hào)。3.保持卡面清潔,不要折疊,不要弄破、弄皺,在草稿紙、試題卷上答題無(wú)效。一、選擇題(每題1.5分,共30題,45分)1.如圖所示,質(zhì)量相等體積不同的三個(gè)小球靜止在水中,則它們受到的浮力大小是A. B.C. D.2.一輕質(zhì)彈簧的下端固定在容器底部,上端放一鐵質(zhì)實(shí)心小球(不連接),如圖所示,向容器中緩慢倒入水,使小球完全浸沒(méi)且靜止在水中,此時(shí)小球受到的力()A.重力、浮力 B.重力、浮力和拉力C.重力、浮力和彈力 D.重力、浮力、彈力和壓力3.關(guān)于壓力的大小和方向,下列說(shuō)法正確的是()A.壓力就是重力 B.壓力的大小等于物體的重力C.壓力的方向可能會(huì)豎直向上 D.壓力的方向一定是豎直向下的4.放在水平桌面上靜止不動(dòng)的物理課本,受到彼此平衡的兩個(gè)力是A.物理課本受到的重力和桌面對(duì)物理課本的支持力B.物理課本受到的重力和物理課本對(duì)桌面的壓力C.桌面對(duì)物理課本的支持力和物理課本對(duì)桌面的壓力D.桌面受到的重力和物理課本對(duì)桌面的壓力5.下列關(guān)于機(jī)械和功相關(guān)說(shuō)法,正確的是()A.若重力對(duì)物體做了功,物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)一定發(fā)生改變B.所做有用功越多的機(jī)械,則其機(jī)械效率一定越大C.物體受到的合外力做功為零,則物體一定處于靜止?fàn)顟B(tài)D.機(jī)械做功越快,則機(jī)械做功的功率一定越大6.下列現(xiàn)象中,力沒(méi)有對(duì)物體做功的是()A.用力將籃球擲向球板 B.將快遞包裹提上5樓C.將水桶從水井中用力提上來(lái) D.用力推墻墻不動(dòng)7.甲、乙兩個(gè)身高相同的人抬著一個(gè)木箱沿斜坡上山,木箱的懸點(diǎn)恰好在抬杠的中央.如圖所示,則甲、乙兩人所用的力F甲與F乙的關(guān)系是()A.F甲=F乙 B.F甲>F乙C.F甲<F乙 D.已知條件不足,所以無(wú)法判斷8.因連降暴雨,河水暴漲,某條大河突然潰堤。當(dāng)?shù)卣杆俪鰟?dòng)沖鋒舟展開(kāi)救援工作(如圖)。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是A.潰提的原因之一是暴漲的河水對(duì)河堤的壓強(qiáng)變大B.救生衣的密度小于水的密度C.水對(duì)沖鋒舟底部沒(méi)有向上的壓強(qiáng)D.承載人數(shù)增加,沖鋒舟所受的浮力變大9.如圖所示,容器中裝有一定質(zhì)量的水,先后按甲、乙兩種方式使物體A和小玻璃杯漂浮在水面上(圖中細(xì)線(xiàn)重力及體積均不計(jì))。設(shè)甲、乙兩圖中物體A和小玻璃杯共同受到的浮力分別為F甲和F乙,水對(duì)容器底的壓強(qiáng)分別為p甲和p乙,則A.F甲<F乙p甲=p乙B.F甲=F乙p甲=p乙C.F甲=F乙p甲<p乙D.F甲>F乙p甲>p乙10.小夢(mèng)和同學(xué)們進(jìn)行登山比賽,規(guī)定功率最大者獲勝,則獲勝者一定()A.用時(shí)最短 B.速度最快 C.體重最大 D.做功最快11.小明練習(xí)游泳,使小明前進(jìn)的力的施力物體是A.空氣 B.泳池壁 C.小明 D.水12.如圖玻璃杯放在水平桌面上,若將其在水平桌面倒置后,下列說(shuō)法正確的是A.玻璃杯對(duì)桌面的壓力和壓強(qiáng)都不變B.玻璃杯對(duì)桌面的壓力不變、壓強(qiáng)變大C.玻璃杯對(duì)桌面的壓力變大、壓強(qiáng)都不變D.玻璃杯對(duì)桌面的壓力和壓強(qiáng)都變大13.如圖所示,桌面上有兩個(gè)相同的容器甲,乙,現(xiàn)將兩個(gè)容器倒入體積相同的不同液體,若甲容器中液體對(duì)容器底部的壓強(qiáng)比乙容器中液體對(duì)容器底部壓強(qiáng)大,試比較兩容器對(duì)桌面的壓強(qiáng)p甲,p乙()A.p甲>p乙 B.p甲<p乙C.p甲=p乙 D.不能確定14.今年春節(jié)前后,武漢突發(fā)新冠肺炎疫情,全國(guó)馳援武漢。我們從電視畫(huà)面中看到,從全國(guó)各地趕來(lái)的醫(yī)護(hù)人員乘坐飛機(jī)一批批抵達(dá)武漢上空。飛機(jī)在減速下降的過(guò)程中()A.動(dòng)能變小,勢(shì)能變大,機(jī)械能不變 B.動(dòng)能不變,勢(shì)能變小,機(jī)械能不變C.動(dòng)能變小,勢(shì)能變小,機(jī)械能不變 D.動(dòng)能變小,勢(shì)能變小,機(jī)械能變小15.下列數(shù)據(jù)最符合實(shí)際的是()A.一名中學(xué)生的質(zhì)量約為500kg

