2022年九年級(jí)語文下冊(cè)第四單元16驅(qū)遣我們的想象作業(yè)課件新人教版1

16．驅(qū)遣我們的想象tùqiǎn茍拘嘯謠nìnízǎizài默契鍥而不舍3．(四川遂寧中考)依次填入下列橫線上最恰當(dāng)?shù)囊唤M詞語是(

)(3分)①當(dāng)眾說紛紜時(shí)，________人云亦云，________理性地思考。②我們不要過多________別人的私事，這是對(duì)人最起碼的尊重。③她哽咽了：“和大家共同________的時(shí)光，皆成過往，皆為序章。愿你們且歌且行，續(xù)寫輝煌?！雹茉陲L(fēng)云變幻的國際形勢(shì)下，當(dāng)代青少年________肩負(fù)起應(yīng)有的歷史使命。A．與其……不如干涉度過必須B．因?yàn)椤愿深A(yù)渡過必需C．因?yàn)椤愿缮娑蛇^必須D．與其……不如干預(yù)度過必需A4．(湖北鄂州中考)下列各項(xiàng)中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有誤的一項(xiàng)是(

)(3分)A．2022年4月16日，神舟十三號(hào)載人飛船返回艙在東風(fēng)著陸場成功著陸。神舟十三號(hào)載人飛行任務(wù)取得圓滿成功。B．領(lǐng)先科技出現(xiàn)在哪里，高端人才流向哪里，發(fā)展的制高點(diǎn)和經(jīng)濟(jì)的競爭力就轉(zhuǎn)向哪里。C．自吳王孫權(quán)在武昌(今鄂州)建都至今的1700多年中，武昌魚倍受杜甫、孟浩然、蘇軾……等文人墨客的青睞。D．人世間的一切美好，只有通過奮斗才能實(shí)現(xiàn)；生命里的一切輝煌，只有通過奮斗才能鑄就?！窘馕觥渴÷蕴?hào)和“等”不能連用，任刪其一。C1．在活動(dòng)中，需要設(shè)計(jì)展板介紹二十四節(jié)氣，請(qǐng)你仿照示例，發(fā)揮想象，完成對(duì)“小寒”節(jié)氣之景的形象描述，至少使用一種修辭手法。不少于100字。(3分)示例：驚蟄含義：春雷乍動(dòng)，驚醒了蟄伏在土中冬眠的動(dòng)物。詩意描述：“驚蟄”，你可以遐想：在遠(yuǎn)方一聲初始的雷鳴中，萬千沉睡的幽暗生靈被喚醒了，它們睜開惺忪的雙眼，不約而同，向圣賢一樣的太陽敞開了各自的門戶。這時(shí)節(jié)，就像一個(gè)鄉(xiāng)村客店老板凌晨輕搖他的諸事在身的客人：“客官，醒醒，天亮了，該上路了?！毙『x：十二月節(jié)，月初寒尚小。詩意描述：示例：在天地肅靜的冬季，動(dòng)物早已居穴冬眠，辛勤了一年的人們也借機(jī)休息，小寒猶如黎明前的黑暗，過了小寒，熬過漫長的“數(shù)九寒天”便勝利在望。不過，在這寒冷的天氣中，卻暗藏著春天的信息。你看，墻角的紅梅舒展開鮮艷的身姿，大雁北歸的身影忽隱忽現(xiàn)?！靶『蠛?，殺豬過年?！毙『?jié)氣既是冬季的尾聲，又是春季的前奏，令人歸心似箭。想象力，即“為自己生成心理圖像”。心理學(xué)研究表明：想象力、好奇心與創(chuàng)造力緊密相連，創(chuàng)造力是未來最核心的能力，也是最佳的競爭力。孩子在運(yùn)用想象力的過程中，能按照“提問—尋求解釋—積極納入新信息—形成新問題”的認(rèn)知循環(huán)結(jié)構(gòu)，像科學(xué)家一樣去探索世界。想象力的高度直接影響孩子未來職業(yè)走向?！静牧弦弧恐袊鴮殞毾胂罅ΜF(xiàn)狀人的一生想象力有高峰和低谷，6歲前是想象力的黃金時(shí)期?！吨袊鴮殞毾胂罅ΜF(xiàn)狀白皮書》中有數(shù)據(jù)顯示，中國寶寶隨著對(duì)繪畫、唱歌等藝術(shù)的了解，逐步喜愛與這些藝術(shù)相關(guān)的職業(yè)，這種喜愛在4歲時(shí)達(dá)到頂峰，4歲之后，孩子們更為青睞教師、醫(yī)生等傳統(tǒng)職業(yè)。所以，中國家長在保護(hù)和培養(yǎng)孩子想象力方面需要反思和研究?！静牧隙咳绾伪Ｗo(hù)孩子的想象力【材料三】成人也可以訓(xùn)練想象力有“文字鬼才”之譽(yù)的作家馬伯庸在給某大學(xué)做演講時(shí)介紹，他常常借助一種“思維游戲”訓(xùn)練想象力。在地鐵或飛機(jī)上不能玩手機(jī)的時(shí)候，他會(huì)閉上眼睛，虛構(gòu)一本不存在的書，想象它的主題、內(nèi)容簡介、封面圖案、名家書評(píng)、作者的創(chuàng)作意圖和軼事，盡量煞有其事地補(bǔ)充各類細(xì)節(jié)，使之豐滿如真實(shí)存在一般。比如他曾幻想路遙在寫《平凡的世界》時(shí)，在稿紙背面寫下了另外一個(gè)故事。故事的主角是落水的田曉霞，她死里逃生卻遭遇失憶，被人救起后開始了另外一段人生。可惜這份手稿被編輯丟在存稿箱中未被發(fā)現(xiàn)，直到幾年后路遙去世，一個(gè)新畢業(yè)的編輯無意中把存稿箱打翻在地，這才發(fā)現(xiàn)稿紙背面的秘密。……【材料四】高級(jí)想象力高級(jí)想象力最大的特點(diǎn)是構(gòu)建了一個(gè)自治的大世界，《哈利·波特》這樣的故事，除了世界觀自成體系之外，作者對(duì)歐洲神話有相當(dāng)深厚的研究，各種魔法、種族和道具不能胡亂想象，必須符合一定的文化傳統(tǒng)。這種想象力在看似自由的想象背后是創(chuàng)作者深厚的知識(shí)積累。從這個(gè)意義上，知識(shí)體系是想象力的基礎(chǔ)，獨(dú)立思考能力是高級(jí)想象力的發(fā)動(dòng)機(jī)。因此，成人不是缺乏想象力，而是缺少足夠龐大的知識(shí)體系，缺乏獨(dú)立思考的能力。2．下列有關(guān)材料內(nèi)容的說法正確的一項(xiàng)是(

