窗邊的小豆豆小學(xué)讀后感

窗邊的小豆豆小學(xué)讀后感當(dāng)閱讀完一本名著后，大家心中一定有很多感想，此時(shí)需要認(rèn)真思考讀后感如何寫(xiě)了哦。那么你會(huì)寫(xiě)讀后感嗎？以下是小編收集整理的窗邊的小豆豆小學(xué)讀后感，歡迎大家分享。窗邊的小豆豆小學(xué)讀后感1這，不是像《時(shí)間簡(jiǎn)史》一樣縝密的科學(xué)作品，不是像《史記》一樣偉大的史學(xué)巨著，也不是像《巴黎圣母院》一樣經(jīng)典的文學(xué)瑰寶。但是，它讓我知道生活的快樂(lè)和幸福。而它?是誰(shuí)?她寫(xiě)了日本有史以來(lái)銷量最大的一本書(shū)，33種文字全球發(fā)行，擁有讀者數(shù)4萬(wàn);她被美國(guó)《紐約時(shí)報(bào)》、《時(shí)代》周刊、《新聞周刊》贊譽(yù)為日本最偉大的女性，她?不錯(cuò)，就是它，小豆豆，黑柳徹子，一個(gè)因淘氣，一年級(jí)就被退學(xué)的孩子。在這本書(shū)中，里面講了一個(gè)可愛(ài)、天真的小豆豆進(jìn)了《巴學(xué)園》后所發(fā)生的事情。其中有一段：《海的味道、山的味道》校長(zhǎng)為了不讓學(xué)生們有偏食的'習(xí)慣，所以要在飯盒里有海的海鮮，山的食物，在吃前，校長(zhǎng)都會(huì)唱一首歌來(lái)提高大家的食欲。這本書(shū)，是小豆豆童年時(shí)所發(fā)生的63件趣事，在這本書(shū)中，讓我知道了，童年是開(kāi)心的、幸福的。小豆豆原本是一個(gè)淘氣的小女孩，但是到了《巴學(xué)園》就覺(jué)得這學(xué)校與別的學(xué)校大不一樣，可能就是因?yàn)檫@樣，所以小豆豆就變得乖巧了，聽(tīng)話了。在這本書(shū)中，每個(gè)人都能在這本書(shū)里找到自己陽(yáng)光燦爛的童年，我們要珍惜童年，珍惜現(xiàn)在快樂(lè)的時(shí)光。它?是那一本書(shū)，對(duì)，就是日本作家黑柳徹子所寫(xiě)的《窗邊的小豆豆》，這真是書(shū)永伴我成長(zhǎng)啊窗邊的小豆豆小學(xué)讀后感2今天，我把《窗邊的小豆豆》這本書(shū)讀完了，這本書(shū)的作者是日本的黑柳徹子，寫(xiě)的是她小時(shí)候的故事，書(shū)中的主角——小豆豆，就是她自己。小豆豆因淘氣被學(xué)校退學(xué)，而且被多所學(xué)校退學(xué)。后來(lái)，她的媽媽給她找了一所名叫巴學(xué)園的學(xué)校。這所學(xué)校的大門，是地下長(zhǎng)出來(lái)的兩棵大樹(shù)；教師教室都是電車車廂；這所學(xué)校只有五十多人，每班是十幾個(gè)人，這一切都讓小豆豆非常好奇。小豆豆第一次和校長(zhǎng)見(jiàn)面一口氣就說(shuō)了四個(gè)小時(shí)，這位名叫小林宗作的校長(zhǎng)很和氣，他在聽(tīng)小豆豆說(shuō)話時(shí)沒(méi)有一絲厭倦，沒(méi)有一絲不耐煩，而是把她當(dāng)成朋友，并且讓小豆豆成為了巴學(xué)園的.學(xué)生。小豆豆在巴學(xué)園上了課才知道，這里沒(méi)有課程表;上什么課都由同學(xué)自己定;吃午餐時(shí)，同學(xué)們都是帶著山的味道、海的味道的午餐；晚上還可以在學(xué)校的禮堂搭帳篷“露營(yíng)”，還讓同學(xué)扮妖怪在黑夜里鍛煉膽量------小豆豆就這樣自由開(kāi)心的在巴學(xué)園里學(xué)習(xí)?？