西藏昌都地區(qū)（2024年）小學(xué)語(yǔ)文部編版小升初模擬(記憶加深)完整試卷（含答案）

西藏昌都地區(qū)（2024年度）小學(xué)語(yǔ)文部編版小升初模擬(記憶加深)完整試卷（含答案）

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）

1）.片piàn，piān

【部首】片

【結(jié)構(gòu)】獨(dú)體字

【文字源流】“片”字的本義是“剖木成扁而薄的東西”。甲骨文的字形像從“木”（樹(shù)）的一半再剖分出兩個(gè)（表示許多）薄片來(lái)的樣子。現(xiàn)代漢語(yǔ)沿用此義，如“木片”、“竹片”、“名片”等；又用作量詞。

【常用詞組】片面、片段、片刻不停

2、填空題（每題2分共5題）

1）.背一背，想一想，再填空。

（1）______，理不辯不明。

（2）______，泰山移。

（3）______，不貳過(guò)?！墩撜Z(yǔ)》

（4）本學(xué)期學(xué)過(guò)的古詩(shī)中，有許多詩(shī)句生動(dòng)地描寫了人物形象，你能想起哪些？如“______，歌聲振林樾”。

（5）對(duì)于那些不講理的人，可以引用名言“有理走遍天下，______”來(lái)勸告他。2）.實(shí)踐任務(wù)

請(qǐng)你收集資料，仿照第1小題，用表格的形式分析你家鄉(xiāng)戲曲的特點(diǎn)。

___________3）.古詩(shī)、名言填空。詩(shī)句（名句）題目作者①荷盡已無(wú)擎雨蓋，(

)?！顿?zèng)劉景文》蘇軾②欲窮千里目，(

)。《登鸛雀樓》王之渙4）.課文回音壁

（1）讀古詩(shī)“____________，____________?！蔽曳路鹂吹搅巳С咚黠w奔直沖而下，像是銀河從九天落下。

（2）詩(shī)人夜宿山寺，站在高高的樓上，望著星空，本來(lái)想高聲吟誦一番，可他不敢，這是因?yàn)椤安桓襙___________，____________”。

（3）通過(guò)近期的學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)了______的大禹，______的朱德。（填序號(hào)）①樂(lè)于助人、勤儉節(jié)約②以身作則、吃苦在前③心系百姓、無(wú)私奉獻(xiàn)

（4）《____________》的故事告訴我們：不能像井底之蛙那樣目光短淺；《狐假虎威》中被騙了，“狐假虎威”的意思是：____________。

（5）《難忘的潑水節(jié)》一文寫了傣族人民和敬愛(ài)的____________一起過(guò)潑水節(jié)的情景，從文中可知，人們的心情非常____________。5）.默寫古詩(shī)《望天門山》或《采蓮曲》。

______

朝代、作者_(dá)_____

__________________，__________________。

__________________，__________________。3、選擇題（每題2分共3題）

1）.為了把故事講得有新鮮感，不可以采用的方法有（）A．可以一字不漏地背著故事講。B．可以把自己設(shè)想成故事中的人物，以他的口吻講。C．可以隨意變換故事情節(jié)的順序進(jìn)行講。D．可以大膽想象，為故事增加合理的情節(jié)。2）.我們這學(xué)期讀過(guò)了不少古詩(shī)，下面理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）。A．“不教胡馬度陰山”中“教”的意思是教化。B．《題西林壁》中，“題”的意思是書寫，題寫。C．“梅須遜雪三分白”中“遜”的意思是不及，比不上。D．“醉臥沙場(chǎng)君莫笑”中“沙場(chǎng)”的意思是戰(zhàn)場(chǎng)。3）.學(xué)了氣象諺語(yǔ)，我知道下面（）圖中的地方可能會(huì)下雨。A．B．4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）

1）.我多想去看看，我多想去看看?。ㄓ眉狱c(diǎn)詞語(yǔ)仿寫句子）

___________5、連線題（每題4分共2題）

1）.把搭配恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)用線連起來(lái)。

打螺絲掏戒指

解槍機(jī)抹耳朵

扳算盤拉鼻涕

擰紐扣戴胡琴2）.把大寫字母和對(duì)應(yīng)小寫字母連起來(lái)

TAQEGR

qtraeɡ6、排序題（每題5分共2題）

1）.給下列句子排序。

(

)隨著科學(xué)水平的不斷提高，證明生物是進(jìn)化發(fā)展的證據(jù)越來(lái)越多。

(

)達(dá)爾文在《物種起源》中提出的自然選擇學(xué)說(shuō)由于受到當(dāng)時(shí)科學(xué)水平的限制還有一定的局限。

(

)比如說(shuō)，對(duì)基因突變?cè)谶M(jìn)化中的作用認(rèn)識(shí)不足，而一味強(qiáng)調(diào)微小變異的積累。

(

)但生物究竟如何進(jìn)化仍是眾說(shuō)紛紜的。

(

)早在上一世紀(jì)達(dá)爾文就指出生物不是由“上帝”出早的，而是由公共的祖先經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的年代發(fā)展演變而來(lái)的，它們或多或少的有著親緣關(guān)系。

(

)隨著現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，傳統(tǒng)的進(jìn)化理論越來(lái)越不能解釋豐富多彩的生物界中出現(xiàn)的各種現(xiàn)象，因此進(jìn)化論還有待于更進(jìn)一步地探索和研究。2）.把句子排列成一段通順的話。

