2023-2024學(xué)年浙江嘉興北師大南湖附學(xué)校物理八下期末達(dá)標(biāo)檢測(cè)模擬試題及答案解析

2023-2024學(xué)年浙江嘉興北師大南湖附學(xué)校物理八下期末達(dá)標(biāo)檢測(cè)模擬試題請(qǐng)考生注意：1．請(qǐng)用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應(yīng)位置上，請(qǐng)用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應(yīng)的答題區(qū)內(nèi)。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2．答題前，認(rèn)真閱讀答題紙上的《注意事項(xiàng)》，按規(guī)定答題。一、選擇題1．如圖所示，甲、乙兩個(gè)容器中盛有相同質(zhì)量的同種液體，兩個(gè)容器底受到液體的壓力分別為F甲、F乙，受到液體的壓強(qiáng)分別為p甲、p乙，則它們的大小關(guān)系為（）A．F甲=F乙，p甲＜p乙B．F甲=F乙，p甲＞p乙C．F甲=F乙，p甲=p乙D．F甲＜F乙，p甲＜p乙2．小雨學(xué)習(xí)了簡(jiǎn)單機(jī)械后，用100牛的力提起了330牛的重物，那么他可能使用了（）A．一根杠桿 B．一個(gè)動(dòng)滑輪C．一個(gè)定滑輪和一個(gè)動(dòng)滑輪組成的滑輪組 D．一個(gè)定滑輪3．小船在河水中逆流而上，船上坐著乘客，下面的說法正確的是（）A．以水為參照物，小船是靜止的 B．以岸為參照物，河水是運(yùn)動(dòng)的C．以小船為參照物，乘客是運(yùn)動(dòng)的 D．以乘客為參照物，小船是運(yùn)動(dòng)的4．一個(gè)物體受到10N的拉力作用時(shí)，在光滑的水平面上運(yùn)動(dòng)，如果拉力突然消失，則物體的運(yùn)動(dòng)情況為（）A．做勻速直線運(yùn)動(dòng)B．物體將做減速運(yùn)動(dòng)C．物體將停止運(yùn)動(dòng)D．物體將做加速運(yùn)動(dòng)5．一物體在地球上的重力為20N，該物體可能是（）A．一只螞蟻 B．一頭豬 C．一只大象 D．一只雞6．一艘輪船從重慶駛?cè)肷虾?，在上海碼頭卸下貨物后停泊．下列說法正確的是（）A．輪船所受浮力減小，將上浮一些，輪船的“排水量”減小B．輪船所受浮力減小，將上浮一些，輪船的“排水量”不變C．輪船所受浮力不變，將下沉一些，輪船的“排水量”減小D．輪船所受浮力減小，將下沉一些，輪船的“排水量”不變7．一個(gè)文具袋靜止在水平桌面上，下列說法正確的是()A．文具袋受到的重力和文具袋對(duì)桌面的壓力是一對(duì)相互作用力B．桌子受到的重力和文具袋對(duì)桌子的壓力是一對(duì)相互作用力C．文具袋受到的重力和桌子對(duì)文具袋的支持力是一對(duì)平衡力D．桌子對(duì)文具袋的支持力和文具袋對(duì)桌子的壓力是一對(duì)平衡力8．如圖是小朋友玩滑板車的情景，以下分析合理的是（）A．人和車滑行的速度越快，它們受到的慣性作用越大B．人對(duì)滑板車的壓力和人受到的重力是一對(duì)平衡力C．地面對(duì)滑板車的支持力和滑板車受到的重力是一對(duì)平衡力D．如果滑板車在滑行過程中受到的所有力突然消失，滑板車將做勻速直線運(yùn)動(dòng)9．如圖所示，甲、乙兩支完全相同的試管分別裝有質(zhì)量相等的液體．甲試管豎直放置，乙試管傾斜放置，兩試管液面相平．設(shè)液體對(duì)兩試管底的壓強(qiáng)分別為p甲和p乙，則A．p甲＞p乙B．p甲＝p乙C．p甲＜p乙D．條件不足，無法判斷10．對(duì)生活中一些慣性現(xiàn)象的解釋，以下四種說法中不正確的是（）A．漁船靠岸時(shí)，關(guān)閉發(fā)動(dòng)機(jī)后還能繼續(xù)行駛一段距離是因?yàn)闈O船具有慣性B．跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)員助跑起跳，是為了利用慣性C．小汽車配置安全氣囊，可以減小慣性帶來的危害D．拋出去的實(shí)心球還會(huì)在空中運(yùn)動(dòng)一段時(shí)間，是因?yàn)閷?shí)心球受到慣性力的作用。11．歷史上最早測(cè)出大氣壓值的科學(xué)家是（）A．牛頓 B．伽利略 C．阿基米德 D．托里拆利12．094型核潛艇是我國(guó)最先進(jìn)的戰(zhàn)略核潛艇，潛航排水量有9000噸，關(guān)于核潛艇的下潛過程，以下說法正確的是A．核潛艇下潛越深，所受海水壓強(qiáng)越大B．核潛艇下潛過程中，所受海水壓強(qiáng)不變C．核潛艇下潛過程中，所受海水浮力減小D．核潛艇下潛過程中，所受海水壓力差減小二、填空題13．劃船時(shí)，人用槳向后劃水，使船向前進(jìn)，這說明物體間力的作用是______的。14．如圖所示，使用彈簧測(cè)力計(jì)的正確握持方式是______（選填“甲”或“乙”）；按照正確方法測(cè)量，讀數(shù)如圖丙所示，示數(shù)為______N。15．如圖所示，水平向右運(yùn)動(dòng)的物體受到方向水平向左的拉力作用。在運(yùn)動(dòng)過程中，物體受到的摩擦力方向______,物體作_______運(yùn)動(dòng)。（填“加速”“勻速”或“減速”）。16．重為0.5N的雞蛋先后放入甲、乙兩液體中，如圖所示，雞蛋在甲中懸浮，在乙中漂浮，則雞蛋在甲中受到的浮力為______N，甲的密度_____乙的密度（選填“大于”、“小于”或“等于”）。三、實(shí)驗(yàn)題17．（8分）某小組在“測(cè)滑輪組機(jī)械效率的實(shí)驗(yàn)”中得到的數(shù)據(jù)如表所示，實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示．(1)實(shí)驗(yàn)中應(yīng)沿豎直方向________緩慢拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)．