![2024年中考語(yǔ)文模擬試題1(廣東專(zhuān)用)(含答案)_第1頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view12/M03/18/03/wKhkGWZeg8GAMjiwAAIsmuAC6jU327.jpg)
![2024年中考語(yǔ)文模擬試題1(廣東專(zhuān)用)(含答案)_第2頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view12/M03/18/03/wKhkGWZeg8GAMjiwAAIsmuAC6jU3272.jpg)
![2024年中考語(yǔ)文模擬試題1(廣東專(zhuān)用)(含答案)_第3頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view12/M03/18/03/wKhkGWZeg8GAMjiwAAIsmuAC6jU3273.jpg)
![2024年中考語(yǔ)文模擬試題1(廣東專(zhuān)用)(含答案)_第4頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view12/M03/18/03/wKhkGWZeg8GAMjiwAAIsmuAC6jU3274.jpg)
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2024年中考語(yǔ)文模擬試題01(廣東卷)
(考試時(shí)間:120分鐘試卷滿(mǎn)分:120分)
注意事項(xiàng):
1.答卷前,考生務(wù)必用黑色字跡的鋼筆或簽字筆將自己的準(zhǔn)考證號(hào)、姓名、考場(chǎng)號(hào)和座位號(hào)填寫(xiě)在答題卡上。
用2B鉛筆在“考場(chǎng)號(hào)”和“座位號(hào)”欄相應(yīng)位置填涂自己的考場(chǎng)號(hào)和座位號(hào)。將條形碼粘貼在答題卡“條
形碼粘貼處”。
2.作答選擇題時(shí),選出每小題答案后,用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目選項(xiàng)的答案信息點(diǎn)涂黑;如需改動(dòng),用
橡皮擦干凈后,再選涂其他答案,答案不能答在試卷上。
3.非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答,答案必須寫(xiě)在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上;如需改動(dòng),先劃掉原
來(lái)的答案,然后再寫(xiě)上新的答案;不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答的答案無(wú)效。
4.考生必須保持答題卡的整潔??荚嚱Y(jié)束后,將試卷和答題卡一并交回。
一、積累與運(yùn)用(29分)
1.默寫(xiě)詩(shī)文。(共10分,答對(duì)1句得1分,滿(mǎn)分不超過(guò)10分)
(1),君子好逑。(《詩(shī)經(jīng)?關(guān)雎》)
(2)曉霧將歇,o夕日欲頹,?(陶弘景《答謝中書(shū)書(shū)》)
(3)揮手自茲去,o(李白《送友人》)
(4),。露從今夜白,月是故鄉(xiāng)明。(杜甫《月夜憶舍弟》)
(5)長(zhǎng)溝流月去無(wú)聲。,o(陳與義《臨江仙?夜登小閣?憶洛中舊游》)
(6)讓我們走近文學(xué),一起欣賞錦繡詩(shī)文,感受前人的精神情懷。杜甫寄身漏雨的茅屋卻為他人疾呼”—
,(《茅屋為秋風(fēng)所破歌》),濟(jì)世情懷令人動(dòng)容;同樣心系百姓
的還有白居易,他能體察賣(mài)炭翁",(《賣(mài)炭翁》)的矛盾心境,實(shí)為
難得。
2.根據(jù)拼音寫(xiě)出相應(yīng)的詞語(yǔ)。(4分)
(1)輕捷的叫天子忽然從草間直竄向yUnxiao()里去了。
(2)它沒(méi)有婆娑的姿態(tài),沒(méi)有屈曲盤(pán)旋的qiiizhl()o
(3)如不能辨異,可令讀經(jīng)院哲學(xué),蓋是輩皆chuimaoqiucl()之人。
(4)像鳥(niǎo)的歌唱,云的流盼,樹(shù)的ydoye()。
3.下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()(3分)
A.面對(duì)美味大餐,我們卻常有呼回嚼峭的感覺(jué),是物質(zhì)生活過(guò)于豐富讓我們無(wú)法選擇,還是我們的味覺(jué)麻木
1
了呢?
