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小班教案自己來(lái)小班教案自主實(shí)踐活動(dòng)宗旨：1.掌握基礎(chǔ)的穿衣與脫衣技巧，初步培養(yǎng)生活自理能力。2.培育獨(dú)立意識(shí)，提升生活自理能力?；顒?dòng)籌備：1.請(qǐng)家長(zhǎng)為幼兒準(zhǔn)備一件與當(dāng)日穿著不同的衣服帶到園所。2.準(zhǔn)備鋼琴一架?；顒?dòng)流程：一、活動(dòng)序幕教師：喔喔喔，太陽(yáng)升起，新的一天開始了，起床后我們需要做哪些事情呢？（邀請(qǐng)幼兒舉手回答）教師：起床后，我們首先要整理衣著，穿好鞋襪，接著刷牙、洗臉，女孩子們還要梳理頭發(fā)?，F(xiàn)在，請(qǐng)小朋友們隨著老師的琴聲，一起做動(dòng)作。（教師彈奏“生活模仿動(dòng)作”，幼兒隨著節(jié)奏，一拍一個(gè)動(dòng)作，如刷牙、洗臉、穿衣等）二、主要環(huán)節(jié)（引導(dǎo)幼兒觀察不同款式的衣服，學(xué)習(xí)不同的穿衣與脫衣方法。）教師：在剛才的游戲中，我們是如何表示穿衣的動(dòng)作的？原來(lái)我們穿的是一件需要扣紐扣的衣服。實(shí)際上，生活中的衣服千差萬(wàn)別，你們看看XX小朋友的衣服，再比較XX小朋友的衣服，不同的衣服需要采用不同的穿衣方法。教師：現(xiàn)在，老師將教授你們幾種穿衣的技巧。(1)紐扣衣服：首先穿上兩只袖子，然后將衣服拉至身上，從下至上扣好紐扣。(2)套頭衣服：同樣先穿兩只袖子，然后套頭。(3)背后有拉鏈的衣服：按照套頭衣服的方式穿好，然后請(qǐng)老師協(xié)助拉上背后的拉鏈。教師：小朋友們都已經(jīng)長(zhǎng)大，因此自己的衣服要自己穿，明白了嗎？三、幼兒判斷正誤教師：現(xiàn)在，老師講述一些發(fā)生在小朋友身上的事情，你們來(lái)評(píng)判一下對(duì)錯(cuò)。小琴早晨起床，看到媽媽正在準(zhǔn)備早餐，她便自己穿上了外套和褲子，沒有讓媽媽幫忙；而成成的爸爸多次叫醒成成，但他就是不起床，最后雖然起床了，卻要求爸爸幫他穿衣，弄得爸爸手忙腳亂。教師：你們認(rèn)為誰(shuí)做得更好？為什么？如果換成是你，你會(huì)怎么做？（幼兒回答）教師：小朋友們的回答都很棒！我們應(yīng)該早早起床，自己穿脫

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