B.用手托起兩個(gè)雞蛋的力大約為10NC.人雙腳站立在水平地面上時(shí)對(duì)地面的壓強(qiáng)約為1.2×104Pa

D.初中物理課本的長(zhǎng)度約為27dm16.如圖所示,兩個(gè)相同瓶子的瓶口相對(duì),之間用一塊玻璃板隔開(kāi),上面的瓶中裝有空氣,下面的瓶中裝紅棕色二氧化氮?dú)怏w。抽掉玻璃板,可以看到一段時(shí)間后,兩個(gè)瓶中的氣體會(huì)混合在一起,最后顏色變得均勻。下列說(shuō)法中正確的是()A.此現(xiàn)象是擴(kuò)散現(xiàn)象B.此現(xiàn)象能說(shuō)明分子間存在相互作用的引力C.此現(xiàn)象能說(shuō)明分子間存在相互作用的斥力D.顏色變得均勻后,兩瓶中氣體分子都停止運(yùn)動(dòng)17.下列現(xiàn)象中,利用大氣壓工作的是()A.用高壓鍋煮飯 B.用塑料吸管吸飲料C.用注射器將藥液注入病人體內(nèi) D.用電吹風(fēng)吹干濕頭發(fā)18.如圖所示,一輛上表面光滑的小車(chē)上,放有質(zhì)量分別為m1、m2的兩個(gè)小球,隨車(chē)一起向右做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)。當(dāng)車(chē)突然停止,則對(duì)兩小球的運(yùn)動(dòng)情況判斷正確的是(設(shè)車(chē)無(wú)限長(zhǎng),其他阻力不計(jì))()A.若m1<m2時(shí),兩小球一定相碰B.若m1>m2時(shí),兩小球一定相碰C.不論m1、m2的大小關(guān)系如何,兩小球一定不相碰D.不論m1、m

