2024年甘肅省武威二十五中聯(lián)考中考三模語文試題

第第頁2022-2023學(xué)年第二學(xué)期甘肅省武威二十五中聯(lián)考九年級語文三模試卷一、基礎(chǔ)知識積累(共49分)1．（6分）書寫（1）（4分）請仔細(xì)觀察下面的書法作品，從中挑選八個(gè)不同的簡體漢字，用正楷臨寫在田字格中。（2）（2分）柳公權(quán)的楷書具有“結(jié)體緊密、筆法銳利、字形瘦硬、筋骨明顯”的特點(diǎn)，下列屬于其作品的一項(xiàng)是()。A． B．C． D．2．（8分）越高質(zhì)量的精神生活，越能收獲豐沛的幸福感。作為深圳中心城區(qū)，福田區(qū)始終努力造“幸福福田”的人文環(huán)境。市民的精神生活日益____(A.豐富多彩B.俯仰生姿)。漫步深圳書城，可以看到很多讀者_(dá)___(A.津津有味B.元元窮年)地閱讀書籍；駐足博物館展廳，可以①duānxiáng咸頭嶺出土的七千年前的文物；②chángyáng關(guān)山月美術(shù)館，可以欣賞東西方藝術(shù)大師精妙的作品；流連深圳音樂廳，可以____（1）（2分）根據(jù)拼音，將正確的漢字寫在相應(yīng)的位置。①duānxiáng②chángyáng（2）（2分）結(jié)合語境，選擇正確的選項(xiàng)填空。（3）（2分）請?zhí)崛∥闹袆澆ɡ司€句子的主干，寫在下面橫線上。（4）（2分）請將文段最后一句話補(bǔ)充完整。3．（3分）下列詞語中加點(diǎn)的字，讀音完全正確的一項(xiàng)是（）A．糜子（méi）翩然（piān）連翹（qiào）草長鶯（yīng）飛B．羈（jī）絆褶（zhě）皺緘（jiān）默天衣無縫（fèng）C．亢（kàng）奮龜（guī）裂腐蝕（shí）俶（chù）爾遠(yuǎn)逝D．砂礫（lì）老嫗（yù）兩棲（xī）銷聲匿（nì）跡4．（3分）下列詞語書寫完全正確的一項(xiàng)是（）A．朗潤濡養(yǎng)煩躁神采弈弈B．安詳褻瀆鮮腴不屑置辯C．丘壑懲戒閑睱千鈞之力D．罅隙字貼舉箸銖兩悉稱5．（3分）下列句子中，加線詞語使用最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．為了盡快找到一本論文集或目標(biāo)參考書，我經(jīng)常會在學(xué)校圖書館里漫不經(jīng)心地瀏覽。B．這幅油畫作品在勾勒輪廓的同時(shí)施以平涂的色彩，著色相得益彰，有點(diǎn)類似中國畫。C．這出原創(chuàng)音樂劇中，每一首歌的歌詞都富有創(chuàng)新意識，多首歌已成為炙手可熱的單品。D．中西方“廟會”盡管表現(xiàn)方式大相徑庭，但其形式之美，及其個(gè)體冀望都是相通的。6．（3分）下列各句中沒有語病的一句是（）A．學(xué)校對極少數(shù)不尊重教師、無理取鬧的事件，及時(shí)進(jìn)行了批評教育和嚴(yán)肅處理。B．部分網(wǎng)絡(luò)移動(dòng)支付機(jī)構(gòu)內(nèi)控薄弱，出現(xiàn)了客戶資金被非法挪用。C．傳統(tǒng)文化如“四書五經(jīng)”對初中生可能比較陌生，但對語文老師卻是熟悉的。D．經(jīng)濟(jì)是否迅速發(fā)展，關(guān)鍵在于能否加速培養(yǎng)出大量的高水平技術(shù)、管理人才。7．