(2)小組同學(xué)發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)過程中邊拉動(dòng)邊讀數(shù)，彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)不穩(wěn)定，應(yīng)該靜止讀數(shù)，你認(rèn)為他的想法_______(選填“正確”或“不正確”)，因?yàn)樗麤]有考慮到_________對(duì)滑輪組機(jī)械效率的影響．(3)用丁圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，得出表中第4次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，請(qǐng)將表中的兩個(gè)數(shù)據(jù)填寫完整．實(shí)驗(yàn)次數(shù)鉤碼重量G/N鉤碼上升高度h/m繩端拉力F/N繩端移動(dòng)距離s/m機(jī)械效率η140.12.70.274%240.11.80.374%380.13.10.386%480.12.5__________(4)通過比較________兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出結(jié)論：使用同一滑輪組提升同一重物時(shí)，滑輪組的機(jī)械效率與繩子段數(shù)無關(guān)(填實(shí)驗(yàn)次數(shù)的序號(hào))(5)通過比較__________兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出結(jié)論：同一滑輪組提升重物時(shí)，物重越大，滑輪組的機(jī)械效率越高．(填實(shí)驗(yàn)次數(shù)的序號(hào))(6)通過比較3、4兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可得出結(jié)論：__________18．（8分）如圖是探究“物體的動(dòng)能大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)裝置圖。表面毛巾棉布木板摩擦力最大較大最小小車運(yùn)動(dòng)距離最近較遠(yuǎn)最遠(yuǎn)(1)實(shí)驗(yàn)中，探究的動(dòng)能是指______（填序號(hào)）。A．小球在斜面上的動(dòng)能B．小球撞擊木塊時(shí)的動(dòng)能C．小球撞擊木塊后的動(dòng)能D．木塊被小球撞擊的動(dòng)能(2)要探究動(dòng)能大小與物體質(zhì)量的關(guān)系應(yīng)選用_______兩圖；實(shí)驗(yàn)中應(yīng)保證_______相同，為了達(dá)到這一目的所采取的具體操作方法是______。(3)選用甲、乙兩次實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是_______。(4)通過觀察比較_______就可以反映小球動(dòng)能的大小，這里用到的物理學(xué)研究問題的方法是_______法(5)完成實(shí)驗(yàn)后，同學(xué)們還聯(lián)想到以前學(xué)習(xí)牛頓第一定律時(shí)，也用到了斜面：讓同一小車從同一斜面的同一高度由靜止滑下，在三個(gè)不同的表面上能滑行的距離不同（如上表），小車在這三個(gè)表面上滑行的過程中克服摩擦力做功______（選填“相等”或“不相等”）。19．（8分）小明在探究“滑動(dòng)摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中。(1)用彈簧測(cè)力計(jì)在水平桌面上沿水平方向拉動(dòng)物理課本，使它做_____運(yùn)動(dòng)，根據(jù)__________知識(shí)，可知此時(shí)摩擦力與拉力大小_____；(2)小明以0.1m/s不變的速度水平直線拉動(dòng)課本，如圖所示彈簧測(cè)力計(jì)的分度值為_______N，其示數(shù)_____N；若在同一水平桌面上以0.2m/s不變的速度直線拉動(dòng)同一課本，滑動(dòng)摩擦力的大小_________（選填“變大”、“不變”或“變小”）；(3)若想改變課本與桌面的摩擦力，你的方法是_____。（寫一種即可）四、作圖題20．（8分）用滑輪組提升重物，畫出最省力的繞繩方法．（_____________）21．（8分）（1）在圖A中，圖_________所示是小球在空中擺動(dòng)時(shí)受重力的示意圖。（2）如圖B所示，O點(diǎn)為杠桿的支點(diǎn)，拉力F作用在杠桿B點(diǎn)。圖中的線段_______表示拉力F對(duì)支點(diǎn)O的力臂L。（選填“OA”、“OB”或“AB”）（3）如圖C所示，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為_________N。（4）在圖D中，請(qǐng)你用筆畫線代替細(xì)繩，幫助小勇組裝滑輪組，使繩子自由端施加豎直向上的拉力F___________。五、計(jì)算題22．（10分）如圖所示，在水平桌面上有一個(gè)底面積為S的薄壁容器，內(nèi)裝適量的水（水的密度為ρ0）。在水面上方有一長(zhǎng)方體物塊吊在彈簧測(cè)力計(jì)下，從距水面某一高度處勻速下降，緩慢進(jìn)入水中。如圖是彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F與物塊下降的高度h變化的關(guān)系圖像。當(dāng)h=h3時(shí)測(cè)力計(jì)的示數(shù)剛好為0，請(qǐng)解答下列問題：(1)請(qǐng)畫出物塊入水前，所受力的示意圖；(2)求物塊的密度；(3)物塊入水之前，容器對(duì)桌面的壓強(qiáng)。23．（12分）體重700N的工人，用如圖所示的滑輪組把重為300N的貨物從地面勻速提升到離地面6m高的平臺(tái)，已知?jiǎng)踊喌馁|(zhì)量為7.5kg；不計(jì)繩子的重力及它和滑輪間的摩擦力，求：（1）此過程中工人做的有用功____；（2）此滑輪組的機(jī)械效率____；（3）若滑輪組所繞繩子的最大拉力為500N，則此滑輪組勻速提升貨物時(shí)的最大機(jī)械效率_____。