2的大小關(guān)系如何,兩小球一定相碰19.如圖所示的四種用具中,正常使用時(shí)屬于省力杠桿的是A.裁紙刀B.天平C.筷子D.釣魚(yú)竿20.如圖所示,a、b兩個(gè)不同的實(shí)心圓柱體放在水平地面上,它們對(duì)地面的壓強(qiáng)相等,則下列判斷正確的是()A.a(chǎn)的密度大,受的重力大B.a(chǎn)的密度小,受的重力小C.a(chǎn)的密度小,受的重力大D.a(chǎn)的密度大,受的重力小21.馬德堡半球?qū)嶒?yàn)證實(shí)了大氣壓強(qiáng)的存在()A.正確B.錯(cuò)誤22.如圖所示,在“探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中,將壓強(qiáng)計(jì)的探頭放入燒杯的鹽水中,下列操作能使U形管兩邊液面的高度差變大的是()A.將探頭向下移動(dòng)一段距離 B.在原來(lái)的位置將探頭旋轉(zhuǎn)90°C.將探頭向右平移一段距離 D.將燒杯內(nèi)鹽水換成相同深度的水23.如圖所示的吊燈,下列各對(duì)力中屬于平衡力的是A.繩子對(duì)燈的拉力與燈受到的重力B.燈對(duì)地球的引力與地球?qū)舻囊.燈對(duì)繩的拉力與燈受到的重力D.燈對(duì)繩的拉力與繩對(duì)燈的拉力24.如圖所示,是中國(guó)科技館的“球吸”展項(xiàng),不吹風(fēng)時(shí)兩球靜止,當(dāng)風(fēng)自下而上吹向兩球中間時(shí),兩球會(huì)相互靠攏,出現(xiàn)“球吸”現(xiàn)象。這個(gè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象揭示的物理原理,在下列四個(gè)事例中得到應(yīng)用的是A.拔火罐 B.孔明燈C.飛機(jī)升力產(chǎn)生 D.潛水艇25.“移動(dòng)式劃船機(jī)”在重慶市第30屆青少年科技創(chuàng)新大賽上榮獲學(xué)生創(chuàng)造發(fā)明一等獎(jiǎng)。它改變了傳統(tǒng)健身器材的局限性,如圖所示是現(xiàn)場(chǎng)的操作演示。下列分析正確的是()A.手柄處刻有凹凸不平的花紋是為了減小摩擦B.操作劃船機(jī)運(yùn)動(dòng)時(shí),運(yùn)動(dòng)速度越大,慣性越大C.靜止時(shí)劃船機(jī)對(duì)地板的壓力和劃船機(jī)受到的支持力是一對(duì)平衡力D.用腳調(diào)整踩踏板的方向,能讓劃船機(jī)轉(zhuǎn)向,是由于力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)26.如圖所示的四種工具,屬于省力的杠桿的是()A.天平B.船槳C.開(kāi)瓶器D.面包夾27.裝有不同液體的甲、乙兩燒杯,放入兩個(gè)完全相同的物體,當(dāng)物體靜止后兩燒杯中液面恰好相平,如圖所示.液體對(duì)甲、乙兩燒杯底部的壓強(qiáng)分別是P甲、P乙,液體對(duì)兩物體的浮力分別是F甲、F乙,下列判斷正確的是()A.P甲>P乙,F(xiàn)甲=F乙 B.P甲=P乙,F(xiàn)甲>F乙C.P甲<P乙,F(xiàn)甲=F乙 D.P甲=P乙,F(xiàn)甲<F乙28.甲、乙兩名運(yùn)動(dòng)員,甲比乙高,如果他們舉起相同質(zhì)量的杠鈴所用時(shí)間相等,如圖所示,則()A.甲做功較多,功率較大 B.乙做功較多,功率較小C.甲做功較多,甲、乙功率相等 D.甲、乙做功相等,功率也相等29.甲同學(xué)在1s內(nèi)用50N的水平力推動(dòng)重100N的箱在水平面上前進(jìn)1m,而乙同學(xué)將這個(gè)箱子勻速舉高1m所用的時(shí)間為2.4s,用W1、P1和W2、P2分別表示甲、乙兩同學(xué)對(duì)箱子做的功和功率,則A.W1>W2,P1>P2B.W1>W2,P1<P2C.W1<W2,P1>P2D.W1<W2,P1<P230.如圖所示,在下列底部連通、上端開(kāi)口的容器中裝有同種液體,當(dāng)液體靜止時(shí),液面位置正確的是A.B.C.D.二、填空題(每空1分,共10題,20分)31.小燁同學(xué)為班級(jí)聯(lián)歡會(huì)準(zhǔn)備氣球,當(dāng)他將兩個(gè)充好氣的氣球擠壓在一起時(shí),發(fā)現(xiàn)兩個(gè)氣球都發(fā)生了形變,如圖所示,這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明力的作用是____,還可說(shuō)明力可以改變物體的____。32.劣質(zhì)橡皮較硬,擦字時(shí)易打滑,導(dǎo)致字擦不干凈,這是由于物體接觸面越光滑,摩擦力________的緣故。小明用橡皮輕輕擦字沒(méi)擦干凈,然后它稍加用力就擦干凈了,這是通過(guò)增大壓力來(lái)_____(選填“增大”或“減小”)橡皮與紙間的摩擦。33.用球拍擊打乒乓球時(shí),若以乒乓球?yàn)檠芯繉?duì)象,施力物體是_______,受力物體是________。34.如圖所示,彈簧測(cè)力計(jì)對(duì)物體A的拉力是_________N。35.有甲、乙兩個(gè)溢水杯,甲溢水杯盛滿(mǎn)酒精,乙溢水杯盛滿(mǎn)某種液體.將一不吸水的小球輕輕放入甲溢水杯中,小球下沉到杯底,溢出酒精的體積是50cm3;將小球從甲溢水杯中取出擦干,輕輕放入乙溢水杯中,小球漂浮且有的體積露出液面,溢出液體的質(zhì)量為50g.則小球的質(zhì)量______kg,小球沉在酒精中時(shí),甲溢水杯杯底對(duì)小球的支持力是_____N,乙溢水杯中液體的密度是_______kg/m3。(ρ酒精=0.8×103kg/m3,g=10N/kg)36.重5N的金屬球,浸沒(méi)在水中時(shí),排開(kāi)了4N的水,則金屬球受到了__________N的浮力,若將其放入足量的水銀中,它所受到的浮力為_(kāi)_________N.37.2020年6月23日,我國(guó)在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心成功將北斗三號(hào)最后一顆全球組網(wǎng)衛(wèi)星送入太空,如圖7所示。衛(wèi)星隨火箭加速上升時(shí),動(dòng)能______,重力勢(shì)能______;衛(wèi)星脫離火箭后,由于______,繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng)。38.龍舟賽上,運(yùn)動(dòng)員手持船槳奮力向后劃水,龍舟向前運(yùn)動(dòng),這是因?yàn)槲矬w間力的作用是_________的,比賽時(shí),并排前進(jìn)的龍舟不能離得太近,是由于兩龍舟間水的流速越大,壓強(qiáng)_________,容易相撞,龍舟在超過(guò)對(duì)手時(shí),它們是相對(duì)_____________(選填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”)的。39.在中考體育考試中,小剛投出的實(shí)心球在空中的運(yùn)動(dòng)軌跡如圖所示.若不考慮空氣阻力,則實(shí)心球從離開(kāi)手后到達(dá)最高點(diǎn)的過(guò)程中,球受_____個(gè)力的作用,球的機(jī)械能_____(選填“增大”、“減小”或“不變”),在最高點(diǎn)時(shí),球的動(dòng)能_____(選填“大于”或“等于”)零.40.(1)著名的“牛頓第一定律”的表述為:一切物體在______________________________時(shí),總保持_________________________或_________________________________.(2)觀(guān)察如圖的現(xiàn)象可知,汽車(chē)在向左行駛的過(guò)程中速度突然___________(填“變大”或“變小”)時(shí),乘客由于_____________而向前傾倒.(3)如圖所示,粗細(xì)相同、高矮不同的甲、乙兩把水壺,壺嘴等高,哪把水壺能裝更多的水?_________(選填“甲”、“乙”或“一樣多”).三、實(shí)驗(yàn)題(每空1分,共2題,15分)41.在綜合實(shí)踐活動(dòng)中,小明制作了簡(jiǎn)易密度計(jì),如圖(a)和(b)所示。他利用一根底面積為3×10-5m2飲料吸管,在其下段加適當(dāng)?shù)呐渲夭⒂檬灧饪?,再將此進(jìn)行技術(shù)處理過(guò)的飲料吸管置于被測(cè)液體中進(jìn)行液體密度測(cè)量實(shí)驗(yàn)。(1)將吸管放到水中的情景如圖(a)所示,測(cè)得浸入水中的長(zhǎng)度為H;當(dāng)放到另一液體中的情景如圖(b)所示,浸入液體中的長(zhǎng)度為h,則被測(cè)液體的密度ρ液=______(用H、h、ρ水表示);(2)小明根據(jù)液體密度ρ液與浸入液體中的長(zhǎng)度為h的對(duì)應(yīng)關(guān)系作出ρ-h圖像,如圖(c)。據(jù)此分析:①這種簡(jiǎn)易密度計(jì)的刻度線(xiàn)分布是______(選填“均勻”、“不均勻”)的,且密度值越大,相鄰刻度線(xiàn)之間的距離越______(選填“大”或“小”);②吸管豎直漂浮在水中時(shí)受到的浮力為_(kāi)_____;③把吸管取出并擦干,讓封蠟的一端朝下豎直放置在水平桌面上,如圖(d)所示。吸管對(duì)桌面的壓強(qiáng)為_(kāi)_____;④如果我們使用更細(xì)的飲料吸管制作密度計(jì),測(cè)量結(jié)果的誤差將______(選填“增大”或“減小”)。42.在研究“彈簧的伸長(zhǎng)與所受外力大小的關(guān)系”這一實(shí)驗(yàn)中,將彈簧水平放置測(cè)出其自然長(zhǎng)度;然后豎直懸掛讓其自然下垂,在其下端豎直向下施加外力F,實(shí)驗(yàn)過(guò)程是在彈簧的彈性限度內(nèi)進(jìn)行的.用記錄的外力F與彈簧的伸長(zhǎng)量x作出的F—x圖線(xiàn),如圖13所示:(1)由圖可知,該彈簧受到的拉力每增加__________N,彈簧的伸長(zhǎng)量增加1cm;(2)該圖線(xiàn)不過(guò)坐標(biāo)原點(diǎn)的原因是____________________________.四、計(jì)算題(每題10分,共2題,20分)43.2018年8月26日,我國(guó)短跑名將蘇炳添在雅加達(dá)亞運(yùn)會(huì)上以9.92s的成績(jī)勇奪男子百米冠軍.他的平均速度是多少?(結(jié)果保留一位小數(shù))44.如圖所示,質(zhì)量為50千克的小張同學(xué)在做俯臥撐運(yùn)動(dòng)。此時(shí)可將他視為一個(gè)杠桿,他的重心在A點(diǎn)。則:(1)小張同學(xué)所受的重力大小為多少?(2)若他將身體撐起,地面對(duì)手的作用力至少多大?

