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社會健身文化傳播與推廣策略淺析目錄TOC\o"1-2"\h\u15653社會健身文化傳播與推廣策略淺析 128809一、社會健身的內(nèi)涵及其文化傳播的意義 17588(一)社會健身的內(nèi)涵 22607(二)社會健身文化傳播的意義 219434二、社會健身文化傳播與推廣中存在的問題 32006(一)傳播的科學(xué)性不足 319245(二)傳播的組織性不強(qiáng) 327778(三)傳播的深度不夠 35219(一)傳播的科學(xué)性不足 420305(二)傳播的組織性不強(qiáng) 417477(三)傳播的深度不夠 431711三、社會健身文化傳播與推廣的策略 515008(一)加大社會健身的科普力度 54830(二)多平臺整合傳播 515632(三)多采用社區(qū)傳播的方式 65223參考文獻(xiàn): 6摘要:社會健身是一個集趣味性和文化性為一體的工程。社會健身文化傳播,既需要熱情,又需要科學(xué)精神的指導(dǎo),還需要大家的共同努力和長期的堅持不懈。只有這樣,才能形成社會健身的文化氛圍,才能為我國的物質(zhì)文明和精神文明建設(shè)做出更大的貢獻(xiàn)。Summary:Socialfitnessisaprojectthatintegratesfunandculture.Thespreadofsocialfitnessculturerequiresnotonlyenthusiasm,butalsotheguidanceofscientificspirit,aswellaseveryone'sjointeffortsandlong-termperseverance.Onlyinthiswaycanaculturalatmosphereofsocialfitnessbeformedandagreatercontributioncanbemadetotheconstructionofourcountry'smaterialcivilizationandspiritualcivilization.社會健身的口號在民間喊得很響亮,人們健身的熱情也很高,但很多人對其內(nèi)涵和意義認(rèn)知還不清晰,因此,應(yīng)認(rèn)清其內(nèi)涵和意義,為社會健身活動的良性發(fā)展提供參考。一、社會健身的內(nèi)涵及其文化傳播的意義(一)社會健身的內(nèi)涵首先,"全民"是指面向所有民眾,而不是特指社會上的某些個別人。在很多人的想象中,健身是類似于在專業(yè)體育場或體育館內(nèi),某些專業(yè)人士鍛煉和休閑的高端享受。事實上,社會健身中的"全民",就是要打破這種人為將鍛煉區(qū)別開來的錯誤認(rèn)識,因為健康的身體人人都需要,它是學(xué)習(xí)、工作、生活的基礎(chǔ)。再次,所謂"健康"只不外乎是利用各類體育運(yùn)動來提高體質(zhì)的專門概念而已,如果是科學(xué)合理的體育運(yùn)動,無論何種形態(tài)、何種場所,都應(yīng)該稱之為"健康"。事實上,人們?nèi)绻洋w育鍛煉當(dāng)作一般性的體育運(yùn)動,那么社會體育鍛煉活動就能夠無時無刻地開展,而且并不一定要選擇專用的時段、專用的場所,或者聘請專門的教練員來指導(dǎo)。所以綜上分析,就應(yīng)該把"社會體育鍛煉"的基本含義定義為:與中國傳統(tǒng)體育競技經(jīng)營教育模式相對的,所有公民均能參加的,而不拘泥于時間、場所等條件要求的一般性、專業(yè)程度不高的體育鍛煉活動。(二)社會健身文化傳播的意義首先,在個人層面來說,它能提升全民的身體素質(zhì)。