2024年江蘇省徐州市市區(qū)中考語(yǔ)文一模試卷（含解析）

2024年江蘇省徐州市市區(qū)中考語(yǔ)文一模試卷一、積累與運(yùn)用（22分）1．（10分）古詩(shī)文默寫。（1），任爾東西南北風(fēng)。（鄭燮《竹石》）（2）了卻君王天下事，。（辛棄疾《破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之》）（3）岑參的《白雪歌送武判官歸京》中，以花喻雪，將塞外雪景寫得廣闊壯美的一句是：，。（4）小州即將告別初中生活，老師用范仲淹《岳陽(yáng)樓記》中的“，”勉勵(lì)小州，即使遇到朔風(fēng)逆旅，也要永葆豁達(dá)的胸襟；他的好友用一句連續(xù)的古詩(shī)詞“，”表達(dá)自己的豪情壯志，與君共勉；小州借用《雖有嘉肴》中的“，”希望學(xué)弟學(xué)妹們努力學(xué)習(xí)，找到自己的不足，常常自我反思。2．（12分）根據(jù)語(yǔ)境作答。應(yīng)“水韻江蘇”攝制組的邀請(qǐng)，“央視專題欄目”來(lái)到了徐州這座潤(rùn)澤古城。某中學(xué)文學(xué)社的學(xué)生小州，自發(fā)地為節(jié)目組寫了一段文案?！叭聛?lái)，百草開，盈香滿袖萬(wàn)物蘇；三月來(lái)，暖陽(yáng)復(fù)，陌上花香開滿路。”徐州，不僅有古黃河，宛如玉帶，穿城而過(guò)，但是有云龍湖、大龍湖，湖湖青綠，恰似美玉。水，正是徐州青秀的底色！徐州的水，，它們輕輕地?fù)崦爬系某菈?，仿佛在（A）著過(guò)去的故事；徐州的水，，在雨季來(lái)臨之時(shí)，大雨pāng（）沱，匯聚成洶涌的洪流，展現(xiàn)出páng（）礴的力量；徐州的水，，它們穿過(guò)城市的大街小巷，拂過(guò)岸邊的垂柳，為這座古城增添了幾分夢(mèng)幻；徐州的水，，當(dāng)夜幕降臨的時(shí)候，華燈初上，水面在燈光的映照下，與浪漫的月光（B）。當(dāng)你走在這青山綠水的城市中，你會(huì)驚訝于曾經(jīng)的一城煤灰半城土，早已變?yōu)槿缃竦囊怀乔嗌桨氤呛?。一個(gè)“徐”字，道出楚風(fēng)漢韻；一個(gè)“州”字，化為青山大河。“徐州，請(qǐng)君來(lái)！”（1）小州感到有兩個(gè)形近字拿不準(zhǔn)，用拼音代替了，請(qǐng)幫他寫出正確的漢字。（2）小州在A、B處各留下一處空白，請(qǐng)幫他選出合適的詞語(yǔ)。A.訴說(shuō)陳述B.相得益彰交相輝映（3）小州不小心把畫線句記錄成了病句，請(qǐng)幫他修改過(guò)來(lái)。（4）小州記錄橫線處四個(gè)短語(yǔ)時(shí)順序混亂，請(qǐng)幫他選出順序正確的一項(xiàng)①是靈動(dòng)的②是寧?kù)o的③是壯闊的④是溫柔的A.①②③④B.②③①④C.④③①②D.④③②①（5）文脈是城市發(fā)展的根脈和靈魂，徐州市某旅游平臺(tái)公布了“徐州新十八景”，“漢文化景區(qū)”“呂梁山景區(qū)”“彭城七里景區(qū)”都榜上有名。其實(shí)自古以來(lái)，徐州就有“古八景”，如“黃樓勝景”“石佛朝云”“亭鶴清風(fēng)”“秋風(fēng)戲馬”等，小州來(lái)到了戲馬臺(tái)并以此景擬了一副對(duì)聯(lián)，請(qǐng)你從供選詞語(yǔ)中選擇詞語(yǔ)組成下聯(lián)。上聯(lián)：叱咤變風(fēng)云，七十戰(zhàn)功寰宇少下聯(lián)：雄楚漢，（供選詞語(yǔ)：戲馬、八千子弟、江東豪杰、萬(wàn)古興、俊豪多、披靡）二、閱讀（55分）3．（17分）閱讀文言文選段，完成問(wèn)題?！炯住糠矐?zhàn)，若我眾敵寡，不可戰(zhàn)于險(xiǎn)阻之間，須要平易寬廣之地。聞鼓則進(jìn)，聞金則止，無(wú)有不勝。法曰：“用眾進(jìn)止?！睎|晉太元時(shí)，秦苻堅(jiān)進(jìn)屯壽陽(yáng)，列陣淝水，與晉將謝玄相拒。玄使謂苻堅(jiān)曰：“君遠(yuǎn)涉吾境，而臨水為陣，是不欲速戰(zhàn)。請(qǐng)君稍卻，令將士得周旋，仆與諸君緩轡而觀之，不亦善乎！”堅(jiān)眾皆曰：“宜阻淝水，莫令得上。我眾彼寡，勢(shì)必萬(wàn)全?！眻?jiān)曰：“但卻軍，令得過(guò)，而我以鐵騎數(shù)十萬(wàn)，向水逼而殺之?！比谝嘁詾槿弧Ｋ祺獗箙s，眾因亂而不能止。于是，玄與謝琰、桓伊等，以精銳八千渡淝水，右軍拒張耗，小退。玄、琰仍進(jìn)兵，大戰(zhàn)淝水南，堅(jiān)眾大潰。（節(jié)選自《百戰(zhàn)奇略》）【乙】凡戰(zhàn)者，以正合①，以奇勝②。故善出奇者，無(wú)窮如天地，不竭如江河。終而復(fù)始，日月是也。死而復(fù)生，四時(shí)是也……戰(zhàn)勢(shì)不過(guò)奇正，奇正之變，不可勝窮也。奇正相生如循環(huán)之無(wú)端孰能窮之？（節(jié)選自《孫武?孫子兵法》，有刪節(jié)）[注]①正合：以正兵抵擋敵人。②奇勝：集中主力從敵側(cè)后尋其弱點(diǎn)，出其不意攻其無(wú)備。【丙】高祖自淮南還。過(guò)沛，留。置酒沛宮，悉召故人父老子弟縱酒，作歌。令兒皆和習(xí)之。沛宮，又名“歌風(fēng)臺(tái)”，今縣治東南舊泗水岸，數(shù)毀數(shù)筑。明唐寅伯虎，嘗游此臺(tái)并賦詩(shī)于其畫，詩(shī)云：“此地曾經(jīng)王輦巡，比鄰爭(zhēng)睹帝王身。世隨邑改井猶存，碑勒風(fēng)歌字失真。仗劍當(dāng)時(shí)冀亡命，入關(guān)不意竟降秦。