山東省壽光市實驗中學2024屆八年級物理第二學期期末預測試題及答案解析_第1頁
山東省壽光市實驗中學2024屆八年級物理第二學期期末預測試題及答案解析_第2頁
山東省壽光市實驗中學2024屆八年級物理第二學期期末預測試題及答案解析_第3頁
山東省壽光市實驗中學2024屆八年級物理第二學期期末預測試題及答案解析_第4頁
山東省壽光市實驗中學2024屆八年級物理第二學期期末預測試題及答案解析_第5頁
已閱讀5頁,還剩9頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

山東省壽光市實驗中學2024屆八年級物理第二學期期末預測試題考生請注意:1.答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內(nèi),不得在試卷上作任何標記。2.第一部分選擇題每小題選出答案后,需將答案寫在試卷指定的括號內(nèi),第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3.考生必須保證答題卡的整潔。考試結束后,請將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題1.下列各種情況下,物體運動狀態(tài)沒有改變的是()A.小朋友正在蕩秋千 B.跳傘運動員在空中豎直勻速下落C.騎自行車轉(zhuǎn)彎 D.在草地上向前滾動的足球2.如圖甲所示,質(zhì)量不計的彈簧豎直固定在一壓力傳感器上,壓力傳感器是電阻阻值隨受到壓力的增大而減小的變阻器(壓力不超過最大值),壓力傳感器、電流表、定值電阻和電源組成一電路.壓力傳感器不受力時電流表示數(shù)是I1.t=1時刻,將一金屬小球從彈簧正上方某一高度由靜止釋放,小球落到彈簧上壓縮彈簧到最低點,然后又被彈起離開彈簧,上升到一定高度后再下落,如此反復.整個過程中,不計能量損失,電流表示數(shù)I隨時間t變化的圖象如圖乙所示,則A.t1時刻,小球動能最小B.t2時刻,彈簧的彈性勢能最小C.t2~t3這段時間內(nèi),彈簧的彈性勢能先增加后減少D.t2~t3這段時間內(nèi),小球增加的動能小于彈簧減少的彈性勢能3.一只可口可樂瓶,其側壁有a、b兩個小孔并用塞子塞住,瓶內(nèi)盛有一定質(zhì)量的酒精,如圖所示,把可口可樂瓶放入水中,當瓶內(nèi)、外液面相平時,拔出a、b兩個小孔上的塞子,則A.a(chǎn)、b兩個小孔均有水流入 B.a(chǎn)、b兩個小孔均有酒精流出.C.酒精從a小孔流出.水從b小孔流入 D.水從a小孔流入.酒精從b小孔流出.4.在學習了功率的知識后,三位同學想比較爬樓時誰的功率大。以下是他們討論后得出的三套方案,其中可行的是()①用相同的時間爬樓,測量出各自的體重和爬上樓的高度,即可比較功率大小;②都爬到樓頂,測量出各自的體重和爬樓用的時間,即可比較功率大??;③爬樓后,測量出各自的體重、爬樓用的時間和爬上樓的高度,算出功率進行比較。()A.只有③ B.①② C.①③ D.①②③5.如圖所示,下列設計是為了減小摩擦的是A.雪天汽車輪上裝防滑鏈 B.旱冰鞋下裝有滾輪C.鋼鉗內(nèi)側刻有紋線 D.飲料瓶蓋刻有花紋6.如圖所示,下列工具在使用中屬于省力杠桿的是()A.筷子B.釣魚竿C.鋼絲鉗D.食品夾7.下列數(shù)據(jù)中,最符合實際情況的是()A.某同學大拇指指甲的面積約10cm2B.某同學跑100m的成績約5.6sC.一張課桌的高度約0.8mD.中學生雙腳站立時對水平地面的壓力約為6×103N8.如圖所示的容器中裝有某種液體試比較A、B、C、D四點液體的壓強A.pA<pB<pC<pD B.pA<pB=pC>pDC.pA<pB<pC=pD D.pA>pB>pC>pD9.在做托里拆利實驗時,下列情況會使測量數(shù)據(jù)發(fā)生變化的是()A.往水銀槽里多加些水銀 B.將玻璃管上提但管口未離開水銀面C.換內(nèi)徑較粗的玻璃管做實驗 D.從山腳移到山頂做實驗10.如圖所示的工具中屬于費力杠桿的是()A.筷子B.瓶蓋起子C.天平D.核桃夾11.在學習牛頓第一定律,我們做了如圖所示實驗,下列敘述正確的是()A.每次實驗時,小車可以從斜面上的任何位置開始下滑B.實驗中運動的小車會停下來,說明力是維持物體運動的原因C.實驗表明,小車受到的摩擦力越小,運動的距離越遠D.根據(jù)甲、乙、丙的實驗現(xiàn)象可以直接得出牛頓第一定律12.把重5N、體積為0.6dm3的物體投入水中,若不計水的阻力,當物體靜止時,下列說法正確的是A.物體上浮,F(xiàn)浮=6N B.物體懸浮,F(xiàn)浮=5NC.物體漂浮,F(xiàn)浮=5N D.物體沉在水底,F(xiàn)浮=6N二、填空題13.在探究杠桿平衡條件的實驗中:若杠桿靜止在圖所示的位置,可將杠桿右端的平衡螺母向______(選填“左”或“右”)調(diào)節(jié)一些,使杠桿在水平位置平衡。杠桿水平平衡后,在A點掛上4個鉤碼(每個鉤碼的質(zhì)量為100g),若使杠桿恢復水平位置平衡,作用在杠桿上B點的力最小為______N。(g取10N/kg)14.在(1)定滑輪(2)動滑輪(3)門把手(4)瓶蓋起子(5)釣魚竿(6)筷子(7)天平(8)取砝碼的夾子等簡單機械中,屬于省力杠桿的有(填序號)__________,它們的缺點是__________,屬于費力杠桿的是(填序號)_______,它們的優(yōu)點是_______;屬于等臂杠桿的是(填序號)_______,它的特點是_______。15.如圖所示,對物體B施加一個水平向左的拉力F=10N,使物體B在光滑的水平地面上向左做勻速直線運動,圖中所用滑輪屬于___________(選填“定滑輪”或“動滑輪”)。物體B對物體A的摩擦力為_________N,豎直墻面對滑輪沿水平方向的拉力為___________N.(不計繩重、輪重及繩與滑輪之間的摩擦)16.如圖甲所示,水平地面上一物體,受到方向不變的水平推力F的作用,F(xiàn)的大小與時間t的關系及物體速度v與時間t的關系如圖乙所示,則第1秒內(nèi),物體處于______狀態(tài),物體受到的摩擦力是______N;第2秒內(nèi),物體受到的摩擦力是______N,假若此時物體不再受任何力的作用,物體將保持______狀態(tài)。三、實驗題17.(8分)如圖所示,體溫計的示數(shù)是_________℃。18.(8分)如圖是探究“動能與哪些因素有關”的實驗.小球A的質(zhì)量大于A′的質(zhì)量,下落高度h大于h′.小球均由靜止開始下落,碰到物體B后一起運動一段距離s后靜止.(1)圖甲中,小球推動物體B的過程,小球?qū)ξ矬wB有沒有做功?______,判斷依據(jù)是_______.(2)本實驗是通過觀察___________來比較物體動能的大?。?)如果想探究動能大小與速度的關系,應選擇_____兩圖的做法進行實驗,這樣選擇的理由是:______.19.(8分)在探究動能的大小與什么因素有關的實驗中,同學們猜想動能大小可能與物體的質(zhì)量和速度有關,并在老師的指導下做了如圖所示的實驗:讓質(zhì)量不同的小球從斜面不同高度滾下,與放在水平面上的木塊碰撞,推動木塊運動。