（3分）下列句子組成語段，順序排列正確的一項(xiàng)是（）①另一方面，各類互聯(lián)網(wǎng)媒體要承擔(dān)起文化引導(dǎo)和審美引導(dǎo)的責(zé)任②幫助年輕人走出“詞窮”困境，需要從改善互聯(lián)網(wǎng)語言環(huán)境開始③比如打造高品質(zhì)的語文學(xué)習(xí)社交軟件、節(jié)目等④一方面，要加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容的精品化建設(shè)，追求語言文字的準(zhǔn)確和豐富⑤另外，學(xué)校及家庭要提高對青少年人文經(jīng)典誦讀的重視程度A．④①②③⑤ B．②④①③⑤ C．④①③⑤② D．②④③⑤①8．（3分）下列對名著知識理解有誤的一項(xiàng)是（）A．《經(jīng)典常談》是朱自清以現(xiàn)代的、科學(xué)的學(xué)術(shù)觀念撰寫的，擯棄一味“尊經(jīng)”“崇古”的舊習(xí)，實(shí)事求是地審視傳統(tǒng)文化。B．艾青是中國當(dāng)代文學(xué)史上的著名詩人，他在發(fā)表《大堰河——我的保姆》一詩時(shí)，第一次使用了“艾青”這一筆名。C．保爾當(dāng)過童工，從小就在社會最低層飽受折磨和侮辱，后來在阿爾焦姆的影響下逐步走上革命道路。D．《紅星照耀中國》的意義在于它通過一個(gè)外國人的所見所聞，客觀地向全世界報(bào)道了共產(chǎn)黨和紅軍的真實(shí)情況，使西方人全面地了解到中國共產(chǎn)黨人的真實(shí)生活。9．（4分）某班將開展以“了解我國科普工作”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。一位同學(xué)為活動(dòng)搜集了四則材料。請按照要求，完成下面小題。（材料一）目前，我國公民科學(xué)素質(zhì)水平發(fā)展，還存在先進(jìn)的科技知識僅被少數(shù)人掌握，大多數(shù)人的科學(xué)素質(zhì)水平提升較慢的現(xiàn)象。因此，促進(jìn)我國科普工作更好地發(fā)展就要轉(zhuǎn)變工作思路，思考公眾需要。例如，改變過去政府居高臨下布道式科普，讓互聯(lián)網(wǎng)公司投身進(jìn)來，在傳播內(nèi)容、方式、主題上，考慮大家的需要。（材料二）中國國家博物館（簡稱“國博”）是一座全面系統(tǒng)展現(xiàn)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化和社會主義先進(jìn)文化的綜合性博物館。館中設(shè)有“古代中國”“復(fù)興之路”兩個(gè)基本陳列。近年來，國博的展覽吸引了國內(nèi)外眾多觀眾前來參觀。（材料三）促進(jìn)我國科普工作更好地發(fā)展，要根據(jù)公眾的自主選擇意識，化公眾被動(dòng)接受為主動(dòng)需要，利用云計(jì)算、云平臺等分析工具，分析公眾搜索習(xí)慣，精準(zhǔn)推送內(nèi)容，做到因人而異。另外，也要完善科學(xué)家從事科普工作的機(jī)制。（材料四）中國公民科學(xué)素質(zhì)抽樣調(diào)查結(jié)果2015年2018年增幅全國具備科學(xué)素質(zhì)的公民比例6.20%8.47%2.27%城鎮(zhèn)居民具備科學(xué)素質(zhì)的比例9.72%11.55%1.83%農(nóng)村居民具備科學(xué)素質(zhì)的比例2.43%4.93%2.50%（1）（2分）在材料一～材料三中，與“了解我國科普工作”這個(gè)主題無關(guān)的一則是。根據(jù)材料一～材料三中符合“了解我國科普工作”這一主題的材料，探究怎樣做才能促進(jìn)我國科普工作更好地發(fā)展。（2）（2分）請根據(jù)材料四的圖表提煉出主要信息，用簡潔的語言概括。