2022年九年級語文下冊第三單元12詞四首作業(yè)課件新人教版

12詞四首◎考點鏈接如何描繪詩句畫面[問題]請用自己的語言描繪“馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚”兩句所展現(xiàn)的畫面。[點撥]描繪詩句所展現(xiàn)的畫面，其實就是用自己的語言將詩句所描繪的畫面生動地再現(xiàn)出來。這類題目既考查想象力，也考查語言表達能力。解答此類題目，首先要準確理解句意，其次是語言表達應努力做到“生動優(yōu)美”。要注意的是，用簡潔優(yōu)美的語言描繪畫面不等同于簡單的翻譯，它需要我們對詩歌的意象、意境和作者的思想感情進行正確解讀，還要加入合理的聯(lián)想、想象，再用生動優(yōu)美的語言表述出來。[解答]示例：戰(zhàn)馬奔騰，像的盧一樣飛馳而過；雷聲陣陣，原來是射箭的弓弦發(fā)出的聲音，使人心驚不已。[對應訓練]第12題、第15題、第17題C2．下列朗讀節(jié)奏劃分正確的一項是(

)A．人/不寐，將軍白發(fā)征夫/淚。B．八百里/分麾/下炙，五十弦/翻/塞外聲。C．馬/作的盧/飛快，弓/如霹靂/弦驚。D．濁酒/一杯/家萬/里，燕然/未勒/歸無/計。C姑且，暫且一人一馬的合稱終將演奏寫作全城，形容隨觀者很多4．根據(jù)要求默寫填空。(1)《漁家傲·秋思》中表現(xiàn)邊地荒涼的句子是：

，

；揭示了自己和征人們的矛盾心理的句子是：

，

。(2)《江城子·密州出獵》中詞人借魏尚自比，表達自己渴望得到朝廷重用的句子是：

？

；抒發(fā)自己殺敵報國，守衛(wèi)邊疆的豪情壯志的句子是：

，

，

。塞下秋來風景異

衡陽雁去無留意濁酒一杯家萬里

燕然未勒歸無計持節(jié)云中

何日遣馮唐會挽雕弓如滿月

西北望

射天狼(3)辛棄疾在《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》中表達愛國激情和雄心壯志的句子是：

，

；描寫戰(zhàn)馬飛奔，弓弦雷鳴的戰(zhàn)爭場面的句子是：

，

。(4)《滿江紅》中詞人使用典故暗示自己和國家的危難處境的句子是：

，

；表明詞人不為世俗了解，生活中常受折磨的句子是：

？

。了卻君王天下事

贏得生前身后名馬作的盧飛快

弓如霹靂弦驚四面歌殘終破楚

八年風味徒思浙俗子胸襟誰識我

英雄末路當磨折5.下列有關文學文化常識的表述有誤的一項是(

)A．范仲淹，字希文，北宋杰出的思想家、政治家、文學家?！对狸枠怯洝窞槠浯碜髦?。B．蘇軾，字子瞻，號東坡居士，北宋文學家，為“唐宋八大家”之一。C．辛棄疾，字幼安，號稼軒，北宋豪放派詞人。與李清照并稱“濟南二安”。D．秋瑾，號競雄，別署鑒湖女俠。滿江紅，詞牌名?！窘馕觥緾.辛棄疾，南宋豪放派詞人。C◆課內(nèi)精讀(一)漁家傲·秋思塞下秋來風景異，衡陽雁去無留意。四面邊聲連角起，千嶂里，長煙落日孤城閉。濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計。羌管悠悠霜滿地，人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。6．下列對這首詞的理解和分析，不正確的一項是(

)A．“塞下秋來風景異”中“異”字統(tǒng)領全篇，表現(xiàn)出邊塞孤寂荒涼、戰(zhàn)事緊張。B．“千嶂里，長煙落日孤城閉”描繪出邊塞荒涼而又壯闊的景象。C．詞的下片中“羌管悠悠霜滿地”，以如霜的月光為背景，烘托了征人凄婉的愁思。D．這首詞將直抒胸臆和借景抒情相結(jié)合，抒發(fā)了邊關將士壯志難酬和思鄉(xiāng)憂國的情懷?！窘馕觥緾.這是用“霜”為背景，烘托了征人凄婉的愁思，不是“月光”。C7．試簡要賞析“濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計”。示例：該句運用東漢竇憲“勒石燕然”的典故，表現(xiàn)了征人們思念家鄉(xiāng)卻因未建功立業(yè)而欲歸無計的復雜矛盾心理。(二)江城子·密州出獵老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，千騎卷平岡。為報傾城隨太守，親射虎，看孫郎。酒酣胸膽尚開張，鬢微霜，又何妨？持節(jié)云中，何日遣馮唐？會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。8．詞的上片從哪些方面寫出了詞人出獵時的豪情“狂”態(tài)？請簡要概括。①“牽黃”“擎蒼”的行為；②“錦帽貂裘”的裝束；③“千騎”狂奔的場面；④自比孫權的豪氣。9．請任選一個角度賞析下面的句子。會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。示例一：運用比喻，將拉滿的弓比作滿月，勾勒了一個挽弓勁射的英雄形象。

