小數(shù)的加法和減法練習(xí)題

小數(shù)的加法和減法練習(xí)題小數(shù)的加法與減法練習(xí)精選教學(xué)目標(biāo)：1.深化學(xué)生對(duì)小數(shù)加減法計(jì)算規(guī)則的理解，提升他們?cè)谛?shù)加減法計(jì)算上的技能，從而加強(qiáng)小數(shù)的加法和減法練習(xí)的效果。2.讓學(xué)生能夠運(yùn)用小數(shù)加減法解決實(shí)際問題，體驗(yàn)小數(shù)加減法在日常生活中的應(yīng)用價(jià)值。教學(xué)過程：一、引入主題我們已掌握了小數(shù)加減法的計(jì)算規(guī)則，今天我們將進(jìn)行小數(shù)加法和減法的專項(xiàng)練習(xí)。（板書課題）通過這次練習(xí)，我們旨在進(jìn)一步鞏固小數(shù)加減法的計(jì)算規(guī)則，提高計(jì)算能力，并學(xué)會(huì)應(yīng)用小數(shù)加減法解決實(shí)際問題。二、計(jì)算練習(xí)1.口算練習(xí)二第10題。使用小黑板展示題目，要求學(xué)生一組組進(jìn)行口算，教師將每題的答案寫在黑板上。提問：每組題目中的加數(shù)或被減數(shù)和減數(shù)有何異同？為何算式中的數(shù)字相同，但結(jié)果卻不同？強(qiáng)調(diào)：盡管算式中的數(shù)字相同，但由于一個(gè)加數(shù)或減數(shù)的小數(shù)點(diǎn)位置不同，所以結(jié)果也不同。這表明，小數(shù)加減法的計(jì)算必須確保小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊，這是小數(shù)加減法計(jì)算的關(guān)鍵。2.完成練習(xí)二第11題。展示題目，讓學(xué)生觀察每題的計(jì)算是否正確（或通過驗(yàn)算來判斷）。要求學(xué)生在課本上改正錯(cuò)誤。結(jié)合錯(cuò)題改正，強(qiáng)調(diào)計(jì)算時(shí)需要注意的問題。3.完成練習(xí)二第12題的第一行。指派三名學(xué)生上黑板演示，其余學(xué)生在練習(xí)本上完成。集體訂正，讓學(xué)生解釋每道題是如何計(jì)算的。強(qiáng)調(diào)：計(jì)算小數(shù)加減法時(shí)，必須確保小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊，按照整數(shù)加減法的方法進(jìn)行計(jì)算。在小數(shù)減法中，當(dāng)被減數(shù)的小數(shù)部分位數(shù)較少時(shí)，可以將末尾的數(shù)位視為0來減。如果得數(shù)的小數(shù)部分末尾有0，通常需要根據(jù)小數(shù)的基本性質(zhì)進(jìn)行化簡(jiǎn)。三、應(yīng)用題練習(xí)1.完成練習(xí)二第13題。要求學(xué)生在練習(xí)本上完成。點(diǎn)名學(xué)生口頭報(bào)告算式和結(jié)果，教師在黑板上記錄。提問：這道題的解題思路是怎樣的？2.完成練習(xí)二第14題。指派四名學(xué)生上黑板演示，其余學(xué)生在練習(xí)本上完成。集體訂正，同時(shí)讓學(xué)生說明各自選擇的解答條件。四、課堂小結(jié)提問：通過這次練習(xí)，你認(rèn)為小數(shù)加減法應(yīng)該如何進(jìn)行？計(jì)算時(shí)需要注意哪些問題？五、