隨著生活節(jié)奏的加快,人們?nèi)找婷β?為了生活不斷奔波,經(jīng)常無暇顧及身體狀況。一旦身體出現(xiàn)問題,就喪失了學(xué)習(xí)、工作和生活的基礎(chǔ),自己痛苦不說,給家庭增加了經(jīng)濟(jì)和心理負(fù)擔(dān),給社會也增加了醫(yī)療和福利等負(fù)擔(dān)。可以說,個人的身體健康與他人和社會是息息相關(guān)的,只有個人增強(qiáng)身體素質(zhì),全民素質(zhì)才會提高。其次,有助于增強(qiáng)人民的共同參與意識。社會健康文化不僅僅是政府理念、策略等務(wù)虛方面的問題,也包括了公眾健康體育場館、社會體育設(shè)施的科學(xué)建設(shè)等方面問題。唯有社會健康文化深入人心,人們才能從關(guān)注自身的個人健康和家庭生活,進(jìn)而重視生命小區(qū)、市政建設(shè)等更為宏大的社會公益話題,進(jìn)而帶動整個民族共同參與熱情和素養(yǎng)的提升。再次,有助于科學(xué)精神的傳遞。社會健康文明看起來非常簡單,但實際上是一種涵蓋了運(yùn)動學(xué)、物理學(xué)、營養(yǎng)學(xué)、社會統(tǒng)籌學(xué)、人際傳播學(xué)等諸多領(lǐng)域知識的綜合系統(tǒng)。缺乏科學(xué)精神作引導(dǎo),則鍛煉效果將事倍功零點五,非但不利身體素質(zhì)的改善,更是影響了個人健康,以至得不償失。最后,有利于推動社區(qū)和諧。體育鍛煉既是個人興趣,也可能是群體趣味。在時下中國不少大中城市的社會中,許多各個年齡階層的人都愿意聚在一起開展健身活動,既運(yùn)動了身心,又可以進(jìn)行各種社交,從而逐步建立人們之間相互理解、共同包容的良好心理,進(jìn)而建立融洽友愛的良好社會氣氛。社會健身文化傳播與推廣中存在的問題(一)傳播的科學(xué)性不足對社會健康運(yùn)動而言,一要熱愛,二要付諸實踐,三要用科學(xué)知識來引導(dǎo)。但不少人在體育鍛煉時會出現(xiàn)盲目情況。首先,許多人因為不知道自己的身體狀況,而盲目地按照愛好參加群體運(yùn)動,結(jié)果體育鍛煉成效往往和他人相比大相徑庭;其次,人們對體育鍛煉目標(biāo)缺乏清晰的認(rèn)識,盲目地追隨社會潮流趨勢,不斷改變自身的運(yùn)動項目和訓(xùn)練方法,最終危害了自身的身體健康。因此很多人體育鍛煉都缺乏全面的規(guī)劃和長期的計劃,或者完全憑一時興趣所為。而且當(dāng)前不少的體育鍛煉宣傳內(nèi)容中還存有著偽科學(xué),如已經(jīng)有人在宣傳"鍛煉身體會掉頭發(fā)、會導(dǎo)致禿頂"等沒有依據(jù)的論述等。(二)傳播的組織性不強(qiáng)首先,在健身設(shè)施的規(guī)劃上組織性不強(qiáng)。生活在社區(qū)中的人們經(jīng)常會有這樣的感受:小區(qū)健身設(shè)施的規(guī)劃和組織非常不到位,要么健身場地十分稀缺、供不應(yīng)求,要么健身場地與其他場地(如停車場)混用,既不專業(yè),又影響安全。其次,人們對健身活動的組織性也很缺乏,在有些居民區(qū),全面鍛煉往往流于形式,而居委會的健康組織也缺少有力的組織,不少居民總是在看別人鍛煉卻又不能加入其中。如果說健身僅僅依靠個人的團(tuán)隊力量,率性隨心而為,不能站在社會發(fā)展的層面進(jìn)行整合與發(fā)展,那也只會使一些有運(yùn)動熱愛的少數(shù)人獲益。再次,健身流程的整體組織性也不夠。一個科學(xué)的健身流程,應(yīng)該從檢查身體開始,確定身體素質(zhì)的情況,然后再制定相關(guān)的鍛煉和營養(yǎng)計劃。