社會(huì)實(shí)踐自我鑒定（3篇）

第第頁(yè)社會(huì)實(shí)踐自我鑒定（優(yōu)秀3篇）自我鑒定是對(duì)本身過(guò)去某一階段的學(xué)習(xí)或工作進(jìn)行分析，并作出相應(yīng)的總結(jié)，它可以幫忙我們了解本身的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，不如立刻行動(dòng)起來(lái)寫一份自我鑒定吧。自我鑒定你想好怎么寫了嗎？下面是我細(xì)心為大家整理的社會(huì)實(shí)踐自我鑒定（優(yōu)秀3篇），假如對(duì)您有一些參考與幫忙，請(qǐng)共享給最好的伙伴。社會(huì)實(shí)踐自我鑒定篇一物星轉(zhuǎn)移，新的一年來(lái)到了，在過(guò)去的實(shí)習(xí)的一年里，我堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)黨的路線方針政策，遵紀(jì)守法，掛念事實(shí)政治，努力不懈的提高政整治論水平和政治思想覺悟，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，終究幼教事業(yè)、酷愛幼兒，認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)學(xué)問，努力提高水平和本領(lǐng)。在工作中我能吃苦，以集體利益為重，不計(jì)較個(gè)人得失，不遲到、不早退，堅(jiān)持出滿勤，服從領(lǐng)導(dǎo)調(diào)配，在不同崗位上盡到本身的職責(zé)。服從領(lǐng)導(dǎo)調(diào)配，不計(jì)個(gè)人得失，積極參加各項(xiàng)活動(dòng)工作中從不計(jì)較個(gè)人得失，除了努力做好本身的本職工作以外，還能服從領(lǐng)導(dǎo)調(diào)配，幫忙學(xué)校做好工資調(diào)級(jí)工作。工資調(diào)級(jí)任務(wù)急，工作量大，一點(diǎn)也不能出差錯(cuò)，我能認(rèn)真核查，認(rèn)真查對(duì)，保證了工資調(diào)級(jí)的順當(dāng)完成，受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的稱贊。這一年期間，我分別擔(dān)負(fù)大班老師工作，我依據(jù)本班幼兒的年齡特點(diǎn)和個(gè)別差異訂立教養(yǎng)工作計(jì)劃，協(xié)調(diào)班級(jí)工作，管理好班級(jí)財(cái)務(wù)，作好家長(zhǎng)的聯(lián)導(dǎo)溝通工作，擔(dān)負(fù)各科教學(xué)時(shí)，以幼兒為主體，不絕提高教學(xué)本領(lǐng)積極開展主題探究活動(dòng)，制造適合幼兒操作與主題活動(dòng)相適應(yīng)的環(huán)境，在教學(xué)活動(dòng)中依據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，選擇適合幼兒并為他們所愛好的學(xué)習(xí)內(nèi)容，重視幼兒個(gè)性與語(yǔ)言的進(jìn)展，積極參加教研活動(dòng)，認(rèn)真察看、學(xué)習(xí)和借鑒好的教學(xué)形式，漸漸更改老的教學(xué)模式，重視師生互動(dòng)、生生互動(dòng)及幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育，以幼兒為主體，給幼兒自由進(jìn)展與想象的空間。我以新《綱要》為引導(dǎo)，認(rèn)真完成教學(xué)活動(dòng)，堅(jiān)持超周備課，寫好效果檢查，認(rèn)真總結(jié)工作中的得失。