南京鼓樓區(qū)2023-2024學(xué)年五年級語文下學(xué)期期末模擬檢測卷

南京鼓樓區(qū)2022-2023學(xué)年度第二學(xué)期期末模擬檢測卷五年級語文第一部分積累與運用一、看拼音，寫詞語。（10分）duànliànjiāndūhóulongfàngsìfùyōng()()()()()lòuxiànlíbashúxilíngdangniǔkòu()()()()()二、選擇正確答案，并將序號填在括號里。（16分）1．下列詞語中，加點字的讀音完全正確的一項是（）。A.手絹（juàn）晦氣（huì）獼猿（mí）山塢（wū）B.踉蹌（liàng）愛憎（zèng）琴弦（xuán）河蚌（bàng）C.提供（gòng）監(jiān)生（jiān）造詣（zhǐ）撳門鈴（qìng）D.翹首（qiáo）怔住（zhèng）家禽（qín）揩眼淚（kāi）2．下列詞語書寫完全正確的一項是（）。A.供伏無違手急眼快鍛練腳腕B.養(yǎng)尊處優(yōu)膘肥體壯螺絲慈祥C.出謀畫策目不暇接由忠瀉氣D.碧波萬傾心驚膽站露陷禱告3．下列加點詞語解釋有誤的一項是（）。A.孤城遙望玉門關(guān)（遠(yuǎn)遠(yuǎn)的）B.青春作伴好還鄉(xiāng)（春天）C.五千仞岳上摩天（一種旅游玩具項目）D.不破樓蘭終不還（回來）4．下列句子中，描寫人物的方法與其他不同的一項是（）。A.上課時間到了，王老師大步走進(jìn)教室，打開課本開始上課B.他個子不算高，頭很大，一雙眼睛卻比較小，但特別有神C.媽媽打開包，拿出剛剛買回來的各種新鮮蔬菜，準(zhǔn)備做飯D.我用清水在餃子皮上抹一圈，再把餃子餡兒放進(jìn)去包起來5．下列詩句中，沒有體現(xiàn)童真童趣的一項是（）。A.童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜B.敲成玉磬穿林響，忽作玻璃碎地聲C.鄉(xiāng)村四月閑人少，才了蠶桑又插田D.牧童歸去橫牛背，短笛無腔信口吹6．看見小明幫助盲人爺爺過馬路，我們會想到的句子是（）。A.惻隱之心，仁之端也B.君子坦蕩蕩，小人長戚戚C.人有恥，則能有所不為D.多行不義，必自斃7．下列句子是靜態(tài)描寫的一項是（）。①古老的橋梁橫在水上，大大小小的船都停泊在碼頭上。②黑色的豬群不停地呼嚕著，像是對什么表示贊許。③校園里熱鬧起來，同學(xué)們有的說說笑笑地往外走，有的背著書包向外沖……④夜，靜極了，月亮掛在高空，淡淡的月光灑向大地。A.①②B.②③C.③④D.①④8．下列表述不正確的一項是（）。A.在漢字演變過程中，隸書逐漸成為占主導(dǎo)地位的字體，通行至今B.閱讀中國古典名著時，遇到不懂的詞語，我們可以猜測它的意思C.閱讀《軍神》時，我們可以抓住動作、語言等描寫體會人物內(nèi)心D.《手指》一文用幽默的語言表現(xiàn)出五根手指各有所長，各有所短三、詞句段運用。（14分）1．美文，我來品?！蹲韵嗝堋分斜硎咀h論的句子是，?！毒瓣枌返墓适鲁鲎浴丁?，作者是。這部小說塑造了許多英雄形象，如及時雨宋江、、（照樣子寫2個）。（3分）詩句，我來背。很多詩詞中洋溢著熾熱的愛國情感，如王昌齡的“，”表達(dá)了戍邊將士保家衛(wèi)國的豪情壯志；陸游的“，”表達(dá)了渴望收復(fù)失地的強烈愿望；杜甫的“，”表達(dá)了全家人初聞捷報的悲喜交集之情；毛主席用詩句“，”表達(dá)了他對兒子遺體是否歸葬的看法，讓我們感受到他以國家為重、為革命不徇私情的偉人胸懷。（4分）3．古文，我來賞?！墩撜Z》中有一些評價君子與小人品行的名言，如在胸懷方面，“，”；在義與利的問題上，“，”;我們?yōu)槿颂幨酪行邜u之心，正如《朱子語類》中所說：“人有恥，”;《左傳》告誡我們，要堅持正義，否則“，”，是不會有好下場的。（4分）4．病段，我來改。用修改符號修改下面一段話（1個錯別字，3處病句，1處標(biāo)點錯誤）。（3分）現(xiàn)代社會需要具有綜合能力的人才，平時我們應(yīng)重視鍛練自己分析問題、發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力。