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文檔簡介
2023-2024學年福建省福州市鼓樓區(qū)鼓樓區(qū)延安中學物理八下期末學業(yè)質(zhì)量監(jiān)測試題注意事項1.考生要認真填寫考場號和座位序號。2.試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上,在試卷上作答無效。第一部分必須用2B鉛筆作答;第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3.考試結束后,考生須將試卷和答題卡放在桌面上,待監(jiān)考員收回。一、選擇題1.如圖所示的工具中,在正常使用時屬于費力杠桿的是()A.天平B.瓶蓋起子C.鉗子D.食品夾2.如圖所示,斜面的高h=1.2m,小明用600N沿斜面向上的力,將質(zhì)量為100kg的大箱子勻速推到車上,所用的時間為30s,g=10N/kg,則下列說法中正確的是A.推力的功率為48WB.推力所做的有用功為1440JC.大箱子在斜面上勻速運動時受到的摩擦力為200ND.若斜面光滑,則小明只需要用400N的推力就可以把大箱子推上去3.以科學家瓦特的名字作單位的物理量是()A.壓強 B.功 C.功率 D.焦耳4.下列設備中沒有利用連通器原理的是()A.茶壺 B.船閘C.活塞式抽水機 D.下水道存水管5.用與橡膠棒摩擦過的毛皮靠近與絲綢摩擦過的玻璃棒,則毛皮與玻璃棒A.相互吸引 B.相互排斥C.無相互作用 D.可能相吸也可能相斥6.在下列物體中,重力約為1N的是A.一支圓珠筆 B.一名中學生C.兩個雞蛋 D.一張課桌7.如圖所示,關于彈簧測力計,以下說法正確的是()A.彈簧測力計上的字母“N”,表示它的型號B.該彈簧測力計的量程及分度值分別是0~5N和0.2NC.已調(diào)好“0”點的彈簧測力計可以上下顛倒過來使用D.在月球上,不能用彈簧測力計測力的大小8.下列應用到流體壓強與流速關系的是()A.墻壁上的吸盤 B.升空的孔明燈 C.三峽船閘 D.客機起飛9.汽車在平直公路上勻速行駛時,下列屬于平衡力的是()A.汽車受到的牽引力和阻力B.汽車受到的支持力和地面受到的壓力C.汽車受到的牽引力和重力D.汽車受到的牽引力和地面受到的壓力10.在學習和生活中,我們要善于發(fā)現(xiàn),善于思考。下列對身邊物理量估測的數(shù)據(jù),你認為符合實際的是()A.八年級物理教科書重約100NB.人從一樓上到三樓做的功約3000JC.標準大氣壓約1×103PaD.多數(shù)人脈搏跳動100次用時約15min11.下列關于彈簧測力計使用的說法,錯誤的是()A.每個彈簧測力計都有一個測量范圍,被測力應小于這個范圍B.使用前必須先對彈簧測力計校零C.彈簧測力計只能豎直放置,測豎直方向的力D.彈簧測力計可以測不同方向的力12.放在水平桌面的甲、乙兩個完全相同的杯子,盛有不同濃度的鹽水,將一個雞蛋分別放入其中,雞蛋靜止時,所處的位置如圖所示,此時兩杯液面相平。則()A.雞蛋在甲杯里受到的重力較大B.雞蛋在乙杯中受到的浮力較大C.甲杯底部受到的液體壓力較大D.乙杯對水平桌面的壓強較大二、填空題13.兩個完全相同的燒杯放在水平桌面上,向兩燒杯內(nèi)分別倒入甲、乙兩種液體,將物塊A放入甲液體中,有的體積露出液面,此時甲液體對燒杯底部増加的壓強為p1;將物塊A露出的部分切掉放入乙液體中,物塊沉底,此時乙液體對燒杯底部增加的壓強為p2,且p1:p2=2:1,(均無液體溢出)則ρA:ρ甲=_____。14.在“探究怎樣使物體上浮或下沉”的實驗中,如圖所示,小明用手將重1.5N,體積為1.6×10-4m3的蘋果壓入水中,直到蘋果浸沒在水中,此過程中水對容器底部的壓強將___________(選填“變大”“變小”或“不變”)。