作為一名幼兒老師，我能做到言傳身教，作孩子的楷模，做他們的知心伙伴，在課堂上傳授他們學(xué)問，在生活中掛念他們飲食起居，在日常生活我注察看每一個(gè)幼兒的特點(diǎn)，做到對(duì)每一個(gè)幼兒的情況心中有數(shù)，特別是對(duì)相對(duì)較差、性格特別或比較頑皮的幼兒，更是傾注了更多的愛心和耐性，余鵬飛小伙伴剛轉(zhuǎn)入我班，由于到了一個(gè)陌生的環(huán)境，陌生的老師，陌生的小伙伴，他變靜默了，對(duì)老師和小伙伴表現(xiàn)得不親近，象一個(gè)長(zhǎng)滿刺的小刺猬，誰(shuí)碰他他就扎誰(shuí)，愛期負(fù)小伙伴。面對(duì)這樣的孩子我首先親近他，除去他的陌生感，激勵(lì)小伙伴自動(dòng)與他交往，對(duì)他愛犯的小毛病批判時(shí)也要講究方式方法，多稱贊，活動(dòng)時(shí)盡量激勵(lì)他多發(fā)言，如他不樂意也不強(qiáng)求，漸漸地他開始變化了，對(duì)待老師和小伙伴不再拒絕，現(xiàn)在他已漸漸地融入班級(jí)這個(gè)大集體中，健康歡快地成長(zhǎng)。徐天益小伙伴不愛說(shuō)話，我就常常找她談心，聊她感喜好的話題，激勵(lì)她大膽與小伙伴交往，現(xiàn)在她進(jìn)步多了，能自動(dòng)找老師說(shuō)話，與小伙伴交流了。要對(duì)幼兒實(shí)施完整的教育，家長(zhǎng)的搭配是分不開的，也更需要老師和家長(zhǎng)之間的交流與溝通。開學(xué)時(shí)，我們召開家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)匯報(bào)計(jì)劃及要求。家訪中，適時(shí)反饋幼兒在園內(nèi)的生活情況，共同商討育兒方法，有針對(duì)性的緊密搭配。家長(zhǎng)開放活動(dòng)中，認(rèn)真準(zhǔn)備教育活動(dòng)，讓家長(zhǎng)看到幼兒的情況，了解幼兒園的教學(xué)水平，對(duì)家長(zhǎng)提出有益建議我積極接受，家長(zhǎng)提出看法我虛心的接受，家長(zhǎng)對(duì)我們的工作特別支持和充足，為此，在本次家園聯(lián)系表問卷調(diào)查中，家長(zhǎng)對(duì)我們工作充足率達(dá)100%，徐天益小伙伴的家長(zhǎng)說(shuō)：“我們對(duì)幼兒園的老師表示感謝，她們教會(huì)了徐天益很多學(xué)問，幫忙徐天益培育好習(xí)慣”潘宋義小伙伴的家長(zhǎng)說(shuō)：“自從把潘宋義轉(zhuǎn)到鐘家村幼兒園，我們覺得他的性格變得開朗多了，在家里愛說(shuō)愛笑，也愛找小伙伴玩了”付哲小伙伴的家長(zhǎng)說(shuō)：“小孩交給你們幼兒園的老師，我們家長(zhǎng)特別放心，感謝老師對(duì)小孩的培育”家長(zhǎng)們的話言句句都傾注了對(duì)我的信任，同時(shí)也給了我極大的激勵(lì)。社會(huì)實(shí)踐自我鑒定篇二實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的標(biāo)準(zhǔn)。實(shí)踐可以幫忙高校大同學(xué)提前了解社會(huì)，提前接觸社會(huì)，學(xué)會(huì)融入社會(huì)。在實(shí)踐中進(jìn)一步提升社會(huì)交際等各個(gè)方面的本領(lǐng)，在磨練的同時(shí)還能體驗(yàn)與同學(xué)不一樣的生活。在暑假社會(huì)實(shí)踐中，學(xué)會(huì)了很多書本上沒有的學(xué)問，諳習(xí)了很多工作技巧，這些寶貴的閱歷對(duì)我將會(huì)受用終身。