2022年廣東省中考一模語文試卷

【初三語文試題第頁（共6頁）】·22－04－187c·學(xué)校：班級：學(xué)校：班級：姓名：學(xué)號：語文注意事項：1.答題前，考生務(wù)必將自己的姓名、考生號、座位號填寫在答題卡上。2.回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，在選涂其他答案標(biāo)號，回答非選擇題時，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。3.本卷設(shè)有附加題共10分；考生可答可不答，本題分?jǐn)?shù)作為補(bǔ)償分加入總分，但總分不能超過120分。4.考試結(jié)束后，將試卷和答題卡一并交回。5.本試卷主要考試內(nèi)容：中考全部內(nèi)容。一、積累與應(yīng)用（24分）默寫古詩文。（10分，答對一句得1分，滿分不超過10分）（1）□□□□□□□，夜泊秦淮近酒家。(杜牧《泊秦淮》)（2）劉禹錫的《酬樂天揚州初逢席上見贈》中,寫詩人長期被貶飽含辛酸的詩句是:□□□□□□□，□□□□□□□。（3）□□□□，□□□□；夕日欲頹,沉鱗躍。(陶弘景《答謝中書書》)（4）無言獨上西樓,月如鉤?！酢酢酢酢酢酢酢酢?。(李煜《相見歡》)（5）默寫李商隱的《夜雨寄北》?！酢酢酢酢酢酢?，□□□□□□□?！酢酢酢酢酢酢?，□□□□□□□。莫言下嶺便無難,賺得行人錯喜歡。□□□□□□□，□□□□□□□。(楊萬里《過松源晨炊漆公店》)根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語。（4分）（1）掌柜說,樣子太傻,怕shìhòu不了長衫主顧,就在外面做點事罷。（2）一個衣服lánlǚ的年老水手拿小刀一下撬開牡蠣,遞給兩位先生,再由他們遞給兩位太太。（3）內(nèi)心的期望擴(kuò)大到chénghuángchéngkǒng的地步。（4）我看了信,也很悲傷,不是為自己的diānpèiliúlí,是想到十年來的社會現(xiàn)象,像葉圣陶先生這樣的人竟越來越少了。下列句子中加點的詞語使用不恰當(dāng)?shù)氖牵?分）A.你和我小學(xué)畢業(yè)時的合影一直被我當(dāng)作珍貴的“文物”惠存著。B.可能是一時疏忽,你的稿子有幾個不大通暢的語句,我斗膽作了斧正。C.你寄來的使用說明書,我有幾個地方不大明白,特去信垂詢。D.我的一首小詩在《星星》上發(fā)表了,現(xiàn)抄寄給你,請雅正。下列對病句的修改不正確的一項是（3分）A.這幅抗疫美術(shù)作品的作者以他高超的藝術(shù)手法描繪了栩栩如生的人物和生動場面的優(yōu)秀作品。(將“的優(yōu)秀作品”刪掉)B.受幾股冷空氣持續(xù)影響,導(dǎo)致清明前后我市將持續(xù)出現(xiàn)陰雨天氣。(刪掉“受”或“導(dǎo)致”)C.本著構(gòu)建人類命運共同體為原則,習(xí)近平主席在與哈薩克斯坦總統(tǒng)托卡耶夫的通話中指出各國需加強(qiáng)國際抗疫合作,共同維護(hù)全球公共衛(wèi)生安全。(在句末加上“為目標(biāo)”)D.中山地鐵一號線的建成將從一定程度上解決我市中心地區(qū)的交通壓力。(把“解決”改為“減輕”)閱讀蘇軾《水調(diào)歌頭》，完成第（1）－（2）題。