參考答案一、選擇題(每題1.5分,共30題,45分)1、D【解析】

已知三個(gè)小球的質(zhì)量相等,所以三個(gè)小球的重力相等;由圖可知:甲球漂浮、乙球懸浮、丙球沉入水底;由物體的浮沉條件可知:甲、乙兩球受到的浮力等于自身的重力,則F甲=F乙=G;丙球受到的浮力小于重力,即F丙<G,所以F丙<F甲=F乙。故ABC錯(cuò)誤,D正確。2、C【解析】

小球完全浸沒(méi)且靜止在水中,由于鐵的密度大于水的密度,鐵質(zhì)實(shí)心小球完全浸沒(méi)水中時(shí)小球受到的浮力小于重力,若沒(méi)有彈簧會(huì)下沉,所以小球除受到浮力和重力的作用外,還受到彈簧對(duì)它彈力的作用。,故C符合題意,ABD不符合題意。3、C【解析】

A.壓力不是重力,它們的施力物體、受力物體和作用點(diǎn)都不相同,故A項(xiàng)錯(cuò)誤;B.只有物體在水平面上時(shí),壓力的大小才等于重力的大小,故B項(xiàng)錯(cuò)誤;C.壓力的方向一定是垂直于物體表面,若將物體壓在天花板上,則天花板所受壓力的方向,垂直于天花板向上,壓力的方向可能會(huì)豎直向上,故C項(xiàng)正確;D.壓力的方向一定是垂直于物體表面,不總是豎直向下的,故D項(xiàng)錯(cuò)誤。故選C。4、A【解析】A、物理課本受到的重力和桌面對(duì)物理課本的支持力大小相等、方向相反、作用在同一直線(xiàn)上、作用在同一物體上,是一對(duì)平衡力,故A正確.B、物理課本受到的重力和物理課本對(duì)桌面的壓力,作用在不同的物體上,不是一對(duì)平衡力,故B錯(cuò)誤.C、桌面對(duì)物理課本的支持力和物理課本對(duì)桌面的壓力,這兩個(gè)力作用在不同物體上,不是一對(duì)平衡力,故C錯(cuò)誤.D、桌子受到的重力和物理課本對(duì)桌面的壓力大小不相同,方向相同,不是一對(duì)平衡力,故D錯(cuò)誤.故選A.5、D【解析】

