二年級(jí)下冊(cè)音樂教案 （簡(jiǎn)譜） 歌曲《野兔餓了》(3) 花城版_第1頁
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教學(xué)對(duì)象：小學(xué)二年級(jí)(花城版走進(jìn)音樂世界)課題：動(dòng)物世界(三)之歌曲《野兔餓了》型：綜合課時(shí)：一課時(shí)2、音樂中的停頓“0”編歌詞進(jìn)行創(chuàng)造，讓學(xué)生在唱與表演中感受音樂，并大膽、積極、自主地進(jìn)行表演PPT、新谷、青草)調(diào)動(dòng)情緒，組織教學(xué)(4分鐘)。織教學(xué)：師生問好趣味練聲打手號(hào)唱音階興趣，導(dǎo)入新課師：請(qǐng)跟我一起來！(邊念邊做叉腰踏步的動(dòng)作，休止蹲)注：第一拍重拍！X，現(xiàn)在就請(qǐng)同學(xué)們表演一遍小兵，邊念邊踏步，注意遇到停頓的地方用你自語.設(shè)問導(dǎo)入(3分鐘)場(chǎng)有趣的動(dòng)物音樂會(huì)，它們的指揮小猴子邀請(qǐng)我們二(2)班的同學(xué)一起去參加他們的音樂會(huì)，想不想到現(xiàn)場(chǎng)去看看呢？(展示音樂會(huì)PPT)師：快看，我們到了，他們正在排練呢，那邊是誰正急急忙忙的趕過來呢？(小野兔的三、情境激趣，學(xué)唱歌曲訴我小野兔到底發(fā)生了什么事嗎?生——師：真是一只聰明的小野兔，它把在路上發(fā)生的故事譜寫成一首活潑有趣的歌曲，叫？2、學(xué)唱歌曲旋律，跟琴唱第一句，感受音的走向們唱譜子，手畫線意圖：通過打手號(hào)、劃線體驗(yàn)音的走向，跟琴學(xué)唱，減輕了歌曲的難度，更增加了演3、學(xué)唱歌詞琴半句半句學(xué)生跟唱(3)師生接唱第二段(4)播放范唱，加動(dòng)作律動(dòng)表演唱小野兔，幾個(gè)同學(xué)扮演木箱、青草，臺(tái)下同學(xué)演唱歌曲，老師打節(jié)奏2、演一演、評(píng)一評(píng)3、小小音樂會(huì)加音樂會(huì)，都齊了，下面我宣布，音樂會(huì)正式開始……“小舞蹈家”(每組代表原地起身)剩下的同學(xué))延伸、課堂小結(jié)藝術(shù)升華師，今天你都學(xué)了些什么？懂得了什么樣的道理嗎？(再一次強(qiáng)調(diào)、稱贊野兔的高尚品德，

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