上У氖?，在小豆豆三年級(jí)那年，巴學(xué)園被美國(guó)空軍的飛機(jī)炸毀了。讀完這本書(shū)，我十分羨慕小豆豆，我好想像小豆豆一樣，進(jìn)入像巴學(xué)園一樣的學(xué)校上學(xué)，我希望老師和家長(zhǎng)都能像巴學(xué)園的校長(zhǎng)一樣懂得我們、理解我們，讓我們做自己喜歡的事，過(guò)一個(gè)無(wú)憂無(wú)慮、健康快樂(lè)的童年。窗邊的小豆豆小學(xué)讀后感3童年是純真的、難忘的。它就像一首歌，歡唱著我們的幸福和快樂(lè)；它就像一首詩(shī)，述說(shuō)著我們的煩惱和矛盾；它就像一場(chǎng)夢(mèng)，暢想著我們的夢(mèng)想和未來(lái)……《窗邊的小豆豆》讓我感受到了童年生活的豐富多彩?！洞斑叺男《苟埂分v述的.是第二次世界大戰(zhàn)之前生活在東京的一個(gè)小女孩“小豆豆”的故事。小豆豆因?yàn)樘詺忸B皮被原來(lái)的學(xué)校校長(zhǎng)開(kāi)除后，最后被迫來(lái)到了巴學(xué)園。在新校長(zhǎng)小林宗作的關(guān)心與呵護(hù)下，在一般人眼里怪怪的甚至被別人暗中稱為“怪胎”的小豆豆竟然漸漸地被大家所接收。在巴學(xué)園，他們用廢棄的電車改裝成教室。全校僅50名學(xué)生，但教學(xué)方法卻別出心裁：上課讓孩子們自選科目，喜歡哪科，就研究哪科；散步的時(shí)候讓學(xué)生們走出校園，到野外去探索；比賽時(shí)讓孩子們自己選擇喜歡的趣味活動(dòng)，在無(wú)形中讓孩子們懂得互助友愛(ài)。童年生活是多姿多彩的，充滿著歡笑和淚水。這本書(shū)就像一把鑰匙，打開(kāi)了我記憶的閘門，就讓這些童年的記憶伴隨著我們一天天成長(zhǎng)吧！窗邊的小豆豆小學(xué)讀后感4在《窗邊的小豆豆》這本書(shū)里，小豆豆是一個(gè)陌生的小女孩。她是一個(gè)淘氣的孩子，一年級(jí)就輟學(xué)了。找學(xué)校的時(shí)候真的很擔(dān)心小兜頭。因?yàn)槁?tīng)說(shuō)被開(kāi)除的孩子很難找到學(xué)校，甚至有的學(xué)校不收被開(kāi)除的孩子。讓我安心的是，一個(gè)學(xué)校最終還是要她。這個(gè)學(xué)校叫巴學(xué)園。這是一所特殊的'學(xué)校。學(xué)校大門是大樹(shù)做的，電車也是當(dāng)教室用的，專門給已經(jīng)退學(xué)，找不到小兜頭這種學(xué)校的學(xué)生用的。住在這里的學(xué)生可以上自己想上的課，聽(tīng)自己喜歡的老師講課，想學(xué)什么就做什么。這所學(xué)校給孩子們帶來(lái)快樂(lè)和關(guān)愛(ài)。學(xué)校里到處都是開(kāi)心的笑聲。在校長(zhǎng)、老師和同學(xué)的支持和鼓勵(lì)下，小豆豆在巴學(xué)園每天都很開(kāi)心，找到自己的愛(ài)好，努力學(xué)習(xí)，發(fā)展自己的特長(zhǎng)，最終成為一名著名作家?？赐赀@本書(shū)，我很喜歡巴學(xué)園。我很想去那里，看看可愛(ài)的樹(shù)門，在電車教室里學(xué)習(xí)。一定很奇怪，很有趣。我也想看到校園里不知疲倦的老師，我想看到創(chuàng)辦這所特殊學(xué)校的校長(zhǎng)小林先生?？上ё詈?，巴學(xué)園因?yàn)橐粓?chǎng)大火而消失了。