中學教學常規(guī)督查方案

中學教學常規(guī)督查方案宗旨：實現(xiàn)教學管理的科學化、規(guī)范化、制度化

督查人員：

高一年級：zzzz

高二年級：zzzz

高三年級：zzzz

體育藝術：zz

電子監(jiān)控：zzzz

督查組組長：zz

請各年級領導小組協(xié)助

督查時間：上課〔第一節(jié)--第八節(jié)〕

督查內容：1、課堂教學

2、備課、作業(yè)、聽課

督查方式：抽檢

一、課堂教學抽檢

由年級領導小組安排天天值班的小組成員進行抽檢，天天抽檢兩節(jié)課以上，并填寫抽檢表格，具體檢查內容如下：

作好課前準備：如教具、多媒體的使用，確保上課無誤，提前1-2分鐘進教室，催促同學作好上課準備，教師要以飽滿的精神狀態(tài)組織上課，營造深厚的學習氛圍；

缺課、私自調課

多媒體使用

教師聽課

同學睡覺3個或3個以上

以上內容都在抽檢登記范圍內，并且在操作中不斷完善，由年級領導小組及時將抽檢狀況反饋給科任教師。

二、備課、作業(yè)、聽課抽檢

抽檢工作由年級領導小組主持，請被抽檢備課組的備課組長參加檢查，檢查人員安排如下：

高一、zzzz

高二、zzzz

高三、zzzz

每四周進行一次抽檢，期末前一周進行普查，并填寫抽檢表格。

備課：個人備課做到"五備'，備教材、備同學、備教法、備作業(yè)，制定最優(yōu)課堂結構方式。

集體備課每周一次，也在抽檢之列請備課組長進行備課組會議記錄，學期末交教科室審閱、存檔。

作業(yè)：內容科學，重點明確，難易有序，控制時間總量。

作業(yè)按時收，及時批改和發(fā)放，批改準確，書寫規(guī)范工整，對作業(yè)中出現(xiàn)的共性問題，及時集體講評，出現(xiàn)的個性問題，提倡進行面批。關于任何布置的作業(yè)，教師都要有檢查有記錄有落實。〔作業(yè)布置和批閱次數(shù)的具體要求交備課組長在備課組會議上討論再進行確定〕

聽課：教科室組織的公開課、研究課，由教研組長，備課組長組織聽課、評課，及時、誠懇地交換看法，任何教師不得拒絕其他教師聽自己的課；教師的聽課由教科室做好具體登記，并在抽檢中核實。

以上抽檢的具體狀況由年級領導小組反饋給科任教師。

本方案在執(zhí)行的過程中將以教學督查的宗旨為目標，不斷完善、更新。

陽益市第一中學教務科督查組

篇2:貴陽一中教學常規(guī)要求

備課

1、備課是提升教學質量的先決條件，要求教師做到"五備一寫'。

1)備大綱及要求：學習研究本學科的教學大綱并參閱相關的書刊，理解掌握所教學科在教學中的要求。

2)備教材：要鉆研教材，把握住各單元的教學目的、重點、難點及課時安排。掌握每一節(jié)課的教材內容。正確確定每節(jié)課的教學目的、重點、難點。

3)備同學：要了解掌握同學的心理特點、思想狀況、學習基礎、智力和能力水平、學習態(tài)度和學習習慣等，從實際出發(fā)，因材施教。

4)備教法：依據(jù)教育理論、原則和教材、同學的實際、教學的特點，研究采納什么樣的教學方法，如何處理所教教材適用什么樣的教具，以求事半功倍，取得較好的教學效果。

