兒童舞蹈班教學(xué)計(jì)劃

兒童舞蹈班教學(xué)計(jì)劃一、舞蹈教學(xué)計(jì)劃大班幼兒動(dòng)作發(fā)展較為協(xié)調(diào)，通過教師指導(dǎo)，培養(yǎng)幼兒舞蹈興趣，發(fā)展舞蹈潛能，促進(jìn)兒童身心健全發(fā)展。訓(xùn)練幼兒協(xié)調(diào)，速度，肌力，耐力，瞬發(fā)力，柔軟性等基本能力；進(jìn)行形體訓(xùn)練并學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的舞蹈基本動(dòng)作，培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂的感受力和節(jié)奏感；在訓(xùn)練過程中鍛煉幼兒的思想注意力，反映能力和動(dòng)作協(xié)調(diào)能力；培養(yǎng)幼兒具備透過舞蹈，提升幼兒對(duì)舞蹈藝術(shù)的審美能力、表達(dá)思想、情意的創(chuàng)作能力。二、舞蹈教學(xué)進(jìn)度安排〔共16周〕第一周：熟悉幼兒、正確的站立姿勢(shì)、方位學(xué)習(xí)、下課常規(guī)等第二周：學(xué)習(xí)盤腿坐，頭、肩部節(jié)奏學(xué)習(xí)，動(dòng)作組合第三周：勾繃腳，壓腿學(xué)習(xí)組合第四周：地面壓腿學(xué)習(xí)、開跨學(xué)習(xí)第五周：腰部訓(xùn)練組合第六周：送胯學(xué)習(xí)，踏步轉(zhuǎn)圈學(xué)習(xí)第七周：芭蕾手位學(xué)習(xí)、舞蹈組合〔待定內(nèi)容〕第八周：復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容。幼兒進(jìn)行分組表演，給予幼兒最大的激勵(lì)，培養(yǎng)幼兒的自信心。第九周：把桿學(xué)習(xí)：壓腿、擦地、扶把起踵、下腰等。第十周把桿學(xué)習(xí)：壓腿、擦地、扶把起踵、下腰等，形體學(xué)習(xí)、芭蕾手位、腳位學(xué)習(xí)第十一周：芭蕾組合舞第十二周：提壓腕、硬肩學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，第十三周：民族舞組合〔一〕第十四周：民族舞組合〔二〕第十五周：舞蹈組合〔待定內(nèi)容〕第十六周：舞蹈組合〔待定內(nèi)容〕舞蹈學(xué)期計(jì)劃吳蕊茵一、教學(xué)計(jì)劃：托小班幼兒年齡較小，注意力集中的時(shí)間不長(zhǎng)，動(dòng)作發(fā)展也不十分協(xié)調(diào)。所以本學(xué)期教學(xué)的主要目的是激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)舞蹈的興趣，同時(shí)讓幼兒能在眾人面前大膽的表演，提升幼兒的自信心。在此基礎(chǔ)上讓幼兒學(xué)習(xí)正確的站立、舞蹈基本步伐走步、蹦跳步、等基本姿勢(shì)。中大班熟悉自己身體的各個(gè)部位；學(xué)習(xí)幾種基本的舞步：如走步、蹦跳步、手位動(dòng)作、等。并通過多個(gè)小律動(dòng)的學(xué)習(xí)發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性，節(jié)奏感及樂感。