B.閱讀要能靜得下心,沉得住氣,下得了苦功,而不能浮當(dāng)號(hào)影,不求甚解。
C.徜徉在清新雅致的香山上,只覺(jué)得心曠沙齡,幾天來(lái)的焦躁被一掃而光。
D.考試前小明因?yàn)樽隽顺浞值臏?zhǔn)備,所以胭有或的地進(jìn)了考場(chǎng)。
4.下列對(duì)病句的修改不亞睥的一項(xiàng)是()(3分)
A.成都將圍繞“綠色、智慧、活力、共享”為辦賽理念,舉辦大運(yùn)會(huì)倒計(jì)時(shí)一周年系列活動(dòng)。(修改:把“圍
繞”改成“以”或把“為”改為“的”)
B.2022年10月11日,“天宮課堂”第三課在中國(guó)空間站問(wèn)天實(shí)驗(yàn)艙開(kāi)講。通過(guò)“太空教師”一一陳冬、
劉洋、蔡旭哲演示毛細(xì)效應(yīng)、水球變“懶”等物理實(shí)驗(yàn),給廣大青少年上了一堂精彩的太空科普課。(修
改:刪去“通過(guò)”或?qū)ⅰ巴ㄟ^(guò)”調(diào)換到“演示”前。)
C.史鐵生的《合歡樹(shù)》之所以能贏得廣大讀者高度評(píng)價(jià),是因?yàn)檫@篇文章反映了天下兒女對(duì)母親共同
的感情的原因。(修改:刪去“的原因”)
D.電影《我和我的祖國(guó)》不僅激發(fā)了觀眾對(duì)偉大祖國(guó)的強(qiáng)烈熱愛(ài),而且讓觀眾在七個(gè)故事里領(lǐng)略到演員
表演的精彩。(修改:把“領(lǐng)略”改為“感受”)
5.學(xué)校開(kāi)展“走近紅色文化遺產(chǎn)”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng),請(qǐng)你完成相關(guān)任務(wù)。(4分)
(1)紅色文化遺產(chǎn)是中華民族寶貴的精神財(cái)富。九年(2)班對(duì)當(dāng)天大青山抗日游擊革命根據(jù)地的游客開(kāi)展了
問(wèn)卷調(diào)查活動(dòng)。請(qǐng)根據(jù)圖表信息寫(xiě)一條結(jié)論。(2分)
收獲不曾了解過(guò)的歷史知識(shí)
重溫抗日璇擊隊(duì)抗日歷程黨員:52.5%
團(tuán)員:20.6%
尋找努力奮斗、建設(shè)祖國(guó)的動(dòng)力
群眾:19.8%
激發(fā)愛(ài)國(guó)愛(ài)黨的熱情
其他:7.1%
其他
0.00%20.00%40.00%60.00%80.00%■黨員■團(tuán)員■群眾其他
圖一參觀大青山抗日游擊革命根據(jù)地的目的圖二參觀大青山抗日游擊革命根據(jù)地游客身份構(gòu)成
(2)下面是李明同學(xué)向“非遺”社團(tuán)提交的一份申請(qǐng)書(shū),其中有兩處錯(cuò)誤,請(qǐng)你幫助修改。(2分)
尊敬的“非遺”社團(tuán)組織:
我是一名對(duì)傳統(tǒng)文化非常熱愛(ài)的學(xué)生。非物質(zhì)文化遺產(chǎn)是我們的瑰寶,是中華傳統(tǒng)文化
的根基。為了更好地傳承和保護(hù)非物質(zhì)文化遺產(chǎn),我愿意與大家共同努力做好“非遺”的傳承
和保護(hù)工作,因此我必須加入“非遺”社團(tuán),請(qǐng)批準(zhǔn)。
此致
敬禮
申請(qǐng)人:李明
2024年1月16日
①這則申請(qǐng)書(shū)格式上有一處錯(cuò)誤,請(qǐng)寫(xiě)出修改
意見(jiàn)。(1分)
2
②這則申請(qǐng)書(shū)有一處用語(yǔ)不得體,請(qǐng)寫(xiě)出修改意見(jiàn)。(1分)
6.名著閱讀。(4分)
(1)(2分)根據(jù)你閱讀《昆蟲(chóng)記》的感悟,寫(xiě)出下圖中昆蟲(chóng)的中文名稱(chēng)和別名。
