部編版六年級下冊道德與法治第一單元《完善自我 健康成長》測試卷及參考答案【滿分必刷】

部編版六年級下冊道德與法治第一單元《完善自我健康成長》測試卷一.(共8題，共16分)1.一個懂得尊重他人的人就能夠(

)。①獲得別人的尊重和信任

②獲得友善和感激

③被別人接納和理解

④得到所有的關(guān)愛，成就任何一件事

A.①②③

B.②③④

C.①②③④2.下列關(guān)于寬容的說法，不正確的是（

）。A.寬容指的是寬大有氣量，原諒和不計較B.寬容是一種美德C.寬容是一種境界D.寬容他人的所有過錯3.“己所不欲，勿施于人”體現(xiàn)了（

）。A.尊重他人B.寬容他人C.人要學(xué)會反思4.“前車之鑒，后世之師”，告訴我們一個什么樣的道理？（

）A.失敗的教訓(xùn)，我們要吸取B.成功的經(jīng)驗，我們要總結(jié)C.前面的車上坐著老師D.老師的車走在前面5.下列行為（

）不是尊重自己的表現(xiàn)。①這首曲子太難了，我肯定不行②乘坐交車時，排隊依次上車③把垃圾扔到他們班門口，我們就不用掃了④同學(xué)給我起了一個難聽的外號，我要求他向我道歉⑤我一向以自己的繪畫才藝為榮，好朋友竟然說小華的繪畫比我好，我很生氣，兩個星期都沒有理睬她A.①②③④

B.①③⑤

C.③④⑤6.尊重自己包括（

）。①自重

②自負

③自愛

④自我接納A.①②

B.①③

C.①③④7.下列說法錯誤的是（

）。A.相信自己的價值，不自我貶低，不自卑是尊重自己的重要表現(xiàn)B.我國憲法明確規(guī)定，公民的人格尊嚴不受侵犯C.通過反思，我們可以總結(jié)經(jīng)驗，進一步提升自己D.寬容是無限度地縱容和姑息遷就8.自尊的人懂得尊重他人，因為他知道要想贏得他人尊重，首先要尊重他人。下面做法不對的是（

）。①在大街上，你騎自行車撞了人，當你看到周圍沒有人的時候，便迅速離開②在教室里，你的同桌沖你皺頭，因為你經(jīng)常不刷牙，嘴里有異味③在圖書室里，你大喊大叫④走在擁擠的人群中，你沒用紙巾捂住嘴就打噴嚏A.①②③

B.①②④

C.②③④

D.①②③④二.(共8題，共42分)1.寬容不僅給我們帶來了（

）、（

）社會生活環(huán)境，也使我們內(nèi)心保持平和、安定，讓我們生活得（

）、（

）。2.尊重他人要能夠維護他人（

），推己及人，讓別人覺得（

）。3.通過反思，更好地（

）和（

）自己的生活，將我們的過去、現(xiàn)在和將來（

）在一起，讓自己在將來做得更好。4.尊重自己，并不意味著拒絕批評。尊重自己與接受別人的批評是不矛盾的。如果過于（

）、（

）、（

），就是過度維護自己。5.每個人都應(yīng)該得到（

）。6.寬容不僅給我們帶來了（

）的社會生活環(huán)境，也使我們內(nèi)心保持（

）。讓我們生活得健康、愉快。7.“（

），美人之美，（

），天下大同”。8.尊重他人不僅表現(xiàn)在話語上，更應(yīng)該落實在行動上。與人交往時，謙虛有禮，平等友善，重視他人（

）

，關(guān)注他人（

）

……都是尊重他人的體現(xiàn)。三.(共8題，共16分)1.反思是一個抽象的話題很難實現(xiàn)。（

）2.關(guān)注他人需要是尊重他人的體現(xiàn)。（

）3.一個善于反思的人更容易取得成功。（

）4.反思作為內(nèi)心活動，是自我完善的一種方式。它能幫助我們回顧、分析和總結(jié)過去。（

）5.吃飯排隊的時候，看到前面是你的“哥們”，于是就排到他前面。（

）6.從來不反思就好像屋子里從來不打掃一樣，做事更容易失敗。（

）7.反思的過程不重要，重要的是結(jié)果。（

）8.尊重自己和尊重他人是相互矛盾的。（

）四.(共1題，共4分)1.連一連。小剛聽不得批評，找理由為自己辯護

尊重自己陳紅很善于反思每一天中的不足

過度維護自己李明的座右銘是“不自我貶低，不自卑”