在此期間，不僅拓展了自身的學(xué)問面，擴(kuò)大與社會(huì)的接觸面，而且積累個(gè)人在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中的閱歷，加強(qiáng)本身的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，磨練和提高本身的本領(lǐng)。通過(guò)暑假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)親身體驗(yàn)社會(huì)的方方面面，在暑期實(shí)踐中培育艱苦儉樸的生活作風(fēng)；培育踏實(shí)、認(rèn)真的工作態(tài)度；磨練我與各種各樣人的溝通交流本領(lǐng)，為以后能夠快速的融入社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。此次實(shí)踐，依據(jù)工作性質(zhì)，我了解了電腦銷售系統(tǒng)流程與原理，了解售后重點(diǎn)，緊要做到以下方面：首先，要做好充分的物質(zhì)準(zhǔn)備。物質(zhì)準(zhǔn)備工作做得好，可以讓客戶感到銷售人員的誠(chéng)意，可以幫忙銷售人員樹立良好的洽談形象，形成友好和諧、寬松的洽談氣氛。還要加強(qiáng)自信，對(duì)于銷售人員取得成功至關(guān)緊要。銷售人員在毫無(wú)準(zhǔn)備的情況下貿(mào)然訪問客戶，往往由于情況不明，底數(shù)不清總掛念出差錯(cuò)，造成言詞模棱兩可，而客戶看到這種對(duì)推銷本身的產(chǎn)品都信念不足的銷售人員時(shí)，首先會(huì)感到掛念和灰心，進(jìn)而不能信任銷售人員所推銷的產(chǎn)品，當(dāng)然更不能接受。因此，充分的前期準(zhǔn)備工作，可以使銷售人員底氣十足，充分信念，銷售起來(lái)態(tài)度從容不迫，言語(yǔ)舉止得當(dāng)，簡(jiǎn)單取得客戶信任。其次，銷售人員要做到“知己”，才能提高銷售的成功率。所謂的“知己”就是需要把握本身公司多方面的生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)、規(guī)模等情況以及本身負(fù)責(zé)的產(chǎn)品的性能、指標(biāo)、價(jià)格等學(xué)問。對(duì)于客戶來(lái)說(shuō)，銷售人員就是公司。但事實(shí)上銷售人員只是代表公司而已。既然銷售人員只是代表著公司，他就應(yīng)當(dāng)對(duì)企業(yè)有一個(gè)全面的了解，包含經(jīng)營(yíng)目標(biāo)、經(jīng)營(yíng)方針、歷史業(yè)績(jī)、企業(yè)及所銷售產(chǎn)品的優(yōu)勢(shì)等等。銷售人員必需諳習(xí)本公司有關(guān)價(jià)格、信用條件、產(chǎn)品運(yùn)輸程序以及在銷售過(guò)程中不可缺少的其他任何情報(bào)。在銷售過(guò)程中，公司要有良好的信用條件，公司必需守信用、守合同，產(chǎn)品運(yùn)輸必需精準(zhǔn)、適時(shí)，銷售人員只有諳習(xí)這些學(xué)問，才能在銷售的過(guò)程中適時(shí)地利用優(yōu)惠條件來(lái)吸引客戶，引發(fā)客戶的購(gòu)買欲。再次，銷售人員應(yīng)建立起與客戶溝通的信息網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)。每個(gè)人都有兩個(gè)相互不同的人際網(wǎng)絡(luò)，一個(gè)是你自然得來(lái)的，一個(gè)是你制造的。自然得來(lái)的人際網(wǎng)絡(luò)包含你的親屬、好伙伴及其他一些熟人。