(1)本實驗是通過比較______來比較小球的動能大小;(2)要探究動能大小與速度的關系時,應保持小球的______不變;(3)小球從斜面某點______釋放,滾落到水平面上,小球的______能轉(zhuǎn)化為動能,因此只要改變小球______,就可以改變小球到達平面時的動能;(4)小球和木塊由于受到______的作用,在水平面上運動一段距離后停了下來,在這過程中它們的機械能將逐漸______;(選填增大;不變;減?。?5)交通運輸中,在速度相同情況下汽車的______越大,其動能就越大,行駛時危險就越大,因此嚴禁汽車超載是減輕交通事故造成傷害的一個重要手段。四、作圖題20.(8分)如圖所示,一木塊靜止在斜面上,請作出斜面受到木塊的壓力;(______)21.(8分)形狀不規(guī)則的石塊靜止在水平桌面上,O為重心,請畫出它所受力的示意圖.五、計算題22.(10分)建筑工地上,工人用如圖所示的裝置將重為500N的建材從地面勻速送到12m高處,所用拉力為300N,時間為24s.不計摩擦和繩重,(g取10N/kg)求:(1)工人做的有用功;(2)工人做功的功率;(3)此過程中該裝置的機械效率;(4)如果用這個滑輪組勻速提起400N的重物,需要用多大的拉力?23.(12分)如圖所示是我國自主研發(fā)的四輪長航程極地漫游機器人,裝有四條履帶。機器人質(zhì)量為500kg,每條履帶與地面的接觸面積約為0.1m2.則:(1)此機器人的重力為多少?(2)該機器人靜止在水平冰面上時,對冰面的壓強為多少?