示例二：運用“射天狼”的典故，抒發(fā)了殺敵衛(wèi)國的豪情壯志。(三)破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之醉里挑燈看劍，夢回吹角連營。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲，沙場秋點兵。馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，贏得生前身后名?？蓱z白發(fā)生！10．詞中的“天下事”是指

。11．請賞析“馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚”的表達效果。示例：作者運用劉備與的盧馬的典故，以及比喻、夸張的修辭手法，從視覺和聽覺兩個方面描繪了緊張激烈的戰(zhàn)斗場面，表達了詞人希望馳騁沙場、建功立業(yè)的強烈愿望。收復北方失地，統(tǒng)一天下的大業(yè)(四)滿江紅小住京華，早又是中秋佳節(jié)。為籬下黃花開遍，秋容如拭。四面歌殘終破楚，八年風味徒思浙。苦將儂強派作蛾眉，殊未屑！身不得，男兒列，心卻比，男兒烈。算平生肝膽，因人常熱。俗子胸襟誰識我？英雄末路當磨折。莽紅塵何處覓知音？青衫濕！12．請用生動形象的語言描繪“為籬下黃花開遍，秋容如拭”所展現(xiàn)的畫面?！纠禾旄邭馑?，籬笆下菊花盛開，一地金黃；秋風拂來，暗香盈袖，秋天的容顏像擦拭過一般明凈。13．“身不得，男兒列，心卻比，男兒烈”抒發(fā)了作者怎樣的思想感情？抒發(fā)了作者決心比超男子，渴望投身革命、匡國濟世的思想感情。14．(山東泰安中考)下列對這首詞的理解有誤的一項是(

)A．“八年風味徒思浙”，表達了詞人的思鄉(xiāng)之情，反映出她四處飄蕩的艱辛和對個人家庭穩(wěn)定生活的向往。B．“算平生肝膽，因人常熱”，表明作者素有的濟世情懷。“因人常熱”，主要指對封建專制的痛恨，對民生疾苦的同情。C．“俗子胸襟誰識我”中的“俗子”，從語境來看當指詞人的丈夫；從廣義上理解，也可泛指世俗之人。D．“英雄末路當磨折”，是講英雄的末路自然是磨難重重，反映出作者對今后求索的艱險早有思想準備?！窘馕觥吭~的上片寫與王廷均結(jié)婚八年，表面上過著富貴人的生活，實際上是“奴仆不如”的生活，如今與其決裂，突破家庭束縛，實現(xiàn)了“求自立”的愿望。A◆課外閱讀(一)長相思·雨①(江蘇揚州中考)[宋]萬俟詠一聲聲，一更更。窗外芭蕉窗里燈，此時無限情。夢難成，恨難平。不道②愁人不喜聽，空階滴到明?！咀⑨尅竣匍L相思：詞牌名。②道：知。15．運用想象，描繪“窗外芭蕉窗里燈”的畫面?！巴鉃t瀟夜雨，疏打芭蕉，聲聲入耳，整夜未停，室內(nèi)殘燈映照不寐人的身影。16．賞析“一聲聲，一更更”或者“不道愁人不喜聽，空階滴到明”的妙處。示例一：“一聲聲，一更更”形容雨聲，連用兩個疊字，極富韻律，描摹雨斷斷續(xù)續(xù)的聲音，顯得形象生動。而雨聲之所以如此清晰入耳，是因為人夜深難寐。示例二：“不道愁人不喜聽，空階滴到明”，運用擬人的修辭手法，寫秋雨不顧人的心情，就這樣在空洞洞的臺階上一點一點滴到天明，這說明人一夜未睡。表達了詞人客居異鄉(xiāng)的羈旅愁思。(二)你將以下面這首詞為內(nèi)容，參加“中華經(jīng)典”誦讀比賽，請做好準備。清平樂·獨宿博山王氏庵①南宋·辛棄疾繞床饑鼠，蝙蝠翻燈舞。屋上松風吹急雨，破紙窗間自語。平生塞北江南，歸來華發(fā)蒼顏。布被秋宵夢覺②，眼前萬里江山?！咀⑨尅竣俅嗽~寫于1182年，作者被免官閑居信州后，在博山寺旁筑“稼軒書屋”，時常往來于信州到博山的路上。②覺(jué)：睡醒。17．你需要拍攝一段短視頻作為誦讀背景，請完善拍攝腳本。※短視頻腳本(上片部分)誦讀內(nèi)容畫面內(nèi)容畫面意境背景音樂繞床饑鼠，蝙蝠翻燈舞。①昏暗荒涼低沉、漸急的音樂屋上松風吹急雨，破