A.若重力對(duì)物體做了功,但物體合力不變,則物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不會(huì)發(fā)生改變,故A錯(cuò)誤;B.機(jī)械效率與有用功和總功都有關(guān)系,有用功較多,總功不確定,機(jī)械效率不能確定,故B錯(cuò)誤;C.物體受到的合外力為零時(shí)做功為零,但物體處于靜止或勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)狀態(tài),故C錯(cuò)誤;D.功率是表示做功快慢的物理量,機(jī)器的功率越大、做功就越快,故D正確。故選D。6、D【解析】

A.用力將籃球擲向球板,籃球離開(kāi)手之前,手給籃球一個(gè)向前的力,向前移動(dòng)了距離,手對(duì)籃球做功,故A不符合題意;B.將快遞包裹提上5樓,人給包裹一個(gè)向上的力,向上移動(dòng)了距離,人對(duì)包裹做功,故B不符合題意;C.將水桶從水井中用力提上來(lái),人給水桶一個(gè)向上的力,向上移動(dòng)了距離,人對(duì)水桶做功,故C不符合題意;D.用力推墻墻不動(dòng),人給墻一個(gè)力,墻沒(méi)有沿力的方向通過(guò)距離,沒(méi)有做功,故D符合題意。故選D。7、A【解析】

分別以A和B為支點(diǎn),找出動(dòng)力臂和阻力臂,如圖所示LAE為阻力臂,LAF為動(dòng)力臂;因?yàn)椋篎乙LAF=GLAE,所以:F乙=同理,可求F甲=,選A選項(xiàng)8、C【解析】

A.河水暴漲,水位上升,由可得河水對(duì)河堤壓強(qiáng)變大,又有,可知河水對(duì)河堤壓力變大,造成潰堤,故A說(shuō)法正確;B.由浮力可知,漂浮物體密度小于水,救生衣應(yīng)產(chǎn)生較大的浮力,則密度應(yīng)小于水,故B說(shuō)法正確;C.液體內(nèi)部向各個(gè)方向均有壓強(qiáng),故C說(shuō)法錯(cuò)誤;D.承載人數(shù)增加,則重力增加,沖鋒舟始終處于漂浮,浮力等于重力,則浮力變大,故D說(shuō)法正確。9、B【解析】試題分析:(1)由于甲、乙兩圖中,物體都處于漂浮狀態(tài),要比較F甲、F乙的大小,可利用物體的浮沉條件進(jìn)行判斷.(2)容器底受到的水的壓強(qiáng)和水的深度有關(guān),由于容器底面積一定,當(dāng)物體排開(kāi)水的體積越大時(shí),液面就越高,容器底受到的壓強(qiáng)就越大.把A和容器看作一個(gè)整體,即A和容器的總重力不變,由圖可知,甲、乙中物體都是漂浮在水面上,所以甲、乙兩圖中物體A和小玻璃杯共同受到的浮力都等于物體A和小玻璃杯的總重力,故F甲=F乙;因?yàn)閮芍星闆r下浮力相等,又由阿基米德原理又可得,F(xiàn)浮=ρ水gv排;∵F甲=F乙,∴v排甲=v排乙;因此甲乙兩圖中,液面的高度是相同的,由p=ρgh可知,當(dāng)ρ一定時(shí),若h相等,則P相等;即p甲=p乙.考點(diǎn):物體的浮沉條件及其應(yīng)用;液體的壓強(qiáng)的計(jì)算點(diǎn)評(píng):在此題中比較浮力變化的關(guān)鍵是把握住前后兩種情況下沒(méi)有發(fā)生變化的物理量﹣﹣總重,運(yùn)用的是整體思想.10、D【解析】

功率的物理意義:功率是反映物體做功快慢的物理量,功率大的物體,做功快;功率小的物體,做功慢。所以做功最快的那一個(gè)人,他的功率最大,故D符合題意,ABC不符合題意。11、D【解析】

因?yàn)榱Φ淖饔檬窍嗷サ?,小明游泳時(shí)向后劃水便可以獲得向前的力,所以游泳時(shí)使他前進(jìn)的力的施力物體是水;故D正確,ABC錯(cuò)誤。12、B【解析】

玻璃杯放在水平桌面上,不論正放還是倒放,桌面受到的壓力不變,都等于玻璃杯的重力;將其在水平桌面倒置后,受力面積小,根據(jù)p=可知,倒放時(shí)壓強(qiáng)大;故ACD錯(cuò)誤,B正確。13、A【解析】