二、教學(xué)目標(biāo)：1、通過教師指導(dǎo)，培養(yǎng)幼兒的舞蹈興趣，發(fā)展舞蹈潛能，促進(jìn)兒童身心健康的發(fā)展。2、訓(xùn)練幼兒協(xié)調(diào)，柔軟性等基本能力。3、進(jìn)行形體訓(xùn)練并學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的舞蹈基本動(dòng)作，培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂的感受力和節(jié)奏感。三、舞蹈教學(xué)要求1、培養(yǎng)幼兒喜愛跳舞和做音樂游戲。2、能按音樂節(jié)拍做動(dòng)作，培養(yǎng)節(jié)奏感。3、熟悉自己身體的各個(gè)部位，學(xué)習(xí)正確的坐立基本姿勢(shì)。4、學(xué)會(huì)幾種簡(jiǎn)單的基本舞步，及多個(gè)小律動(dòng)、歌表演、能在眾人面前自由地、愉快地表演。四、教學(xué)進(jìn)度安排3月份教學(xué)工作：第一周：基礎(chǔ)訓(xùn)練內(nèi)容：列隊(duì)、站姿、坐姿。第二周：基本功訓(xùn)練。第三周：聽音樂熟悉律動(dòng)。第四周：復(fù)習(xí)一、二、三周內(nèi)容。4月份教學(xué)工作：第一周：聽音樂學(xué)習(xí)幼兒的音樂反應(yīng)能力，培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)舞蹈的興趣，學(xué)習(xí)正確的基礎(chǔ)訓(xùn)練內(nèi)容：列隊(duì)、坐姿、站姿、。重磅推舉：百度閱讀APP，免費(fèi)看書神器！1/3第二周：1、復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容，聽音樂學(xué)習(xí)幼兒音樂反應(yīng)能力，正確的站立姿勢(shì)。2、熟悉身體各部位，學(xué)習(xí)基本舞步：走步。第三周：1、復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容，正確的站立姿勢(shì)、基本功《大踢腿組合》。2、學(xué)習(xí)舞蹈步伐：蹦跳步，要求幼兒雙腿伸直并攏，頭向正前方看、背部挺直。小舞蹈游戲《動(dòng)物模仿》第四周：復(fù)習(xí)前面學(xué)習(xí)內(nèi)容，基本功：壓腿組合，兒童舞蹈《玩娃娃》。5月份教學(xué)工作：第一周：基本功：前抬腿組合，學(xué)習(xí)舞蹈步伐：平踏步，聽音樂學(xué)習(xí)音樂反應(yīng)能力，兒童舞蹈《百家姓》。第二周：基本功：后抬腿組合，1.復(fù)習(xí)上節(jié)課舞蹈步伐：平踏步。2.學(xué)習(xí)手指動(dòng)作：擴(kuò)指第三周：基本功：壓垮組合，1.復(fù)習(xí)上節(jié)課手指動(dòng)作：擴(kuò)指。2.鞏固學(xué)習(xí)手指動(dòng)作：擴(kuò)指，兒童舞蹈《小花貓》。第四周：基本功：下叉，兒童舞蹈：《小蝸?！?月份教學(xué)工作：第一周：基本功：手位《小星星洗澡》兒童舞蹈《我有一雙小小手》第二周：1.復(fù)習(xí)鞏固手位。2.初步了解彎腰轉(zhuǎn)腰，復(fù)習(xí)蹦跳步3.學(xué)習(xí)小舞蹈《我不上你的當(dāng)》第三周：基本功：跪力下腰，兒童舞蹈《數(shù)星星》。第四周：基本功：勾蹦腳組合，兒童舞蹈《三字經(jīng)》《我是小畫家》。