參考答案一、選擇題1、B【解析】

A.小朋友正在蕩秋千,其速度大小和運動方向都在不斷變化;運動狀態(tài)發(fā)生變化。故A錯誤。B.跳傘運動員在空中豎直勻速下落,其運動方向不變,速度不變;所以運動狀態(tài)沒有發(fā)生變化。故B正確。C.騎自行車轉(zhuǎn)彎,其運動的方向發(fā)生了變化,運動狀態(tài)發(fā)生變化。故C錯誤。D.草地上向前滾動的足球,其運動方向不變,但速度不斷減小,運動狀態(tài)發(fā)生變化。故D錯誤。2、D【解析】

(1)t1時刻時,電流表示數(shù)為I1,表示壓力傳感器不受力,也就是小球沒有落在彈簧上,小球處于上升或者下落狀態(tài).此時小球的速度可能增大,也可能減小,因此動能無法判斷.(2)t2時刻時,電流表示數(shù)最大,表示壓力傳感器的電阻阻值最小,表明壓力傳感器受到的壓力最大,說明此時小球把彈簧壓縮到最低點,彈簧的彈性形變程度最大,彈性勢能最大.(3)t2~t3這段時間內(nèi),電流表示數(shù)變小,表示壓力傳感器的電阻阻值增大,表明壓力傳感器受到的壓力減小,說明此時是彈簧把小球彈起的過程,彈性勢能轉(zhuǎn)化成動能和重力勢能,因此小球增加的動能小于彈簧減少的彈性勢能.3、A【解析】由于瓶內(nèi)外液面相平,即h酒精=h水,酒精水,由p=可得,p酒精p水,因此a、b兩個小孔均有水流入.故選A.點睛:根據(jù)液體壓強公式p=ρgh判斷小孔內(nèi)外壓強的大小,液體將從壓強大的地方流入壓強小的地方.4、D【解析】

功率是反映做功快慢的一個物理量。①爬樓是克服自身的重力做功,功率P=Wt=Ght=②都爬到樓頂,爬樓的高度一定,測出各自的體重和爬樓時間,由P=mght可知,若mg③測出各自的體重、爬樓時間和爬上樓的高度,根據(jù)P=mght所以三種方法都是可以的。5、B【解析】

A.雪天汽車輪上裝防滑鏈,是通過使接觸面更加粗糙來增大摩擦,故A不符合題意;B.旱冰鞋下裝有滾輪,是用滾動代替滑動來減小摩擦,故B符合題意;C.鋼鉗內(nèi)側刻有紋線,是通過使接觸面膜更加粗糙來增大摩擦,故C不符合題意;D.飲料瓶蓋刻有花紋,是通過使接觸面更加粗糙來增大摩擦,故D不符合題意。6、C【解析】

A.筷子在使用過程中,動力臂小于阻力臂,是費力杠桿;B.釣魚竿在使用過程中,動力臂小于阻力臂,是費力杠桿;C.鋼絲鉗在使用過程中,動力臂大于阻力臂,是省力杠桿;D.食品夾在使用過程中,動力臂小于阻力臂,是費力杠桿.【點睛】結合圖片和生活經(jīng)驗,判斷杠桿在使用過程中,動力臂和阻力臂的大小關系,再判斷它是屬于哪種類型的杠桿.7、C【解析】

