貴州省安順市（2024年）小學(xué)語文部編版專題練習(xí)(知識(shí)梳理)完整試卷（含答案）

貴州省安順市（2024年度）小學(xué)語文部編版專題練習(xí)(知識(shí)梳理)完整試卷（含答案）

姓名____班級____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）

1）.式shì

【部首】弋

【結(jié)構(gòu)】獨(dú)體字

【文字源流】會(huì)意字。從工（工匠），從弋（木樁），表示工匠按照樣子建造，而樣子要如木樁般明確。本義是樣子。

【常見詞組】樣式、公式、西式

【課文原句】因?yàn)橹挥幸环N方式，那就是……

2、填空題（每題2分共5題）

1）.我會(huì)給下面的漢字注上拼音。

凈(

)窩(

)籃(

)窗(

)

嘴(

)酷(

)躺(

)掰(

)2）.看拼音寫詞語。

léishēngchuānghuxiàngdǎozhǐnánzhēntèbié

(

)(

)(

)(

)(

)

hēshuǐhēiyèyǔzhòufēichuán

(

)(

)(

)3）.填空。

大漠沙如雪，燕山月似鉤。何當(dāng)金絡(luò)腦，快走踏清秋。（李賀《馬詩》）

（1）如果將“月似鉤”改成“月似舟”，可以嗎？為什么？你的看法是：________________________

（2）請想象這匹馬配上“金絡(luò)腦”，“快走踏清秋”，馳騁沙場的情景：________________________

（3）比較“老驥伏櫪，志在千里?！币馑际抢像R雖然臥在馬槽下，但它仍有行千里的志向]和“何當(dāng)金絡(luò)腦，快走踏清秋”在表達(dá)志向上的異同：____________________4）.我會(huì)在括號里填上合適的詞語。（不會(huì)寫的字用拼音代替）

雪白雪白的(

)金黃金黃的(

)火紅火紅的(

)

扔(

)提(

)捉(

)

跳(

)跑(

)踢(

)5）.古詩古文

（1）古詩詞是中華文化的瑰寶、詩里有傳統(tǒng)節(jié)日，我們從《寒食》“_______，_______”中了解到寒食節(jié)賜火的習(xí)俗；詩里有濃厚的情誼，我們從《十五夜望月》“_______，_____?！敝懈惺艿綄υ聭讶说乃寄?；詩里有詩人的品格和志向，我們從《竹石》“______，_______?！敝畜w會(huì)到詩人面對磨難的堅(jiān)貞不屈。

（2）“一粥一飯，當(dāng)思來處不易；______，_______?！蔽覀儜?yīng)當(dāng)節(jié)儉地生活，需“常將有日思無日，____”。

（3）“新冠”突如其來，舉國齊心協(xié)力，政府部門廣泛采納各地創(chuàng)新實(shí)踐而行之有效的抗疫良策就如“韓信點(diǎn)兵——_______?！闭嬲龅搅恕捌埨诿?，_______；茍周于事，_____。”

（4）《迢迢牽牛星》這首詩取材于我國古代_____的神話傳說，詩中有一個(gè)很關(guān)鍵的過渡性句子，它既是前因又是后果，這個(gè)句子是：“_______?！?/p>

（5）欲知山水事，須問漁與樵，因?yàn)樗麄儭癬______，_____?！?、選擇題（每題2分共3題）

1）.讀句子，選一選。

1．孩子們都覺得的小鳥很可愛，但我們小蟲子沒有誰會(huì)喜歡小鳥。（）A．胖乎乎B．白花花C．毛茸茸2．我們的時(shí)候，一定要看準(zhǔn)地方，不然屁股會(huì)被蒼耳刺痛的。（）A．停停走走B．蹦蹦跳跳C．快快樂樂2）.下列加點(diǎn)字的讀音，完全正確的一項(xiàng)是（）A．剝削（bō）倘若（tǎng）窺伺（sì）滲透（shèn）B．遲鈍（dùn）繁衍（yǎn）開辟（pì）嶄新（zǎn）C．譬如（pì）癌癥（zhèng）春暉（huī）啼叫（dí）D．徜徉（shàng）仲夏（zhòng）干涉（sè）叫囂（xiāo）3）.“葉子上的蟲還用治？”這句話是（）A．反問句B．感嘆句C．陳述句4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）