5)備學習和作業(yè)：要本著講效率、講效果的精神，依據(jù)每節(jié)課的教學目的和學科特點，精選課堂的學習題，合理配備作業(yè)題。

2、課時計劃的主要內容

1〕授課的章、節(jié)題目。

2〕教學目的。

3〕教學重點、難點。

4〕課型。

5〕教學方法。

6〕教學用具。

7〕教學過程。

8〕板書計劃。

9〕作業(yè)布置。

10〕課后小結及反思〔課后完成〕。

3、具體要求：

1〕關于年齡在45年以內〔含45年〕的教師課時計劃應寫詳案，而關于年齡在45年以上的教師課時計劃可寫略案，其教學過程制定的重點是擬訂教學思路和設想。

2〕為了更好地完成教學任務，提升教學質量，也便于自己不斷總結提升和迎接上級檢查，任何教師每學期都應該依據(jù)同學實際、教材、考綱等的變化制訂出合適各自必須要的新的課時計劃。

3〕教師的課時計劃必須有紙質文本，年齡在40歲以內的教師其課時計劃提倡同時具有電子文本。

4〕教師在書寫教案時應字跡清楚、整潔、書寫規(guī)范。不同學科、不同課型的教案應體現(xiàn)學科特點及課型特點，體現(xiàn)教師個人風采。

5〕高考前講練階段〔原則上為高三第二學期〕的教師教案可以是用于講練的有評注的試卷。

6〕每月不定科目、不定年級抽檢教師備課狀況。

上課

1、教師課堂師德規(guī)范：

1)衣著整潔、大方、莊重。

2)教態(tài)自然、親切、精神飽滿。

3)語言、舉止文明，尊重同學人格，不打罵同學，最大限度的調動同學學習的積極主動性。

4)準時進入課堂，按時下課，絕不同意無教案上課。

5)課堂上教具準備齊全，不隨意離開課堂。

2、教師講課要求：

1)目的明確

2)內容科學

3)組織嚴密

4)方法靈活

5)優(yōu)化課堂結構

6)教態(tài)、語言、板書演示規(guī)范

布置及批改作業(yè)

1、教師必須按照學校要求布置及批改作業(yè)

語文：每節(jié)新課后均要布置家庭作業(yè)。每班每學期大作文至少6次，全批全改且有針對性的評語和錯別字批改。每班每學期小作文至少8次，全批全改且有評分〔大小作文均有相應的主題、體裁，并用作文本規(guī)范書寫，不含周記、日記等〕。