千年泗上荒臺(tái)在，落日牛羊感路人?！彪m物是人非，伯虎慨之，甚矣！（1）用“/”給下面句子斷句。（限兩處）奇正相生如循環(huán)之無(wú)端孰能窮之（2）下列加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是A.融亦以為然有亭翼然臨于泉上者B.悉召故人父老子弟縱酒悉如外人C.數(shù)毀數(shù)筑珠可歷歷數(shù)也D.故善出奇者既克，公問(wèn)其故（3）用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子，注意加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋。①但卻軍，令得過(guò)，而我以鐵騎數(shù)十萬(wàn)向水。②終而復(fù)始，日月是也。（4）請(qǐng)賞析【丙】文古詩(shī)的最后兩句。（5）下面對(duì)三則材料的分析，不正確的一項(xiàng)是A.【甲】【乙】?jī)晌亩紝懥藨?zhàn)爭(zhēng)，但作者的側(cè)重點(diǎn)各不相同。B.【乙】文主張戰(zhàn)斗時(shí)只要分散敵軍兵力就能一招制敵，【丙】文雖未提及戰(zhàn)爭(zhēng)，但能感受到唐寅對(duì)歷史變遷的感慨。C.【甲】文以語(yǔ)言描寫刻畫人物形象，【乙】文則用生動(dòng)的比喻解釋了兵法的奧妙。D.【甲】文用苻堅(jiān)的大敗告誡我們不可驕傲輕敵；【丙】文中的“歌風(fēng)臺(tái)”，漢高祖劉邦曾于此飲酒放歌，后人筑此臺(tái)以紀(jì)之。4．（11分）閱讀下列材料，完成問(wèn)題。材料一線上健身正在成為時(shí)下流行的運(yùn)動(dòng)參與方式，明星的示范參與進(jìn)一步推動(dòng)了線上運(yùn)動(dòng)的發(fā)展。今年爆火的劉畊宏現(xiàn)象，就是線上健身運(yùn)動(dòng)將持續(xù)發(fā)展的最好佐證。伴隨著全民健身智慧化發(fā)展步伐加速，數(shù)字科技也為全民健身熱潮不斷賦能，更為運(yùn)動(dòng)健身提供更新的場(chǎng)景和玩法，更加有趣的、科學(xué)的、娛樂(lè)的智能項(xiàng)目、線上體驗(yàn)及虛擬運(yùn)動(dòng)、云端賽事。這些將更廣泛地滿足不同項(xiàng)目愛好者的運(yùn)動(dòng)健身需求，并激活更多人對(duì)運(yùn)動(dòng)參與的熱情。此外，人民群眾對(duì)健康的重視，對(duì)生活品質(zhì)的追求，也促進(jìn)了線上運(yùn)動(dòng)的不斷發(fā)展。（節(jié)選自“人民網(wǎng)”，2024年1月9日）材料二2024年1月1日，由國(guó)家體育總局、中央廣播電視總臺(tái)共同主辦的2024年全國(guó)新年登高健身大會(huì)隆重開幕。鑼鼓助威，響徹云霄，寄語(yǔ)墻上，話語(yǔ)綿綿，登山隊(duì)伍長(zhǎng)達(dá)數(shù)十米，處處彰顯著登高群眾的熱情。與線下新年登高活動(dòng)相比，線上登高活動(dòng)參與人數(shù)更多、形式更為多樣。全國(guó)新年登高健身大會(huì)攜手運(yùn)動(dòng)社交App充分發(fā)揮“互聯(lián)網(wǎng)+”的優(yōu)勢(shì)，打破空間和時(shí)間的限制，以“線上挑戰(zhàn)活動(dòng)+社交話題傳播”為活動(dòng)主線，號(hào)召用戶通過(guò)跑步、健走、騎行、登山等方式參與活動(dòng)，共享新年登高的樂(lè)趣。國(guó)家體育總局群眾體育司司長(zhǎng)丁東表示，2024年的全國(guó)新年登高活動(dòng)以“登高迎新展未來(lái)，健康向上新時(shí)代”為主題，主旨是引導(dǎo)、發(fā)動(dòng)廣大群眾積極參與登山、徒步、戶外健身休閑等全民健身活動(dòng)，傳播積極健康的生活方式，進(jìn)一步增強(qiáng)人民群眾的獲得感和幸福感。以全民健身高質(zhì)量發(fā)展筑牢中國(guó)式現(xiàn)代化健康之基，真正把全民健身賽事活動(dòng)辦在群眾身邊、把科學(xué)健身指導(dǎo)送到群眾身邊，提升廣大群眾的生活品質(zhì)和幸福指數(shù)。（節(jié)選自《光明日?qǐng)?bào)》2024年1月1日，有刪改）材料三（摘自“人民網(wǎng)”2023年11月16日，《全民跑步健康報(bào)告》）（1）請(qǐng)結(jié)合前兩則材料，歸納“全民健身熱”持續(xù)不斷的原因。（2）材料二中畫線句可以刪去嗎？請(qǐng)你從說(shuō)明方法的角度分析。（3）從材料三中可以得出什么結(jié)論？至少寫出兩點(diǎn)。（4）小州說(shuō)：“初三的學(xué)生也應(yīng)該加強(qiáng)鍛煉，可是課務(wù)緊，時(shí)間有限，很難堅(jiān)持每天鍛煉?！闭?qǐng)你結(jié)合以上三則材料，寫一段話轉(zhuǎn)變小州的想法。（不少于50字）5．（17分）閱讀下面文章，完成小題。尋石記楊云新①日頭西斜，我和幾位“石友”從晃晃悠悠的鋼絲橋上過(guò)河，到達(dá)對(duì)岸的鵝卵石灘。我們就像孩子跳進(jìn)了海洋球池，禁不住歡呼起來(lái)。②這是川東宣漢縣巴山大峽谷的河灘。鋪天蓋地的鵝卵石，大大小小，擠擠挨挨，連成一片。經(jīng)過(guò)河水的洗滌，鵝卵石光潔圓潤(rùn)，纖塵不染。石頭的色彩、紋理、造型各異吸引著我的目光。然而花了不少時(shí)間，我依然沒(méi)尋著我期待中的奇石，心中無(wú)比失落。