人教版物理八年級上第二章2.1聲音的產(chǎn)生與傳播

人教版《物理》八年級上冊授課：小Y老師

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網(wǎng)址輸入第2章第1節(jié)聲音的產(chǎn)生與傳播學習目標1.知道聲音是由物體振動產(chǎn)生的。2.知道聲音的傳播需要介質(zhì)，聲音在不同介質(zhì)中傳播的速度不同。3.通過探究活動，激發(fā)學習的興趣和求知欲，并樂于探索自然現(xiàn)象中蘊含的道理。想一想在自然現(xiàn)象和日常生活中，大家聽見了這么多不同類型的聲音，同學你想不想知道聲音是怎么產(chǎn)生和傳播的？想想做做

摸著自己的聲帶，說一句話。體會手上的感覺，說出感覺。實驗一：用手撥動梳子，觀察梳子的變化。把一把尺子緊按在桌面上，一端伸出桌邊，撥動尺子，觀察尺子的變化。實驗二：實驗三：實驗結(jié)論聲音是由于____________產(chǎn)生的，一切發(fā)聲的物體都在______，當振動停止時，發(fā)聲也_______。物體的振動振動停止想一想試一試：說出一些比較新奇的發(fā)聲現(xiàn)象？是怎樣發(fā)聲的？蟬蟋蟀蜜蜂吉他笛子流水鼓膜前翅翅膀琴弦空氣水流應(yīng)用應(yīng)用：機械唱片、磁帶、光盤、儲存卡等。記錄下振動規(guī)律，需要時再還原成聲音。聲音的傳播將一只電鈴接通電源放在密封的玻璃罩內(nèi)！1、你聽到電鈴聲了嗎？

你看到電鈴的槌在敲擊鈴嗎？

。

2、用真空泵抽出鐘罩內(nèi)的空氣。當空氣被逐漸抽去時，電鈴聲會

（減弱，變得更響亮）。當空氣幾乎被抽盡時，你仍然能聽到聲音嗎？

聲音在真空中能傳播嗎？

。能看到減弱不能不能實驗結(jié)論空氣傳播了聲音，而在真空中聲音無法傳播。太空中沒有空氣，哪怕離得再近，宇航員也只能通過無線電交流。聲音的傳播你釣過魚嗎?釣魚時為什么要保持安靜,你知道嗎?

1、魚受到驚嚇是因為看到了人的動作，還是因為聽見了人的聲音？怎樣證明。（可在人與魚缸間隔一本書）聽見了人的聲音，因為中間隔一本書，魚仍然受到驚嚇聲音空氣水魚

液體能傳播聲音。2、聲音通過哪些介質(zhì)傳到魚耳？3、該實驗說明什么問題？隨堂練習聲音的傳播小結(jié)：你把耳朵貼在桌面上，你能聽到敲擊聲嗎？

，此時的聲音是由什么物體傳播的？

。兩個學生合作，一個學生輕敲桌面或抓桌子，另一個學生把耳朵貼在桌面上聽。感受聽到的聲音。

結(jié)論固體可以傳聲能桌子土電話你認為是什么物體將聲音傳到對方耳朵的？____________棉線固體、液體、氣體都能夠傳播聲音。介質(zhì)：能夠傳播聲音的物質(zhì)。

聲波發(fā)聲體的振動在空氣或其他物質(zhì)中以波的形式傳播，我們把它叫做聲波。聲速聲速：聲音傳播的快慢，大小等于聲音在每秒傳播的距離。聲速聲速空氣（0oC）331海水（25oC）1531空氣（15oC）340冰3230空氣（25oC）346銅（棒）3750軟木500大理石3810煤油（25oC）1324鋁（棒）5000水（常溫）1500鐵（棒）5200聲速的快慢跟__________有關(guān)；還跟___________有關(guān)。一般地，聲音在固體中傳播最快；液體中次之；氣體中最慢。即V固>V液>V氣。介質(zhì)溫度越高，聲速越大。介質(zhì)的種類介質(zhì)的溫度回聲當聲波碰到一個障礙物(如懸崖)時，它會反射回來，我們會再聽到這個聲音．這種反射回來的聲音稱為回聲。產(chǎn)生回聲的條件：回聲與原聲的時間間隔在0.1s以上，人耳才能把回聲和原聲分開。在距離上S>17m.隨堂練習如圖所示，將懸掛的乒乓球輕輕接觸正在發(fā)聲的音叉，觀察到乒乓球被音叉多次彈開，聲音消失，乒乓球便會停止，此現(xiàn)象表明聲音（

）

A．可以通過固體傳播

B．不能在真空中傳播

C．是由物體振動產(chǎn)生的

D．是以波的形式傳播的解：正在發(fā)聲的音叉將乒乓球多次彈開，說明音叉在振動，從而說明聲音是由音叉的振動產(chǎn)生的；故選項C正確；選項ABD錯誤．C小結(jié)1.聲是由物體的振動產(chǎn)生的.

2.聲的傳播