(2)(2分)《昆蟲(chóng)記》的魅力還源于高超的寫(xiě)作技巧,羅曼?羅蘭把法布爾稱(chēng)為“掌握田野無(wú)數(shù)小蟲(chóng)子秘密
的語(yǔ)言大師”,請(qǐng)結(jié)合下面選文,說(shuō)說(shuō)《昆蟲(chóng)記》語(yǔ)言上的特點(diǎn)。
蜜蜂來(lái)了,它心平氣和…不一會(huì)兒,它就沉浸在采蜜的工作中了。潛伏在花下窺伺的強(qiáng)盜——蟹妹,便從
隱藏之處現(xiàn)身,它繞到忙碌的蜜蜂身后,偷偷向它接近,然后狂沖上去突然咬住它的腦后根。這一咬瞬間致命,
因?yàn)樗茐牧嗣鄯漕i部的神經(jīng)節(jié)。不多時(shí),可憐的小蜜蜂便蹬著腿死去了。這時(shí),兇手便舒舒服服地吸起受害
者的血來(lái)。
二、閱讀(40分)
(一)閱讀文言文,完成7?11題。(16分)
【甲】
至若春和景明,波瀾不驚,上下天光,一碧萬(wàn)頃,沙鷗翔集,錦鱗游泳,岸芷汀蘭,郁郁青青。而或長(zhǎng)煙
一空,皓月千里,浮光躍金,靜影沉璧,漁歌互答,此樂(lè)何極!登斯樓也,則有心曠神怡,寵辱偕忘,把酒臨
風(fēng),其喜洋洋者矣。
嗟夫!予嘗求古仁人之心,或異二者之為,何哉?不以物喜,不以己悲;居廟堂之高則憂(yōu)其民,處江湖之
遠(yuǎn)則憂(yōu)其君。是進(jìn)亦憂(yōu),退亦憂(yōu)。然則何時(shí)而樂(lè)耶?其必曰“先天下之憂(yōu)而憂(yōu),后天下之樂(lè)而樂(lè)”乎!噫!微
斯人,吾誰(shuí)與歸?時(shí)六年九月十五日。
7.解釋文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。(3分)
(1)至若春和蒙明(2)出酒臨風(fēng)(3)微斯人
8.把文中畫(huà)線句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(4分)
(1)不以物喜,不以己悲。
(2)先天下之憂(yōu)而憂(yōu),后天下之樂(lè)而樂(lè)。
【乙】
敬夫①一日與客往而登焉,則大江重湖,縈紓渺彌,而西陵諸山,空濠喳②靄,皆隱見(jiàn)出沒(méi)于云空煙水之
3
外。敬夫于是顧而嘆日:“此亦曲江公?所謂江陵郡城南樓者邪?昔公去相而守于此,其平居暇日,登臨賦詠,
蓋皆脩然④有出塵之想。至其傷時(shí)感事,則其心未嘗一日不在于朝廷。而汲汲然⑤惟恐其道之終不行也。悲夫!”
乃書(shū)其扁曰“曲江之樓”,而以書(shū)來(lái)屬予記之。
余讀敬夫之書(shū),而知茲樓之勝。思得一與敬夫相從游于其上,瞻眺江山,覽觀形制,然后舉酒相屬,以詠
張公之詩(shī),而想見(jiàn)其人于千載之上,庶有以慰夙心者。張公遠(yuǎn)矣,而讀其書(shū)者,未嘗不為之掩卷太息也。
(選自朱熹《江陵府曲江樓記》,有刪改)
【注】①敬夫:人名,時(shí)任江陵知州。②畸dn:昏暗不明。③曲江公:張九齡。唐玄宗開(kāi)元年間曾任宰相,后被李林甫誣陷,
貶為荊州長(zhǎng)史。④愉然xiGo:無(wú)拘無(wú)束,超脫。⑤汲汲然:惶惶不安的樣子。
9.下列選項(xiàng)中加點(diǎn)字解釋和作用不巧的一項(xiàng)是()(3分)
A.往加登/日出西林霏開(kāi)B.出塵之想/山水之樂(lè)
C.至某傷時(shí)感事/頹然乎甚間者D.以慰夙心春/負(fù)春歌于途
10.用“/”給下面句子劃分節(jié)奏(限三處)。(3分)
未嘗不為之掩卷太息也。
11.有人說(shuō),文中提到的張公被貶時(shí)而登樓吟詩(shī),時(shí)而傷時(shí)感事,他應(yīng)該屬于范仲淹在《岳陽(yáng)樓記》中提到的
“遷客騷人”。你同意這樣的看法嗎?請(qǐng)說(shuō)明理由。(3分)