(

)老師講課以后，讓大家做四道數(shù)學(xué)題。

(

)老師輕輕地走到他跟前，耐心地給他講解。

(

)不一會(huì)兒，小寧就明白了，他拿起筆，繼續(xù)寫下去。

(

)上課的時(shí)候，老師認(rèn)真地講課，同學(xué)們專心地聽(tīng)講。

(

)小寧有一道題不會(huì)做，舉手問(wèn)老師。7、判斷題（每題5分共1題）

1）.判斷正誤“狐”的第五筆是“”。(

)8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.讀《綠》片段，完成練習(xí)。所有的綠集中起來(lái)，擠在一起，重疊在一起，靜靜地交叉在一起。1．找出詩(shī)中表示動(dòng)作的詞語(yǔ)，你體會(huì)到什么？

______________________________。

2．讀了這句詩(shī)，你想到___代詩(shī)人______的“________________”詩(shī)句。9、書面表達(dá)（每題10分共1題）

1）.看圖寫話。

仔細(xì)觀察：圖上都有誰(shuí)，發(fā)生了什么事情？結(jié)果會(huì)怎么樣？把看到的和想到的寫下來(lái)。

10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.課內(nèi)閱讀。兩小兒辯日孔子?xùn)|游，見(jiàn)兩小兒辯斗。問(wèn)其故。一兒曰：“我以日始出時(shí)去人近，而日中時(shí)遠(yuǎn)也?！币粌阂匀粘醭鲞h(yuǎn)，而日中時(shí)近也。一兒曰：“日初出大如車蓋，及日中則如盤盂，此不為遠(yuǎn)者小而近者大乎？”一兒曰：“日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯，此不為近者熱而遠(yuǎn)者涼乎？”孔子不能決也。兩小兒笑曰：“孰為汝多知乎？”1．解釋下列加點(diǎn)詞。

（1）兩小兒辯斗(

)

（2）我以日始出時(shí)去人近(

)(

)

（3）及其日中如探湯(

)(

)

（4）孔子不能決也(

)

（5）孰為汝多知乎(

)(

)

2．兩小兒為什么會(huì)得出不同的結(jié)論？

______________________________

3．文中哪一句話可見(jiàn)兩小兒辯論內(nèi)容的復(fù)雜性？

______________________________

4．“孰為汝多知乎？”你覺(jué)得這能怪孔子嗎？這說(shuō)明了什么？

______________________________

5．兩小兒的“辯斗”對(duì)你有什么啟發(fā)？請(qǐng)聯(lián)系實(shí)際談?wù)劇?/p>

______________________________11、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）

1）.閱讀課文片段，完成練習(xí)?；馃疲ü?jié)選）①天上的云從西邊一直燒到東邊，紅彤彤的，好像是天空著了火。②這地方的火燒云變化極多口一會(huì)兒紅彤彤的口一會(huì)兒金燦燦的口一會(huì)兒半紫半黃口一會(huì)兒半灰半百合色口葡萄灰口梨黃口茄子紫口這些顏色天空都有，還有些說(shuō)也說(shuō)不出來(lái)、見(jiàn)也沒(méi)見(jiàn)過(guò)的顏色。③一會(huì)兒，天空出現(xiàn)一匹馬，馬頭向南，馬尾向西。馬是跪著的，像等人騎上它的背，它才站起來(lái)似的。過(guò)了兩三秒鐘，那匹馬大起來(lái)了，腿伸開(kāi)了，脖子也長(zhǎng)了，尾巴可不見(jiàn)了?？吹娜苏趯ふ荫R尾巴，那匹馬變模糊了。④忽然又來(lái)了一條大狗。那條狗十分兇猛，在向前跑，后邊似乎還跟著好幾條小狗。跑著跑著，小狗不知哪里去了，大狗也不見(jiàn)了。⑤接著又來(lái)了一頭大獅子，跟廟門前的石頭獅子一模一樣，也那么大，也那樣蹲著，很威武很鎮(zhèn)靜地蹲著?？墒且晦D(zhuǎn)眼就變了，再也找不著了。⑥一時(shí)恍恍惚惚的，天空里又像這個(gè)，又像那個(gè)，其實(shí)什么也不像，什么也看不清了。必須低下頭，揉一揉眼睛，沉靜一會(huì)兒再看?？墒翘炜掌坏却切?ài)好它的孩子。一會(huì)兒工夫，火燒云下去了。1．在“口”填上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

2．選文第二自然段運(yùn)用了_________手法，說(shuō)明了火燒云___________的特點(diǎn)。請(qǐng)仿照劃線句子寫一句話：________________

3．文中說(shuō)火燒云像馬、像大狗、又像獅子……“又像這個(gè)，又像那個(gè)。”這說(shuō)明火燒云的又一個(gè)特點(diǎn)是____________。

4．第③—⑤段的描寫，說(shuō)出火燒云的另一個(gè)特點(diǎn)是________________

5．“一會(huì)兒工夫，火燒云下去了。”結(jié)句嘎然而止，余音縈繞，有什么作用？

______________________

6．用“——”劃出文中比喻句，句中把________比作___________，突出了__________。12、信息匹配（每題5分共2題）

1）.用“√”給加點(diǎn)字選擇正確讀音。

廊子（láláng）剩下（shènshèng）若是（luòruò）

肥皂（zàozhào）扯下（cěchě）仰頭（yǎyǎng）2）.