10.（4分）閱讀下面名著節(jié)選，完成下面小題。那十一個(gè)廂禁軍雨汗通流，都嘆氣吹噓，對老都管說道：“我們不幸做了軍健，情知道被差出來①。這般火似熱的天氣，又挑著重?fù)?dān)。這兩日又不揀早涼行，動(dòng)不動(dòng)老大藤條打來。都是一般父母皮肉，我們直恁地②苦！”老都管道，”你們不要怨悵③，巴④到東京時(shí)，我自賞你?！北娷姖h道：“若是似都管看待我們時(shí)，并不敢怨悵?！庇诌^了一夜。次日，天色未明，眾人跳起來趁早涼起身去。楊志跳起來喝道：“那里去！且睡了，卻理會⑤?！北娷姖h道：“趁早不走，日里熱時(shí)走不得，卻打我們?！睏钪敬罅R道：“你們省得⑥甚么！”拿了藤條要打。眾軍忍氣吞聲，只得睡了。當(dāng)日直到辰牌時(shí)分，慢慢地打火吃了飯走。一路上趕打著，不許投涼處歇?！咀⑨尅竣偾橹辣徊畛鰜恚好髦潜慌汕渤鰜?。②恁地：這樣，如此。③怨悵：怨恨。④巴：盼望，等待。⑤卻理會：再作處理。⑥省得：懂得，知道。（1）（2分）這段文字選自我國古典名著《》，作者是：。（2）（2分）如果你是其中的一個(gè)廂禁軍，面對“楊志”、“老都管”這樣的領(lǐng)導(dǎo)，你更喜歡哪一個(gè)？請結(jié)合文中語句說明理由。11．（9分）默寫古詩文。（1）（1分）海日生殘夜，。（王灣《次北固山下》）（2）（2分）臣本布衣，，茍全性命于亂世，。（諸葛亮《出師表》）（3）（1分），愁云慘淡萬里凝。（岑參《白雪歌送武判官歸京》）（4）（2分）浩蕩離愁白日斜，。落紅不是無情物，。（龔自珍《己亥雜詩》）（5）（1分）何處望神州？。（辛棄疾《南鄉(xiāng)子·登京口北固亭有懷》）（6）（2分）劉禹錫在《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》一詩中既富含哲理，又表現(xiàn)自己樂觀進(jìn)取、積極向上的人生態(tài)度的詩句是：，。二、詩歌鑒賞(共6分)江城子·密州出獵蘇軾老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，千騎卷平岡。為報(bào)傾城隨太守，親射虎，看孫郎。酒酣胸膽尚開張，鬢微霜，又何妨！持節(jié)云中，何日遣馮唐？會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。12．（3分）下面對本詞理解和分析不正確的一項(xiàng)是（）A．“左牽黃，右擎蒼”刻畫出詞人左手牽著黃犬，右臂托著蒼鷹的出獵雄姿。B．“鬢微霜，又何妨”反問語氣強(qiáng)烈，表達(dá)了詞人仍然渴望報(bào)效朝廷的心愿。C．“持節(jié)云中，何日遣馮唐”中，詞人以馮唐自比，希望重新得到朝廷重用。D．從題材、情感、藝術(shù)形象、語言風(fēng)格方面來看，都體現(xiàn)了蘇軾豪放的詞風(fēng)。13．（3分）結(jié)合上片內(nèi)容，怎樣理解詞作中的“狂”？三、文言文閱讀(共12分)（甲）慶歷四年春，滕子京謫守巴陵郡。越明年，政通人和，百廢具興，乃重修岳陽樓，增其舊制，刻唐賢今人詩賦于其上，屬予作文以記之?！捣颍∮鑷L求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲，居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時(shí)而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎！噫！微斯人，吾誰與歸？時(shí)六年九月十五日。