貴州省黔東南苗族侗族自治州（2024年）小學語文部編版單元測試(復習)完整試卷（含答案）

貴州省黔東南苗族侗族自治州（2024年度）小學語文部編版單元測試(復習)完整試卷（含答案）

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）

1）.寫出下面字母相應的整體認讀音節(jié)或讀音。

yzieüe

siür

üanchuing2、填空題（每題2分共5題）

1）.先填空，再按要求寫句子。

()風()風()風()風()風()風

和()細雨風()日麗風()浪靜風()雨順

生活中風還能做些什么？請你寫一寫。

___________________________2）.按要求寫詞語。

（1）意思相近的兩個字組成詞語。

奔跑_________________________________

（2）表示笑的詞語。

微笑_________________________________3）.根據(jù)課文內(nèi)容填空

（1）詩歌《繁星》的作者是_______，“天上的風雨來了，_____________；心中的風雨來了，_____________?！北磉_了作者對母親深深的依戀之情。就像英國的華茲華斯說的那樣“詩是______________，它源于_______________。”其中“天上的風雨”是指_____________；“心中的風雨”是指____________________。

（2）《鄉(xiāng)下人家》中_________圖讓人印象深刻；《飛向藍天的恐龍》中我們知道了_______和_______有親緣關(guān)系；性格_______的貓讓作者心生喜愛；_______、_______、_______、_______的雞母親讓人敬佩不已。

（3）組織能力很強的小文在活動中是同學們的________。（填動物喻人的三字詞語）。

（4）爺爺住在鄉(xiāng)下，那里_________，風光秀麗。（填四字詞語）

（5）隨著一聲_________的巨響，飛船被送上太空。（填四字詞語）

（6）詩詞中包含著無數(shù)的美。范成大寫出了農(nóng)村初夏的色彩之美：“____________，____________。”毛澤東主席寫出了梅花的謙虛之美：“__________，__________。待到山花爛漫時，__________?！倍鸥懗隽颂一ǖ氖⒎胖溃骸癬___________，____________？”4）.看拼音寫字。

xùhuīhàn

繼(

)(

)復遺(

)

柳(

)安(

)(

)接

(

)日石(

)流(

)5）.請用“推”字組四個詞，分別填入下列句子中。

（1）從那塊琥珀，我們可以(

)發(fā)生在一萬年前的故事的詳細情形。

（2）科學家經(jīng)過嚴密的考證、分析，(

)生命有可能起源于海洋。

（3）經(jīng)過老師的(

)，王玲的作文獲獎了。

（４）老師總是要求我們寫作文時要對字詞反復(

)。3、選擇題（每題2分共3題）

1）.聯(lián)系課文，下列哪個成語用來形容賊在老虎背上的情景最合適？

（）A．狐假虎威B．調(diào)虎離山C．騎虎難下2）.下列加線字的讀音和其它三項不同的是（）A．旋轉(zhuǎn)B．旋風C．盤旋D．周旋3）.對課文內(nèi)容理解有誤的一項是（）A．作者是從顏色變化和形狀變化兩方面來描寫火燒云的。B．課文寫了火燒云從上來到下去的全過程，重點寫了火燒云“下去”的部分。C．課文寫的是傍晚夕陽西下時的火燒云。4、句子訓練（每題10分共1題）

1）.句子理解。

（1）“天一黑，他們又嘰嘰喳喳地一起飛回窩里，安安靜靜地睡覺?！边@段話是對喜鵲的__________描寫，表明了喜鵲____________，而且彼此____________。

（2）“樹很孤單，喜鵲也很孤單。”這句話告訴我們_______沒有朋友，______________也沒有朋友。他們都很______________。

（3）“粽子，是用青青的箬竹葉包的，里面裹著白白的糯米，中間有一顆紅紅的棗?！睆囊曈X這一角度，用“______________”“______________”“______________”三個表示顏色的疊詞寫出了粽子的______________樣子，使粽子______________的形象躍然紙上。

（4）如果我把它掛在彩虹橋上，坐著秋千蕩來蕩去，花裙子飄啊飄的，不就成了一朵彩云嗎？

這是__________句，把“我”的花裙子比作_____________，生動、形象地寫出了裙子蕩來蕩去的______________。5、連線題（每題4分共2題）

1）.根據(jù)背誦的詩句連一連。

欲窮千里目怕得魚驚不應人

己所不欲更上一層樓

樹無根不長勿施于人

路人借問遙招手人無志不立2）.詞語搭配連一連。

悠閑地觀察吸取命令

仔細地完成違抗教訓

順利地笑著恢復隊伍

微微地散步帶領生產(chǎn)6、排序題（每題5分共2題）

1）.排列句序。

(

)元宵節(jié)，看花燈，大街小巷人如潮。

(

)七月七，來乞巧，牛郎織女會鵲橋。

(

)清明節(jié)，雨紛紛，先人墓前去祭掃。

(

)春節(jié)到，人歡笑，貼窗花，放鞭炮。

(

)過端午，賽龍舟，粽子艾香滿堂飄。

(

)過中秋，吃月餅，十五圓月當空照。2）.排列句序

(

)那天早晨，我發(fā)現(xiàn)湖面開滿了金黃色的小花，花周圍襯著圓圓的葉子。

(

)于是，水面上就又多了幾朵小花和幾片小圓葉。

(

)這究竟是什么花呢？一連幾天，我都來到湖邊仔細地觀察著。

(

)當花蕾要開放，葉苞要展開的時候，它們就慢慢伸出了水面。

(

)黃昏到來，花朵謝了，花梗就慢慢彎下去，扎入水中，結(jié)出棗核一樣的果實。

(

)我發(fā)現(xiàn)，不但湖面開著花朵，浮著圓葉，水下也隱藏著花蕾和葉苞。7、判斷題（每題5分共1題）

1）.判斷正誤。正確的畫“√”,錯誤的畫“×”。

1．“父母從教堂回來時,發(fā)現(xiàn)雄鵝不見了，他們會傷心的?！弊x到這里，我覺得尼爾斯其實也是一個好孩子。(

)