2.學(xué)習(xí)舞蹈《我在愛里過家家》。7月份教學(xué)工作：第一周：復(fù)習(xí)所以舞蹈基本功組合。第二周：復(fù)習(xí)兒童舞蹈。第三周：總復(fù)習(xí)。教學(xué)計(jì)劃分為階段年級(jí)年度季度月周日，最常用的就是教案。很簡(jiǎn)單，都有模版的。一般包括：教學(xué)目的目標(biāo)〔情感目標(biāo)、道德目標(biāo)、技術(shù)技能模板〕教學(xué)內(nèi)容具體實(shí)施過程總結(jié)布置作業(yè)教學(xué)評(píng)價(jià)之類的。年度教學(xué)計(jì)劃模板：為培養(yǎng)孩子具有優(yōu)美的體態(tài)，并逐漸形成高雅的氣質(zhì)，為強(qiáng)化少兒自身素養(yǎng)培養(yǎng)和藝術(shù)潛力的挖掘，在教學(xué)中我們采納“融合式教學(xué)〞，把教學(xué)趣味的、規(guī)格的、專業(yè)的、融合在一起。初學(xué)舞蹈時(shí)，孩子們因?yàn)槟挲g尚小，往往學(xué)了一會(huì)就會(huì)到厭煩。針對(duì)這一問題，老師以“興趣式教學(xué)〞為基礎(chǔ)，在形式多樣、內(nèi)容豐富的教學(xué)前提下，讓孩子們易于汲取，不會(huì)感到索然無(wú)味，我們引導(dǎo)少兒通過想象，創(chuàng)造用肢體動(dòng)作將模仿的事物表現(xiàn)出來，如：大海的波浪、風(fēng)中的楊柳、各種人物、各種動(dòng)物。。。。。。舞蹈老師不光是傳授知識(shí)，訓(xùn)練技藝、強(qiáng)健體魄，同時(shí)還培養(yǎng)了她們的思想道德品質(zhì)，全方位的、完整的培養(yǎng)了孩子們健全、完美的品行。家長(zhǎng)們一起為少兒的將來著想，激勵(lì)她們有自己的思索方法，獨(dú)立見解、個(gè)性特點(diǎn)、充分發(fā)揮其主動(dòng)性、積極性。這一年的教學(xué)步驟：一、活動(dòng)訓(xùn)練：〔用〔采納活潑輕快的音樂如：大海啊故鄉(xiāng)、搖小船等〕內(nèi)容：頭、上肢、軀干、下肢。。。。。各關(guān)節(jié)柔韌性的學(xué)習(xí)，并配上輕快活潑的舞蹈動(dòng)作，中間可以加入芭蕾手位組合1~8位，學(xué)習(xí)站、立、重心學(xué)習(xí)。時(shí)間安排：在8分鐘。二、耙上髖關(guān)節(jié)軟開度訓(xùn)練：A、壓腿+滑叉〔前、旁〕B、扳腿訓(xùn)練〔前、旁〕C、踢腿〔前、旁、后〕2、肩腰部軟開度訓(xùn)練〔拉肩掰肩、耗腰、下腰、〕時(shí)間安排：30分鐘三、身韻的訓(xùn)練：在歡快的音樂中，使同學(xué)用呼吸帶動(dòng)脊椎學(xué)習(xí)古典舞中身體的韻律訓(xùn)練〔提、沉、沖、靠、含、仰、移〕學(xué)會(huì)身手相隨、頭眼相跟。松弛、自然、協(xié)調(diào)的進(jìn)行舞姿柔美的訓(xùn)練。時(shí)間安排：7分鐘四、音樂創(chuàng)造力訓(xùn)練：舞蹈中、音樂里、引導(dǎo)啟發(fā)孩子們學(xué)會(huì)用肢體動(dòng)作去模仿大自然的各種動(dòng)物、人物和現(xiàn)象如：小兔子、小花貓、雨、雪、老人、白雪公主。。。。。。。用身體語(yǔ)言最大限度的把她們的身體的動(dòng)作源放到極限，學(xué)會(huì)聽音樂做動(dòng)作的表現(xiàn)自我的習(xí)慣，讓她們自信的、快樂的、在音樂里跳屬于她們自己的舞蹈。