《伊索寓言》名著導(dǎo)讀及練習(xí)題(含答案)

《伊索寓言》名著導(dǎo)讀及練習(xí)題（含答案）名著導(dǎo)讀一、作者介紹伊索（約前620—前560），是古希臘著名的寓言家。是公元前6世紀(jì)古希臘著名的寓言是他的母親非常愛(ài)他，時(shí)常講故事給他聽(tīng)。他曾是薩摩斯島雅德蒙家的奴隸，被轉(zhuǎn)賣多次，言故事，深受古希臘人民的喜愛(ài)。公元前5世紀(jì)末，“伊索”這個(gè)名字已是古希臘人盡皆知的了，當(dāng)時(shí)的古希臘寓言都?xì)w在他的名下。二、內(nèi)容梗概去的……事大都言簡(jiǎn)意賅、平易近人、富有哲理。在歐洲文學(xué)史上，《伊索寓言》為寓言創(chuàng)作奠定了基礎(chǔ)，開(kāi)創(chuàng)了歐洲寓言發(fā)展的先河，至今仍有積極的現(xiàn)實(shí)意義。三、主要人物借口說(shuō)時(shí)機(jī)未成熟。做人應(yīng)該實(shí)事求是，不要因?yàn)槔娴膿p失而欺騙自己。心慈手軟。四、主題思想《伊索寓言》鮮明的敘事簡(jiǎn)潔明了，語(yǔ)言生動(dòng)形象﹐客觀且富含哲理?！稙觚敽屯米印贰掇r(nóng)夫和蛇》《狐貍和葡萄》《貓和母雞》《驢和騾子》等故事都采用了客觀敘事的手法，沒(méi)有多余的話，最多只是在最后以一句自白或感悟性話語(yǔ)畫(huà)龍點(diǎn)睛。維地凸顯了古希臘民族本真的性格。常考習(xí)題一、選擇題。寓意，最恰當(dāng)?shù)氖牵ˋ.以他人更大的不幸來(lái)聊以自慰A.驕兵必?cái).以自己的不幸而悲傷B.夸夸其談C.以死亡為解脫C.紙上談兵4.《獅子和他的三個(gè)顧問(wèn)》中，（）2.《蝮蛇和水蛇》中，青蛙是用（）沒(méi)有被獅子吃掉。來(lái)助威的。A.羊A.手B.狼B.嘴C.狐貍C.腿A.搬家B.把尾巴弄掉C.不要外出（6.《房頂上的狗》告訴我們（B.人無(wú)遠(yuǎn)慮，必有近憂訓(xùn)，積極應(yīng)對(duì)C.普有善報(bào)，惡有惡報(bào)二、填空題。家）的（作者）所寫(xiě)，他與萊辛、、并稱“世界四大寓言家”。2.《朋友與熊》告訴我們，不能的人，不是真正的朋友。是；《烏鴉和狐貍》中，狐貍又是。三、閱讀理解。意我高超的舞蹈了嗎？你看了不覺(jué)得慚愧嗎？”方向，你永遠(yuǎn)只會(huì)隨風(fēng)飄蕩，這也沒(méi)有什么值得驕傲的。”1.文中寫(xiě)濃煙居高臨下﹑自高自大神態(tài)的詞語(yǔ)是，表現(xiàn)他對(duì)煙囪說(shuō)話的口吻時(shí)，用的詞語(yǔ)是，這表現(xiàn)了濃煙的性格。2.在煙囪的回答中，哪句話擊中了濃煙的要害，指出了濃煙的不足？3.簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)作者通過(guò)什么描寫(xiě)手法，揭示了煙囪什么樣的性格特點(diǎn)?！兑了髟⒀浴妨?xí)題參考答案一、選擇題。沒(méi)有被獅子吃掉。寓意，恰當(dāng)?shù)囊粋€(gè)是（AA.羊A.驕兵必?cái).狼B.夸夸其談C.狐貍C.紙上談兵B(niǎo)）（B來(lái)助威的。A.搬家A.手B.把尾巴弄掉B.嘴C.不要外出C.腿6.《房頂上的狗》告訴我們（AAA.以他人更大的不幸來(lái)聊以自慰訓(xùn)，積極應(yīng)對(duì)B.以自己的不幸而悲傷B.人無(wú)遠(yuǎn)慮，必有近憂C.以死亡為解脫C.普有善報(bào)，惡有惡報(bào)C）二、填空題希臘（國(guó)家）伊索（作者）所寫(xiě)，他與萊辛、克雷洛夫拉封丹并稱“世界四大寓言家”。2.《朋友與熊》告訴我們，不能共患難的人，不是真正的朋友。機(jī)智的；《烏鴉和狐貍》中，狐貍又是狡猾的。三、閱讀理解。意我高超的舞蹈了嗎？你看了不覺(jué)得慚愧嗎？”方向，你永遠(yuǎn)只會(huì)隨風(fēng)飄蕩，這也沒(méi)有什么值得驕傲的?！?.文中寫(xiě)濃煙居高臨下﹑自高自大神態(tài)的詞語(yǔ)是俯視的詞語(yǔ)是嘲笑，這表現(xiàn)了濃煙傲慢、自大的性格。2.在煙囪的回答中，哪句話擊中了濃煙的要害，指出了濃煙的不足？你的行動(dòng)沒(méi)有一定的方向