2．抓住描寫動作、語言、神態(tài)的句子，從中可以體會到一個人的性格和精神。(

)

3．《魯濱遜漂流記》是按照“流落荒島—建房定居—救“星期五”—畜牧種植—回到英國”的順序來寫的。(

)

4．湯姆·索亞是英國作家笛福筆下著名的兒童形象。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.閱讀理解。舟過安仁①[宋]楊萬里一葉漁船兩小童，收篙②停棹③坐船中。怪生④無雨都張傘，不是遮頭是使風。①安仁：縣名。在湖南省東南部。②篙：撐船用的竹竿或木桿。③棹：船槳。④怪生：怪不得。稚子弄冰[宋]楊萬里稚子金盆脫曉冰，彩絲穿取當銀鉦。敲成玉磬穿林響，忽作玻璃碎地聲。1．《稚子弄冰》一詩中，與《舟過安仁》中的“小童”意思相近的詞是___________。稚子弄冰的過程是取冰、穿冰、___________。兩首詩都讓我們看到了的___________兒童。

2．《舟過安仁》中“無雨都張傘”的原因是“______________”。

3．關(guān)于這兩首詩的理解，錯誤的一項是（）A．“怪生無雨都張傘，不是遮頭是使風”寫出了兩個孩子巧用計策，借風行船的奇思妙想。B．《稚子弄冰》圍繞“弄”字，突出“稚”字。熾熱的童心讓孩子們忘記嚴寒，保持了一如既往的活力和快樂。C．“怪生”和“忽作”兩詞，暗藏著楊萬里對天性頑劣的孩子制造惡作劇的不滿與責怪。4．用自己的話說說“敲成玉磬穿林響，忽作玻璃碎地聲”的意思。

_______________________________9、書面表達（每題10分共1題）

1）.俗話說：“千人千脾氣，萬人萬模樣?！闭n本中很多鮮活的人物給我們留下了深刻的印象，生活中我們也會遇到形形色色的人。想一想，哪個人物給你留下的印象最深呢？運用課本中學到的描寫方法把他（地）寫下來吧！

寫作提示：①題目自擬，不少于450字；②運用語言、動作、神態(tài)等描寫方法反映人物的特點，表達真情實感；③字跡工整，卷面整潔；④文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名和地名。10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.文言文閱讀弈秋，通國之善弈者也。使弈秋誨二人弈，其一人專心致志，惟弈秋之為聽；一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳（zhuójiǎo）而射之。雖與之俱學，弗若之矣。為是其智弗若與（yúyǔ）？曰：非然也。1．選擇文中加點字的正確讀音，用“√”表示。

2．解釋加點的字。

①一心以為有鴻鵠將至________②弗若之矣________

3．翻譯句子。

為是其智弗若與？曰：非然也。__________

4．聯(lián)系全文，“為是其智弗若與？”一句要讀出（）的語氣。A．陳述B．反問C．感嘆5．本文選自《_____》，文章說明了學習應_________________，不可三心二意的道理。11、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）

1）.10.課外閱讀水滴的旅行我是一個旅行家，到過地球上許多地方。我去過世界上最高的山峰，冷風把我變成一朵美麗的雪花。我去過寬廣的大海，好多海豚在我周圍嬉戲。我還去過青青的草原，落在駿馬的背上，跟它一起奔跑。昨晚，一場雨把我?guī)У揭粋€公園里。我和伙伴們聚在一起，形成了一個小水洼。早晨，太陽出來了，水洼倒映出天空和云朵。時間一點點過去，氣溫越來越高，我又要變成水汽，開始我新的旅行了。1．數(shù)一數(shù)，短文共______有個自然段。在文中標出自然段序號。

2．我用音序查字法認識“晨”字：先查大寫字母______，再查音節(jié)_________。

3．讀第二自然段，“我”去過哪三個地方？請用“○”在文中圈出來。

4．讀第三自然段，“我”和小伙伴們形成了什么？()①水洼②天空③云朵④公園5．讀了這個童話故事，這位小旅行家到底是誰呢？(

)①小朋友②小動物③小水滴④太陽公公12、信息匹配（每題5分共2題）

1）.給下列詞語中的畫橫線字選擇正確的解釋。

1．趁機(

)A．利用機會B．擁有C．追逐，趕D．富有

2．臨走(

)A．來到，到達B．從高處往下看C．對著，靠近D．臨近，臨到

3．劫難(

)A．搶劫B．威逼，脅迫C．災難，災禍）

4．邁進(

)A．抬腳向前走，跨B．老C．量詞D．姓氏2）.用“√”給加點字選擇正確讀音。

扎煞（sā

sh?。┱▃hěnzhěng）救嘶啞（sīshī）

搖撼（hàngǎn）無可奈（nàilài）何嗅覺（xiùchòu）

搏斗（bó

bé）鳥巢（cáocháo）