數(shù)學：每節(jié)課后均要布置家庭作業(yè)，每次3個以上學習題，每班每周全批全改作業(yè)至少2次。

英語：每節(jié)新課后均要布置家庭作業(yè)〔作文或3個以上學習題，不含聽寫，單詞拼寫之類的小學習〕，每班每周全批全改至少2次。

物理、化學：每班每周布置作業(yè)〔實驗報告或3個以上學習題〕不少于2次，全批全改至少1次。

政治、歷史、地理、生物：每班每月布置作業(yè)〔小論文、實驗報告或2個以上學習題〕不少于2次，每月全批全改至少1次。

說明：

1〕作業(yè)批改的認定不含只有"查'或"閱'字樣的作業(yè)檢查。

2〕全批全改1次單元考試或半期考試試卷均可看作批改1次作業(yè)。

3〕每學期以16周記。

2、作業(yè)批改的具體要求

1〕必須認真、及時地批改作業(yè)〔含作業(yè)本或習題集上的學習〕。

2〕在作業(yè)批改中應有"'或"'，作業(yè)中表現(xiàn)出的優(yōu)點或不夠的地方應批寫適當?shù)脑u語。

3〕每次作業(yè)批改應注明批改日期和次數(shù)，如2004年6月28日第21次批改寫成2004.6.2821。

4〕從講求實效出發(fā)，可將全批全改、精批細改、替換批改、當面批改、課堂檢查訂正、重點抽改等方式方法有機地結合起來使用。

5〕每月不定科目、不定班級抽檢教師批改作業(yè)狀況。

輔導

輔導是對教學起補救措施的不可缺少的一環(huán)，也是出成績的關鍵，要強化課內輔導，提倡課外輔導〔培優(yōu)輔差〕，課外輔導應有記錄。

1)要遵循因材施教的原則，不斷調查分析同學狀況，研究輔導的內容、方式和方法。

2)要滿腔熱情地幫助同學解答疑難問題，指導他們學習、復習和完成作業(yè)及操作學習。

3)要及時耐心地給中、差和因事病假缺課的同學補課，激發(fā)他們的智力因素和非智力因素，幫助他們克服學習中的困難。

4)對成績優(yōu)異的同學要給予指導，擴展其知識面，適當安排些課外學習、閱讀、實驗、操作等活動。

5)要有目的、有計劃、有步驟地強化對課外活動小組的組織指導。

命題

1、各科單元測驗

依據(jù)學校教育教學的要求，備課組長是審定把握本年級本學科單元測驗試題難易程度、題量的第一責任人。

1〕在教研組長的組織領導下，由備課組長依據(jù)教學進度及教學內容安排組內教師命題。

2〕試題難易程度原則上為基礎題30%左右，中等難度題50%左右，有一定難度的題20%左右，及格率原則上掌握在60%左右。題型依據(jù)各年級的教學要求及學段特點向高考題型靠攏，試題題量適中，原則上2/3左右的同學能夠在規(guī)定的時間內完成。

3〕高三年級的試題難易程度、題型、特點、題量均要依據(jù)高考的要求進行命題。

4〕命題教師將考題軟盤提前十天交教務處，教務處打出樣卷命題教師校對后，經(jīng)備課組長審定簽字后方可印刷。

5〕假設測試結果與預期結果有較大出入時，備課組長應組織本備課組教師針對存在的問題認真進行質量分析，找出原因，使后期教學和命題工作更符合教學原則及教學要求。

2、半期、學期考試

依據(jù)學校教育教學的要求，教研組長是本學科半期、學期考試試題難易程度、題量的第一責任人，備課組長為第二責任人。

1〕在教研組長的組織領導下，各年級均由備課組長依據(jù)教學進度及教學內容命題。

2〕試題難易程度原則上為基礎題30%左右，中等難度題60%左右，有一定難度的題10%左右，及格率原則上掌握在70%左右。試題題型依據(jù)各年級的教學要求及學段特點向高考題型靠攏，試題題量適中，原則上3/4左右的同學能夠在規(guī)定的時間內完成。

3〕高三年級的試題難易程度、題型、特點、題量均要依據(jù)高考的要求進行命題。

4〕命題教師將考題軟盤提前十五天交教務處，教務處打出樣卷備課組長校對后，經(jīng)教研組長審定簽字后方可印刷。

5〕假設考試結果與預期結果有較大出入時，教研組長應組織本教研組教師認真針對存在的問題認真進行質量分析，找出原因，使后期教學和命題工作更符合教學原則及教學要求。

監(jiān)考

1、各科單元測驗

監(jiān)考教師按各年級組安排于當天下午4:00前到教務處領卷，提前5分鐘發(fā)卷、監(jiān)考。

2、半期、學期考試

1〕教師、職員必須按學校的安排進行監(jiān)考，中層以上干部原則上監(jiān)考所教學科。每場監(jiān)考以兩課時的工作量計。教師因公、病、事假不能監(jiān)考的，必須提前一天到教務處辦理書面請假手續(xù)，學校將依據(jù)請假的有關規(guī)定進行處理。

2〕每場考試監(jiān)考人員應提前20分鐘到教務處簽到領卷。每場考試均應提前進入考場分發(fā)試卷。英語科考試還應提醒考生調試好耳機，作好聽力準備。

3〕每一場考試均有校級領導及相關主任巡視。教務處工作人員負責各考場試卷的增補和調劑。

3、上級主管部門和行政部門安排的考試〔會考、高考、成人高考及其它類型的外來考試〕

1〕按學校安排全校教職工替換參加監(jiān)考，原則上每位教職工參加此類監(jiān)考次數(shù)一學年應達4次以上，違反工作安排者，與德勤績能獎掛鉤。已年滿55周歲的教職工原則上不監(jiān)考。