（節(jié)選自《岳陽樓記》）（乙）禹錫精于古文，善五言詩，今體文章復(fù)多才麗。貞元末，王叔文于東宮用事，后輩務(wù)進(jìn)，多附麗之。禹錫尤為叔文知獎(jiǎng)，以宰相器待之。順宗即位，久疾不任政事，禁中文誥，皆出于叔文。引禹錫及柳宗元入禁中，與之圖議，言無不從。叔文敗，坐貶連州刺史。在道，貶朗州司馬。地居西南夷，士風(fēng)僻陋，舉目殊俗，無可與言者。禹錫在朗州十年，唯以文章吟詠，陶冶情性。元和十年，自武陵召還，宰相復(fù)欲置之郎署。時(shí)禹錫作《游玄都觀詠看花君子詩》，語涉譏刺，執(zhí)政不悅，復(fù)出為播州刺史。詔下，御史中丞裴度奏曰：“劉禹錫有母，年八十余。今播州西南極遠(yuǎn)，猿獄所居，人跡罕至。其老母必去不得，則與此子為死別，臣恐傷陛下孝理之風(fēng)。伏請屈法，稍移近處。”憲宗曰：“夫?yàn)槿俗用渴掠软氈?jǐn)慎?？仲O親之憂今禹錫所坐更合重于他人卿豈可以此論之？”度無以對。良久，帝改容而言曰：“朕所言，是責(zé)人子之事，然終不欲傷其所親之心?！蹦烁氖谶B州刺史。（選自《舊唐書》，有刪改）14．（3分）下列加點(diǎn)詞意思用法相同的一項(xiàng)是（）A．不以物喜唯以文章吟詠，陶冶情性B．屬予作文以記之時(shí)禹錫作《游玄都觀詠看花君子詩》C．或異二者之為為人子D．其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎其老母必去不得15．（3分）下列對文中畫波浪線語句的斷句，正確的一項(xiàng)是（）A．夫?yàn)槿俗用渴?尤須謹(jǐn)慎?？仲O/親之憂今/禹錫所坐更合/重于他人/卿豈可以此論之B．夫?yàn)槿俗?每事尤須謹(jǐn)慎常/恐貽親之/憂今禹錫所坐/更合重于他人/卿豈可以此論之C．夫?yàn)槿俗?每事尤須謹(jǐn)慎/?？仲O親之憂今/禹錫所坐更合/重于他人/卿豈可以此論之D．夫?yàn)槿俗?每事尤須謹(jǐn)慎/常恐貽親之憂/今禹錫所坐/更合重于他人/卿豈可以此論之16．（4分）用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫橫線的句子。①不以物喜，不以己悲。②朕所言，是責(zé)人子之事，然終不欲傷其所親之心。17．（2分）范仲淹是北宋一代名臣，蘇軾說范公的功德“不待文而顯”。劉禹錫也以其卓越的政治才能，被后人譽(yù)為“政事之能臣”。請結(jié)合選文和鏈接材料，分別說說他們?yōu)槭裁茨塬@得如此高的評價(jià)?！炬溄硬牧稀磕雷嬔匀缋松?，莫言遷客似沙沉。千淘萬漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金?！?jiǎng)⒂礤a《浪淘沙》（其八）四、現(xiàn)代文閱讀(共23分)（一）（10分）年的味道①中國旅游研究院和攜程旅行網(wǎng)發(fā)布的報(bào)告稱，2016年春節(jié)出境游人數(shù)達(dá)到600萬左右，比2015年同比增長超過10%，相當(dāng)于所有丹麥人出國玩了一次。另有數(shù)據(jù)顯示：春節(jié)期間，平均每個(gè)用戶每天花在手機(jī)上的時(shí)間是3.91個(gè)小時(shí)，比平時(shí)每天多了1個(gè)小時(shí)。搶紅包和手機(jī)聊天成為典型的春節(jié)場景。以至于有人戲言，過年只是換個(gè)地方繼續(xù)搶紅包和玩手機(jī)。

②聯(lián)想到近幾年逐漸蔓延的“年味變淡”的情緒，感覺傳統(tǒng)春節(jié)的氣質(zhì)、意義好像是去年塌了一個(gè)角，今年又?jǐn)嗔艘桓?，讓人不免傷感?/p>