太陽(yáng)落山，倦鳥彼此呼喚，開始?xì)w林，時(shí)間不早了，我們不得不打道回府，夜宿河岸上的賓館。③第二天一早，窗戶才透進(jìn)一縷曙光，我和同伴們便起床了，向位于下游幾百米處的另一片鵝卵石灘走去。④這里的石頭有的圓潤(rùn)，有的棱角分明，走路得小心翼翼，走得快了，容易崴腳。我仔細(xì)分辨一個(gè)個(gè)石頭，哪怕看似不起眼，也要撿起來(lái)翻來(lái)覆去地摩挲?！坝賱t不達(dá)”，也適用于尋奇石。⑤我們都在重復(fù)同樣的動(dòng)作：拾起，放下，再拾起，再放下。當(dāng)我來(lái)到石灘的最邊緣準(zhǔn)備轉(zhuǎn)身上岸的時(shí)候，突然發(fā)現(xiàn)一塊石頭尖銳的一角露出沙灘達(dá)十厘米，它極光潔，上面似有字跡。我走過(guò)去，抓住石塊，用力搖了搖，又就近撿了一塊柳葉形石片，將石頭刨了出來(lái)。⑥石頭正面呈三角形，每條邊長(zhǎng)約二十厘米，厚度七八厘米。在水邊洗凈后，石頭泛著青幽幽的光澤，石痕凸凹錯(cuò)雜，凸者粉白，像陽(yáng)文，凹者褐色，像陰文。石痕組成兩個(gè)相對(duì)獨(dú)立的字，是典型的漢字形態(tài)，行草結(jié)合。我反復(fù)查看，確認(rèn)無(wú)人工打磨的痕跡。那運(yùn)筆中帶有飛白。富有靈動(dòng)之感。上端的字，分明是上下結(jié)構(gòu)，上部像土字頭，下部暫時(shí)存疑。我們把注意力轉(zhuǎn)移到下面那個(gè)字，大家異口同聲，說(shuō)是“子”。那一橫，虛中有實(shí)，曲中有直，蒼勁有力：一個(gè)“了”字，被攔腰插上一橫。這時(shí)，不知為何，我突然想到了“老子”。再看前面那個(gè)字，那土字頭上加一撇，下面的石痕猶如“匕”的變形體，上下結(jié)合，不就是個(gè)“老”字嗎？我頓時(shí)興奮起來(lái)，把石頭抱在懷里，像抱著一個(gè)初生的嬰兒。我決定將這塊五六斤重的石頭抱回家。⑦這塊石頭的出現(xiàn)，讓我們迸發(fā)出更大的熱情。我對(duì)“石友”們說(shuō)，老子云“千里之行，始于足下”“慎終如始，則無(wú)敗事”，按照老子所說(shuō)的去做，定有收獲。大家受到鼓舞，在石灘上各據(jù)一方，一言不發(fā)，專心致志，不遺漏任何一處。不一會(huì)兒，“石友”們陸續(xù)撿到了各自欣賞的石頭，有的是造型石，有的是紋理石，千姿百態(tài)。⑧回到城里，我第一時(shí)間翻開《漢語(yǔ)大字典》，查“老”字。從倉(cāng)頡造字始，“老”字不斷演變，字典羅列了13個(gè)字。逐一核對(duì)，石頭上的“老”字與字典上的字形相當(dāng)吻合。我又對(duì)照《巴人文字注略》，其中收集了川東流行的祭司文字三千多個(gè)，其中的“老”字，亦酷似石頭上的字。繼而請(qǐng)教達(dá)州市奇石協(xié)會(huì)的會(huì)長(zhǎng)和宣漢縣土家文化研究會(huì)會(huì)長(zhǎng)、書法家協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)三人。他們都認(rèn)可這是自然天成的“老子”二字。于是，我便將這石頭命名為“老子石”。⑨“老子石”置于案頭，日日與之相伴?？吹剿曳路鹂吹嚼献釉谥芡醭氖夭厥已凶x、整理汗牛充棟的文獻(xiàn)，看到老子倒騎青牛走進(jìn)函谷關(guān)，寫出《道德經(jīng)》，也想到“上善若水”“道法自然”，心中便愈發(fā)寧?kù)o、澄澈。（選自《光明日?qǐng)?bào)》2024年1月12日，有刪改）（1）選文中作者的情感是變化的，請(qǐng)按照提示，填寫下面內(nèi)容。歡呼——①——②——受到鼓舞——寧?kù)o、澄澈（2）句子賞析。①鋪天蓋地的鵝卵石，大大小小，擠擠挨挨，連成一片。（從詞語(yǔ)運(yùn)用角度）②把石頭抱在懷里，像抱著一個(gè)初生的嬰兒。（從修辭角度）（3）文中寫道“欲速則不達(dá)”，請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容談?wù)勀愕睦斫?。?）請(qǐng)聯(lián)系上下文，簡(jiǎn)要分析第⑧段在文中的作用。（5）“奇石”在我國(guó)歷史上又稱為怪石、象形石、案石、趣石等，從廣義上講，凡是具有觀賞價(jià)值的自然石，均可稱為“奇石”。文中的“老子石”就符合這一特點(diǎn)，請(qǐng)你結(jié)合文章，從“老子石”的形態(tài)、名字的由來(lái)以及給人的特殊感受等角度，給這塊“奇石”配一段說(shuō)明性的文字。（不超過(guò)100字）6．（5分）下面是小州同學(xué)做的探究文檔，請(qǐng)你幫他完善空缺的內(nèi)容。關(guān)鍵詞、選段相關(guān)人物、情節(jié)探究藝術(shù)手法活動(dòng)一：關(guān)鍵詞說(shuō)人物的“變”選段：①他接了衣裳、銀子，兩淚交流道：“蒙先生這般相愛，我何以為報(bào)！意欲拜為盟兄，將來(lái)諸事還要照顧。只是大膽，不知長(zhǎng)兄可肯容納？”②馮琢庵又問(wèn)道：“操選政的還有一位這馬純上，選手何如？”他回道：“兄理法有余，才氣不足；所以他的選本也不甚行?！薄八笔牵?）本是一個(gè)淳樸的農(nóng)村少年，為人乖巧，做事勤快，但后來(lái)一步步走向墮落，變成了一個(gè)（2）的人。選段運(yùn)用了（3）手法，表現(xiàn)了“他”對(duì)馬純上前后不同的態(tài)度，突出了作品的諷刺效果，批判了封建社會(huì)八股取士的科舉制度以及那個(gè)追名逐利，虛偽勢(shì)利的社會(huì)風(fēng)氣。