參考答案一、選擇題1、A【解析】

由于甲、乙兩個(gè)容器中盛有相同質(zhì)量的同種液體，那么液體的重力相等，液體對(duì)容器底的壓力相等，從圖中可看到，乙液體的高度大于甲液體的，根據(jù)可知，乙容器液體的壓強(qiáng)大于甲容器液體的壓強(qiáng)，故選A。2、A【解析】

A．使用杠桿時(shí)，若動(dòng)力臂大于阻力臂，可以省力，且動(dòng)力臂越長(zhǎng)，所需動(dòng)力越小，當(dāng)動(dòng)力臂與阻力臂之比適當(dāng)時(shí)，則可以實(shí)現(xiàn)用100牛的力提起330牛的重物，故A符合題意；B．因?yàn)槭褂脛?dòng)滑輪省一半力，故使用動(dòng)滑輪時(shí)，在不計(jì)繩重及摩擦，也不考慮動(dòng)滑輪重的情況下，提起330牛的重物至少需用力F==165N100N則使用動(dòng)滑輪用100牛的力不可能提起330牛的重物，故B不符合題意；C．一個(gè)定滑輪和一個(gè)動(dòng)滑輪組成的滑輪組最省力的繞法是從動(dòng)滑輪開始繞繩，此時(shí)有三段繩子承擔(dān)物重，在不計(jì)繩重及摩擦，也不考慮動(dòng)滑輪重的情況下，提起330N的重物所用的力F==110N100N則使用該用滑輪組用100牛的力不可能提起330牛的重物，故C不符合題意；D．使用定滑輪不能省力，故使用定滑輪時(shí)，用100牛的力無法提起330牛的重物，故D不符合題意。故選A。3、B【解析】