③比較常見的觀點(diǎn)認(rèn)為年味之所以變淡，是因?yàn)樯钭兒昧耍哼^去只有過年才能穿新衣，吃佳肴。而今天，豐饒的吃穿享受就是日常生活，過年也就沒意思了。但事實(shí)上，春節(jié)在中國有4000多年歷史，有錢人在各個(gè)朝代比比皆是，大戶人家反而更注重“年味”。

④為什么時(shí)至今日，“年味”反倒一年不如一年呢？對于傳統(tǒng)中國人來說，“年”的味道原本是“信仰”的味道。

⑤這種信仰首先是“信祖先”，就是傳統(tǒng)春節(jié)最重要的儀式——祭祖。其次是“信神鬼”，希望神護(hù)佑自己，邪祟遠(yuǎn)離自己。在“年關(guān)”這樣一個(gè)神圣的時(shí)空內(nèi)，拜祭祖先、放鞭炮、發(fā)壓歲錢、拜年、吃餃子、守歲等等都不僅僅只是日常生活的言談舉止，更是人與神相通的方式。

⑥所以，“年味”變淡，其根本是“神味”消失。燒紙錢祭祀先人，已無慎終追遠(yuǎn)的念想；貼門神、對聯(lián)，放鞭炮，圖的是熱鬧，并無害怕鬼怪的恐懼；壓歲錢全無“壓住邪祟”、幫助孩童輕靈歲月成長的含義……我們與神圣世界的溝通沒有了，取而代之的是世俗意義上的人與人、社會之間的溝通。除夕之夜我們會看“春晚”，電視一度成了全家人共同“膜拜”的中心。近幾年則是各種信息工具的輪番登場：從電話、手機(jī)拜年，到短信、微博、微信拜年，再到發(fā)紅包、搶紅包——人與人之間的溝通在春節(jié)期間依舊充斥著凡俗世界的熙熙攘攘。年味就這樣在我們的努力中逐漸消失。

⑦春節(jié)是農(nóng)業(yè)社會的產(chǎn)物。一粒種子歷經(jīng)春播夏種，秋收冬藏，變成人類賴以生存的糧食。人在這樣的境遇里學(xué)會“堅(jiān)忍”和“希望”，在大地荒蕪的時(shí)候相信幾個(gè)月后的春華秋實(shí)，相信宇宙萬物的生生不息。所以，“過年”特別重要，它是春夏秋冬的“春”，是生老病死的“生”，是所有希望的源泉。

⑧因此，無論是在農(nóng)舍里憧憬“瑞雪兆豐年”的農(nóng)民，還是在現(xiàn)代公寓中寄情新年發(fā)展的都市白領(lǐng)，信仰“希望”和“生生不息”都是多么神圣和崇高，它是華夏祖先幾千年前就給我們的美好饋贈(zèng)，永遠(yuǎn)都不該過時(shí)。（選文有刪改）18.（2分）請簡述文章第一段在全文中的作用。19.（3分）閱讀本文，請簡要概括作者在文中表達(dá)的思想觀點(diǎn)。20.（2分）下面的內(nèi)容可以放在文章哪個(gè)段落的后面？請簡述理由?！都t樓夢》第五十三回中寫到，當(dāng)新年來臨，富貴的賈家既要“除夕祭宗祠”，又要“元宵開夜宴”。上至賈母，下至小廝，從臘月一直忙到正月十七，絲毫不敢懈怠，年味甚濃。21.（3分）根據(jù)文章和鏈接材料，結(jié)合生活體驗(yàn)談?wù)勀阌X得怎樣才能恢復(fù)日漸失去的年味?！炬溄硬牧稀课磥砭W(wǎng)特約評論員周成洋發(fā)表文章《互聯(lián)網(wǎng)激發(fā)傳統(tǒng)文化新生讓年味更濃》說，目前最大的感觸就是消失的年味回來了，還沒過年便已經(jīng)在各類互聯(lián)網(wǎng)社交平臺上感受到了濃濃的喜慶氛圍?！盎ヂ?lián)網(wǎng)+”改變了大眾對傳統(tǒng)文化的接受度，傳播樣式更繁多，內(nèi)容介紹更豐富，文化更綜合，也改變了大眾參與傳播傳統(tǒng)文化的積極性，大家都在錄個(gè)視頻拜個(gè)年，發(fā)個(gè)短信慶新年，配個(gè)圖片說往年。（二）（13分）野馬嘴里有清泉王宗仁跋涉在青藏高原上，你最希望看到藍(lán)天上的太陽。