松手后蘋果將___________(選填“上浮”“懸浮”或“下沉”),最后靜止時,蘋果受到的浮力大小是_____N。(g取10N/kg)15.我國自主研發(fā)的63A式水陸兩棲坦克的前部和后部各裝有一個浮控箱,當坦克在水面上浮渡時,其排水量是24t,它受到的浮力是______N,底部在水下1.5m處受到水的壓強是______Pa。(ρ水=1.0×103kg/m3,g取10N/kg)16.醫(yī)用氧氣瓶中的氧是以液態(tài)形式存在的,它是通過對氧氣在常溫下_____的方法,使之_____后貯存在氧氣瓶中的.三、實驗題17.(8分)如圖在探究“杠桿的平衡條件”實驗中,所用的實驗器材有杠桿尺、支架、細線、質(zhì)量相同的鉤碼若干。(1)將杠桿裝在支架上,發(fā)現(xiàn)杠桿右端下沉,此時應將杠桿兩側的平衡螺母同時向_______調(diào),使杠桿在水平位置平衡。(2)某同學進行正確的實驗操作后,能不能根據(jù)圖甲這一組數(shù)據(jù)得出探究結論?_______(選填“能”或“不能”),理由是_______。(3)如圖乙所示,用彈簧測力計在C處豎直向上拉。當彈簧測力計逐漸向右傾斜時,若使杠桿仍然在水平位置平衡,則彈簧測力計的示數(shù)將_______(選填“變大”、“變小”或“不變”)。18.(8分)小宇用如圖所示的裝置探究“動能的大小與什么因素有關?”的實驗步驟如下:(1)將質(zhì)量為m的小球從光滑斜面上的A處靜止釋放,滾下后與放在水平面上的木塊相碰,木塊在水平面上移動一段距離后靜止,如圖甲所示;(2)將質(zhì)量為m的小球從光滑斜面上的B處靜止釋放,滾下后與放在水平面上的木塊相碰,木塊在水平面上移動一段距離后靜止,如圖乙所示;(3)將質(zhì)量為2m的小球從光滑斜面上的B處靜止釋放,滾下后與放在水平面上的木塊相碰,木塊在水平面上移動一段距離后靜止,如圖丙所示。根據(jù)上述三次實驗,回答下列問題:①實驗中小球動能的大小是通過觀察比較_____反映出來的,這里用到了物理學研究問題的一種_____方法(選填“直接測量”、“放大”或“轉換”);②為了探究動能的大小與物體運動速度的關系,應選用_____兩個圖來分析,并由此得出的實驗結論是_____;③分析乙、丙兩圖,得到的實驗結論是_____;其中小球在光滑斜面上從B處滾到底端的過程中,小球的_____能轉化為動能。19.(8分)如圖,小明在“研究杠桿平衡條件”的實驗中所用的實驗器材有:刻度均勻的杠桿,支架,彈簧測力計,刻度尺,細線和相同的重0.5N重的鉤碼若干個。(1)如圖A所示,實驗前,杠桿左側下沉,則應將左端的平衡螺母向______(選填“左”或”右”)調(diào)節(jié),直到杠桿在水平位置平衡;(2)在圖B中杠桿平衡了,若在杠桿左右兩邊同時增加一個相同的鉤碼,則杠桿向______(選填“左”或”右”)傾斜;(3)甲同學通過對一組數(shù)據(jù)分析后得出的結論是:動力×支點到動力作用點的距離=阻力×支點到阻力作用點的距離,與小組同學交流后,乙同學為了證明甲同學的結論是錯誤的,他做了如圖C的實驗,已知杠桿上每個小格長度為5cm,每個鉤碼重0.5N,當彈簧測力計斜向上拉(與水平方向成30°角)杠桿,使杠桿在水平位置平衡,此時乙同學發(fā)現(xiàn),動力×動力臂______(選填“等于”或“不等于”)阻力×阻力臂。實驗C______(選填“能”或”不能”)說明甲同學結論是錯誤的。四、作圖題20.(8分)畫出在水中被細線拉著的木塊受力的示意圖(_____)21.(8分)如圖,重5N的小球靜止放置在水平桌面上,請畫出小球對桌面壓力的示意圖。五、計算題22.(10分)圖1是我國63A型水陸兩棲坦克,它的主要參數(shù)如下表。