A．小船在河水中逆流而上，船和河水之間發(fā)生了位置的改變，以水為參照物，船是運(yùn)動(dòng)的，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；B．河水與岸之間發(fā)生了位置的改變，以岸為參照物，河水是運(yùn)動(dòng)的，故B項(xiàng)正確；C．小船和乘客之間沒有發(fā)生位置的改變，以小船為參照物，乘客是靜止的，故C項(xiàng)錯(cuò)誤；D．小船和乘客之間沒有發(fā)生位置的改變，以乘客為參照物，小船是靜止的，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。故選B。4、A【解析】

在光滑的水平面上運(yùn)動(dòng)時(shí)，由于不受摩擦力，物體做加速運(yùn)動(dòng)，當(dāng)拉力突然消失時(shí)，由牛頓第一定律（一切物體總保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，除非作用在它上面的力迫使它改變這種狀態(tài)為止）可知，物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)將保持不變．由此即可解答．【詳解】根據(jù)題意知道，在光滑的水平面上運(yùn)動(dòng)時(shí)，物體由于不受摩擦力，只受到拉力作用而做加速運(yùn)動(dòng)；當(dāng)拉力突然消失時(shí)，則物體將不受力的作用，由牛頓第一定律知道，物體將保持原來的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，做勻速直線運(yùn)動(dòng)，即只有A正確，故選A．5、D【解析】根據(jù)G=mg，可得m=G6、B【解析】

解決此題要知道當(dāng)船漂浮在水面上時(shí)，船的浮力等于物體重力；輪船始終在水面漂浮，所以輪船空載時(shí)的排水量等于輪船的自身質(zhì)量，那么滿載時(shí)的排水量就等于輪船自身質(zhì)量與貨物質(zhì)量之和?！驹斀狻慨?dāng)輪船在上海碼頭卸下貨物后，質(zhì)量減少，輪船的重力減小，船漂浮在水面上時(shí)，船的浮力等于物體重力，所以輪船所受到的浮力也減小，即輪船將上浮一些，卸下貨物的質(zhì)量等于輪船減少的排水量，輪船的“排水量”指的是滿載時(shí)排開水的質(zhì)量，對(duì)于任何一艘輪船來說，它是固定不變的值。故答案為B。7、C【解析】

A．文具袋受到的重力和文具袋對(duì)桌面的壓力方向相同，不符合相互作用力的條件，所以不是一對(duì)相互作用力，故A錯(cuò)誤；B．桌子受到的重力和文具袋對(duì)桌面的壓力是作用在同一物體上的兩個(gè)力，且大小不相等，不符合相互作用力的條件，所以不是一對(duì)相互作用力，故B錯(cuò)誤；C．文具袋受到的重力和桌子對(duì)文具袋的支持力均作用在文具袋上，大小相等、方向相反、作用在一條直線上，符合二力平衡的條件，所以是一對(duì)平衡力，故C正確；D．桌子對(duì)文具袋的支持力和文具袋對(duì)桌子的壓力是作用在不同的物體上的兩個(gè)力，不符合二力平衡的條件，所以不是一對(duì)平衡力，故D錯(cuò)誤。故選C。8、D【解析】

A．慣性是物體固有的屬性，所以描述慣性時(shí)不能說“物體受到慣性的作用”，故A不符合題意；B．人對(duì)滑板車的壓力和人受到的重力，其受力物體并非同一物體，不滿足平衡力的條件，故B不符合題意；C．地面對(duì)滑板車的支持力等于人和滑板車的重力之和，其數(shù)值大于滑板車受到的重力，所以這兩個(gè)力不是一對(duì)平衡力，故C不符合題意；D．由“牛頓第一定律”可知，如果滑板車在滑行過程中受到的所有力突然消失，滑板車將做勻速直線運(yùn)動(dòng)，故D符合題意。故選D。9、A【解析】