自我完善的一種方式媽媽常常原諒孩子犯的小錯誤

金無足赤人無完人五.(共6題，共45分)1.什么是寬容？為什么我們要學(xué)會寬容？2.反思就一定能取得進步嗎？為了做更好的自己，除了要善于反思以外，你認為還應(yīng)該做些什么？3.某市圖書館允許進行乞者進館讀書。對此，你有什么不同的看法？4.為什么說生活離不開反思？5.什么是反思？6.為什么要尊重自己？尊重自己包括哪幾個方面？六.(共1題，共5分)1.王燦和李樂是好朋友，一次考試，王燦有一道題不會做，讓李樂把答案給他抄一下。李樂沒有答應(yīng)。王燦決定和李樂絕交。李樂的做法對嗎？為什么？李樂怎樣才能繼續(xù)獲得王燦的友誼？七.(共1題，共12分)1.閱讀下面的新聞近日，南京一地鐵內(nèi)，3個消防報警器連續(xù)報警，警方調(diào)查后發(fā)現(xiàn)，是一名小學(xué)生破壞引發(fā)的。事發(fā)后，警方通過調(diào)閱現(xiàn)場監(jiān)控，發(fā)現(xiàn)3個報警器均是被一名身著校服的小學(xué)生破壞的。監(jiān)控顯示，這名小朋友經(jīng)過地鐵站，可能是因為好奇，伸手按了按身邊的消防報警按鈕，隨后轉(zhuǎn)身從書包中找到了鋼筆，并利用鋼筆連續(xù)戳壞了2號出沿路的三處報警器?？紤]到其年齡小，為了不壓制孩子特有的好奇天性，地鐵警方并未對他進行批評教育，二是聯(lián)系了該小學(xué)生所在的學(xué)校，采取進校園的方式為全校學(xué)生上了一堂生動的消防安全教育課程。（1）假如你是該名小學(xué)生，你會怎樣反思？（2）假如你是該名學(xué)生的家長，你會怎樣反思？（3）假如你是校方，你會怎樣反思？八.(共2題，共16分)1.在非洲草原上，有一種不起眼的動物叫吸血蝙蝠。它的身體極小，卻是野馬的天敵。它在攻擊野馬時，常附在馬腿上，用鋒利的牙齒極敏捷地刺破野馬的腿，然后用尖尖的嘴吸血。無論野馬怎么蹦跳、狂奔，都無法將它驅(qū)逐。它直到吸飽吸足，才滿意地飛去。而野馬常在暴怒、狂奔、流血中無可奈何地死去。動物學(xué)家們在分析這一問題時。一致認為吸血蝙蝠所吸的血量是微不足道的，遠不會讓野馬死去，野馬的死亡是它暴怒的習(xí)性和狂奔所致。人們可能會哀嘆野馬因“小不忍”而暴怒、狂奔亂了“大謀”——失去了生命，其實作為萬物之靈的人類，也有類似的行為和報應(yīng)。（1）這段文字提醒我們?nèi)祟悜?yīng)該具有什么美德?（2）如果人類也像野馬這樣易暴怒，其后果是什么?（3）人類怎樣才能擺脫這種困境?2.有一個人去商店買衣服，他對售貨員說：“喂，喂！把那件衣服拿來我看看。”售貨員沒理他，他又嚷道：“說你呢，聽見沒？”售貨員也沒給他好氣。最后衣服沒買成，他氣呼呼地走了。結(jié)合所學(xué)知識，說一說造成這種結(jié)局的主要原因是什么。參考答案一.1.A2.D3.A4.A5.B6.C7.D8.D二.1.和諧；友善；幸福；愉快2.自尊心；舒服3.理解；思考；聯(lián)系4.愛面子；輸不起；說不得5.尊重6.