如果有這樣的小學(xué)，那就太好了!窗邊的小豆豆小學(xué)讀后感5這學(xué)期里，我閱讀了《窗邊的小豆豆》這本書(shū)，在這一本書(shū)中，主要講了小豆豆的小學(xué)故事。在所有的的故事當(dāng)中，我最喜歡的那篇文章是《只是鬧著玩》這篇文章，主要講了有一天，小豆豆與自己的小狗狗洛基玩耍，他們?cè)谕鎯骸袄怯螒颉?，小豆豆?duì)洛基說(shuō)：“洛基，我們來(lái)看看誰(shuí)更像狼?！笨墒?，洛基一不小心，就把小豆豆的`一只耳朵咬流血了，小豆豆“啊——!”了一聲，把爸爸媽媽都嚇找了，趕緊跑過(guò)來(lái)，看見(jiàn)了小豆豆捂著自己的耳朵，地上全都是血，就知道是怎么回事了，小豆豆非常害怕爸爸媽媽把洛基扔掉，就趕快說(shuō)：“不怪洛基，不怪洛基?！卑职謰寢尨饝?yīng)了小豆豆不怪洛基后，才把手松開(kāi)，爸爸把小豆豆抱著，媽媽在前面帶路，醫(yī)生說(shuō)，小豆豆的耳朵可以恢復(fù)，因?yàn)榭吹眉皶r(shí)，就用白紗布把小豆豆的耳朵包起來(lái)，爸爸覺(jué)得如果不訓(xùn)一訓(xùn)洛基，也有一點(diǎn)不像話了，但是，看在你媽媽已經(jīng)答應(yīng)過(guò)小豆豆不怪洛基了，也就算了吧?；氐郊液?，小豆豆剛醒的對(duì)洛基說(shuō)：“洛基，我的耳朵沒(méi)有事了?！笨墒?，小豆豆會(huì)到房間一看，洛基不見(jiàn)了，就一邊哭，一邊說(shuō)：“洛基，洛基，你在哪里呀，洛基?！闭f(shuō)著，洛基從沙發(fā)底下爬了出來(lái)，小豆豆看見(jiàn)了，高興的不得了了，她抱著洛基，洛基在小豆豆的臉上舔了舔。窗邊的小豆豆小學(xué)讀后感6放寒假時(shí)，媽媽從新華書(shū)店為我買了一本書(shū)，《窗邊的小豆豆》，里面講的是日本小姑娘小豆豆在一年級(jí)時(shí)因?yàn)樘詺獗粚W(xué)校退學(xué)了，一個(gè)新的學(xué)?！鞍蛯W(xué)園”接受了她。那里的教室全是廢棄不用的電車車廂組成。巴學(xué)園的午餐：“海的味道、山的.味道”，原來(lái)是校長(zhǎng)不想讓同學(xué)們偏食，蔬菜、肉類、魚(yú)類都得吃。巴學(xué)園的教育方式：從自己喜歡的課程開(kāi)始學(xué)習(xí)，上午把課程都學(xué)完了，下午就集體出去散步學(xué)習(xí)地理和自然。夜晚還會(huì)支起帳篷露營(yíng)，聽(tīng)校長(zhǎng)講旅行故事。小豆豆在“巴學(xué)園”里自由自在、無(wú)拘無(wú)束的一天天長(zhǎng)大。讀完這本書(shū)，我就被這本書(shū)感動(dòng)了，小豆豆雖然淘氣但她尊敬長(zhǎng)輩、孝順父母、關(guān)愛(ài)同學(xué)。還有一個(gè)小林校長(zhǎng)，他一直對(duì)小豆豆說(shuō)：“你真是一個(gè)好孩子?！边@一句話一直鼓舞著小豆豆，如果不遇見(jiàn)校長(zhǎng)，不進(jìn)巴學(xué)園，那小豆豆的命運(yùn)還不定怎么樣呢。實(shí)際上我們每個(gè)孩子都有優(yōu)點(diǎn)，只有沒(méi)挖掘出來(lái)。我喜歡小豆豆，我也喜歡巴學(xué)園，真希望我們能有這么一個(gè)學(xué)校。窗邊的小豆豆小學(xué)讀后感7這個(gè)暑假里，我讀了一篇《窗邊的小豆豆》。這本書(shū)主要講述了一個(gè)小豆豆的女孩因淘氣被原來(lái)的小學(xué)退學(xué)，后來(lái)到了巴學(xué)園。