（4分）水調(diào)歌頭蘇軾丙辰中秋,歡飲達(dá)旦,大醉,作此篇,兼懷子由。明月幾時有?把酒問青天。不知天上宮闕,今夕是何年。我欲乘風(fēng)歸去,又恐球樓宇,高處不勝寒。起舞弄清影,何似在人間。轉(zhuǎn)朱閣,低綺戶,照無眠。不應(yīng)有恨,何事長向別時圓?人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,此事古難全。但愿人長久,千里共嬋娟。上闋下闋望月（1）完成下列表格。（2分）（2）宋代胡仔《若溪漁隱叢話》評價本詞:“中秋詞自東坡《水調(diào)歌頭》一出,余詞盡廢?！闭垙谋驹~蘊含的人生哲理或作者表現(xiàn)的情懷對此評價作出分析。(2分)二、閱讀（46分）（一）閱讀下列的文字,完成第6-10題。（19分）【甲】余幼時即嗜學(xué)。家貧,無從致書以觀,每假借于藏書之家,手自筆錄,計日以還。天大寒,硯冰堅,手指不可屈伸,弗之怠。錄畢,走送之,不敢稍逾約?！裰T生學(xué)于太學(xué),縣官日有廩稍之供,父母歲有裘葛之遺,無凍餒之患矣;坐大廈之下而誦詩書,無奔走之勞矣;有司業(yè)、博士為之師,未有問而不告、求而不得者也;凡所宜有之書,皆集于此,不必若余之手錄假諸人而后見也。其業(yè)有不精、德有不成者非天質(zhì)之卑,則心不若余之專耳,豈他人之過哉?……自謂少時用心于學(xué)甚勞,是可謂善學(xué)者矣。其將歸見其親也,余故道為學(xué)之難以告之。(選自宋濂《送東陽馬生序》)解釋下列詞語的意思。（4分）（1）余幼時即嗜學(xué)（2）無從致書以觀（3）非天質(zhì)之卑（4）縣官日有廩稍之供把文中劃線句子翻譯成現(xiàn)代漢語（4分）（1）錄畢,走送之,不敢稍逾約（2）父母歲有裘葛之遺,無凍餒之患矣【乙】臨川之城東,有地隱然而高,以臨于溪,曰新城。新城之上,有池洼然而方以長,曰王羲之之墨池者。荀伯子《臨川記》云也。羲之嘗慕張芝,臨池學(xué)書,池水盡黑,此為其故跡,豈信然邪?方羲之之不可強(qiáng)①以仕,而嘗極東方,出滄海,以娛其意于山水之間。豈其徜徉肆恣②，·22－04－187c··22－04－187c·22－04－187c··22－04－187c·（選自曾鞏《墨池記》有刪改）【注釋】①:勉強(qiáng)。②徜徉(chángyáng)③肆恣:縱情遨游。下列各項中加點詞語意思相同的一項是（3分）A.以臨于溪/故臨崩寄臣以大事B.有池洼然而方以長/豁然開朗C.而嘗極東方/初極狹,才通人D.則學(xué)固豈可以少哉/其將固可襲而虜也請用“/”給文中畫線的句子斷句。（3分）則其所能蓋亦以精力自致者非天成也請根據(jù)【甲】【乙】兩篇選文回答問題。（5分）【甲】文作者的觀點是什么?【乙】文作者認(rèn)為王羲之能成為“書圣”的原因是什么?（3分）聯(lián)系學(xué)習(xí)實際,說說你讀了【甲】【乙兩文后的啟示。（2分）閱讀下列的文字,完成第10-13題。（10分）中國古亭的歷史沿革王盛①亭是體現(xiàn)中國建筑特征的一種代表形式。它造型豐富，玲瓏多姿，富有詩情畫意，具有獨特的藝術(shù)魅力和十分深厚的文化內(nèi)涵。亭就是中國古典建筑意匠的一個縮影。②許慎的《說文》中講：“亭，亭也，人所停集也。凡驛亭、郵亭、園亭，并取此義為名?！蓖さ臍v史十分悠久，一直可以上溯到商周以前。