陽光給雪山、冰河、草地鋪上一層柔軟的錦緞，讓你找不著季節(jié)的地段，分不清陰山和陽坡，滿眼的燦爛！可是有一個(gè)地方例外：走在沙漠里，你最怕的是懸掛在頭頂?shù)奶?。那天，我和作家王鵬隨一支測繪隊(duì)到柴達(dá)木盆地深處，去完成一次采訪任務(wù)。盛夏的中午，天空無云，只有太陽像一盆燃旺的炭火，暴烤得每顆沙粒都在狂跳，甚至發(fā)出吱吱的脆響聲。望不到邊的沙漠像一口燒紅的鐵鍋，仿佛可以把人蒸熟，我們被烈日烤得脊背流油，喉嚨冒煙，口渴得要命。一壺水倒進(jìn)嘴里，根本不管用，誰都巴不得有一條河或一眼泉出現(xiàn)在面前，美美地喝他個(gè)飽。大多數(shù)人的水壺干得可以當(dāng)鑼敲了。同志們?nèi)讨煽授s路，每隔一會兒，便有人舉起水壺?fù)u一搖，讓大家聽聽壺底那一點(diǎn)點(diǎn)水稀里嘩啦的響聲，進(jìn)行一番“精神安慰”。可是，這能解決什么問題呢！大家的嘴唇干得像撒了一層鹽粉，上面裂開了一道道細(xì)縫，滲著血跡。哪里有水？水在哪里呢？和我們一起進(jìn)沙漠的蒙古族老人巴圖，是個(gè)“老高原”，別人都急得像熱鍋上的螞蟻，他呢，沒事一樣，不緊不慢地說：“咱們找向?qū)О桑鼤盐覀冾I(lǐng)到泉邊去的?！薄跋?qū)?？誰??？”我發(fā)問?！八K年在沙漠里生活，能不知道哪里有水嗎？”“可是他到底是誰呀？您認(rèn)識嗎？”巴圖大爺捻了捻胡子，又松開手，說：“是野馬。”我們一聽泄氣了。野馬，我當(dāng)然見過，它不比一般的馬大多少，但奔跑起來飛快，像一輛小汽車?！耙榜R能當(dāng)向?qū)?？”“怎么不能？！”巴圖大爺認(rèn)真地說，“野馬離開水能活嗎？哪里有野馬，那里必定有水?！蓖Ａ送Ｋ终f：“碰不上野馬，能見到野牦牛、野驢或藏羚羊也行呀。它們都能給我們幫忙。野馬嘴里有清泉！”說得有理。于是，我們十多個(gè)人散開去找“向?qū)А?。沙丘連綿起伏，熱氣在晃晃悠悠地升騰著，漠風(fēng)在不停地?fù)涿娑鴣恚覀兣芰瞬簧俚胤?，連一片草葉也沒有，哪里會有野生動(dòng)物？“性急的人總是翻不過雪山的。耐著性子吧，雪蓮花是屬于愛花的人！”喜歡唱民歌的巴圖大爺像在念歌詞。大家輪流抿了一口水壺底的那點(diǎn)水，一邊在沙海里勘測，一邊繼續(xù)尋找著野馬。終于，我們看見前面的洼地有一群黑影在晃動(dòng)。大家像看到了希望，加快步伐走去?？辞辶耍和燃?xì)，尾短，粗脖子，鬃毛特別長……啊，是野馬！它們正扎著頭喝水哩。像一幅油畫，一幅又一幅，豐沛在干渴的沙漠上。大家似乎聽見了吱嚕的喝水聲，多么誘人的聲音呀！還有一只叫不上名字的鳥站在一匹馬的背上，它好自在！野馬發(fā)現(xiàn)了我們，長嘶一聲，一尥蹄子，沒影兒了。那只鳥飛向了天空。我們立即去追。可是，每個(gè)人疲勞加干渴，腿腳沒有一點(diǎn)勁了?！巴緜冏费?，要得到前面的清泉水，只能靠我們自己！”巴圖大爺傲然像一位將軍，下了命令。說也怪，我們渾身忽地長出一股力氣，跑步追了上去。野馬沒有追上，卻在它們剛才停留的地方發(fā)現(xiàn)一池清凌凌的水。池子很小，只有洗臉盆那么大。水池周圍，那濕漉漉的泥土上，長著叢叢小草，還開放著朵朵小花，美極了。真想不到，茫茫沙漠里還有這么一個(gè)“世外桃源”，有水，有草，有花。水池邊上留著各種形狀的蹄印，顯然那些野生動(dòng)物常來這里喝水。我們的心兒早就潤吱吱了。我卻有點(diǎn)舍不得張開口喝這水了，便用手指蘸了一滴水，滴溜溜轉(zhuǎn)亮晶晶的一滴水。它將以強(qiáng)大的抗干渴的力量進(jìn)入我們的體內(nèi)，變成汪洋大海征服征途上一切干渴！