(二)閱讀下面的文字,完成12?14題(9分)
【材料一】
近段時(shí)間,一款名為MBTI的測(cè)試火了起來(lái)。
MBTI,即邁爾斯―布里格斯性格類(lèi)型指標(biāo)(Myers-
圖1翊TI話(huà)題關(guān)注人群年齡分布
BriggsTypeIndicator),是美國(guó)布里格斯母女基
MBTI十六型人格詳解:ISFJ
“四:
于瑞士心理學(xué)家卡爾?榮格的人格分類(lèi)理論研發(fā)的000。
48曲MB守:E者壑人格
安齡,友好,負(fù)費(fèi)有貨任△工作
投入,力圖滿(mǎn)足職甚要求,熱心為
?mbti人格
性格評(píng)估工具。MBTI將個(gè)體行為差異用四個(gè)維度進(jìn)朋友詢(xún)體艇務(wù).周到.刻苦.準(zhǔn)
硼宇宇的mbti是istp#11億》?故
?.盡《?)>?!并不*??*?*
但可幄花時(shí)徇去方面的o
行衡量,分別是聚焦注意力的方向、收集信息的方?iMBmbti識(shí)KKW.對(duì)細(xì)節(jié)WJMWI作w?
39221萬(wàn)次心.忠誠(chéng),體貼,為他人■想,關(guān)
#mbti職業(yè)住格制試#
心mA09??.
25萬(wàn)處修48477萬(wàn)柳侯
?mbtiA?KllQ
式、決策的方式、對(duì)外在世界的態(tài)度。每個(gè)維度包iftzexiM
括兩個(gè)傾向,具體分為八個(gè)傾向,分別是外向(E)19930萬(wàn)次
命nbti人格窩試
-內(nèi)向(I)、實(shí)感(S)-直覺(jué)(N)、思維(T)-情感63c次播放
圖2微博及抖音話(huà)題搜索圖3MBTI人格測(cè)試結(jié)果示例
(F)、判斷(J)-認(rèn)知(P)o由這四個(gè)維度不同傾
向的字母又組成16型人格類(lèi)型。
4
【材料二】
①為什么人們?nèi)绱讼矏?ài)這類(lèi)性格測(cè)試?
②人們對(duì)MBTI性格測(cè)試的喜愛(ài),其一是源于認(rèn)識(shí)自我的強(qiáng)烈需求。MBTI的擁至大多正處于由象牙塔初步
邁向社會(huì)的成長(zhǎng)時(shí)期,外界環(huán)境的劇烈變化加深了對(duì)自我的好奇與認(rèn)知需求。迷茫階段,披上科學(xué)外衣的MBTI
性格測(cè)試無(wú)疑是一根穩(wěn)固的繩索,幫助他們定位自我,俯視內(nèi)心。
③其二,是與自我和解的訴求。初入社會(huì),往往倍受社會(huì)現(xiàn)實(shí)“打臉對(duì)于漂泊無(wú)定、求助無(wú)門(mén)的年輕
人而言,測(cè)試結(jié)果描述中的溢美之詞,是一劑完美的鎮(zhèn)定劑。按照測(cè)試結(jié)果給予的定義“與自我和解”,可以
避免很多“認(rèn)知不協(xié)調(diào)
④美國(guó)社會(huì)心理學(xué)家費(fèi)斯汀格認(rèn)為,人們?yōu)榱俗约簝?nèi)心平靜與和諧,能動(dòng)地避開(kāi)那些很可能使這種不協(xié)調(diào)
增加的情境因素和信息因素。因此在為人處事一旦出現(xiàn)挫敗的情形下,就可以用“我就是這么個(gè)人”來(lái)代替“是
我的錯(cuò)”,從而減少心理上的不和諧。之后無(wú)論遇到何種情況,對(duì)或不對(duì),都因?yàn)樽约盒愿袢绱硕谷粚?duì)待。
這是與自我和解的有利助力,另一方面又可能是對(duì)自我反省、自我提升的變相逃避。
⑤其三,基于MBTI當(dāng)下流行的渠道,我們不難發(fā)現(xiàn)社交功能的舉足輕重。在微博、知乎、豆瓣、小紅書(shū)