為了培養(yǎng)我們的能力，老師們可真是廢寢忘食、處心積慮。我們只要堅持不懈地努力，水平就會增強。第二部分閱讀一、根據(jù)課外閱讀，完成下列練習(xí)。（10分）（一）選擇題。（選擇正確答案的序號填在括號里）（5分）1．五莊觀被（）破壞的人參果樹后來被觀音菩薩救活了。A.太白金星B.二郎神C.孫悟空D.紅孩兒2．曹操在（）戰(zhàn)役中大敗袁紹。A.官渡之戰(zhàn)B.赤壁之戰(zhàn)C.討伐董卓D.合肥之戰(zhàn)3．香菱的本名是（）。A.秋菱B.秋紋C.甄英蓮D.嬌杏4．《水滸傳》中“大鬧野豬林”的是（）。A.關(guān)勝B.魯智深C.李逵D.柴進(jìn)5．《西游記》中黃眉怪所用寶貝為彌勒佛的（）。A.后天袋B.煉丹瓶C.捆仙繩D.降妖棒（二）判斷下列說法，正確的畫“?”，錯誤的畫“x”。（5分）1．《芙蓉女兒誄》是寶玉為金釧寫的悼詞。()2．在《水滸傳》中，被稱為“拼命三郎”的人物是阮小七。()3．為了討伐董卓，十八路人馬推舉袁術(shù)為盟主。()4．《西游記》中，孫悟空最終被如來佛封為齊天大圣。()5．《紅樓夢》中鳳姐講“聾子放炮仗”的笑話是在元宵節(jié)。()二、閱讀短文，完成后面的問題。（20分）（一）匆匆（10分）①燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？-是有人偷了他們吧：那是誰？又藏在何處呢？是他們自己逃走了吧：現(xiàn)在又到了哪里呢？②我不知道他們給了我多少日子，但我的手確乎是漸漸空虛了。在默默里算著，八千多日子已經(jīng)從我手中溜去，像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時間的流里，沒有聲音，也沒有影子。我不禁頭涔涔而淚潸潸了。③去的盡管去了，來的盡管來著，去來的中間，又怎樣地匆匆呢？早上我起來的時候，小屋里射進(jìn)兩三方斜斜的太陽。①太陽他有腳啊，輕輕悄悄地挪移了，我也茫茫然跟著旋轉(zhuǎn)。于是-洗手的時候，日子從水盆里過去；吃飯的時候，日子從飯碗里過去；默默時，便從凝然的雙眼前過去；我覺察他去得匆匆了，伸出手遮挽時，他又從遮挽著的手邊過去；天黑時，我躺在床上，他便伶伶俐俐地從我身上跨過，從我腳邊飛去了；等我睜開眼和太陽再見，這算又溜走了一日；我掩面嘆息，但是新來的日子的影兒又開始在嘆息里閃過了。④在逃去如飛的日子里，在千門萬戶的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罷了，只有匆匆罷了。在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？②過去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了，如薄霧，被初陽蒸融了。我留著些什么痕跡呢？我何曾留著像游絲樣的痕跡呢？我赤裸裸來到這世界，轉(zhuǎn)眼間也將赤裸裸地回去吧？但不能平的，為什么偏要白白走這一遭??？⑤你聰明的，告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？1．句子賞析：文中畫橫線的兩句話，我更喜歡第句（填序號），原因是。（2分）2．第④段中，作者用了一連串問句，表達(dá)了作者怎樣的感慨？（2分）3．對這篇短文的理解不正確一項的是（）。（2分）A.表達(dá)了作者對時光逝去而無法挽留的無奈B.表達(dá)了作者對已逝日子的深深留戀C.表達(dá)了作者對時光逝去的極為不滿D.表達(dá)了作者對曾經(jīng)虛度光陰的自責(zé)4．這篇短文讓我想到了《論語》中的一句話（）。（2分）A.朝聞道，夕死可矣B.君子坦蕩蕩，小人長戚戚C.逝者如斯夫！不舍晝夜D.敏而好學(xué)，不恥下問5．“在默默里算著，八千多日子已經(jīng)從我手中溜去，像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時間的流里，沒有聲音，也沒有影子?！