1）.根據(jù)課文內(nèi)容填空，并說說句子的含義。

（1）一位旅行者說：“我敢肯定，東坡也曾長過雜樹，只是由于不會(huì)彎曲才被大雪摧毀了。”（改成不用引號的句子）

（2）雪山頂上，藍(lán)藍(lán)的湖水透明極了。(改成比喻句)

（3）這一奇異的景觀始終是個(gè)謎，誰也不知道謎底是什么。(換一種說法，保持句意不變)

5、連線題（每題4分共2題）

1）.你知道下列三字俗語分別說的是哪一類人嗎？連一連。

①千里馬A．比喻馴順的奴才。

②應(yīng)聲蟲B．比喻有才干的人才。

③紙老虎C．稱隨聲附和的人。

④哈巴狗D．比喻外表強(qiáng)大兇狠而實(shí)際空虛無力的人或集團(tuán)。2）.給下列句子排序。

()鳥的羽毛顏色艷麗，體態(tài)活潑多姿，在樹林間飛舞，在高空中鳴叫，使我們周圍的環(huán)境優(yōu)美多彩，生機(jī)勃勃。

()鳥還可以為研究空氣污染等提供可貴的資料。

()鳥的絕大多數(shù)種類能消滅害蟲、老鼠，是樹木的“醫(yī)生”，農(nóng)民的“助手”。

()在科學(xué)研究中，鳥還有許多用處。如人們根據(jù)鳥的飛行發(fā)明了飛機(jī)。

()我們小朋友應(yīng)該保護(hù)益鳥。

()鳥對人類的好處可大啦！6、排序題（每題5分共2題）

1）.給下列句子排序。

(

)借著樓道的燈光，我將教室的門鎖好,走下樓去.

(

)我關(guān)上了樓道的燈,摸黑下了樓.

(

)寫完作業(yè)，燈光通明的教室里就剩下我一個(gè)人了.

(

)一夜要浪費(fèi)多少電啊!于是,我轉(zhuǎn)身上了樓.

(

)我快速收拾好書包,熄滅燈,走出教室.

(

)來到操場,我忽然想起樓道里的燈沒關(guān)。2）.句子排序。

(

)四條粗壯的腿，有的直，有的有點(diǎn)彎，仿佛在慢慢地向前走。

(

)寫字臺(tái)上擺著我的小瓷象，它是我最喜歡的玩具。

(

)長長的鼻子向上翹著，好像在左右擺動(dòng)，兩顆匕首似的牙齒從嘴里伸出來。

(

)小象屁股后面的那條又小又細(xì)的尾巴，從正面看，根本發(fā)現(xiàn)不了。

(

)腦袋兩側(cè)有兩只扇子般大的耳朵，微微掀起，像是一張一合地扇動(dòng)著。

(

)它全身淡黃色，還夾雜著一條條白色的條紋。7、判斷題（每題5分共1題）

1）.判斷題。（對的打“√”，錯(cuò)的打“×”）

1．引用“臘七臘八，凍死寒鴉?！边@則諺語是為了突出臘八的寒冷。(

)

2．張思德同志“死得其所”，就是說他的犧牲是有意義的、有價(jià)值的。(

)

3．赤壁之戰(zhàn)、草船借箭、三顧茅廬、負(fù)荊請罪這四個(gè)故事都出自《三國演義》。(

)

4．《魯濱遜漂流記》的作者是英國的丹尼爾·笛福，這部小說是按第三人稱寫的。(

)

5．如果你邊讀書邊思考，用旁批或筆記把心得寫下來，就能加深對作品的理解。(

)

6．寫建議書時(shí)，應(yīng)先擺情況，講道理，說明問題，再提出建議。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.古詩詞對比閱讀示兒______________，但悲不見九州同。王師北定中原日，______________。訴衷情當(dāng)年萬里覓①封侯，匹馬戍②梁州。關(guān)河夢斷何處？塵暗③舊貂裘④。胡未滅，鬢先秋，淚空⑤流，此生誰料⑥，心在天山，身老滄州！【注釋】①覓：尋找。②戍：防守。③暗：變得暗淡。④貂裘：貂皮裘衣。⑤空：白白地。⑥料：預(yù)料。1．在橫線上補(bǔ)填空缺詩句。