時(shí)間安排：5分鐘五、表現(xiàn)力訓(xùn)練〔采納活潑輕快的音樂如：健康課、我愛洗澡、向前沖、紅豆歌等〕內(nèi)容：〔模仿生活中的喜怒哀樂如：笑——分有大笑、微笑、苦笑等、生氣、傷心等〕時(shí)間：5分鐘六、舞蹈組合與劇目：1、漢、藏、蒙、維族的基本律動(dòng)組合。2、演出的成品舞蹈?！矎?fù)習(xí)舊節(jié)目、學(xué)習(xí)新節(jié)目〕時(shí)間安排：復(fù)習(xí)舊節(jié)目10分鐘、教新節(jié)目20分鐘八、布置作業(yè)：復(fù)習(xí)今天學(xué)過的新知識(shí)，讓家長(zhǎng)回去監(jiān)督孩子們完成，下課后主動(dòng)與家長(zhǎng)交流在教學(xué)中碰到的問題，征求家長(zhǎng)看法互相促進(jìn)孩子的健康。還有課時(shí)的，比如學(xué)習(xí)古典舞《黃土地》、《秦俑魂》等等，分幾課時(shí)學(xué)，每節(jié)課的階段目標(biāo)又細(xì)分為哪些。。等等。。。希望能幫到你，不懂得還可以問我。教學(xué)計(jì)劃分為階段年級(jí)年度季度月周日，最常用的就是教案。很簡(jiǎn)單，都有模版的。一般包括：教學(xué)目的目標(biāo)〔情感目標(biāo)、道德目標(biāo)、技術(shù)技能模板〕教學(xué)內(nèi)容具體實(shí)施過程總結(jié)布置作業(yè)教學(xué)評(píng)價(jià)之類的。年度教學(xué)計(jì)劃模板：為培養(yǎng)孩子具有優(yōu)美的體態(tài)，并逐漸形成高雅的氣質(zhì)，為強(qiáng)化少兒自身素養(yǎng)培養(yǎng)和藝術(shù)潛力的挖掘，在教學(xué)中我們采納“融合式教學(xué)〞，把教學(xué)趣味的、規(guī)格的、專業(yè)的、融合在一起。初學(xué)舞蹈時(shí)，孩子們因?yàn)槟挲g尚小，往往學(xué)了一會(huì)就會(huì)到厭煩。針對(duì)這一問題，老師以“興趣式教學(xué)〞為基礎(chǔ)，在形式多樣、內(nèi)容豐富的教學(xué)前提下，讓孩子們易于汲取，不會(huì)感到索然無(wú)味，我們引導(dǎo)少兒通過想象，創(chuàng)造用肢體動(dòng)作將模仿的事物表現(xiàn)出來，如：大海的波浪、風(fēng)中的楊柳、各種人物、各種動(dòng)物。舞蹈老師不光是傳授知識(shí)，訓(xùn)練技藝、強(qiáng)健體魄，同時(shí)還培養(yǎng)了她們的思想道德品質(zhì)，全方位的、完整的培養(yǎng)了孩子們健全、完美的品行。家長(zhǎng)們一起為少兒的將來著想，激勵(lì)她們有自己的思索方法，獨(dú)立見解、個(gè)性特點(diǎn)、充分發(fā)揮其主動(dòng)性、積極性。這一年的教學(xué)步驟：一、活動(dòng)訓(xùn)練：〔用〔采納活潑輕快的音樂如：大海啊故鄉(xiāng)、搖小船等〕內(nèi)容：頭、上肢、軀干、下肢。各關(guān)節(jié)柔韌性的學(xué)習(xí)，并配上輕快活潑的舞蹈動(dòng)作，中間可以加入芭蕾手位組合1~8位，學(xué)習(xí)站、立、重心學(xué)習(xí)。時(shí)間安排：在8分鐘。