這使她變化很大，從一個(gè)讓一般人覺(jué)得“怪怪”的`小豆豆，變成了一個(gè)讓人能夠接受的孩子。在那里，小豆豆學(xué)會(huì)了熱愛(ài)書(shū)本，關(guān)心別人;不在上課時(shí)叫宣傳藝人了;在那里小豆豆還知道了做人要有愛(ài)心。小林校長(zhǎng)他很了解孩子，所以就讓各年級(jí)的老師在黑板上寫(xiě)出今天學(xué)習(xí)課程，同學(xué)們想學(xué)什么就學(xué)什么，這樣能大大提高學(xué)習(xí)興趣。不止這些，讓我最最驚訝的就是小林校長(zhǎng)很耐心地聽(tīng)小豆豆講了四個(gè)小時(shí)的話而不打哈欠;他也很有創(chuàng)意，會(huì)用廢棄的電車改裝成上課的教室。其實(shí)我也很佩服小豆豆的母親，她母親為了不想讓小豆豆知道自己退學(xué)的事，寧愿放在心里，也不說(shuō)出來(lái)。不僅這樣，她還毫不氣餒，天天幫小豆豆找學(xué)校，不怕苦、不怕累，我認(rèn)為她是一個(gè)偉大的母親?？赐曛?，我也想到了我的媽媽，她總是無(wú)微不至地關(guān)懷、愛(ài)護(hù)我。這本書(shū)讓我知道人與人之間相互理解和尊重的重要性，也知道母愛(ài)很偉大。窗邊的小豆豆小學(xué)讀后感8這段時(shí)間，我讀了黑柳徹子寫(xiě)的《窗邊的小豆豆》。小豆豆因?yàn)樘詺獗煌肆藢W(xué)，一個(gè)全新的學(xué)?！鞍蛯W(xué)園”接受了他?！鞍蛯W(xué)園”是一個(gè)與眾不同的學(xué)校?！鞍蛯W(xué)園”校門：由兩株矮樹(shù)組成的，樹(shù)上還長(zhǎng)著綠油油的葉子，用小豆豆的話就是“從地上長(zhǎng)出來(lái)的校門呀”，多么有生機(jī)和活力。“巴學(xué)園”的教室：一個(gè)個(gè)廢棄不用的電車車廂?！鞍蛯W(xué)園”的校長(zhǎng)：第一次見(jiàn)小豆豆，校長(zhǎng)就微微笑著聽(tīng)小豆豆不停地說(shuō)了四個(gè)小時(shí)的話，沒(méi)有一絲不耐煩，沒(méi)有一絲厭倦?！鞍蛯W(xué)園”的午餐：“山的味道”“海的味道”?！鞍蛯W(xué)園”的課程：自己從喜歡的課程開(kāi)始學(xué)起……“巴學(xué)園”的一切一切都是和我生活完全不同的，多么新奇，多么令我羨慕!我恨不得也到“巴學(xué)園”去讀書(shū)。小豆豆在“巴學(xué)園”里自由自在、無(wú)拘無(wú)束，真的.是很幸福?！鞍蛯W(xué)園”里無(wú)論老師、學(xué)生，甚至校長(zhǎng)都是好朋友，這太令我羨慕了。我上課很容易走神，話特別多。每當(dāng)我想跟媽媽說(shuō)說(shuō)話的時(shí)候，媽媽要么“哦”一聲，要么不耐煩地打斷我的話，或者說(shuō)媽媽現(xiàn)在很忙，以后再說(shuō)。我真羨慕小豆豆有一個(gè)能聽(tīng)她說(shuō)話的校長(zhǎng)。有時(shí)候我也要走神，特別是上課的時(shí)候，如果我在“巴學(xué)園”，我就不會(huì)挨批了。真希望我們的學(xué)校也像“巴學(xué)園”一樣，而我的媽媽也像“巴學(xué)園”的校長(zhǎng)一樣，那該多好呀!窗邊的小豆豆小學(xué)讀后感9五年級(jí)了，呂老師讓我們看兩本書(shū)《窗邊的小豆豆》和《夏洛的網(wǎng)》?！洞斑叺男《苟埂愤@本書(shū)很好看，是黑柳徹子寫(xiě)的。