小學教師暑假培訓心得體會

小學教師暑假培訓心得體會暑假期間，我有幸參與了學校組織的教育技術培訓和素質教育研討活動。通過這次學習，我的視野得到了拓寬，教育觀念也得到了更新。以下是我對本次學習的一些感悟。一、提升師德修養(yǎng)，展現(xiàn)教師人格魅力教師被譽為“塑造人類靈魂的工程師”，在塑造靈魂的過程中，教師不僅需要淵博的知識，更需要高尚的道德和崇高的精神境界。教師應成為學生的楷模，成為學生的良師益友，成為社會文明的典范。為此，教師應時刻提醒自己不斷提升道德修養(yǎng)，展現(xiàn)個人的人格魅力。我認為，提升師德修養(yǎng)應從以下幾個方面著手：1.熱愛祖國，忠于職守熱愛祖國，獻身教育事業(yè)，是教師道德最基本也是最重要的要求。忠于職守是教師處理與教育事業(yè)關系的準則，是教師職業(yè)道德的基礎和前提。在市場經(jīng)濟條件下，在教育大發(fā)展的今天，教師應正確處理奉獻與索取的關系，不計個人得失，發(fā)揚“紅燭”精神，甘做人梯，安于粉筆生涯，以“捧著一顆心來，不帶半根草去”的高尚情懷，獻身教育，鞠躬盡瘁。相反，如果教師不熱愛自己的事業(yè)，必定不能把工作做好。2.熱愛學生，教誨不倦熱愛學生，教誨不倦是教師履行教育義務的傳統(tǒng)美德，是衡量教師道德水平高低的主要標志。每一個學生都希望得到教師的愛，師愛是一種巨大的教育力量。它能使學生感受到教師的溫暖，產(chǎn)生愉快的情緒，從而激勵他們對學習的興趣和愛好。了解學生和關心學生是熱愛學生的起點。教師不僅要教好功課，還要關心學生的健康成長，為學生的一生著想，從思想上、學習上、生活上全面了解學生，關心學生，愛護學生，因勢利導地進行有針對性的教育。熱愛學生還要尊重和信任學生。教師要尊重學生的人格，尊重學生的感情，允許學生獨立思考，切不可刺傷學生的自尊心。在日常的教育教學工作中，認真評價學生的行為，和善平等地對待學生，絕不能為了樹立自己的威信而對學生采用體罰、諷刺、挖苦等侮辱人格的做法。當學生進步時，教師不要吝惜自己的贊美之辭；當學生犯錯或退步時，教師也不要任自己的批評侮辱之話泛濫。多一點微笑，多一點贊美，多一點信任，你會得到更多的回報。3.以身作則，為人師表在教學實踐活動中，教師只有以身立教，為人師表，才能有力地說服學生，感染學生。無數(shù)經(jīng)驗證明，身教重于言教，“不能正其身，如正人何”“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。”這說明凡是教師要求學生做到的，自己必須先做到，給學生樹立好榜樣；凡是要求學生不做的事情，自己本身堅決不做，以免給學生留下壞的影響。教師要以自己的良好道德言行來教育和感化學生。誠實正直，勤奮好學，禮貌待人，是教師以身作則，為人師表的具體體現(xiàn)。如果教師缺乏堅定正確的政治方向，沒有遠大的理想，其教育必定失敗。教師要教育學生勤奮刻苦，好學進去，自己必須勤奮好學，廣學博覽，精益求精。教師在日常教學中，要用文雅和親切的語言啟迪學生的心靈，陶冶學生的情操，以自己的模范行為，影響教育學生。二、用學習引領自身專業(yè)成長隨著信息技術的迅速發(fā)展，人類正在進入信息社會。在知識經(jīng)濟時代，知識老化速度大大加快，學習就成了當今人類生存和發(fā)展的重要手段。教師終身學習，不僅是時代的呼喚，教育發(fā)展的要求，也是教師教學自我提升的需要?！皣乐敽V學，與時俱進，活到老，學到老”是新世紀教師應有的終身學習觀。教師要善于從教育實踐中汲取能量和資源；善于在任何時間向任何人學習，包括在教學過程中和學生分享知識；善于和同事交流，擴大視野，促進自身專業(yè)成長。教師終身學習已成為全球教育改革的突破口。要促進自身專業(yè)化成長，教師就要具有終身學習的理念，擁有自主學習、自我學習的觀點。因為終身學習已成為未來每個社會成員的基本生存方式，那種“一朝學成而受用終身”的觀點已經(jīng)過時，人們再也不能只通過一段時間的集中學習，獲得一輩子享用的知識技能。只有主動去掌握新概念，學習新理念，研究新問題，培養(yǎng)適應新環(huán)境的本事，才會使自己終身受益。教育是全社會的大事，但重任主要落在教師身上。時代在變，對人才的要求也在變，教師必須認清終身學習對自身成長和發(fā)展的重要性，自覺地樹立終身學習的觀點，不斷地提高自身的素質，以適應現(xiàn)代的教育需要。首先要加強政治思想方面的學習。