等平臺(tái),人們大膽地標(biāo)記自我個(gè)性,用標(biāo)簽幫助用戶(hù)們互相認(rèn)識(shí),彼此共鳴,建立身份認(rèn)同、情感認(rèn)同。
(節(jié)選自公眾號(hào)“騰訊研究院”)
【材料三】
①巴納姆效應(yīng):人們通常會(huì)認(rèn)為那種一般性的、較為籠統(tǒng)的人格描述能夠非常準(zhǔn)確地將自己的特點(diǎn)揭示出
來(lái),而且當(dāng)人們用一些含義廣泛、模糊不清的形容詞去對(duì)一個(gè)人進(jìn)行描述的時(shí)候,對(duì)方很容易接受這些描述,
認(rèn)為人們說(shuō)的就是自己。
②暈輪效應(yīng):我們對(duì)一個(gè)人的某種特征形成壞的或好的印象后,我們就會(huì)據(jù)此去推論這個(gè)人其他方面的特
征。
③積極偏向效應(yīng):人們普遍對(duì)有關(guān)他們的正面描述表示認(rèn)同。
④馬太效應(yīng):任何一個(gè)群體、個(gè)體或地區(qū),一旦在某個(gè)方面獲得了進(jìn)步和成功,那就會(huì)產(chǎn)生一種積累優(yōu)勢(shì),
就會(huì)獲得更多進(jìn)步和成功。
(選自《心理學(xué)入門(mén)》)
【材料四】
①果殼網(wǎng):MBTI是信度很差的心理測(cè)量的“尺子”。同一個(gè)人,今天測(cè)量可能是個(gè)ENTJ,過(guò)幾天可能就是
個(gè)INFPo問(wèn)題首先出在背后的理論上,榮格基于觀察而來(lái)的性格類(lèi)型只是粗略?xún)A向,并未經(jīng)過(guò)精確的驗(yàn)證。
其次,MBTI測(cè)驗(yàn)結(jié)果是一刀切的,測(cè)試過(guò)程體現(xiàn)出明顯的二元性和時(shí)效性,比如E-I維度有21道題,根據(jù)當(dāng)
下的心情狀況,若其中9道題選擇了外向E,12道題選擇了內(nèi)向I,那么就會(huì)被分類(lèi)至內(nèi)向人群。常規(guī)來(lái)講,
5
這個(gè)結(jié)果只能說(shuō)明測(cè)試者“有點(diǎn)內(nèi)向”,但MBTI就會(huì)簡(jiǎn)單粗暴地給測(cè)試者貼上“內(nèi)向”的標(biāo)簽。
②央視網(wǎng):每個(gè)個(gè)體都難以被歸類(lèi),將MBTI人格作為自己的標(biāo)簽,那反而會(huì)成為“套中人更不要把測(cè)
試結(jié)果奉為圭臬,當(dāng)成自己缺點(diǎn)的擋箭牌,拒絕發(fā)展和改變。
③澎湃新聞:每個(gè)人的內(nèi)心都有著一股強(qiáng)烈的能量去探索自己、了解自己,這并非壞事,人們通過(guò)MBTI
開(kāi)始了解更多可能和自己的性格有關(guān)的信息,或者開(kāi)始敘述自己的人生故事。MBTI應(yīng)該只是大家認(rèn)識(shí)自我的
一個(gè)起點(diǎn),而絕不是終點(diǎn)。希望我們每個(gè)人都能從這里出發(fā),去認(rèn)識(shí)更多面、更豐富的自己。
12.下列表述符合材料文意的一項(xiàng)是(2分)
A.MBTI是通過(guò)衡量群體行為差異而將人群分為16型人格類(lèi)型的性格評(píng)估工具。
B.MBTI支持者大多處在成長(zhǎng)期,會(huì)因?yàn)橥獠凯h(huán)境的劇烈變化加深對(duì)自我認(rèn)知的需求。
C.積極偏向效應(yīng)認(rèn)為,人們普遍對(duì)有關(guān)自己的人格類(lèi)型特點(diǎn)的描述表示認(rèn)同,盡管這些描述不一定準(zhǔn)確。
D.榮格的MBTI理論包含多種性格類(lèi)型,這些性格類(lèi)型是他基于觀察而來(lái)的,只是粗略?xún)A向,并未經(jīng)過(guò)精
確的驗(yàn)證。