根據(jù)題意知道，兩管中裝有質(zhì)量是相等的液體，由于乙管是傾斜的，且兩試管液面相平，所以，乙管中所裝的液體體積比較大，由知道，

ρ甲＞ρ乙；

又因?yàn)橐后w的深度相同，所以，根據(jù)p=ρgh知道，

p甲＞p乙，

故A正確，BCD錯(cuò)誤。10、D【解析】

A．漁船原來處于運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，靠岸時(shí)，關(guān)閉發(fā)動(dòng)機(jī)后，船由于慣性還能繼續(xù)行駛一段距離，故A正確，不符合題意；B．跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)員要助跑一段距離獲得一定的速度后起跳，起跳后由于慣性繼續(xù)運(yùn)動(dòng)，提高了運(yùn)動(dòng)員的成績(jī)，是為了利用慣性，故B正確，不符合題意；C．小汽車配置安全氣囊，可以減少急剎車時(shí)慣性帶來的危害，故C正確，不符合題意；D．拋出去的實(shí)心球還會(huì)在空中運(yùn)動(dòng)一段時(shí)間，是因?yàn)閷?shí)心球具有慣性，慣性不是力，故D錯(cuò)誤，符合題意。故選D。11、D【解析】

歷史上最早測(cè)出大氣壓值的科學(xué)家是托里拆利。故選D。12、A【解析】

AB．潛艇在水中的深度變大時(shí)，受到水的壓強(qiáng)變大，A正確，B錯(cuò)誤；CD．因?yàn)橄聺摰臐撍砰_水的體積不變，受到的浮力不變，海水壓力差即浮力，所受海水壓力差，故CD錯(cuò)誤。二、填空題13、相互【解析】

劃船時(shí)，人用槳向后劃水，槳對(duì)水有一個(gè)向后的力，同時(shí)水對(duì)槳也有一個(gè)向前的力，從而使船向前進(jìn)，這說明物體間力的作用是相互的。14、甲2.8【解析】

[1]乙圖中，對(duì)鉤碼的拉力與彈簧測(cè)力計(jì)的彈簧軸線不一致，會(huì)導(dǎo)致測(cè)量結(jié)果偏小，所以甲方法正確；[2]在彈簧測(cè)力計(jì)上，1N之間有5個(gè)小格，一個(gè)小格代表0.2N，即彈簧測(cè)力計(jì)的分度值為0.2N，此時(shí)的示數(shù)為2.8N。【點(diǎn)睛】15、水平向左減速【解析】

由圖像可知物體相對(duì)地面向右運(yùn)動(dòng)，摩擦力方向與相對(duì)運(yùn)動(dòng)的方向相反，因此摩擦力方向水平向左，同時(shí)拉力也向左，物體在水平面所受合力方向與運(yùn)動(dòng)方向相反，根據(jù)力與運(yùn)動(dòng)的關(guān)系可知做減速運(yùn)動(dòng)。16、0.5小于【解析】

[1]根據(jù)物體浮沉狀態(tài)，雞蛋在甲中懸浮，在乙中漂浮，兩種情況下其所受的浮力等于自身重力，即0.5N。[2]雞蛋在甲中懸浮，雞蛋的密度等于甲的密度，雞蛋在乙中漂浮，則雞蛋的密度小于乙的密度；故甲的密度小于乙的密度。三、實(shí)驗(yàn)題17、勻速不正確摩擦力0.480%1、22、3不同滑輪組提升相同重物，動(dòng)滑輪越重，機(jī)械效率越小【解析】

(1)[1]實(shí)驗(yàn)中要豎直向上勻速拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)，使物體勻速升高，此時(shí)系統(tǒng)處于平衡狀態(tài)，測(cè)力計(jì)示數(shù)才等于拉力大小；(2)[2][3]小組同學(xué)發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)過程中邊拉動(dòng)邊讀數(shù)，彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)不穩(wěn)定，應(yīng)該靜止讀數(shù)，他的想法不正確，因?yàn)樗龥]有考慮到繩子與輪之間的摩擦對(duì)滑輪組機(jī)械效率的影響，導(dǎo)致測(cè)力計(jì)示數(shù)偏小；(3)[4]由圖丁知，繩子的有效段數(shù)n=4，在第4次實(shí)驗(yàn)中，繩端移動(dòng)的距離:s=4h=4×0.1m=0.4m；[5]第4次實(shí)驗(yàn)測(cè)得的機(jī)械效率為：η===×100%=80%；(4)[6]根據(jù)繩子自由端移動(dòng)的距離與物體升高的高度的關(guān)系：s=nh，在實(shí)驗(yàn)1、2、3、4中，繩子的有效段數(shù)分別為2、3、3、4，即分別是用甲乙丙丁裝置做的實(shí)驗(yàn)；通過比較1、2兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可得出結(jié)論：使用同一滑輪組提升同一重物時(shí)，滑輪組的機(jī)械效率與繩子段數(shù)無關(guān)；(5)[7]通過比較2、3兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出結(jié)論：同一滑輪組提升重物時(shí)，物重越大，滑輪組的機(jī)械效率越高．(6)[8]通過比較3、4兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知，提升相同的物體，丁圖中要克服兩個(gè)動(dòng)滑輪做額外功，丙圖中要克服一個(gè)動(dòng)滑輪做額外功，丁圖中的裝置機(jī)械效率低，故可得出結(jié)論：提升物重相同的物體，使用滑輪組的動(dòng)滑輪越重，機(jī)械效率越低。18、B乙、丙速度小球從斜面的同一高度釋放質(zhì)量一定時(shí)，速度越大，動(dòng)能越大木塊移動(dòng)的距離轉(zhuǎn)換法相等?！窘馕觥?/p>

