曲靖第一中學2025屆高一生物第二學期期末考試模擬試題含解析

曲靖第一中學2025屆高一生物第二學期期末考試模擬試題注意事項1．考試結束后，請將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請務必將自己的姓名、準考證號用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置．3．請認真核對監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準考證號與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對應選項的方框涂滿、涂黑；如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號等須加黑、加粗．一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1．孟德爾選用豌豆作為遺傳實驗材料的理由及對豌豆進行異花授粉前的處理是：①豌豆是閉花授粉植物；②豌豆在自然狀態(tài)下是純種；③用豌豆作實驗材料有直接經(jīng)濟價值；④各品種間具有一些穩(wěn)定的、差異較大而以容易區(qū)分的性狀；⑤開花期母本去雄，然后套袋；⑥花蕾期母本去雄，然后套袋；A．①②③④⑥ B．①②⑤⑥ C．①②④⑥ D．②③④⑥2．如圖表示處于細胞分裂不同時期的細胞圖像,據(jù)圖分析,不正確的是()A．丙的下一時期DNA數(shù)是正常體細胞的一半B．乙圖表示初級卵母細胞在發(fā)生同源染色體分離C．甲乙丙細胞所含染色體組數(shù)分別是4、2、1D．甲乙細胞中染色體數(shù)不同但DNA數(shù)相同3．細胞分裂過程中，A和a、B和b是兩對同源染色體，由同一個精原細胞經(jīng)減數(shù)分裂形成的4個精細胞是()A．AB、aB、Ab、abB．AB、aB、Ab、BbC．Ab、Ab、aB、aBD．AB、AB、Aa、Bb4．2006年諾貝爾生理學獎或醫(yī)學獎及化學獎都與RNA的研究有關，下列哪項不是RNA可能具有的功能A．信息傳遞B．催化反應C．物質轉運D．提供能量5．下列有關基因的敘述中，正確的是A．基因是有遺傳效應的mRNA片段 B．基因是有遺傳效應的DNA片段C．基因是有遺傳效應的tRNA片段 D．基因是有遺傳效應的蛋白質片段6．細胞自嗤參與了Ⅱ型程序性細胞死亡，自噬在機體的生理和病理過程中都能見到。自噬是指從粗面內質網(wǎng)的無核糖體附著區(qū)脫落的雙層膜包裹部分胞質和細胞內需降解的細胞器，蛋白質等成分形成自噬體，并與溶酶體融合形成自噬溶酶體，降解其所包裹的內容物，以實現(xiàn)細胞本身的代謝需要和某些細胞器的更新。下列說法錯誤的是A．據(jù)題意可知，細胞自噬過程可體現(xiàn)溶酶體的消化功能B．細胞自噬過程體現(xiàn)了生物膜具有一定的流動性C．因細胞自噬是將細胞內受損、變性、衰老的蛋白質或細胞器清除的過程，故細胞自噬被維持在一定水平，能確保細胞內的穩(wěn)態(tài)D．細胞自噬和細胞凋亡對于細胞具有相同的意義二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）下圖甲是某二倍體生物的細胞分裂不同時期的示意圖，圖乙是該生物的細胞分裂過程中每條染色體上DNA含量變化的曲線圖。請回答下列問題：（1）圖甲中，屬于減數(shù)分裂時期的細胞是__________(填序號），該生物的細胞中最多含有_______個核DNA分子。（2）分析圖甲可知，該生物屬于_________(填“植物”或“動物”），理由是_____________(答出兩點）。（3）②細胞所處的時期，細胞內染色體最明顯的行為是______________。③細胞的名稱是______________，該細胞分裂產(chǎn)生的子細胞需經(jīng)過___________后才能形成精子。（4）圖甲所示各細胞中，與圖乙中曲線BC段相對應的細胞是__________(填序號）；在細胞分裂的過程中，曲線AB段所處的時期是______________。8．（10分）中心法則揭示了生物遺傳信息由DNA向蛋白質傳遞與表達的過程。請回答下列問題。(1)a、b、c、d所表示的四個過程依次分別是________、________、________和________。(2)需要tRNA和核糖體同時參與的過程是________(用圖中的字母回答)。(3)a過程發(fā)生在真核細胞分裂的________期。(4)在真核細胞中，a和b兩個過程發(fā)生的主要場所是______。(5)能特異性識別信使RNA上密碼子的分子是________，后者所攜帶的分子是________。9．（10分）馬鹿生活在草原上，以各種草、樹葉、嫩枝、樹皮和果實等為食。請回答下列問題：（1）馬鹿種群中同一性狀有不同的表現(xiàn)類型，說明變異具有______________。經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)，馬鹿等植食性動物有較為發(fā)達的盲腸，這是_______的結果,該過程_____(填“是”或“不是”)定向的。（2）馬鹿的尾有鈍圓和細長兩種表現(xiàn)型，由位于常染色體上的基因控制。已知鈍圓尾馬鹿和細長尾馬鹿交配,其后代全為鈍圓尾個體。某馬鹿種群中的雌雄比例為1：1，純合鈍圓尾、細長尾馬鹿分別占50%、10%,則該馬鹿種群隨機交配，后代中雜合鈍圓尾馬鹿出現(xiàn)的概率是______，若在一定時期內，細長尾基因頻率沒發(fā)生改變，則說明該種群______(填“有"或“沒有”)發(fā)生進化。（3）狼是馬鹿的天敵,二者進行“軍備競賽”，導致生存能力都有顯著提高,這是生物與生物之間_________________的結果。10．（10分）現(xiàn)有兩純種小麥，一純種小麥的性狀是高稈（D）抗銹?。═）；另一純種小麥的性狀是矮稈（d）易染銹?。╰）（兩對基因獨立遺傳）。育種專家提出了如下圖I、Ⅱ兩種育種方法以獲得小麥新品種。請據(jù)圖分析回答：（1）方法I依據(jù)的變異原理是________________.圖中①的基因組成是______________，經(jīng)過（三）花藥離體培養(yǎng)后得到的植株與正常植株相比,其特點是___________________.（四）過程所做的處理是___________________（2）方法Ⅱ中，（五）過程產(chǎn)生的矮稈抗銹病植株中的純合子占________________.讓F1按該方法經(jīng)（五）（六）過程連續(xù)進行2代,則⑥中符合生產(chǎn)要求的能穩(wěn)定遺傳的個體占________________.（3）與方法Ⅱ相比,方法Ⅰ的優(yōu)點是______________________________。11．（15分）在農業(yè)生產(chǎn)上，培育農作物新品種是提高糧食的重要途徑之一。下圖是某生命科學研究院以某種作物中的①和②兩個品種分別培育出④⑤⑥三個新品種的過程，請回答有關問題：