活動(dòng)二：關(guān)鍵詞說(shuō)“近朱者赤”選段：她在我身旁的地上坐了下來(lái)，胳膊抱著雙膝，把頭枕在膝蓋上，她就這么安靜地坐著，像個(gè)印度人一樣。在羅沃德學(xué)校，當(dāng)簡(jiǎn)?愛向（4）說(shuō)起自己的悲慘遭遇時(shí)，她平靜地安慰簡(jiǎn)?愛，并讓簡(jiǎn)?愛逐漸成為一個(gè)溫暖、善良的人，選段是（5）描寫，她教會(huì)了簡(jiǎn)?愛寬容，只要問(wèn)心無(wú)愧，就不用在意別人的眼光；把別人的愛看得太重，容易迷失自我。7．（5分）畢業(yè)在即，語(yǔ)文老師組織大家從初中三年十二本必讀名著中，挑選一本你最喜愛的名著做交流。請(qǐng)你從名著的內(nèi)容、人物形象、表現(xiàn)手法、主題等方面，任選至少兩點(diǎn)，為其中一部名著寫一段匯報(bào)的發(fā)言稿。（不少于100字）三、寫作（63分）8．（63分）閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。徐州籍畫家李可染，自幼喜愛繪畫，且在這一愛好中獲得了深刻的體會(huì)。如他在《山水畫的意境》中說(shuō)“畫山水，最重要的問(wèn)題是‘意境’，意境是山水畫的靈魂?！笨梢姡袗酆?，并專注于這一愛好，就能從中獲得愉悅、深刻的體驗(yàn)。你一定也有自己的愛好，如閱讀、繪畫、書法、舞蹈、圍棋、滑雪、發(fā)明創(chuàng)造……并感悟頗多。請(qǐng)結(jié)合自己的生活，自擬題目，寫一篇文章。要求：①不低于600字。②除詩(shī)歌、戲劇外文體不限。③不要套作，不得抄襲，不得泄露考生個(gè)人信息。

2024年江蘇省徐州市市區(qū)中考語(yǔ)文一模試卷參考答案與試題解析一、積累與運(yùn)用（22分）1．【分析】本題考查學(xué)生對(duì)古詩(shī)文名句的識(shí)記能力。解答此類題目，我們需要在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，做好積累，根據(jù)提示語(yǔ)句寫出相應(yīng)的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯(cuò)別字。理解性識(shí)記，注意結(jié)合語(yǔ)境填充?！窘獯稹看鸢福海?）千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁（注意“勁”的書寫）（2）贏得生前身后名（注意“得”的書寫）（3）忽如一夜春風(fēng)來(lái)千樹萬(wàn)樹梨花開（4）不以物喜不以己悲會(huì)當(dāng)凌絕頂一覽眾山小知不足然后能自反也【點(diǎn)評(píng)】為了保證在默寫名句時(shí)不出錯(cuò)，關(guān)鍵還是平時(shí)要加強(qiáng)背誦和記憶，準(zhǔn)確書寫。下面幾種方法可供借鑒。1．保持良好的心態(tài)，培養(yǎng)識(shí)記興趣。2．多種方式相結(jié)合，提高識(shí)記效果。3．提倡使用名句，鞏固識(shí)記成果。4．留心特別詞句，規(guī)避識(shí)記誤區(qū)。2．【分析】（1）本題考查漢字字形。根據(jù)字詞積累和語(yǔ)境，“pāng沱”寫作“滂沱”，“páng礴”寫作“磅礴”。（2）本題考查選詞填空。解答此題，要結(jié)合語(yǔ)境進(jìn)行分析。A處：訴說(shuō)：有感情地說(shuō)出。陳述：指有條有理地表達(dá)。結(jié)合后面“過(guò)去的故事”可知，此處指水有感情地說(shuō)著過(guò)去的故事，填“訴說(shuō)”更合適。B處：相得益彰：指通過(guò)彼此間的作用，更顯示出雙方的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處。交相輝映：不同光亮、色彩交織在一起，相互映照生輝。結(jié)合語(yǔ)境可知，此處指燈光和月光互相映照，填“交相輝映”更合適。（3）本題考查病句的辨析與修改。畫線句關(guān)聯(lián)詞誤用，應(yīng)將“但是”改為“而且”。（4）本題考查語(yǔ)句的銜接。解答此題，要結(jié)合語(yǔ)境進(jìn)行分析。第一處：結(jié)合“輕輕地?fù)崦笨芍?，徐州的水具有溫柔的特點(diǎn)，故應(yīng)填“是溫柔的”。第二處：結(jié)合“匯聚成洶涌的洪流，展現(xiàn)出páng（）礴的力量”可知，徐州的水具有壯闊的特點(diǎn)，故應(yīng)填“是壯闊的”。第三處：結(jié)合“增添了幾分夢(mèng)幻”可知，徐州的水具有靈動(dòng)的特點(diǎn)，故應(yīng)填“是靈動(dòng)的”。第四處：結(jié)合“與浪漫的月光交相輝映”可知，徐州的水具有寧?kù)o的特點(diǎn)，故應(yīng)填“是寧?kù)o的”。故橫線處所填四個(gè)短語(yǔ)正確的排序?yàn)椋孩堍邰佗?。故選：C。（5）本題考查對(duì)聯(lián)常識(shí)。根據(jù)對(duì)聯(lián)常識(shí)，對(duì)聯(lián)的上下聯(lián)的句式必須一致。上聯(lián)中“叱咤”為兩字動(dòng)詞，“戲馬”是名詞，“披靡”為動(dòng)詞，故第一處空格應(yīng)填“披靡”；上聯(lián)中“七十戰(zhàn)功”是“數(shù)詞+名詞”的形式，“八千子弟”與“七十戰(zhàn)功”結(jié)構(gòu)一致；“寰宇少”是主謂短語(yǔ)，且“寰宇”為并列結(jié)構(gòu)，“俊豪多”與其結(jié)構(gòu)一致，故應(yīng)用“俊豪多”與“寰宇少”相對(duì)。