由圖可知甲乙兩容器底部所處的深度h相同,且甲容器中液體對(duì)容器底部的壓強(qiáng)比乙容器中液體對(duì)容器底部壓強(qiáng)大,根據(jù)公式可得,甲容器中液體的密度大于乙容器中液體的密度,又因甲乙兩種液體的體積相等,根據(jù)公式得,甲容器中液體的質(zhì)量大于乙容器中液體的體積,則甲容器中液體的重力大于乙容器中液體的重力,故甲容器對(duì)桌面的壓力大于乙容器對(duì)桌面的壓力,兩個(gè)容器相同,說(shuō)明容器和桌面的接觸面積相同,根據(jù)公式可得,甲容器對(duì)桌面的壓強(qiáng)大于乙容器對(duì)桌面的壓強(qiáng)。故選A。14、D【解析】

ABCD.飛機(jī)在減速下降的過(guò)程,質(zhì)量不變,速度變小,高度變低,所以動(dòng)能變小,重力勢(shì)能也變小。機(jī)械能是動(dòng)能和勢(shì)能的總和,因此機(jī)械能也變小。故ABC均不符合題意,D符合題意。故選D。15、C【解析】

首先對(duì)題目中涉及的物理量有個(gè)初步的了解,對(duì)于選項(xiàng)中的單位,可根據(jù)需要進(jìn)行相應(yīng)的換算或轉(zhuǎn)換,排除與生活實(shí)際相差較遠(yuǎn)的選項(xiàng),找出符合生活實(shí)際的答案。【詳解】A.成年人的質(zhì)量在65kg左右,中學(xué)生的質(zhì)量比成年人小一些,在50kg左右,故A不符合題意;B.兩個(gè)雞蛋的質(zhì)量約100g=0.1kg,托起兩個(gè)雞蛋的力故B不符合題意;C.人的體重在G=600N左右,雙腳站立時(shí)與水平地面的接觸面積在0.05m2左右,雙腳對(duì)水平地面的壓強(qiáng)故C符合題意;D.一根筷子的長(zhǎng)度約25cm,初中物理課本的長(zhǎng)度略大于此數(shù)值,在27cm=2.7dm左右,故D不符合題意。故選C。【點(diǎn)睛】物理與社會(huì)生活聯(lián)系緊密,多了解一些生活中的常見(jiàn)量的值可幫助我們更好地學(xué)好物理,同時(shí)也能讓物理更好地為生活服務(wù)。16、A【解析】

ABC.抽掉玻璃板,可以看到一段時(shí)間后,兩個(gè)瓶中的氣體會(huì)混合在一起,最后顏色變得均勻,這是分子運(yùn)動(dòng)的結(jié)果,是擴(kuò)散現(xiàn)象,故A正確,B、C錯(cuò)誤;D.組成物質(zhì)的分子在任何條件下,都在不停地運(yùn)動(dòng),故D錯(cuò)誤。故選A。17、B【解析】

A.用高壓鍋煮飯,是利用了液面上方氣壓增大,液體沸點(diǎn)升高的原理,并不是利用大氣壓來(lái)工作,故A不符合題意;B.吸管吸飲料時(shí),是先把吸管內(nèi)的空氣吸走,在外界大氣壓的作用下,飲料被壓進(jìn)吸管里,故B符合題意;C.把藥液注入病人體內(nèi),是靠活塞推進(jìn)產(chǎn)生的壓強(qiáng),不是利用大氣壓強(qiáng),故C不符合題意;D.用電吹風(fēng)機(jī)吹干濕頭發(fā),是從提高溫度和加快空氣流動(dòng)兩個(gè)方面,加快了頭發(fā)上水分的蒸發(fā),不是利用大氣壓,故D不符合題意。故選B。18、C【解析】

兩個(gè)小球隨車(chē)一起做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng),當(dāng)小車(chē)突然停止運(yùn)動(dòng)后,兩小球由于慣性保持原來(lái)的速度,并且由于光滑,兩小球水平方向均不受外力,即會(huì)以相同速度同方向做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng),由于速度大小與質(zhì)量無(wú)關(guān),所以,兩個(gè)小球一定不相碰,故C正確。故選C。19、A【解析】

A.裁紙刀在使用過(guò)程中,動(dòng)力臂大于阻力臂,屬于省力杠桿,A正確;B.天平在使用過(guò)程中,動(dòng)力臂等于阻力臂,屬于等臂杠桿,故B錯(cuò)誤;C.筷子在使用時(shí),動(dòng)力臂小于阻力臂,屬于費(fèi)力杠桿,故C錯(cuò)誤;D.釣魚(yú)竿在使用時(shí),動(dòng)力臂小于阻力臂,屬于費(fèi)力杠桿,故D錯(cuò)誤。20、A【解析】

由題知A、B對(duì)地面的壓強(qiáng)p相等,∵p=b的高度大于a的高度,∴a的密度大于b的密度F=pS∵SB<SA∴對(duì)地面的壓力FB<FA∵對(duì)地面的壓力F=G∴GB<GA故選A。21、A【解析】