但是亭字的出現(xiàn)，卻相對較晚，大致始于春秋戰(zhàn)國前后。甲骨文，金文中均未見有亭字，現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)的最早的亭字，是先秦時期的古陶文和古璽文。因此，在秦以前，亭的基本形制或許并不是十分成熟，但是到秦漢時，亭已經(jīng)十分普遍了，是一種有著多種用途、實用性很強(qiáng)的建筑。③春秋戰(zhàn)國時期的亭，是設(shè)在邊防要地的小堡壘，稱為亭障、亭燧，為“伺候望敵之所”。后來秦漢中央集權(quán)政府把它擴(kuò)大到各地，成了維持地方治安的基層行政單位，同時也是職司的所在地?！度罩洝分杏涊d：“秦制十里一亭，十亭一鄉(xiāng)?！睗h高祖劉邦最初曾任泗水亭亭長，掌管治安警衛(wèi)，兼管停留旅客，治理民事。④到了魏晉南北朝時期，隨著社會的變革，縱情山水、投身自然成為時尚，亭的性質(zhì)也逐漸跟著發(fā)生了變化，出現(xiàn)了供人游覽和觀賞的亭。例如著名的會稽山陰蘭亭，最初是一座帶有郵驛性質(zhì)的路亭。為了能夠更好的觀賞四周的湖光山色，它曾被太守移到了湖濱，后又被起筑在山巔，以便極高盡眺。這樣蘭亭由實用性的亭轉(zhuǎn)向了觀賞性的亭。⑤隋唐以后，亭便成了園林中不可缺少的建筑物。按《大業(yè)雜記》中記載，隋煬帝榆林行宮的上建有“翠微亭”等十二座山亭，縱廣均二丈有余。在唐代的一些宮苑中，亭不僅是苑中的重要景觀建筑，而且在數(shù)量上也遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了其他類型的建筑?！堕L安志》中記載：“禁苑在宮城之北，苑中宮亭凡二十四所。”其中亭就十八座之多，占全苑列名建筑的百分之七十五，可謂歷史上大量以亭入園之始。唐代官吏、士大夫于宅邸、別業(yè)中筑亭的也有很多人。例如詩人王維的輞川別業(yè)中的“臨湖亭”，白居易家中的“琴亭”和“中島亭”等等。⑥到了宋代，亭的建造更為普遍，功能和用途也得到了很大的發(fā)展，從《宋史.地理志》中可以知道，宋徽宗在艮岳中說“疊石為山，鑿池為海，作石梁以升山亭，筑土崗以植杏林”。利用景龍江水在平地上挖湖堆山，人工造園，園中置亭頗多，并運用“對景”、“借景”等手法，把亭和人工山池相結(jié)合。由此可見此間筑亭，已經(jīng)不再是晉唐那樣純粹的因借自然山水形勝，而是把人的主觀意念，把人對自然美的認(rèn)識和追求納入到建亭的構(gòu)思之中，開始尋求寓情于物的人工景觀的組織了。⑦亭發(fā)展到明清時期，造型、性質(zhì)和使用內(nèi)容等各個方面都比以前大為發(fā)展，不僅在形式上極盡變化，集中了中國古典建筑最富有民族特色的屋頂精華，即便是同一平面形式，由于建筑意匠和處理手法的不同，也會從藝術(shù)形象中體現(xiàn)出不同的性格和風(fēng)貌。在重視亭的造型的同時，對建亭的位置選擇，以及周圍環(huán)境的配置也都十分講究，非常注意亭與其它建筑之間的關(guān)系，而且在風(fēng)景區(qū)和園林中，亭的意境的創(chuàng)造，已成為刻意追求的目標(biāo)。人們運用各種藝術(shù)手段，寓情于物，移情入境，把主觀的情感融匯在客觀的筑亭造景之中。所以，可以這樣說，明清時期的筑亭，在建筑的藝術(shù)與技術(shù)兩個方面，都已經(jīng)達(dá)到了十分純熟而又臻于完善的境地，進(jìn)入了中國古典亭榭發(fā)展的鼎盛時期。