（1）用①和②培育⑤的過程中采用了兩種育種方法，即_________________和________________。（2）用①和②培育⑥所依據(jù)的遺傳學原理是__________________，⑥的優(yōu)點是____________________。（3）用③培育出④常用的方法是___________，用④培育出⑤常用一定濃度的_______________溶液處理__________________________________。（4）③自交一次即可出現(xiàn)⑤這種基因型的新品種，其比例是___________。（5）除圖示中的育種方式外，還有哪些育種方法，試舉出2例：_______________、_________________。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1、C【解析】

孟德爾選用豌豆作為遺傳實驗材料的理由是：豌豆是嚴格的自花傳粉閉花受粉植物，在自然狀態(tài)下一般是純種；豌豆具有一些穩(wěn)定的、差異較大而容易區(qū)分的性狀，便于觀察，即①②④。對豌豆進行異花傳粉前的處理是：進行人工異花授粉之前，要在花蕾期對母本去雄，然后套袋，即⑥，故選C。2、A【解析】

據(jù)圖分析，甲圖細胞中有同源染色體，且著絲點分裂，處于有絲分裂后期；乙圖細胞中同源染色體分離，處于減數(shù)第一次分裂后期，且細胞質不均等分裂，說明該細胞為初級卵母細胞；丙圖細胞中沒有同源染色體，且染色體的著絲點都排列在赤道板上，處于減數(shù)第二次分裂中期?！驹斀狻扛鶕?jù)以上分析已知，丙圖細胞處于減數(shù)第二次分裂中期，其下一個時期細胞中的染色體數(shù)目與體細胞相同，A錯誤；根據(jù)以上分析已知，乙圖細胞為初級卵母細胞，細胞中正在發(fā)生同源染色體的分離，B正確；據(jù)圖分析，甲細胞中有4個染色體組，乙細胞中有2個染色體組，丙細胞中有1個染色體組，C正確；甲乙細胞中染色體數(shù)分別是8條和4條，兩者的DNA數(shù)目都是8個，D正確。3、C【解析】試題分析：一個精原細胞減數(shù)分裂產(chǎn)生4個精細胞，兩兩相同，同源染色體分別進入這兩類子細胞中，故選C。考點：本題考查細胞的減數(shù)分裂等相關知識，意意在考察考生對知識點的識記理解掌握程度。4、D【解析】試題分析：mRNA是由DNA分子轉錄形成的，在翻譯過程中起模板作用，即在遺傳信息從DNA傳遞到蛋白質的過程中起媒介作用，A項不符合題意；少數(shù)RNA具有催化某些化學反應的功能，B項不符合題意；tRNA在翻譯過程中的作用是運輸氨基酸，C項不符合題意；RNA不能提供能量，D項符合題意?？键c：RNA的分類和功能5、B【解析】