但就目前社區(qū)鍛煉的情況來看,這些社會健身的組織性還非常欠缺,沒有科學(xué)系統(tǒng)的規(guī)劃,處于放任自流的狀態(tài)。(三)傳播的深度不夠社會健身文化傳播的深入性,指的是社會健身的理念、方式、方法等深入人心的程度。當(dāng)前,在這方面的發(fā)展?fàn)顩r并不令人滿意。首先,雖然社會健康的號召叫得非常響,但實際上認(rèn)真發(fā)自內(nèi)心地把它當(dāng)一回事的人卻非常少。不少人對體育鍛煉的意義和常規(guī)性了解還不夠,只是身體上出現(xiàn)了情況后才進(jìn)行的運(yùn)動,屬于臨時抱佛腳;也有些人出現(xiàn)了不少的認(rèn)識誤區(qū),例如把體力活動和健身活動混為一談,以為體力勞動者就不進(jìn)行體育鍛煉等。其次,健康理念在深入家庭等基層單位的程度還不夠。例如,在中國一些家庭里,父母們都關(guān)注于老年人和兒童們的保健與運(yùn)動,而忽視了他們的身體,近些年來,多種病癥都呈現(xiàn)了年輕化的發(fā)展態(tài)勢,這就需要引起大家對中青年人群健康問題的關(guān)心與注意??傊?社會健身文化傳播的深入程度還遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒達(dá)到人人重視、人人實踐、人人受益的程度。(一)傳播的科學(xué)性不足對于社會健身而言,一要熱情,二要付諸實踐,三要用科學(xué)來指導(dǎo)。許多人在健身時存在盲目行為。首先,很多人不了解自己的身體狀況,盲目地按照興趣愛好參與群體鍛煉,結(jié)果鍛煉效果與別人相比大相徑庭;其次,對健身目標(biāo)沒有清晰的認(rèn)知,盲目地跟隨社會流行趨勢,不斷更換自己的鍛煉項目和鍛煉方式,結(jié)果損害了自己的健康。許多人健身沒有完備的計劃和長遠(yuǎn)的規(guī)劃,全憑一時興趣而為。當(dāng)前很多的健身傳播內(nèi)容還存在著偽科學(xué),比如甚至有人傳“鍛煉身體會掉頭發(fā)、導(dǎo)致禿頂”等缺乏根據(jù)的言論等。(二)傳播的組織性不強(qiáng)首先,在健身設(shè)施的規(guī)劃上組織性不強(qiáng)。生活在社區(qū)中的人們經(jīng)常會有這樣的感受:小區(qū)健身設(shè)施的規(guī)劃和組織非常不到位,要么健身場地十分稀缺、供不應(yīng)求,要么健身場地與其他場地(如停車場)混用,既不專業(yè),又影響安全。其次,對健身活動的組織性也不夠,在一些社區(qū),全面健身往往流于形式,居委會等機(jī)構(gòu)缺乏有力的組織,很多人都在觀望別人健身而沒有參與進(jìn)來。如果健身只是憑著個人或群體興趣,率性隨意而為,沒有站在組織傳播的高度加以統(tǒng)籌和協(xié)調(diào),那么它只會讓那些有鍛煉熱情的少部分人受益。再次,健身流程的整體組織性也不夠。一個科學(xué)的健身流程,應(yīng)該從檢查身體開始,確定身體素質(zhì)的情況,然后再制定相關(guān)的鍛煉和營養(yǎng)計劃。但就目前社區(qū)鍛煉的情況來看,這些社會健身的組織性還非常欠缺,沒有科學(xué)系統(tǒng)的規(guī)劃,處于放任自流的狀態(tài)。(三)傳播的深度不夠社會健身文化傳播的深入性,指的是社會健身的理念、方式、方法等深入人心的程度。當(dāng)前,這一方面的現(xiàn)狀也不盡如人意。首先,社會健身的口號喊得很響亮,但真正發(fā)自內(nèi)心地把它當(dāng)一回事的人卻很少。許多人對健身的重要性和常規(guī)性認(rèn)識不足,只有身體出了狀況才開始鍛煉身體,屬于臨時抱佛腳;還有人存在很多認(rèn)知誤區(qū),比如將體力活動與健身活動混為一談,認(rèn)為體力勞動者就不需要健身等。