故下聯(lián)應(yīng)為：披靡雄楚漢，八千子弟俊豪多。【解答】答案：（1）滂磅（2）A：訴說(shuō)B：交相輝映（3）不僅有古黃河，宛如玉帶，穿城而過(guò)，而且有云龍湖、大龍湖，湖湖青綠，恰似美玉。（4）C（5）披靡八千子弟俊豪多【點(diǎn)評(píng)】對(duì)聯(lián)常識(shí)：1.上下聯(lián)的字?jǐn)?shù)必須相等，不能用重復(fù)的字。2.上聯(lián)的末一字必須是仄聲，下聯(lián)的末一字必須是平聲。3.上下聯(lián)的句式必須一致（詞類相當(dāng)，結(jié)構(gòu)相應(yīng)）。4.上下聯(lián)的平仄要相對(duì)立，上聯(lián)要用平聲字的地方，下聯(lián)就得用仄聲字，反過(guò)來(lái)也一樣（平：平聲字；仄，仄聲字，包括上、去、入三聲的字）。5.上下聯(lián)意思可以相近或相反，可以只說(shuō)一事，也不妨分說(shuō)兩事。二、閱讀（55分）3．【分析】譯文：【甲】凡是戰(zhàn)爭(zhēng)，如果我國(guó)士兵眾多而敵方士兵較少，就不應(yīng)該在險(xiǎn)峻的地方進(jìn)行戰(zhàn)斗，而應(yīng)該選擇平坦寬廣的地方。聽到鼓聲就前進(jìn)，聽到鑼聲就停止，這樣就沒(méi)有不勝利的。兵法上說(shuō)：“利用人數(shù)優(yōu)勢(shì)進(jìn)行進(jìn)攻和撤退?！睍x朝太元年間，秦國(guó)的苻堅(jiān)進(jìn)軍到壽陽(yáng)，在淝水邊擺開陣勢(shì)，與晉國(guó)將領(lǐng)謝玄對(duì)峙。謝玄派人對(duì)苻堅(jiān)說(shuō)：“您遠(yuǎn)道而來(lái)，到這里臨水?dāng)[陣，顯然是不想急于戰(zhàn)斗。請(qǐng)您稍微退后一點(diǎn)，讓士兵們有機(jī)會(huì)活動(dòng)一下，我和各位慢慢地騎馬觀看，難道不是一件樂(lè)事嗎？”苻堅(jiān)的手下都說(shuō)：“應(yīng)該阻止淝水，不讓敵人過(guò)來(lái)。我們?nèi)藬?shù)多，他們?nèi)藬?shù)少，形勢(shì)肯定對(duì)我們有利。”苻堅(jiān)說(shuō)：“讓他們過(guò)來(lái)，我在水中用鐵騎數(shù)十萬(wàn)逼近他們，然后攻擊?！避奕谝舱J(rèn)為這樣做是對(duì)的。于是命令軍隊(duì)后撤，但由于混亂，無(wú)法控制。于是，謝玄和謝琰、桓伊等人，帶領(lǐng)精銳士兵八千人渡過(guò)淝水。謝玄、謝琰在淝水南邊發(fā)動(dòng)攻擊，苻堅(jiān)的軍隊(duì)大敗?！疽摇糠彩亲鲬?zhàn)，都是用正面的軍隊(duì)抵擋敵人，用奇特的戰(zhàn)術(shù)取得勝利。所以擅長(zhǎng)使用奇策的人，戰(zhàn)術(shù)變化就像天地一樣無(wú)窮無(wú)盡，像江河一樣永不干涸。終而復(fù)始，就像日月星辰的運(yùn)行一樣；死而復(fù)生，就像四季更替一樣……戰(zhàn)爭(zhēng)的形式不過(guò)是正奇兩種戰(zhàn)術(shù)的運(yùn)用，而正奇之間的變化是無(wú)窮無(wú)盡的。奇正相生，就像循環(huán)往復(fù)，誰(shuí)能夠窮盡它呢？【丙】漢高祖從淮南回來(lái)，經(jīng)過(guò)沛縣，停留下來(lái)。在沛宮設(shè)宴，邀請(qǐng)了老朋友、父親和兒子一起暢飲，并創(chuàng)作了一首歌。命令孩子們都學(xué)會(huì)這首歌。沛宮，也被稱為“歌風(fēng)臺(tái)”，現(xiàn)在位于縣治東南方的舊泗水岸邊，已經(jīng)被毀壞和重建多次。明代的唐寅（唐伯虎）曾經(jīng)游覽這個(gè)臺(tái)子，并在他的畫作上題詩(shī)，詩(shī)中說(shuō)：“這個(gè)地方曾經(jīng)有皇帝的車輦經(jīng)過(guò)，鄰居們都爭(zhēng)相目睹皇帝的風(fēng)采。歲月隨著城池的改變而流逝，井水仍然存在，但碑文上的字跡已經(jīng)模糊不清。當(dāng)時(shí)拿著劍打算冒險(xiǎn)，沒(méi)想到竟然歸降了秦朝。千年之后的泗水岸邊，荒涼的臺(tái)子仍在，落日的余暉下，牛羊讓人感到路人的凄涼。”雖然景物已經(jīng)改變，但唐伯虎對(duì)此感到非常感慨。【解答】（1）本題考查斷句。句意：奇正相生，就像循環(huán)往復(fù)，誰(shuí)能夠窮盡它呢？故可斷為：奇正相生/如循環(huán)之無(wú)端/孰能窮之。（2）本題考查一詞多義。A.不同，對(duì)的/……的樣子。B.相同，都。C.不同，多次/計(jì)算。D.不同，所以/緣故。故選：B。（3）本題考查翻譯。①重點(diǎn)詞：但，只；卻，使動(dòng)用法，使……后退；軍，軍隊(duì)；令，讓；得過(guò)，能夠通過(guò)；我，指說(shuō)話者自己；以，用、憑借；鐵騎，指裝備有鐵甲的騎兵；數(shù)十萬(wàn)，表示數(shù)量很多，這里是指數(shù)量上占有優(yōu)勢(shì)；向水，指朝著水域方向。翻譯：使他們軍隊(duì)后退，讓他們能夠通過(guò)，而我卻憑借數(shù)十萬(wàn)鐵騎向他們逼近。②重點(diǎn)詞：終而復(fù)始，指結(jié)束之后又重新開始；日月，指太陽(yáng)和月亮，這里比喻事物的更迭或循環(huán)；是，這，指代前面的日月更替現(xiàn)象。翻譯：結(jié)束之后又重新開始，這就像是日月的更迭一樣。（4）本題考查賞析句子。