2〕凡是參加監(jiān)考教職工必須認真參加考前培訓，提升對考試工作重要性及嚴正性的熟悉,強化責任感,認真履行使命，保質保量的完成任務。

說明：

①各科單元測試、半期、學期考試監(jiān)考時不做與監(jiān)考無關的事情，不擅自離開考場，認真履行監(jiān)考使命。要求考生在試卷上寫姓名、考號等相關內容。

②對考試中違紀的同學要進行教育并妥善處理。考試結束后及時報告。

③考試結束要收齊試卷并按要求到教務處裝訂交卷。

閱卷、登分、評卷

1、各科單元測驗

1〕各科任教師在備課組長組織下認真討論標準答案和評分標準后自行閱卷，并作好記錄和質量分析。閱卷、拆卷、登分過程中不能掉卷、漏卷、損壞試卷。對錯評多的教師教務處將統(tǒng)計并記錄。

2〕認真給同學講評試卷、分析問題。

在備課組

篇3:仙桃中學教學常規(guī)管理制度

教學工作是學校各項工作的中心工作，教學質量是學校生命線。為了強化教學管理，規(guī)范教學行為，提升教學質量，學校制定了《桃仙中學教學常規(guī)管理制度》，要求全體教師在教學工作中認真落實執(zhí)行。

一、教學組織

學校成立由校長負責，分管束學工作的副校長、教導主任、年級主任、教研組長組成的教學工作管理專班，負責研究、管理、指導、評價學校教學工作。管理專班要分工明確，責任明晰，認真履責。學校每月要召開一次教學工作例會，對學校教學工作進行研究，提出改善措施并加以落實。

二、教學計劃

學校、年級組、教研組和任課教師都要制定教學計劃。學校的教學工作由教務處完成，教學計劃要經(jīng)過校長辦公會議審批后實施，年級、教研組、任課教師的教學計劃要經(jīng)過學校教務處審批后實施。各項計劃要在規(guī)按時間內完成，學校每學期期中要檢查計劃執(zhí)行狀況，期末要總結計劃完成狀況。

三、教學過程

〔一〕備課

老師須提前一周備課，采納個人備課和集體備課的方式。教師備課要做到"七備'。

1、備課標，認真研究本學段的課程標準，宏觀把握學段的課程性質、結構體系、目標要求和教學建議。

2、備教材，把握教材編者意圖，合理選擇教學內容，努力體現(xiàn)"用教材教，而不是教教材'的教學理念。

3、備學情，了解同學的思想狀況、知識基礎、能力水平、學習習慣、興趣愛好等，依據(jù)同學學情和教學內容，科學組織教學，提升同學學習效率。

4、備教法，做到"為學而教'，從引導同學學會學習入手，選擇教學方法，提升教學應變能力。

5、備學法，結合學科特點，重視學習方法的指導。

6、備實驗，準備好教具、儀器藥品及掛圖，熟悉各步驟、方法和技巧，確保實驗的成功率、開出率(教師演示實驗的丌出率達到95％以上，同學探究分組實驗的開出率達到100％)和操作規(guī)范。

7、備作業(yè)，依據(jù)教學內容和同學實際，精心制定學習，分層布置作業(yè)。

〔二〕撰寫教案

教案應一課一案，以課時為單位書寫，體現(xiàn)十一個要素：即：課題、課型、授課時間、教學目標、重點難點分析、教學過程制定、課堂小結、學習與作業(yè)、板書制定、教學后記、作業(yè)中典型問題記載。