1、基因是有遺傳效應的DNA片段，是控制生物性狀的遺傳物質的功能單位和結構單位，DNA和基因的基本組成單位都是脫氧核苷酸．

2、RNA是以DNA的一條鏈為模板轉錄而來的，包括mRNA（信使RNA）、tRNA（轉運RNA）和rRNA（核糖體RNA）?！驹斀狻扛鶕?jù)以上分析可知，基因是有遺傳效應的DNA片段，能夠控制蛋白質的合成，故B正確，A、C、D錯誤。6、D【解析】

根據(jù)題干信息理解細胞自噬的過程、原理和意義，然后結合選項進行判斷?？疾榱朔治龊蛻媚芰Α！驹斀狻孔允扇苊阁w降解其所包裹的內容物，因此細胞自噬過程可體現(xiàn)溶酶體的消化功能，A正確。雙層膜結構的自噬體與溶酶體融合形成自噬溶酶體，體現(xiàn)了生物膜具有一定的流動性，B正確。因細胞自噬是將細胞內受損、變性、衰老的蛋白質或細胞器清除的過程，實現(xiàn)細胞本身的代謝需要和某些細胞器的更新，故細胞自噬被維持在一定水平，能確保細胞內的穩(wěn)態(tài)，C正確。細胞自噬對細胞有積極意義，而細胞凋亡是對個體的發(fā)育、細胞更新和維持內環(huán)境穩(wěn)態(tài)有積極意義，D錯誤?！军c睛】易混點：細胞自噬是通過降解其所包裹的部分胞質和細胞內需降解的細胞器，以實現(xiàn)細胞本身的代謝需要和某些細胞器的更新；而細胞凋亡是細胞自身死亡，但對個體有積極意義。二、綜合題：本大題共4小題7、②③④8動物星射線由中心體周圍發(fā)出；細胞質分裂時，細胞膜向內凹陷（或細胞質分裂時，沒有出現(xiàn)細胞板)同源染色體在星射線的牽引下向細胞兩極移動次級精母細胞變形②④間期【解析】試題分析：本題以圖形為載體，考查了學生識圖、析圖能力，分析問題和解決問題的能力。要注意，初級精母細胞在減數(shù)第一次分裂后期細胞質均等分裂，而初級卵母細胞在減數(shù)第一次分裂后期細胞質不均等分裂；次級精母細胞在減數(shù)第二次分裂后期細胞質均等分裂，而次級卵母細胞在減數(shù)第二次分裂后期細胞質不均等分裂。減數(shù)第二次分裂后期，細胞中染色體數(shù)、DNA數(shù)均與體細胞中相等。染色體數(shù)目是體細胞中染色體數(shù)目兩倍的時期是有絲分裂后期。（1）①有同源染色體，且著絲點已經(jīng)分裂，屬于有絲分裂后期；②發(fā)生了同源染色體的分離，屬于減數(shù)第一次分裂后期；③無同源染色體，且著絲點已經(jīng)分裂，屬于減數(shù)第二次分裂后期；④無同源染色體，且著絲點排列在赤道板上，屬于減數(shù)第二次分裂中期。因此屬于減數(shù)分裂的細胞是②③④。該生物體細胞4條染色體，有絲分裂時由于染色體（DNA）復制導致DNA含量加倍，即生物的細胞中最多有8個核DNA。（2）分析圖甲可知該生物是動物，理由是星射線由中心體周圍發(fā)出；細胞質分裂時，細胞膜向內凹陷（或細胞質分裂時，沒有出現(xiàn)細胞板)。（3）②細胞處于減數(shù)第一次分裂后期，細胞內染色體最明顯的行為是同源染色體分離，在星射線的牽引下向細胞兩極移動。③細胞處于減數(shù)第二次分裂后期，且細胞質均等分配，又因為②減數(shù)第一次分裂后期細胞質均等分配，所以③的名稱為次級精母細胞。分裂產(chǎn)生的子細胞需經(jīng)過變形才能形成精子。（4）圖乙BC段每條染色體上含有兩個DNA分子即一條染色體含兩個姐妹染色單體，而圖甲中②④細胞內一條染色體上含有兩個姐妹染色單體，因此與圖乙中曲線BC段相對應的細胞是②④；曲線AB段表示每條染色體上由一個DNA分子逐漸變?yōu)閮蓚€DNA分子即DNA的復制，處于細胞分裂的間期。8、（1）DNA復制轉錄翻譯逆轉錄（2）c（3）間（4）細胞核（5）tRNA（轉運RNA）氨基酸【解析】試題分析：本題圍繞中心法則考查DNA復制、轉錄、翻譯等過程。（1）a、b、c、d所表示的四個過程依次分別是DNA復制、轉錄、翻譯和逆轉錄。（2）需要tRNA和核糖體同時參與的過程是翻譯用c填空。（3）a過程發(fā)生在真核細胞分裂的間（S）期。（4）在真核細胞中，a和b兩個過程發(fā)生的主要場所是細胞核，其他場所還有線粒體和葉綠體。（5）能特異性識別信使RNA上密碼子的分子是tRNA（轉運RNA），含有反密碼子，后者（tRNA）所攜帶的分子是氨基酸?？键c：考查中心法則的相關知識。點評：復制是以DNA兩條鏈為模板，在細胞核合成兩個子代DNA分子過程；轉錄是以DNA的一條鏈為模板，以核糖核苷酸為原料合成mRNA的過程；轉錄過程需要RNA聚合酶的催化，RNA聚合酶首先結合到基因的啟動子上，從而啟動轉錄過程；以mRNA為模板翻譯合成蛋白質時移動的是核糖體；一個氨基酸可對應幾種不同的密碼子，這樣能保證由于差錯導致的密碼子改變而氨基酸不改變，從而保持生物性狀的穩(wěn)定性。9、不定向性自然選擇是42%沒有共同進化【解析】

