2024九年級化學(xué)下冊專訓(xùn)8跨學(xué)科實(shí)踐習(xí)題課件魯教版_第1頁
2024九年級化學(xué)下冊專訓(xùn)8跨學(xué)科實(shí)踐習(xí)題課件魯教版_第2頁
2024九年級化學(xué)下冊專訓(xùn)8跨學(xué)科實(shí)踐習(xí)題課件魯教版_第3頁
2024九年級化學(xué)下冊專訓(xùn)8跨學(xué)科實(shí)踐習(xí)題課件魯教版_第4頁
2024九年級化學(xué)下冊專訓(xùn)8跨學(xué)科實(shí)踐習(xí)題課件魯教版_第5頁
已閱讀5頁,還剩24頁未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

專訓(xùn)8跨學(xué)科實(shí)踐【2023·日照】某校同學(xué)進(jìn)行“探究土壤酸堿性對植物生長的影響”實(shí)踐活動(dòng),測定校園內(nèi)空地的土壤酸堿度。甲、乙、丙、丁四個(gè)小組分別進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):(1)取樣。各小組按照要求,采集土壤樣品。1(2)處理土壤樣品。各小組分別用托盤天平稱量18.0g土壤樣品并放入燒杯中,用量筒量取90mL蒸餾水(水的密度可近似看作1g/cm3),倒入盛有土壤樣品的燒杯中,用玻璃棒攪拌,使土壤充分溶解,靜置一段時(shí)間后過濾,濾液待用。①量取90mL水時(shí)選擇的儀器是________(填“10”或“100”)mL量筒和____________(填儀器名稱)?!军c(diǎn)撥】選擇量筒時(shí),量程應(yīng)比量取液體體積大,并且最接近;需要用膠頭滴管準(zhǔn)確滴加到所需刻度;100膠頭滴管②溶解操作中玻璃棒的作用是____________________?!军c(diǎn)撥】用玻璃棒攪拌,可以加快溶解速率。攪拌,加快溶解速率(3)測定pH。各小組分別用pH計(jì)測定(2)中所得濾液的pH,結(jié)果如下:組別甲乙丙丁pH5.66.25.65.7(4)分析結(jié)果。同學(xué)們查閱資料,得知常見植物適宜生長的土壤pH如下:根據(jù)(3)(4)信息判斷這塊空地適合種植______(填字母)。已知芹菜營養(yǎng)豐富,具有預(yù)防心血管疾病的作用。若在該空地種植芹菜,可用___________(填化學(xué)式)改良該空地土壤。

ABCD植物葡萄芹菜杏樹櫻桃pH6.3~7.56.3~7.66.5~8.55.6~7.0DCa(OH)2【點(diǎn)撥】該地區(qū)的土壤pH在櫻桃適宜生長的pH范圍內(nèi),所以適合種植櫻桃;氫氧化鈣顯堿性,并且價(jià)格便宜,適宜改良酸性土壤。(5)實(shí)驗(yàn)反思。乙組同學(xué)測定結(jié)果與其他三組比較相差較大,同學(xué)們進(jìn)行實(shí)驗(yàn)反思。下列操作可能會(huì)造成測定結(jié)果偏大的是______(填字母)。