(也就是長(zhǎng)大后的小豆豆)。講述了他在小學(xué)時(shí)的'一點(diǎn)段真實(shí)時(shí)光。小豆豆因?yàn)橐粋€(gè)淘氣被原學(xué)校退學(xué)了。之后，小豆豆來(lái)到巴學(xué)園。在小林先生的愛(ài)護(hù)下成為了一個(gè)大家都能接受的孩子。小豆豆一開(kāi)始把書(shū)桌開(kāi)開(kāi)關(guān)關(guān)，站在窗子邊上和宣傳藝人大招呼，又和燕子說(shuō)話，把黃色的穗子畫(huà)到了桌子上……女老師吧小豆豆的媽媽找來(lái)，之后，小豆豆被原學(xué)校退學(xué)了。他們就來(lái)到了車站向新學(xué)校出發(fā)。到了巴學(xué)園，小豆豆看到了電車，一下子歡呼起來(lái)。小豆豆非常喜歡這個(gè)學(xué)校呢!他們一起來(lái)到校長(zhǎng)室，校長(zhǎng)先生讓小豆豆說(shuō)話說(shuō)升么都行，校長(zhǎng)先生足足聽(tīng)了小豆豆說(shuō)了四個(gè)小時(shí)的話呢!小豆豆看見(jiàn)了盒飯但不知道升么是山的味道、海的味道是升么?小豆豆從家里出發(fā)來(lái)到了新學(xué)?！蛯W(xué)園。洛基卻不知道小豆豆要去哪里呢!小豆豆到了巴學(xué)園的電車教室，非常喜歡巴學(xué)園。之后，小豆豆認(rèn)識(shí)了很多同學(xué)!從大阪來(lái)的高橋君，校長(zhǎng)先生的三女兒美代，不娶小豆豆的阿泰，拉著小豆豆的辮子的大榮君，喜歡小動(dòng)物的天壽君，從青山學(xué)院轉(zhuǎn)來(lái)的抒所愛(ài)子、右田昭、青木惠子……還有小林老師呢!總之，《窗邊的小豆豆》出現(xiàn)了!我們還真希望親眼看到巴學(xué)園呢!窗邊的小豆豆小學(xué)讀后感10在寒假里，老師給我們布置了一項(xiàng)特殊的作業(yè)，就是多讀書(shū)，我讀的其中一本就是《窗邊的小豆豆》。這本書(shū)是日本作家黑柳徹子寫(xiě)的，也可以說(shuō)寫(xiě)的是小時(shí)候的她。因?yàn)樾《苟瓜矚g窗外新鮮的事物，街頭藝人、小鳥(niǎo).....每當(dāng)上課時(shí)，她總站在窗戶旁邊向外看，并向那些藝人問(wèn)好，在課堂上隨意走動(dòng)，所以被學(xué)校開(kāi)除了。她的父母只好把小豆豆送到了“巴學(xué)園”，這個(gè)學(xué)校很特別，不但教室與眾不同，是在報(bào)廢的電車?yán)锷险n，而且教學(xué)方式也是與眾不同，小豆豆在這里快樂(lè)成長(zhǎng)。在“巴學(xué)園”，小豆豆她們想看報(bào)廢的`電車是怎樣運(yùn)到學(xué)校來(lái)的，那需要晚上一個(gè)人住在學(xué)校，校長(zhǎng)爽快地答應(yīng)了，父母也非常支持。不像現(xiàn)在，我們都是家里的寶貝，單獨(dú)做什么家長(zhǎng)們都不放心，一口一個(gè)：“不行，現(xiàn)在多危險(xiǎn)！”。我現(xiàn)在都上四年級(jí)了，奶奶每天還都不讓我自己去學(xué)校，非得接送，我抗議了幾次都無(wú)效，說(shuō)是為我好。在“巴學(xué)園”，小豆豆她們可以自由選擇她們想要上的課，下午想上課就上課，想散步就散步，想做游戲就可以和老師一起做游戲，在玩中學(xué)到了很多知識(shí)。而現(xiàn)在我們上課，每天的課都排得滿滿的，特別每當(dāng)快考試時(shí)，老師們都會(huì)占副科、占課間。