二、耙上髖關(guān)節(jié)軟開度訓(xùn)練：A、壓腿+滑叉〔前、旁〕B、扳腿訓(xùn)練〔前、旁〕C、踢腿〔前、旁、后〕2、肩腰部軟開度訓(xùn)練〔拉肩掰肩、耗腰、下腰、〕時(shí)間安排：30分鐘三、身韻的訓(xùn)練：在歡快的音樂中，使同學(xué)用呼吸帶動(dòng)脊椎學(xué)習(xí)古典舞中身體的韻律訓(xùn)練〔提、沉、沖、靠、含、仰、移〕學(xué)會(huì)身手相隨、頭眼相跟。松弛、自然、協(xié)調(diào)的進(jìn)行舞姿柔美的訓(xùn)練。時(shí)間安排：7分鐘四、音樂創(chuàng)造力訓(xùn)練：舞蹈中、音樂里、引導(dǎo)啟發(fā)孩子們學(xué)會(huì)用肢體動(dòng)作去模仿大自然的各種動(dòng)物、人物和現(xiàn)象如：小兔子、小花貓、雨、雪、老人、白雪公主。用身體語(yǔ)言最大限度的把她們的身體的動(dòng)作源放到極限，學(xué)會(huì)聽音樂做動(dòng)作的表現(xiàn)自我的習(xí)慣，讓她們自信的、快樂的、在音樂里跳屬于她們自己的舞蹈。時(shí)間安排：5分鐘五、表現(xiàn)力訓(xùn)練〔采納活潑輕快的音樂如：健康課、我愛洗澡、向前沖、紅豆歌等〕內(nèi)容：〔模仿生活中的喜怒哀樂如：笑——分有大笑、微笑、苦笑等、生氣、傷心等〕時(shí)間：5分鐘六、舞蹈組合與劇目：1、漢、藏、蒙、維族的基本律動(dòng)組合。2、演出的成品舞蹈?！矎?fù)習(xí)舊節(jié)目、學(xué)習(xí)新節(jié)目〕時(shí)間安排：復(fù)習(xí)舊節(jié)目10分鐘、教新節(jié)目20分鐘八、布置作業(yè)：復(fù)習(xí)今天學(xué)過的新知識(shí)，讓家長(zhǎng)回去監(jiān)督孩子們完成，下課后主動(dòng)與家長(zhǎng)交流在教學(xué)中碰到的問題，征求家長(zhǎng)看法互相促進(jìn)孩子的健康。還有課時(shí)的，比如學(xué)習(xí)古典舞《黃土地》、《秦俑魂》等等，分幾課時(shí)學(xué)，每節(jié)課的階段目標(biāo)又細(xì)分為哪些。等等。希望能幫到你，不懂得還可以問我。你說的是教學(xué)計(jì)劃嗎？你教的是街舞類的嗎？還是別的？我覺得教學(xué)舞蹈應(yīng)該把理論和舞蹈配合教學(xué)，你必必需把這個(gè)舞蹈的起源和歷史等等的文化告訴小朋友，還有教他們一些動(dòng)作的名詞和意思以及英文翻譯和學(xué)習(xí)舞蹈要注意的細(xì)節(jié)等等，所以你除了要教舞蹈以外還要知道一些關(guān)于舞蹈的知識(shí)！可以適當(dāng)安排時(shí)間，比如什么時(shí)間講一些理論的東西，什么時(shí)間上舞蹈課！讓小朋友不緊能學(xué)到舞蹈，而且能學(xué)到更多關(guān)于舞蹈的文化知識(shí)??！在合適的時(shí)候向小朋友提問題，問一些關(guān)于舞蹈的問題！在一按時(shí)期來個(gè)匯報(bào)表演之類的！小班舞蹈興趣班教學(xué)計(jì)劃〔上學(xué)期〕一、舞蹈教學(xué)計(jì)劃本班幼兒年齡較小，注意力集中的時(shí)間不長(zhǎng)，動(dòng)作發(fā)展也不十分協(xié)調(diào)。所以本學(xué)期教學(xué)的主要目的是激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)舞蹈的興趣，同時(shí)讓幼兒能在眾人面前大膽的表演，提升幼兒的自信心。