A.中學生大拇指指甲的長、寬在1cm左右,其面積約為:1cm×1cm=1cm2故A不符合題意;B.男子百米世界紀錄略小于10s,中學生百米成績不可能小于10s,一般在15s左右,故B不符合題意;C.中學生的身高在160cm左右,課桌的高度大約是中學生身高的一半,在80cm=0.8m左右,故C符合題意;D.中學生的質(zhì)量在50kg左右,雙腳站立時對水平地面的壓力約為:F=G=mg=50kg×10N/kg=500N故D不符合題意.8、C【解析】

容器中裝的是同種液體,說明液體密度都相等;由圖可知:hA<hB<hC=hD,由液體壓強公式p=ρgh可知,在液體密度相等時,深度相同的位置壓強相等,深度越深的位置壓強越大,所以pA<pB<pC=pD.9、D【解析】

A.水銀槽中多加些水銀,大氣壓不變,能支持的水銀柱高度也不變,故測量值沒有變化,故A不符合題意;B.玻璃管上提但管口未離開水銀面,大氣壓不變,能支持的水銀柱高度也不變,故測量值沒有變化,故B不符合題意;C.換內(nèi)徑較粗的玻璃管,對水銀柱產(chǎn)生的壓強沒有影響,大氣壓不變,能支持的水銀柱高度也不變,故測量值沒有變化,故C不符合題意;D.從山腳移到山頂,高度的增加會使大氣壓減小,故能支持的水銀柱高度減小,測量值變小,故D符合題意。故選D。10、A【解析】

A.筷子在使用過程中,動力臂小于阻力臂,是費力杠桿,故符合題意;

B.瓶蓋起子在使用過程中,動力臂大于阻力臂,是省力杠桿,故不符合題意;

C.天平在使用過程中,動力臂等于阻力臂,是等臂杠桿,不省力、也不費力,故不符合題意;

D.核桃夾在使用過程中,動力臂大于阻力臂,是省力杠桿,故不符合題意。

故選A。11、C【解析】

實驗中要求從同一點滑下,是為了保證小車到達水平面時有相同的速度,從而看出在不同材料上的滑行的距離,而這三種材料我們非常熟悉,從而比較出受阻力的不同,然后我們可以猜想如果沒有任何阻力的話,物體的速度將不會改變?!驹斀狻緼.實驗中,我們讓小車從同一光滑斜面的同一高度自由下滑,目地是為了讓小車每次到達水平面時的速度都相同,便于比較,故A錯誤;B.實驗中運動的小車會停下來,其運動狀態(tài)發(fā)生了改變,說明力能改變物體的運動狀態(tài),故B錯誤;C.實驗表明:小車在木板表面運動的距離最遠,說明小車受到摩擦力越小,運動的距離越遠,故C正確;D.接觸面越光滑,摩擦力越小,小車的速度減小得慢,由此推理得出:假如小車受到的阻力為零,小車將做勻速直線運動,牛頓第一定律是在實驗的基礎上進一步推理概括出來的,故D錯誤。故選C。12、C【解析】

知道物體的體積,也就知道了物體投入水中排開水的體積,利用阿基米德原理求物體受到的浮力;再和物體的重力比較,利用物體的浮沉條件判斷物體所處的狀態(tài).【詳解】假設體積為0.6dm3的物體能浸沒于水中,,受到的水的浮力:;,∴物體將上浮,最后靜止時,物體漂浮在水面上,.故選C.【點睛】本題綜合考查了阿基米德原理和物體的浮沉條件,知道物體投入水中(浸沒)時,排開水的體積就是物體的體積是本題的突破口,注意單位統(tǒng)一(1dm3=1×10-3m3).二、填空題13、右3【解析】

[1]杠桿的右端高而左端低,所以應將平衡螺母向右移動,使杠桿在水平位置平衡。[2]設杠桿的一個小格長為l,設作用在A點的力為阻力,則FA=G鉤碼=mg=4×0.1kg×10N/kg=4N阻力和阻力臂一定,動力作用在B點,當以OB長作為力臂時是最長的動力臂,此時作用在B點的動力最小,根據(jù)杠桿平衡條件可得FB×OB=FA×OA,則FB==3N14、(2)(3)(4)費距離(5)(6)(8)省距離(1)(7)不省力也不省距離【解析】