13.閱讀材料一的圖1和圖2,概括圖表信息并寫(xiě)出讀圖結(jié)論。(4分)
14.請(qǐng)結(jié)合材料,具體分析MBTI流行的原因。(3分)
(三)閱讀《跪著起花生的父親》,完成15-18題。(15分)
跪著起花生的父親張淑清
①夜露已經(jīng)被陽(yáng)光吸干,風(fēng)一下一下就把稻穗吹黃,把枝頭的果子吹紅,花生蔓也日漸枯萎。父親凌晨四
點(diǎn)鐘就醒了,醒了的父親窸窸窣窣穿好衣服,翻了翻墻上的日歷,距離國(guó)慶節(jié)還有幾天。連日來(lái),父親都是這
時(shí)候去房后的花生地轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。
②今年開(kāi)春,父親在鎮(zhèn)種子站買(mǎi)了豐產(chǎn)且成熟時(shí)間短的花生種子。一樹(shù)槐花開(kāi)的季節(jié),父親將房后那塊地
深挖細(xì)犁,點(diǎn)了花生種,就去醫(yī)院手術(shù)了,住院期間,仍不忘在電話(huà)里叮囑母親,看管好花生苗,別讓野雞田
鼠糟蹋。
③花生苗吹吹風(fēng),淋淋雨,曬曬日頭,一地月色陪伴,滿(mǎn)天星斗交流,有時(shí)還來(lái)幾只青蛙,一群螞蟻,在
花生秧下安一個(gè)家,同花生談一場(chǎng)戀愛(ài),雖然這只是曇花一現(xiàn)的激情,但絲毫不影響植物和小動(dòng)物熱愛(ài)生命抱
團(tuán)取暖的信心。當(dāng)然也有母親的參與,母親給花生苗拔草,施農(nóng)家糞;旱了,在坡下的一道溪流內(nèi)挑水,一擔(dān)
一擔(dān)地爬坡,澆花生苗。有蟲(chóng)子吃花生葉片,母親頂著烈日捉蟲(chóng)子,母親和父親一樣,對(duì)花生苗的感情很深。
④后來(lái),父親終于出院回來(lái)了,他的身體不允許他干重活了,他的左腿,股骨頭壞死,蹲下身十分費(fèi)勁,
每蹲一回,疼得他滿(mǎn)頭大汗。父親回來(lái)的第一件事,就是到花生地走走。
⑤八月的花生地,綠黃相間,壟上有的花生秧裂口了,父親明白,今年的花生又是豐收。干瓜澇棗,這片
6
地是沙質(zhì)土,適宜栽紅薯、種花生。父親是懂土地的人,他知道哪塊地該種什么,不該種什么。父親自醫(yī)院回
家那日開(kāi)始,早晚都來(lái)花生地巡視一番?;ㄉ樟撕螅煤梅峙涞?。父親想好了,一部分上等的花生,留
著來(lái)年做種子;一部分年底到醫(yī)院復(fù)查時(shí),帶給他第二次生命的劉教授;一部分給兒子、女兒;最后少留一部
分他和母親吃。
⑥父親來(lái)地里巡邏一遍,坐堤壩,摸摸口袋,沒(méi)帶煙。想起劉教授不準(zhǔn)抽煙喝酒的叮嚀,父親突然濕了眼
眶,煙酒像他的老兄弟,跟著他幾十年?,F(xiàn)在,他不得不放下它們,煙癮來(lái)了,就沖著花生地唱支曲子:酒癮
上來(lái),他猛灌白開(kāi)水。父親,就這么安靜地守著,直至把花生守到月末,守到成熟。
⑦父親的眉眼欣喜無(wú)限,飯桌上,父親說(shuō):“北風(fēng)一陣比一陣緊了,數(shù)數(shù)日子,該起了?!备赣H選擇了農(nóng)歷
八月二十四起花生,四平八穩(wěn),事事如意,這是父親認(rèn)為的,起花生,趁北風(fēng),風(fēng)一刮,花生上的泥沙就干燥
得快。
⑧起花生前,父親閉上眼,虔誠(chéng)地拜了拜蒼天,才慢吞吞跪向大地。他股骨頭壞死的左腿,不能“咕咚”
跪下,唯有慢慢地,試探著跪,父親跪在一大片花生面前,眸子里閃耀著星星般的光輝,他雙手拔起一棵花生
秧,白晶晶的花生,令父親滿(mǎn)眼驚喜。父親跪著,一點(diǎn)一點(diǎn)朝前騰挪,母親怕累著父親,勸父親歇一歇,父親
喜滋滋地說(shuō):“花生高產(chǎn),豐收了,高興著呢!不累!越起越開(kāi)心!”