在一次訓練中,從某一時刻開始,該坦克水平方向的牽引力F隨時間t的變化關系如圖甲所示,坦克的運動速度v隨時間t的變化關系如圖2乙所示。求:型號ZTS-63A總質(zhì)量22t發(fā)動機最大功率420W水上最大速度14km/h陸地最大速度57km/h履帶著地總面積4m2(1)坦克漂浮時受到的浮力;(2)坦克靜止在水平地面時對地面的壓強;(3)坦克從第40s到60s內(nèi)牽引力所做的功。23.(12分)用如圖所示滑輪組在15s內(nèi)將重1000N的物體勻速提升了3m,繩子自由端拉力F為400N,不計繩重和摩擦力。求:(1)動滑輪的重量?(2)繩子自由端拉力F做功的功率?(3)滑輪組的機械效率?(結果百分數(shù)保留一位小數(shù))(4)若將重物的重力增加300N后,用這滑輪組將重物勻速提高相同的高度,該滑輪組的機械效率是多少?(結果百分數(shù)保留一位小數(shù))
參考答案一、選擇題1、D【解析】
A.天平的兩個力臂相等,所以是等臂杠桿,不符合題意;B.瓶蓋起子在使用過程中,動力臂大于阻力臂,是省力杠桿,不符合題意;C.鉗子在使用過程中,動力臂大于阻力臂,是省力杠桿,不符合題意;D.食品夾在使用過程中,動力臂小于阻力臂,是費力杠桿,符合題意。故選D。2、A【解析】
由題意可知,斜面傾角30°,據(jù)勾股定理知,斜面長是高的2倍,即s=2h;A.推力做的功:W總=Fs=600N21.2m=1440J,功率:P===48W,故A正確;B.有用功:W有用=Gh=mgh=100kg10N/kg1.2m=1200J,故B錯誤;C.由總=W有用W額得額外功:W額=總W有用=1440J1200J=240J,由W額=fs得,斜面對物體的摩擦力:f===100N,故C錯誤。D.若斜面光滑,摩擦力為0,則推力F推=Ff=600N100N=500N,故D錯誤3、C【解析】
A.壓強的國際單位是帕斯卡(Pa),故A不符合題意;B.功的國際單位是焦耳(J),故B不符合題意;C.在物理學中為紀念科學家瓦特做出的杰出貢獻,將功率的單位命名為瓦特(W),故C符合題意;D.熱量的國際單位是焦耳(J),故D不符合題意。故選C。4、C【解析】
連通器的特點:上端開口下端連通的容器;連通器里只有一種液體,在液體不流動的情況下,連通器各容器中液面的高度總是相平的?!驹斀狻緼.茶壺的壺嘴與壺身底部相通,上端開口,壺嘴和壺身在同一高度,倒?jié)M水后,液面相平,利用了連通器,故A不合題意;B.打開船閘的一端,船閘里的水位逐漸與外面相等,外面的船就可以開進船閘,然后把這一端船閘關閉;然后打開另一端的船閘,船閘里的水位逐漸與外面相等,船就可以開到另一端去,利用了連通器,故B不合題意。C.抽水機抽水是通過活塞上移或葉輪轉動使抽水機內(nèi)水面上方的氣壓減小,水在外界大氣壓的作用下,被壓上來,利用的是大氣壓,沒有利用連通器原理,故C符合題意。D.水管成U形,水不流動時,U形管里的水相平,可以防止下水道里的氣味散發(fā)出來,利用了連通器,故D不合題意。故選C。5、B【解析】
摩擦起電的實質(zhì)是電子的轉移,被毛皮摩擦過的橡膠棒所帶的電荷是負電荷,則毛皮帶的就是正電荷;被絲綢摩擦過的玻璃棒帶的電荷是正電荷,由于都帶正電荷,同種電荷相互排斥,所以選項B是正確的。6、C【解析】
因為G=mg,所以1N物體的質(zhì)量為m===0.1kg=100gA.一只圓珠筆的質(zhì)量在10g左右。不符合題意;B.一名中學生的質(zhì)量在50kg左右。不符合題意;C.兩個雞蛋的質(zhì)量在100g左右。符合題意;D.一張課桌的質(zhì)量在4000g左右。不符合題意。故選C?!军c睛】根據(jù)重力和質(zhì)量的關系G=mg,求出重力是1N的物體的質(zhì)量,結合對生活中常見物體的質(zhì)量,排除有明顯不符的選項;從選項中選出與題干質(zhì)量接近的物體即可。7、B【解析】