巴圖老人嘹亮地喊了一聲：“開始！”大家便同時(shí)趴在地上，將嘴伸進(jìn)水池--瞧，這個(gè)喝水法，夠“野”了吧！喝足水以后，我們在一起合計(jì)了一下，給這個(gè)泉起了個(gè)名字：望柳池。我們都希望不久的將來，這兒柳樹成蔭，烏語花香。之后，我們又把輕便的帳篷撐起來，這兒就成了測繪隊(duì)的大本營--供水站?？上驳氖牵瑳]有多日，當(dāng)我們告別“望柳池”繼續(xù)往沙漠深處跋涉后，在別處一群野馬的帶領(lǐng)下，又找到一眼泉水，大家愛給它起名叫“珍珠水”，它成了我們的第二個(gè)水站。有野馬這樣的好向?qū)?，我們在戈壁灘工作就不愁沒水喝了!（選自《小小說選刊》）22.（3分）請概括選文主要內(nèi)容。（不超過35字）23.（4分）閱讀下列句子，簡析劃線詞語反映的人物心理。①水池周圍，那濕漉漉的泥土上，長著叢叢小草，還開放著朵朵小花，美極了。②大家便同時(shí)趴在地上，將嘴伸進(jìn)水池--瞧，這個(gè)喝水法，夠“野”了吧！24.（3分）請聯(lián)系全文分析畫線句子的含義和作用。25.（3分）巴圖大爺是怎樣一個(gè)人？請結(jié)合文章內(nèi)容作簡要分析。五、寫作題(共60分)26．（10分）夏日午后的教室，同學(xué)們都在熱烈討論著剛剛下發(fā)的單元考試卷。小語得意地發(fā)現(xiàn)周圍同學(xué)的分?jǐn)?shù)都沒有她高。但她看到自己好朋友小文的試卷時(shí)，發(fā)現(xiàn)老師給她少算了2分。加上這兩分，小文的成績就比自己好了。小語……她對小文說：“小文，你看，你的試卷是不是算錯(cuò)分了?！闭埪?lián)系語境，在省略號處寫一段小語的心理描寫和當(dāng)時(shí)的環(huán)境描寫。要求：至少用1種修辭；100字左右。27．（50分）漢字真奇妙，“穩(wěn)”中藏“急”。“穩(wěn)”字，分開來看，一邊是個(gè)禾字，一邊是個(gè)急字。從字面理解，就是“手里有糧，心中不慌。”而作家陳魯民認(rèn)為：該穩(wěn)的時(shí)候，要穩(wěn)如泰山，穩(wěn)如磐石，“敵軍圍困萬千重，我自巋然不動(dòng)”；該急的時(shí)候，要急如星火，急似雷電，“一萬年太久，只爭朝夕”。以上文字，引發(fā)了你哪些感悟與思考？請自擬題目，寫一篇文章，可講述經(jīng)歷，可闡述觀點(diǎn)，也可抒發(fā)感想。要求：①除詩歌外，文體自選；②不少于600字；③不得抄襲、套作；④不得出現(xiàn)含考生個(gè)人真實(shí)信息的地名、校名、人名等。

答案1．（1）示例：之、中、版、筑、于、海、百、里。（2）A2．（1）端詳；徜徉（2）A；A（3）福田區(qū)營造(人文)環(huán)境。（4）可以傾聽古今中外的華美樂章。3-8BBDDBC9．（1）材料二；①轉(zhuǎn)變工作思路，思考公眾需要；②注重公眾的自主選擇意識，化公眾被動(dòng)接受為主動(dòng)需要；③完善科學(xué)家從事科普工作的機(jī)制。（2）近三年來，全國具備科學(xué)素質(zhì)的公民比例有所提升，農(nóng)村居民占比增幅高于城鎮(zhèn)居民。10．（1）水滸傳；施耐庵（2）更喜歡老都管這樣的領(lǐng)導(dǎo)，理由：與楊志相比，老都管會哄，會賞，會激勵(lì)，能及時(shí)平復(fù)下屬的埋怨情緒；而楊志不向下屬講道理，爭取下屬理解配合，只是打罵(方法簡單粗暴)，造成內(nèi)部都有情緒，“喃喃訥訥地怨悵”。11．（1）江春入舊年（2）躬耕于南陽；不求聞達(dá)于諸侯（3）瀚海闌干