在此基礎(chǔ)上讓幼兒學(xué)習(xí)正確的站立、壓腳背跪坐、盤腿坐、伸腿坐等基本姿勢(shì)。熟悉自己身體的各個(gè)部位；學(xué)習(xí)幾種基本的舞步：如走步、小碎步、小跑步、后踢步、踵趾步等。并通過多個(gè)小律動(dòng)的學(xué)習(xí)發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性，節(jié)奏感及樂感。二、舞蹈教學(xué)要求1、培養(yǎng)幼兒喜愛跳舞和做音樂游戲。2、能按音樂節(jié)拍做動(dòng)作，培養(yǎng)節(jié)奏感。3、熟悉自己身體的各個(gè)部位，學(xué)習(xí)正確的坐立基本姿勢(shì)。4、學(xué)會(huì)幾種簡(jiǎn)單的基本舞步，及多個(gè)小律動(dòng)、歌表演、能在眾人面前自由地、愉快地表演。三、舞蹈教學(xué)進(jìn)度安排〔共16課時(shí)〕第一課時(shí)：〔一〕、教學(xué)工作：學(xué)習(xí)正確的站立、壓腳背跪坐的姿勢(shì)；能自由地、愉快地隨老師學(xué)習(xí)舞蹈；熟悉自己身體的各個(gè)部位〔頭、頸、肩肘手、跨、腳尖、腳背、腳跟等〕熟悉身體動(dòng)作分解：1-8：用手邊指各部位邊大聲說，頭頭-胸胸-肚子肚子-頭胸肚子；；2-8：反復(fù)一次。；；3-8：肩肩-肘肘-腕子腕子-手手〔左右各一次〕；；4-8：跨跨-膝蓋膝蓋-腳腕腳腕-腳腳；；5-8：雙手向左旁平伸，反復(fù)一次。；；6-8：前伸手，低頭-后伸手，仰頭；;7-8：左前方-右后方〔雙手平伸〕；；8-8：反復(fù)一次〔二〕、家長(zhǎng)工作1、交待上課時(shí)間7:00-8:30，請(qǐng)家長(zhǎng)提前十分鐘來園，可進(jìn)教室觀看幼兒表演。不要在門口張望，以免影響幼兒情緒，家長(zhǎng)要堅(jiān)持送幼兒來園上課。2、每次上課帶舞蹈鞋、舞蹈褲、汗衫，來園時(shí)換好。準(zhǔn)備一瓶水，東西放在固定的地方。第二課時(shí)：〔一〕、教學(xué)工作：1、復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容，壓腳背跪坐、正確的站立姿勢(shì)、下課常規(guī)等2、學(xué)習(xí)盤腿坐，要求幼兒雙腿盤坐、頭向正前方看、背部挺直。手部動(dòng)作組合分解：前奏：手放在腰后，站立1-8：雙手前伸五指伸開，手〔打開-合攏〕；；2-8：手腕左右轉(zhuǎn)動(dòng)，五指張開。手由前伸-雙山膀〔手轉(zhuǎn)動(dòng)〕；；3-8：左手握拳-打開，反復(fù)一次；；4-8：手畫圈-手放背后-雙手向前伸出〔最后一拍〕；；；重復(fù)一次；；〔二〕、家長(zhǎng)工作1、交待每次上課帶舞蹈鞋、舞蹈褲、汗衫，來園時(shí)換好。準(zhǔn)備一瓶水，東西放在固定的地方。2、交待家長(zhǎng)回家注意幼兒的坐姿和站姿。第三課時(shí)：〔一〕、教學(xué)工作：1、復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容，盤腿坐、正確的站立姿勢(shì)、上課常規(guī)等2、學(xué)習(xí)伸腿坐，要求幼兒雙腿伸直并攏、雙手輕放在身體兩邊，頭向正前方看、背部挺直。