雖然是老師想讓我們多學(xué)點(diǎn)知識(shí)，想讓我們成才，可是您可以用其他方式讓我們愛(ài)上學(xué)習(xí)。我好羨慕小豆豆，真希望能在學(xué)校放松一回。窗邊的小豆豆小學(xué)讀后感11書(shū)是人類進(jìn)步的階梯，在享受這個(gè)暑假的同時(shí)，我還看了一本叫《窗邊的小豆豆》的書(shū)，收獲很多。小豆豆曾經(jīng)是一個(gè)調(diào)皮搗蛋的孩子。在學(xué)校里讓老師受不了，上課時(shí)，小豆豆把鉛筆盒開(kāi)了關(guān)，關(guān)了開(kāi)，多次發(fā)出雜音，又把宣傳藝人叫到教室里來(lái)演奏，讓全部的班級(jí)都受到影響，所以被退了學(xué)。后來(lái)媽媽給小豆豆找了一所巴學(xué)園的學(xué)校。沒(méi)有想到這里的學(xué)習(xí)方式和其它的學(xué)校不一樣。以前的課是先上語(yǔ)文就上語(yǔ)文，而巴學(xué)園老師是把今天的'作業(yè)全部都寫(xiě)在黑板上，想先做語(yǔ)文就做語(yǔ)文，是自由化的教學(xué)?，F(xiàn)在的小豆豆能坐下認(rèn)真地聽(tīng)了。經(jīng)過(guò)一直地努力，小豆豆終于考出了好成績(jī)。而我是一個(gè)好學(xué)的孩子，雖然成績(jī)不太好。但是我們都知道滴水可以穿石，每天積累一滴水，日后我定會(huì)擁有無(wú)邊無(wú)際的大海。所以我要自己抓緊練習(xí)，吸取教訓(xùn)，才能取得好的成績(jī)。我以后要好好學(xué)習(xí)，天天向上。作者最后成為了日本最偉大的女性，而我想成為一名飛行員，為了這個(gè)目標(biāo)，改掉生活中的壞習(xí)慣，加油!窗邊的小豆豆小學(xué)讀后感12讀了《窗邊的小豆豆》后，我深受感動(dòng)。小豆豆在學(xué)校很調(diào)皮，經(jīng)常把書(shū)桌開(kāi)開(kāi)關(guān)關(guān)；把筆記本、文具盒、課本等一樣樣拿出來(lái)，再一樣樣放回去……就這樣，小豆豆就被學(xué)校開(kāi)除了，但小豆豆自己卻不知道。一次機(jī)會(huì)，媽媽帶著小豆豆來(lái)到了一個(gè)“特殊”的學(xué)?！蛯W(xué)園，小豆豆高興極了，就可以天天和電車見(jiàn)面了。在校長(zhǎng)室，小林校長(zhǎng)認(rèn)真地聽(tīng)了小豆豆4個(gè)小時(shí)的話小豆豆感到生平第一次遇到了自己真正喜歡的人。在巴學(xué)院里有著和別的學(xué)校不同的學(xué)習(xí)方式、學(xué)習(xí)環(huán)境和教育方式；有著能讓同學(xué)們接受的校規(guī)；還有一位溫柔的校長(zhǎng)；這里簡(jiǎn)直不是學(xué)校，而是一個(gè)孩子們的天堂。小林宗作是我遇見(jiàn)的一個(gè)最能了解孩子的校長(zhǎng)。他利用長(zhǎng)著綠葉的樹(shù)做校門和圍墻、他用廢棄的電車做教室。每天中午讓孩子們品嘗到“海的味道、山的味道”；吃飯前要唱那首改編的《飯前歌》；學(xué)完后還可以散步；讓孩子們帶了毛毯和睡衣住到學(xué)校里，讓孩子們看到電車的`到來(lái)；在禮堂里露營(yíng)；晚上讓部分同學(xué)裝妖怪，試試同學(xué)們的膽量。讓孩子不知不覺(jué)地養(yǎng)成良好的習(xí)慣，學(xué)到有用的知識(shí)?？