六年級(jí)上第三單元作文體現(xiàn)人和人互相關(guān)愛的事（完整版）2

六年級(jí)上第三單元作文：體現(xiàn)人和人互相關(guān)愛的事（民眾新徽、陳七靈459611378）《天堂的勺子》人人為我，我為人人《天堂的勺子》愛1、敘事要寫清起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果，條理清楚。2、能運(yùn)用環(huán)境、心理活動(dòng)、語(yǔ)言、動(dòng)作等描寫方法，去刻畫人物。3、抒發(fā)真情實(shí)感。習(xí)作要求

通過(guò)環(huán)境和人物心理、動(dòng)作、神態(tài)、對(duì)話的描寫刻畫人物形象、抒發(fā)真情。通過(guò)具體的事例來(lái)表現(xiàn)人物的品質(zhì)。習(xí)作方法

愛在班級(jí)每當(dāng)我走進(jìn)教室，就會(huì)被一種濃濃的友愛包圍著。班級(jí)，是我無(wú)比親切的第二個(gè)家。這里給我溫暖，給我愛，滋潤(rùn)著我的心靈?；叵胪?，一幅幅讓我感激涕零的畫面仍歷歷在目。記得有一次，在做操時(shí)，一個(gè)三角板飛了過(guò)來(lái)，刺在我頭上。我立刻感到了腦門上痛痛的，我想：“沒事，反正這些小磕小碰不要緊?！笨捎钟X得黏乎乎的，一摸，一看，心里的恐懼感立刻涌了上來(lái)。血！紅紅的，在烈日炎炎下分外刺眼，我拍拍前面的李柯蓉，帶著哭腔說(shuō)：“血，血?！比缓缶推怀陕暳?。當(dāng)時(shí)我才剛上四年級(jí)，對(duì)這突如其來(lái)的橫禍不知所措，只好無(wú)助地哭起來(lái)。起因心理、語(yǔ)言、動(dòng)作

李柯蓉回頭一看，不由得驚慌起來(lái)，她急忙跑到隊(duì)伍后面喊老師?！袄蠋熼_會(huì)去了！先把霍星羽送到醫(yī)療室！”隊(duì)伍后面的劉彥宏沉穩(wěn)地說(shuō)，但也掩蓋不了她驚恐的神情。此話一出，大家立刻連聲附和，李柯蓉、劉彥紅、劉章、賀雯一起簇?fù)碇易呦蜥t(yī)療室。一股暖流涌上我心頭。“你沒事吧？”劉彥紅一邊關(guān)心地看著我，一邊問(wèn)?！拔?，不知道……”血已經(jīng)從我的頭上流到了臉上，我害怕極了，抽抽嗒嗒地哭了起來(lái)?！皠e哭！別哭?！崩羁氯赜H切地安慰道，“一會(huì)兒醫(yī)生一檢查，一包扎就沒事了?！薄疤痤^來(lái)好些吧！”賀雯也說(shuō)?！安皇橇鞅茄?，抬什么頭！”劉章果斷地打斷賀雯的話……

來(lái)到醫(yī)療室，醫(yī)生檢查了傷口后，通知了我的母親。這期間，賀雯打來(lái)干凈水，輔助醫(yī)生給我清洗傷口，李柯蓉怕我疼，不停地朝傷口處吹氣，劉彥宏則眉飛色舞地講起了笑話，逗得我忘記了疼痛，哈哈大笑，眼角流出了激動(dòng)的淚水。經(jīng)過(guò)動(dòng)作神態(tài)語(yǔ)言

下午，同桌衛(wèi)思彤見到我說(shuō)：“嚇?biāo)牢伊?，你總算沒事?！蓖瑢W(xué)們也圍上來(lái)噓寒問(wèn)暖，我已感動(dòng)得雙眼模糊了?；丶业穆飞希▲B嘰嘰喳喳，仿佛也在關(guān)心我，樹葉嘩啦啦地響就像在安慰鼓勵(lì)我。是呀！關(guān)愛如一盞明燈，照亮我前進(jìn)的方向；關(guān)愛如一艘小船，帶我駛向愛的彼岸；關(guān)愛如一把火，溫暖了我的心靈。關(guān)愛就在我們的班級(jí)！結(jié)果語(yǔ)言、動(dòng)作環(huán)境同學(xué)情；生活中的一朵花；看望老師；難忘的旅途；一塊錢的故事；……………………動(dòng)作描寫語(yǔ)言描寫心理描寫

小麗和小欣高高興興地走在放學(xué)的路上，她們邊走邊聊天，不知不覺又來(lái)到了十字路口。這時(shí)，她們看見一位老奶奶想過(guò)馬路，但老奶奶看見車子一輛接一輛川流不息，老奶奶嚇得不敢過(guò)馬路了。小麗和小欣連忙跑過(guò)去，對(duì)老奶奶說(shuō)：“老奶奶，您是不是要過(guò)馬路呀?”老奶奶說(shuō)：“是的，可是車子太多了。我年紀(jì)大了，眼睛不好使，腿腳又不方便，已經(jīng)等好久了?！薄澳棠蹋瑒e擔(dān)心，來(lái)，我們扶您過(guò)馬路吧!”小麗說(shuō)。接著，她倆扶著老奶奶慢慢地走到人行橫道線旁，說(shuō)：“老奶奶，這兒是人行橫道線，我們從這里走!”說(shuō)著，她們小心翼翼地扶老人走到人行橫道線，等綠燈亮了，才慢慢地向?qū)γ孀呷?。?dāng)她們成功地走到馬路對(duì)面時(shí)。奶奶高興地說(shuō)：“謝謝你們，你們真是好孩子呀！我從來(lái)都沒有見過(guò)像你們這樣的孩子。”她們說(shuō)：“不用謝，老奶奶，謝謝您的夸獎(jiǎng)，這都是我們應(yīng)該做的?！崩夏棠陶f(shuō)：“再見!”老奶奶就回家了，她們也高高興興地回家了。幫助奶奶過(guò)馬路教師范文關(guān)