A.稱量18.0g土壤樣品B.量取90mL蒸餾水

C.將量取的水倒入燒杯

D.過濾土壤濁液

A【點(diǎn)撥】稱量土壤時(shí),土壤和砝碼位置放反,并且使用了游碼,則稱量的土壤質(zhì)量小于18g,導(dǎo)致所配溶液質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小,酸性偏弱,pH偏大,A正確;量取水時(shí)俯視讀數(shù),導(dǎo)致量取的水偏少,溶液質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大,酸性增強(qiáng),pH偏小,故B不正確;量取的水倒入燒杯和過濾土壤操作正確,結(jié)果正確。海水中蘊(yùn)含著豐富的化學(xué)資源,我們應(yīng)予以合理開發(fā)及綜合利用。(1)海水淡化。2①蒸餾法是常用的海水淡化方法,該方法是利用混合體系中各物質(zhì)的________不同,將物質(zhì)進(jìn)行分離。②膜分離法淡化海水,水分子可以通過淡化膜進(jìn)入左側(cè)的淡水池,從而得到淡水。下列說法中正確的是_____(填字母序號(hào))。A.膜分離法的原理與濾紙過濾原理類似B.膜分離法還可以濃縮海水中的鹽類物質(zhì)C.該膜分離法的目的是除去海水中的不溶物沸點(diǎn)A、B(2)海水提鎂、制“堿”。①提純物質(zhì)常用轉(zhuǎn)化的方法,就是將雜質(zhì)轉(zhuǎn)化為沉淀或氣體而除去。粗鹽中含有氯化鎂、硫酸鈉、氯化鈣等可溶性雜質(zhì),通過步驟Ⅰ,再利用過濾操作進(jìn)行除雜。步驟Ⅰ加入下列三種溶液的先后順序?yàn)開____________________________(填字母序號(hào),寫一種即可)。a.稍過量的Na2CO3溶液b.稍過量的BaCl2溶液c.稍過量的NaOH溶液c、b、a(或b、c、a或b、a、c)②母液中有MgCl2卻經(jīng)歷了步驟Ⅳ、Ⅴ的轉(zhuǎn)化過程,其目的是___________________。③步驟Ⅱ中先向飽和食鹽水中通入氨氣,有利于二氧化碳的吸收,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式____________________________________________;步驟Ⅵ反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________________。富集并提純氯化鎂NaCl+H2O+CO2+NH3===NaHCO3↓+NH4ClMgCl2=====Mg+Cl2↑通電3【2023·煙臺(tái)模擬】垃圾分類就是新時(shí)尚。(1)生活垃圾可分為可回收垃圾、餐廚垃圾、有害垃圾等。①空飲料瓶、廢舊報(bào)紙應(yīng)放置于貼有標(biāo)志______(填字母序號(hào),下同)的垃圾箱中?!军c(diǎn)撥】空飲料瓶、廢舊報(bào)紙可以回收再利用,應(yīng)放置于貼有標(biāo)志N的垃圾箱中。N②廢舊電池中含有鉛、鎘、汞等有害金屬,如果將其隨意丟棄,這些金屬滲出會(huì)造成土壤及________污染,威脅健康,應(yīng)將其放入廢舊電池專用收集箱。【點(diǎn)撥】廢舊電池中含有鉛、鎘、汞等有害金屬,如果將其隨意丟棄,這些金屬滲出會(huì)造成土壤及地下水污染,威脅人類健康,應(yīng)將其放入廢舊電池專用收集箱。地下水③餐廚垃圾是生活垃圾的主要來源。下列有關(guān)說法合理的是___________。A.餐廚垃圾瀝干水分后放入家用垃圾袋B.部分餐廚垃圾可作為沼氣池中發(fā)酵的原料C.外出就餐提倡“光盤行動(dòng)”A、B、C【點(diǎn)撥】餐廚垃圾應(yīng)放入家用垃圾袋;部分餐廚垃圾發(fā)酵可產(chǎn)生沼氣;外出就餐提倡“光盤行動(dòng)”。A、B、C均正確。(2)垃圾是“放錯(cuò)了地方的資源”。塑料屬于________________材料,部分廢舊塑料具有熱塑性,可反復(fù)加工再利用。【點(diǎn)撥】塑料是合成有機(jī)高分子材料,部分廢舊塑料具有熱塑性,可反復(fù)加工再利用。合成有機(jī)高分子4【2023·蘇州】2023年5月30日“神舟十六號(hào)”太空飛船成功發(fā)射,標(biāo)志著我國載人航天進(jìn)入新的發(fā)展階段。Ⅰ.航天材料(1)航天員艙外航天服使用的聚氨酯橡膠是________(填“隔熱”或“導(dǎo)熱”)材料?!军c(diǎn)撥】航天員艙外航天服使用的聚氨酯橡膠是隔熱材料,能起到保溫的作用。隔熱(2)太陽能電池板需要使用鋁合金箔片,鋁合金能加工成箔片是利用了金屬材料的________性。【點(diǎn)撥】鋁合金能加工成箔片是利用了金屬材料的延展性。延展Ⅱ.生命保障(3)航天食品中包含牛肉和蔬菜,其中主要為航天員提供維生素C的食品是_______?!军c(diǎn)撥】牛肉富含蛋白質(zhì),蔬菜富含維生素C。蔬菜(4)太空艙的氧氣主要來自水的電解,電解水反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________________?!军c(diǎn)撥】水在通電的條件下分解為氫氣和氧氣,化學(xué)方程式為2H2O=====2H2↑+O2↑。2H2O=====2H2↑+O2↑通電通電Ⅲ.能源系統(tǒng)(5)長征2F型火箭使用的推進(jìn)劑為偏二甲肼和四氧化二氮。①四氧化二氮(N2O4)中,氮元素的化合價(jià)為_____。【點(diǎn)撥】四氧化二氮(N2O4)中,氧元素的化合價(jià)為-2價(jià),設(shè)其中氮元素的化合價(jià)為x,則2x+(-2)×4=0,x=+4;+4②偏二甲肼與四氧化二氮反應(yīng)過程中_____(填“吸收”或“放出”)熱量?!军c(diǎn)撥】偏二甲肼與四氧化二氮反應(yīng)過程中放出熱量;放出(6)太空艙使用鋰電池。Li可以通過Al與Li2O在高溫下發(fā)生置換反應(yīng)得到,該反應(yīng)的化學(xué)方程式

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論