答案：要點(diǎn)：運(yùn)用襯托手法（或“借景抒情”），用“落日牛羊”之景，襯托出詩(shī)人看到歷史古跡而產(chǎn)生的物是人非之感。（或：通過(guò)“落日牛羊”之景，表達(dá)了對(duì)歷史滄桑的感慨。）（5）本題考查內(nèi)容的理解。ACD.正確。B.有誤，【乙】文并沒(méi)有主張分散敵軍兵力就能一招制敵，而是強(qiáng)調(diào)了出奇制勝的策略。故選：B。答案：（1）奇正相生/如循環(huán)之無(wú)端/孰能窮之（2）B（3）①使他們軍隊(duì)后退，讓他們能夠通過(guò)，而我卻憑借數(shù)十萬(wàn)鐵騎向他們逼近。②結(jié)束之后又重新開始，這就像是日月的更迭一樣。（4）最后兩句“千年泗上荒臺(tái)在，落日牛羊感路人”，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)歷史變遷的感慨。詩(shī)人通過(guò)描繪荒涼的臺(tái)子和路上行人牛羊的景象，傳達(dá)了時(shí)間的流逝和歷史的變遷，以及自己對(duì)這些變化的感慨。（5）選B。【乙】文并沒(méi)有主張分散敵軍兵力就能一招制敵，而是強(qiáng)調(diào)了出奇制勝的策略。其他選項(xiàng)的分析都是正確的?！军c(diǎn)評(píng)】文言文翻譯方法：對(duì)，即對(duì)譯法。也就是用現(xiàn)代漢語(yǔ)中等值的詞去對(duì)換被譯文言詞的方法。增，即增添法。古漢語(yǔ)的詞大多數(shù)是單音詞，翻譯時(shí)，要把這些文言單音詞加以擴(kuò)充，使之成為現(xiàn)代漢語(yǔ)中的雙音詞。刪，即刪減法。有的文言虛詞，現(xiàn)代漢語(yǔ)沒(méi)有相當(dāng)?shù)脑~表示它，不能硬譯。有的文言虛詞，現(xiàn)代漢語(yǔ)雖有同它相當(dāng)?shù)脑~，但如果勉強(qiáng)譯出來(lái)，反而使句子累贅。屬于這兩種情況的文言虛詞，翻譯時(shí)則刪去。移，即移位法。將文言句子按照現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)法格式，調(diào)整語(yǔ)序。凡是與現(xiàn)代漢語(yǔ)的句法結(jié)構(gòu)形式不一致的文言句子，翻譯時(shí)不能照原句的語(yǔ)序排列，必須將不合現(xiàn)代漢語(yǔ)的語(yǔ)序部分加以調(diào)整。留，即保留法。凡是古今意思相同的詞，以及帝號(hào)、國(guó)號(hào)、年號(hào)、人名、地名、官名、度量衡單位等，可照錄于譯文中，不必另作翻譯。換，即替換法。不少文言文所表示的意義，在現(xiàn)代漢語(yǔ)中不是用原詞表示，翻譯時(shí)可用現(xiàn)代漢語(yǔ)中意義相當(dāng)?shù)脑~去替換。4．【分析】本文是以“健身”為主題的閱讀材料。第一題考查材料內(nèi)容理解分析，第二題考查說(shuō)明方法分析，第三題考查材圖文轉(zhuǎn)換，第四題考查閱讀拓展?！窘獯稹浚?）結(jié)合材料一“線上健身正在成為時(shí)下流行的運(yùn)動(dòng)參與方式，明星的示范參與進(jìn)一步推動(dòng)了線上運(yùn)動(dòng)的發(fā)展。今年爆火的劉畊宏現(xiàn)象，就是線上健身運(yùn)動(dòng)將持續(xù)發(fā)展的最好佐證”，概括為：明星的示范參與推動(dòng)了線上運(yùn)動(dòng)的發(fā)展；結(jié)合材料一“伴隨著全民健身智慧化發(fā)展步伐加速，數(shù)字科技也為全民健身熱潮不斷賦能，更為運(yùn)動(dòng)健身提供更新的場(chǎng)景和玩法，更加有趣的、科學(xué)的、娛樂(lè)的智能項(xiàng)目、線上體驗(yàn)及虛擬運(yùn)動(dòng)、云端賽事”，概括為：數(shù)字科技為全民健身熱潮不斷賦能；結(jié)合材料一“此外，人民群眾對(duì)健康的重視，對(duì)生活品質(zhì)的追求，也促進(jìn)了線上運(yùn)動(dòng)的不斷發(fā)展”，概括為：人民群眾對(duì)健康的重視，對(duì)生活品質(zhì)的追求越來(lái)越高；結(jié)合材料二“國(guó)家體育總局群眾體育司司長(zhǎng)丁東表示，2024年的全國(guó)新年登高活動(dòng)以“登高迎新展未來(lái)，健康向上新時(shí)代”為主題，主旨是引導(dǎo)、發(fā)動(dòng)廣大群眾積極參與登山、徒步、戶外健身休閑等全民健身活動(dòng)，傳播積極健康的生活方式，進(jìn)一步增強(qiáng)人民群眾的獲得感和幸福感”，概括為：國(guó)家引導(dǎo)、發(fā)動(dòng)廣大群眾積極參與。（2）首先回答：不可以刪去，然后分析原因。“與線下新年登高活動(dòng)相比，線上登高活動(dòng)參與人數(shù)更多、形式更為多樣”運(yùn)用作比較的說(shuō)明方法，將線下新年登高活動(dòng)和線上新年登高活動(dòng)作比較，突出了線上登高活動(dòng)參與人數(shù)更多、形式更為多樣的特點(diǎn)，使說(shuō)明更加具體。（3）結(jié)合材料三2023年跑步者年齡分布圖可知，青年人參與跑步的人數(shù)較多，老年人參與跑步比重較低；跑步作為一項(xiàng)參與門檻低的運(yùn)動(dòng)被大眾廣泛參與。（4）這是一道開放性試題，答案不唯一。圍繞“堅(jiān)持鍛煉的好處”作答即可。