睂@句話的理解不正確的一項是（）。（2分）A.這句話運用了比喻的修辭手法，把過去的日子比作針尖上的一滴水B.這句話運用了夸張的修辭手法，寫出了時間流逝得很快C.這句話寫出了過去的日子如水滴般是那么的渺小，消逝得是那樣的快D.這句話寫出了作者因虛度時日，而感到不安和自責(zé)（二）螳螂（10分）①螳螂又稱刀螂，分布在世界各地，已知的就有2200種左右。②螳螂的外形有幾個明顯的特征：靈活的倒三角頭，一對復(fù)眼分置頭部兩側(cè)，兩只復(fù)眼中間有呈三角形排列的三顆單眼，一對發(fā)達(dá)的鐮刀狀前足，足上還長著尖銳的鋸刺。360度自由轉(zhuǎn)動的頭，讓它們得以眼觀六路。復(fù)眼發(fā)達(dá)和雙目并用的視力，使得它們能夠精確測算距離，在小于0.1秒的時間內(nèi)利用前足“利刃”突襲，捕獲獵物。遇到危險時，螳螂會舉起前臂來威嚇敵人，姿勢一亮，常讓人們想起“螳臂當(dāng)車”的故事。③螳螂很會偽裝。之所以我們看到的螳螂基本上都是綠色、黃色、褐色，是因為生活在我們身邊的螳螂主要棲息在草地和灌木中。為了保護(hù)自己，螳螂還會隨著環(huán)境變化演化出各種形態(tài)。比如，生活在東南亞熱帶雨林中的蘭花螳螂，步肢演化出類似花瓣的構(gòu)造和顏色，看起來就像一朵蘭花，能隨花色的深淺調(diào)整自己身體的顏色，和環(huán)境融為一體。④螳螂的生長將會依次經(jīng)歷卵、幼蟲、成蟲三個階段。其中最有趣的是雌性螳螂受孕后為幼蟲建的“嬰兒房”。它會找一處平坦的地面或樹枝，分泌出一種泡沫狀物質(zhì)，硬化后形成一個庇護(hù)場所，這就是給小螳螂建的“嬰兒房”。“嬰兒房”常常建在樹干、枯枝或石壁上，看上去就像一顆不起眼的樹疙瘩，能起到很好的隱蔽作用。⑤螳螂是多種農(nóng)業(yè)害蟲的天敵，可捕食40余種害蟲，如蠅、蚊、蛾、蝶類等都是它的美食。螳螂生性好斗，甚至小型的蛇、老鼠，都是它們的食物。1．第②段中，人們想起“螳臂當(dāng)車”的故事是因為（）。（2分）A.螳螂拱起身體，捕獲獵物B.螳螂遇到危險，拼命自保C.螳螂害怕敵人，膽怯后退D.螳螂舉起前臂，威嚇敵人2．第⑤段中畫線句子使用的說明方法是（）。（2分）A.列數(shù)字作比較B.列數(shù)字舉例子C.打比方作比較D.舉例子打比方3．下列各句中，與原文內(nèi)容一致的一項是（）。（2分）A.螳螂的一生依次經(jīng)歷了三個階段：幼蟲、卵、成蟲B.一對發(fā)達(dá)的鐮刀狀前足，是螳螂明顯的外形特征之一C．螳螂又稱刀螂，分布世界各地，已知的就有2000多種D.螳螂性格很溫和，小型的蛇、老鼠都不是它們的食物4．讀了第③段，有同學(xué)形象地稱呼螳螂是（）。（2分）A.捕食能手B.建筑大師C.偽裝大師D.美食達(dá)人5．短文主要介紹的是（）。（2分）A.螳螂的身體結(jié)構(gòu)、偽裝本領(lǐng)、顏色變化、形態(tài)變化B.螳螂的外形特征、偽裝本領(lǐng)、生長階段、建嬰兒房C.螳螂的生存狀態(tài)、生活習(xí)性、睡眠方式、繁衍方式D.螳螂的外形特征、偽裝本領(lǐng)、生長階段、捕食對象第三部分習(xí)作生活中，我們會遇到各種各樣的人：公園里運動的叔叔阿姨、學(xué)校門口的保安、朝夕相處的親人……請選擇一個人寫下來，題目自擬。用上本學(xué)期學(xué)過的描寫人物的方法，具體地表現(xiàn)他（她）的特點，不少于400字。注意語句通順，表達(dá)真情實感。習(xí)作中不要出現(xiàn)真實的人名、校名。（30分）參考答案第一部分一、1．鍛煉監(jiān)督喉嚨放肆附庸露餡籬笆熟悉鈴鐺紐扣二、1．D2．B3．C4．B5．C6．A7．D8．A三、1．夫不可陷之盾與無不陷之矛不可同世而立水滸傳施耐庵智多星吳用行者武松2．黃沙白戰(zhàn)穿金甲不破樓蘭終不還遺民淚盡胡塵里南望王師又一年劍外忽傳收薊北初聞涕淚滿衣裳青山處處埋忠骨何須馬革裹尸還3．君子坦蕩蕩小人長戚戚君子喻于義小人喻于利則能有所不為多行不義必自斃第二部分一、（一）1．C2．A3．C4．B5．A（二）1．x