A.彈簧測力計上的字母“N”,表示力的單位,不是它的型號,故A錯誤;B.由圖分析可知該彈簧測力計的量程及分度值分別是0~5N和0.2N,故B正確;C.已調(diào)好“0”點的彈簧測力計,由于測力計自身重力的影響,如果上下顛倒過來使用,需要重新調(diào)“0”,故C錯誤;D.彈簧測力計所測量的是它受到的拉力,拉力的大小與位置無關,所以在月球上,能用彈簧測力計測力的大小,故D錯誤。故選B。8、D【解析】
A.吸盤能帖在墻壁上,是由于受到大氣壓強的作用,故A不符合題意;B.升空的孔明燈是受到空氣的浮力的作用,故B不符合題意;C.三峽船閘是利用連通器的原理工作的,故C不符合題意;D.客機起飛是由于機翼上下表面空氣流速不同,而形成一個向上的升力,故D符合題意。故選D。9、A【解析】
(1)一對相互作用力的條件是:大小相等,方向相反,作用在同一直線上,作用在不同一個物體上;(2)要判斷是否為平衡力,首先對物體進行受力分析,然后根據(jù)二力平衡的條件:大小相等,方向相反,作用在同一直線上,作用在同一個物體上.【詳解】A、汽車在水平路面上勻速直線行駛時,受到的牽引力和阻力大小相等,方向相反,作用在同一直線上,作用在同一個物體上,是一對平衡力,故A正確;B、汽車受到的支持力和地面受到的壓力大小相等,方向相反,作用在同一直線上,作用在不同一個物體上,是一對相互作用力,故B錯誤;C、汽車受到的牽引力和重力,不是作用在同一直線上,不是平衡力,故C錯誤;D、汽車受到的牽引力和地面受到的壓力,沒有作用在同一直線上,也沒有作用在同一物體上,故不是平衡力,故D錯誤.故選A.【點睛】本題目主要考查了平衡力、相互作用力的判斷,看學生是否能根據(jù)二力平衡的條件來識別平衡力.10、B【解析】
A.八年級物理教科書的質(zhì)量在0.2kg左右。受到的重力故A不符合題意;B.初中生的體重在500N左右,一樓到三樓的高度在6m左右,人從一樓上到三樓做的功約為故B符合題意;C.標準大氣壓約1×105Pa,故C不符合題意;D.正常情況下,人的脈搏跳動一次的時間接近1s,跳動100次的時間在左右,故D不符合題意。故選B。【點睛】此類型的題目要求對所學的物理量有熟悉的認知,特別是單位大小要認識清楚,能對生活中常見的物理量進行估計,要多注意理論聯(lián)系實際,生活中留心積累。11、C【解析】A.彈簧測力計都有自己的測量范圍,被測力大于這個范圍就可能會損壞彈簧測力計,小于這個范圍彈簧測力計測不出,所以A是正確的;B.每次使用彈簧測力計是都要觀察指針是否指在零點,不在零點的就要校零,所以B是錯誤的;C.彈簧測力計的原理是:在彈性限度內(nèi),彈簧的伸長與所受拉力成正比。彈簧測力計的可以測量豎直方向上的力,但需要豎直放置;也可以測水平方向上的力,但需要水平放置;也可以測傾斜方向上的力,但需要彈簧傾斜放置,所以C是錯誤的;D.由選項C的解析可知:彈簧測力計可以測不同方向上的力,所以D是正確的。故選C.12、C【解析】
A.因為是同一個雞蛋,所以雞蛋的重力不變,故A錯誤;B.因為物體漂浮或懸浮時,受到的浮力和自身的重力相等,所以同一只雞蛋在兩杯中受到的浮力相等,都等于雞蛋的重力,所以F浮=G排=m排g,浮力相同,故B錯誤;C.由圖可知,雞蛋在甲、乙兩杯中分別處于懸浮和漂浮狀態(tài),因為ρ液>ρ物時物體漂浮,ρ液=ρ物時物體懸浮,所以甲杯中鹽水的密度大于甲杯中鹽水的密度,據(jù)p=ρgh,且兩杯中液面相平,可知,甲杯底壓強大于乙杯底壓強,據(jù)F=pS可知,底面積相同,所以甲杯中所受液體的壓力比較大,故C正確;D.雞蛋在乙杯中懸浮,在甲杯中漂浮,說明甲杯中鹽水的密度大于乙杯中鹽水的密度,因為兩杯中液面相平,由G=mg=ρVg可知,乙杯內(nèi)液體的重力較小,所以乙杯對桌面的壓力較??;又根據(jù)p=FS可知,乙杯對桌面的壓強較小,故D二、填空題13、1:3【解析】