其次,健身理念深入家庭等基層單位的程度不夠。比如,在一個家庭里,家長都關(guān)心老人和孩子的健康和鍛煉,卻忽略了自身的體質(zhì),近些年來,許多疾病呈現(xiàn)出年輕化的趨勢,這不得不引起大家對中青年群體健身的關(guān)注和重視??傊?,社會健身文化傳播的深入程度還遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒達(dá)到人人重視、人人實踐、人人受益的程度。社會健身文化傳播與推廣的策略(一)加大社會健身的科普力度社會健身的文化傳播必須注重科學(xué)精神,只有在科學(xué)精神的指導(dǎo)下,民眾健身才能少走彎路,取得最佳的鍛煉效果,因此,應(yīng)采用多種方式,加大社會健身的科普力度。在國家層面,要自上而下、層層監(jiān)督地進(jìn)行對全民體質(zhì)和健康情況的全面調(diào)查,以形成了全民體質(zhì)和健康情況的信息庫,從而科學(xué)地制訂了社會體育鍛煉的指導(dǎo)綱要等政策規(guī)劃;設(shè)置科學(xué)的體質(zhì)檢測與考評標(biāo)準(zhǔn),把社會健康列入科普規(guī)劃。在社區(qū)層面,義工團(tuán)隊、體育專業(yè)人士、社會管理者等輿論領(lǐng)袖,要充分發(fā)揮宣傳社區(qū)健康精神的帶頭作用,通過及時宣傳社區(qū)健康精神的相關(guān)政策引導(dǎo)建議,深入社區(qū)、家中進(jìn)行社區(qū)健康精神科普活動。針對家庭和個人來說,也應(yīng)該有意識地建立家庭健康科學(xué)計劃,以使健康的科學(xué)研究結(jié)果受益于每一個家庭成員。(二)多平臺整合傳播目前,社會健身文化宣傳的網(wǎng)絡(luò)平臺已經(jīng)相當(dāng)多,但就目前的實際情況而言,這些網(wǎng)絡(luò)平臺往往各行為是,根據(jù)自身的理念和意愿自由宣傳,導(dǎo)致了社會健身文化宣傳的內(nèi)容和平臺都十分分散,而且宣傳的力度、廣度和深度都非常不夠。在媒體融合的形勢下,可通過多平臺融合的思路,把這些宣傳平臺組合起來加以宣傳,建立一個組織化宣傳系統(tǒng),為社會健康的資訊傳遞服務(wù),形成宣傳合力,把社區(qū)健康文化宣傳的視角深入到每一個人的日常生活中去。(三)多采用社區(qū)傳播的方式雖然在國家宣傳、媒介傳播方面的影響力已經(jīng)十分廣泛了,但在小眾化宣傳方面也能力仍有不逮。在這時候,社會宣傳的優(yōu)勢也就凸現(xiàn)出來了。由于社區(qū)是人類聚居、運(yùn)動和娛樂的主要場地,人與人間之間的信任度和親密度也較高,所以口碑宣傳的效果比較好,而具有共同體育鍛煉文化興趣愛好的人也很容易自覺組織起來。所以,在社區(qū)中大力開展社區(qū)體育鍛煉文化宣傳,是因人、因地制宜的好方法。社區(qū)的志愿者、居委會和社會運(yùn)動專業(yè)人士等,應(yīng)該加大這方面的傳播力度??傊?社會健身是一個集趣味性和文化性為一體的工程。社會健身文化傳播,既需要熱情,又需要科學(xué)精神的指導(dǎo),還需要大家的共同努力和長期的堅持不懈。只有這樣,才能形成社會健身的文化氛圍,才能為我國的物質(zhì)文明和精神文明建設(shè)做出更大的貢獻(xiàn)參考文獻(xiàn):[1]尹柏翔.社會健身社會體育專業(yè)指導(dǎo)人才培養(yǎng)路徑研究[J].體育科技文獻(xiàn)通報,2017,25(1):101-102.[2]王振.淺析高
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