教科版科學四年級上冊第三單元《運動和力》測試卷含答案【綜合卷】

教科版科學四年級上冊第三單元《運動和力》測試卷一.選擇題(共6題，共12分)1.橡皮筋能夠產生彈力的原因是它的（

）改變了。A.材質

B.質量

C.形狀2.2牛頓約等于（

）。A.20克的力

B.200克的力

C.2000克的力3.1牛頓相當于（

）的力。A.100克

B.1000克

C.200克

D.2000克4.解決橡皮筋小車動力不足的問題，可用（

）的方法。A.車軸涂抹潤滑油減少摩擦力

B.增加橡皮筋纏繞的圈數(shù)

C.增加橡皮筋的數(shù)量

D.在輪子上增加花紋5.樹上的蘋果成熟要掉下來是由于受到自身（

）的作用。A.彈力

B.反沖力

C.重力

D.摩擦力6.彈簧測力計就是測量（

）的大小的儀器。A.能量

B.運動量

C.力二.填空題(共6題，共26分)1.要使靜止的小車運動起來，必須要有（

）的作用，要使運動的小車停下來，必須要有（

）的作用。2.氣球越大，小車行駛得越（

）；氣球越小，小車行駛得越近。3.能量還儲存在（

）、（

）和一些（

）物質中。4.運動的物體都具有（

），它還儲存在（

）、（

）和一些（

）中。5.車上有許多地方的表面做得很粗糙，比如輪胎表面、剎車片和坐墊，其實是為了（

）摩擦力。6.物體間接觸面越光滑，摩擦力就越（

）；物體間接觸面越粗糙，摩擦力就越（

）。三.判斷題(共6題，共12分)1.凡是利用反沖原理運動的物體，他們的速度都非?？臁＃?/p>

）2.我們可以用毛線代替橡皮筋來驅動小車。（

）3.彈簧測力計的最大測量值就是它的量程。（

）4.在繪制設計圖紙時把需要增加和減少摩擦力的地方標出來。（

）5.人在水中用槳劃船時，使船前進的力是反沖力。（

）6.橡皮筋小車動力不足的解決方法是增加橡皮筋。（

）四.連線題(共1題，共5分)1.請將產生的力和力的名稱用線連起來。從滑梯上往下滑的力

重力射箭時弓產生的力

彈力水往低處流的力

反沖力推動噴氣式飛機前進的力

摩擦力使足球在草地上慢慢停下的力

五.簡答題(共3題，共15分)1.舉例說說生活中哪些物體存在能量。2.使用彈簧測力計時，需要注意的事項有哪些？至少寫出3點。3.在研究小車運動快慢與拉力大小的關系的實驗中，為什么一開始是個一個地增加墊圈，到后來卻是多個多個地增加墊圈？六.綜合題(共2題，共24分)1.研究小車運動快慢與拉力大小的關系。（1）設計研究小車運動快慢與拉力大小的關系時需要考慮哪些？①（

）。②（

）。③（

）。（2）我預測需要2個墊圈才能使小車運動起來。墊圈的數(shù)量越多，拉力就越（

），小車的運動速度就越（

）。（3）下表是研究小車運動快慢與拉力大小的實驗記錄。我發(fā)現(xiàn)：同一輛小車，繩上掛的重物越（

），小車運動的速度就越快。2.小明在鉤子上增加墊圈的數(shù)量，測試小車運動的快慢，數(shù)據(jù)如下表。1.這個對比實驗中，小明改變的唯一條件是（

）。A.測試次數(shù)

B.運動時間

C.墊圈數(shù)量

D.運動距離2.這個對比實驗中，小明采用（

）的方法來提高實驗數(shù)據(jù)的精確性。3.小明可以從上面的實驗數(shù)據(jù)表中得出以下結論：（

）。4.實驗的不足之處（

）。5.小車在懸掛1個墊圈時并沒有運動起來，小明的解釋是“掛1個墊圈時，小車沒有受到細繩的拉力”，你是否支持小明的觀點？請簡要地說明理由。參考答案一.選擇題1.C2.B3.A4.C5.C6.C二.填空題1.力；力2.遠3.燃料；食物；化學4.能量；燃料；食物；化學物質5.增大6.大；小三.判斷題1.×2.×3.√4.√5.×6.√四.連線題1.如下：五.簡答題1.生活中運動的物體存在動能，流動的水具有動能，燃料，食物和化學物質中有化學能等。2.拿起測力計，先檢查指針是不是指在“0”的位置：讀數(shù)時，視線與指針相平測量的力不能超過測力計刻度標出的最大數(shù)量。3.開始一個一個地增加墊圈，是為了準確地找到使小車運動起來的最小的力。后來多個多個地增加墊圈，是為了使實驗現(xiàn)象更明顯。六.綜合題1.運動的起點與終點；小車運動的距離；怎樣增加墊