(1)定滑輪的實質(zhì)是等臂杠桿;(2)動滑輪的實質(zhì)是動力臂為阻力臂二倍的杠桿,是省力杠桿;(3)門把手,動力臂大于阻力臂,是省力杠桿;(4)瓶蓋起子,動力臂大于阻力臂,是省力杠桿;(5)釣魚桿,在使用過程中,動力臂小于阻力臂,是費力杠桿;(6)筷子,在使用過程中,動力臂小于阻力臂,是費力杠桿;(7)天平,屬于等臂杠桿;(8)取砝碼的夾子,在使用過程中,動力臂小于阻力臂,是費力杠桿;[1][2]屬于省力杠桿的是(2)(3)(4),省力了但不省功,根據(jù)W=Fs可知,省力了但它們在力的方向上通過的距離變長了,故它們的缺點是費距離;[3][4]屬于費力杠桿的是(5)(6)(8),根據(jù)W=Fs可知,做的功一定時,費力了但它們在力的方向上通過的距離變短了,故它們的優(yōu)點是省距離;[5][6]屬于等臂杠桿的是(1)(7),它的特點是不省力、不費力、不省距離也不費距離。15、定滑輪510【解析】

第一空.由圖知道,在物體B運動過程中,滑輪起到的作用是改變拉力的方向,所以,所用滑輪屬于定滑輪;第二空.A物體受繩子向右的拉力和向左的摩擦力而做勻速運動,所以

F右=f,

由于物體B在水平面上做勻速直線運動,所以,

F=f+F右=2f,

所以物體A對它向右的摩擦力是:

第三空.物體A對物體B向右的摩擦力就等于物體B對物體A的摩擦力,二力是一對相互作用力。不計繩重、輪重及滑輪摩擦,則豎直墻面對滑輪沿水平方向的拉力等于兩段繩子處的拉力之和,即

5N+5N=10N。16、靜止3040勻速直線運動【解析】

[1]由圖可知,第1秒內(nèi)物體的運動速度為0,說明第1秒內(nèi)物體處于靜止狀態(tài)。[2]第1秒內(nèi)物體處于靜止狀態(tài),物體在水平方向上受到拉力和摩擦力作用,兩個力互為平衡力,所以物體受到的摩擦力等于推力30N。[3]第1秒內(nèi)物體勻速運動,此時拉力和摩擦力作用,兩個力互為平衡力,則物體滑動摩擦力為40N,第2秒內(nèi),物體加速運動,但物體對地面壓力和接觸面粗糙程度不變,摩擦力等于勻速運動時的摩擦力,所以第2秒內(nèi)物體所受摩擦力為40N。[4]由牛頓第一定律可知,若此時物體不再受任何力的作用,物體將保持勻速直線運動狀態(tài)。三、實驗題17、37.9【解析】由圖可知,體溫計的液柱在37~38℃之間,分度值為0.1℃,因此體溫計的示數(shù)為37℃+9×0.1℃=37.9℃18、做功小球推動物體B在水平方向上移動了一段距離物體B被推動的距離長短甲、乙詳見解析【解析】

(1)[1]圖甲中,小球推動物體B的過程,小球?qū)ξ矬wB做了功;[2]小球推動物體B時,給物體B一個推力,物體B在推力的方向上移動了一段距離,小球?qū)ξ矬wB做了功;(2)[3]物體B被推動的距離長,說明小球的動能越大,所以通過觀察物體B被推動的距離長短來比較物體動能的大小;(3)[4]探究動能大小與速度的關系,保持小球的質(zhì)量不變,改變速度的大小,選擇甲乙兩個圖進行實驗;[5]甲乙兩圖小球的質(zhì)量相同,下落的高度不同,到達水平面的速度不同.19、小球推動木塊移動的距離質(zhì)量靜止重力勢靜止釋放的高度摩擦力減小質(zhì)量【解析】

(1)[1]本實驗是通過比較小球推動木塊移動的距離來比較小球的動能大小。(2)[2]影響動能大小的因素有:物體的質(zhì)量和物體

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論