范仲淹漁家傲秋思詩詞解讀含內(nèi)容

漁家傲范仲淹1.誦讀詞作，理解畫面，把握內(nèi)容。（難點）2.賞析詞句，感悟深層內(nèi)涵。（難點）3.明確詞作主旨，體會詞人的情感。（重點）學習目標【范仲淹】（989－1052），字希文，謚文正。北宋著名文學家、政治家、事家、教育家。主持“慶歷新政”，有《范文正公集》。走近作者

宋仁宗康定元年（1040）至慶歷三年（1043）間，范仲淹任陜西經(jīng)略副使兼延州知州。據(jù)史載，在他鎮(zhèn)守西北邊疆期間，既號令嚴明又愛撫士兵，并招徠諸羌推心接納，深為西夏所憚服，稱他“腹中有數(shù)萬甲兵”。寫作背景塞下秋來風景異，衡陽雁去無留意。四面邊聲連角起，千嶂里，長煙落日孤城閉。濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計。羌管悠悠霜滿地，人不寐，將白發(fā)征夫淚。誦讀課文想象詞描繪的畫面，用自己的話描述出來。①秋天到了，西北邊塞的風光和江南不同。大雁又飛回衡陽了，一點也沒有停留之意。黃昏時，中號角一吹，周圍的邊聲也隨之而起。層巒疊嶂里，暮靄沉沉，長煙落日，孤零零的城門緊閉。誦讀課文想象詞描繪的畫面，用自己的話描述出來。②飲一杯濁酒，不由得想起萬里之外的家鄉(xiāng)，未能像竇憲那樣戰(zhàn)勝敵人，刻石燕然，不能早作歸計。悠揚的羌笛響起來了，天氣寒冷，霜雪滿地。夜深了，將士們都不能安睡，將為操持軍事，須發(fā)都變白了；戰(zhàn)士們久戍邊塞，也流下了傷時的眼淚。誦讀課文塞下秋來風景異，衡陽雁去無留意。①開頭作者就把我們帶到了一個特殊的環(huán)境。時間是秋天，地點在邊塞。風景呢？沒說好，也沒說壞，只說了一個“異”?！昂怅栄闳ァ笔茄闳ズ怅柕牡寡b；古人相傳，北雁南飛，到衡陽而止。衡陽城南有回雁峰，樣子很像回旋的雁。賞析詞句塞下秋來風景異，衡陽雁去無留意。②“秋來”，滿目蕭條；“風景”越發(fā)“異”得難忍，所以雁兒毫不留戀地非飛走不可。這里表面寫的是雁，實是寫人。即連大雁都不愿在這兒呆下去了，更何況人？但是，邊塞人畢竟不是候鳥，他們卻堅守在邊塞。賞析詞句四面邊聲連角起，千嶂里，長煙落日孤城閉。①“邊聲”，指邊地的風號、馬鳴、羌笛之聲，這是寫聲音的，這聲音富有邊塞地區(qū)的特色?！八拿孢吢曔B角起”，就是中號角吹動，四面八方的邊聲便隨之而起。賞析詞句四面邊聲連角起，千嶂里，長煙落日孤城閉。②在這里，作者是把中的號角作為主體來寫的，它帶動著邊地的一切聲音。這就是說，邊地“雁去”了，邊地的駐軍沒去；不但沒去，而且用他們的號角，與邊地的人民緊緊相連。這聲音也許有點單調(diào)，甚至有點悲涼，但壯闊、充滿力量。賞析詞句“千嶂里，長煙落日孤城閉”是上闋的結(jié)句，突出地表現(xiàn)出邊塞的安穩(wěn)和牢固。

賞析詞句在“落日”中，邊地的孤城及時地把城門關(guān)上了?！俺恰笔枪碌模小扒п帧杯h(huán)繞，“長煙”籠罩，“落日”照耀，就不顯得那么孤獨無靠。賞析詞句它是堅固的、結(jié)實的、嚴陣以待的。而城的堅固與否，更重要的還在于把守它的駐。因此，在詞的下闋，作者就把邊防人推向畫面中心，集中筆墨表現(xiàn)他們的思想感情。濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計。