（節(jié)選自《淺談中國亭建筑》，有刪改）下面說法與原文意思不相符的一項是（3分）A.亭是一種有著多種用途的建筑，按其用途不同可分為驛亭，郵亭，園亭等。B.在春秋戰(zhàn)國時期，亭發(fā)揮了很大作用，既可以伺候望敵，又可以維持地方治安。C.亭在唐代一些宮苑中成為重要的景觀，而且在數(shù)量上遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過其他類型的建筑。D.晉唐時期，人們筑亭還是純粹借助自然山水，沒有將亭和其它人工景觀結(jié)合起來。對下面對本文分析有誤的一項是（3分）A.開篇就對亭的總體特征進(jìn)行說明，并強(qiáng)調(diào)了亭在中國建筑中的重要地位。B.第②段中加點詞語“大致”是對“亭”字出現(xiàn)的時間表示估計，用語準(zhǔn)確。C.第④段舉蘭亭的例子，說明亭子性質(zhì)隨著社會的變革由觀賞性轉(zhuǎn)向?qū)嵱眯?。D.按時間順序，先總后分，說明亭在造型、性質(zhì)、功能和用途等方面的發(fā)展歷程?！巴ぞ褪侵袊诺浣ㄖ饨车囊粋€縮影。”請從本文中找出并歸納中國古亭是如何講究意匠的。（3分）知識提示：意匠，即表現(xiàn)方法、表現(xiàn)手段的設(shè)計，簡單地說，就是加工手段。李可染《山水畫的意境》閱讀下列的文字,完成第14-18題。（17分）生命的囚籠{美}米爾·哈斯恩我去佛羅里達(dá)旅行，姑姑阿加莎最近搬到米勒麗姆山的社區(qū)里，我決定去看望她?！拔覜]有在表單上看到您的名字。”門衛(wèi)對我說。我連忙回答：“噢，我沒有告訴姑姑。我姑姑叫阿加莎?！遍T衛(wèi)立刻在電腦上找到了姑姑的電話并開始打電話。在他撥打電話的時候，我注意到已經(jīng)有好幾輛汽車在后面等著?！半娫捳??！遍T衛(wèi)回答我。他看了看越來越多的汽車，顯得有些焦急了。他試著再次撥打可還是沒有接通，而后面的汽車越來越多。最后，他問我可不可以等會再過來，我同意了。我把車開到了不遠(yuǎn)處，然后用手機(jī)撥打姑姑的電話也是占線，我不可能在佛羅里達(dá)炎熱的太陽下一直打下去。我回頭望了一下門衛(wèi)室，兩位門衛(wèi)正忙著檢查那些汽車沒有時間顧及我。我再看了下小區(qū)周圍的柵欄，只有一米多高。不知道在什么力量的驅(qū)使下，我瞟了一眼后快速翻過柵欄。社區(qū)里分了很多小區(qū)，我姑姑住在安瑞勒小區(qū)里，但是我根本找不到。一個高爾夫球場在入口處也設(shè)置了一個小守衛(wèi)廳，我聽到那個守衛(wèi)說道：“約尼太太，你必須有ID卡才能進(jìn)去。這是我們的規(guī)定，是為了大家的安全啊。如果要是有恐怖分子進(jìn)來那怎么辦?”老人解釋道：“我只是今天忘帶了?！薄拔铱梢暂d你回去取ID卡，不過你要記得，不管你去哪一個公共場所你都需要ID卡?！彼麕椭先俗狭似嚥㈤_動了。突然，從車頂上滑下來一個小黑色的對講機(jī)。對講機(jī)是守衛(wèi)在扶老人的時候放上去的，我立刻跑過去撿了起來。突然，我的身后傳來喊聲：“嘿!你!去哪里?”我回頭一看，兩個門衛(wèi)正揮著手向我這邊跑來，他們看起來很憤怒。我抬腿就跑，躲進(jìn)了兩棟樓之間的墻角處并伸出頭來探探情況。