⑨父親剝開(kāi)一枚,好家伙!居然有五?;ㄉ?,且個(gè)個(gè)飽滿(mǎn)、圓潤(rùn)!羅鍋的花生特別多,在北方,人們將
多籽粒的花生,叫羅鍋。父親笑得臉上的皺紋像一朵綻放的菊花,顧不得跪著的膝蓋有些難受,五分地的花生,
父親跪著起,母親坐著起,兩個(gè)人談笑風(fēng)生,麻雀飛來(lái),喜鵲飛來(lái),湊熱鬧似的,喟啾一會(huì)兒,撿一兩粒落花
生,嘗嘗。母親想攆走鳥(niǎo)雀,被父親阻止了,豐收了,總得給鳥(niǎo)兒們留口吃的。
⑩五分地的花生,父親跪著起了兩天,大功告成!那晚,父親吩咐母親用柴火煮了一缽子花生,一彎月牙
懸在樹(shù)梢,父親倒了一杯老窖,倒在地上,祭祀上天。他沒(méi)呷酒,聞一聞酒香,吃一?;ㄉ祝辉俪砸涣;ㄉ?/p>
米,聞一聞酒味。
?父親的思緒,鋪了一地銀白的月色。
(選自《思維與智慧》,有刪改)
15.根據(jù)文章內(nèi)容,補(bǔ)全
16.聯(lián)系上下文,按要求回答問(wèn)題。(5分)
(1)從修辭角度賞析第③段畫(huà)橫線的句子。(3分)
7
(2)朗讀第⑧段中畫(huà)波浪線的句子時(shí),你會(huì)用哪種語(yǔ)氣?請(qǐng)選擇恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)并簡(jiǎn)述理由。(2分)
A哀傷憂(yōu)嘆B.激動(dòng)喜悅C.溫柔和緩
我選()(填序號(hào)),理由:
17.第⑧段畫(huà)橫線句中“跪”這一動(dòng)作,表現(xiàn)了“父親”怎樣的心理?(3分)
18.“父親”有哪些優(yōu)秀品質(zhì)?請(qǐng)聯(lián)系全文分析。(4分)
三、作文(50分)
19.閱讀下面的文字,按要求作文。(50分)
記憶中,你一定也有喜歡的合影,你的合影是否也如青山白云的合影一般美麗?是否還藏著難忘的故事?
請(qǐng)以《合影》為題,寫(xiě)一篇記敘性文章,不少于600字。
2024年中考語(yǔ)文模擬試題01(廣東專(zhuān)用)
參考答案
一、積累與運(yùn)用(29分)
1.(共10分,答對(duì)1句得1分,滿(mǎn)分不超過(guò)10分)
【答案】(1)窈窕淑女(2)猿鳥(niǎo)亂鳴沉鱗競(jìng)躍(3)蕭蕭班馬鳴(4)戍鼓斷人行邊秋一
雁聲(5)杏花疏影里吹笛到天明(6)安得廣廈千萬(wàn)間大庇天下寒士俱歡顏
可憐身上衣正單心憂(yōu)炭賤愿天寒
2.(4分)【答案】(1)云霄(2)虬枝(3)吹毛求疵(4)搖曳
3.(3分)【答案】A
4.(3分)【答案】D
5.(4分)
(1)(2分)
【答案】大多數(shù)游客參觀革命根據(jù)地的目的是收獲不曾了解過(guò)的歷史知識(shí)、重溫抗日游擊隊(duì)抗日歷程;其身份
構(gòu)成中黨員占據(jù)一半以上。
(2)(2分)
①(1分)【答案】在稱(chēng)呼的上一行居中寫(xiě)上標(biāo)題“申請(qǐng)書(shū)”。
8
②(1分)【答案】把“必須”修改為“申請(qǐng)”。
6.(4分)
(1)(2分)【答案】①螳螂②示例:田園中的小提琴家
(2)(2分)
【答案】《昆蟲(chóng)記》行文活潑,語(yǔ)言詼諧,還常常以擬人的手法表現(xiàn)昆蟲(chóng)世界,如選文中的蜜蜂“沉浸在采蜜
的工作中”,蟹蛛“窺伺”、“猛沖上去突然咬住”運(yùn)用了擬人修辭手法,寫(xiě)出蜜蜂的無(wú)辜可憐,蟹蛛的兇殘,