我國素質教育堅持“五育并舉，德育為首”的原則，教師首先要以德育人。教育思想、教育觀點對教育事業(yè)的發(fā)展至關重要，正確的教育觀能夠造就人才，錯誤的教育思想則會摧殘人才。教師的政治取向、道德素質、教育觀、世界觀和人身觀對學生起直接影響作用。隨著時代的進步和教育的改革，當今的形勢向每一位教師提出了嚴峻的挑戰(zhàn)，所以，在今后的工作中，我將樹立終身學習的觀點，在師一日，便不可荒廢半日。通過學習不斷獲取新知識，增長知識本身的才干，適應當今教育改革的新形勢。為了無愧于教師這一職業(yè)，也為了實現(xiàn)自我心中的理想信念，今后的工作中，我定會更加努力，加強學習，提高素質，完善自我，書寫出燦爛完美的未來。此次在暑假的培訓，聽了幾位老師的講課，我對于教學這方面的感悟有了一些不一樣的想法，同時也是要在今后的工作里頭更好的去做好自己本職的工作，讓自己的教學做得更好。培訓里讓我知道，持續(xù)的學習非常重要，無論你的經(jīng)驗多么豐富，之前取得多么好的成績，但是也要跟上時代，要去學習新的東西，去讓自己能關注最新的一些教學方法和資訊，培訓的老師也特別有經(jīng)驗，但是和我們講的時候，也是說了很多一些最新的知識和所了解的，一些甚至是我之前完全沒有關注到的點，也是讓我感慨，優(yōu)秀的老師不僅有教學的經(jīng)驗，同時也是緊跟著時代，讓我感觸到，自己不但是日常里要積累好經(jīng)驗，同時也是要不斷的去了解新的東西，不斷的去學習才行，別的老師比我更忙碌，但是也是不忘記學習，而自己更是要做好，自己的水平更高了，積累儲備的知識多了，那么在課堂上去講課也會更加自如，同時理解課本更深刻也是能把工作做得更好。教學的方法是多種多樣的，自己在課堂上也要更靈活的運用，而不是一個方法用到老，特別是小學的教學更是如此，學生們其實很多方面沒有那么懂，但是同時也是一個正好思考的年齡，多讓學生們去主動學習，去思考非常重要，很多的時候我們教學不僅僅只是把知識教給學生們，更多是要把我們的方法教給他們，讓他們懂得該如何的去學習去對知識感興趣，而不是簡單地懂得什么知識而已。這方面我在日常里面也是做得還不夠好，當然也是有經(jīng)驗的問題，同時也是自己并不是那么熟悉，而培訓里面，老師也給予了我們很多的啟發(fā)，并不是簡單的教了我們知識而已，而是要我們多去思考，多去想為什么要這樣來做，又是如何的去做能做得更出色一些。經(jīng)過此次的培訓，我感觸到，做好老師，不僅要不斷的努力工作，去積累豐富的經(jīng)驗，同時思考，學習也特別重要，一件事情怎樣的做更有效率，又是如何讓學生們對學習產(chǎn)生興趣，更加主動，把方法教給學生們很重要，而且作為老師我們只有不斷的去學，去讓自己儲備的更多，那么其實教學方面才能做得更優(yōu)秀。這個學期之后，我就參加了縣里面安排的小學教師暑假培訓，這是自主報名的，并沒有強制性的要求。我鑒于自己進入教師這份事業(yè)不是很久，也要多去提升自己一些，所以就報了這次名，跟我一同報名的還有同校的幾名老師。就這樣，我們幾個一起參與了這次暑假培訓活動，在這一個星期里，我的確學習到了不少，也有了很大一部分的理解，對我從事這份工作有了很大的幫助。在這次培訓當中，其中有一個部分是說該怎么去進行教學設計。其實我覺得教學設計是整個教學當中當之無愧的榜首，如果教學設計不夠優(yōu)秀，那么上課的質量也一定不是很高的。這是我工作以來的一點心得。很多人覺得教師就是教書而已，其實教師這份工作也是一份創(chuàng)新的工作，跟那些死板的教書方式有很大的不同。時代在發(fā)展，社會也在快速的進步，孩子們的思想也在發(fā)生改變，我們每個人幾乎都是在變化的，所以我們的教學方式也要跟著時代的進步，這也是我們作為一名教師應該考慮的部分了。在這次培訓當中，我反思了自己以前的教學方式，其實我的教學方式還是過于籠統(tǒng)，沒有太多創(chuàng)新意識，雖然自己剛進入這份工作當中，前期是需要模仿和借鑒，但是現(xiàn)在這個階段的我，也是可以去進行改變和創(chuàng)新的。所以我想在下個學期當中，整理一套屬于自己的教學方法，從而增添一些新的東西，盡量取得一個更好的成果。這次培訓還有一個讓我印象很深刻的點，那就是如何去和學生相處。在很多學生心目中老師是一種很遙遠的存在，很多學生看到老師來了會躲起來甚至繞道走，其實這樣的學生心理都是比較自卑或者說是趨于逃避性的一種心理，出現(xiàn)這樣的情況，其實也是老師本