一個門衛(wèi)拿起對講機(jī)講話，我從手中的對講機(jī)中聽道，“有人闖入了社區(qū)!最后在佛羅特街看到!”片刻間至少十幾輛車趕到了那里，門衛(wèi)解釋了一下情況后他們便開始搜尋我。我有了一個主意。我拿起對講機(jī)說：“闖入者在安瑞勒。”頓時，所有的車涌向了同一個地方，我馬上知道了安瑞勒的位置?！班?，不，闖入者出現(xiàn)在游泳池旁邊!”我再一次喊道。等他們離開后，我去了安瑞勒。姑姑見到我后非常驚喜，她連忙給我準(zhǔn)備了冰茶和曲奇餅。在我和姑姑聊天時，一只小鳥飛到了陽臺上。當(dāng)我想上前看看的時候，姑姑叫住了我：“米爾!別過去!可能有危險!”我詫異極了。姑姑解釋道：“這只鳥我從來沒見過，可能帶有病毒?！彪S后她又接著說：“我的電話壞了，你的手機(jī)借我用下，我給守衛(wèi)報告一下?！蔽一帕?，連忙沖上前去趕跑了小鳥。幾個小時后，我再一次導(dǎo)演了一群安全守衛(wèi)在社區(qū)追逐闖入者的游戲?？吹浇瘘S色的陽光照在這片廣闊的土地之上，我卻覺得這像是一個生命的囚籠，讓人喘不過氣來。這讓我想起我在郊區(qū)的別墅，突然我覺得它珍貴起來。那里有鳥語花香，有山有水，但沒有守衛(wèi)。因為，在那片純凈的大自然里，根本不需要守衛(wèi)。我是如此地渴望，人們心中善良的燈塔再高再亮一點，讓我們都能夠忘我地欣賞這個世界的鳥語花香，還每一個靈魂無需防守的安寧自由和諧的美麗世界。文中哪些事情讓“我”產(chǎn)生“生命的囚籠”的感覺?請簡要概括另外三件事情。(4分)根據(jù)要求完成下面題目。（4分）（1）片刻間至少十幾輛車趕到了那里，門衛(wèi)解釋了一下情況后他們便開始搜尋我。(“片刻間”能否刪除?)（2）頓時，所有的車涌向了同一個地方，我馬上知道了安瑞勒的位置。(“涌”能否換成“駛”?)有讀者說，寫姑姑懷疑小鳥有病毒這一情節(jié)顯得有些多余，你贊同這一說法嗎?結(jié)合全文，談?wù)勀愕目捶ā?4分)文中“我”產(chǎn)生了“生命的囚籠”的感覺，同時又有一種強(qiáng)烈的渴望。結(jié)合全文主旨和下面閱讀材料，闡述這篇文章的現(xiàn)實意義。(5分)【閱讀材料】米蘭·昆德拉說：“倘若沒有了自由，人的生命絕不可能在囚籠里開出絢爛的奇葩?！薄拔覀兂３Ｍ锤猩畹钠D辛與沉重，無數(shù)次目睹了生命在各種重壓下的扭曲與變形。‘平凡’一時間成了人們最真切的渴望?！睂懽?。（50分）閱讀下面的文字，按要求作文。歷練，就是經(jīng)歷世事，得到鍛煉，練就意志和品質(zhì)。歷練的過程就是成長的過程。杜小康經(jīng)歷放鴨的孤獨，讓自己走向成熟；莫頓·亨特經(jīng)歷了懸崖歷險，領(lǐng)悟了人生哲理……親愛的你，經(jīng)歷過哪些歷練，獲得了怎樣的感悟呢？請以“歷練”為題，完成作文。要求：（1）內(nèi)容具體，有真情實感。（2）除詩歌外，文體不限。（3）不少于500字。（4）文中不能出現(xiàn)真實的校名、人名、地名。附加題（10分）閱讀下面的名著選段，回答問題。①朱赫來粗壯的身體從窗口擠了進(jìn)來。②他隨手關(guān)好窗戶,但是沒有立刻離開那里。③他站在窗旁,傾聽著窗外有沒有動靜。月亮從云層里鉆出來,照亮了大路。他借著月光仔細(xì)觀察了上的情形,然后才轉(zhuǎn)過身來,對保爾說:“咱們會把你母親吵醒嗎?她已經(jīng)