真實(shí)地再現(xiàn)昆蟲(chóng)生活場(chǎng)景,既生動(dòng)形象,又富有科學(xué)性。
二、閱讀(40分)
(一)(16分)
7.(3分)
【答案】(1)日光(2)持、執(zhí)(3)如果沒(méi)有
8.(4分)
【答案】(1)不因?yàn)橥馕锏暮脡暮妥约旱牡檬Ф蛳不虮?。?)在天下人憂(yōu)之前擔(dān)憂(yōu),在天下人樂(lè)之后才樂(lè)。
9.(3分)
【答案】C
10.(3分)
【答案】未嘗/不為之/掩卷/太息也。
11.(3分)
【答案】不同意。張公被貶于此地后并沒(méi)有因此失意,而是仍為政事憂(yōu)慮,一直心系朝廷,他的情感變化并不
是因?yàn)橥馕锘蜃陨淼奶幘扯兓模煌诜吨傺凸P下的“遷客騷人”。
【參考譯文】:
廣漢人張敬夫任江陵知府,常常為學(xué)校門(mén)外擋著城墻而感到不快,于是開(kāi)門(mén)筑路,直達(dá)白河,并在河邊加
筑一座樓臺(tái)作為標(biāo)志。一天,敬夫和客人前往登覽,只見(jiàn)浩瀚的江水、相連的湖泊,迂回曲折,遼遠(yuǎn)開(kāi)闊;而
西陵峽的群山,煙嵐迷蒙,云氣昏晦,都隱約顯現(xiàn)在蒼茫的水天之外。敬夫于是環(huán)顧四周,慨嘆道:“這不就
是曲江公所說(shuō)的江陵郡城南樓嗎?過(guò)去張公離開(kāi)宰相之位,被貶到這里,平時(shí)閑暇的日子,登高吟詩(shī),總是飄
飄然有超脫塵世的念頭。到了他感傷時(shí)事的時(shí)候,他的心又沒(méi)有一天不在朝廷,焦急迫切,唯恐他的主張最終
不能實(shí)現(xiàn)。唉,真是可悲??!”于是在匾上題寫(xiě)“曲江之樓”四字,并來(lái)信囑咐我為曲江樓作記。
我看了敬夫來(lái)信,得知此樓的美好,真想能有一次機(jī)會(huì)和敬夫一起在上面游覽,眺望江山,觀看城樓,然
后相互勸酒,吟詠張公的詩(shī)篇,遙想千年以前的他的風(fēng)采,差不多才能滿(mǎn)足平素的心愿??墒乾F(xiàn)在竟遠(yuǎn)隔千里,
9
只能遙遙相望,張公距今已很久了,但讀他書(shū)的人,無(wú)不為他的境遇而合上書(shū)本,深深地嘆息。
(二)(9分)
12.(2分)
【答案】B
13.(4分)
【答案】①圖1中MBTI話(huà)題關(guān)注人群年齡分布在20?29歲的最多(描述圖片關(guān)鍵信息),表明主要是年輕人
關(guān)注MBTI(讀圖結(jié)論);②圖2中微博及抖音的MBTI話(huà)題討論、閱讀、播放量大(描述圖片關(guān)鍵信息),表明
MBTI很火/頗受關(guān)注(讀圖結(jié)論)。
14.(3分)
【答案】①人們有認(rèn)識(shí)自我的強(qiáng)烈需求。大多數(shù)MBTI的支持者正處在成長(zhǎng)時(shí)期,對(duì)自我的好奇和認(rèn)知需求更
深,MBTI可以幫助他們定位自我。②人們有與自我和解的訴求。MBTI能幫助人們實(shí)現(xiàn)自我和解,減少心理上
的不和諧。③社交平臺(tái)的助推。很多社交平臺(tái)能通過(guò)MBTI標(biāo)簽幫助用戶(hù)們互相認(rèn)識(shí),產(chǎn)生共鳴,建立身份和
情感認(rèn)同。④符
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