赐赀@本書(shū)時(shí)，我想了想：我們國(guó)家為什么沒(méi)有這樣的學(xué)校呢？如果我們的老師都想小林宗作一樣，那該多好啊。多希望家長(zhǎng)和老師們用小林宗作的方法來(lái)教育我們，以我們孩子喜歡的方式來(lái)愛(ài)我們。窗邊的小豆豆小學(xué)讀后感13我讀了《窗邊的小豆豆》后，覺(jué)得書(shū)中有許多內(nèi)容值得我們?nèi)ニ伎?。我認(rèn)為巴學(xué)園是一個(gè)很特別的學(xué)校，很不一般。因?yàn)閯e的學(xué)校都有教學(xué)樓，有氣派的水泥柱子。而巴學(xué)園則用樹(shù)當(dāng)門，用電車做教室。更獨(dú)特的是這個(gè)學(xué)校的教學(xué)方法。學(xué)生想上什么課就上什么課，而別的學(xué)校都有固定的課程表，先上語(yǔ)文就先上語(yǔ)文，先上數(shù)學(xué)就先上數(shù)學(xué)。我覺(jué)得這種學(xué)校應(yīng)該存在，因?yàn)楝F(xiàn)在的學(xué)生束縛得太緊了，有很大的壓力，有了這種學(xué)校，不僅能放松，還能學(xué)好。我認(rèn)為小林宗作是一個(gè)開(kāi)明的老師，十分了解孩子們的天性。小林校長(zhǎng)十分了解孩子們愛(ài)玩的天性，讓孩子們穿最差的衣服來(lái)學(xué)校，這樣就不會(huì)在鉆籬笆的時(shí)候，把衣服掛破了。校長(zhǎng)也很為殘疾孩子作想，例如巴學(xué)園的運(yùn)動(dòng)會(huì)就是為殘疾孩子高橋君設(shè)計(jì)的，結(jié)果高橋君次次都拿了第一名。校長(zhǎng)也許是想像泰明、高橋君這樣的殘疾孩子不再自卑，重拾自信吧。我認(rèn)為小豆豆是一個(gè)好孩子。雖然有點(diǎn)淘氣，在原來(lái)的學(xué)校把抽屜的蓋子開(kāi)來(lái)關(guān)去的.，可是像小豆豆這種一年級(jí)的小學(xué)生，就一般是對(duì)什么事物都感興趣，想一探究竟?？杉词惯@樣，小豆豆依然從原來(lái)的學(xué)校退了學(xué)。來(lái)到巴學(xué)園之后，小豆豆在小林校長(zhǎng)的教育下，漸漸變成了一個(gè)體貼人的孩子。比如，小豆豆請(qǐng)?zhí)┟魃纤臉?shù)，費(fèi)了很大的力氣，遇到了許多困難。小豆豆想哭，但她沒(méi)哭，她知道，她一哭，泰明也會(huì)哭的。總之，《窗邊的小豆豆》是一本非常好的書(shū)。窗邊的小豆豆小學(xué)讀后感14寒假里，我讀了一篇文章叫《窗邊的小豆豆》，讀完以后，我被里面的故事情節(jié)深深的打動(dòng)了。這本書(shū)的主人公叫小豆豆，她是一個(gè)在一年級(jí)就被退學(xué)的小女孩。豆豆的媽媽決定帶小豆豆去巴學(xué)園學(xué)習(xí)，到了校長(zhǎng)室，校長(zhǎng)問(wèn)了一些小豆豆以前的事情，小豆豆就對(duì)校長(zhǎng)說(shuō)了很多自己的故事，足足說(shuō)了有四個(gè)多小時(shí)?！皼](méi)有了嗎?”校長(zhǎng)問(wèn)，小豆豆非常驚訝，從來(lái)沒(méi)有人聽(tīng)她說(shuō)過(guò)這么長(zhǎng)時(shí)間的'話。校長(zhǎng)說(shuō)：“從今天開(kāi)始，你就是巴學(xué)園的一名學(xué)生了?！毙ｉL(zhǎng)帶小豆豆來(lái)到了教室里，向同學(xué)們介紹了小豆豆，安排小豆豆和美代