歷史上,在德國(guó)的馬德堡市廣場(chǎng)上做過(guò)一個(gè)著名的實(shí)驗(yàn),將兩銅制的半球合在一起,抽出里面的空氣,用兩支馬隊(duì)向相反方向拉,半球未被拉開(kāi),從而證實(shí)了大氣壓的存在,是大氣壓將兩半球壓在一起,這就是著名的馬德堡半球?qū)嶒?yàn),它有力地證明了大氣壓的存在。故選A。22、A【解析】

A.將探頭向下移動(dòng)一段距離,深度變大,橡皮膜受到水的壓強(qiáng)變大,U形管兩邊液面的高度差變大,故A符合題意;B.液體內(nèi)部在同一深度不同方向的壓強(qiáng)是相等的,將探頭在原位置轉(zhuǎn)動(dòng)90°不會(huì)影響壓強(qiáng)的大小,則U形管兩邊液面的高度差不變,故B不符合題意;C.將探頭水平移動(dòng)一段距離,深度不變,橡皮膜受到水的壓強(qiáng)不變,U形管兩邊液面的高度差不變,故C不符合題意;D.將探頭放入在同樣深度的水中,液體的密度變小,橡皮膜受到水的壓強(qiáng)變小,U形管兩邊液面的高度差變小,故D不符合題意。故選A。23、A【解析】

二力平衡的條件是:大小相等、方向相反、作用在一條直線(xiàn)上、作用在一個(gè)物體上,且以

上條件缺一不可;A.繩子對(duì)吊燈的拉力和吊燈受的重力,都作用在吊燈上,滿(mǎn)足二力平衡的條件,故是一

對(duì)平衡力;B.燈對(duì)地球的引力與地球?qū)舻囊?,二力作用在兩個(gè)物體上,是一對(duì)相互作用力,不

是一對(duì)平衡力;C.燈對(duì)繩的拉力與燈受到的重力,二力作用在兩個(gè)物體上,并且方向相同,故不是一對(duì)

平衡力;D.燈對(duì)繩的拉力與繩對(duì)燈的拉力,二力作用在兩個(gè)物體上,是一對(duì)相互作用力,不是一

對(duì)平衡力。24、C【解析】

氣流從兩只空心球中間的縫隙通過(guò),由于中間空氣流速快、壓強(qiáng)小,兩側(cè)空氣流速慢,壓強(qiáng)大,所以會(huì)發(fā)現(xiàn)兩只小球向中間靠攏,其原理是流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系。A.用火對(duì)火罐加熱,使火罐內(nèi)的空氣減少,然后利用大氣壓將火罐壓在人體上,屬于大氣壓的應(yīng)用,不符合題意;B.燈罩內(nèi)的氣體被加熱,體積膨脹,密度減小,由于罩內(nèi)氣體的密度小于燈罩外空氣的密度,使得孔明燈受到空氣的浮力大于受到的重力,孔明燈能上升,不符合題意;C.飛機(jī)的機(jī)翼通常都做成上面凸起,下面平直的形狀。這樣,當(dāng)飛機(jī)起飛時(shí),流過(guò)機(jī)翼上方的空氣流速大,壓強(qiáng)小,流過(guò)機(jī)翼下方的空氣流速小,壓強(qiáng)大。機(jī)翼上下方所受到的壓力差便形成向上的升力,符合題意;D.潛水艇是通過(guò)改變自身的重力來(lái)上浮下沉的,不符合題意。25、D【解析】

A.手柄處刻有凹凸不平的花紋是通過(guò)增大接觸面的粗糙程度的方法增大摩擦,A錯(cuò);B.慣性是物體的屬性,只和質(zhì)量有關(guān),與其他因素?zé)o關(guān),B錯(cuò);C.靜止時(shí)劃船機(jī)對(duì)地板的壓力和劃船機(jī)受到的支持力是一對(duì)相互作用力,C錯(cuò);D.用腳調(diào)整踩踏板的方向,使劃船機(jī)轉(zhuǎn)向,這是力改變了物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài),D對(duì)。故選D。26、C【解析】

A.天平是等臂杠桿,故A不符合題意;B.船槳是費(fèi)力杠桿,可以省距離,故B不符合題意;C.開(kāi)瓶器是省力杠桿,可以省力,但費(fèi)距離,故C符合題意;D.面包夾是費(fèi)力杠桿,可以省距離,故D不符合題意。故選C。27、A【解析】

兩木塊完全相同,它們?cè)谝后w內(nèi)都是靜止的,故受力平衡,即浮力都等于物體的重力;∴F甲=F乙,由于物體在甲中浸入液面的體積比乙中的小,故由F浮=ρ液gV排得:ρ甲>ρ乙,∵p=ρ液gh得,由于液面高度相同,∴p甲>p乙.故選A.28、A【解析】

兩人舉起的杠鈴質(zhì)量相同,則杠鈴重相同,甲比乙高,則舉起的高度由可知,舉起杠鈴做的功因?yàn)榕e起杠鈴用的時(shí)間相同,所以根據(jù)知,做功的功率由綜上分析可知:選項(xiàng)A正確,BCD錯(cuò)誤。故選A。29、C【解析】甲推箱子做的功W1=FS=50N×1m=50J;功率P1==50W;乙舉箱子所做的功W1=Gh=100N×1m=100J;功率P1=W;所以W1<W1,P1P1.故選C.30、C【解析】