假如你和良好客戶成了知心伙伴，那么他將會(huì)對(duì)你無(wú)所顧忌地高談闊論，這種高談闊論中，有他的愁悶、有他是失落，同時(shí)也有他的快樂，這時(shí)都應(yīng)與他一起分擔(dān)，他就可能和你一起談他的伙伴，他的客戶，甚至讓你去找他們或者幫你電話預(yù)約，這樣，將又會(huì)有新的客戶顯現(xiàn)，那么如何才能打動(dòng)客戶、感染客戶，使客戶銷售人員保持長(zhǎng)期的聯(lián)系呢？那就是人格和個(gè)人魅力得到充分發(fā)揮，在銷售過(guò)程中及必需完全釋放自我，充分發(fā)揮本身的優(yōu)勢(shì)和特長(zhǎng)，同時(shí)也不掩飾本身的弱點(diǎn)讓客戶感受到你真實(shí)的一面，這樣客戶才會(huì)對(duì)你產(chǎn)生信任，推動(dòng)銷售進(jìn)程，才會(huì)在日后長(zhǎng)期地保持這份信任和默契，保持長(zhǎng)期的合作。銷售人員的個(gè)人魅力，自動(dòng)開拓本身的人際關(guān)系，你就可以通過(guò)這些獲得更大的人際網(wǎng)絡(luò)。下面就是我的一些心得：第一是要真誠(chéng)。你可以偽裝你的面孔，你的心，但絕不行疏忽真誠(chéng)的氣力。記得第一天去店里，心里不可避開的有些懷疑。不過(guò)幾天下來(lái)，我就和大家打成一片，很好的跟他們交流溝通學(xué)習(xí)，他們把我當(dāng)伙伴也樂意引導(dǎo)我，樂意讓我親自動(dòng)手維護(hù)和修理電腦。第二是溝通。要想在短暫的兼職時(shí)間內(nèi)，盡可能多的學(xué)一些東西，這就需要跟師傅有很好的溝通，加深相互的了解，由于他們并不了解我對(duì)電腦的諳習(xí)程度，不清楚我會(huì)做哪些工作，不清楚我想了解什么樣的學(xué)問，所以跟師傅建立起很好的溝通是很必需的。同時(shí)我覺得這也是我們將來(lái)走上社會(huì)的一把不可缺的鑰匙。通過(guò)溝通了解，師傅對(duì)我有了大體的了解，一邊有針對(duì)性的教我一些計(jì)算機(jī)學(xué)問，一邊依據(jù)我的喜好予以我更多的引導(dǎo)與幫忙，例如我對(duì)網(wǎng)絡(luò)布線，電腦硬件安裝，數(shù)據(jù)還原，系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)或硬件故障排出，工作原理應(yīng)用等方面，師傅就讓我和他一起完成電腦故障排出工作。在這次的工作中，我真正學(xué)到了書本上上所沒有的學(xué)問，擁有了實(shí)踐閱歷，這才真正體現(xiàn)了學(xué)問的真正價(jià)值，學(xué)以致用。第三是激情與耐性。激情與耐性。在中心時(shí)，師傅就跟我說(shuō)，想做電腦維護(hù)這一塊，激情與耐性必不可少，需要你有激情去發(fā)覺與制造，而你的耐性就要用到不絕的學(xué)習(xí)新學(xué)問，提高本身的專業(yè)水平當(dāng)中去。第四是講究條理。假如你不想讓本身在緊急的時(shí)候手忙腳亂，就要養(yǎng)成講究條理性的好習(xí)慣?！白鍪裁词虑槎家袟l理，”這是從小家人給我的忠告。在店里的文件材料很多，這就需要很有條理的去整理好，以免用的時(shí)候翻箱倒柜的去找，耽擱時(shí)間，揮霍精力，誤了事情。養(yǎng)成講究條理的好習(xí)慣，能讓我們?cè)诠ぷ髦惺芤娣藴\。在這次實(shí)踐中，我深深地認(rèn)得到社會(huì)實(shí)踐是一筆財(cái)富。社會(huì)是一所更能磨練人的綜合性大學(xué)，只有正確的引導(dǎo)我深入社會(huì)，了解社會(huì)，服務(wù)于社會(huì)，投身到社會(huì)實(shí)踐中去，才能使我發(fā)覺自身的不足，為今后走出校門，踏進(jìn)社會(huì)制造良好的條件。才能使我學(xué)有所用，在實(shí)踐中成才，在服務(wù)中成長(zhǎng)。我會(huì)更加珍惜在校學(xué)習(xí)的時(shí)間，努