這句是全詞的核心，是它的靈魂所在。邊塞人一邊飲著濁酒，一邊思念著家里的親人和家鄉(xiāng)的一草一木。這不但是合情的，而且是合理的。賞析詞句

所謂合情，就是這些人到了晚間，思家、思鄉(xiāng)之情就愈加濃烈。這符合生活的真實，令人信服。所謂合理，就是正因為他們熱愛家鄉(xiāng)，他們也就不會像雁那樣“無留意”地飛走，而是堅守在崗位上。不只堅守，他們并不滿足于堅守，他們還盼望著打仗，出擊打勝仗。因為只有這樣，國土才能完整，邊塞才能鞏固，邊防人才能回到自己可愛的家鄉(xiāng)。因此，“燕然未勒歸無計”七個字就有著深刻的含義了。賞析詞句羌管悠悠霜滿地承上啟下，深一層強調(diào)邊防人想家思鄉(xiāng)的情緒，并由此寫出全體將士憂國的情狀和感慨。賞析詞句人不寐，將白發(fā)征夫淚。人為何不能成寐？將已經(jīng)白發(fā)蒼蒼為何還在服役？年輕的兵士為國守邊為何還要落淚？這里有悲的成分，但并不重要，重要的是憂，是怨，是憤憤不平。賞析詞句他們憂慮國家的安全，抱怨朝廷無人武備，更為當局沒有一個正確的方針政策而憤懣，以致邊防人久住“塞下”，將老，卻不能退休家園，兵少，卻不能與妻子團圓。賞析詞句這首邊塞詞既表現(xiàn)將的英雄氣概及征夫的艱苦生活，也暗寓對宋王朝重內(nèi)輕外政策的不滿。愛國激情，濃重鄉(xiāng)思，兼而有之，構(gòu)成了將軍與征夫思鄉(xiāng)卻渴望建功立業(yè)的復雜而又矛盾的情緒。課文主旨課文主旨這種情緒主要是通過全詞景物的描寫，氣氛的渲染，婉曲地傳達出來。綜觀全詞，意境開闊蒼涼，形象生動鮮明，反映出作者耳聞目睹、親身經(jīng)歷的場景，表達了作者自己和戍邊將士們的內(nèi)心感情，讀起來真切感人。范仲淹的故事161.文章講述了范仲淹的哪幾件事？溫故知新只身求學劃粥割齏拒絕佳肴閉門苦讀2.范仲淹給你留下了怎樣的印象？溫故知新3.文章中的那句話讓你印象最深?溫故知新

范仲淹兩歲喪父，家境貧寒，從小讀書十分刻苦。

范仲淹兩歲喪父，家境貧寒，從小讀書刻苦。1.通過范仲淹感人至深的言行，借助文中含義深刻的詞句，去領悟課文想要表達的思想感情。

2.抓住句中的關(guān)鍵詞語體會句子的含義。

默讀課文2—5段，想想范仲淹是怎樣刻苦讀書的？他的哪些言行使你受到感動？畫一畫相關(guān)的語句并寫一寫自己的體會。

小組內(nèi)交流劃記的句子，并將自己感動的句子及體會在小組內(nèi)交流。交流后小組內(nèi)進行評價。（時間：5分鐘）自主學習合作探究

范仲淹刻苦讀書的哪些言行使你感動？匯報交流一

累了，就用冷水洗臉；餓了，就用稀粥充饑。

了，就

。

范仲淹十分珍惜這寶貴的學習機會，廢寢忘食地苦讀詩書，鉆研學問?？鄰U寢忘食

他的生活極其艱苦，每天只煮一鍋米粥，等粥凝凍之后再劃成四塊；并把咸菜切成碎末一起食用。劃切食煮

然而，范仲淹對這種清苦的生活毫不介意。他發(fā)奮苦讀，每天差不多都是凌晨雞鳴即起，攻讀詩書，直到夜半才和衣而眠。據(jù)說，他曾五年未解衣就寢。

然而，范仲淹對這種清苦的生活毫不介意。他發(fā)奮苦讀，每天差不多都是凌晨雞鳴即起，攻讀詩書，直到夜半才和衣而眠。據(jù)說，他曾五年未解衣就寢。

范仲淹笑了笑說：“老兄誤解了，我不是不想吃，而是不敢吃。我已經(jīng)習慣食用粗茶淡飯，擔心現(xiàn)在吃了雞鴨魚肉，以后就再也咽不下粥和咸菜了。你的好意我心領了，請你千萬不要生氣?！辈灰晕锵?，不以己悲。

“去看哪，這可是個千載難逢的機會，千萬不要錯過！”“將來再見也不晚?！狈吨傺蜑槭裁匆炭嘧x書？匯報交流二