物體A放入甲液體中露出液面一部分,甲處于漂浮狀態(tài),根據(jù)漂浮條件得到浮力和重力的關系,根據(jù)阿基米德原理公式和重力公式得到ρA和ρ甲的比值?!驹斀狻课矬wA在甲液體中受到的浮力,物體的重力:GA=ρAgV,物塊A放入甲液體中漂浮,浮力等于重力,F(xiàn)浮=GA,,得到。14、變大上浮1.5【解析】
第一空.由于蘋果浸沒在水中的過程中水面上升,由p=ρgh知道,水對容器底部的壓強將增大;第二空.當蘋果浸沒在水中時,排開水的體積就等于蘋果的體積,即
V排=V物=1.6×10-4m3,所以此時蘋果受到的浮力是:
F浮=ρ水gV排=1000kg/m3×10N/kg×1.6×10-4m3=1.6N;由于G<F浮,所以松手后蘋果會上??;第三空.當蘋果靜止時,處于漂浮狀態(tài),所以,受到的浮力是:
F浮′=G=1.5N。15、2.4×1051.5×104【解析】
[1]由阿基米德原理可知,坦克在水面上受到的浮力F浮=G排=m排g=24×103kg×10N/kg=2.4×105N[2]底部在水下1.5m處受到水的壓強p=ρ水gh=1.0×103kg/m3×10N/kg×1.5m=1.5×104Pa16、壓縮體積液化【解析】使氣體液化有兩種方法:降低溫度和壓縮體積,我們知道醫(yī)用氧氣瓶是在常溫在保存的,所以只能是通過壓縮體積的方法,使氣體液化的。答案:(1).壓縮體積(2).液化三、實驗題17、左不能只有一組數(shù)據(jù),結論不具有普遍性變大【解析】
第一空.將杠桿裝在支架上,發(fā)現(xiàn)杠桿右端下沉,說明杠桿右端重、左端輕,應將將杠桿兩側的平衡螺母同時向左調(diào),使杠桿在水平位置平衡。第二空、第三空.圖甲中,杠桿左側第三格掛4個鉤碼,右側第四格掛3個鉤碼,杠桿處于水平位置平衡,可得4×3=3×4。但只有一組數(shù)據(jù),不具有普遍性,所以只根據(jù)圖甲這一組數(shù)據(jù)不能得出探究結論。第四空.圖乙所示,用彈簧測力計在C處豎直向上拉,當彈簧測力計逐漸向右傾斜時,杠桿左側所掛鉤碼重力不變,杠桿仍然在水平位置平衡,則鉤碼對杠桿拉力的力臂也不變,彈簧測力計向右傾斜后,該拉力力臂變小,根據(jù)杠桿平衡條件可知,則彈簧測力計對杠桿的拉力將變大,即示數(shù)將變大。18、木塊在水平面上移動的距離轉換甲乙物體的質(zhì)量一定時,速度越大,動能越大物體的速度一定時,質(zhì)量越大,動能越大重力勢【解析】
①小球動能大小不能直接測量,而是通過小球推動木塊在水平面上移動的距離來反映的,采用了轉換法。②甲乙兩圖中兩球的質(zhì)量相同,但高度不同,這樣小球到達底端時的速度不同,高度越高,小球到達水平面時的速度越大,所以可以探究動能大小與速度的關系;速度越大的小球,撞擊木塊時,木塊移動的距離越遠,說明小球的動能越大,由此可以得出的結論是:物體的質(zhì)量一定時,速度越大,動能越大。③乙丙圖中兩球的質(zhì)量不同,高度相同,小球到達底端時的速度相同,所以可以探究動能大小與質(zhì)量的關系;質(zhì)量大的小球撞擊木塊時,木塊移動的距離遠,說明小球的動能越大;由此可以得出的結論是:在速度一定時,物體的質(zhì)量越大,動能越大;小球在光滑斜面上從B處滾到底端的過程中,高度減小,重力勢能減小,速度變快,動能增加,重力勢能轉化為動能。19、右右等于能【解析】
(1)[1]圖A中,杠桿左側下沉,應向右調(diào)節(jié)平衡螺母,直到杠桿在水平位置平衡。(2)[2]在
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