2．以上兩首詩詞都是宋朝________所作，從《示兒》這首詩的詩題可知，這是詩人寫給__________的絕筆詩，詩句表達(dá)了作者_(dá)__________________________的感情。《訴衷情》這首詞則運(yùn)用了對比的手法，如當(dāng)年的“萬里覓封侯，匹馬戍梁州”與如今的“_____________？____________”進(jìn)行對比；“胡未滅”與“______________”進(jìn)行對比；“_____________”與“身老滄州”進(jìn)行對比。通過這些對比表達(dá)了作者_(dá)_____________之情。

3．以上兩首詩詞的作者生于兩宋之交，成長在偏安的南宋。民族的矛盾、國家的不幸和顛沛流離的生活給他留下了不可磨滅的印象，因此，豪邁而悲壯是他一生詩詞創(chuàng)作的基調(diào)，而詩詞的主旋律就是濃濃的愛國情懷。你還知道他的哪些愛國詩？請寫兩句：____________________。9、書面表達(dá)（每題10分共1題）

1）.習(xí)作。

孫悟空會(huì)七十二變，哪吒三頭六臂，蜘蛛俠擁有超人的能量，假如你也擁有超凡的力量，你會(huì)去做什么呢？以《假如我有超凡的力量》為題，寫一寫你擁有超凡的力量后最想做的事情。提示：（1）你為什么會(huì)想有超凡的力量？（2）你想有怎樣的超凡能力？（3）有了超凡能力后，你都做了些什么？（4）要表達(dá)自己美好的愿望。

要求：1．爭取做到無錯(cuò)別字，標(biāo)點(diǎn)符號正確，語句通順；2．字?jǐn)?shù)在300字以上；5．注意不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、人名。10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.文言文閱讀張用良不殺蜂京太倉張用良幼時(shí)揭蜂窩，嘗為蜂螫（shì），故惡之。后見蜂則百計(jì)千方撲殺之。一日薄bó暮，見一飛蟲，投于蛛網(wǎng)，竭力而不能去。蛛遽束縛fù之，甚急。忽一蜂來螫shì蛛。蜂又?jǐn)?shù)shuò含水濕蟲，久之得脫去。張用良因感其義，自是不復(fù)殺蜂。字詞解釋

嘗：______為：______惡：______則：______薄：______

竭力：______遽：______急：______數(shù)：______

自是：_____11、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）

1）.閱讀短文，完成練習(xí)。走山路早晨一片霧，山里看不清路，急壞了小豬、小鹿和小兔。小兔領(lǐng)小豬，小豬拉小鹿，扯著藤，扶著樹，一步一步走山路。秋風(fēng)婆婆來幫助，呼——呼——，一下子吹散滿天霧。1．兒歌中寫了哪些小動(dòng)物走山路？在文中用圓圈圈出來。

2．山里看不清路，是因?yàn)椋ǎ〢．天黑了B．起霧了C．樹太多了3．小動(dòng)物們是怎樣走山路的？用“”畫出相關(guān)的句子。

4．讀了兒歌，我們懂得了（）A．山路很好走。B．小豬、小鹿和小兔是好朋友。C．遇到困難時(shí)，大家要團(tuán)結(jié)合作，互相幫助，戰(zhàn)勝困難。12、信息匹配（每題5分共2題）

1）.照樣子，畫出下面句子用得不適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞，并把正確的寫在后面的括號里。

例：只要昆蟲給花傳播花粉，就能結(jié)出種子。（只有……才……）

（1）他因?yàn)闀?huì)騎單車，因此會(huì)開汽車。（）

（2）這本書既內(nèi)容生動(dòng)，又插圖優(yōu)美。（）

（3）只要學(xué)好文化知識(shí)，就能為四化建設(shè)做奉獻(xiàn)。（）

（4）即便學(xué)習(xí)任務(wù)有多重，他也沒有耽擱少先隊(duì)工作。（）2）.本學(xué)期，我們認(rèn)識(shí)了因?yàn)槎嗨环昼姸t到的(

)，因?yàn)橛辛肃従佣兊每鞓返?

)。

A．小鴨子B．元元C．喜鵲13、語言表達(dá)（每題10分共1題）

1）.語言實(shí)踐。

“向英雄致敬”主題班會(huì)上，思思介紹了“共和國功勛”獲得者的事跡，請補(bǔ)充東東的發(fā)言。

看