(1)[1]根據(jù)題意可知，該實(shí)驗(yàn)是探究小球撞擊木塊時(shí)的動(dòng)能大小與哪些因素有關(guān)，因此實(shí)驗(yàn)中探究的動(dòng)能是指小球撞擊木塊時(shí)的動(dòng)能，故ACD錯(cuò)誤，B正確。故選B。(2)[2][3][4]探究動(dòng)能大小與物體質(zhì)量的關(guān)系，應(yīng)采取控制變量的思想，保持相同高度，讓小球靜止釋放使小球到達(dá)水平面的速度相同，但是質(zhì)量不同，比較木塊移動(dòng)的距離，距離越大小球動(dòng)能越大，故應(yīng)選乙丙兩圖。(3)[5]甲乙兩圖小球質(zhì)量相同，但是高度不同，故到達(dá)水平面的速度不同，木塊移動(dòng)的距離也不同，所以可得質(zhì)量一定時(shí)，速度越大，動(dòng)能越大。(4)[6][7]本實(shí)驗(yàn)用木塊移動(dòng)的的距離來反映小球的動(dòng)能大小，屬于轉(zhuǎn)換法思想。(5)[8]讓小車從同一高度由靜止滑下，最初小車的重力勢(shì)能相同，下滑到水平面時(shí)的動(dòng)能也相同，在不同的材料表面上運(yùn)動(dòng)，最終停下來后，動(dòng)能全部轉(zhuǎn)為內(nèi)能，克服摩擦力做了多少功就有多少動(dòng)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，所以，小車在三個(gè)表面克服摩擦力做功相等。19、勻速直線二力平衡相等0.23.6不變見解析【解析】

(1)[1][2][3]用彈簧測(cè)力計(jì)在水平桌面上沿水平方向拉動(dòng)物理課本，使它做勻速直線運(yùn)動(dòng)，課本處于平衡狀態(tài)，受到的拉力和摩擦力是平衡力，根據(jù)二力平衡知識(shí)，可知此時(shí)摩擦力與拉力大小相等。(2)[4][5][6]由圖可知，測(cè)力計(jì)的分度值為0.2N，示數(shù)為3.6N，由于拉動(dòng)課本做勻速直線運(yùn)動(dòng)，所以滑動(dòng)摩擦力大小等于測(cè)力計(jì)的示數(shù)等于3.6N。速度增大到0.2m/s，由于壓力大小和接觸面的粗糙程度不變，所以摩擦力的大小不變，仍為3.6N。(3)[7]若想改變課本與桌面的摩擦力，可以改變壓力的大小，在課本上加一個(gè)砝碼；改變接觸面粗糙程度等。四、作圖題20、【解析】

滑輪組最省力問題：最省力時(shí)繩子段數(shù)n與滑輪個(gè)數(shù)n'的關(guān)系是：n＝n'+1；若n為偶數(shù)，繩子固定端在定滑輪上；若n為奇數(shù)，繩子固定端在動(dòng)滑輪上；即：“奇動(dòng)偶定”．【詳解】滑輪組繩子的繞法，有兩種：一是繩子先系在定滑輪的固定掛鉤上，繞過下面的動(dòng)滑輪，再繞過上面的定滑輪；二是繩子先系在動(dòng)滑輪的固定掛鉤上，繞過定滑輪，然后再繞