課型不同，教案的寫法要有所不同。為避免不必要的重復勞作，復印資料、打印件、試卷等可粘貼于教案中，作為完整教案的一部分。

教師不得使用舊教案，不得抄襲他人教案，不得備連堂課，備課實際課時要與總課時相符合。

提倡教師執(zhí)行"電子備課'，寫"電子教案'。

〔三〕課堂教學

1、行為規(guī)范

①在課程執(zhí)行上，教師要嚴格遵守課程表，不得私自調課，不隨意缺課。

②在衣著形象上，男教師不得穿背心、短褲衩、拖鞋，女教師不得穿超短裙等過于暴露的衣服，不得染燙奇異發(fā)型，頭發(fā)應梳理整齊，嚴禁留長指甲，涂指甲油。

③在上課過程中，教師不能吸煙，不能看無關的書報，不能接聽和收發(fā)短信，不能坐著講課，嚴禁教師酒后進課堂，嚴禁諷刺挖苦、體罰或變相體罰同學，更不得將同學趕出教室。

2、課前準備

在教學時間上，教師要提前2分鐘到達教室候課，不中途離開教室，不提前下課，不拖堂。

在教學準備上，教師要做好教學的心理準備，精神飽滿，不得將個人的不良情緒帶進教室。理科教師應做的實驗，課前要與實驗管理員提前做好預約，并事先進行操作。

3、上課

課堂教學要做到"五個有效'。

〔1〕有效講授，嚴格控制講授的時間，杜絕"滿堂灌'，組織同學開展自主學習、合作學習和探究性學習。

〔2〕有效提問，教師的提問能使同學更積極地參加學習過程，要提升提問的思維含量。

〔3〕有效傾聽，教師在提問之后，要注意"等待'，讓同學感覺教師在等待和傾聽。

〔4〕有效評價，教師要針對同學的學習表現(xiàn)，作出適宜的評價，用評價引導同學，用評價激勵同學。

〔5〕有效板書，教師要重視板書的布局，做到字跡端正、內容簡明、重點特別、條理分明、藝術美觀，有助于知識的建構和再現(xiàn)，不寫錯別字。

〔四〕作業(yè)布置與批改

1、教師要依據(jù)教學內容和同學的實際必須要，精心制定或選擇適量的作業(yè)題，不得濫引亂用資料。為使不同層次的同學學有所得，可制定必做題和選做題。要求同學做的學習題，教師自己必須先做一遍。不得濫編亂訂教輔資料，不得布置帶懲處性的、機械性的課外作業(yè)。要合理確定總量，減輕同學過重的學習負擔。教師要認真指導同學按時完成課堂學習，催促同學完成必要的課外作業(yè)。課內、課外的學習和作業(yè)要協(xié)調，力求做到互相補充。

2、要做好作業(yè)批改。作業(yè)要按照規(guī)定進行批改，課內學習要全批全改，課外作業(yè)要全面檢查、替換批改、集中評講。批改作業(yè)要認真、及時、公正。評語要中肯，不得以批代改。應增大對同學作業(yè)面批面改的密度，每學期對所帶班同學的作業(yè)面批面改不得少于2次。每次批改作業(yè)，應有具體的批改記錄，對存在的問題應及時補救。

3、作業(yè)布置與批改底線要求

〔1〕各學科作業(yè)布置與批改的統(tǒng)一要求：

①作業(yè)的制定要遵循"精'、"活'的原則，既強化"雙基'的訓練，又要注意能力的培養(yǎng)。

②每學期按十次周正課安排同學書面作業(yè)〔不含復習考試、節(jié)假日〕。作業(yè)布置要適當適量，選題要典型。

③要嚴格要求同學保質保量按時完成作業(yè)。特別注意培養(yǎng)和訓練同學養(yǎng)成細心審題、書寫工整、格式規(guī)范的合格習慣。要培養(yǎng)同學改錯訂正作業(yè)的好習慣。

④作業(yè)批改要認真、及時，做到符號清楚，字體端正明了。作業(yè)錯誤要指出，一定要有批語，批語要多激勵同學。每次批改要有記載。

⑤作業(yè)批改要對出現(xiàn)的問題分為各別問題和普遍問題做到心中有數(shù)。要對作業(yè)做到較好的同學給予表揚，以激勵同學的學習積極性，培養(yǎng)同學嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度。

⑥各科的書面作業(yè)包括作業(yè)本、學校配發(fā)資料的學習冊有教師自編的