現(xiàn)代生物進化理論認為，生物進化的實質是種群基因頻率的變化，生物的變異是不定向的，自然選擇是定向的，使種群的基因頻率發(fā)生定向變化。共同進化導致生物多樣性的形成?！驹斀狻浚?）馬鹿種群中同一性狀有不同的表現(xiàn)類型，這是由基因突變的不定向性所形成的，說明變異具有不定向性。馬鹿等植食性動物與其消化纖維素相適應，有較為發(fā)達的盲腸，這是自然選擇的結果,該過程是定向的。（2）鈍圓尾馬鹿和細長尾馬鹿交配,其后代全為鈍圓尾個體，據(jù)此可判斷鈍圓尾為顯性性狀。某馬鹿種群中純合鈍圓尾、細長尾馬鹿分別占50%、10%,則雜合鈍圓尾馬鹿占比為1—50%—10%=40%，據(jù)此可得鈍圓尾基因頻率為50%+40%/2=70%，細長尾基因頻率為1—70%=30%，則該馬鹿種群隨機交配，后代中雜合鈍圓尾馬鹿出現(xiàn)的概率是2×70%×30%=42%。種群進化的標志是基因頻率的變化，若在一定時期內，細長尾基因頻率沒發(fā)生改變，則說明該種群沒有發(fā)生進化。（3）捕食者與被捕食者相互選擇，各自發(fā)展自己的特征，這是共同進化的結果?！军c睛】常染色體上基因頻率的計算1．已知各基因型個體的數(shù)量，求基因頻率。此類題型可用定義公式計算，即某基因的頻率＝[(該基因純合子個體數(shù)×2＋雜合子個體數(shù))÷(總個體數(shù)×2)]×100%。2．已知基因型頻率，求基因頻率。此類題型可以將百分號去掉，按定義公式計算或直接用“某基因的基因頻率＝該基因純合子的百分比＋雜合子百分比的1/2”來代替。如基因A的頻率＝AA的頻率＋Aa的頻率/2，基因a的頻率＝1－基因A的頻率。10、染色體變異DT植株長勢弱小,高度不育秋水仙素處理幼苗1/31/2能明顯縮短育種年限【解析】

分析題圖過程Ⅰ：DDTT×ddtt→F1→F1花藥離體培養(yǎng)→單倍體→人工誘導染色體數(shù)目加倍→篩選獲得矮稈抗病新品種，該育種方法叫單倍體育種，原理是染色體變異；圖中F1（DdTt）的花粉培育的單倍體的基因型為DT、Dt、dT、dt，再通常用秋水仙素處理使染色體數(shù)目加倍，因此圖中①為DT，②為dT，③為DDtt，④為ddTT，⑤為ddtt。過程Ⅱ為自然選育。【詳解】（1）要縮短育種年限，應選擇的方法是Ⅰ單倍體育種，獲得的都是純合的，自交后代不會發(fā)生性狀分離，根據(jù)的變異原理是染色體變異。據(jù)分析可以知道，圖中①的基因組成是DT?；ㄋ庪x體培養(yǎng)后得到的植株與正常植株相比，其特點是植株長勢弱小，且高度不育。（四）過程所作的是秋水仙素處理幼苗，使染色體數(shù)目加倍。

（2）（五）過程產(chǎn)生的矮稈抗銹病植株基因型為ddTT：ddTt=1：2，其中純合子占1/3；如果讓F1按（五）、（六）過程連續(xù)自交兩代，ddTT自交后代全為符合生產(chǎn)要求的穩(wěn)定遺傳的個體ddTT，ddTt自交后代1/4為符合生產(chǎn)要求的穩(wěn)定遺傳的個體ddTT，因