晴朗的天空下，操場(chǎng)上同學(xué)們?cè)谕嬗螒颍吵橙氯碌?，現(xiàn)在是上午第二節(jié)課的大課間。

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我們幾個(gè)同學(xué)在打乒乓球，突然來(lái)了一個(gè)高球，羅文一拍子下去，沒打著球，卻打上了我的眼睛。我痛得大喊，使勁地跺腳。我不敢睜開眼睛。同學(xué)們馬上跑過(guò)來(lái)問(wèn)我：“你沒事吧！”“痛不痛”。教師范文關(guān)愛無(wú)限

我感覺到眼睛熱熱的，心想：壞了，眼睛流血了！果然。當(dāng)我把手拿開時(shí)，同學(xué)們驚叫了起來(lái)：“你眼睛流血了！”我聽后心里咯噔一下，心里直冒冷汗?！罢野嘀魅卫罾蠋熑??！绷_文說(shuō)著跑去找班主任。

教師范文關(guān)愛無(wú)限這時(shí)，我心里七上八下的，非常害怕。很快，李老師來(lái)了，看到我的眼睛，他驚得嘴巴張開成了“O”型。他馬上給我媽媽打了，然后一邊安慰我一邊陪我去衛(wèi)生院。我心里忐忑不安，不知道媽媽會(huì)說(shuō)什么呢。我們到醫(yī)院時(shí)，媽媽也心急如焚地趕到了。醫(yī)生說(shuō)：“沒事，就擦破了點(diǎn)皮兒?！眿寢尯屠罾蠋熯@才松了口氣。

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看到大家這么關(guān)心我，我心里暖暖的，有一種從未有過(guò)的感覺，這種感覺一直蕩漾在我的心田。

題目：

好的題目有畫龍點(diǎn)睛的作用愛的奉獻(xiàn)予人玫瑰，手有余香幫助別人，快樂(lè)自己一百多個(gè)孩子的父親讓座其實(shí)并不難當(dāng)錢被大風(fēng)刮飛時(shí)兩種態(tài)度刻在心上的記憶……佳作引路：《秋雨中的天使》

秋雨瀟瀟，我獨(dú)自一人從峙山頂峰漫步而下，綿綿的秋雨若有若無(wú)地灑在我身上，叢林深處的桂花樹淡淡地飄出芳香，悄悄地鉆入我的鼻孔。啊，初秋的山林，好清新！

剎時(shí)間，天空中的烏云開始密布，漸漸重疊、擠壓。山中的風(fēng)兒從帶著桂花香的微風(fēng)，變成了怒吼，吹得周圍的樹葉紛紛飄蕩在空中，倒頗為好看。這時(shí)，雨從天空中倒了下來(lái)，狠狠地打在我身上，似乎是對(duì)這人間的繁華有所不滿。

怎么辦？我在心中焦急地想道：這雨一時(shí)半會(huì)兒也不會(huì)停，我該怎么辦！雨一直下著，又似乎沒有減小的勢(shì)頭。正當(dāng)我手足無(wú)措之時(shí)，我忽然發(fā)現(xiàn)上空沒了雨,仰頭一看——是一把蘭色小碎花布傘，從背后響起一個(gè)十分稚氣的聲音：“姐姐，這把傘你拿去吧！”我轉(zhuǎn)過(guò)身，是一個(gè)二三年級(jí)的小姑娘，穿著條黃色的裙子，可愛至極。她眨眨那雙寶石般純潔、小兔子般天真的大眼睛，將傘柄塞給了我，一溜煙跑開了。我的眼睛濕潤(rùn)了，感動(dòng)的淚水在眼眶中打轉(zhuǎn)，頓時(shí)一句話也說(shuō)不出來(lái)，手里拿著那把雨傘，就那么愣愣地站著，站著......不知過(guò)了多久，我反應(yīng)了過(guò)來(lái)，剛想向那個(gè)秋雨中的天使道謝，可她早不見了蹤影，連個(gè)影子都看不到了。

我打著那把蘭色的碎花布傘，走下山去，打算將它交給管理處的叔叔，讓它發(fā)揮應(yīng)有的價(jià)值，幫助其他人。

我心中一直重復(fù)著那句并未來(lái)得及說(shuō)出口的話：“秋雨中的天使，謝謝你......”也許，只有這樣做，才能彌補(bǔ)那句并未說(shuō)出口的話吧！

雨似乎早已不像剛才那么大了，斜斜的雨絲溫柔地灑在花上、樹上、林中......一切都是那么溫柔，悄無(wú)聲息。

《生活因關(guān)愛而精彩》

關(guān)愛，就是關(guān)心愛護(hù)，它在我們身邊無(wú)處不在。我們每個(gè)人都需要關(guān)愛，生活上也少不了關(guān)愛，別人給予我們關(guān)愛，那我們更應(yīng)該去關(guān)心愛護(hù)他人，這樣世界上才會(huì)充滿——愛！在我上幼兒園的時(shí)候，我們班有個(gè)出生在農(nóng)村的孩子，或許是因?yàn)樗錾谵r(nóng)村吧，他喝水一定要喝涼水，吃飯吃有些生的。就因?yàn)樗羞@個(gè)習(xí)慣，我們一班的小朋友都不理他，包括我，連吃飯都要躲著他。但因?yàn)橐患拢屛腋淖兞宋覍?duì)他的看法。那是一個(gè)冬天的中午，小朋