)(3分)A.想象力、好奇心與創(chuàng)造力緊密相連，想象力是未來最核心的能力，也是最佳競爭力。B．中國寶寶在4歲之前更愛繪畫、唱歌這些與藝術(shù)相關(guān)的職業(yè)，4歲之后更青睞教師、醫(yī)生等傳統(tǒng)職業(yè)。C．作家路遙在寫《平凡的世界》一書時(shí)，原定故事的主角是落水的田曉霞。D．高級(jí)想象力是一種自由的想象，這種想象力的背后有創(chuàng)作者深厚的知識(shí)積累?！窘馕觥緼.文章中說的是“創(chuàng)造力是未來最核心的能力”；C.“原定故事的主角是落水的田曉霞”只是作家馬伯庸的幻想，并不是路遙寫書時(shí)的想法；D.高級(jí)想象力看似是自由的想象。B3．下列對(duì)材料有關(guān)內(nèi)容的理解和分析不正確的一項(xiàng)是(

)(3分)A．中國寶寶的想象力在1～2歲時(shí)是最弱的，在3～4歲時(shí)是最強(qiáng)的，因此在孩子3～4歲時(shí)應(yīng)著重培養(yǎng)他的想象力。B．保護(hù)和培養(yǎng)孩子想象力的方法多種多樣，家長應(yīng)合理正確引導(dǎo)，培養(yǎng)孩子的想象力。C．成人也可以訓(xùn)練想象力，可以學(xué)習(xí)作家馬伯庸的方法，在想象中盡量補(bǔ)充各類細(xì)節(jié)，使之豐滿如真實(shí)存在一般。D．要培養(yǎng)出高級(jí)想象力，不僅要擁有龐大的知識(shí)體系，還要擁有獨(dú)立思考的能力。【解析】A.文章中只說到“人的一生想象力有高峰和低谷，6歲前是想象力的黃金時(shí)期”。A4．觀察【材料二】四幅圖片，提煉兩種保護(hù)孩子想象力的方法。(2分)示例：鼓勵(lì)孩子發(fā)問；親近大自然；允許孩子發(fā)呆(思考)；不要事事包辦代替，給孩子自由等。(根據(jù)圖片內(nèi)容答出兩點(diǎn)，言之成理即可)5．【材料三】中馬伯庸介紹完自己的想象力訓(xùn)