上端開(kāi)口、底部相連通的容器;連通器特點(diǎn)是:靜止在連通器中的同一種液體,各部分直接與大氣接觸的液面總在同一水平面上。【詳解】根據(jù)連通器的定義可知,選項(xiàng)中的容器均為連通器,靜止在連通器中的同一種液體,各部分直接與大氣接觸的液面總在同一水平面上。觀(guān)察圖示可知,只有C符合這一特點(diǎn),故ABD錯(cuò)誤,C正確。故選:C。二、填空題(每空1分,共10題,20分)31、相互的形狀【解析】

力的作用效果:改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)、改變物體的形狀;物體間力的作用是相互的?!驹斀狻縖1][2]當(dāng)他將兩個(gè)充好氣的氣球擠壓在一起時(shí),發(fā)現(xiàn)兩個(gè)氣球都發(fā)生了形變,即一個(gè)球給另一個(gè)球一個(gè)力作用的同時(shí),另一個(gè)球也對(duì)它產(chǎn)生一個(gè)力的作用,所以?xún)汕蚨急粔罕饬?,即球的形狀發(fā)生了變化,說(shuō)明力能改變物體的形狀,同時(shí)說(shuō)明力的作用是相互的。32、越小增大【解析】

劣質(zhì)橡皮質(zhì)硬,擦字時(shí)打滑,由于物體表面越光滑,摩擦力越小,字擦不干凈;小明用力擦,增大了橡皮對(duì)紙的壓力,從而增大了摩擦力,字就擦干凈了。33、球拍乒乓球【解析】

[1][2]力是物體對(duì)物體的作用,用球拍打乒乓球,若以乒乓球?yàn)檠芯繉?duì)象,施力物體是球拍,受力物體是乒乓球。34、3.6【解析】

該彈簧測(cè)力計(jì)的分度值為0.2N,故其示數(shù)為3.6N,所以彈簧測(cè)力計(jì)對(duì)物體A的拉力是3.6N。35、0.05kg0.1N1.1×103kg/m3【解析】

第一空.根據(jù)題意知道,小球放入乙液體中處于漂浮狀態(tài),所以,F(xiàn)浮乙=G球=G排,故小球的質(zhì)量m球=m排=50g=0.05kg;第二空.小球下沉到杯底,處于平衡態(tài),受到重力、浮力和杯底的支持力,小球受到的重力是:

,

小球受到的浮力是:

受到杯底的支持力是:

;第三空.在甲中小球下沉,小球的體積就等于排開(kāi)酒精的體積,由知道,小球的密度是:

又因?yàn)樾∏蛟谝抑衅。砂⒒椎略碇?,?/p>

解得乙溢水杯中液體的密度是:ρ乙=1.1×103kg/m3。36、45【解析】

(1)金屬球浸沒(méi)在水中排開(kāi)了4N的水即G排=4N,根據(jù)阿基米德原理:F浮=G排,可知金屬球排開(kāi)水的重既是金屬球所受到的浮力即F?。?N;(2)由F浮=ρgV排得,金屬球的體積:V=V排==4×10?4m3.則金屬球的密度:ρ球==1.25×103kg/m3,∵ρ球<ρ水銀,∴將金屬球放入水銀中一定漂浮,所以金屬球所受到的浮力等于自身的重力,為5N.37、增大增大慣性【解析】

[1][2]衛(wèi)星隨火箭加速上升時(shí),速度增大、高度增大,故動(dòng)能增大、重力勢(shì)能增大。[3]衛(wèi)星脫離火箭后,由于具有慣性,繼續(xù)保持原來(lái)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)向前運(yùn)動(dòng)。38、相互越小運(yùn)動(dòng)【解析】解:運(yùn)動(dòng)員用槳奮力向后劃水,槳對(duì)水施加一個(gè)向后的力,因?yàn)槲矬w間力的作用是相互的,水對(duì)槳也施加力的作用,龍舟就向前運(yùn)動(dòng);并排前進(jìn)的龍舟之間不能離得太近,是由于兩龍舟間水的流速越大,壓強(qiáng)越小,在外部大的壓強(qiáng)的作用下,導(dǎo)致龍舟相撞;龍舟在超過(guò)對(duì)手時(shí),相對(duì)于對(duì)手的位置不斷變化,所以它們是相對(duì)運(yùn)動(dòng)的;點(diǎn)睛:如果物體相對(duì)于參照物的位置保持不變,則物體是靜止的。如果物體相對(duì)于參照物的位置不斷變化,則物體是運(yùn)動(dòng)的。39、一不變大于【解析】

地球表面及附近的一切物體都受到重力的作用;不考慮能量損失,動(dòng)能和勢(shì)能轉(zhuǎn)化過(guò)程中,機(jī)械能總量守恒;球到達(dá)最高點(diǎn)時(shí),仍有向前運(yùn)動(dòng)的速度.【詳解】不考慮空氣阻力,實(shí)心球離開(kāi)手

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