小舞蹈《兩只老虎》：前奏：雙手隨節(jié)奏拍手、點(diǎn)頭1-8：雙手食指、拇指伸直，手肘彎曲后上伸，伸左腳做踵趾步〔反復(fù)一次〕；；2-8：雙手曲肘夾在腰部，前后擺動(dòng)〔握拳〕，腳做小跑步；；3-8：雙手五指張開遮眼，伸左腳做踵趾步；；；4-8：手按節(jié)奏拍手后雙手打開，伸左腳做踵趾步〔反復(fù)一次〕；；間奏：重點(diǎn)學(xué)習(xí)腳尖腳跟踢步；；反復(fù)一次〔二〕、家長(zhǎng)工作1、請(qǐng)家長(zhǎng)回家激勵(lì)幼兒在眾人面前表演《兩只老虎》，并給予最大的激勵(lì)。2、復(fù)習(xí)盤腿坐、伸腿坐的正確姿勢(shì)。第四課時(shí)：〔一〕、教學(xué)工作：1、復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容，踵趾步、伸腿坐、上、下課常規(guī)等2、學(xué)習(xí)踵趾步：小八字步準(zhǔn)備，。1-8：左腳向右斜前方伸出，腳跟落地。右腿向2點(diǎn)屈膝，身體向左后傾斜，面向2點(diǎn)上方；；2-8：右腿直立，左腳向6點(diǎn)撤步，腳尖點(diǎn)地，腳面向外，身體略前傾面向8點(diǎn)上方；；反復(fù)一次〔二〕、家長(zhǎng)工作1、請(qǐng)家長(zhǎng)回家激勵(lì)幼兒在眾人面前表演《兩只老虎》，并給予最大的激勵(lì)。2、復(fù)習(xí)踵趾步的正確姿勢(shì)。第五課時(shí)：〔一〕、教學(xué)工作：1、復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容，踵趾步、盤腿坐、正確的站立姿勢(shì)、上課常規(guī)等2、學(xué)習(xí)勾繃腳，要求幼兒雙腿伸直并攏、雙手輕放在身體兩邊，頭向正前方看、背部挺直，腳尖隨音樂節(jié)拍做勾腳-繃腳，提醒幼兒面帶笑容。腰部動(dòng)作組合分解：前奏：手放在腰后，壓腳背跪坐1-8：雙手曲肘上下疊放在胸前，身體隨節(jié)奏左右擺動(dòng)；；2-8：雙手前伸做放物狀，雙手翻掌后放在身體兩側(cè)；；3-8：重復(fù)第一個(gè)八拍；；4-8：手放在嘴邊身體前傾，腳壓腳背跪坐；；5-8：左手放在肩旁左右擺動(dòng)，右手伸直放在身體旁，身體向左轉(zhuǎn)身面向2點(diǎn)；；6-8：雙手交叉畫圈，壓腳背跪坐；；7-8：雙手放在身體兩旁，身體左右擺動(dòng)，身體面向1點(diǎn)；；8-8：雙手合掌放在臉旁，做睡覺狀〔二〕、家長(zhǎng)工作1、請(qǐng)家長(zhǎng)回家激勵(lì)幼兒在眾人面前表演《兩只老虎》，并給予最大的激勵(lì)。2、復(fù)習(xí)手部動(dòng)作及腰部動(dòng)作第六課時(shí)：〔一〕、教學(xué)工作：1、復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容，勾繃腳、手部動(dòng)作、腰部動(dòng)作、正確的站立姿勢(shì)、上課常規(guī)等2、復(fù)習(xí)小舞蹈《兩只老虎》，激勵(lì)幼兒在眾人面前表演，進(jìn)行分組表演，給予幼兒最大的激勵(lì)，培養(yǎng)幼兒的自信心。小舞蹈《兩只老虎》：前奏：雙手隨節(jié)奏拍手、點(diǎn)頭1-8：雙手食指、拇指伸直，手肘彎曲后上伸，伸左腳做踵趾步〔反復(fù)一次〕；；2-8：雙手曲肘夾在腰部，前后擺動(dòng)〔握拳〕，腳做小跑步；；3-8：雙手五指張開遮眼，伸左腳做踵趾步；；。寫作思路及要點(diǎn)：真情實(shí)感表達(dá)。正文：一、狀況分析：在全面提升