和諧、友善；平和、安定7.各美其美；美美與共8.意見；需要三.1.×2.√3.√4.√5.×6.√7.×8.×四.1.小剛聽不得批評，找理由為自己辯護----過度維護自己；陳紅很善于反思每一天中的不足----自我完善的一種方式；李明的座右銘是“不自我貶低，不自卑”----尊重自己；媽媽常常原諒孩子犯的小錯誤----金無足赤人無完人。五.1.寬容是一種智慧，是一種修養(yǎng)，是一種品質(zhì)，更是一種美德。做人要寬容，更要學(xué)會寬容。在生活中，我們難免會與別人發(fā)生摩擦，當別人不小心踩到你，你應(yīng)該擺擺手，說聲沒關(guān)系；當別人弄壞你的東西，向你道歉時，你也應(yīng)該寬容地付之一笑。學(xué)會寬容吧！做人如果能夠?qū)捜菀稽c，那么我們的生活便會更和諧美好！2.想要取得進步，做更好的自己，我們不僅要善于反思自己，更要把自己的反思落實到行動中去，在不斷實踐中完善自己3.圖書館是公共場所，每個人都有進去讀書的權(quán)利。不能因為乞丐的身份而拒絕乞丐享受公共資源。我們應(yīng)該尊重他人的權(quán)利。尊重是相互的，我們尊重乞丐，乞丐也會尊重我們共同的公共資源，圖書館的秩序不會因為多了乞丐的進入而無法保障。所以，尊重使社會生活和諧融洽。4.①反思作為內(nèi)心活動，是自我完善的一種方式，能幫助我們回顧分析和總結(jié)過去。如果主動反思，則能更好地把握現(xiàn)在和未來。②通過反思我們可以總結(jié)經(jīng)驗，促進自身能力的發(fā)展；也可以看到自己的缺點和不足，避免再犯同樣的錯誤；還能明確自己努力的方向，判斷自己的行為是否有助于目標的實現(xiàn)。③通過反思，更好地理解和思考自己的生活，將我們的過去現(xiàn)在和將來聯(lián)系在一起，讓自己在將來做得更好。5.反思，聽起來似乎是一個很抽象的話題。我們都進行過反思，都有一定的反思能力。當我們思考過去的事情，并從中得到經(jīng)驗或教訓(xùn)時，就是在反思自己。6.每個人都有自己的尊嚴和價值，只有尊重自己，才會能獲得別人的尊重。尊重自己包括自尊，自重、自愛和自我接納等方面。六.1.李樂的做法是對的，因為理解和寬容是要講原則的。對原則性很強的問題要講原則，否則就是相互包庇，相互隱瞞，而非理解寬容。李樂可以先與王燦談?wù)劊嬖V王燦自己真實的想法，還可以在學(xué)習(xí)上幫助王燦共同提高，共同分享成功的快樂。七.1.（1）小學(xué)生反思：要學(xué)會識別消防報警器，了解其作用；不在破壞消防報警器等類似公用設(shè)施的事。（2）家長反思：給予孩子必要的批評；后期加強教育，合理引導(dǎo)孩子的好奇心，使孩子在安全文明的環(huán)境里健康成長。（3）校方反思：好奇天性宜疏不宜堵，多開展有關(guān)活動放飛孩子們的天性，讓孩子們用正確的方法滿足自己的好奇心；引導(dǎo)孩子明辨是非，樹立社會公德，養(yǎng)成良好的個人品德。八.1.（1）寬容的美德。（2）會整天陷入煩惱之中，心胸狹隘，處處設(shè)