答案：（1）明星的示范參與推動(dòng)了線上運(yùn)動(dòng)的發(fā)展；數(shù)字科技為全民健身熱潮不斷賦能；人民群眾對(duì)健康的重視，對(duì)生活品質(zhì)的追求越來(lái)越高；國(guó)家引導(dǎo)、發(fā)動(dòng)廣大群眾積極參與（2）不可以刪去。運(yùn)用作比較的說(shuō)明方法，突出了線上登高活動(dòng)參與人數(shù)更多、形式更為多樣的特點(diǎn)，使說(shuō)明更加具體。（3）青年人參與跑步的人數(shù)較多，老年人參與跑步比重較低；跑步作為一項(xiàng)參與門檻低的運(yùn)動(dòng)被大眾廣泛參與。（4）示例：你好，小州，我覺得堅(jiān)持鍛煉可以保持健康，促使身體分泌多巴胺，有助于心情愉悅，緩解學(xué)習(xí)壓力，同時(shí)借助線上運(yùn)動(dòng)APP，可以擠出更多時(shí)間，跑步的參與門檻低，可以實(shí)現(xiàn)隨時(shí)隨地鍛煉。只要你想去做，就沒(méi)有實(shí)現(xiàn)不了的?！军c(diǎn)評(píng)】材料閱讀題給出一組材料，考查學(xué)生的理解分析能力，以及發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，旨在培養(yǎng)學(xué)生綜合讀寫、獨(dú)立思考和創(chuàng)新能力。解答此類題，要靈活地聯(lián)系生活，聯(lián)系社會(huì)實(shí)際，用簡(jiǎn)潔、流暢的語(yǔ)句來(lái)表達(dá)自己的見解。5．【分析】本文記敘了日頭西斜，“我”和幾位“石友”從晃晃悠悠的鋼絲橋上過(guò)河，到達(dá)對(duì)岸的鵝卵石灘；“我”仔細(xì)分辨每塊石頭，反復(fù)的摩挲，終于都找到了理想中的奇石，這也讓“我”明白了，做事情要有耐心的道理?！窘獯稹浚?）本題考查文章內(nèi)容梳理。結(jié)合“然而花了不少時(shí)間，我依然沒(méi)尋著我期待中的奇石，心中無(wú)比失落”，概括為：①失落。結(jié)合“我頓時(shí)興奮起來(lái)，把石頭抱在懷里，像抱著一個(gè)初生的嬰兒”，概括為：②興奮。（2）本題考查句子賞析。①“大大小小，擠擠挨挨”運(yùn)用疊詞，增強(qiáng)了語(yǔ)言的韻律感、節(jié)奏感，寫出了鵝卵石大小不一，非常多的特點(diǎn)，表達(dá)了“我”看到河灘上鵝卵石的喜悅之情。②“把石頭抱在懷里，像抱著一個(gè)初生的嬰兒”運(yùn)用了比喻的修辭，把石頭比作初生的嬰兒，生動(dòng)形象地寫出了作者對(duì)這塊天然形成的“老子石”的珍視，表達(dá)了作者對(duì)這塊奇石的喜愛之情。（3）本題考查文章內(nèi)容分析。“欲速則不達(dá)”原指一味性急圖快，反而達(dá)不到目的。結(jié)合“石頭正面呈三角形，每條邊長(zhǎng)約二十厘米，厚度七八厘米……我頓時(shí)興奮起來(lái)，把石頭抱在懷里，像抱著一個(gè)初生的嬰兒。我決定將這塊五六斤重的石頭抱回家”分析，文中指“我”仔細(xì)分辨每塊石頭，反復(fù)的摩挲，終于都找到了理想中的奇石。結(jié)合“看到它，我仿佛看到老子在周王朝的守藏室研讀、整理汗牛充棟的文獻(xiàn)，看到老子倒騎青牛走進(jìn)函谷關(guān)，寫出《道德經(jīng)》，也想到‘上善若水’‘道法自然’，心中便愈發(fā)寧?kù)o、澄澈”分析，老子在周王朝的研讀、整理文獻(xiàn)的故事照應(yīng)尋找石頭需要細(xì)致耐心，這也讓“我”明白了，做事情要有耐心的道理。（4）本題考查文章內(nèi)容分析。內(nèi)容上：“于是，我便將這石頭命名為‘老子石’”寫出了“我”為“老子石”命名的經(jīng)過(guò)，豐富文章的文化內(nèi)涵，以老子在周王朝的研讀、整理文獻(xiàn)的故事照應(yīng)尋找石頭需要細(xì)致耐心，結(jié)合“看到它，我仿佛看到老子在周王朝的守藏室研讀、整理汗牛充棟的文獻(xiàn)，看到老子倒騎青牛走進(jìn)函谷關(guān)，寫出《道德經(jīng)》，也想到‘上善若水’‘道法自然’，心中便愈發(fā)寧?kù)o、澄澈”分析，以“道法自然”照應(yīng)“老子石”的自然天成，結(jié)構(gòu)上：引起下文作者對(duì)“老子”的聯(lián)想。（5）本題考查閱讀拓展。這是一道開放性試題，答案不唯一。結(jié)合文章，從“老子石”的形態(tài)、名字的由來(lái)以及給人的特殊感受等角度，給這塊“奇石”配一段說(shuō)明性的文字，不超過(guò)100字即可。答案：（1）①失落②興奮（2）①運(yùn)用了疊詞，增強(qiáng)了語(yǔ)言的韻律感，寫出了鵝卵石大小不一，鋪天蓋地的特點(diǎn)，表達(dá)了我看到河灘上鵝卵石的喜悅。②運(yùn)用比喻的修辭，生動(dòng)形象地寫出了作者對(duì)這塊天然形成的“老子石”的珍視，表達(dá)了作者對(duì)這塊奇石的喜愛之情。（3）“欲速則不達(dá)”文中指“我”仔細(xì)分辨每塊石頭，反復(fù)的摩挲，終于都找到了理想中的奇石，這也讓“我”明白了，做事情要有耐心的道理。（4）內(nèi)容上：寫出了“我”為“老子石”命名的經(jīng)過(guò)，豐富文章的文化內(nèi)涵，以老子在周王朝的研讀、整理文獻(xiàn)的故事照應(yīng)尋找石頭需要細(xì)致耐心，以“道法自然”照應(yīng)“老子石”的自然天成，結(jié)構(gòu)上：引起下文作者對(duì)“老子”的聯(lián)想。（5）示例：“老子石”，天然形成的奇石，表面泛著青幽的光澤，石痕凸凹錯(cuò)雜，組成兩個(gè)相對(duì)獨(dú)立的字，“老”和“子”虛中有實(shí)，曲中有直，蒼勁有力，行草結(jié)合。經(jīng)考證，確實(shí)與字典中的“老子”相吻合，故命名為“老子石”。這塊奇石可以放在案頭，可供觀賞，使人內(nèi)心寧?kù)o、澄澈。【點(diǎn)評(píng)】理解文章的主要內(nèi)容，閱讀文章時(shí)要從整體到部分再到整體，即初讀文章，了解大意后，再理解字詞，讀懂每句話，給文章分段和歸納段意，最后回到文章整體上來(lái)，進(jìn)而抓住文章的主要內(nèi)容，并概括中心思想。概括文章的主要內(nèi)容，就是要搞清楚全文主要講的是什么。只有掌握了文章的主要內(nèi)容，才能正確領(lǐng)會(huì)文章的中心思想。6．【分析】《儒林外史》是清代吳敬梓創(chuàng)作的長(zhǎng)篇小說(shuō)。全書五十六回，以寫實(shí)主義描繪各類人士對(duì)于“功名富貴”的不同表現(xiàn)，一方面真實(shí)地揭示人性被腐蝕的過(guò)程和原因，從而對(duì)當(dāng)時(shí)吏治的腐敗、科舉的弊端禮教的虛偽等進(jìn)行了深刻的批判和嘲諷；一方面熱情地歌頌了少數(shù)人物以堅(jiān)持自我的方式所作的對(duì)于人性的守護(hù)，從而寄寓了作者的理想?！逗?jiǎn)?愛》是英國(guó)女作家夏洛蒂?勃朗特創(chuàng)作的長(zhǎng)篇小說(shuō)，是一部具有自傳色彩的作品。作品講述一位從小變成孤兒的英國(guó)女子在各種磨難中不斷追求自由與尊嚴(yán)，堅(jiān)持自我，最終獲得幸福的故事。小說(shuō)引人入勝地展示了男女主人公曲折起伏的愛情經(jīng)歷，歌頌了擺脫一舊習(xí)俗和偏見，成功塑造了一個(gè)敢于反抗，敢于爭(zhēng)取自由和平等地位的婦女形象?！窘獯稹勘绢}考查名著人物和情節(jié)。聯(lián)系“他接了衣裳、銀子，兩淚交流道：‘蒙先生這般相愛，我何以為報(bào)！意欲拜為盟兄，將來(lái)諸事還要照顧。只是大膽，不知長(zhǎng)兄可肯容納？’”可知，“他”是《儒林外史》中的匡超人。他是一個(gè)農(nóng)村少年，起初善良孝順，乖巧勤勞。后來(lái)因?yàn)橐恍┰?，他墮落成一個(gè)忘恩負(fù)義、薄情勢(shì)利的市井惡棍。他的角色鮮明，性格極其豐富，是我國(guó)古典小說(shuō)中一部杰出的諷刺作品中的一個(gè)典型文學(xué)形象。選段運(yùn)用了對(duì)比手法，表現(xiàn)了“他”對(duì)馬純上前后不同的態(tài)度，突出了作品的諷刺效果，批判了封建社會(huì)八股取士的科舉制度以及那個(gè)追名逐利，虛偽勢(shì)利的社會(huì)風(fēng)氣。聯(lián)系“她在我身旁的地上坐了下來(lái)，胳膊抱著雙膝，把頭枕在膝蓋上，她就這么安靜地坐著，像個(gè)印度人一樣”可知，“她”是《簡(jiǎn)?愛》中的海倫?彭斯。在極其刻薄的寄宿學(xué)校的生活中，簡(jiǎn)?愛遇到了一個(gè)可愛的朋友：海倫?彭斯。海倫溫順、聰穎和無(wú)比寬容的性格一直影響著簡(jiǎn)?愛，使之以后面對(duì)種種困難都不再屈服抱怨，懂得了愛和忠誠(chéng)。選段是動(dòng)作描寫，她教會(huì)了簡(jiǎn)?愛寬容，只要問(wèn)心無(wú)愧，就不用在意別人的眼光；把別人的愛看得太重，容易迷失自我。答案：（1）匡超人（2）忘恩負(fù)義（3）對(duì)比（4）海倫?彭斯（5）動(dòng)作【點(diǎn)評(píng)】閱讀名著中要注意積累的廣泛性，既要注意名著表面的知識(shí)，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，還要知道一些細(xì)節(jié)，并且及時(shí)做筆記，做到積少成多，常讀常新，逐步深化印象。做題時(shí)才能信手拈來(lái)，得心應(yīng)手。7．【分析】本題考查名著情節(jié)和人物?！窘獯稹俊朵撹F是怎樣煉成的》是前蘇聯(lián)作家奧斯特洛夫斯基所著的一部長(zhǎng)篇小說(shuō)，于1933年寫成。小說(shuō)通過(guò)記敘保爾的成長(zhǎng)道路告訴人們，一個(gè)人只有在革命的艱難困苦中戰(zhàn)勝敵人也戰(zhàn)勝自己，只有在把自己的追求和祖國(guó)、人民的利益聯(lián)系在一起的時(shí)候，才會(huì)創(chuàng)造出奇跡，才會(huì)成長(zhǎng)為鋼鐵戰(zhàn)士。保爾早年喪父，家庭貧窮。12歲時(shí)，母親把他送到車站食堂當(dāng)雜役，受盡凌辱。十月革命爆發(fā)，老布爾什維克朱赫來(lái)在鎮(zhèn)上做地下工作。朱赫來(lái)給保爾講了關(guān)于革命、工人階級(jí)和階級(jí)斗爭(zhēng)的許多道理。有一次，保爾偶然跳進(jìn)冬妮亞的花園，由此和冬妮亞產(chǎn)生了愛情。保爾頭部在激戰(zhàn)中受了重傷。出院后，他參加恢復(fù)和建設(shè)國(guó)家的工作，和冬妮亞的思想差距越來(lái)越大，便分道揚(yáng)鑣。在筑路工程快要結(jié)束時(shí)，保爾得了傷寒。1927年，他幾乎全身癱瘓，接著雙目失明。他一方面決心幫助自己的妻子達(dá)雅進(jìn)步，另一方面決定開始文學(xué)創(chuàng)作工作。答案：示例：《鋼鐵是怎樣煉成的》講述保爾從一個(gè)不懂事的少年到成為一個(gè)忠于革命的布爾什維克戰(zhàn)士，再到雙目失明卻堅(jiān)強(qiáng)不屈創(chuàng)作小說(shuō)，成為一塊堅(jiān)強(qiáng)鋼鐵（是指他的精神）的故事。這是一部帶有自傳味道的小說(shuō)，它贊揚(yáng)了在絕望